CATEGORA

TITULO

INTEGRANTES

ROSAS MONTES DE OCA PAVEL (pavelrosas_5@hotmail.com)

GRADO DE ESTUDIOS
:
Quinto Ao
DIRECCION
:
Pal Harris # 576 PP. JJ. San Martn
TELEFONO
:
281252
VILLARREAL MALCA LUCILA (dulsura_113@hotmail.com)
GRADO DE ESTUDIOS
:
Quinto Ao
DIRECCION
:
Elvira garca y garca # 803 PP.JJ. San Martn
TELEFONO
ASESORA

281445
:

NECIOSUP GALLARDO CATALINA (catyng@hotmail.com)

DIRECCION
TELEFONO

:
:

INSTITUCION EDUCATIVA:

Junn # 335
282130
JUAN MANUEL ITURREGUI
Lambayeque, Septiembre de 2008.

CONTENIDO

I.

CARATULA

II.

INTRODUCCION

III.

RESUMEN

IV.

REFERENCIAS

V.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA :

VI.

IMPORTANCIA

VII.

MARCO TEORICO

VIII.

MATERIALES Y METODOS

20

IX.

RESULTADOS

24

X.

CONCLUSIONES

25

XI.

ANEXOS

26

XII.

AGRADECIMIENTOS

31

INTRODUCCIN:
Robert Jemison Van de Graaff naci el 20 Diciembre de 1901 en Tuscalosa, Alabama.
Estudi en la Universidad de Alabama donde se gradu como Ingeniero mecnico. Pas
por las universidades de La Sorbonne y Oxford ampliando sus conocimientos de fsica
nuclear.
En 1929 dise un primer generador electrosttico consiguiendo voltajes de 80.000 V. Fue
en 1931 cuando dio a conocer su invento con un nuevo modelo que lleva su nombre "Van
de Graaff" con el que consigui producir 1.000.000 V.
Entre los aos 1931 y 1933 construye un generador de gran tamao con el que conseguira
7.000.000 V.

RESUMEN

El Generador de Van de Graaff es una mquina electrosttica empleada en Fsica nuclear

para producir tensiones muy elevadas. Consiste en un Terminal de alta tensin formado por
una esfera metlica hueca montada en la parte superior de una columna aislante. Una
correa continua de material dielctrico, como algodn impregnado de caucho, se mueve
desde una polea situada en la base de la columna hasta otra situada en el interior de sta.
Mediante una tensin elctrica de unos 50.000 voltios se emiten electrones desde un peine
metlico de pas afiladas, paralelo a la correa mvil. La correa transporta las cargas hasta
el interior de sta, donde son retiradas por otros peines y llevadas a la superficie de la
esfera. A medida que la correa va recogiendo cargas y las transporta hasta la esfera, se crea
una diferencia de potencial de hasta 5 millones de voltios. El generador Van de Graaff se
usa para acelerar un haz de electrones, protones o iones destinado a bombardear ncleos
atmicos.

Referencias
Francis W. Sears y Mark W. Zemansky. Fsica, Edt. Aguilar (1970) pg. 565.
http://es.wikipedia.org/wiki/Generador_de_Van_de_Graaff

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La mayora de Instituciones Educativas no cuentan en sus laboratorios de fsica con

aparatos donde se pueda demostrar ciertos fenmenos elctricos como por ejemplo uno que
demuestre como se genera la electricidad.
Por ello es necesario elaborar proyectos de este tipo con la finalidad que no solo quede
como conocimiento terico sino que estos sean demostrados a travs de la fabricacin de
aparatos sencillos as como tengan un fcil manejo como lo es el simple generador de
electricidad.
El presente trabajo tiene por objetivos:
Demostrar como se genera la electricidad.
As tambin sirve para demostrar que materiales permiten con facilidad el paso de
electrones los cuales son generadores de electricidad.

IMPORTANCIA

La importancia de este trabajo radica en que muy pocos trabajos de este tipo se han
elaborado; esto debido a que en la mayora de instituciones educativas casi no se llega al
capitulo de electricidad, siendo de gran importancia ya que con el se desarrolla la
tecnologa.
Este generador como su nombre lo indica tiene por finalidad producir cargar elctricas de
alto voltaje constituyndose en un material didctico de fcil manejo. En el se logra un
voltaje de 150 KV, cuyo funcionamiento se basa en el efecto de electrizacin por contacto.

