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Actitudes para evitar la discriminacin

Se entiende por discriminacin la accin de segregar, diferenciar o darle un trato


de inferioridad a una persona o colectivo de personas por cuestiones tnicas, de
gnero, de orientacin sexual, condicin social, etc.
1. Por encima de cuestiones culturales o ideolgicas, existe una Declaracin
Universal de los Derechos Humanos. Aprobada por la Asamblea General de las
Naciones Unidas en 1948, consiste en 30 artculos que determina los derechos
y las libertades que tiene que garantizarse a todo individuo para su pleno
desarrollo. Su conocimiento debe de ser el punto de partida, para entender y
saber cuando se cae en posturas discriminatorias.
2. Hay que desarrollar tolerancia y empata. El conocimiento de otras culturas, por
ejemplo, supone una puerta abierta a la posibilidad de ampliar nuestros gustos
musicales, artsticos o gastronmicos. La multiculturalidad ha dado importantes
manifestaciones artsticas que se disfrutan hoy en da. Los prejuicios se
manifiestan cuando se rechaza algo sin conocerlo.
3. Recordar que todos en algn momento de la vida han sufrido alguna conducta
discriminatoria, de alguna manera, un comentario, una mirada o algn gesto,
ha podido significar un rechazo. Se debe entender que ese momento no tuvo
que ser agradable. Por lo tanto, tener en cuenta de que lo que no quieras para
ti, no lo quieras para el prjimo.
4. Trabajar desde la infancia. Generalmente a edades tempranas, los nios
reproducen los prejuicios que puedan desarrollar los padres. Los nios son
como esponjas, que lo absorben todo, desde conductas hasta un vocabulario
inapropiado. Los nios en muchas ocasiones, pueden ser "crueles", pero hay
que tener en cuenta de que realmente no tienen conciencia de que pueden
estar obrando mal, lo hacen por una cuestin cotidiana. Por eso, la formas y el
vocabulario que hay que usar debe ser los ms correcto posible.
5. Los prejuicios y las ideas preconcebidas son el peor enemigo. Las personas

desarrollan unas capacidades mejor que otras, hay que entender que nuestro

entorno limita o beneficia nuestro aprendizaje. Cada persona desarrolla unas


inquietudes intelectuales, unos gustos personales, un estilo de vida, acorde al
tiempo y a las experiencias que ha vivido.

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