Se entiende por discriminacin la accin de segregar, diferenciar o darle un trato
de inferioridad a una persona o colectivo de personas por cuestiones tnicas, de gnero, de orientacin sexual, condicin social, etc. 1. Por encima de cuestiones culturales o ideolgicas, existe una Declaracin Universal de los Derechos Humanos. Aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1948, consiste en 30 artculos que determina los derechos y las libertades que tiene que garantizarse a todo individuo para su pleno desarrollo. Su conocimiento debe de ser el punto de partida, para entender y saber cuando se cae en posturas discriminatorias. 2. Hay que desarrollar tolerancia y empata. El conocimiento de otras culturas, por ejemplo, supone una puerta abierta a la posibilidad de ampliar nuestros gustos musicales, artsticos o gastronmicos. La multiculturalidad ha dado importantes manifestaciones artsticas que se disfrutan hoy en da. Los prejuicios se manifiestan cuando se rechaza algo sin conocerlo. 3. Recordar que todos en algn momento de la vida han sufrido alguna conducta discriminatoria, de alguna manera, un comentario, una mirada o algn gesto, ha podido significar un rechazo. Se debe entender que ese momento no tuvo que ser agradable. Por lo tanto, tener en cuenta de que lo que no quieras para ti, no lo quieras para el prjimo. 4. Trabajar desde la infancia. Generalmente a edades tempranas, los nios reproducen los prejuicios que puedan desarrollar los padres. Los nios son como esponjas, que lo absorben todo, desde conductas hasta un vocabulario inapropiado. Los nios en muchas ocasiones, pueden ser "crueles", pero hay que tener en cuenta de que realmente no tienen conciencia de que pueden estar obrando mal, lo hacen por una cuestin cotidiana. Por eso, la formas y el vocabulario que hay que usar debe ser los ms correcto posible. 5. Los prejuicios y las ideas preconcebidas son el peor enemigo. Las personas
desarrollan unas capacidades mejor que otras, hay que entender que nuestro
entorno limita o beneficia nuestro aprendizaje. Cada persona desarrolla unas
inquietudes intelectuales, unos gustos personales, un estilo de vida, acorde al tiempo y a las experiencias que ha vivido.