MARCO TEORICO
Un simple generador Van de Graaff

Este aparato se llama Van de Graaff, se le puede encontrar en los museos de ciencia porque
puede dar hasta 500 000 voltios o ms. El nuestro es ms modesto pero puede producir
chispas de unos 2 centmetros de longitud, aunque el amperaje (la corriente) es muy poca,
por lo que el aparato, con sus 12 000 voltios no es peligroso. Produce electricidad esttica.
Lo primero que hay que hacer es cortar una pieza de 5 a 7 centmetros de un tubo de 3/4 de
pulgada de PVC y se lo encola a una base de madera. Esta pieza sujetar el generador y
nos permitir quitar con facilidad as como reemplazar a la banda de goma (liga) o hacer
ajustes.
El conector T de PVC sujetar el pequeo motor. Para sujetar al motor es mejor envolver
alrededor algo de cinta aislante. Se puede dejar el eje tal como est, pero es mejor ponerle
algo de cinta aislante o un tubito de plstico para que acte como polea para la banda de
goma. Luego perforamos un agujero a un lado del conector T de PVC justo debajo de la
polea del motor. Este agujero se usar para sujetar el "cepillo" inferior que es simplemente
cable pelado en un extremo y que est casi tocando la banda de goma en la polea. Como se
ve en la foto, el cable pelado se sujeta en si lugar con cinta adhesiva o pegamento. Se
coloca la banda de goma en la polea y se deja que cuelgue del conector T. Ahora, cortamos
unos 8 a 10 cm de tubo de 3/4 de PVC. Este ir sobre el conector T, con la banda de goma
en el interior. Usamos un clavito para sujetar la banda de goma. El largo del tubo debe ser
de la misma longitud que la banda de goma. Esta no debe estar muy estirada porque la
friccin evitar que el motor gire.
Cortamos el vaso de plastoform desde la base, dejando unos 2.5cm y cortamos un agujero
del mismo dimetro que el tubo en la base y al medio. Introducimos el tubo PVC por este
agujero.

Luego perfranos tres agujeros en el acople de PVC. Dos de estos tiene que estar en
lugares opuestos porque sujetarn el clavito que actuar de eje para la banda de goma. El
tercer agujero se encuentra entre los otros dos y sujetar el "cepillo" superior, el que, al
igual que el de abajo se encuentra tan cerca que "casi" toca a la goma. El cepillo superior
se sujeta al tubo de unin de PVC y el acople se pone en el tubo de 3/4 sobre el soporte de
vaso de plastoform. La banda de goma se jala por el acople y se lo sostiene en su lugar con
el clavo. Se pela el cable y se le da unas vueltas para que los alambritos no se separen
mucho. El otro extremo del cable se sujeta dentro de la lata de soda para que est
elctricamente conectado al "cepillo".
Necesitamos un pequeo tubo de vidrio que funcione como polea de baja friccin y como
complemento "triboelctrico" de la banda de goma, ambos nos serviran para generar
electricidad esttica por friccin. El vidrio y la goma son muy buenos generadores de
electricidad. El tubo se consigue de un fisible elctrico. Los extremos metlicos se quitan
con un soldador.
El tubito de vidrio no tiene imperfecciones y no se romper fcilmente. El siguiente paso
es un poco difcil: metemos el clavito por uno de los agujeros en el tubo, luego se introduce
el tubito de vidrio, despus la banda de goma que debe estar sobre el tubito de vidrio y
finalmente metemos el clavito en el orificio del frente. La banda de goma debe girar sobre
el tubito de vidrio y este girar sobre el clavito. Ahora encolamos la base del vasito en el
tubo de PVC. Es mejor usar silicona caliente para que ayude a que est estable. Ahora ya
podemos usar una lata de soda, estas se usan porque no tienen esquinas, lo cual minimiza
la "descarga de corona". Con una cuchilla, corta un agujero en la base de la lata. Con el
mismo borde del corte en la base, se hace sujetar el cable pelado del "cepillo" y se presiona
la lata hasta que toque el vaso cortado. Finalmente, soldamos unos cables al motor para las

