Ardora Manual

Los 10 primeros minutos con Ardora V.3.
0
Jos Manuel Bouzn Matanza
Una vez instalado, cuando inicia la aplicacin por primera vez, deber indicar cual quiere
que sea el idioma que, por defecto, tendr la aplicacin cada vez que la ejecute. Esta
decisin no implica que despus pueda desarrollar actividades para otras lenguas. Si Ardora
aun no est traducido a su lengua, no dude en ponerse en contacto con el autor, el proceso
de traduccin es muy sencillo.
Ardora es, bsicamente, un generador de actividades educativas para el entorno web, de ah
que con lo primero que debe de familiarizarse es con las distintas actividades (34 en la
actualidad) que le presenta Ardora.
Para crear una actividad debe de ir al men Archivo y seleccionar la opcin de Nueva
actividad aparecer un men en el que se han intentado agrupar los distintos tipos de
actividades, nicamente para su fcil localizacin. En este primer tutorial vamos a empezar
por una muy sencilla, en el citado men elegimos Juegos de palabras y dentro de l la
opcin Sopa de letras.
En nuestra pantalla aparecer el formulario en el cual iremos indicando a Ardora los
parmetros que queremos para nuestra actividad. Como ir observando, prcticamente
todas las actividades
empiezan
con
el
apartado Haga doble
clic para introducir
datos.
En nuestro caso, se trata
de una sopa de letras y
debemos indicar que
palabras
vamos
a
introducir en la sopa.
Fjese que al lado del lugar para las palabras existe una columna para definiciones, no es
necesario que cubra todos los datos que aparecen en pantalla (si lo fuese el programa lo
avisar), nuestra primera sopa puede tener nicamente cuatro palabras para que
simplemente sean buscadas por nuestro alumnado, sin ms, por lo que las escribimos
y pulsamos sobre el botn de validar (de color verde en el fondo de la pantalla).
Con este simple gesto tenemos ya una sopa de letras lista para ser resuelta.
Como podemos ver nuestra primera creacin?, muy fcil, en la barra de botones
existe uno de Vista de actividad, este botn lanzar la actividad con los datos
que nosotros hemos introducido. Es importante que comprenda que la nica misin de
este botn es ensearnos como quedara nuestra actividad, nicamente se trata de una vista
previa.
Ardora Creacin de actividades escolares: TUTORIAL
NOTA: Cuando se visualiza la

actividad con Internet Explorer,
aparece una molesta barra amarilla
sobre la que debe de pulsar y elegir la
opcin
Permitir
contenido
bloqueado, este comportamiento del
navegador
ocurre,
nicamente,
cuando se ejecutan actividades que se
encuentran en local (en nuestro
ordenador). Este comportamiento es
totalmente ajeno a Ardora.
Si despus de esto observamos en nuestro navegador, nicamente un rectngulo gris,

indicar que nuestro ordenador no tiene java instalado, por lo que deberemos de introducir
en la direccin de nuestro navegador http://www.java.com pulsar sobre descargar ahora y
seguir los pasos de la pantalla. Lgicamente los ordenadores del alumnado tambin deben
de tener instalado java.
Si nos fijamos en la actividad aparecer una simple sopa de letras en la que nuestros
alumnos deberan encontrar las palabras ocultas. Tenga en cuenta que, prcticamente, todas
las actividades generadas con este programa tienen un desarrollo aleatorio quiere esto
decir que si usted vuelve por segunda vez a ver su sopa, las palabras ya no estarn en el
mismo sitio que la primera vez, incluso si se ejecuta la misma actividad en distintos
ordenadores (aulas de informtica) en cada computadora tendr una ejecucin distinta.
Bien, si ha seguido los pasos aqu comentados, probablemente se estar diciendo, vale,
pero lo de buscar unas palabras de una lista, no va ms all de una simple prueba de
agudeza visual, no puedo ponerle una indicacin de las palabras a buscar?, tiene que ser
as de pequea?, todas las actividades van a tener estos colores? ,,,
Desde su creacin se ha intentado que Ardora ofreciese, dentro de cada una de las
actividades, una serie de posibilidades para que cada docente adaptase estas a su alumnado,
as, en la misma pantalla donde tenemos los datos pueden aparecer recuadros para escribir
texto, cuadros de seleccin, marcadores, etc. que van encaminados a conseguir distintas
variantes de la misma actividad. En nuestro ejemplo, en el apartado de Mtodo de
solucin est marcado Con lista de palabras a buscar, si no queremos que aparezca esa
lista, deberamos marcar la tercera opcin, si queremos ayudar en la bsqueda con la
definicin de cada una de las palabras deberemos de introducir estas definiciones y
seleccionar la segunda opcin. En lo tocante a filas y columnas ocurre algo parecido, si
introducimos muchas palabras, probablemente no haya espacio suficiente con las filas y
columnas indicadas, por lo que debera de aumentar las filas y/o columnas.
Un consejo: mientras no tiene una cierta experiencia con la aplicacin, cada vez que cambie
uno de estos parmetros, pulse sobre el botn de Ver actividad y compruebe si es lo que
anda buscando.
Las posibilidades para cada actividad no se reducen nicamente a lo expuesto hasta el
momento, as si pulsamos sobre la segunda pestaa, tendremos, en todas las actividades,
acceso a la configuracin de limitaciones por tiempo, intentos, mensajes o tamaos de
fuentes.
En el lado izquierdo tenemos la posibilidad de limitar la

realizacin de la actividad a un determinado tiempo si
marcamos la casilla correspondiente. Tambin podemos ir
dando un tiempo extra cada vez que se produce un
acierto, en nuestro caso, cada vez que se encuentra una
palabra de la sopa. Determinamos aqu tambin que
ocurre cuando el tiempo se agota y no se ha resuelto la
actividad.
Por otra parte, podemos limitar el nmero mximo de errores que puede haber al
resolver una actividad (este apartado no aparece en la sopa de letras por carecer de
sentido). En muchas actividades nos podremos
encontrar con estas casillas. La primera simplemente
indica que en la actividad aparecer un marcador con
el nmero de errores que se han cometido, si se marca la segunda opcin, estaremos
diciendo a Ardora que finalice la actividad despus de producirse los fallos indicados.
En todos estos procesos, completar la actividad, tiempo agotado, exceso de intentos, etc, la
aplicacin le permite que introduzca los mensajes que aparecern en cada caso.
En cada recuadro de la columna de Mensajes puede introducir los textos que aparecern
en pantalla en caso de que la actividad se haya resuelto correctamente (Felicitacin), que el
tiempo se haya agotado (L. Tempo) o se produzcan ms intentos que los indicados.
El mensaje de error aparecer cuando en el transcurso de la actividad se de una solucin
errnea, piense por ejemplo en una actividad en donde se estuviera trabajando una regla
ortogrfica, podra ser interesante que, cada vez que el alumno cometiese un error,
apareciese en pantalla la citada regla ortogrfica. Observe que estos dos ltimos apartados
no aparecen en nuestra sopa de letras por no tener sentido.
Puede controlar el tamao de la letra con la que
aparecern estos mensajes cambiando en el apartado de
Tamao fuente el correspondiente a los mensajes.
Qu escribo en URL? Supongamos que conocemos
un lugar en Internet en el cual se explica detalladamente
los conceptos que se estn buscando en la sopa de letras y que, creemos que sera
conveniente que, si el alumno no resuelve a tiempo la sopa, apareciese en su pantalla esta
pgina web en la que pudiera consultar los conceptos que se estn trabajando. Lo nico que
tendramos que hacer es escribir en URL esa direccin, tal y como se indica en el programa
si se trata de algo ajeno a nuestra actividad o web debemos de introducir http:// seguido
de la direccin, algo parecido a http://www.loquesea.com/conceptos.html. Fjese que esta
direccin la puede pegar desde el recuadro de direcciones del navegador a Ardora.
Si lo que queremos ensear, en el mismo caso, a nuestro alumno, se encuentra en nuestro

ordenador o servidor, nicamente deberemos especificar la ruta sin http:// piense que
aqu se pueden enlazar archivos de imagen, pdfs, audio, presentaciones y por supuesto
pginas web.
Una prctica interesante podra ser la de introducir en la URL de felicitacin la direccin de
la siguiente actividad que tenemos preparada del mismo tema, con lo cual, al finalizar
correctamente nuestra sopa, automticamente aparecera la actividad, supongamos que un
damero, entonces escribiramos damero.htm ya que esta actividad va a
estar junto con nuestra sopa, slo nos quedara cambiar el valor de
Nueva ventana por misma ventana con esto en la misma ventana
que estamos trabajando, desaparecera la sopa y aparecera el damero.
NOTA: En el tutorial sobre paquetes de actividades Ardora se explica la posibilidad de
navegacin entre un grupo de actividades.
Por ltimo para esta segunda pestaa indicar que puede variar los colores usados para la
actividad, Ardora no se concibe como una aplicacin cerrada, busca siempre su integracin
en contenidos ms grandes, de ah que si est desarrollando una web, blog, etc sobre un
determinado tema, puede ser interesante que las actividades tengan cierta coherencia
cromtica con el resto del proyecto.
NOTA: En el tutorial sobre paquetes de actividades Ardora se explica como dar un aspecto nico a varias
actividades y como elegir distintos aspectos (temas).
Nos queda finalmente la tercera pestaa (la pestaa correspondiente a SCORM se trata en
un tutorial aparte). Es la pestaa destinada a la pgina web en la cual ir incrustada
nuestra actividad.
En el recuadro grande debera de escribir el enunciado de la actividad (en nuestro ejemplo,
algo parecido a Encuentra en esta sopa de letras cuatro, el resto estn destinados
fundamentalmente a colocacin de la actividad en la pgina, fuentes, etc. Tal y como se
deca en el consejo, cambie los parmetros y vea las implicaciones que tienen estos
cambios.
Preste especial atencin al tamao de la actividad
dentro de la pgina web, si observa que la actividad no
se ve completa, puede variar estos valores. Algunas
actividades presentan una casilla de auto-ajustar
tamao en funcin de los parmetros que vaya
introduciendo.
Con esto nuestra actividad ya esta lista, pero en ningn momento hemos dicho a Ardora
que grabase o crease la actividad.
Por una banda debemos de grabar nuestro trabajo, lo parmetros que hemos introducido,
en le men Archivo tenemos la opcin de guardar o, si lo prefiere ms rpido en el
botn de guardar. Tenga en cuenta que aqu nicamente se guardan los
ingredientes de la actividad, el fichero con extensin ard creado, nicamente se puede
abrir desde Ardora, no es la actividad en s, ni es necesario para que la actividad funcione,
pero lo necesitaremos si, por ejemplo posteriormente a su creacin, necesitamos modificar

o aadir algn dato.
Para poder presentar nuestra sopa a nuestros alumnos debemos publicar la
actividad, esto puede ser realizado en el botn con el icono de la bola del mundo, al
pulsar sobre l le pedir que seleccione el lugar para grabar la actividad y el nombre de la
actividad.
IMPORTANTE: No use caracteres no ingleses, es decir tildes, , , o espacios en
blanco para el nombre de las actividades o ficheros destinados a su funcionamiento en web,
observe esta misma regla para el nombre de las carpetas en las que se estn guardando las
actividades. Esto es una restriccin puesta por la propia web, no por Ardora.
Despus de introducir este nombre, en la carpeta que hayamos indicado, tendremos dos
archivos con el mismo nombre pero uno con extensin htm (es una pgina web) y otro
jar (contiene la actividad), ambos deben de estar siempre en la misma carpeta. Si
hacemos doble clic sobre el fichero htm, se abrir nuestro navegador y veremos la
actividad.
Si lo desea, su trabajo puede ir ms all y personalizar an ms lo que podramos llamar el
entorno de la actividad, el fichero htm creado, no es ms que una pgina web en la que est
incrustada un appelt de Java, salvo el lugar ocupado por la actividad el resto de la pgina
web puede contener diversos elementos, imgenes, enlaces a otras pginas, logotipos, etc.
Slo necesitar un editor de pginas web tipo FrontPage, Dreamweaver o el libre y gratuito
Nvu. Dispone tambin de otra opcin que es la de dar a esta y a otras actividades un
mismo aspecto tal y como se comenta en el tutorial de paquete de actividades Ardora.
NOTA: Consulte tambin el tutorial sobre Como presento mis actividades a mis alumnos y alumnas.
Creacin de un paquete de actividades Ardora

