Unidad 1 El Sistema Solar

OBJETIVOS DE UNIDAD
1. Conocer los planetas del sistema solar y las caractersticas del Sol y la Tierra.
2. Comprender que la Tierra tarda un ao en dar la vuelta alrededor del Sol y este movimiento
causa las cuatro estaciones.
3. Comprender que la Tierra tarda un da en dar una vuelta sobre s misma y este movimiento causa
el da y la noche.
4. Conocer los elementos que forman la Tierra.
5. Saber que la Tierra es esfrica y est dividida en dos hemisferios.
6. Saber orientarse gracias a la salida del Sol.
7. Interpretar planisferios de manera correcta.
8. Manejar contenidos en soporte digital.
CONTENIDOS
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Orientacin espacial: nociones bsicas.

La Tierra en el Sistema Solar.
Movimientos de la Tierra y sus consecuencias.
La luna y sus fases.
Las capas de la Tierra.
Globos terrqueos y planisferios. Identificacin de los polos, el eje y los hemisferios.

CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Utilizar correctamente las nociones topolgicas bsicas de posicin y cercana (entre) para
orientarse en su entorno ms cercano.
2. Identificar los astros del sistema solar y la ubicacin de la Tierra y de la Luna en este.
3. Explicar las caractersticas bsicas de la Tierra y los movimientos que realiza, identificando el
movimiento de rotacin y de traslacin y sus consecuencias.
4. Describir caractersticas bsicas de la Luna y de los movimientos que realiza, identificando las
fases lunares y sus consecuencias.
5. Nombrar e identificar las capas que forman la Tierra.
6. Identificar y reconocer los puntos cardinales, desarrollar hbitos de orientacin y nociones
espaciales bsicas, explicando distintas formas de representar la Tierra.
7. Obtener informacin concreta y relevante sobre hechos o fenmenos previamente delimitados,
utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas).
8. Utilizar, de manera guiada, las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para obtener
informacin, aprender y expresar contenidos sobre Ciencias Sociales.
9. Desarrollo de estrategias para organizar, memorizar y recuperar la informacin obtenida
mediante diferentes mtodos y fuentes.
10. Valorar el trabajo en grupo, mostrando actitudes de cooperacin y participacin responsable,
aceptando las diferencias con respecto y tolerancia hacia las ideas y aportaciones ajenas en los
dilogos y debates.