Wen ENER Ee aa gees (Phas VS @ * MANUAL ° DEL BUEN DIBUJANTE PLANOS, PERSPECTIVA, _ COMPOSICION ¥ miL cosas mAs @ zy — : EDITORIALhead PETICION POPULAR eno ery oO ee eo Leen nuns Aprende a dibujar comics #0 manual que da forma a toda la coleccién ya que te ensefia cémo funcionan los comics y como hacerlos, de la mano de Alvaro Mufioz, dibujante durant: revista Kiss Comix y veterano dibujo en Sn OR eC te ct RM et eC a ag Ce eo ee Ue PAGINA, USO DEL TIEMPO... Y ESTO ES SIMPLEMENTE UNA PEQUENA PINCELADA DE LO QUE Cs TODO LO QUE NECESITAS SABER PARA COMENZAR A TRABAJAR COMO PROFESIONAL, CON CONSEJOS, MULTITUD DE LECCIONES Y i ee ee EMPLEADO CUATRO ANOS DE SU VIDA. 978-84-9670-632-3 isonError: Vicente Garcia DiseNo Grarico: Mari Paz Garcia Portana: Alvaro Mufioz (dibujo), Tomeu Morey (color) “butre rad S Ape Obyar omen Ab 208 Cae Mast 7,2 Pama eMac (THD) TE 97 2904 8 Tos as pres spe til vomen cesar a ws speciosa oboe ora cet an oe ela irl Copy ae ese cra cored uA sor ‘an Earp eed on Eaeth ISBN 5789498706781 Osta Lga 200 Igri ALEU SASUMARIO 5 | INTRODUCCION 01 Aero sce 7 | CAPITULO UNO: | LAS HERRAMIENTAS BASICAS 36| CAPITULO DOs: PROGRESIONES DE PLANOS 48| CAPITULO TRES: TIPOS DE TRANSICIONES 65| CAPITULO CUATRO: LO IMPORTANTE... Y LO SUPERFLUO 78| CAPITULO QUINTO: MIDIENDO EL TIEMPO 85| CAPITULO SEXTO: SOBRE EL TABLERO APRENDE A DIBUJARINTRODUCCION ALVARO MUNOZ oo Dedicado a Scott McCloud ~ Este ibro era una espinita ciavada en mi corazén. Pricticamente desde que empecé < a lmpartr clases de cbmic y @ preparar las lecciones barrunté la idea de escribir un libro ue sinviese a mis alumnos como resumen y recordatorio de mis ensefianzas, No pretendo haber descubierto la rueda, la mayor parte del contenido del libro esta inspirado de otras fuentes; pare ha sido el contacto continuo con mis alurnos el que me ha obligado a reflexionar y a organizar conceptos que la inmensa mayoria de autores empleamos inconscientemente He intentado exponer las ideas de la forma mas clara y concisa posible, con vocacion de que los aspirantes a esta profesién puedan consultarlo en sus dudas primerizas, En general simplemente espero que ayude a los autores a contar mejor sus historias. Por supuesto también doy la bienvenida a todos aquellos lectores curiosos que dese- ‘an conocer tun poco mejor los entresijos dela creacién de un cémic y abies los ojos para ue disfruten mas a fondo de su lectura, porque se podria decir que el cdmic es el are de lo engafosamente facil Por timo, quiero dar las gracias a todos mis alumnos del curso de eémic de la aca- demia C-10 de Madrid: Carlos, Gonzalo, Juanjo, José Luis, Adrian, Fer, Edu, Rebeca, Enrique, Jaime, Rafa, Rati, Mario, Angel Lu's, Alfonso, José Angel, Santiago, Davi. Elisa, Raquel, Alejandra, Susana, Pablo, Guillermo, Diego, Jose Carlos, Danial. mas todos fos que no recuerdo