2 - Básico - Cuaderno de Trabajo Lenguaje

Apoyo compartido
Lenguaje y Comunicacin
Perodo 2
CUADERNO DE TRABAJO
BSICO
Mi nombre
Mi curso
Nombre de mi escuela
Fecha
Cuaderno de trabajo Lenguaje 2 Bsico, Perodo 2

NIVEL DE EDUCACIN BSICA
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autor
Equipo Lenguaje Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Impresin
xxxxxxxxxxxxxxx
Mayo - Junio 2013

Edicin impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Bsicas del Plan Apoyo Compartido.
Distribucin Gratuita.
Cuaderno de trabajo - Perodo 2 - Lenguaje - 2 bsico
Clase 33
Actividad 1
Lee este texto en silencio.
S de un pintor atrevido
que re y pinta contento
sobre la tela del viento
y la espuma del olvido.
Yo s de un pintor gigante,
el de divinos colores,
puesto a pintarle las flores
a una corbeta mercante.
Yo s de un pobre pintor
que da a da mira al pintar,
el agua ronca del mar,
con un entraable amor.
Jos Mart (Adaptacin)
En el poema, corbeta mercante es una embarcacin

que traslada productos para vender.
Actividad 2
Completa la ficha del texto.
Ttulo
Autor
Nmero de estrofas
Nmero de versos
Actividad 3
De qu se habla en el texto? Marca.
De las flores.
De un pintor.
Actividad 4
Lee, comenta y responde.
En qu lugar crees que pinta el pintor? Por qu?
Del mar.
Clase 34
Actividad 1
Completa la ficha con los datos del autor del poema.
Jos Mart
Nacionalidad:
Ao de nacimiento:
Ao de muerte:
Datos importantes:
Actividad 2
Completa.
Actividad 3
Escribe el significado de cada palabra, segn el diccionario.
atrevido
divino
entraable
Actividad 4
Lee y escribe la respuesta.
el de divinos colores
Cmo imaginas al pintor? Descrbelo.
Dibuja y pinta al pintor.
Actividad 1
Sigue la lnea punteada. Qu estrofa representa? Escribe el ltimo verso de la
estrofa representada.
Actividad 2
De qu trata el poema? Comenta con tu compaero o compaera.
A. De flores.
B. De barcos.
C. De pintores.
Clase 35
Actividad 3
Escribe aqu los versos del poema que te dictar tu profesora o profesor.
Yo s de un pintor gigante.
Actividad 1
Subraya la estrofa que leste con tu grupo. Qu hace el pintor en esa estrofa?
Qu crees que siente? Comenta y responde.
que re y pinta contento
sobre la tela del viento
y la espuma del olvido.
el de divinos colores,
puesto a pintarle las flores
a una corbeta mercante.
Yo s de un pobre pintor
que da a da mira al pintar,
el agua ronca del mar,
con un entraable amor.
Qu hace el pintor?
Qu crees que siente?
Clase 36
Actividad 2
Inventa versos con las palabras: atrevido, divino y entraable.
Lee el ejemplo:
Ese seor atrevido

canta si yo lo pido.
Actividad 3
Qu fue lo ms importante que aprendiste esta semana? Por qu?
Actividad 1
Escucha atentamente.
Los colores de la mariposa

En el origen del mundo, dios cre las flores. Para hacerlas
ms hermosas, prepar muchas pinturas de diversos colores
y las esparci sobre los ptalos de las flores con pinceles
suaves. Trabaj todo el da y, en la tarde, se sinti cansado
as que dej las pinturas a un lado para ir a descansar.
Las mariposas se sintieron tristes, porque sus

alas estaban descoloridas. Despus de las flores les
tocaba a ellas ser pintadas y eso no ocurrira hasta la
maana siguiente. Pero las mariposas viven un da
solamente (por eso se les llama flores de un da) y
no podan esperar hasta el da siguiente.
Las flores tuvieron una idea maravillosa: invitaron a las mariposas a posarse
un largo rato sobre sus ptalos, para que sus alas se tieran de muchos colores,
aprovechando que la pintura estaba fresca. As lo hicieron las mariposas y en sus
alas quedaron los colores de los ptalos, mezclados de distintas formas.
Cuando las mariposas salieron volando, el sol ilumin su colorido y ellas se

