ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO.

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RAMON LOPEZ VELARDE
MEJORA DEL APRENDIZAJE, LECTURA,
ESCRITURA Y MATEMTICAS
Cierto avance
Deficiencia en los conocimientos bsicos en
matemticas y espaol, que obstaculizan el avance
para el logro del perfil de egreso.
MATEMATICAS:
Geometra (simetra, lneas paralelas,
perpendiculares, curva y mixta, crculos,
tringulos y polgonos regulares)
Sistema decimal de numeracin (lectura de
cantidades, escritura de cantidades, valor
posicional, uso del cero)
Nmeros decimales (decimos, centsimos,
milsimos)
Suma y resta con decimales
Concepto de fracciones y equivalencias
Medidas lineales (conversin de medidas
lineales, submltiplos del metro y uso de
regla)
Medidas de tiempo (lustro, dcada y siglo)
Seriacin numrica
Ordinalidad del numero
ESPAOL:
Comprensin lectora (lectura, localizacin de
palabras, ubicacin de ideas principales en
un texto, comprensin de instrucciones
escritas,
oraciones
interrogativas
y
exclamativas y recuperacin de significado
de oraciones)
Redaccin (redaccin de oraciones, textos,
redaccin con esquemas y redaccin libre)
Escritura (uso de maysculas, punto, coma,
punto y coma y espacio grfico)

PRIORIDADES DEL SISTEMA BASICO DE MEJORA

ABATIR EL REZAGO Y EL ABANDONO ESCOLAR
NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR
Sin avance
La escuela no ha tomado decisiones enfocadas a atender
esta prioridad.
Hay poca o nula atencin por parte de los actores
implicados (directivos, docentes y padres de familia). En
esta escuela el abandono escolar es un riesgo latente.

Llevamos un registro sistemtico de los

estudiantes que no asistan a clases e
indagamos las causas.
Trabajamos en forma colaborativa para resolver
los problemas especficos de los
alumnos en riesgo de abandono escolar
Establecimos comunicacin con los padres o
tutores de los alumnos que estuvieron en riesgo
de abandono escolar para implementar acciones
conjuntas.

Cierto avance
Existen logros y productos parciales. Hay acciones que
han incidido en algunas mejoras, pero se requiere un plan
ms sistemtico para avanzar en la atencin de los rasgos
de la normalidad mnima. Vale la pena disear acciones
de mejora que planteen la atencin de esta prioridad
educativa.

Los libros de texto, las bibliotecas

Escolar y de Aula, las TIC, as como
otros materiales educativos fueron
utilizados sistemticamente para
favorecer el aprendizaje de los
alumnos.

CONVIVENCIA ESCOLAR
Cierto avance
La escuela ha tomado pocas decisiones enfocadas a
atender esta prioridad y realiza de manera espordica y
desarticulada algunas prcticas orientadas a prevenir esta
problemtica.

Los docentes implementamos con nuestros

alumnos actividades que les permiten adquirir
herramientas y desarrollar habilidades para
resolver los conflictos de forma pacfica.
Los docentes promovemos que los alumnos
aprendan a organizarse y a participar en tareas
o actividades como grupo.