vuestro nombre. ¥ especialmente a los preguntones. Alvaro MuftozPCRS UU Sy Cay ier Cy PROGRESIONES DE PLANOS TIPOS DE TRANSICIONES LO IMPORTANTE... Y LO SUPERFLUO MIDIENDO EL TIEMPO SOBRE EL TABLERO2 LAS HERRAMIENTAS BASICAS3 ta conpasion UJ yt oom oN “VENTA HSTORRS Yj - =~" COMO LOS ESceITORES ‘ ) CREAR Y MOVER PERSONRIES pp = COMO LOS MNIMADORES \ . DiBUAe FONDOS COMO LOS LUSTRADORES ¥ RQUTECTOS ADEWAS DE ENTWTAR, COLOREAR O ROTULAR, PERO TODAS ESAS HABILIDADES ESTA ENFOCADAS A UN SOLO FW: CONTAR HISTORIAS, ¥ DE ESO VAMOS 4 HiBLAe, EL PRIMER PASO ES LA TRAVSIOCN DE UN DIBUIO SUELTO A UNA VINETA, (Wa VINETA NO ES UNA LUSTRRCION. NO FUNCIONR COMO EWTDAD NDE PENDENTE: SWO GUE ES WMA UNDAD ESTRUCTURH. QUE EW COMPAIA 0S PeaMiTed CONTAE WIESTeAS HSTORAS YA NO TENEMOS QUE PREOCUPARNOS DE HACER UN DIBUJO BONITO (AL MENOS, NO UNICAMENTE), ‘SNC FUNCIONAL, g APRENDE A DIBUJARLO PRIMERO QUE DEBE CONOCER UN DIBUJANTE DE COMICS SON LAS HERRAMENTAS DE QUE DISPONE PARA CONTAR LAS HISTORIAS. Y SU HERRAMIENTA BASICA SON LAS VINETAS, QUE SE CLASIFICAN SEGIN LOS TIPOS DE PLANOS. UNOMENCLATUEA DE LOS PLANCS | ESTA TOMADA DEL MEDIO CNEMATO- GRAFICO. ¥ SIRVEN PARA QUE EL GUIO- MSTA PUEDA TRANSMIT AL DIBUJANTE LO QUE VE EN SU CABEZA DE UNA FORMA APROXIMADA. EL PLANO DETALLE NOS MUESTRA LAS COSAS EL PRIMER PLANO NOS MUESTRA EL ROSTRO, , COMO SI OBSERVASEMOS CON UNA LUPA, «DESDE EL CUELLO HASTA LA CORONILLA SE UTILIZA Por EJEMPLO: UNA UNA, UN BOTON, LA PUNTA DEL CUANDO QUEREMOS PRESTAR ATENCON A LOS BoLicenFo. ‘SENTIMENTOS DEL PERSOWAJE ALEG2IA, TRISTEZA, 1A, UNA MRADA SARCASTICA..SE PUEDE MATIZAe TODAVIA MAS, Si DECIMOS UN ‘SI DECIMOS UN PRIMER PLANO LARGO, ENTON- PRMER PLANO CORTO, EL PLANO SE CIE@eAY CES LA VWETA CORTA HACIA LA MTAD DEL VEMOS DESDE LA FRENTE HASTA LA BARBILLA. PECHO. SE VE CLARAMENTE EL ROSTRO, PERO PARA SENTIMENTOS MUY WTENSOS. ES MAS RELAJADO QUE LOS ANTERIORES. EL PLANO AMERICANO coRTA WIS 0 MENOS POR LAS RODILLAS. SE UTILIZA EN CONERSACIONES MULTI- HASTA LA CNTUeA SU USO HABITUAL ES EN DilLO- ‘GOS, O CUANDO EL PERSONAJE HACE ALGO CON TUDWARIAS, PERO SW DAR MUCHO ENFASIS AL FONDO. 4 RECORDEHOS GUE EM CHE LA PANTALLA WO CMSA DE TARO ASL LAS MANOS: COGER COSAS, GESTICULAR, ESCRIBR.. _RECORDE Roe LA bres OO a oa ‘TRPAIW LOS UNOS f LOS OTROS. SOLU ABR EL. LAUD. EL PLANO MEDIO MuESTeA AL PERSONAE EL PLANO GENERAL Es Muy VersémL Nos PERO SI DIGO WN PLANO GENERAL DE UNA HABITA- MUESTRA EL ELEMENTO COMPLETO. DEPENDIENDO CION LA CAMARA SE ALEJA PARA COGER COMPLETA DEL CONTEXTO EL PLANO SE ABRIA O CERRARA EN LA HABITACION, SU FUNCION BASICA ES SITUARNOS: CONSECUENCIA. WW PLANO GENERAL DE SAVDRA EDONDE ESTA SANDRA? ZCOMO DE GRANDE ES LA NOS LA MUESTRA ENTERA, DE PIES A CABEZA HABITACION? EDONDE ESTA CADA PERSONAJE? ETC, g APRENDE A DIBUJARWW PLANO GENERAL DE iBIZA MosTeARA una vista PANORA- MICA DE LA