pilas. Se pueden usar un par de pilas, o una batera de 9 voltios. Pero la batera hace girar
demasiado rpido al motor y se rompe el tubo de vidrio, aunque el voltaje obtenido es ms
alto.
Para hacer funcionar el Van de Graaff conecta las pilas. Si los "cepillos" estn muy cerca,
pero sin tocar a la banda de goma, sentirs una chispa que sale de la lata de soda al acercar
el dedo. Es buena idea sujetar con la otra mano el cable de abajo, del cepillo inferior.
Funcionamiento
El motor hace girar la goma. Esta va alrededor del vidrio y le roba electrones. La banda de
goma es ms grande que el tubo de vidrio. Los electrones robados del vidrio se distribuyen
por toda la banda de goma. La carga positiva del vidrio atrae electrones del cable en el
cepillo superior. Estos electrones cargan el aire saliendo de los puntas del cepillo. El aire es
repelido por el cable y atrado al vidrio. Pero el aire cargado no puede llegar al vidrio,
porque la banda de goma se interpone. El aire cargado llega a la goma y le transfieren
electrones. La banda de goma llega al cepillo de abajo. Los electrones en la goma empujan
los electrones del cable. Los electrones del cable son alejados y se van a tierra o a la
persona que est agarrando el cable. Las puntas del cepillo inferior son ahora positivas y
ellas jalan a los electrones de cualquier molcula de aire que las toque. Estas molculas
positivamente cargadas son repelidas por el cable con la misma carga y son atradas por los
electrones de la goma. Cuando llegan a sta, recoge de nuevo sus electrones y la goma y el
aire pierden su carga. La banda de goma est ahora lista para robar ms electrones del tubo
de vidrio. El cepillo de arriba est conectado a la lata de soda. Tiene carga positiva y atrae
electrones de la lata, las cargas positivas de la lata se alejan unas de otras. Se transfieren
electrones de la lata de soda hacia tierra, usando la banda de goma para esto. En poco
tiempo la lata de soda pierde tantos electrones que se vuelve 12 000 voltios ms positivo

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que la conexin a tierra. Si la lata fuese ms grande se llegara a un voltaje ms alto. El

Aire se ioniza en un campo elctrico de unos 50 000 voltios por centmetro. El aire
ionizado conduce la electricidad como un cable. Se puede ver el aire ionizado conduciendo
electricidad cuando se calienta tanto que emite luz, en este caso le llamamos chispa
elctrica.
Trucos con el Van de Graaf
Una de las cosas interesantes para ver con el VDG es cmo las cargas iguales se repelen.
Tomamos papel de servilleta y cortamos tiras de este liviano papel. Encolamos con cinta
adhesiva los extremos y luego sujetamos al generador Van de Graaf. Se ver como si la lata
tuviera cabello. Al encender el Van de Graaff , notamos que las tiras de papel adquieren la
misma carga y se repelen las unas con las otras. Las tiras se paran como los pelos en la
espalda de un gato. Si tenemos un compaero con el cabello muy delgado, podemos
pedirle que se suba a un banco de plstico y toque el generador VDG, al instante su cabello
se parar.
Principios de funcionamiento originarios:
Consiste en un Terminal de alta tensin formado por una esfera metlica hueca montada en
la parte superior de una columna de material aislante. Una correa de material dielctrico se
hace mover entre dos rodillos situados en la parte inferior y superior de la columna.
Mediante una tensin elevada se emiten electrones en la parte inferior de la columna a
travs de un peine metlico a la correa, que los transporta a la parte superior de la columna,
donde son retiradas por otro peine y llevadas a la parte exterior de la esfera. Este transporte
de cargas hace que la esfera adquiera una diferencia de potencial muy elevada.
Construccin de:

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Polea superior: Se trata de un cilindro de aluminio torneado en forma de barril para evitar
que la correa se desplace. En sus extremos se cajeara el alojamiento de los rodamientos que
montados sobre un eje harn que el cilindro gire loco.
Polea inferior: Se trata de un cilindro de nylon al que se forra con un trozo de tubo de
polietileno reticulado. El eje esta fijo al rodillo y gira sobre los rodamientos puestos en las
paredes laterales.
Esfera: Realizamos un corte en la boca de entrada que dispone y soldamos un aro de cobre
recocido de 15mmf
Tubo de P.V.C. de la columna: Hacemos cortes en la parte superior para el alojamiento
del rodillo superior que se mantendr en su sitio debido a la tensin de la correa.
Correa de transporte de cargas: Se ha hecho de goma natural de la que podemos
encontrar en las ferreteras, practicando un corte en esta de una anchura igual al rodillo
superior (La goma disminuir su anchura al ser estirada). Para unirla realizaremos cortes a
45 en los extremos y los uniremos con pegamento para parches.
Soporte del motor rodillo inferior: Se trata de dos planchas de metacrilato de unos 10mm
de grosor a las que mecanizaremos a la par para que nos coincidan perfectamente los
agujeros y cortes.
Separadores: Se trata de tubos de cobre que pondremos entre las planchas de metacrilato
y atravesaremos con una varilla roscada. Con esto conseguiremos mantener paralelas las
planchas de metacrilato.

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Poleas de transmisin: Son de aluminio torneado de forma que multiplicamos por dos las
revoluciones del motor. Tambin podemos utilizar cualquier tipo de polea que tengamos a
mano con tal de no reducir mucho las revoluciones.
Peines: El peine inferior se monta soldado a un tubo separador, Con esto conseguiremos
acercar o separar el peine de la correa transportadora de cargas. El peine Superior utiliza un
separador de cobre para asentarse sobre una banda de tubo de 110mmf al que aremos un
corte para que pueda deslizarse por la columna del tubo, as conseguiremos acercar y
separar con facilidad el peine a la correa transportadora de cargas.
Base de la columna: Realizamos cortes en la reduccin de P.V.C. para que nos entre el
soporte motor-rodillo y pueda asomar la polea del rodillo inferior.
Montaje de las piezas:
Se unirn segn el plano descrito anteriormente y para poder montar y desmontar la
columna y el soporte motor-rodillo utilizaremos tornillos y no pegamento. Para conseguir
el perfecto alineamiento de la correa transportadora limaremos a los lados del asentamiento
del cilindro superior. La esfera se apoya sobre la columna y no es necesario hacer ningn
tipo de sujecin adicional.
Funcionamiento del generador montado:
Este generador es de los denominados autoexcitados, puesto que no es necesario el aporte
de cargas desde el exterior para que inicie su funcionamiento.
El motor hace girar el rodillo inferior que al entrar en contacto con la correa de goma
produce una separacin de cargas (Efecto-triboelctrico), el rodillo y la polea adquieren
cargas iguales pero de signo contrario. Dependiendo de los materiales utilizados en la

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correa y el rodillo, as se adquirirn cargas positivas o negativas. en nuestro caso y

siguiendo la escala triboelectrica, el cilindro adquiere carga negativa y la correa carga
positiva.
La densidad de carga en el cilindro es ahora mucho mayor en el rodillo que en la correa ya
que se extienden las cargas en la correa por una superficie mayor. Como el peine de pas
metlicas est cerca del rodillo, se produce un intenso campo elctrico. Esto hace que el
aire se ionice, creando un puente conductor para el movimiento de cargas. Las cargas
positivas son atradas entonces por el rodillo pero, al pasar por la correa, muchas de ellas
son atrapadas por esta y elevadas al rodillo superior, las cuales pasarn a travs del peine
superior a la superficie de la esfera. Al ser el rodillo superior de un material neutro
(aluminio) no transportar cargas en su descenso. Si el rodillo superior fuera de nylon, la
correa transportara cargas en su descenso, cargando as la esfera tanto en la subida como
en la bajada de la correa.
Teora
El generador de Van der Graff, GVG, es un aparato utilizado para crear grandes voltajes.
En realidad es un electrforo de funcionamiento continuo.
Se basa en los fenmenos de electrizacin por contacto y en la induccin de carga. Este
efecto es creado por un campo intenso y se asocia a la alta densidad de carga en las puntas.
El primer generador electrosttico fue construido por Robert Jamison Van der Graff en el
ao 1931 y desde entonces no sufri modificaciones sustanciales.
Existen dos modelos bsicos de generador:

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El que origina la ionizacin del aire situado en su parte inferior, frente a la correa,
con un generador externo de voltaje (un aparato diferente conectado a la red
elctrica y que crea un gran voltaje)

El que se basa en el efecto de electrizacin por contacto. En este modelo el motor

externo slo se emplea para mover la correa y la electrizacin se produce por
contacto. Podemos moverlo a mano con una manivela y funciona igual que con el
motor.

