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REA

Persona familia y Relaciones Humanas

FECHA

2015

GRADO

TERCERO

10

14,19

TARDE

TURNO

SECCIN

SESIN DE APRENDIZAJE Nro.2


TTULO:
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: TORRES SANTIAGO, ROSA

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
INDICADORES DE LOGRO
Utiliza estrategias anticipatorias y
exploratorias de autorregulacin de
Autorregula sus
acuerdo a situaciones diferentes
Afirma su Identidad
emociones y
respetando el bienestar de uno mismo y
comportamientos.
el de los dems para enfrentar diversos
retos.
Campo temtico: Las Normas en la convivencia Social.
5. TEMA TRANSVERSAL
COMPETENCIAS

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

6. SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTO
S
I
N
I
C
I
O

PROCESO PEDAGGICOS

RECURSOS

La docente saluda cordialmente a las estudiantes luego pregunta acerca del


trabajo individual que dejo en la clase anterior, Contestan mediante lluvia de
ideas. La docente refrenda las respuestas dando una explicacin de los
puntos vertidos.

D
E
S
A
R
R
O
L
L
O

Las alumnas de forma individual leen su libro Pag.27, 28 luego en tndem


reflexionan acerca de las normas de convivencia Leen el dilema moral y
responden Qu haran?
En grupo las alumnas elaboran normas de convivencia para el aula tomando en
cuenta que es lo que no se est cumpliendo y sustentan sus propuestas.

C
I
E
R
R
E

La docente refrenda los aprendizajes dando una explicacin del tema con la
participacin activa de las alumnas llegando a la metacognicin Qu
aprendieron hoy? Qu tipos de normas son las normas de convivencia de tu
Saln de clase? Crees que frente a un dilema moral todos actuaramos de la
misma forma? Por qu?
Desarrolla en casa aprovechemos lo aprendido.

TIEMP
O
15

Gua de
observacin

50

15

80

ESTRATEGIA METODOLGICA:
Metodologa activa
Lluvia de ideas, Trabajo individual, tndem, grupal.
INSTRUMENTOS:
Observacin directa: Gua de observacin
SITUACIONES ORALES: Dilogo, intervenciones orales.
RECURSOS:
Texto escolar, papel, plumones, pizarra, etc.

DOCENTE
V B SUBDIRECCIN DE FORMACIN GENERAL