PLAYA, PEgo Topavia EXISTEN MAS PLANOS: EN FUNCION DE LA ALTURA DESDE DONDE MIRA LA CAMARA, ‘SINO DECIMOS NADA, ‘SE ENTIENDE QUE ES UN PUNTO DE VISTA NORMAL, ESTO ES QUE LA CAMARA ESTA LA MISMA ALTURA DEL OBJETO QUE EL PLANO CONTRAPICADO (EL OPUESTO AL PICADO). ES CUANDO VEMOS DESDE ABAJO EL OBJETO.VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS. EL PLANO EL PLANO CENITAL ES UN PLANO PICADO PICADO ESTA TOMADO DESDE ARRIBA ASOMATE COGIDO JUSTO DESDE ENCIMA DEL PERSONAJE. ALA TERRAZA Y MIRA LA CALLE. jESO ES UN ESTE TIPO DE PLANOS SE UTILIZA BASICAMENTE Puslio PeRDOE PA\ee DAR SENSACION DE SOLEDAD. PoR SUPUESTO ‘SE PUEDEN COMBINAR CON LOS PLANOS ANTERIORMENTE EXPUESTOS. EL PLANO CONTRAPICADO. si Mieauos HACIA AeRIBA, TODO LO QUE VEMOS SON PLANOS CON- TRAPICADOS. ES EL PUNTO DE VISTA HABITUAL DE LOS WNOS ¥ SIRVE PARA DAR LA SENSACION DE PODER O AMENAZA, EN GUON ESTA VIIETA PODRIA APARECER DESCRITA ¥ ESTA OTA COMO: Plano general cenital de la COMO: Plano general de una playa donde se ve a playa con la gente huyendo aterrorizada por varios un fotografo, una modelo, un monton de gente y ‘monstruos que se acercan a la orilla, y en primer sombrilas: y en primer plano un monstruo marino plano vemos al héroe en escorzo que viene saliendo de las aguas volando a toda velocidad APRENDE A DIBUJARPERO ANTES DE ENTRAR EN LOS ENTRESUOS DE LOS COMCS, ANALICEMOS DETEMDAMENTE UNA DE ESTAS VINETAS. CONCRETAMENTE EL COMO ESTAN COLOCADOS SUS ELEMENTOS PRINCIPALES. EN ESTE CASO EL MONSTRUO ¥ LA CHICA, UN DiAGeAMA CON FORMAS SIMPLES PUEDE AYUDAeNOS EL DIBUJANTE DEBE SABER COLOCAR CORRECTA- MENTE LOS ELEMENTOS DENTRO DE LA VWETA PARA QUE NO QUEDEN ZONAS SIN INTERES, EN FUNCION DE COMO ESTEN DISTRIBUDOS ESOS ELEMENTOS LAS VINETAS SE CLASIFICAN EN DOS CATEGORIAS: LAS SIMETRICAS, cuino Los ELEMENTOS SE REPARTEN POR IGUAL EL ESPACIO DE LA VWETA Si HAY UN SOLO ELEMENTO (UN PERSONAJE, WW OBJETO), ESTE SE COLOCA EN EL CENTRO. ‘SI HAY DOS ELEMENTOS SE COLOCA UNO A CADA LADO, MANTEMIENDO LAS DISTANCIAS. SIEMPRE QUE ENCONTREIS UN EJE DE SIMETRIA (ES DECIe, S| DOBLAMOS LA VWETA POR ESA LINEA LOS ELEMENTOS CONCIDEN), ESTAMOS ANTE UNA VINETA SIMETRICA.POR SUPUESTO NO TENEMOS POR QUE LIMTARNOS A COLO- CAR LAS COSAS & DERECHA E IZQUIERDA EN UN SOSO PLANO MEDIO. LOS ELEMENTOS SOBRE NUEVA YORK SIRVEN PUEDEN ESTAR EN LAS ESQUINAS, ARRIBA O PARA UTILIZAR UNA CONSTRUCCION SIMETRICA ABAJO, EMPLEANDO CUALQUIER PLANO POSIBLE, —_FIJATE QUE LOS OBJETOS NO TIENEN POR QUE APARECER COMPLETOS EN LA VINETA. I ' LA PARTICULARIDAD DE LA CONSTRUCCION SIMETRICA ES QUE DA A LA VWIETA UN CIERTO ARE ESTATICO, NCLUSO SOLEMVE. DIGAMOS QUE SU PROPIA PERFEC- CIOW EN LA DISTRIBUCIGN DE LOS ELEMENTOS LA CONVIERTE EN UNA ESPECIE DE CUADRO EN MINIATURA, ASI, ABUNDA EN LAS ESCENAS TRANQUILAS ¥ MUCHAS VECES SE UTILIZA Pach PRESENTAR A ALGUN PERSONAJE