Se construir y estudiara uno de este ltimo tipo, para lograr un generador didctico que
son los que existen en los centros educativos.
En los dos modelos las cargas creadas se depositan sobre la correa y son transportadas
hasta la parte interna de la cpula donde, por efecto Faraday, se desplazan hasta la parte
externa de la esfera que puede seguir ganando ms y ms hasta conseguir una gran carga.

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Descripcin

Consta de:
1.- Una esfera metlica hueca en la parte superior.
2.- Una columna aislante de apoyo que no se ve en
el diseo de la izquierda, pero que es necesaria
para soportar el montaje.
3.- Dos rodillos de diferentes materiales: el
superior, que gira libre arrastrado por la correa y el
inferior movido por un motor conectado a su eje.
4.- Dos peines metlicos (superior e inferior)
para ionizar el aire. El inferior est conectado a
tierra y el superior al interior de la esfera.
5.- Una correa transportadora de material aislante
(el ser de color claro indica que no lleva
componentes

de

carbono

que

la

haran

conductora).
6.- Un motor elctrico montado sobre una base
aislante cuyo eje tambin es el eje del cilindro
inferior. En lugar del motor se puede poner un
engranaje con manivela para mover todo a mano.
Funcionamiento
Una correa transporta la carga elctrica que se forma en la ionizacin del aire por el efecto
de las puntas del peine inferior y la deja en la parte interna de la esfera superior.

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Veamos el funcionamiento de uno didctico construido con un rodillo inferior recubierto de

moqueta

de

fibra

el

rodillo

superior

hecho

de

metal.

El rodillo inferior est fuertemente electrizado (+), por el contacto y separacin (no es un
fenmeno de rozamiento) con la superficie interna de la correa de caucho. Se electriza con
un tipo de carga que depende del material de que est hecho y del material de la correa. Ver
escala triboelctrica.
El rodillo induce cargas elctricas opuestas a las suyas en las puntas del peine metlico.
El intenso campo elctrico que se establece entre el rodillo y las puntas del peine
situadas a unos milmetros de la banda, ioniza el aire.
Los electrones del peine no abandonan el metal pero el fuerte campo creado arranca
electrones al aire convirtindolo en plasma.
El aire ionizado forma un plasma conductor -efecto Corona- y al ser repelido por las
puntas se convierte en viento elctrico negativo.
El aire se vuelve conductor, los electrones golpean otras molculas, las ionizan, y son
repelidas por las puntas acabando por depositarse sobre la superficie externa de la correa.
Las cargas elctricas negativas (molculas de aire con carga negativa) adheridas a la
superficie externa de la correa se desplazan hacia arriba. Frente a las puntas inferiores el
proceso se repite y el suministro de carga est garantizado.
La carga del rodillo inferior es muy intensa porque la carga que se forma al rozar queda
acumulada y no se retira, mientras que las cargas depositadas en la cara externa de la
correa se distribuyen en toda la superficie, cubrindola a medida que va pasando frente al
rodillo. La densidad superficial de carga en la correa es mucho menor que sobre el rodillo.

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Por la cara interna de la correa van cargas opuestas a las del cilindro, pero estas no
intervienen en los procesos de carga de la esfera.
Recuerda que la correa no es conductora y la carga depositada sobre ella no se mueve
sobre su superficie.
Parte superior
Supongamos que nuestro generador tiene un rodillo de tefln que se carga negativamente
por contacto con la correa. Este rodillo repele los electrones que llegan por la cara externa
de la correa.
El peine situado a unos milmetros frente a la correa tiene un campo elctrico inducido por
la carga del cilindro y de valor intenso por efecto de las puntas. Las puntas del peine se
vuelven positivas y las cargas negativas se van hacia el interior de la esfera.
Un generador de Van der Graff no funciona en el vaco.
La eficacia depende de los materiales de los rodillos y de la correa. El generador puede
lograr una carga ms alta de la esfera si el rodillo superior se carga negativamente e induce
en el peine cargas positivas que crean un fuerte campo frente a l y contribuyen a que las
cargas negativas se vayan hacia la parte interna de la esfera.