sintieron felices.
Leyenda tradicional.
Clase 37
Actividad 2
Qu texto leste? Arma la palabra con las letras que estn en las flores.
l
El texto que le es
E
P
C
E
N
T
O
L
N
M
E
Actividad 3
Quines se posan sobre las flores? Pinta solo la respuesta correcta.
flores
dios
Cmo quedaron las mariposas al final? Escribe la respuesta.
10
mariposas
Actividad 1
Cmo te imaginas el mundo antes de que aparecieran los seres humanos?
Dibuja.
Actividad 2
Segn el texto, qu haba en el origen del mundo?
11
Clase 38
Actividad 3
Une las acciones con el personaje que las realiza.
Se ponen tristes porque

no pueden esperar.
Pinta a las flores de bellos

colores.
Dan una solucin a las

mariposas.
Se va a descansar.
Se posan sobre las flores.
Actividad 4
Ordena la secuencia de las acciones. Sigue el ejemplo.
1 Dios pinta las flores de bellos colores.
2
3
4
5
12
Clase 39
Actividad 1
Responde y comenta con tu compaero o compaera.
Qu le sucedi a dios despus pintar las flores?
A. Se fue a descansar.
B. Pint a las mariposas.
C. Fue a buscar ms pinturas.
Qu problema tenan las mariposas?
Qu idea tuvieron las flores para ayudar a las mariposas?

A. Regalar sus ptalos a las mariposas.
B. Teir a las mariposas con pinturas frescas.
C. Invitar a las mariposas a posarse sobre sus ptalos.
Actividad 2
Esta leyenda trata de explicar por qu las mariposas tienen las alas de colores.
Puedes escribir esa explicacin?
13
Actividad 3
Hay una explicacin cientfica sobre los colores en las alas de las mariposas, la
recuerdas? Completa el texto.
Las mariposas tienen las

porque tienen en ellas un polvillo formado por miles de escamas. Las
son como las tejas de un
en las
que la luz se refleja hacia distintos lados. Eso hace que sus
se vean de
fuertes y brillantes.
Actividad 4
Compara la explicacin de una leyenda con la de un artculo informativo. Escribe.
Leyenda
Su propsito es
Su explicacin
14
Artculo informativo
contar una historia inventada

para explicar un hecho real.
es real.
Clase 40
Actividad 1
Ordena la secuencia escribiendo 1, 2, 3 y 4 segn corresponda.
Actividad 2
Ahora completa la historia.
INICIO
En el origen del
a las
,
y despus se fue a descansar.
15
DESARROLLO
Las
se pusieron tristes porque
no las
hasta el da siguiente y ellas solo viven
un da.
Entonces, las
tuvieron una idea: que las

se
sobre ellas.
FINAL
As, las
de los ptalos de las
16
quedaron con los colores

.
Actividad 1
Lee este texto junto con tu profesora o profesor.
El ave del paraso

El ave del paraso vive solamente en Oceana y se caracteriza por su raro y
bello plumaje.
El ave del paraso, como todas las aves, tiene el cuerpo cubierto de plumas,
tiene alas y se reproduce por huevos.
Su cuerpo se parece al de un cuervo: tiene la cabeza alargada y un pico

muy grueso. El macho adulto tiene un plumaje sorprendente, con plumas
largas, coloridas y brillantes. La hembra tiene un plumaje opaco que no llama
la atencin. Esta diferencia se debe a que los machos se adornan para buscar
pareja; en cambio, la hembra debe pasar desapercibida durante el tiempo de
incubacin de sus huevos, para evitar el ataque de otros animales.
El ave del paraso vive en bosques tropicales. Es omnvora, se alimenta de
frutas, semillas, insectos, caracoles, ranas e, incluso, pequeos reptiles.
Recientemente, un grupo de investigadores descubri que el ave del
paraso cultiva plantas para decorar su nido. El macho recolecta frutas y, cuando
ya estn secas, deja las semillas alrededor del nido para que formen nuevas
plantas, de modo que su nido se vea ms bonito. El ave del paraso es el nico
animal, adems del ser humano, que utiliza plantas para decorar su casa.
En: http://www.naica.com.ar/Animales/Avedelparaiso.html, http://naturacuriosa.blogspot.com/2008/11/las-magnficasaves-del-paraiso.html, http://www.mundocuriososencillo.com/paginastxt/Aves%20Paraiso.html (Adaptacin)
17
Clase 41
Actividad 2
Cul es el ttulo del texto?
Actividad 3
Lee atentamente y marca la respuesta correcta.
1. Qu texto es El ave del paraso?