MPORTENTE. APRENDE A DIBUJAREMPLEAR VINIETAS SIMETRICAS A LO LARGO DE TODA UNA PAGINA VA A DOTAR DE UN AMBIENTE FRIO, DISTANTE ¥ ESTATICO A LA HISTORIA QUE ESTEMOS NARRANDO. ‘SiN EMBARGO ESE RITMO PAUSADO QUEDARIA UN POCO EXTRANO EN UNA ESCENA DE ACCION. éNO OS PALAS ASIMETRICAS. EN ESTE CASO UNO DE LOS DOS ELEMENTOS ES MAS GRANDE (0 “PESA' MAS) QUE EL EW EL EJEMPLO, OTRO DENTRO DE LA EL CONUNTO DE VWETA, ESTO NO QUIERE FOTOGRAFO, DECIR QUE ESTE MAL FOCOS, CHICA CONSTRUIDA, FUNCIONAN COMO UNA VWETA ESTA MAL weroeN CONSTRUIDA EN EL CONTRAPOSICION MOMENTO EN QUE ENCONTRAMOS ESPA- COS IMITILES, ES DECIR, GUE PODEMOS CORTAR — quero DSTWGUR ENTRE ELEMENTOS (MPORTAITES. UN TROZO DE LA VIIETA —piien LA ACCION) ¥ FONDO (QUE ESTA DE RELLENO) EN SIN AFECTAR ANINGUN ESTE CASO LAS SOMBRLLES ¥ LA GENTE ESTIN DE ELEMENTO. RELLENO (PARA RECALCARLO NO HE METIDO DETALLE M : SOMBRAS NEGRAS) ¥ POR LO TANTO NO LAS TENGO EN CUENTA EN EL GefFiCO; PE2O SI HCESE OTeA VWETA SOLO DE GENTE ieANDO, ail LOS ROSTROS PASARIW A Cosete IMPORTAIO ¥ SE EGUIIBRARIW COMO ELEMENTOS. AauUI, AL COLOCAR A LOS DOS PERSONAJES HA q QUEDADO UN HUECO EN UN LADO DE LA VIWETA GUE NO ‘SIRVE PARA WADA. ery \ PARA CORREGIRLO TENDAIA = QUE EMPUAe MAS HACIA EL BORDE fi LA CHICA LOGICA- MENTE POR EL CENTRO NO PODEMOS CoRTAR, ES SOLO LA DISTANCIA QUE LOS SEPARA SIMPLEMENTE ESTOY TENIENDO EN QUENTA LOS ESPACIOS VACIOS PAA DEAR LA MISHA DISTANGIA HASTA LOS BORDES DE LA VWNETA SI EMPUJO UN ELEMENTO HACIA UN LADO, HAGO LO MISMO CON EL OTRO HACIA EL LADO CONTRARIO. SI ACERCO UNO AL CENTRO, TAMBIEN ACERCARIA EL OTRO. APRENDE A DIBUJARESTO SE PUEDE APLICAR PARA HACER QUE EL LECTOR ‘SE FIVE NO SOLO EN PER- ‘SONAS (A LOS QUE vA NCONSCIENTEMENTE SE SUELE PRESTAR MAS ATENCION) SINO EN OBJETOS DEL FONDO. OBJETOS QUE PUEDEN SER WFORMACION MPORTANTE PARA EL PERSONAJE O PARA LA HISTORA EJEWPLOS: LA PISTA CLAVE DE WW ‘CASO, UNA FOTO SOBRE SU PASADO, PRESENTA UW OBJETO (QUE UTLIZARA MAS ADELANTE, ETC. FIUAOS QUE LA RELACION ENTE LOS DOS ELEMENTOS IMPORTANTES AYUDA A DIRIGIR LA ATENCION DEL LECTOR HACIA COSAS PEQUENAS QUE PODRIAN PASH DESAPERCEIDAS. ENTRE VARIOS ELEMENTOS SIM LARES DEL FONDO, coBeaRiA MAS IMPORTANCIA AQUEL QUE SIRVIESE PARA EQULIBAR AL. QUE ESTA EN PRIMER PLANO. POR SUPUESTO UNA VINETA PUEDE TENER MUCHOS ELEMENTOS, QUE SE EQUILIBRARAN UNOS CON OTROS. TAMPOCO PENSEIS QUE EQUILIBRAR ELEMENTOS ES TAN COMPLICADO, QUE SE OS VAA OLVIDAR O QUE LO HAREIS MAL. EQUILIBRAR ELEMENTOS ES COMO MONTAR EN BICICLETA, UNA VEZ APRENDIDO NUNCA SE OLVIDA. RAPIDAMENTE DESARROLLAREIS LA INTUICION DE SI HAY QUE MOVER ALGO HACIA UN LADO ¥ NOTAREIS SI QUEDAN ESPACIOS WUTILES. LO QUE Si RECOMENDO ES QUE ANALICEIS MUCHAS VIWETAS, MUCHAS FOTOGRAFIAS, MUCHOS CUADROS ¥ MUCHAS PELICULAS. Los ELEMENTOS QUE SE EQULBeWN EW ESTA VNETA ‘Son = LA EXPLOSIONPOR DONDE SE EMPIEZA A DIBUJAR? LA