El campo creado en el peine por efecto de las puntas ioniza el aire y lo transforma en
plasma con electrones libres chocando con molculas de aire. Las partculas de aire
cargadas positivamente se alejan de las puntas (viento elctrico positivo). Las cargas

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positivas neutralizan la carga de la correa al chocar con ella. La correa da la vuelta por
arriba y baja descargada.
El efecto es que las partculas de aire cargadas negativamente se van al peine y le ceden el
electrn que pasa al interior de la esfera metlica de la cpula que adquiere carga negativa.
Por el efecto Faraday (que explica el por qu se carga tan bien una esfera hueca) toda la
carga pasa a la esfera y se repele situndose en la cara externa. Gracias a esto la esfera
sigue cargndose hasta adquirir un gran potencial y la carga pasa del peine al interior.
Principios en que se basa el GVG

Electrizacin por frotamiento -triboelectricidad- (ver electrforo).

Faraday explic la transmisin de carga a una esfera hueca. Cuando se transfiere

carga a una esfera tocando en su interior, toda la carga pasa a la esfera porque las
cargas de igual signo sobre la esfera se repelen y pasan a la superficie externa. No
ocurre lo mismo si tratamos de pasarle carga a una esfera (hueca o maciza) tocando
en su cara exterior con un objeto cargado. De esta manera no pasa toda la carga.

Induccin de carga. Efecto de las puntas: ionizacin.

Mtodos para afinar su funcionamiento

Los rodillos y la correa son el alma del generador de Van der Graff y deben ser de los
materiales mas adecuados (ms separados en la escala triboelctrica).
Segn la combinacin de materiales con que se hagan los rodillos inferior, correa y rodillo
superior, la esfera se cargar negativa o positivamente.

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Si el inferior es de aluminio, el superior de plstico y la correa de caucho sin grafito, la

esfera se cargar positivamente. Raznalo observando las cargas que se inducen segn la
escala triboelctrica.
Los rodillos deben ser ms anchos por el centro que por los lados (abombados) para que la
presin sobre la correa elstica descienda del centro a los lados y haga que esta no escape
al girar.
La correa debe ser lo ms fina posible para que su propia masa no la abombe al girar y la
fuerza centrpeta originada no la impulse hacia los lados hacindola oscilar.
La cinta debe ser de color claro porque las oscuras tienen carbono y esto las hace
conductoras y no aislantes.

Materiales:

Lata vaca de aluminio

un pequeo clavo

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Una liga (banda de goma) grande de 1 o 2 cm. de ancho y de 6 a 10 cm. de largo

Un fusible de unos 5x20 milmetros

Un pequeo motor de corriente continua (de un juguete)

Un vaso de plastoform (o de papel parafinado)

Pegamento instantneo

Dos cables de unos 15 cm. de longitud

Dos piezas de tubo de tubera plstica de 3/4 de pulgada PVC de 5 o 7 cm. de

longitud

Acople de 3/4 de PVC

Un conector T de 3/4 PVC

Cinta adhesiva

Un bloque de madera

Funcionamiento:
Primer paso:
Cuando el globo hizo contacto con tu cabello, las molculas de goma tocaron las molculas
de cabello. Al tocarse, las molculas de goma atraen electrones de las molculas del
cabello. Al apartar el globo del cabello, algunos de esos electrones se quedan en el globo,
dndole una carga negativa. Los electrones extra en el globo repelen a los electrones el la
pared empujndoles de la superficie. La superficie de la pared se queda con una carga
positiva, porque hay menos electrones que cuando era neutra. La pared con carga positiva

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atrae al globo negativo con fuerza suficiente como para mantenerlo pegado contra s. Si
seleccionamos materiales y los frotamos unos con los otros, podemos encontrar cuales se
quedan con carga negativa y cuales con carga positiva. Podemos tomar estos objetos en
pares y colocarlos en una lista; del ms positivo al ms negativo. Esta lista se llama La
Srie Triboelctrica. El prefijo Tribo- significa "frotar".
La Serie triboelctrica
Los Ms positivos
(en este extremo pierden electrones)

asbesto

pelo de conejo

vidrio

cabello

nylon

lana

seda

papel

algodn

goma dura

goma sinttica

polister

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plastoform

orlon

saran

poliuretano

polietileno

polipropileno

Cloruro de Polivinilo (tubo PVC)

tefln

goma de silicona
Los Ms negativos (en este extremo roban electrones)

Nuestro Van de Graaff usa un tubo de vidrio y una banda de goma. Esta roba electrones del
tubo de vidrio, dejndolo con carga positiva, mientras que la goma se queda con carga
negativa.

