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Proyecto

PROYECTO: Conociendo las Vocales VALOR: Compaerismo


reas de Aprendizajes
Formacin Persona y Social
COMPONENTE
APRENDIZAJES ESPERADOS
Autonomia.
objetivo: incrementar la capacidad de
ejecutar diversas acciones y toma de
desiciones por si mismo(a).

COMPONENTE

* Expresar libremente sus gustos y


preferencias
* Brindar y pedir ayuda cuando la necesita

Relacin con el Ambiente


APRENDIZAJES ESPERADOS

Tecnologia y calidad de vida.


Objetivo: Inciar al nio(a) en la
observacion, exploracion, comparacion y
uso de recursos tecnologicos .

COMPONENTE

* Utilizar instrumentos y materiales


tecnologicos como herramientas para su
aprendizaje y mejoramiento de la calidad de
vida.

Comunicacin y Representacin
APRENDIZAJES ESPERADOS
* Anticipar lectura a traves de imagenes
en cualquier texto de uso cotidiano.

Lenguaje escrito (lectura y escritura)


Objetivos: reconocer el uso de la lectura y la
escritura como instrumento de infromacion * Utilizar un indice que puede ser una letra o
y comunicacion
imagenes para anticipar una palabra escrita

JORNADA DIARIA
PERIODOS

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

RECURSOS

Estimular a los nios y nias a dar -Cancin

INDICADORES
Est integrado(a)

Bienvenida

el saludo de buenos das a travs de


una cancin

al grupo?
Saluda a docentes
y compaeros?

Invitar a los mismo y nias a ingerir -Cancin


Merienda
sus alimentos a travs de la cancin -Alimentos
"La merienda" para fomentar
-Agua
hbitos alimenticios
-Jabn
-Paitos
Invitar a los nios y nias a que
-Lenguaje oral
Planificacin formen una ronda para expresar sus
opiniones hacia donde desean
trabajar

Invitar a los nios y nias al espacio -Hojas blancas


de expresar y crear a travs de
- Papel crepe
tcnicas plsticas para el desarrollo -Papel seda
manual al trabajar con diferentes
-Plastilina
materiales.
-Lpices
-Rellenar dibujos de vocales
-Colores
-Realizar un dibujo de las vocales -Creyones
-Pega
Invitar a los nios y nias al espacio -Plastilina
Amar y
de armar y construir a travs de
-Rompecabezas
Construir
diversos materiales para fomentar la
creatividad.
-Modela con plastilina tu vocal
favorita
-Armar un rompecabezas con un
compaero(a) para fomentar el
valor del compaerismo
-Incentivar al nio y a la nia al
-Imgenes
Representar e espacio de representar e imitar a
-Letreros
imitar
travs de imgenes de las vocales -Lenguaje oral
para desarrollar la representacin de
roles
-Imitar roles de las vocales
-Expresar opiniones e idea sobre la
actividad
Expresar y
crear

Comparte con sus


compaeros?
Ayuda a sus
compaeros?
Expresa
libremente sus
pensamientos?
Utiliza normas de
cortesa al hablar
Sigue normas al
realizar la
actividad?
trabaja libremente?
Disfruta al realizar
las actividades
Es creativo?
Colabora con sus
compaeros?
Es participativo?
Trabaja en pareja?
comparte con su
compaero?
Utiliza su
imaginacin para
imitar un rol?
Expresa
concentracion?
Expresa sus
opiniones
libremente?
Sus opiniones son
coherentes?

Generar en el nio y la nia deseos


Experimentar de ir al espacio de experimentar y
y descubrir
descubrir para incentivar en ellos
inters hacia realizar cosas nuevas.

Hojas blancas
-Pega
-Escarchas
-Pinturas
-Pinceles

Demuestra inters
por actividades
nuevas?
Es expresivo?

-Rellenar la palabra compaerismo


con pega y agregar escarcha.

Es invetigador?

-combinar colores para pintar


dibujo de las vocales

Descubre por si
mismo(a)?

Invitar a lo nio y la nia a expresar


Intercambio y sus vivencias iniciando
recuento
conversaciones para el intercambio
de ideas desarrollando en ellos
seguridad y libre expresin

Expresa sus
experiencias
vividas?
Coordina ideas?

-Formar una ronda


-Intercambio de ideas
-Preguntas generadoras

Orden y
limpieza

Recreacin

Trabajo en
pequeos
grupos

Despedida

Incentivar a los nios y nias a


-Lenguaje oral
limpiar ordenar la sala a travs de -Papelera
expresiones orales y juegos para
fomentar en ellos hbitos de higiene
y colaboracin
-Expresin la papelera tiene nombre
-A juntar papeles
Invitar a los nios y nias a los
-Aparatos
espacios exteriores para satisfacer estticos
necesidades de recreacin.
-Realizar una fila
-Salir al parque
Estimular a los nios y nias a
-Imgenes
realizar una ronda en donde se
-Hojas blancas
realice un dialogo entre el docente y -Lpices
los nios(a) para reforzar sus
-Creyones
conocimientos sobre el proyecto, a -Marcadores
travs de imgenes de las vocales, y
que ellos expresen a travs de un
dibujo lo que aprendieron para
luego intercambiar ideas
Incentivar a los nios y nias a
-Cancin
despedirse por medio de la cancin

Colabora con sus


compaeros en el
orden y limpieza de
su aula

Esperar su turno
Para utilizar los
aparatos estticos?

Expresa su opinin
acerca del
proyecto?
Presta atencin
A las imgenes
mostradas?
Utiliza materiales
prestados?
Participo en la
cancin?

Audios maestra para generar


hbitos en ellos

Se Despide de la
maestra y
compaeros