Cuento.
Artculo informativo.
2. Cmo est escrito el texto?

En versos.
En prrafos.
3. Qu tipo de imagen acompaa al texto?

Dibujo.
Fotografa.
4. Cmo es la informacin que entrega el texto?

Real.
Actividad 4
Cul es el propsito del texto?
18
Irreal.
Actividad 1
Esta es un ave del paraso macho. Pntala con los colores que se indican.
Describe el cuerpo del macho del ave del paraso.
19
Clase 42
Actividad 2
De qu se alimenta el ave del paraso? Marca las respuestas correctas.
El ave del paraso se alimenta de:
Qu significa que el ave del paraso sea omnvora?
Actividad 3
Por qu el ave del paraso es especial? Comenta.
A. Porque come todo tipo de alimento.
B. Porque es un ave pero no nace de un huevo.
C. Porque tiene un plumaje sorprendente y cultiva plantas para decorar.
20
Clase 43
Actividad 1
Dibuja al ave del paraso en el lugar en que vive.
Actividad 2
Por qu es especial el ave del paraso? Escribe la respuesta completa.
Actividad 3
Cmo cultiva plantas el ave del paraso? Ordena las imgenes escribiendo 1, 2, 3.
Espera que las frutas

estn secas.
Recolecta las frutas.
Coloca las semillas de las

frutas.
21
Actividad 4
Lee, repasa y copia.
El ave del paraso tiene plumas

largas y coloridas. Vive en la selva
tropical y es omnvoro.
El ave del paraso tiene plumas
largas y coloridas. Vive en la selva
tropical y es omnvoro
22
Actividad 1
Completa este esquema sobre el ave del paraso.
Ave del paraso

Cuerpo
Plumaje
Dnde vive
Cmo se desplaza
Alimentacin
Partes
23
Clase 44
Actividad 2
Completa este esquema sobre el animal que investigaste.
Cuerpo
Plumaje
Dnde vive
Cmo se desplaza
Partes
Dibuja o pega el animal.
24
Alimentacin
Actividad 1
Escucha este texto que leer tu profesora o profesor.
Medio kilo de azcar

(Primera parte)
Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a

pedirle un favor...
El duende Jeromo puso mala cara. Siempre
pidindole favores a l, con la fama de tacao
que tena. Por qu no escarmentaban? l viva
tranquilamente en su hongo gigante sin pedir
nunca nada a nadie.
Durante el verano haca sus provisiones para el
invierno, y durante el invierno se las coma y nada
ms. Por qu no hacan lo mismo todos sus vecinos,
que siempre andaban pidindole que si un huevo,
que si un poquito de sal, que si una taza de nctar,
que si un gramo de pimienta? Brrr!
Qu quieres ahora, pequeo? gru al ver que el ms chiquitito de los castores
segua en la puerta y no se marchaba.
Mam est haciendo un pastel y dice que si usted, que es tan
bueno, le puede prestar un kilo de harina.
El duende Jeromo se llev las manos al gorro verde y puntiagudo
que tapaba su calva. Nada menos que un kilo de harina! Y cundo se
lo devolveran?
Castorn asegur que enseguida, en cuanto mam Castora fuese al
mercado el jueves.
A regaadientes, el duende Jeromo se meti en la cocina y sali con el paquete, que era
ms grande que l. Castorn se lo carg a la espalda con dificultad y sali tambalendose.
Y el duende egosta cerr la puerta, le dio una vuelta a la llave y se puso a leer delante de
la chimenea.
Pero al poco tiempo volvieron a llamar. Toc, toc!
Juan Antonio de la Iglesia. (Adaptacin).
25
Clase 45
Actividad 2
Dnde ocurre la historia?
A. En un almacn.
B. En la casa de Castorn.
C. En el hongo de Jeromo.
Actividad 3
Cules son los personajes? Mrcalos.
Jeromo
Castorn
Actividad 4
Une al personaje con la accin que realiza.
Castorn
Duende Jeromo
26
Nio
Actividad 1
Escucha este texto que leer tu profesora o profesor.
Medio kilo de azcar