Un paquete de actividades Ardora, no es ms que un conjunto de actividades creadas con

este programa entre las cuales se crea un sistema de navegacin, enlaces a elementos
externos todo ello bajo una misma esttica.
Qu necesito? Un grupo de actividades creadas (publicadas) con Ardora, es decir, para
cada actividad debe de tener en la misma carpeta el archivo htm y jar, una prctica
aconsejable, no obligatoria, es que agrupe en la misma carpeta los ficheros
correspondientes a las actividades que quiere que formen el paquete.
Por dnde empiezo?. Obviamente por crear las actividades que desea empaquetar,
fjese que puede usar actividades que fuesen creadas con otra intencin, ya que en la
creacin del paquete, los ficheros originales de las actividades no son tocados. Luego
pulse sobre el men Herramientas la opcin de Crear paquete de actividades.
Al igual que con las actividades haga doble clic en la pantalla inicial para indicar las
actividades que formarn parte de nuestro paquete.
1.- Cada paquete puede tener un mximo de 30 actividades, pulsando sobre estas pestaas,
puede acceder a las 15 primeras o las siguientes.
2.- Introduzca una breve descripcin de la actividad, este texto aparece sobre los enlaces a
cada una de las actividades.
3.- Aqu debe de buscar las actividades ya publicadas, fjese que en un slo momento puede
cargar ms de una, esto le
evitar el trabajo de ir
seleccionando una a una, si
lo hace as cada una de las
actividades ocupar la lnea
siguiente a la anterior.
4.- Si marca estas casillas, en la misma pgina web que la actividad, aparecern enlaces a las
otras actividades que componen el paquete.
5.- Al igual que ocurre con los datos de URL en las actividades, aqu puede especificar un
lugar de Internet (recuerde que debe de empezar por http://) o un archivo que se
encuentre en la carpeta donde va a estar todo el paquete. Fjese que en el fondo de la
pantalla tiene una casilla que si marca lo que hace es marcar todas las actividades
automticamente.
6.- En el fondo de las pantallas de las actividades, se pueden crear unas flechas que
enlacen a la actividad anterior y a la siguiente, para ello debe marcar esta casilla.
7.- Marcando esta casilla, indica que al finalizar automticamente esta actividad, el propio
paquete pasar a la siguiente actividad.
8.- Men Principal, marcando esta casilla indica que desea que aparezca un men
(normalmente se sita en la parte superior de la actividad) el cual indicar en la siguiente
pestaa.
9.- Men Lateral, otro men que debe de especificar en la siguiente pestaa y que
normalmente si sita a la derecha o izquierda de la pantalla.
En la siguiente pestaa introduciremos datos para los distintos elementos de cada actividad,
preste especial atencin a los nmeros en los dos primeros grficos y a su equivalencia en el
tercero, esto le dar una idea de donde se ubica cada dato introducido.
En este segundo grfico aparecen

los mens principal y lateral de los
que se hablaba en la pestaa
anterior.
NOTA: en esta tercera imagen se muestra uno de los varios temas que tiene Ardora (sahara_01.ard.plt), la
ubicacin de algn elemento en otros temas puede sufrir variaciones con respeto a ste, pero bsicamente los
conceptos son exactamente los mismos.
En este grfico aparecen tambin los elementos (nmero 6) que nos permiten ir a la
anterior o a la siguiente actividad y el botn de ayuda (nmero 7).
En esta misma pantalla tambin podemos indicar a Ardora que nos cree para este paquete
una primera pgina que acte de ndice para el resto de actividades.
Los dos primeros datos no necesitan mucha explicacin si observa el grfico siguiente.
Centrar ventana de actividad indica que, cuando se pulse sobre el enlace de una actividad,
la actividad aparecer en una ventana nueva y en el centro de pantalla. Es tarea suya ajustar
el tamao de la actividad para que todas sean visibles en ese tamao.
Observe tambin que en el siguiente grfico aparecen los mens principal y lateral.
Por ltimo slo nos queda indicar unos pequeos datos para tener nuestro paquete de
actividades.
Elija el tamao de pantalla para el cual quiere crear el paquete, tenga en cuenta que si
alguna actividad es excesivamente alargada, el indicar un tamao de 800 y que se muestre
el men lateral har que aparezcan las barras de desplazamiento, incluso que algn
elemento sufra desplazamientos.
En Primeras letras para el nombre de los archivos debe de indicar un mximo 6 letras
que Ardora utilizar como prefijo para nombrar los ficheros que componen el paquete,
recuerde, ni ees, ni tildes .
En Destino se le pide que indique la carpeta en la cual quiere crear la actividad, cuando
pulse sobre el botn para crear Ardora crear una carpeta (tomando como nombre las 6
letras previamente introducidas) en la cual ubicar todos los archivos, en este proceso, no
se modifica ningn fichero de las actividades.
Por ltimo debe de escoger un tema (esto le dar un aspecto u otro a nuestro paquete),
pulse sobre el botn de crear paquete y aparecer en su pantalla, si no es de su agrado,
seleccione otro tema y/o modifique aquello que estime conveniente, recuerde que puede
especificar elementos actividad a actividad, es decir, puede determinar que una actividad
tenga men lateral y enlaces a otras actividades mientras que la siguiente no los tenga.
Con el tiempo irn apareciendo en la web ms temas, si usted necesita alguno en concreto,
unos determinados colores, un logotipo en concreto, etc pngase en contacto con el autor.
NOTA: Los temas que contiene Ardora son de elaboracin propia, o bien adaptaciones
de los estilos css que se puede descargar desde la pgina http://www.freecsstemplates.org/.
Sera conveniente que echase una ojeada al tutorial Como presento las actividades a mis
alumnos y alumnas?.
Cmo presento las actividades a mis

alumnos y alumnas?
En este tutorial se intenta explicar los posibles caminos que podemos seguir para que
nuestro alumnado pueda realizar las actividades.
Todas las actividades de Ardora constan siempre de dos archivos un htm y un jar
(recuerde que siempre deben de estar en la misma carpeta), los paquetes contienen todos
los archivos necesarios dentro de la carpeta creada. Las actividades compatibles con
SCORM se explican en el tutorial correspondiente.
En un primer momento, podramos pensar en grabar esos archivos en un CD y
facilitrselo a nuestro alumnos, slo tendran que hacer clic sobre los ficheros htm, sin
embargo este no es el camino a seguir ya que no estaramos aprovechando las
caractersticas que el entorno web nos ofrece y adems sera ms laborioso al tener que
crear los CDs. Si bien es cierto que es lo nico que podemos hacer si nuestro centro carece
de red. Obsrvese que se ha dicho red no conexin a Internet, como se explicar, las
actividades podrn ser visionadas en entorno web aun cuando no haya conexin a Internet
o esta estuviese limitada siempre y cuando el centro tenga los ordenadores conectados a
una red.
Por otra banda, si usted o su centro disponen de sitio web en Internet, podra alojar sus
actividades en ese sitio y crear desde las pginas que ya puedan existir enlaces a las distintas
actividades que ha creado, con esta solucin el alumnado tendra acceso a ellas, incluso
desde sus casas. Si ha creado paquetes de actividades, con que enlace el fichero htm
que hace las funciones de ndice ya tendra acceso a todas las actividades del paquete
(consulte el tutorial correspondiente para ms detalles), si se trata de actividades sueltas,
una solucin es crear una pgina web (DreamWeaver, FrontPage o el libre y gratuito Nvu
pueden ser una buena opcin) en la cual se introducira un enlace a cada una de las
actividades (ficheros htm), este mtodo es el que se vena desarrollando hasta la versin 3.0.
Conjuntamente con la de Internet, una de las soluciones que est siendo desarrollada en
varios centros, con satisfaccin, es la de la Intranet, si pudisemos copiar nuestras
actividades, nicamente en un ordenador de nuestro centro y que con este simple gesto,
desde cualquier ordenador del centro que estuviese conectado a la red se pudieran ver
nuestras actividades, sera muy cmodo, slo tendra que atender a que ese ordenador
tuviese las actividades que desea y no dependera tampoco del trfico que Internet puede
presentar en ciertos momentos, si se ha rayado o perdido el CD e incluso los ordenadores
desde los que acceden los alumnos deberan ser lo ltimo en tecnologa.
Para ello lo nico que debe hacer es dotar a la red de su centro de servicios que funcionan
en Internet, de ah viene lo de intranet. No se asuste con la terminologa, realmente es
ms fcil de hacer que de explicar.
Lo primero que necesita es buscar un ordenador de su centro, que tenga acceso a la red, en
el cual vamos a colocar nuestras actividades, no necesita que sea superpotente, cualquier
Pentium IV o similar sera suficiente, el sistema operativo tambin es indiferente, se puede
realizar tanto desde Linux como desde Windows.
Ardora - Creacin de actividades escolares: TITORIAL
1
Lo segundo, un programa servidor de pginas web, nosotros emplearemos Apache, es

libre, es gratuito y no slo eso, dicen los entendidos que detrs del 75% de las pginas
servidas en Internet est este programa. Para conseguirlo no tiene ms que ir a
http://www.apache.org
o
si
lo
prefiere
directamente
http://httpd.apache.org/download.cgi en el cual puede buscar la versin para su sistema
operativo. Si usa Linux, lo ms probable es que su distribucin ya lo tenga incorporado,
consulte su documentacin para la instalacin (En Suse, por ejemplo se encuentra dentro
de Yast Servidores). Si usa Windows descargue el fichero tipo MSI Installer de la
versin ms reciente. Cuando termine la descarga ejecute el fichero de instalacin que ha
descargado y siga las instrucciones de pantalla.
NOTA: Es probable que durante la instalacin le requiera los datos de nombre de servidor, dominio, etc.
Introduzca algo como dpto_matematicas.com, loquesea.com, etc quiero decir con esto que no debe de
ser el nombre real de un dominio, siga la misma tnica para los otros dos datos (fjese en los ejemplos).
Esta instalacin crear una carpeta dentro de la cual se guarda el programa, es

importante que identifique esa carpeta (en Windows suele ser C:\Archivos de
programa\Apache Software Foundation\Apache2.2, en Linux vara de unas
distribuciones a otras, en Suse, por ejemplo, est en \serv\www). Dentro de esa
carpeta, a su vez hay una llamada htdocs que ser en la que centraremos nuestra
atencin ya que es aqu donde van a ir nuestras actividades.
Si accedemos a nuestra carpeta htdocs observaremos que hai un archivo que es una
pgina web (extensin html o htm) llamado index, este ser lo primero que vean
nuestros alumnos cuando accedan a nuestras actividades, por lo que ser interesante el
cambiarlo por uno ms acorde con nuestra tarea. Para ello copie los archivos de sus
actividades (recuerde lo que se coment para la opcin de Internet de crear una pagina
web con enlaces a las actividades) a esta carpeta. Al fichero htm que quiere que sea el
primero en verse cambie su nombre por el de index.html, si se trata de un paquete de
actividades, copie todo el contenido de la carpeta creada por el paquete y cambie el

nombre, bien de la pgina ndice o de una de las actividades por el de index.html.
nicamente con este trabajo, copiar archivos y renombrar uno, sus actividades son
ahora visibles desde cualquier ordenador conectado a la red del centro (puede ocurrir
que en algn centro existan subredes, por ejemplo una de administracin y otra
educativa, en este caso las actividades sern visibles en la subred en la cual se haya
instalado Apache).
Qu tiene que hacer nuestro alumnado para acceder a estas actividades?, muy sencillo,
abrir un navegador web, en la barra de direcciones simplemente escribir:
http://direccionIP (por ejemplo http://192.168.1.20) o si lo prefiere:
\\NombreDeOrdenador (por ejemplo \\Dpto_ciencias)
NOTA: Las computadoras desde las que acceda el alumnado nicamente tienen que tener instalado el
plug-in de java, no se precisa nada ms.
Para saber la direccin IP del ordenador en el que ha instalado Apache, en el caso de

Windows busque conexiones de red y pulse con el botn derecho del ratn para
seleccionar Propiedades, haga doble clic sobre Conexin de rea local y escoja la
pestaa soporte. En le caso de Linux consulte la documentacin, en Suse, por ejemplo
lo podemos averiguar en Yast Tarjeta de red.
Para saber el nombre del ordenador en el que est Apache, en el caso de Windows,
busque Mi PC, pulse en l con el botn derecho, escoja Propiedades y dentro de estas
escoja la pestaa Nombre de Equipo busque la etiqueta Nombre completo de
equipo, al lado debe de poner el nombre del ordenador.
Fjese que este trabajo, nicamente lo realizamos una vez, cuando tengamos ms
actividades, con copiarlas en la carpeta htdocs y con preocuparnos de que exista el
enlace que lleve al alumno a las nuevas actividades ser suficiente para que todo nuestro
alumnado acceda a nuestras actividades.
Por ltimo no quiero dejar de insistirle que no se deje amedrentar por lo que en un
principio pueda parecerle de excesivamente tcnico, al fin y al cabo, lo nico que hemos
hecho ha sido instalar un programa y copiar archivos a una determinada carpeta.
Actividades SCORM con Ardora 6.0

Como introduccin simplemente diremos que el estndar SCORM nos permite incluir dentro de las
plataformas de LMS (Learning management system) como Moodle o Dokeos, distintas actividades o
paquetes de actividades creadas con Ardora de forma que las propias actividades informen a la
plataforma de la evolucin del trabajo del alumno, estado y tiempo de ejecucin, puntuacin
obtenida, ...
Desde la versin 6, Ardora permite, digamos, dos caminos diferentes para la obtencin de los
SCORM:
A.- A nivel de actividad, cada actividad informa detalladamente de su desarrollo, es decir
en la plataforma sabremos el detalle de cada una de las actividades, los puntos que ha
obtenido, el tiempo que ha dedicado el alumno a la actividad, si ha resuelto la actividad
correctamente, s se agot el tiempo antes de que diese una solucin, si ha hecho excesivos
intentos, incluso se puede evitar que una actividad vuelva a ser hecha.
B.- Como un paquete de actividades, la informacin enviada al LMS es ahora de todas
las actividades en su conjunto no de cada una en particular.
A.- A NIVEL DE ACTIVIDAD:

1.- Creamos la actividad como venamos haciendo, con los parmetros y opciones que estimemos
oportunos. Junto a las tres pestaas de Actividad, Opciones de ejecucin y Pgina web aparece una
cuarta pestaa llamada SCORM. Observe que desde la versin 6 los puntos que el sistema va a dar o
quitar en funcin de una respuesta correcta o incorrecta se encuentran en la pestaa 1.- Actividad.
NOTA: Es importante tener en cuenta que SCORM no contempla notas negativas, no obstante Ardora
lleva su contabilidad particular, mandando al LMS un cero en el caso de que fuese negativa, es decir, nos
podramos encontrar con una actividad finalizada correctamente pero que en la puntuacin tiene un cero
(alumno que hace mltiples intentos hasta encontrar la solucin correcta).
2.- Pulsamos sobre esta

pestaa
para
determinar
los
parmetros
de
comportamiento
del
SCORM. Sea consciente
de que lo que aqu
indique
nicamente
tendr efecto para el
SCORM tal y como lo
estamos describiendo
en este apartado.
3.- Comenzamos a introducir parmetros indicando que queremos que ocurra tanto cuando la
actividad se ha resuelto correctamente como cuando lo ha sido incorrectamente (tiempo, intentos). Si
elegimos la primera opcin, el alumno siempre podr volver a intentar una y otra vez la actividad, en
caso contrario la segunda y sucesivas veces que accediese a la actividad aparecer el mensaje de
felicitacin, tiempo o intentos en funcin de cmo hubiese resuelto la primera vez que la realiz.
4.- En todo momento podemos ver (botn ojo) como se comporta nuestra actividad aunque en este
modo solamente veremos la actividad actuando sin tener en cuenta los parmetros SCORM que
hemos introducido.
5.- Guardamos la actividad y publicamos (botn con la bola del mundo).
6.- Esta actividad, para poder ser introducida en los LMS como SCORM debe de ser empaquetada
dentro de un fichero zip en el que se incluirn otros archivos, Ardora har este trabajo, para ello
vamos al men de Utilidades seleccionamos SCORM.
7.- Introducimos los datos que nos piden en el apartado de Curso, observe que solo son
obligatorios el ttulo y el identificador (ste lo genera automticamente Ardora, aunque puede
corregirlo si lo desea, importante, este identificador debe de empezar por una letra).
8.- Pasamos al apartado
Contenedores, aqu
especificamos
los
apartados dentro de
los que vamos a incluir la
/las
actividad/es
haciendo doble clic
sobre la tabla, como
mnimo debe de existir un contenedor.
9.- Repetimos lo mismo para el
apartado de actividades, observe que
primero debe de seleccionar el apartado
en el cual va a estar contenida la
actividad, introduzca el ttulo y pulse en
el botn con los puntos para indicar el
archivo htm en el cual se encuentra la
actividad. Cuando haga esto el
programa aadir automticamente el
mismo archivo pero con la extensin
jar. Es posible aadir ms de una
actividad en el mismo contenedor o
en otro distinto. Al final de este
apartado se comentan las implicaciones que esto trae consigo dentro de la plataforma Moodle.
10.- Cuando tenemos introducido todas las actividades solo nos queda crear el paquete SCORM,
pulsando sobre la cuarta pestaa y sobre el correspondiente botn, se crear un fichero zip que
podr ser incorporado a las distintas plataformas de e-learning que admitan el estandar SCORM.
Una vez creado el fichero zip, slo nos resta subirlo a nuestra plataforma, aqu vamos a
explicar el proceso en Moodle por ser el ms empleado entre los usuarios de Ardora.
11.- Entramos en Moodle con nuestra cuenta de profesor, nos

dirigimos a nuestro curso, activamos edicin y en el mdulo de
nuestro curso, que estimemos oportuno, seleccionamos
SCORM/AICC.
En la nueva pgina que aparece deberemos de indicar el nombre que
se mostrar en nuestro curso para lanzar la/las actividad/es, un
pequeo informe donde puede describir la actividad que se va a
realizar, debajo de este informe se encuentra el lugar donde
debemos subir a nuestra plataforma el fichero zip que Ardora cre.
El proceso quedara reflejado en el siguiente esquema:
Nombre para la actividad
Introduzca descripcin/instrucciones/comentarios sobre

el contenido del SCORM
Clic para subir archivo
Clic para subir archivo

Buscamos archivo
Hacemos clic en escoger
Una vez localizado el archivo

hacemos clic
Entre los parmetros que podemos configurar cabe mencionar los relativos a los intentos y la forma
de mostrar la actividad:
Intentos (attempts): No confundir con la limitacin por intentos de las actividades de Ardora, aqu se
refiere a cada una de las veces que el alumno abre la actividad. Hay dos aspectos que podemos
configurar, el nmero y, de existir ms de un intento o actividad, la forma en que se va a reflejar la
puntuacin total.
En cuanto al nmero, una posibilidad que le

brinda Ardora es la de permitir ms de un intento
pero mantener registrado cada uno de ellos,
simplemente determinando en la propia actividad,
en la pestaa de SCORM que, una vez realizada no se puede volver a realizar, esto hara que al
permitir en Nmero de intentos (number attempts), por ejemplo, un mximo de 3, cuando el alumno
realizase la actividad por primera vez y, supongamos, no fuese capaz de realizar la tarea antes del
tiempo predeterminado, en el primer intento Moodle registrara este hecho (mas adelante se explica
cmo se muestra este registro as como la puntuacin obtenida por cada alumno). El alumno podra
realizar dos nuevos intentos que quedaran tambin reflejados en la plataforma pero, una vez
realizados (correcta o incorrectamente) no podra modificarlos.
Sobre la clasificacin de los intentos (attemps grading) debemos determinar cual ser la calificacin
(puntuacin) en el caso de haber ms de un intento, los posibles valores son: el ms alto, la media, la
primera o la ltima puntuacin. Esta eleccin ir en funcin tanto de la actividad como de su propio
criterio. El resultado de lo aqu indicado es el que luego aparece en el mdulo de
calificaciones.
Mostrar la actividad: Compruebe el
alto de forma que ninguna actividad
aparezca cortada. En display package
decide dnde mostrar el paquete SCORM,
los valores son la propia ventana o
ventana nueva (tipo pop-up) en este
caso podr marcar las opciones que estime
oportunas,
haga
varias
pruebas,
simplemente son aspectos estticos.
Finalmente slo queda guardar la actividad y comprobar si realmente hace lo que queremos.
Las puntuaciones de los SCORM en Moodle:
El docente tiene dos formas de ver las calificaciones en esta plataforma que
se comentan a continuacin:
Una de ellas es accediendo a travs del men de administracin (apartado
de calificaciones), de esta forma la puntuacin reflejada es mostrada en
funcin del criterio que se indicase en la clasificacin de los intentos.
La otra forma es en la que podemos obtener
un mayor nivel de informacin de cada uno
de los intentos que ha hecho cada alumno.
Haciendo clic en el curso sobre el SCORM
en la esquina superior derecha de la pantalla
podemos ver el informe de los usuarios que hayan realizado la actividad, para cada intento se podr
ver algo parecido a esto:
Actividades que
forman el SCORM
1 Intento
Resultado de la
ejecucin de cada
actividad
Tiempo empleado
Puntuacin de
cada actividad
Haciendo clic en track details obtendr tambin informacin, en el caso de que el estado sea
failed (observe la siguiente tabla), del parmetro location cuyos valores pueden ser time (la
actividad no fue resuelta en tiempo) o attempted (se han superado el lmite de respuestas incorrectas
permitidas).
A continuacin se indica en una tabla los valores transmitidos por Ardora al LMS, se acompaa, en
los valores que procede, de la representacin que la plataforma Moodle hace de estos valores.
Suceso
Parmetro SCORM
Puntuacin conseguida
cmi.core.score.raw
Actividad inicializada pero

no acabada
Actividad realizada
correctamente
Actividad no realizada por
exceso de tiempo
Actividad no realizada por
exceso de intentos
Valor
El logrado segn los
parmetros indicados
cmi.core.lesson_status
incomplete
completed
cmi.core.lesson_location
cmi.core.lesson_location
failed
time
failed
attempted
Representacin en Moodle
Score:
B.- COMO UN PAQUETE DE ACTIVIDADES:

Puede ser que lo nico que queramos controlar es el resultado total de una serie de actividades, sin
entrar en particularidades de cada una en el momento de su ejecucin, en este caso, lo ms
aconsejable es crear un paquete de actividades Ardora(en la web de Ardora hay un video-tutorial al
respeto).
Lo nico que tendr que hacer ser marcar la casilla de Hacer actividad compatible con SCORM
1.2 (en ese momento se har visible un botn con el texto zip SCORM) e introducir los datos que
se piden.
Al final del recuador del SCORM,
observe que debe de elegir entre dos
formas posibles de estimar que el
trabajo del alumno es correcto, una
indicando que se considera correcto en
el momento que se superen los puntos
indicados (Ardora va acumulando la
puntuacin de las distintas actividades
del paquete de actividades) y otra
considerar que se ha resuelto
satisfactoriamente cuando el alumno
llega a la actividad que ocupa,
dentro del paquete, el lugar indicado.
Por ejemplo, usted puede crear un
paquete de actividades en el que no
haya ni botones de adelante atrs
ni men lateral para acceder a otras
actividades, indicando que, al ser
resuelta correctamente una actividad se
produzca un Avance Automtico a
la siguiente actividad esto hara que
para llegar a la actividad 5 el alumno
debe de realizar correctamente las
cuatro anteriores.
Una vez introducidos los datos hacemos clic sobre el botn zip SCORM y creamos el fichero zip
que luego subiremos a nuestra plataforma, el proceso en el LMS es igual al descrito para la opcin A.
Licencia: Creative-Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Temas con jQuery UI

Desde la versin 5 de Ardora existen varios apartados de la aplicacin donde puede
controlar el aspecto final mediante la opcin de temas de jQuery UI (http://jqueryui.com/) .
Este tutorial est dedicado a la creacin personalizada de estos temas y su posterior
inclusin en Ardora.
OJO: No confunda estos temas con los propios de Ardora.
1.- Creamos el tema

Para crear un tema propio teclee en su navegador:
jqueryui.com y acuda a la seccin Themes, a la
iquierda de la pantalla encontrar el ThemeRoller.
Pulsando en los distintos apartados puede ir
creando su propio tema, no obstante, un mtodo
que puede resultar ms prctico es el pulsar sobre
la pestaa Gallery, aqu aparecern varios temas
ya creados, busque aquel que pueda parecerse a lo
que usted quiere crear (as tendr que introducir
menos datos.
Pulse sobre Edit del tema elegido y comience a

realizar sus modificaciones, observe que sus
cambios se van reflejando en la pantalla.
Ardora Temas con jQuery UI: TUTORIAL
2.- Introducir el tema en Ardora:

Cuando el diseo sea de su agrado pulse sobre el
botn de Download theme. En la siguiente pantalla
pulse directamente sobre el botn Download.
Con esto descargar un fichero zip que debe de
descomprimir en su ordenador.
Una vez descomprimido busque la carpeta
development-bundle, dentro de esta, haga doble
cli en themes, aqu encontra una carpeta con el
nombre custom-theme, haga clic con el botn
derecho y seleccione cambiar nombre, introduzca
un nombre para su tema, es el que luego ver en
Ardora.
Tenga en cuenta que:
NO puede utilizar nombre que ya tengan otros temas.
NO puede usar , acentos, espacios en blanco
Una vez realizado el cambio de nombre, pulse con el
botn derecho y seleccione copiar.
Busque en su ordenador el lugar en donde se
encuentra instalado Ardora. (normalmente, en
ordenadores Windows Mi PC Archivos de
Programa - Ardora), dentro de la carpeta de Ardora
busque multimedia y abra (doble clic) esta carpeta,
repita la operacin con la carpeta ui-themes, ya
dentro de esta carpeta, pegue la suya, si ahora abre
Ardora, observar que en las elecciones de jQuery
UI ya se encuentra su tema.
Ardora Temas con jQuery UI: TUTORIAL
MANUAL DROPBOX PARA

PUBLICAR ACTIVIDADES ARDORA
EN UN BLOG
Jos Antonio Martnez Lista
Para qu Dropbox?
Muy sencillo. Muchos docentes disponen de un blog en el cual se pueden introducir noticias,
cargar imgenes, documentos adjuntos, incluso animaciones, pero no disponen de un
espacio web para alojar (almacenar) aplicaciones que se puedan enlazar o lanzar desde el
blog.
Dropbox nos proporciona gratuitamente y sin publicidad un espacio de 2Gb para almacenar
archivos. De esta forma podemos subir sencillamente, por ejemplo, actividades o paquetes
de Ardora, y luego ejecutarlos desde un enlace que el propio Dropbox nos proporciona y
que luego podemos enlazar en un blog o en cualquier espacio web.
Dropbox, proporciona otros servicios, pero para las actividades de Ardora, slo necesitamos
un lugar que las aloje y una direccin o url que nos enlace con la actividad o paquete
correspondiente.
INSTALACIN
Lo buscamos en Google y ya nos ofrece una pgina de descarga.
Pulsamos en la opcin: Downloading Dropbox
Automaticamente se nos ofertar a descarga e prememos en Gardar archivo