RESPUESTA MAS SENSATA ES QUE POR LA PARTE QUE TE WTERESE TENER MEJOR ‘SITUADA EN LA VNETA. EW WW BOCETO (SW MARCOS DELIMTADORES) PUEDES EMPEZAR POR DONDE QUIERRS, AWNGUE LO MAS PRACTICO ‘SUELE SEe EMPEZAe POR EL TROUCO (DONDE SE “ENGANCHA" TODO LO DEWAS) 0 SMPLEMENTE POR LO QUE SEA MAS GRANDE. AQUI LA UNICA PREOCU- PACON ES QUE EVTEE EN EL FOLIO, NO TIWTO QUE ESTE BIEN EQULB2ADO. EW VIRETAS LA COSA CAMBIA. TENES GUE PREGUNTIRTE, ZGUE ES LO QUE ESTOY MOSTRIDO? cGUE ES LO MPORTANTE? ‘SILE ESTA ESTRINGULANDO CON UWA CADENS, ESO DEBE VERSE BIEN, AGUI, GUE UN BRAZO ESTE MEDO CORTADO O NO SAL- GAN LAS PIERNAS NO ES IMPORTANTE. SI ES UNA PATADA, TENDeA QUE VERSE LA PIERWA z/BRAZOS CORTADOS!? WO PROBLEM. De TODAS FORMAS EVITA CORTHR LOS ROSTROS DE LOS PERSONIIES, QUE SIEMPRE QUEDA EXT#ANO. ASI, EW EL CASO DE UA PATADA, LOS ELEMENTOS A CUDM ¥ POR LOS GUE EMPEZARA A ENCHLIte SEI: LA PIERWA Y LAS DOS CABEZAS. EN UN DALOGO EMPEZNRIA POR LAS CARRS (iV LOS TEXTOS!) AGUI NO ES IMPORTANTE f QUE ALTURA DEL PECHO CORTEMOS, APRENDE A DIBUJARENTONCES, {CUENTAW LOS BOCADILLOS ¥ ONOMATOPEYAS COMO ELEMENTOS EN LA CONS- ‘TRUCCION DE LA VWETA? Si y DEsE@in TENERSE EN ‘CUENTA SU POSICION ¥8 INCLUSO EN LA PASE DE ABOCETAR LA PAGIA WA ESTADO DELANTE DE ESTE TIEHPO, 2DE LA SUYA 0 DE Lamia? €s prea EL No Hay NADA MAS AMATEUR QUE UNOS DIALOGOS ADEMAS DE CONSIDERAR CUAL SERA SU POSE METIDOS CON CALZADOR ENTRE LOS HUECOS DE GON Ya DESDE EL PRWCIPIO PARA DEJARLES LOS PERSONAJES, CORTENDO PALABRAS ¥ ‘SIMO, TAMPOCO IMPORTA GUE CORTEN O TAPEN CAMBIANDO EL TAMANO CONSTINTEMENTE, ELEMENTOS NO MPORTANTES PARA LA ACCION EN EL CASO DEL EJEMPLO, EL HUMOY EL SOM- i oe i¥ SON INCOMODISIMOS DE LEER! eae inescareno inion et eee Sees: DETECTARIA AL NSTANTE rama aees 'Y ESE CABEZA DE ‘CHORLITO SALE DISPARADO A TODA VELOCIDAD SWW SER CONSCIENTE DEL PELIGRO. POSIBLE INTENCION DEL. DIBUJANTE POSIBLE VERSION DEFINITIVA, PERO DEBO AllADIe QUE, POR EJEMPLO, EN LA INDUSTRIA AMERI- CANA SE DA EL CASO DE QUE EL DIBUJAVTE NO SIEMPRE CONOCE LOS DIILOGOS WI QUIEN LOS PROMUNGH (eAZON ENTRE OTRAS DE ESAS EXPRESIONES AMBIGUAS ¥ BOCAS ENTREABERTAS), ¥ DEPENDE Por LO TANTO DEL EDITOR O EL ROTULISTA SITUARLOS CORRECTAMENTE .Y PUEDE HABER SOPRESAS. ‘Si WW ELEMENTO NO TENE NADA GUE LO EQUILB2E? ESTA NECESARIAMENTE ‘MAL? EN ESTA SITUACION LO MAS RECOMENDABLE ES CONSTRUIe VWETAS YA EQUILIBRADAS (ANGUE SW ATIEOREARLAS), AUTES QUE ie DEVINDO HUECOS DE FORMA ERR ATICA Y CONFIAR GUE AD- VINEN SU PROPOSITO, PORQUE ES MAS FACIL ANADIR ELEMENTOS 4 UWA VIIETA BIEN CONSTRUIDA GUE 4 UNA QUE NO LO ESTA voHeWsto NETAS ASL.PUES NO ESTA MAL NECESARIAMENTE, PERO HABRIA QUE ANALIZAR CADA CASO POR SEPARADO. POR EJEMPLO, ES MY COMIN DEJAR ESPACIO PARA LA MIRADA. Si DiBUJO UN PERSONAJE PEGADO AL BORDE DE LA VWETA, MRANDO AL MARCO, DA LA IMPRESION DE QUE SE VA A CHOCAR CONTRA