(Segunda parte)
Quin es?
Soy yo, Castorn! breme!
Vaya, pens el duende Jeromo, este me viene a devolver la harina.
Pero Castorn le pidi un huevo, aunque fuese de paloma. Su madre estaba haciendo
un pastel...
Con que un pastel, eh? Brrr!
Por poco, en lugar del huevo, le da un garrotazo. Pero entonces, no podra recuperar
nunca el kilo de harina prestado. Y le dio un huevo... pero de gorrin.
Castorn, a pesar de todo, se march contento. Y el duende Jeromo cerr la puerta, le
dio dos vueltas a la llave y se puso a leer.
Al cabo de un rato, volvieron a llamar.
Era Castorn de nuevo! Ahora peda una tacita de mermelada de frambuesa.
Tambin para el pastelito, verdad? Brrr!
Y el duende Jeromo tuvo que encerrarse en la
cocina para que Castorn no lo viera quitarse el
gorro y morderlo de rabia.
Pero para recuperar la harina y el huevo, no le
poda negar al pedigeo, y le prest la tacita
de mermelada, solo que en lugar de ser una taza
de desayuno fue una de las de caf, y en vez de
mermelada de frambuesa era de ciruela, para que
se aburrieran y les sirviera de leccin.
Y Castorn se march tan contento. Y el duende Jeromo cerr dando tres vueltas
a la llave y se puso a leer. Y al cabo de unos instantes, Castorn llam una ltima vez.
Necesitaban, para el pastel... medio kilo de azcar!
27
Clase 46
En el colmo de la desesperacin, el duende Jeromo entr en la cocina, pero sali con

un paquete de sal y se lo dio a Castorn. No lo notaran y se les estropeara el pastel por
pedigeos.
Y el duende Jeromo estaba
leyendo, cuando llamaron otra
vez!
Ahora era la familia de los
castores en pleno. Venan
todos juntos a felicitarlo por
su cumpleaos, y a regalarle...
el pastel!
Y el duende Jeromo se
desmay.
Juan Antonio de la Iglesia
(Adaptacin)
Actividad 2
Escriban 1, 2, 3 y 4 segn el orden en que ocurren estas acciones en el texto.
28
Actividad 1
Qu caractersticas tiene cada uno de los personajes? Selecciona del cuadro y
escribe.
calvo
pedigeo

tacao
pequeo
egosta
alegre
29
Clase 47
Actividad 2
Explica con tus palabras las siguientes oraciones:
Siempre pidindole favores a l, con la fama de tacao que tena.
Pero para recuperar la harina y el huevo, no le poda negar

al pedigeo, y le prest la tacita de mermelada
Qu crees que significan las palabras destacadas?
l
Busca las palabras destacadas en un diccionario y confirma si tenan el significado que
pensabas.
Actividad 3
Lee la caracterizacin de Jeromo.
Jeromo es un duende. Usa un gorro verde

puntiagudo para tapar su calva. Es egosta y tacao.
Ahora, completa la caracterizacin de Castorn.
Castorn es
. El duende dice que
Castorn es
30
Actividad 1
Encierra en un cuadro los dilogos que hay en el cuento Medio kilo de azcar
y escribe quin es el que habla. Sigue este ejemplo:
Medio kilo de azcar