MANUAL DROPBOX PARA PUBLICAR ACTIVIDADES ARDORA EN UN BLOG
Podemos guardarlo en el escritorio, y aparecer un icono semejante al de

la imagen.
Pulsamos sobre el icono para que se instale el programa.
Hacemos clic en el botn Ejecutar,

y luego en el de Install
Se va a instalar el
programa, mostrando
una lnea verde de
puntos que nos indica
ms o menos el
proceso
de
instalacin.
Cuando ya remat la instalacin,

nos preguntar si Disponemos
de una cuenta en Dropbox.
Si elegimos la primeira opcin, nos
va a dar la oportunidad de crear
una cuenta nueva, con un
formulario.
Muy importante: El password o
contrasea, es para Dorpbox, no
hay por que poner la de la cuenta
de correo, debera ser otra distinta.
Luego, Next
Una
vez
cubierto
correctamente
el
formulario, pulsamos en
Next
Dejaremos marcada
opcin de 2GB
la
Optamos por la opcin Typical
Aparecern unas pantallas de informacin,

pero seguiremos pulsando en el botn Next
Una vez case finalizada la instalacin,
podremos observar que aparece en la barra
de herramientas inferior de la pantalla del
ordenador un icono nuevo que nos ser de
mucha utilidad.
Dropbox ya est instalado

en nuestro equipo.
Finalmente aparecer un
acceso directo en el
escritorio, y tambin los
correspondientes
en
Programas
Rematamos pulsando en el botn

Finish
El icono de Dropbox aparece en el escritorio, y abre la carpeta Dropbox, en la que

podemos comprobar que existe una carpeta llamada Public.
Esa carpeta Public est eno nuestro PC, fijarse bien dnde se instal.
Como estamos conectados a

internet,
aparecer
un
mensage, en el que nos indica
que
Dropbox
se
est
comunicando
y
sincronizando
con
los
archivos del espacio web que
creamos.
Muy importante: Los archivos que estn en nuestro PC en la carpeta Dropbox, se van
a subir al espacio nuestro de Dropbox, y tratarn de sincronizarse cada vez que
estemos conectados a la red.
Ahora, cogemos nuestros archivos Ardora, y los metemos en la carpeta Public que se
encuentra en el directorio Dropbox, de nusestro PC
Automticamente, nuestro PC se sincronizar con el
espacio web Dropbox, y subirir eses archivos.
Una vez que los archivos ya subieron, les aparecer una
marca verde indicando que la sincronizacin finaliz.
Vayamos ahora a nuestro espacio web de almacenamiento de Dropbox, para comprobar

efectivamente que los archivos subieron y conocer la URL que debemos usar para navegar
por ellos.
Podremos acceder mediante las opciones Dropbox

website que se encuentran en las opciones del programa
Dropbox, o en el icono de al barra de tareas
Nos aparecer una pantalla semejante a la inferior
Pulsamos en la pestaa Files y

veremos una carpeta con el nombre
Public
Esa carpeta es la que nos interesa para
hacer que nuestros archivos funcionen
y se vean en internet.
Entramos en ella, y comprobamos que
nuestros archivos Ardora del PC, ya
subieron
Efectivamente,
estn
los arquivos de nuestra
actividad Ardora.
Si pulsamos en las
propiedades del archivo
htm, veremos que
podemos copiar el
enlace
Copy public link
Copiamos este enlace, y comprobamos definitivamente en cualquier navegador que la
actividad funciona.
Simplemente pegamos el enlace copiado, en la url de cualquier navegador
Espacios web con Ardora

Ardora permite al docente crear un lugar en el que integrar y organizar cualquiera de las
distintas pginas o grupo de pginas que crea el programa: actividades interactivas, paquetes de
actividades, pginas multimedia o pginas en servidor as como cualquier otro archivo que pueda
ser visionado/reproducido en un navegador o cualquier sitio de Internet (URL).
LOS ELEMENTOS DE UN ESPACIO WEB:

Antes de comenzar con los distintos apartados que tendremos que configurar es conveniente que
veamos algn ejemplo y sus partes a las que despus se harn referencia en este tutorial.
Un espacio web puede (hay
elementos que puede decidir
no incluir) estar formado por
un rea visible la cual se
encuentra subdividida, de
arriba abajo en: cabecera,
espacio central y pi de pgina.
1 y 2: Ttulo y subttulo
correspondiente a la cabecera.
En los espacios web se
pueden crear dos tipos de
mens: 3 Men desplegable
y 4 Men grfico.
5 Pie de pgina.
El
rea
de
pantalla
comprendida entre el men
desplegable y el pi de pgina
lo denominaremos Espacio
central 6.
As mismo haremos referencia
en este tutorial al rea
visible que ser el espacio
ocupado por el conjunto de
cabecera, espacio central y pie
de pgina.
ESTRUCTURA DE LA PGINA:
Al empezar a crear un espacio web nos encontramos con cuatro pestaas, la primera de ellas es
Estructura de la pgina donde vamos a definir el espacio que va a albergar a todos los contenidos
que va a tener nuestro espacio web.
Pgina web: referido al lugar en el que se va a
crear todo el espacio web, nos permite
introducir un ttulo que se ver en la esquina
superior izquierda de nuestro navegador as
como el fondo sobre el que se construir el rea
visible de nuestro espacio.
rea visible: como ya se ha comentado es el
espacio ocupado por todos los elementos del
espacio web, cabecera, mens, espacio central y
pi de pgina. En este apartado debemos
especificar el ancho, tenga en cuenta que una
parte importante aun de monitores tienen un
resolucin de 1024x768 por lo que a priori
parece conveniente que este dato no exceda de
los 950-1000 pxeles.
A la derecha del ancho debemos de especificar
como ser el borde de toda esta rea,
redondeado o no, el grosor, el aspecto e incluso el color, si no est marcada la casilla de este
subapartado simplemente no se dibujar ningn borde, justo debajo podemos especificar un fondo
para toda el rea visible aunque tenga presente que esta rea es rellenada con cabecera, espacio
central.
Cabecera: es la zona superior de nuestro
espacio donde se sitan un ttulo y un subttulo
(siempre que la casilla correspondiente est
marcada). Observe que para estos textos (ttulo
y subttulo) puede cambiar la fuente y
especificar un tamao, color y aspecto (negrilla
y cursiva) especfico para cada uno de los textos.
En alto debemos de introducir un nmero que
nos garantice que los textos sern leidos con
facilidad (si el tamao de la fuente para el ttulo
es de 26 no podr indicar aqu un nmero
menor que este, incluso deber, como mnimo
colocar un poco ms de 26), a la derecha de este
dato vuelve aparecer el aspecto del borde de
esta zona as como el fondo.
Espacio central: como se coment es el

espacio entre cabecera y pi de pgina.
Aqu tambin puede especificar el alto de
esta zona, su borde y el fondo.
En esta zona usted, si as lo indica en los
mens (se comenta ms adelante), puede
determinar que en esta zona aparezcan
imgenes, actividades o incluso otras
webs.
Vuelva a tener presente que un nmero
an muy importante de monitores estn configurados para un alto de 768 pxeles, fjese que debe de
quitar zonas de mens y pies de pgina del propio navegador as como el tamao de la cabecera, si
la hubiese, del propio espacio web. Superar este valor implicara que apareciesen los molestos scrolls.
El apartado de enunciado es prcticamente igual al de restos de pginas creadas por Ardora.
Por ltimo, en esta pestaa, se encuentra
el rea opcional de Pie de pgina en el
cual, al igual que en las otras zonas puede
introducir un texto para ese pie as
como su fuente, tamao, aspecto y color
y los ya comentados alto, borde y fondo.
IMPORTANTE: En este botn puede

elegir un tema para que la configuracin
de todos estos parmetros se ms sencilla
y rpida, tan slo tiene que seleccionar un tema y todos los aspectos de bordes, fondos, colores sern
rellenados conforme al tema seleccionado, pudiendo despus usted hacer las modificaciones que
estime oportunas.
No existe una metodologa que pueda seguir para estas configuraciones, lo mejor, realice cambios
en los distintos valores y compruebe lo que ha hecho (vista previa).
MEN GRFICO O MEN DESPLEGABLE:

Los espacios web nos permiten tener un sistema de mens desde los que acceder a todos los
elementos de nuestro espacio, para ello Ardora cuenta con dos tipos de mens: grficos y
desplegables, aunque no son excluyentes entre si, se recomienda emplear uno u otro pero no los dos
conjuntamente.
Los MENS GRFICOS precisan de una imagen para cada uno de los tems del men, estn
inspirados en el famoso doc de Mac, dentro de este tipo existen dos presentaciones: lineal (las
imgenes se disponen en una lnea, al pasar el ratn por encima, estas imgenes aumentan de tamao,
en la siguiente imagen el ratn se encuentra encima de la imagen de puzle).
desplegagle: al hace clic sobre una determinada imagen, los elementos del men (las imgenes)
aparecen como si saliesen de la propia imagen. No confunda este tipo de men grfico con el
apartado de men desplegable.
En la imagen de la izquierda, al hacer clic sobre la caja, aparecen las imgenes
que forman parte del men grfico.
Utilice este tipo de men si son pocos los elementos que van a componer su
espacio web, tenga en cuenta que cada imagen nicamente puede realizar una
determinada accin no existiendo en este tipo la posibilidad de hacer
submens.
Para introducir los elementos del men, primero debemos de marcar la casilla
correspondiente. Luego, desde el apartado de imagen debemos de
seleccionar, una a una, las imgenes que van a formar nuestro men grfico.
Empezaremos entonces introduciendo el texto que va a identificar al elemento
del men y hacemos clic en imagen para seleccionar una:
Una vez seleccionada la imagen debemos de indicar que queremos que ocurra al hacer clic en ella para
ello debemos indicar la accin y el lugar en el que queremos que se abar (Destino) en este recuadro:
URL: se trata de una direccin de Internet, recuerde que debe de empezar por http://
Imagen: Introduzca la ubicacin de la imagen (jpg) pulsando sobre el botn con el icono de una
carpeta.
Actividades Ardora: debe de indicar la posicin del fichero htm que Ardora crea cuando se publica
una actividad, recuerde que junto a este fichero debe de estar otro con el mismo nombre pero con
extensin jar.
Multimedia Ardora: cuando se publica una pgina multimedia Ardora se crea una carpeta dentro de
la cual se encuentra un fichero htm que es el que usted debe de seleccionar.
Paquete de actividades Ardora: idem multimedia Ardora.
Html, pdf, jpg: aqu estaremos indicando cualquier archivo que pueda ser visionado en un
navegadora web, si ese archivo, para su correcto funcionamiento o visionado, requiriese de otros
archivos es tarea suya el copiar todo lo necesario dentro de la carpeta que se crear al publicar el
espacio web.
Servidor Ardora: aqu seleccionaremos la carpeta contenedora de la pgina en servidor creada por
Ardora, recuerde que estas pginas para su funcionamiento necesitan estar alojadas en un servidor
web, en otro caso simplemente no funcionara.
Una vez seleccionado el tipo de archivo/s e indicado la ruta del tipo seleccionado debemos de
determinar el lugar donde queremos que se vea/ejecute.
Ventana nueva: simplemente abrir lo indicado en una nueva pestaa del navegardor.
Pop-up: se trata de una nueva ventana
sin mens que aparecer con las
dimensiones que nosotros indiquemos
en el recuadro:
Fjese que tambin puede permitir las barras de scoll en el caso de que el archivo no cupiese en la
zona seleccionado.
Misma ventana: en este caso el archivo (o la url) aparecer indicada aparecer en el espacio central.
Ventana de dilogo: se crea una ventana propia de dilogo con el contenido indicado.
RECUERDE: Una vez hecho esto debe de guardar los datos introducidos pulsando en el
botn de aceptar. Para modificar cualquier dato debe de seleccionarlo en la tabla, cambiar lo
que estime oportuno y volver a pulsar en aceptar. Resumiendo cada vez que modifique o aada un
nuevo elemento de men debe de pulsar en aceptar.
Cuando tenga todos los
elementos del men debe
decidir que aspecto va a
tener (lineal o desplegable).
En ambos casos debe de
indicar
el
tamao
mximo que tendrn las
imgenes que forman el
men, si se trata de
ficheros jpg Ardora los reducir proporcinalmente hasta un valor menor en ancho y alto que los
indicados. En el caso de otras imgenes (gif, png) Ardora no puede realizar esta transformacin
por lo que se colocarn dentro del men con el mismo tamao que tienen.
En posicin indicaremos el lugar en el que queremos que aparezca el men.
En la opcin de desplegable aparece tambin un recuadro para indicar la imagen desde la que
aparecer el men (en la imagen de ejemplo, la caja de cartn).
En cuanto al MEN DESPLEGABLE (no confunda con la opcin desplegable del men grfico)
est formado por texto con la ventaja de que se pueden crear submens.
Para su confeccin debemos de seguir los siguientes pasos:

Primero introduciremos aqu el texto para el primer elemento de nuestro
men (en el ejemplo de la imagen Incio), pulsando en el botn.
Una vez introducido el primero continuamos con los siguientes

elementos del men, observe (imagen derecha) ahora, una vez
introducido Inicio podemos introducir un elemento que
estar en la misma linea que Inicio (hermano, son los items
que aparecen en linea) o un elemento que colgar de Inicio
(hijo).
Segn se introduzcan aqu los datos en el recuadro contiguo
a este se va a ir formando el rbol que representa al men,
fjese que en este rbol puede seleccionar cualquier elemento
(padre o hijo) para seguir creando mens.
Fjese que segn seleccione en este rbol, a la izquierda
podr aadir hermanos o hijos y a la derecha deber de
indicar lo que ocurre cuando se haga clic. Esta parte es
igual que lo comentado para los mens grficos con la nica
particularidad que en los nodos padre lo nico que se hace
es desplegar el contenido de cada uno.
Utilice los botones de flecha arriba y flecha abajo para
mover los distintos tems del men.
DESTINO:
En esta pestaa introduciremos los aspectos finales de nuestro espacio web. Por un lado podemos
especificar el Contenido inicial (lo que aparece en la pantalla cada vez que se accede a nuestro
espacio web), los tems son iguales a los que podemos elegir en cualquiera de las opciones de los
mens, con una nica salvedad, lo que aqu indiquemos aparecer siempre en el Espacio central.
En el otro lado debemos de especificar el nombre que va a tener la carpeta (primeras letras para el
nombre de los archivo) as como el lugar donde queremos que se cree (Destino). Observe que para
presentar a sus alumnos y alumnas este espacio web, nicamente deber de copiar esta carpeta a su
servidor web.