EL. SIN EMBARGO, SI EL ESPACIO LO DEJO POR EL LADO DEL ROSTRO ¥ NO DE LA MUCA, QUEDA PERFECTIMENTE NATURAL, DIGAMOS QUE ES UN ESPAGO PARA QUE EL PERSONAJE HIPOTETICAMENTE SE MUEVA, COLOQUEMOS LOS BOCADILLOS (PGR EL LADO DESDE DONDE SE EMTEN) Y HASTA CIERTO PUNTO QUE SEPAMOS LO QUE ESTA MIRANDO. > 9 > 9 VISTA > 9 Dee ESPACIO PARA LA MigiDn ES UN RECURSO MWY HABITUAL TANTO EN LOS COMCS COMO EN LAS PELICULAS; AUNQUE EN REALIDAD MICHAS VECES Si GUE ESTA E@ULIERADA jj/.CON OTRA VINETA!! EN EL EJEMPLO, #NALIZANDOLAS POR SEPARADO, EFECTVAMENTE ESTAMOS DEVO ESPACIO PAea LA MIZADA; ADEWAS, COMO VIIETAS ASIMETRICAS QUE SOU, PRESTAMOS ATENCION A LAS FOTOS ¥ TROFEOS DE LA REPISA Y ALA ENTRADA DE GARALE: ¥ ADEWIS, CONSIDERANDOLAS EN CON.NNTO VEMOS QUE SE EQUUBRIN MTUAMENTE LO QUE REFUERZA LA SENSACION DE COWEXION, DE GUE ESTEW HABLANDO ENTRE ELLOS, TAMBIEN SE USAN A VECES VIIETAS DESEQUILIBRADAS BUSCANDO EFECTOS DE EXTRAWEZA EN EL LECToR. POR EJEMPLO SI EL PERSONAJE ESTA BORRACHO 0 DROGADO, EN UN AMBIENTE ENRARECIDO.. APRENDE A DIBUJARTAMBIEN SE UTILIZAN LAS VINETAS DESEQUILIBRADAS PARA DAR SENSACION DE MOVIMIENTO. COMO SI EL PERSONAJE SE DESPLAZASE TAN RAPIDO QUE EN EL MOMENTO DE “HACER LA FOTO" YA NO ESTUVIESE ALLL SE PUEDEN UTIIZAR ESOS ESPACIOS VACIOS PARA CREAR SENSACIONES OPRESIVAS. AL OBLIGARNOS A FUARNOS EN LA NADA, SE LE CONFIERE A ESA NADA UNA IMPOR TANCIA ESPECIAL, O IMITANDO MOVIMIENTOS DE CAMARA CINEMATOGRAFICOS. VEMOS A LOS PERSONAJES ALEJANDOSE EN EL HORIZONTE ¥ SUAVEMENTE LA CAMARA LOS ABANDONA (COMO UN TRRA- VELING) PARA MOSTRARNOS EL BELLO PAISAJE MONTANOSO. AL IGUAL QUE EN CINE ES UNA BUENA FORMA DE ACABAR UNA ESCENA Or es Y 5 Y ENFRENTARNOS A UNA VINETA CON ag MUUUUUUUUUCHOS ELEMENTOS. SY Log nok 5 8 GIT ETCETERA, ETCETERA. BA CY AHORA VAMOS A RIZAR EL RIZONI CONCIERTO, LO MAS PROBABLE ES QUE OS ENCONTREIS CON EL FAMOSO EFECTO "DONDE ESTA WALLY"; LA VISTA SE QUEDA VAGANDO Por LA VINETA, SALTAVDO DE UN ELEMENTO A OTRO, ¥ PER- DIENDOSE DETALLES QUIZA IMPORTANTES PARA LA ACCION. )] YA EN EL ES@uEMa SE APRECIA EL CAOS DE LA DISPOSICION DE PERSONAJES. EL TRUCO PARA ORGANIZARSE CONSISTE EN CREAR UN RECORRIDO VISUAL EN LA VWETA, EL LECTOR BUSCA WSTWTIVAMENTE LOS ELEMENTOS MAS IMPORTANTES COMO SON CARAS ¥ MANOS, ¥ ASI HAY QUE ie LOS (AGRUPANDOLOS, SOLAPAN- DOLOS) PARA GUE FORMEN UN CAMINO DE ENTRADA Y SALIDA EN LA VWETA APRENDE A DIBUJARREDISTRIBUIMOS: LOS PERSONAJES FORMANDO UNA ESPECIE DE LAZO. DE ESTA FORMA EL LECTOR VE FAcIL- MENTE @ TODOS LOS ATACANTES Si ‘SALTARSE A NINGUNO. NO EN TODOS LOS CASOS NOS ENCONTRAREMOS CON TANTOS PERSONAJES; PERO ES IMPORTANTE ‘SABER SIEMPRE QUE ES LO QUE VA A MiRAR EL LECTOR, EN QUE ORDEN ¥, SOBRE TODO, QUE NUNCA PASE POR ALTO ELEMENTOS CLAVES PARA LA COMPRENSION DE La HISTORIA PERO ADEMAS EXISTEN OTRAS FORMAS DE DIRIGIR LA ATENCION DEL LECTOR DENTRO DE LA