(Primera parte)
Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a

pedirle un favor...
El duende Jeromo puso mala cara. Siempre
pidindole favores a l, con la fama de tacao
que tena. Por qu no escarmentaban? l viva
tranquilamente en su hongo gigante sin pedir
nunca nada a nadie.
Durante el verano haca sus provisiones para
el invierno, y durante el invierno se las coma y
nada ms. Por qu no hacan lo mismo todos
sus vecinos, que siempre andaban pidindole
que si un huevo, que si un poquito de sal,
que si una taza de nctar, que si un gramo de
pimienta? Brrr!
Qu quieres ahora, pequeo? gru al ver que el ms chiquitito de los
castores segua en la puerta y no se marchaba.
Mam est haciendo un pastel y dice que si usted, que es tan bueno, le puede
prestar un kilo de harina.
El duende Jeromo se llev las manos al gorro verde y puntiagudo que tapaba su
calva. Nada menos que un kilo de harina! Y cundo se lo devolveran?
31
Castorn
Clase 48
Actividad 2
Marca el dilogo que representars con tu pareja. Lee y memoriza.
Castorn: Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor...
Jeromo: (Gruendo). Qu quieres ahora, pequeo?

Castorn: Mam est haciendo un pastel y dice que si usted, que es tan bueno, le puede
prestar un kilo de harina.

(Jeromo va a la cocina y le da a Castorn un kilo de harina).
Jeromo: Quin es?
Castorn: Soy yo, Castorn! brame! Mam dice que si usted, que es tan bueno,
le puede prestar un huevo, aunque sea de paloma. Es para el pastel.
Jeromo: (Gruendo). Con que un pastel, eh? Brrr!

(Jeromo va a la cocina y le da a Castorn un huevo, pero de gorrin).
Castorn: Mam dice que si usted, que es tan bueno, le puede prestar una

tacita de mermelada de frambuesa.
Jeromo: (Gruendo). Tambin para el pastelito, verdad? Brrr!

(Jeromo se va a la cocina, se quita el gorro y lo muerde de rabia. Luego, le da a

Castorn una tacita de mermelada, pero en lugar de una taza de desayuno le
da una de las de caf, y en vez de mermelada de frambuesa le da de ciruela).
Castorn: Mam dice que si usted, que es tan bueno, le puede prestar

medio kilo de azcar para el pastel.
Jeromo: Medio kilo de azcar!

32
(Jeromo se va a la cocina, pero le da a Castorn un paquete de sal en vez de

azcar).
Actividad 1
Escucha atentamente la lectura de este mail.
rodrigo@xmail.com
marina@xmail.com
fiesta
Querida Marina:
Te invito a una fiesta el sbado a las 4 de la tarde en mi nueva casa, que est en
la calle Enrique Costa 300 de Quilpu.
Vendr mi primo Daniel y su hermana Pilar. Daniel nos cantar algunas
canciones con su guitarra y Pilar nos ensear una receta para preparar una
torta fcil. Mi mam har las marraquetas con tomate y queso caliente que
tanto te gustan.
Adems, jugaremos con los pollitos chicos que nacieron recin.
Te echo mucho de menos, espero que puedas venir.
Un abrazo,
Rodrigo.
P.D. Te mand una invitacin por correo normal, pero te escribo igual este mail
por si no te llega a tiempo.
Actividad 2
A quin le escribe Rodrigo? Marca.
A. A Pilar.
B. A Daniel.
C. A Marina.
33
Clase 49
Actividad 3
Qu harn Rodrigo y Marina en la fiesta? Marca y comenta.
Jugar con los pollitos.
Aprender a preparar una torta.
Comer marraquetas.
Tocar guitarra.
Actividad 4
Lee, remarca y copia.
Marina come marraquetas.

Marina come marraquetas .
Encierra en un crculo las letras r.
34
Escribe un correo electrnico para invitar a un amigo o amiga a realizar

