Se eu não fosse imperador, desejaria ser professor. Não conheço missão maior e mais nobre que a de dirigir as inteligências jovens e preparar os homens do futuro.
D. Pedro II
O professor da ESDAS não necessita ser um super-professor, necessitará,
contudo, de ser um elemento activo na vida da escola, um profissional reflexivo e crítico, alguém que deve estar atento a todo e qualquer perfil de aluno nas suas aulas, dedicado às tarefas que lhe forem distribuídas, actualizado e atento ao mundo.
A nível de Competência
• Possuir conhecimentos aprofundados da área de leccionação;
• Demonstrar a capacidade de transmitir conhecimentos; • Evidenciar a capacidade de saber fazer; • Utilizar metodologias centradas no aluno; • Implementar estratégias inovadoras; • Mobilizar recursos; • Utilizar uma linguagem clara e apropriada.
A nível Afectivo e de Relações Humanas
• Saber administrar emoções;
• Actuar em ambientes diversos; • Saber conviver com a pluralidade; • Encontrar alternativas para que os alunos não abandonem a escola; • Fomentar a cooperação, o respeito e a solidariedade; • Interagir cordialmente com colegas e funcionários; • Mostrar disponibilidade para alunos e EE; • Participar nas várias actividades promovidas pela escola e/ou comunidade educativa.
A nível Científico-Pedagógico
• Ser assíduo e pontual;
• Conhecer os conteúdos programáticos da(s) disciplina(s) que lecciona; • Elaborar Planificações a curto, médio e longo prazo com correcção científica e pedagógica;
Escola Secundária D. Afonso Sanches – Vila do Conde 2
Perfil do Professor da ESDAS
• Elaborar instrumentos de avaliação adaptados a objectivos e conteúdos;
• Reformular estratégias conducentes a um maior sucesso escolar; • Elaborar material de apoio às várias situações de aprendizagem; • Proceder a uma avaliação criteriosa; • Apoiar alunos com dificuldades de aprendizagem.
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