VNETA.EL MAS SENCILLO ¥ UTILIZADO ES EL BOCADILLO, Ya QUE EL RABITO FUNCIONA COMO UNA FLECHA QUE INDICA CLARAMENTE DONDE MiRAR, INCLUSO EN UNA maealla DE ELEMENTOS, PERO EXISTEN FORMAS MUCHO MAS SUTILES DE Dieicie LA ATENCION DEL LECTOR. COMO EN CINE, PODEMOS RESALTAR O DISIMU- LA A LOS PERSONAJES CON LA ILUMINACION. ‘SI TODOS TIENEN EL 2OSTRO EN SOMBRAS MENOS UNO, ESE DESTACARA SOBRE EL ASIMISMO, EL OPUESTO TAMEIEN FUNCIONA, ‘St TODOS LOS PERSONAJES ESTAN BIEN ILUMWADOS MENOS UNO, CUANDO LO VEAMOS NOTAREMOS QUE ES DISTINTO AL RESTO ¥ LE CONCEDEREMOS MAS iMPoRTaNc, I ‘TRASTE EN LA PAGINA Y MUCHOS, PERSONAJES PROTAGOMISTAS TIENEN EL PELO O ALGUNA PRENDA NEGRA POR ESE MOTNO. EL COLOR OFRECE MUCHAS MAS FORMAS DE ENFATIZAR LO GUE QUERAMOS. LA MAS COMIN ES PONER COLORES VWOS (ToD0s Los TRAJES DE SUPERHEROES, POR EJEMPLO) ALO QUE QUEREMOS RESALTAR, FRENTE A FONDOS COLOREADOS EN PALETAS EDUCIDAS, MUCHAS VECES CASI MONOCROWOS. APRENDE A DIBUJAROTIRA SOLUCION ES LOGRAR QUE LOS PERSONAJES QUE NO SON IMPORTANTES NO DESTAQUEN. GENERALMENTE, ESTO SE CONSIGUE NO MOSTRANDO ABIERTAMENTE EL ROSTRO. BIEN PORQUE ESTAN DE ESPALDAS, MUY LEJOS PARA METER DETALLE, EN SOMBRAS, O EN ALGUNA POSTURA RARA EN ESCORZO (GIRADOS). SI SE LES VE DE FRENTE ¥ EN GRANDE PERO CORTADOS POR EL MARCO DE LA VINETA TAMBIEN PIERDEN MPORTANCIA, LAS LINEAS DE PERSPECTIVA DEL FONDO PUEDEN COW- FLUIR SOBRE UN PER- SONAJE ARRASTRANDO DE PASO LA MIRADA DEL LECToR, AL IGUAL QUE EN EL EJEMPLO ANTERIOR. SI TODOS LOS PERSONAJES DE LA VINETA DIRIGEN SUS MIRADAS AL MISMO PUNTO, EL LECTOR, MRE A QUIEN MIRE, ACABARA DIRIGIENDO EL TAMBIEN SU ATENCION ALLSE PUEDEN FoRMAR a4 CON LOS PERSONAJES MASAS COMPACTAS 0 GRUPOS DE ELEMEN- TOS, DE TA. FORMA QUE EL QUE QUEDA AISLADO DEL RESTO DESTACA ESPECIAL Por TAMANO ¥ ALTURA TAMBIEN PODEMOS HACER QUE WN PERSONAJE RESALTE FRENTE A LOS Demis. ¥ POR ULTIMO, EL EQUILIBRIO DE | ELEMENTOS EN LAS VWETAS ASE | METRICAS QUE HABLABAMOS ANTES PUEDE SERVIR TAMBIEN PARA FIJAR NUESTRA ATENCION EN OBJETOS O PERSONAJES PEQUENOS. AGS WS 24 el = Ay = A \ ' i * REACCION. ES DE LAS MAS UTILIZADAS YA QUE SE VAN ENCADENANDO SUCESOS UNO TeAS OTRO SIN PERDER DE VISTA AL PERSONAJE, LO QUE DA GRAN RAPIDEZ Y FLUIDEZ AL RELATO SW DESPISTAR NUNCA AL LECTOR. POR SUPUESTO EL PLANO NO TIENE POR QUE PERMANACER WMOVIL COMO EN EL EJEMPLO. SE PUEDE Varia LA POSICION DE LA CAMARA, Y ABRIR O CERRAR MAS, MIENTRAS SIGAMOS MOSTRANDO EL ELEMENTO PRINCIPAL. Tema A TEMA ae SEGUIMOS LA PROGRESION DE UNA IDEA (NO UN ELEMENTO) EN EL TIEMPO. AL IGUAL QUE ANTES TENEMOS UNA ACCION Y SU CONSECUENCIA, PERO AHORA VAMOS SALTANDO DE UNOS ELEMENTOS A OTROS SEGUN NOS INTERESE, REQUIERE MAS PODER DE DEDUCCION POR PARTE DEL LECTOR (Y MAS CUIDADO POR PARTE DEL AUTOR PheA QUE SE ENTIENDA SW PROBLEMAS),Escena A Escena &® CUANDO SE PRODUCE UN SALTO EN EL TIEMPO O CAMBIAMOS