alguna actividad. Sigue los pasos.
Actividad 1
Si no tienes un correo, crea uno. Sigue el ejemplo:
rodrigo@xmail.com
Ahora t:
@
Actividad 2
En Para escribe el correo de la persona que invitars.
En Asunto escribe el tema del correo (para qu le escribes).
35
Clase 50
Actividad 3
En la parte del texto, completa el mensaje.
Recuerda firmar el mensaje con tu nombre.
:
Te invito a
a las
en
que queda en
,
.
,
.
Actividad 4
Revisa el mensaje, reescrbelo y enva tu mail!
36
Actividad 1
Lee este texto.
Querida Marina:
Te invito a una fiesta en mi nueva
casa.
Vendr mi primo Daniel y su
hermana Pilar. Daniel nos cantar
con su guitarra y Pilar nos ensear
a preparar una torta fcil. Mi mam
nos har marraquetas con tomate
y queso caliente.
Adems, jugaremos con los pollitos
chicos que nacieron recin.
Lugar: Enrique Costa 300 de Quilpu.
Fecha: sbado 6 de julio.
Hora: 4 de la tarde.
Espero que puedas venir.

Un abrazo,
Rodrigo.
Actividad 2
Qu texto leste? Marca.
Cuento.
Invitacin.
Artculo informativo.
37
Clase 51
Actividad 3
Lee, responde y comenta.
En qu lugar es la fiesta?
Qu habr de comida en la fiesta?
Qu actividades realizarn en la fiesta?
Actividad 4
Observa el dibujo y completa el mensaje.
Qu letra faltaba en el mensaje?
38
L
U
Actividad 1
Completa los datos utilizando las etiquetas que estn al final de la pgina.
Quin escribe?
A quin le escribe?
Para qu le escribe?
Dnde es la fiesta?
Qu da es?
A qu hora es?
En la casa de Rodrigo en Enrique Costa 300.

Rodrigo.
Marina.
A las 4 de la tarde.
El sbado 6 de julio.
Para invitarla a una fiesta.
39
Clase 52
Actividad 2
Escribe la invitacin de Rodrigo. Incluye las palabras del sobre.
Querida
torta
rra
ita
40
gu
a
fiest
hermana
jug
o
prim
Rod
Ma
marraquetas
agua
are
rigo
rina
mo
Actividad 1
Escucha y observa este texto que leer tu profesora o profesor.
cabeza
orejas
pelaje
cola
Foto: Silvana Jurez
El gato domstico
ojos
nariz
hocico
patas
uas
retrctiles
El gato domstico es un pequeo mamfero carnvoro, que convive con el ser humano
desde hace miles de aos y es una de las mascotas ms populares en todo el mundo.
Este animal se caracteriza por tener un cuerpo musculoso y muy flexible: puede
pasar por rendijas muy estrechas y, durante una cada, puede girar y caer siempre de
pie. Tiene buen odo, y puede mover una oreja independiente de la otra. Adems, tiene
una excelente visin nocturna y un olfato muchsimo mejor que el del ser humano, pero
no puede sentir todos los sabores que siente el ser humano: los gatos no pueden sentir
el sabor dulce de los alimentos. El gato puede sacar y guardar sus uas porque son
retrctiles. Segn su raza, la cola puede tener distinto tamao, y el pelaje puede ser de
distinto largo y de variados colores.
A diferencia de los gatos salvajes, el gato domstico vive con los humanos y recibe de
ellos su alimento, pero como es un cazador siempre estar tras de alguna presa como
ratas, lagartijas, insectos y pjaros. Si no ha recibido alimento, puede comerse estas
presas, pero si no est hambriento solo jugar con ellas o las llevar como trofeo a sus
amos.
El gato conserva la energa durmiendo ms que cualquier otro animal. Sus
siestas pueden durar de 13 a 14 horas
y algunos gatos pueden dormir hasta
20 horas!
En: http://es.wikipedia.org/wiki/Felis_silvestris_
catus (Adaptacin). Fotos: Foto: Silvana Jurez
41
Clase 53
21
Actividad 2
Escribe el ttulo del texto.
Actividad 3
Qu texto leste?
A. Un cuento.
B. Una invitacin.
C. Un artculo informativo.
Qu tipo de animal es el gato? Comenta.
Qu come el gato?
A. Carne.
B. Frutas.
C. Verduras.
Actividad 4
Qu significa gato domstico? Marca.
42
Clase 54
Actividad 1
Qu caracteriza al gato? Escribe.
Actividad 2
Escribe el nombre de las partes del gato en las etiquetas.
Qu muestra este cuadro? Comenta y marca?

