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Enseamos a dramatizar y aprendemos a contemplar, analizar, la conducta humana individual y colectiva a lo largo de su proceso de desarrollo desde el reconoci miento de la diversidad histrico - biosocial, de necesidades, perspectivas,
contextos y el manejo de herramientas terico prcticas de la psicologa que
permitan optimizar el proceso pedaggico, promoviendo una conciencia social que
conlleve a la convivencia saludable de lo intracultural e intercultural y tienda hacia
el cambio del vivir bien-
PRIMER AO
EJES
ARTI
CULA
DO
RES
Educacin intracult
ural,
inter
cultural
y
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CAMPOD
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TEMAS
PRIMER BIMESTRE
Entre las ac
NEU
tividades
RO
que se
CIEN Tema 1
APUNTAMOS
HACIA
NUESTRAS
programa
CIA Y
EXPERIENCIAS EN
ron fueron
PSIC
PSICOLOGIA
Demostraci
O
n
LOG
Pautas sobre dramatizacin Interna
A
de
Elaboracin de guiones
PARA
dramatizaci
Representaciones
sobre
LA
nuestras experiencias o n
EDU
percepciones, emociones, en cuanto
CACI
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sobre
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N
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Tema 2.
NOCIONES SOBRE
INTRODUCCIN
Educa
cin
para la
produc
cin
A LA PSICOLOGA
2.1. La Psicologa. Su objeto de
Estudio
2.2. Historia de la Psicologa
Educa
cin en
convivencia
con la
natural
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salud
comuni
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ACTIVIDA
DES
COMUNES
AL PSP
POR
CAMPO
SEGUNDO BIMESTRE
Tema 3.
riencias en
Psicologa.
Adems, se
programaro
n
otras
activi
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Debe
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Ju guemos
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ser
Profesora o
Profesor,c
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Las
otras
actividades
son:
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N
DE
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para el
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cido en
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s,
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s,
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munitario
s
producto
vos
Bibliografaga
MINISTERIO de Educacin
2011 Psicologa Desarrollo Humano y Cambio Educativo La Paz Bolivia:
Viceministerio General de Formacin de Maestros
PAPALAI Diane E, Sally Wendkos Olds y Ruth Duskin Feldman
2003 Desarrollo Humano
file:///D:/final/content/neurociencia-y-psicologia-para-la educacin
OBJETIVO HOLSTICO
Reconocemos la importancia de identificar las caractersticas de los diferentes
modelos educativos en el contexto local, regional y universal, a travs de
dramatizaciones, lecturas de los diferentes momentos histricos que nos permitir
discernir las diferencias que exista en la forma de impartir la educacin.
PRIMER AO
EJES
ARTI
CULA
DO
RES
Educacin intracult
ural,
inter
cultural
y
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CAMPOD
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SABERE
SY
CONOCI
MIENTOS
Y
MBITOS
COSMO
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MA
CIN
TEMAS
La Pedagoga y su relacin
CATI
con la didctica
VOS
Las activida
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realizar se
en comn
de toda
la escuela
para la
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de
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las
siguientes:
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relevancia
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taria
ACTIVIDA
DES
COMUNES
AL PSP
POR
CAMPO
SEGUNDO BIMESTRE
Tema 2.
HISTORIA CRTICA DE LA
EDUCACIN BOLIVIANA
DESDE LA POCA DE LOS
INCAS HASTA NUESTROS
DAS
ACOPIO
DE
PLANTAS
ORNAMEN
TALES,
PRODUC CIN DE
ABONO
ECO
LGICO A
PARTIR DE
LA
LOMBRICU
LTURA
ENTREGA
DE
BOLSAS
ECOLGIC
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mismo
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la intra e
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mientos,
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proyecto
s,
socioco
munitario
s
producto
vos
FUENTE DE INFORMACIN
File:/// D:/FINAL/content/pedagogas/pedagogas-en-los-procesos-educativos.html
MINISTERIO de Educacin
2011, Teoras Psicopedaggicas La Paz-Bolivia: Direccin General
de Formacin de Maestros
PEARANDA, Rubn Daro
2008, Ley Csmica de la Armona de la Cultura Andina-Amaznica
Paz-Bolivia: PROAVISBOL