DE LOCALIZACION. ‘SE UTILIZA EN TODOS LOS CAMBIOS DE ESCENA, SI ESA ELIPSIS TEMPORAL O ESPACIAL NO QUEDA LO SUFICIENTEMENTE CLARA POR EL DIBUJO ES RECOMENDABLE AYUDARSE CON ALGUN TEXTO EXPLICATIVO ("MIENTRAS TANTO.", “EN LA GuARIDA SECRETA.”) COMO SE PUEDE APRECIAR, USAR VARIOS SALTOS MUY SEGUIDOS DA NA NARRATIVA UN TANTO ABRUPTA. Aspecto a Aspecto MUESTRAN DISTNTOS ASPECTOS DE UNA IDEA. EL TIEMPO TRANSCURRIDO ES IRRELEVANTE TENED EN QUENTA QUE NO ES LO MSMO QUE HACER UN PLANO GENERAL QUE AGRUPE TODA ESA INFORMACION. EL DAR EN PEQUENAS DOSIS LA NFORMACION NOS OBLIGA A FIUARNOS POR SEPA- RADO EN CADA UNA DE ELAS. LAS ENFATIZA. ADEMAS, EN UNA SOLA VINETA ES DIFICL TRANSMTIR ESA SENSACION DE TIEMPO INDEFINIDO (Si NO ES CON AYUDA DE TEXTOS). DADO QUE EL TIEMPO NO PROGRESA ES DIFICL CONTAR UNA HISTORIA SOLO CON ESTE TIPO DE TRANSICIO- NES, POR LO TANTO, SE SUELE UTLIZA® PUNTUALMENTE. Non-sequiTur SINO EXISTE NINGUNA RELACION ENTRE LAS DOS VWETAS. EN LA PRACTICA ES DISCUTIBLE QUE PUEDAN EXISTIR, YA GUE COMO SERES HUMANOS TENEMOS UNA TENDENCIA INNATA A BUSCAR (}0 CREAR!) ASOCIACIONES DE IDEAS. ASI, SEGUN EL CONTEXTO DE LA HISTORIA, TARDE O TEMPRANO LES DOTAREMOS DE SIGNIFICADO. LAS VNETAS DEL EJEMPLO PODEMOS PENSAR QUE SE TRATA DE WAGENES DE LA TELEVISION DE LA PRISION, ECUE2DOS 0 ENSONACIO- NES DEL PRESO, FLASH-FOWARDS (VISIONES DEL FUTURO), ETC. APRENDE A DIBUJARESTOS TIPOS DE TRANSICIOWES SE PRODUCEN SIEMPRE QUE SALTAMOS DE UNA VINETA A OTRA, PERO DENTRO DEL CONTEXTO DE UNA PAGINA EL OJO DEL LECTOR SE ENCUENTRA CON DISTINTOS SALTOS, MAS O MENOS GRANDES, QUE TAMBIEN CONDICIONAN EL RITMO DE LA NARRACION. FA 4 ESTA MIN-HISTORIA NOS PROPORCIONARA TODO LO QUE NECESITAMOS: EN EL PASO DE UNA VINETA ALA CONTIGUA Hay UN PEQUENO PAGINA EL OJO DA EL SALTO MAYOR DE TODOS. ‘YA PEGA WW BUEN BRINCO AL PASAR DE UNA PAGINA A LA DE AL LADO, NO DIGAMOS CUANDO ADEMAS HAY GUE PASAR LA HOJA AUNQUE PARA NUESTRAS INTENCIONES FUNCIONA CASI IGUAL.CON EL SALTO DE PAGNA SE ROMPE LA FLUIDEZ NARRATIVA. NOS ENCONTRAMOS, POR LO TANTO, ANTE DOS POSIBILIDADES: 1. APROVECHARLO A NUESTRO FAVOR, DE TAL FORMA QUE ESE ‘SALTO DE LA VISTA COWCIDA TAMBIEN CON UN SALTO TEMPORAL O UN CAMBIO DE LOCALIZACION. ES DECIR, HACER QUE EL CAMBIO DE PAGINA COINCIDA CON UN CAMBIO DE ESCENA. BUEN PUNTO PARA CAMBIAR DE PAGINA 2. SUAVIZAR ESA RUPTURA EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, DEJANDO CLARO AL LECTOR ESA WTENCION DE CONTIWUIDAD EN LA HISTORIA. GENERALMENTE, PONIENDO EN ESA ULTIMA VWETA DE LA PAGINA UN PEQUENO GANCHO (ALGO IMPACTANTE, UNA REVELACION) O SUSPENSE (UN MSTERIO © UNA ACCIGN QUE “PIDE” RESOLVERSE EN LA SIGUIENTE VWETA), SIRVIENDO ASI COMO NEXO DE UNION CON LA SIGUIENTE PAGINA, PEQUENO MISTERIO SORPRESA/IMPACTO ACCION INCONCLUSA PERO ANALICEMOS MAS DETENIDAMENTE ESE SALTO WTER- MEDIO ENTRE FILAS. APRENDE A DIBUJAR