A. Una pintura.
B. Un esquema.
C. Una fotografa.
43
Actividad 3
Marca cul de estos alimentos elige primero el gato.
fruta
carne
Qu prefiere comer el gato? Por qu?
Qu animales caza el gato?
Actividad 4
Qu te gusta comer a ti? Dibuja.
44
pan
Actividad 1
Completa la oracin con la caracterstica del gato que observaste.
El gato me gusta porque es
Actividad 2
Lee este texto que resume las caractersticas del gato domstico.
El gato es un mamfero carnvoro.
Este animal se caracteriza por tener un cuerpo musculoso y flexible.
El gato se alimenta de la carne que le dan los seres humanos o que
obtiene cazando.
Este felino cazador duerme mucho para conservar su energa.
Fjate en las palabras destacadas: A qu se refieren?
A. A los gatos.
B. A otro animal.
C. A un gato llamado Felino.
Para qu se reemplaza la palabra gato por otras como animal o felino?
Comenta con tu curso.
Los sustantivos
Las palabras que sirven para nombrar un objeto o ser vivo se

llaman sustantivos.
En un texto, para no repetir muchas veces el mismo sustantivo,
usamos otro similar.
45
Clase 55
Actividad 3
Observa la foto y completa.
El gato es pequeo.
Este
tiene
un pelaje suave y atigrado.

Este
es
observador y gil para cazar.

.
Actividad 4
Dibuja el gato que observaste en casa y completa el texto.
El gato es pequeo.
Este animal tiene un pelaje
y
Este felino es
y
.
Para qu sirven este tipo de palabras como pequeo, suave, gil, atigrado?
Los adjetivos
Las palabras que sirven para caracterizar un objeto o

ser vivo se llaman adjetivos. En un texto los adjetivos
describirn mejor aquello de lo que se habla.
46
Clase 56
Actividad 1
Haz aqu un esquema con las partes del gato.
Compara tu esquema con el que acompaa al artculo que leste:

l
Te falt algo? Por qu?
Colocaste algo que no estaba? Por qu?
47
Actividad 2
Completa esta ficha sobre el gato domstico.
El gato domstico
Caractersticas:
Dnde vive:
Qu hace:
Cmo se alimenta:
48
Ahora que ya has ledo varios artculos informativos, te invitamos a escribir

tu propio artculo informativo!
Actividad 1
Elige, con tu curso, un animal sobre el que les gustara informar a otras personas.
Escribe aqu el nombre del animal.
Dibuja el animal elegido.
Actividad 2
Cul ser el propsito de tu texto?
49
Clase 57
Actividad 3
Qu informacin darn sobre el animal? Completen la tabla.
Cul es el animal?
Qu tipo de animal es?
Qu caracterstica especial tiene?
Cmo es su cuerpo?
Dnde vive?
Qu hace?
Qu come?
Actividad 4
Sobre qu aspectos del animal les falta informacin? Completen la tabla.
Informacin
Tipo de animal
Caractersticas
fsicas
Hbitat
Conducta
Alimentacin
50
Qu nos falta saber?
Dnde buscaremos?
Clase 58
Actividad 1
Escriban la informacin que entregarn en su texto informativo.
Prrafo 1
Qu animal es?
Qu tipo de animal es?
Qu caracterstica
especial tiene?
Prrafo 2
Cmo es su cuerpo?
(Tamao, partes, colores).
Prrafo 3
Dnde vive?
Qu hace?
Prrafo 4
Qu come?
51
Actividad 2
Escriban un ttulo para su artculo.
Actividad 3
Quin es el autor del artculo? Escribe el nombre de tu curso.
Autor:
Actividad 4
Dnde encontraron la informacin para crear su artculo?
52
Actividad 1
Revisen lo que escribieron la clase anterior. Marquen los errores y reescriban su
artculo.
Autor:
Fuentes:
53
Clase 59
Actividad 2
Cmo te sientes despus de escribir el artculo informativo? Marca.
Contento
Enojado
Por qu te sientes as? Comenta con tu curso.
54
Triste
Actividad 1
Edita tu texto y agrega una fotografa o dibujo del animal. Sigue los pasos.
Ttulo del texto