Instalacin de un servidor web en local

Desde la versin 6.0 Ardora crea un nuevo tipo de pginas que, para su funcionamiento necesitan
estar albergadas bajo un servidor web. El objeto de este tutorial es la instalacin en nuestro ordenador
de ese servidor para as poder realizar vistas previas de las pginas citadas mientras dura su
creacin (existe un turorial sobre la creacin de estas pginas) sin la necesidad de tener que subir
los archivos a un servidor cada vez que realicemos algn cambio.
Para esta instalacin usaremos el servidor web ms extendido hoy en da en Internet, Apache, en el
cual necesitaremos tener instalado el lenguaje, PHP, para ello existen diversos proyectos en Internet
que nos facilitan esta tarea, aqu explicaremos el proceso mediante AppServ
(www.appservnetwork.com) debido a su facilidad de instalacin as como de uso en Windows.
Acudiremos entonces a su web para la descarga. En el momento de preparacin de este tutorial las
versiones que se podan descargar de la web eran dos (en rojo), descargaremos la versin 2.5.10,
que como se indica instalar Apache 2.2.8, PHP 5.2.6 y dos aplicaciones de bases de datos que
para nuestro cometido no tienen importancia ya que Ardora no utiliza bases de datos.
Se recomienda (mientras esto sea as) descargar la versin 2.5.10 en vez de AppServ 2.6.0
debido a que esta ltima utiliza una versin de PHP aun en desarrollo (PHP 6.0.0-dev).
Haciendo clic sobre el enlace de Sourceforge.net nos lleva a la pgina de descarga

(descargaremos el archivo appserv-win32-2.5.10, es posible que segn evolucione este proyecto
estos nmeros cambien).
Es probable que durante la instalacin el cortafuegos de Windows le pida
desbloquear este servicio, si es as permita desbloquear.
su permiso para
La instalacin es igual que la de cualquier programa en Windows ejecutamos el archivo exe que
acabamos de descargar y seguimos las indicaciones, tras aceptar los acuerdos de licencia (GNU)
somos preguntados por la carpeta en la cual se instalar el servidor (por defecto c:\AppServ) si decide
cambiar esta NO utilice
nombres con ees,
espacios en blanco o
acentos.
Fjese en el nombre
de esta carpeta ya que
posteriormente deber
de indicar esta carpeta
en el apartado de
configuracin
de
Ardora.
Al pulsar en next aparecer la siguiente pantalla en la que deber de indicar que aplicaciones desea
instalar, como ya se coment, para lo que aqu nos ocupa, nicamente necesitamos el servidor web
(Apache http Server) y el lenguaje PHP
(PHP Hypertext Preprocessor). No
obstante puede instalar las otras dos
relativas a la base de datos MySQL
(MySQL Database, la propia base de
datos y phpMyAdmin un editor de
MySQL) ya que ocuparn muy poco
espacio en su disco duro y le permitir,
por ejemplo, instalarse en su propio
ordenador un Moodle, WordPress,
Joomla, Drupal para hacer pruebas o
familiarizarse con estas plataformas.
A continuacin deber de introducir unos datos en esta pantalla, estos datos no son relevantes para
nuestra intencin ya que este no va a ser un servidor en Internet ni de ningn dominio por lo que
debemos escribir algo que simplemente tenga el aspecto de lo que nos piden. Queremos decir,
en la primera lnea nos pide el nombre
del servidor, podemos escribir
cualquier
cosa
del
estilo
www.loquesea.com (RECUERDE:
ni ees, ni acentos ni espacios en
blanco) en la siguiente lnea debemos
de introducir un correo electrnico
(no tiene por que se real), por
ejemplo: correo@loquesea.com, el
ltimo dato NO lo modifique.
Para finalizar le pedir que indique si inicia el servidor y la base de datos (si la instal), deje estas
opciones marcadas, as cada vez que encienda su ordenador no tendr que lanzar este servicio.
IMPORTANTE: Tenga en cuenta
que no hemos instalado una
aplicacin al uso (queremos decir
con sus ventanas, botones,
simplemente es un servicio (algo
que est funcionando en nuestro
ordenador para atender una serie de
solicitudes, en este caso de pginas
web), por lo que las opciones que
aparecen en Inicio-Programas-AppServ
nicamente sirven para arrancar o
parar este servicio.
Una vez instalado el servidor en nuestro ordenador debemos de ir a Ardora e indicar dnde se
encuentra este servidor. Para ello desde el men de utilidades debemos de seleccionar Configurar
Ardora
En el centro de la ventana debemos de seleccionar la Ruta al servidor local pulsando en este

apartado sobre el botn con el icono de la carpeta abrindose. Aqu debemos de indicar la
posicin de la carpeta www dentro de la carpeta en la cual fue instalado el servidor web.
Si no modific los datos que el programa de instalacin pone por defecto, la ruta debera de ser
c:\AppServ\www.
Para guardar este dato pulsamos, en la esquina inferior derecha sobre el botn de aceptar y a partir de
ahora podremos realizar vistas previas tambin de las pginas en servidor que creemos, de hecho
si despus de indicar esa carpeta acude a cualquiera de estas pginas ver que el botn de vista previa
(icono ojo) aparece ya activado.

Creacin de pginas en servidor Ardora 6.0

1.- LAS PGINAS EN SERVIDOR:

Desde la versin 6, Ardora cuenta con un nuevo tipo de pginas llamadas pginas en servidor, son
espacios encaminados al trabajo colaborativo del alumnado, sea de todo el grupo de clase o de
pequeos grupos que, a diferencia del resto de actividades o pginas multimedia, necesitan alojarse
en un servidor web con php, presente
hoy en da la prctica totalidad de servicios
de hosting (no necesariamente tiene que
ser un servidor en Internet, tal y como se
comenta en el tutorial Cmo presento
las actividades a mi alumnado?, estas
pueden estar en un servidor web de una
intranet, cuyo coste, al tratarse de software
libre, es nulo).
LICENCIA DE USO: Algunos de estos
apartados se basan en plugins o
desarrollos de terceras partes ajenas a
Ardora, todas ellas de cdigo abierto,
as como en modificaciones hechas por el
autor sobre esos cdigos (manteniendo el mismo tipo de licencia) o creaciones totalmente nuevas que
se licencian bajo GNU, en todos los casos la licencia consta en los archivos creados en cada caso,
normalmente en la cabecera de los ficheros principales de cdigo (normalmente ficheros con
extensin js y/o php) o ficheros adjuntos.
LA VISTA PREVIA EN ESTAS PGINAS (BOTON OJO)
Observar que en estas pginas el botn de vista previa (botn con un ojo) est desactivado, tal y
como se ha comentado, estas pginas requieren de un servidor web como Apache con PHP para
poder ejecutarlas por lo que Ardora necesitara que este servidor estuviese instalado en su ordenador,
en la misma web de Ardora hay un tutorial sobre la instalacin de este tipo de servidor en local (en su
ordenador). Cuando este servidor est instalado en su ordenador y tras indicar la ruta a l en el men
de Utilidades - Configurar Ardora se podr realizar la vista previa de cualquiera de las pginas en
servidor (a excepcin del apartado de Gestin de usuarios). Si no est acostumbrado/a a esta
terminologa NO se deje intimidar por la parafernalia informtica, es bastante ms sencillo de lo que
pueda parecer, simplemente instalar un programa y tener en cuenta un par de datos que se comentan
en el citado tutorial. Si realmente est interesado en este tipo de pginas es altamente recomendable
que instale este servidor.
Dado que se trata de espacios de trabajo colectivo se necesita un control sobre los usuarios que
pueden acceder a esos espacios, por lo que lo primero que debemos hacer es crear a los usuarios de
nuestras pginas para ello recurriremos a la Gestin de usuarios.
2.- GESTIN DE USUARIOS/AS:

Basado en SiTeFiLo (http://www.mariovaldez.net/software/sitefilo)
Este mdulo nicamente crea los archivos necesarios para permitir el acceso de los usuarios de las
distintas pginas, cabe sealar que no utiliza bases de datos lo que simplifica enormemente la
instalacin en el servidor (simplemente hay que copiar una carpeta).
Se basa en una jerarqua, Coordinador (administrador) -> profesorado ->alumnado asociado a cada
profesor.
Coordinador: En un principio aun no se encuentra asociada ninguna funcionalidad para esta figura
pero est previsto que en sucesivas versiones esta figura acte como administrador de los usuarios,
editando, borrando o dando de alta usuarios desde la propia web.
Profesorado: Debe de introducir, por lo menos, los datos de un profesor. Pulsando sobre el
botn
lo cual abrir el espacio de introduccin de datos, en el cual debe de indicar el nombre
completo (es el nombre que aparecer cuando se acceda a una pgina), el nombre de usuario y su
contrasea, se recomienda, en estos dos ltimos datos no usar ees, acentos o espacios en
blanco. Cuando tenga introducidos todos los datos pulse sobre el botn de aceptar. Si quiere
introducir ms profesores slo debe de repetir el proceso.
Si necesita modificar cualquier dato seleccione al profesor y pulse sobre el botn de editar
Si lo que desea es borrar un profesor, seleccione y pulse sobre el botn de borrar
Cursos y grupos: Tambin debe de introducir, por lo menos, un curso y un grupo. Por ejemplo
podemos introducir los cursos Primero y Segundo y los grupos A y B, independientemente
de que slo tengamos un Primero, al que asignaremos la letra A. El proceso es semejante a la
introduccin de profesorado.
Una vez introducidos los grupos debemos de ir a Alumnos y alumnas donde tenemos dos formas
de introducir datos:
a.- Tecleando directamente cada alumno o alumna: (idem profesorado).
b.- Desde un archivo de texto: Para agilizar la entrada de datos del alumnado puede recurrir a un
archivo de texto plano (txt, por ejemplo los que crea el bloc de notas de Windows) en los que en
cada lnea, como mnimo, est el nombre y apellidos de cada alumno, as como el nombre de
usuario separado por una coma del nombre y apellidos, tambin se puede tener otros datos
como el curso, grupo, contrasea y/o profesor (aunque estos tres NO son obligatorios para este
proceso ya que se podrn introducir posteriormente). Ser algo parecido a:
Piense que este
archivo es muy fcil
de crear a partir de
los programas de
gestin acadmica
del centro.
Para cargar este archivo debemos, en las pestaa de Alumnos y alumnas, pulsar sobre el siguiente
botn
, este botn NO aparece si previamente no se ha introducido por lo menos un profesor,
un curso y un grupo. Una vez seleccionado el archivo aparecer la siguiente pantalla:
Observe que en nuestro ejemplo, tanto el nombre completo como el nombre de usuario/a aparecen
en la columna correcta pero que el curso y el grupo estn debajo de Contrasea y Curso, esto
no es ningn problema, simplemente debemos de cambiar esos balores en los ttulos de las
columnas, quedando de la siguiente forma:
Fjese que, al realizar los
cambios, cada columna debe
de tener un valor distinto.
En nuestro caso no tenemos
ni contrasea ni profesor de
cada alumno, si se fija, en la
misma columna de estos
datos al final nos presenta la
posibilidad de generar esas
contraseas y asignar un
profesor a todos los alumnos
(lo mismo ocurrira si el
fichero no tuviese datos del
curso y/o grupo).
En el caso de la contrasea
los valores son:
Aleatoria: el programa genera
una distinta para cada usuario.
Nombre + n: Crea una contrasea con el nombre de usuario y el nmero que ocupe en la lista (se
invierte el orden si se selecciona (n + nombre).
Todos igual: dara a la contrasea de todos los usuarios el valor que usted introduzca en el recuadro.
Al pulsar en el botn de aceptar los datos sern pasados a la tabla de alumnado, en el caso de que ya
existiese el nombre de un usuario, el programa automticamente aade el nmero de orden al nombre
de usuario para diferenciarlo del ya existente, Es muy importante que no existan dos usuarios
(profesores y alumnos) con nombres de usuario iguales. No obstante tenga presente que estos
datos pueden ser modificados en la tabla de alumnado seleccionado el alumno y pulsando sobre el
botn de editar.
Fjese que en este grfico se est eligiendo el curso Primero, cuando se haga clic sobre l, en la tabla
nicamente se vern aquellos alumnos cuyo curso sea Primero. En este caso, cuando creemos los
archivos para la gestin de usuarios (se explica ms adelante), nicamente se introducirn los
alumnos del curso Primero, es decir que a partir de la misma tabla se pueden generar
distintos grupos de usuarios. Observe que tambin podemos limitar el grupo y/o profesor.
Existe adems el botn de crear un fichero de usuarios
cuyo cometido es obtener un archivo de
texto en el que se incluyen los datos de cada usuario, as el profesor lo puede imprimir y dar a cada
alumno sus datos.
Una vez finalizado el proceso de introduccin de datos de usuarios queda por determinar el aspecto
que tendr la ventana en la cual cada usuario va a tener que entrar (login), esto lo realizamos en la
pestaa de Mensajes.
En el apartado de pgina web puede consignar un ttulo as como un comentario en el que, por
ejemplo, se explique el cometido de esta pgina, observe que opcionalmente tambin puede colocar
un fondo de pgina (en Internet puede encontrar muchos de estos archivos para fondos).
En el rea Visible: debe de introducir, de arriba abajo:
1.- el ancho y alto que va a
tener el recuadro en el que
el usuario introducir su
nombre y contrasea.
NOTA: Si va a utlizar
Internet Explorer, lo ms
aconsejable es que realice
alguna prueba ya que este
navegador
hace
una
interpretacin distinta del
resto
de
navegadores
(Firefox, Chrome, Safari,
Opera) del alto de este tipo
de objetos.
2.Identification:
la
etiqueta que aparecer en
la cabecera del dialogo de entrada de usuarios.
3.- Data: cabecera para la introduccin de datos. Por ejemplo, Datos del usuario:
4.- User: etiqueta para usuario.
5.- Pass: etiqueta para contrasea.
En estos dos ltimos casos puede aumentar/disminuir el ancho asignado a estes etiquetas.
6.- Enter: Etiqueta para o botn de entrada. Observe que tambin puede modificar el mensaje que
aparece cuando usuario y/o contrasea no son correctos.
CREAMOS LOS ARCHIVOS (GUARDAR Y PUBLICAR):
Una vez que se han introducido todos los datos debemos, como en el resto de actividades y pginas
que crea Ardora, guardar nuestro trabajo (men Archivo Guardar o directamente en el botn
con un disket), as podemos recuperar y modificar datos si fuese necesario. Por otra banda debemos
de crear los archivos necesarios (publicar), en este
caso, y dado que son varios los archivos que se van
a crear, debemos de tener cubiertos los siguientes
datos en la pestaa de Introduzca datos.
En el primer dato indicamos las primeras letras que van a tener los archivos creados y en el segundo
indicamos el lugar donde se van a crear. En nuestro ejemplo se crear una carpeta llamada
primero en el disco D. Lo nico que tiene que tener presente es que cuando cree una pgina en
servidor, como vamos a hacer en el siguiente punto, a la hora de indicar para que usuarios va a estar
disponible usted nicamente tendr que indicar esta carpeta. Tenga presente tambin que esta
misma carpeta es vlida para cuantas pginas en servidor quiera crear.
3.- ANOTACIONES COLECTIVAS:

Esta pgina permite que un grupo de alumnos cree algo as como un tablero donde cada usuario va
dejando sus post-it. Didcticamente puede ser
usado para torbellino de ideas, glosarios,
vocabulario de un tema,
En el ejemplo de la derecha un grupo de alumnos
busca palabras que terminen en metro y explica,
brevemente, su significado. Cualquiera que visite
esta pgina puede mover los post-it pero para su
modificacin o correccin nicamente el propio
autor y el profesor pueden hacerlo.
En Contenido inicial indicaremos un ttulo de las
pginas (aparece en la parte superior de la ventana
del navegador), un ttulo (en el ejemplo Acaban en
metro), un comentario explicando que vamos a hacer y, al igual que en la gestin de usarios, si
queremos podemos introducir un archivo de fondo.
En Gestin de usuarios, pulsando sobre el
botn de la carpeta abrindose, debemos de
seleccionar el nombre de la carpeta de usuarios, en
nuestro ejemplo, la que habamos creado en el disco D y que se llamaba primero.
En este recuadro debe de elegir la esttica de la
pgina, bsicamente son las gamas de colores que
las distintas plantillas (las que se usan en los
paquetes de actividades Ardora para dar una u otra
apariencia) tienen . El botn jQuery UI lo lleva a la pgina de este proyecto, en los tutoriales tiene
uno especfico para la creacin de nuevos temas.
En el rea Visible tenemos los siguientes puntos:
1.- Ancho, alto y margen de la pgina principal que va a contener todos los post-it.
2.- Pone/No pone separacin entre el comentario y el rea reservada a los post-it.
3.- Formato de la palabra principal: fuente, tamao y aspecto.
4.- En este apartado determina el criterio de ordenacin de los post-it segn se van creando.
5.- Formato del comentario sobre la palabra principal.
6.- Puede decidir si aparece la informacin de la fecha y/o autor del post-it as como su formato.
7.- Ancho y alto de los post-it.
8.- Limita el nmero de post-it que se pueden crear.
En la pestaa Etiqueta \ Mensajes configurar la parte reservada a los usuarios donde introducen,
modifican o borran los distintos post-it. En el apartado de Pgina web debera de introducir un
breve comentario para el alumno a la hora de introducir su informacin.
El apartado de introduccin de datos:
Este ser el aspecto que tendr el rea de introduccin de datos, en Jobs added se refiere a
trabajos hechos que podr elegir en el desplegable de la derecha de esta etiqueta, en este
desplegable aparecer, cuando el alumno tenga introducido un post-it, las palabras ya publicadas por
l, al seleccionar una puede modificar susa datos o simplemente borrarla.
Word es la etiqueta que indica al alumno el lugar donde introducir su palabra. A su derecha aparece
el mensaje que se mostrar en el caso de que el alumno intente guardar los datos sin una palabra
principal.
Descripcin es la etiqueta que indica al alumno el lugar reservado para la introduccin de la
descripcin de la palabra.
Background y Border color: etiquetas para el color de fondo y el color del borde del post-it, en
ambos casos el usuario har clic en cualquiera de los dos apartados y podr elegir el color de su postit directamente en una paleta.
En el fondo de la pgina aparecen (en funcin de si se est introduciendo datos o simplemente se est
viendo el resultado colectivo) diversos botones cuya funcionalidad se describe ahora:
Edit: es la etiqueta que aparecer al
poner el ratn encima de este
botn
que
nos
permite
introducir/modificar datos a los
usuarios introducidos en la gestin
de usuarios.
Recharge: etiqueta, en este caso,
para la recarga de la pgina, cuando
el alumnado est introduciendo sus
palabras, para ver, lo ltimo se
utiliza este botn.
Alumnos y alumnas: al igual que
en el primero, etiqueta del botn que permite al docente ver una tabla con todos los usuarios y las
palabras introducidas, este botn nicamente aparece cuando el usuario es un profesor, pudiendo
desde esa tabla el docente, eliminar aquella entrada del alumnado que no considere oportuna. En la
misma lnea podemos introducir la pregunta que se hara cuando se desee eliminar un trabajo de un
alumno.
Borrar palabra: como se coment esto solo lo pueden hacer los autores o el profesorado, en ningn
caso un alumno puede borrar la entrada de otro. Se introduce la pregunta de confirmacin previa al
borrado de la palabra.
Guardar: El presionar este botn, previa pregunta de confirmacin a la que tambin se le puede
cambiar el texto, los datos introducidos pasarn a ser un nuevo post-it.
La ltima lnea corresponde a las etiquetas de los botones que aparecen como respuesta a las
preguntas de confirmacin.
Por ltimo slo nos queda guardar nuestro trabajo y publicarlo.
PUBLICAR PGINA
Para publicar nuestra pgina debemos, en la primera pestaa de Contenido inicial, cubrir los
siguientes datos:
En este caso, dentro de D:\Actividades se
crear una carpeta de nombre postIt_metro que
contendr todo lo necesario para que la pgina
funcione una vez ubicada en el servidor. Dentro
de esta carpeta, entre otras carpetas necesarias para
su funcionamiento (como la que contiene la
gestin de usuarios) se crear una carpeta con el nombre postIt (este es el primer valor introducido)
y dentro de esta carpeta encontraremos un fichero que se llamar (siempre segn nuestro ejemplo)
index.php. Este archivo ser el que debemos de llamar para que la pgina se ejecute. Es decir que
si nosotros subimos la carpeta postIt_metro al raz de nuestro servidor, para acceder a la actividad
deberamos teclear en la direccin de nuestro navegador algo parecido a
http://www.nuestroservidor.com/postIt_metro/postIt.
Si ha instalado el servidor web con PHP recuerde que puede hacer vistas previas de la pgina lo que
le dar una idea exacta del resultado final.
nicamente tenemos que tener en cuenta que,
una vez subida la carpeta al servidor y antes de
acceder a nuestra pgina debemos de buscar
dentro de posIt_metro, una carpeta llamada
ardoraWorkFiles y dar permisos de

lectura y escritura para todos los
usuarios (CHMOD 777), cualquier
programa de FTP permite hacer esto de una
forma muy sencilla, por ejemplo, en Filezilla
(si no conoce otro, este es ms que aceptable,
adems es gratuito) basta hacer clic con el botn
derecho encima de la carpeta ardoraWorkFiles
situada ya en el servidor y seleccionar permisos
de archivo, en la ventana que aparece debe de
estar marcado todas las casillas, ver que en valor
numrico aparece un 777, NO se olvide de
marcar tambin la casilla Incluir todos los
subdirectorios y en este caso marcar la opcin
Aplicar a todos los ficheros y directorios
(observe la imagen).
4.- LBUM COLECTIVO:

El lbum colectivo presenta muchas
similitudes con las anotaciones colectivas, la
diferencia aqu estriba en que los textos
introducidos como explicacin de lo que se
quiera mostrar puede ser ms extensa y que
adems requiere la necesidad de introducir
una imagen (jpg) para cada uno de los temas,
as al pasar el ratn por encima de las fotos
podemos ver el titulo o palabra sobre la
que se hace as como una breve descripcin.
Opcionalmente el alumnos puede introducir
enlaces a lugares de Internet donde se amplia
la informacin sobre lo tratado.
Haciendo clic en cada imagen

podemos ver el trabajo completo:
En este caso estamos viendo la
imagen y datos recogidas por una
alumna sobre la Muralla China.
Observe que es muy fcil conseguir
un nmero importante de imgenes
e informacin sobre un tema con el
trabajo de sus alumnos e Internet.
Los apartados de pgina web, gestin de usuarios y TemaUI son exactamente igual que en las
anotaciones colectivas (explicadas en el anterior punto).
En el apartado de rea visible nos
encontramos los siguientes puntos.
1.- Ancho, alto y margen de la pgina
principal que va a contener todos los
post-it.
2.- Pone/No pone separacin entre el
comentario y el rea reservada a los
post-it.
3.- Como se acaba de comentar, al pasar
el ratn por encima de cada imagen
aparece una banda con una palabra
alusiva al contenido de la imagen, en
este apartado podemos determinar su
fuente, tamao y aspecto, as como haciendo clic sobre el rectngulo de color (en este caso verde)
determinamos el color de fondo, si hacemos clic sobre el rectngulo (el que pone Einstein)
podremos determinar el color de la letra que aparece sobre la imagen.
4.- Las imgenes pueden aparecer ordenadas como si estuviesen en una celda o desordenadas tal y
como indican los grficos, marque el aspecto que desea
5.- En este apartado determina el criterio de ordenacin de los post-it segn se van creando.
6.- Ancho y alto de las imgenes
7.- Limita el nmero de entradas que se pueden crear.
En el apartado Pop-up es la informacin que aparece en un recuadro al pulsar sobre las imgenes
1.- Ancho, alto y
fuente para todo el
recuadro.
2, 3 y 4.-.Tamao y
aspecto del ttulo,
descripcin y enlaces
respectivamente.
5.-.Tamao y aspecto
para los datos de
autor y fecha, estos
datos aparecen si
estn marcados.
En la pestaa Etiqueta \ Mensaxes los apartados referentes a la pgina web y botones son
exactamente iguales que en las anotaciones colectivas, en cuando a la pgina de introduccin de
datos nos encontramos con lo siguiente:
10
Introduzca los datos y Jobs added al igual que en anotaciones colectivas son las etiquetas
para la cabecera de la zona de introduccin de datos.
Word es la etiqueta para que el alumno introduzca la palabra clave, en la misma lnea puede
introducir el mensaje que aparecer en caso de que el alumno no escriba nada en esta casilla.
Descripcin es la etiqueta para la casilla referente a una descricin breve (aparece por debajo del
recuadro sobre fondo negro y con letra blanca).
Enlace 1 y URL 1 son las etiquetas para que el alumno introduzca la palbra que se va a ver en le
recuadro y que, al pulsar sobre ella va a lanzar la direccin que escriba en URL 1.
Archivo imagen es la etiqueta para indicar al alumno que all debe de buscar el archivo con la
imagen que se va a subir al servidor.
ancho es la etiqueta que indica al alumno que introduzca un nmero (entre 50 y 600) para el ancho
que va a tener la imagen, en esta misma parte tambin puede especificar los mensajes que aparecern
para indicarle al alumno que debe de escribir un valor mayor que 50, menor que 600 o que lo que ha
introducido no es un nmero.
Por ltimo debemos en CKEditor elegir el aspecto que tendra el lugar para la introduccin del
texto grande. Esta es una herramienta ajena a Ardora, en la propia pantalla puede acceder tanto a su
web como a su lincencia de uso. Finalmente deberemos de guardar nuestro trabajo y publicar
el proceso es anlogo a las anotaciones colectivas.
5.- LNEA DE TIEMPO:

Basado en TimeLine SIMILE (http://www.simile-widgets.org/timeline/)
Las lneas de tiempo permite mostrar cronolgicamente las distintas aportaciones que cada
alumno va haciendo al trabajo comn, podemos representar periodos de tiempo que van desde miles
de aos hasta horas. Cada alumno-investigador aporta su trabajo que, en la pgina principal es visto
en conjunto con el resto de sus compaeros. Entre la informacin que puede aportar a cada item se
encuentra una palabra principal
(es la que aparece en la lnea de
tiempo), un comentario, la fecha
en la que se produjo el hecho
investigado, un enlace a un
lugar de Internet donde se pueda
ampliar la informacin y una
imagen. Al pulsar sobre los
distintos puntos (el color de estos
puntos tambin se puede elegir)
aparecer
la
informacin
introducida en cada caso.
Los primeros datos de Pgina
web, Gestin de usuarios o
TemaUI son idnticos a los dos
tipos anteriormente comentados.
11
En cuanto a la configuracin propia de esta pgina tenemos el siguiente apartado:

Como se indica, esta pgina est
basada en TimeLine SIMILE a
cuya web y licencia puede acceder
haciendo clic en estas palabras
situadas en la cabecera.
Lo primero que debe de indicar es
el tamao que tendr esta lnea de
tiempo, el ancho lo puede
especificar en pxeles (px) o en %
(en la imagen se ha determinado el
100 %, es decir todo el ancho de la
pgina). En esta misma lnea
tambin debe de indicar si quiere
que aparezca una lnea de
separacin entre comentario y la
propia lnea de tiempo.
El siguiente apartado permite
delimitar la propia lnea de tiempo, Iniciar en y Finalizar despus de, es muy aconsejable.
Fjese tambin en el orden de la fecha, ao mes da, si su trabajo no va a necesitar la precisin de
un da (o la de un mes), lo ms aconsejable es que deje a uno estos valores.. Si necesita un ao en
concreto que las flechas arriba y abajo no le permite, simplemente escriba sobre el nmero.
En Posicin inicial indicamos el lugar en el que se situar nuestra lnea de tiempo cada vez que se
acceda a la pgina. En el caso de que la lnea de tiempo sea referida a unos pocos das, podemos
determinar incluso que esta posicin est centrada en unha determinada hora de un determinado da.
Por ltimo debemos de especificar las bandas que va a tener nuestra lnea, en la imagen de ejemplo
del principio (telgrafo) se han utilizado dos lneas (puede tener hasta un mximo de tres), una a nivel
de dcada y otra a nivel de ao, as nos podemos situar fcilmente en el detalle de una determinada
dcada con tan slo arrastrar la banda inferior de la dcada.
Sobre el alto % especifica en porcentaje la altura de cada banda.
Ancho (pix) determina la distancia entre los aos, dcadas, siglos que se haya elegido, lo ms
normal es que el de la unidad (da, mes, ao) ms pequea tenga una separacin mayor.
Fondo nos permite elegir el color de cada una de las bandas.
Aspecto tiene tres valores posibles: original, overview y detailed que permiten distribuir los
eventos evitando que se superpongan cuando coinciden varios en la misma zona. Una combinacin
bastante usual es colocar overview para la banda ms pequea (suele ser la que tiene la unidad ms
grande) y original para la otra banda.
Area permite que en la banda ms pequea se marque (fondo ms claro) la zona que se est
visualizando en la zona ms grande (observe la imagen inicial, en la banda pequea), normalmente
deberan de estar marcadas.
12
Cuando el visitante de nuestra pgina hace clic sobre el punto o lnea de duracin (en el caso que
en una entrada especifiquemos un inicio y un final, se ver un punto en el inicio y una lnea del
mismo color hasta el final especificado), aparece un Pop-up, en el apartado de la imagen es donde
podremos especificar sus parmetros.
En el principio especificaremos el ancho que este bocadillo va a tener, tenga en cuenta que, si el
alumno carga una imagen, esta siempre aparecer a la derecha, tal y como se muestra en la imagen,
en esa misma lnea tambin se especifica la fuente del texto.
A la izquierda del bocadillo de ejemplo podremos especificar tamao y aspecto del ttulo del item
(en el ejemplo Einstein), en los cuadrados puede indicar los colores que tendr este texto en estado
normal (cuadrado superior) y al pasar el ratn encima (inferior) ya que, si el alumno especific unha
URL para este item, esta URL se podr lanzar al pulsar sobre esta/s palabra/s.
Al derecha del bocadillo y de arriba abajo tenemos:
1.- El ancho mximo (el alumno puede introducir un ancho menor en la entrada de datos) y
margen que tendr la imagen de cada item.
2.- Tamao, aspecto y color del texto descriptivo.
3.- Tamao, aspecto y color de la fecha del evento introducido, fjese que puede indicar que no sea
visible este dato (casilla a la izquierda).
4.- Si lo desea puede hacer que en el fondo del bocadillo aparezca un enlace a un lugar (URL)
digamos comn para todo el trabajo. Por ejemplo, podemos tener un espacio de comentarios en
nuestra web (puede crear uno con Ardora), a la que dirigir a nuestros alumnos para cualquier
discusin o debate que pueda surgir del trabajo. Aqu tendremos que indicar el texto que aparecer en
el enlace, la URL a la que queremos ir, el tamao, aspecto y color del texto de este enlace. Fjese que
para que aparezca debe tambin marcar la casilla de la izquierda del bocadillo.
13
En la pestaa de Etiqueta\Mensajes configuraremos la pgina dedicada a la introduccin de

datos por parte del alumnado. En Pgina web, as como el apartado de botones es idntico a lo
comentado para las anteriores pginas en servidor.
En lo referente al espacio de introduccin de datos tendremos una cabecera con las mismas etiquetas
que las pginas ya comentadas.
Debajo debemos introducir las etiquetas que indican al alumno el espacio reservado para la palabra (o
palabras) que definen a su evento, la etiqueta para el lugar donde puede de introducir la URL as
como el mensaje que aparecer en el caso de que dejase la palabra en blanco.
En Star, introduciremos la etiqueta para indicar que los datos siguientes son los relativos al inicio
del evento. En estos datos tambin tenemos las etiquetas para ao, mes, da, hora, minuto y segundo
as como los mesajes de error, en el caso de que no se introdujese un ao (en el inicio de un evento es
el nico dato obligatorio) as como el mesaje que aparecera en el caso de que lo introducido no
fuesen nmeros. Estas etiquetas sern las mismas para el final (End).
Finalmente debe indicar tambin las etiquetas para la introduccin del archivo de imagen y el lugar
del ancho al que se va a ajustar la imagen.
6.- CHAT:
Esta es una pgina muy sencilla con la que se crea un pequeo sistema de chat para, por ejemplo,
facilitar la comunicacin en un espacio web creado con Ardora entre alumnado y profesorado. Su
configuracin es muy sencilla, en el rea visible tendremos que indicar el ancho que va ocupar el
espacio reservado a las conversaciones, aspectos y colores de los mensajes del sistema, el nombre del
usuario y su comunicado, as como la fuente para estos mensajes.
En mximo indica el nmero mximo de mensajes que aparecern en pantalla, el sistema no guarda
el histrico de las conversaciones, nicamente las ltimas frases introducidas (el nmero de frases est
determinado por este mximo).
7.- SISTEMA DE COMENTARIOS:

Este tipo de pginas est dirigido a la creacin
de un sistema que, al igual que hay en blogs y
webs, permita introducir comentarios a una o
varias propuestas. Cada usuario (profesor o
alumno) puede introducir un comentario y el
resto expresar su posicin sobre lo escrito.
El sistema permite personalizar el avatar de
cada usuario (mediante la subida de una imagen
al servidor).
El profesor puede, en todo momento, borrar
cualquier mensaje, mientras que los alumnos
nicamente puede eliminar sus propios
comentarios.
14
Los datos referentes a Gestin de usuarios, TemaUI o a la pgina web son identicos a lo que
ya se coment en la primera pgina.
En cuanto al rea visible de la pgina podemos configurar los siguientes elementos:
1.- En la primera lnea determinaremos el ancho de la pgina, la existencia o no de una lnea de

separacin entre las instrucciones introducidas en el apartado de comentario y el desarrollo del
propio sitema. Tambin se pueden especificar aqu colo y/o fondo de toda la pgina as como la
posibilidad de establece estos comentarios como privados (nicamente los usuarios que
indiquemos en la gestin de usuarios tienen acceso al sistema).
2.- Debemos de introducir un breve texto/palabra que encabece el propio sistema, indicamos
tambin fuente, color, tamao, aspecto de ese texto y el color de la lnea que separa este texto de los
comentarios. Podemos tambin establecer un forndo especfico para este texto.
3.- Marcando esta casilla aparece un pequeo scroll que permite al visitante de la pgina
desplegar/encoger los distintos comentarios.
4.- Al marcar esta casilla estamos indicando que en cada comentario aparecer la hora/fecha en que
fue hecho, tambin se puede variar aqu fuente, color, tamao y aspecto de esta informacin.
5.- Puede cambiar la imagen para el avatar que, por defecto, tendr cada usuarios. Los usuarios
pueden tener su propio avatar, una vez creada la pgina, haciendo clic sobre esta imagen (por defecto
una silueta con fondo gris. A continuacin de esto estn los aspectos relacionados con el texto
introducido por cada usuario as como su fondo.
6.- En cada comentario aparecer el nombre de usuario que lo realiz, aqu es donde especifica el
aspecto que tendr.
7.- Indique el color que del borde en el momento de introducir el comentario.
En la pestaa Etiqueta\Mensajes configura la pgina de entrada de datos, en este caso, como
elemento distinto tenemos que introducir la pregunta de confirmacin para cambiar el avatar
(Change avatar?) y el apartado de botones idntico a las otras pginas en servidor.
Tan slo queda guardar y publicar nuestro trabajo como ya se explic al final del punto 3 de este
manual.
15
8.- GESTOR DE ARCHIVOS:

Esta utilidad fue creada con la idea de que profesor y alumnado pudiesen compartir archivos de un
determinado trabajo, permitiendo, en algunos casos, el visionado directo en la web sin necesidad de
su descarga.
La pestaa de Contenido inicial nos presenta, al igual que el resto de este tipo de pginas, el
apartado dedicado a la gestin de usuarios y TemaUI, as como los siguientes apartados:
Cabecera: Observe que existe una casilla que debe de marcar si desea que se vea el ttulo de esta
pgina (en la imagen superior: U.D. Los ros de Espaa) as como el aspecto que este texto tendr.
Directorio: Como observar en la izquierda de la imagen superior, debajo de Directorio se
encuentran tres pestaas que van a indicar, de izquierda a derecha, los archivos compartidos (visibles
por cualquier usuario registrado, alumno o
profesor), los archivos personales (visibles
nicamente para su propietario) y por ltimo
el lugar que, nicamente el profesor ve y en
la que se encuentran las carpetas de cada uno
de los alumnos.
Observe que en este apartado, adems de las
etiquetas de cada uno de estas tres carpetas
tambin debe de indicar el nmero mximo
de MB que permitir almacenar en cada
carpeta, por defecto (imagen de la izquierda),
cada profesor tendr un espacio de 50 MB al
igual que cada alumno.
16
Es muy conveniente que consulte, en el caso de subir este gestor de archivos a un servidor
web en Internet, las condiciones de espacio disponible que tiene.
En el fondo de este apartado deber de introducir el mensaje que aparecer en el caso de que
cualquiera de estos lmites fuese excedido.
Archivo: aqu se especificar el tipo de archivos que se podrn subir a nuestro gestor.
Imgenes: Con tan slo hacer clic sobre el
nombre del archivo la imagen aparecer en la
zona de visin. Algn navegador puede no
mostrar nada en el caso del formato svg.
Google viewer: Aparecen bajo este epgrafe
debido a que para su visionado se emplea esta
utilidad de Google. Esto implica que estos
archivos aparecern en la zona de visin
nicamente si el gestor de archivos se
encuentra en Internet.
ZOHO Viewer: Lo mismo que en el visor de
Google, pero en este caso para los archivos
generados con openOffice.
En estos dos casos puede encontrar ms
informacin pulsando sobre las ? o en el
apartado de reconocimientos en la pestaa
Etiqueta\Mensajes.
Archivos de vdeo: Estos archivos son visionados
mediante una modificacin realizada en
Ardora sobre jPlayer (ms detalle en
reconocimientos) basado en html5 y,
cuando el navegador no lo soporta, en flash,
no obstante, hay formatos, como el ogv que,
en el momento de realizar este tutorial, mozilla
no reproduca mientras si lo hacia chrome.
Archivos swf, txt y pdf: se usan los visores
propios de los navegadores.
Sonidos: reproducidos tambin mediante un modificacin realizada en Ardora sobre jPlayer.
ZIP: No hay ningn tipo de visionado. nicamente se pueden descargar.
En php, ard, xml se pueden especificar otros formatos de archivo permitidos para subir a nuestro
gestor con tan solo escribir sus extensiones separados por comas.
Existen archivos que podran comprometer la seguridad de su servidor por lo que infrmese
bien en cada caso de las consecuencias que puede traer el permitir este tipo de archivos.
En la siguiente lnea deber de escribir el mensaje que aparecer en el caso de que se intente subir un
tipo de archivo no permitido.
La siguiente limita el tamao mximo del archivo as como su mensaje de advertencia a la hora de
sobrepasar ese mximo.
Por ltimo tenemos el mensaje que aparece cuando se intenta subir un archivo que ya existe.
17
Ver: Se refiere a la zona de visionado donde debemos de indicar fundamentalmente etiquetas que
aparecen en el momento de situar el cursor del ratn sobre la divisin entre archivos y zona de
visionado.
En la pestaa Etiqueta\Mensajes encontramos adems del apartado de reconocimientos los
apartados referentes a Upload (subida de archivos), Carpeta y el relativo a los botones.
Upload: En la esquina inferior izquierda se encuentra el
botn (icono con flecha sealando hacia arriba) que permite
la subida de archivos a la carpeta seleccionada. Aqu deber
de especificar la etiqueta para ese botn como la etiqueta
para el botn de cancelar, estas etiquetas aparecen cuando
se sita el ratn encima de estos botones. Tambin debe de
introducir el ttulo para la ventana que se abre al pulsar en el
botn de upload.
Para subir los archivos el usuario ha de pulsar el botn de
upload y aparecer una ventana parecida a la de la siguiente
imagen. En este ejemplo el profesor tena seleccionada la carpeta personal de Antonio.
Existen dos formas de
indicar los archivos que
queremos
subir.
La
primera haciendo clic sobre
el rea de puntos (en este
ejemplo tiene fondo verde
oscuro) donde aparecer la
tpica ventana del sistema
operativo
para
que
indiquemos que archivo
queremos
subir.
Hay
navegadores como IE que
nicamente permiten esta
forma.
La segunda es seleccionando directamente el/los archivos y arrastralos a esta misma zona.
Una vez arrastrados o seleccionados los archivos que queremos subir aparecern en esta ventana
junto con su tamao (este dato no es implementado por todos los navegadores), a su izquierda
aparece un recuadro en el que, si se estima oportuno, se puede introducir un comentario sobre el
contenido del archivo, este comentario se ve posteriormente, en la zon de visin sobreimpreso en el
fondo junto con su nombre, el nombre de usuario que lo subi y la fecha en la que lo hizo (fjese en
la primera imagen de este apartado).
Para subir nicamente nos queda pulsar el botn, podemos hacerlo para un determinado archivo de
los que ya tenga en la ventana (en la misma lnea de cada archivo aparece un botn de subir y otro
de cancelar) o bien pulsar sobre el botn de subir situado en el fondo izquierda de la lista de
archivos.
18
Carpeta: Cada usuario puede, dentro de su espacio crear las carpetas que estime oportunas siempre y
cuando usted marque la casilla correspondiente a este apartado.
Debe de introducir la etiqueta para el
botn de creacin de carpetas (New
flder) as como el ttulo que tendr la
ventana de dilogo que aparecer la
pulsarla.
Tambin debe de introducir el texto que
indique al usuario que escriba el nombre
de la nueva carpeta.
Por ltimo debe de escribir la etiqueta de
los tres botones de aceptar (crear la
carpeta), cancelar o delete flder
(borrar la carpeta).
Tenga presente que para crear una carpeta
dentro de otra ya existente, previamente
debi de seleccionar la ya existente.
Los tres ltimos son dos mensajes, uno
para cuando no se ha introducido ningn
nombre y el otro para indicar que la
carpeta que se est intentando introducir
ya existe; y una pregunta de confirmacin cuando se decida borrar una carpeta.
Botones: En este apartado aparecen, entre otras, las etiquetas lo botones de Recarga (cuando se
suben varios archivos, o distintos usuarios suben archivos es necesario forzar la recarga de los datos
para poder verlos), download permite (si est marcada la casilla) la descarga directa del archivo
seleccionado. informacin permite ver/no ver (si est marcada la casilla) los comentarios
introducidos en cada archivo.
Al igual que en las otras pginas ya slo nos queda guardar y publicar nuestro trabajo.
9.- INTEGRACIN CON EL RESTO DE PGINAS QUE CREA

ARDORA.
Las pginas en servidor pueden presentarse junto con los otros tipos que crea Ardora mediante los
espacios web (men utilidades), de momento NO pueden ser introducidas dentro de paquetes
de actividades Ardora.
Como ya se coment (Punto 3 Publicar pgina), al publicar estas pginas en servidor, se crean
todos los archivos necesarios dentro de la carpeta que usted indic, en el ejemplo que se puso en
el citado Punto 3 de este tutorial era postIt_metro y dentro de ella una de las subcarpetas que se
cre fue postIt, pues bien, a la hora de indicar, en el espacio web, el archivo que se debe de
lanzar al hacer clic en el men debe de ser index.php que se encuentra dentro de esta
subcarpeta. Para ms detalle consulte el tutorial de creacin de espacios web.
19
Por tlimo recordarle que en contacto@webardora.net tiene la posibilidad de aclarar todas las
dudas que este tutorial no pueda solucionarle.

20
Archivos de sonido con Ardora
Jos Antonio Martnez Lista
Con Ardora podemos elaborar distintos tipos de actividades que incorporan sonido.
El formato de sonido que necesita Ardora es AU.
Todos conocemos y empleamos habitualmente archivos sonoros, los formatos ms conocidos son wav y
mp3.
Ardora para funcionar correctamente en entornos web necesita AU.
Existen distintas herramientas que transforman los archivos sonoros
a formato AU, la ms conocida es AUDACITY.
Con Audacity podemos abrir un archivo que se encuentra en
distintos formatos (mp3, wav, ogg,...) y exportalo como AU
Tambin podemos emplear AUDACITY para grabar un sonido y luego exportalo como AU.
Sitio
oficial
de
descarga
:
http://audacity.sourceforge.net/
Audacity cuenta con versiones para Windows,
Linux y Mac
Para los que trabajan con Ubuntu o Suse, los
repositorios incorporan esta herramienta, por
lo que ser ms fcil instalarla desde ellos.
COMO GRABAR O TRANSFORMAR ARCHIVOS EN FORMATO AU CON AUDACITY
1-Grabar con audacity
Una vez instalado Audacity en el PC, abrimos la aplicacin.
Prememos en la primera opcin, Archivo Nuevo, y tendremos una botonera que nos premitir:
Iniciar grabacin
Finalizar grabacin
Reproducir archivo
Hacer una pausa en la
reproduccin o en la grabacin
Iniciada la grabacin, veremos el resultado grficamente en la pantalla.
Ahora ya podemos reproducir ese archivo y seleccionar con el ratn trozos del archivo que necesitamos
borrar, cortar, incluso pegar.
Tambin podemos aadir efectos que nos permitirn modificar las voces y sonido.
Una vez que tenemos el resultado deseado ya podemos exportar el archivo. Para ello vamos al men superior:
Archivo Exportar. Se abrir una ventana, en la que necesitamos poner el nombre del archivo de sonido y
elegir el formato saliente.
Primero indicamos el nombre, sin acentos y sin espacios y la carpeta donde guardar el sonido. Normalmente
la mesma en la que estoy guardando las actividades de Ardora.
Luego, en la misma
ventana, ms abajo, elijo
el formato de sonido en
un men desplegable:
Elijo: Otros archivos sin comprimir
Ya elegido el formato Otros archivos sin comprimir, pulso en el botn Opciones para indicar el formato
AU. En el desplegable, con mltiples opciones, elijo AU (Sun/NeXT)
Pulso en Aceptar, luego en Guardar , se abre una nueva ventana en la que simplemente pulsamos en
Aceptar, y el archivo de sonido ya estar en el formato correcto.
nomedoson.au.
Este ser o formato de arquivos que deberemos necesariamente incorporar a ARDORA
2.- Transformar un archivo wav o mp3 en au.
Simplemente abrimos el archivo con Audcity, y luego lo exportamos como AU, tal como indicamos en el
proceso anterior.

Ardora Manual

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ardora Manual

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Los 10 primeros minutos con Ardora V.3.

Ardora Creacin de actividades escolares: TUTORIAL

NOTA: Cuando se visualiza la

Si despus de esto observamos en nuestro navegador, nicamente un rectngulo gris,

Ardora Creacin de actividades escolares: TUTORIAL

En el lado izquierdo tenemos la posibilidad de limitar la

Si lo que queremos ensear, en el mismo caso, a nuestro alumno, se encuentra en nuestro

pero lo necesitaremos si, por ejemplo posteriormente a su creacin, necesitamos modificar

Ardora Creacin de actividades escolares: TUTORIAL

Creacin de un paquete de actividades Ardora

Un paquete de actividades Ardora, no es ms que un conjunto de actividades creadas con

En este segundo grfico aparecen

Ardora Creacin de actividades escolares: TUTORIAL

Ardora Creacin de actividades escolares: TUTORIAL

Ardora Creacin de actividades escolares: TUTORIAL

Cmo presento las actividades a mis

Lo segundo, un programa servidor de pginas web, nosotros emplearemos Apache, es

Esta instalacin crear una carpeta dentro de la cual se guarda el programa, es

actividades, copie todo el contenido de la carpeta creada por el paquete y cambie el

Para saber la direccin IP del ordenador en el que ha instalado Apache, en el caso de

Ardora - Creacin de actividades escolares: TITORIAL

Actividades SCORM con Ardora 6.0

A.- A NIVEL DE ACTIVIDAD:

2.- Pulsamos sobre esta

Ardora Creacin de actividades escolares: TUTORIAL

11.- Entramos en Moodle con nuestra cuenta de profesor, nos

Nombre para la actividad

Introduzca descripcin/instrucciones/comentarios sobre

Clic para subir archivo

Hacemos clic en escoger

Una vez localizado el archivo

En cuanto al nmero, una posibilidad que le

Actividad inicializada pero

B.- COMO UN PAQUETE DE ACTIVIDADES:

Ardora Creacin de actividades escolares: TUTORIAL

Licencia: Creative-Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada

Ardora Creacin de actividades escolares: TUTORIAL

Temas con jQuery UI

1.- Creamos el tema

Pulse sobre Edit del tema elegido y comience a

Ardora Temas con jQuery UI: TUTORIAL

2.- Introducir el tema en Ardora:

Ardora Temas con jQuery UI: TUTORIAL

MANUAL DROPBOX PARA

Automaticamente se nos ofertar a descarga e prememos en Gardar archivo

Podemos guardarlo en el escritorio, y aparecer un icono semejante al de

Hacemos clic en el botn Ejecutar,

MANUAL DROPBOX PARA PUBLICAR ACTIVIDADES ARDORA EN UN BLOG

Cuando ya remat la instalacin,

Optamos por la opcin Typical

MANUAL DROPBOX PARA PUBLICAR ACTIVIDADES ARDORA EN UN BLOG

Aparecern unas pantallas de informacin,

Dropbox ya est instalado

Rematamos pulsando en el botn

MANUAL DROPBOX PARA PUBLICAR ACTIVIDADES ARDORA EN UN BLOG

El icono de Dropbox aparece en el escritorio, y abre la carpeta Dropbox, en la que

Como estamos conectados a

MANUAL DROPBOX PARA PUBLICAR ACTIVIDADES ARDORA EN UN BLOG

Vayamos ahora a nuestro espacio web de almacenamiento de Dropbox, para comprobar

Podremos acceder mediante las opciones Dropbox

Nos aparecer una pantalla semejante a la inferior

MANUAL DROPBOX PARA PUBLICAR ACTIVIDADES ARDORA EN UN BLOG

Pulsamos en la pestaa Files y

MANUAL DROPBOX PARA PUBLICAR ACTIVIDADES ARDORA EN UN BLOG