PLAN DE CLASE

CURSO:

7 bsico

SECTOR: Ciencias Naturales

UNIDAD 1: La reproduccin en el ser humano

FECHA:

TTULO: La reproduccin humana

CLASE N 1

CONTENIDOS POR EJE

Estructura y funcin de los seres vivos: Etapas del desarrollo del ciclo vital.

HABILIDAD
Evaluar conocimientos previos.
Reconocer y nombrar el proceso de
desarrollo del ser humano en cada
etapa de la vida.
Identificar las diferencias en los ciclos
vitales entre hombres y mujeres.

INDICADORES DE EVALUACIN
Evalan sus conocimientos previos.
Identifican las distintas etapas del ciclo vital del ser humano.
Reconocen los cambios fsicos que ocurren durante la pubertad.
Nombran diferencias entre hombre y mujer.

INICIO MOTIVACIN (10 minutos)

RECURSOS REQUERIDOS
- Proyectar las pginas iniciales de la unidad y contestar en conjunto la seccin Observo y respondo.
- Texto del alumno (TA) pp. 8 a 13
- Mostrar actividad de la p. 12 (LD) para que los estudiantes hagan coincidir la descripcin con las
- Libro digital (LD)
caractersticas de los individuos que muestran las fotos.
- Papelgrafos
- Preguntar: En qu etapa de la vida se encuentra cada persona de las fotos? En qu etapa te
- Plumones
encuentras t?
- Leer en conjunto pp.12 y 13 (TA).
DESARROLLO ACTIVIDADES (55 minutos)
- Se separan en grupos, si es posible en hombres y mujeres.
- Cada grupo dibuja la silueta de uno de sus compaeros.
- En la silueta escriben todos los cambios que han experimentado o que estn experimentando ellos mismos en la pubertad.
- Comparten sus ideas con el resto de sus compaeros.
- Despus de compartir las ideas, los grupos si es posible de gneros opuestos, complementan las ideas de sus pares (por ejemplo: los nios agregan
ideas de cambios que ocurren en las mujeres en la silueta de las nias y viceversa).
- Reflexionan en torno a las siguientes preguntas: Cules son los cambios en comn que ocurren entre ambos gneros durante la pubertad? Cules
son las diferencias?
-

Qu caractersticas los hacen diferentes de los nios de cuarto bsico? Qu caractersticas los hacen distintos a los jvenes de cuarto medio?

Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.

CIERRE - ACTIVIDADES (25 minutos)

-

Responder las pp.10 y 11 (TA)

*Para la clase siguiente, se les pide a los estudiantes que lleven fotos de ellos en distintas edades.

Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.