informativo.
Autor:
Nombre del curso.
Ttulo del texto

informativo.
Prrafo 1.
Prrafo 2.
55
Clase 60
Prrafo 3.
Prrafo 4.
.
Autor:
Fuentes:
Nombre de tu curso.
Material de donde
obtuvieron la informacin.
Actividad 2
Cmo te sientes con tu artculo ya editado? Marca.
Contento
Enojado
Por qu te sientes as? Comenta con tu curso.
56
Triste
Clase 61
En esta clase contestars la prueba

del perodo junto a tu profesora o
profesor.
57
Clase 62
En esta clase revisars la prueba

del perodo junto a tu profesora o
profesor.
58
Clase 63
Actividad 1
De acuerdo al texto ledo, marca la alternativa correcta.
Cul es el tema del texto?
A. El topo.
B. Los animales subterrneos.
C. El comportamiento del topo.
Qu tipo de imagen acompaa al texto?
A. Dibujo.
B. Esquema.
C. Fotografa.
Comenten.
Actividad 2
Escribe cuatro caractersticas del topo.
topo
59
Actividad 3
Cmo es el topo? Escribe tu respuesta.
El topo es
.
Actividad 4
Haz un esquema de las partes del cuerpo del topo.
60
Clase 64
Actividad 1
Despus de leer el texto, marca la alternativa correcta.
1. Qu texto es Jpiter y los animales?
A. Un poema.
B. Un cuento.
C. Una invitacin.
2. Para que se usan los guiones en el cuento?
A. Para indicar dilogos.
B. Para indicar un listado.
C. Para indicar el nombre de los personajes.
3. Qu dice la serpiente en el texto?
A. El pobre oso: no tiene cintura!.
B. Por suerte tengo una piel muy lisa.
C. Tuve la suerte de no ser una mole como el elefante!.
Actividad 2
Qu quiere decir que Jpiter est algo fatigado? Marca la palabra que puede
servir para reemplazar a fatigado.
triste
cansado
asustado
Completa la frase del texto, remplazando fatigado por la palabra que marcaste.
Que hable la serpiente dijo Jpiter algo
61
Actividad 3
Selecciona el dilogo que tiene uno de los animales con Jpiter. Cpialo y dibuja a
Jpiter conversando con ese animal.
62

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Cuaderno de trabajo Lenguaje 2 Bsico, Perodo 2

Equipo Lenguaje Nivel de Educacin Bsica MINEDUC

Mayo - Junio 2013

Cuaderno de trabajo - Perodo 2 - Lenguaje - 2 bsico

En el poema, corbeta mercante es una embarcacin

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En qu lugar crees que pinta el pintor? Por qu?

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Cmo imaginas al pintor? Descrbelo.

Dibuja y pinta al pintor.

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Qu crees que siente?

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Ese seor atrevido

Los colores de la mariposa

Las mariposas se sintieron tristes, porque sus

Cuando las mariposas salieron volando, el sol ilumin su colorido y ellas se

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Cmo quedaron las mariposas al final? Escribe la respuesta.

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Se ponen tristes porque

Pinta a las flores de bellos

Dan una solucin a las

Se posan sobre las flores.

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Qu idea tuvieron las flores para ayudar a las mariposas?

Cuaderno de trabajo - Perodo 2 - Lenguaje - 2 bsico

Las mariposas tienen las

contar una historia inventada

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se pusieron tristes porque

hasta el da siguiente y ellas solo viven

tuvieron una idea: que las

quedaron con los colores

El ave del paraso

Su cuerpo se parece al de un cuervo: tiene la cabeza alargada y un pico

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2. Cmo est escrito el texto?

3. Qu tipo de imagen acompaa al texto?

4. Cmo es la informacin que entrega el texto?

Describe el cuerpo del macho del ave del paraso.

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El ave del paraso se alimenta de:

Qu significa que el ave del paraso sea omnvora?

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Espera que las frutas

Recolecta las frutas.

Coloca las semillas de las

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El ave del paraso tiene plumas

Ave del paraso

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Dibuja o pega el animal.