CURSO: 5 bsico

SECTOR: Lenguaje y Comunicacin

TIEMPO: 90 minutos

CLASE: N 7
EJE: Lectura

FECHA:
UNIDAD 4: El cuento y la novela.

Meta de la clase: Reconocer las caractersticas de la novela.

Habilidades (disciplinares y cognitivas)

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Habilidades de lectura

Dimensin Cognitiva

Identificar, procesar y sintetizar informacin de diversas fuentes y

organizar la informacin relevante acerca de un tpico o problema.

Obtener informacin
Integrar e interpretar
Reflexionar y valorar

Habilidades cognitivas

Reconocer
Interpretar
Explicar
Diferenciar

Objetivos de Aprendizaje

Organizar, clasificar, analizar interpretar y sintetizar la informacin y

establecer relaciones entre las distintas asignaturas del aprendizaje.
Dimensin Proactividad y Trabajo

Demostrar inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.

Mdulo 2 : La novela

Comprender en forma escrita fragmentos de novela.

Comprender y analizar elementos narrativos del cuento y la novela.

Indicadores de evaluacin

Reconocen las caractersticas de la novela.

Identifican la estructura interna de una novela y la compara con el cuento.
Caracterizan a los personajes e identifica los cambios que surgen en el transcurso de la novela.
Reconocen los elementos de una novela ya leda.

Inicio Motivacin (20 minutos)

Recursos

Comience presentando la meta de la clase.

Pregunte a los estudiantes cul fue el tema de la lectura de la clase anterior, recuerdan el fragmento de Mamire, el ltimo
nio y a partir de l sugirales que se renan en parejas y creen un cmic de 6 vietas.
Comparten sus trabajos en forma voluntaria y los exponen en el diario mural de la sala.

Texto del
estudiante, pginas
175 a 177 y
recortable 4.
TIC

Desarrollo Actividades (60 minutos)

Proyecte la definicin y caractersticas de la novela presente en las pginas 175 y 176 del Texto del estudiante.
Lea cada definicin y aclare los conceptos que puedan causar alguna dificultad. Pida a los estudiantes que nombren
novelas que hayan ledo y comparten sus tramas. Aplican lo aprendido analizando la lectura central del Mdulo::, caracterizan
personajes e identifican los cambios que stos sufren en el transcurso de la historia.
Diferencian entre cuento y novela justificando sus respuestas. Comparten las respuestas en forma oral. Aclare las dudas
que hayan surgido.
Completan recortable 4 y completan en l la ficha de alguna novela que hayan ledo en el colegio.
Socializan las fichas literarias con sus compaeros de puesto. El docente monitorea el trabajo y ayuda a las parejas que
presenten dificultades para desarrollar este proceso.

Cierre Actividades (10 minutos)

Los estudiantes responden en sus cuadernos: logr la meta de la clase?, comprend la funcin y las caractersticas de la
novela?, me cost realizar la actividad?, qu fue lo que menos me cost realizar?
Comparten sus respuestas en forma oral voluntariamente.

Texto del estudiante

en formato digital
pginas 175 y 176.
Computador y
proyector.