En este dibujo se puede ver claramente la banda de goma, las poleas y los "cepillos" en
ambos extremos, arriba y abajo.

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El segundo paso:
La carga triboelctrica es el primer paso. El segundo est en los cepillos de alambre.
Cuando se acerca un metal a un objeto cargado, ste hace que los electrones en el metal se
muevan. Si el objeto tiene carga positiva jala los electrones, si tiene carga negativa los
empuja. Los electrones tienen carga negativa. Como cargas iguales se repelen y los
electrones tienen todos igual carga, siempre tratan de estar lo ms alejados posibles los
unos de los otros. Si el objeto de metal tiene una punta, los electrones en sta son
empujados por el resto de los electrones en el resto del objeto. Entonces en una punta hay
muchos electrones empuja do desde el metal, pero ninguno empujando desde el aire. Si hay
suficientes electrones en el metal, estos pueden empujar a otros electrones hacia el aire.
Los electrones aterrizan en las molculas del aire dndoles una carga negativa. El aire
cargado negativamente es repelido del metal cargado negativamente y un viento con carga
negativa sopla desde el metal. Se llama a esto "descarga de corona" porque se puede
observar una luz en forma de corona. Lo mismo pasa a la inversa si el metal tiene muy
pocos electrones (si tiene carga positiva). En la punta, todas las cargas positivas en el metal
jalan todos los electrones dejndolo muy cargado. las molculas de aire que llegan a la
punta pierden electrones por la punta positiva. Las molculas de aire son ahora positivas y
son repelidas por el metal con la misma carga.
El Tercer paso:
Luego de aprender este ltimo mtodo podremos entender el funcionamiento del
generador. Dijimos que todos los electrones tienen la misma carga y tratan de alejarse unos
de otros tanto como sea posible. El tercer truco usa la lata de soda para tomar ventaja de
esto. Si le damos a la lata una carga de electrones, estos tratarn de estar lo ms alejados
unos de otros como sea posible. Esto tiene el efecto de que todos los electrones se van al

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exterior de la lata. Cualquier electrn en el interior sentir el empuje de los otros y se

mover. Los electrones en el exterior sienten el empuje de la lata, pero no del aire que no
tiene carga. Esto significa que si ponemos electrones en el interior de la lata, sern jalados
al exterior. Podemos meter tantos electrones como queramos al interior de la lata, todos se
irn al exterior.

RESULTADOS

Se logro en forma ptima la construccin del generador de vann de graaff apartir de

materiales sencillos y de bajo costo. Con este generador se logra demostrar la generacin
de corriente elctrica, utilizando materiales que permiten el paso de electrones con
facilidad (faja de goma).
El uso del generador es de fcil manejo sin correr ningn riesgo.
Sirve como material didctico para explicar fenmenos de electricidad.

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CONCLUSIONES
El generador de Van de Graaff es un generador de corriente constante, mientas que la
batera es un generador de voltaje constante, lo que cambia es la intensidad dependiendo
que los aparatos que se conectan.
El generador de Van de Graaff es muy simple, consta de un motor, dos poleas, una correa o
cinta, dos peines o terminales hechos de finos hilos de cobre y una esfera hueca donde se
acumula la carga transportada por la cinta.

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ANEXOS

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28

29

30

Planos:
Vista general

Soporte motor

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Rodillo superior

AGRADECIMIENTO
Agradecemos a todas las personas que contribuyeron en la realizacin de este trabajo.
A nuestros compaeros:

Ruiz Sandoval William

Timan Jimnez Erick

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Snchez Centurin Maricruz

Y a nuestra profesora que nos estuvo asesorando y estimulo en la concertacin del trabajo.

33