Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
50problemasdedivisionambitonumericohastael10 120418043208 Phpapp02
50problemasdedivisionambitonumericohastael10 120418043208 Phpapp02
DIVISIONES
AMBITO NUMERICO
DEL 1 AL 10
PRIMER AO
2012
ESCUELA RURAL
CUMBRE DEL BARRO DE PEOL
AO ESCOLAR 2012
Justificacin Pedaggica
Si bien es cierto la multiplicacin y la divisin no estn
dentro de la malla curricular del primer ao bsico y que por lo
tanto se podra pensar que es un despropsito el introducir a
nuestros nios en contenidos que podran estar en un nivel
cognoscitivo ms complejo.
Pero el AGRUPAR, SEPARAR, REPARTIR son habilidades
al alcance mental de nuestros nios(as) de primer ao bsico.
Si sumamos a esto el que la resolucin de problemas como
habilidad es de vital trascendencia en el aprendizaje y que ha de
desarrollarse con diversas estrategias, y , este trabajo pretende
con mucha modestia convertirse en una estrategia que permita
utilizar parmetros de la multiplicacin y divisin en beneficio de
desarrollar en nuestros nios y nias su habilidad de enfrentare a
problemas y buscar caminos para su resolucin.
Reitero ,no es el objetivo de este trabajo el introducir
tempranamente a los alumnos de primero en la multiplicacin y la
divisin, sino aprovechar esta coyuntura pedaggica en pro de
desarrollar destrezas para resolver problemas usando material
concreto y contextualizado.
Un ltimo punto a destacar, este trabajo nace como una
accin del PME del establecimiento y fue hecho pensado para
nios rurales de una escuela multigrado, sin educacin pre
escolar, que llegan muchas veces sin ms conocimientos que los
de su mundo rural, he ah el porqu las imgenes y los ejemplos
usados.
Atte.
Manuel Oyarzn Vsquez
Profesor Unidocente Rural
Maulln 2012
AMBITO NUMERICO 2
manzanas
AMBITO NUMERICO 3
SITUACION PROBLEMTICA 02:
Esta hormiga est acarreando granos de comida para sus 3
hijitos, si contamos el grano que lleva, reparte los granos
entre los hijos de la hormiga de manera que a cada
hormiga le toque la misma cantidad de granos
grano de comida
AMBITO NUMERICO 4
SITUACION PROBLEMTICA 3:
Esto dos zancudos picaron a estos nios que estn
jugando de manera que cada zancudo pic la
misma cantidad de nios
nios
AMBITO NUMERICO 4
SITUACION PROBLEMTICA 4:
Esto 4 hermanos van lacear estos caballos, aydales
de manera que a cada nio le toque lacear la
misma cantidad de caballos
caballo
AMBITO NUMERICO 5
SITUACION PROBLEMTICA 5:
Aydale a los conejos a comerse estas zanahorias
de manera que a cada conejo le toque la misma
cantidad de zanahorias
zanahorias
AMBITO NUMERICO 6
SITUACION PROBLEMTICA 6:
Los conejos perdieron sus orejas reparte la orejas
de manera que a cada conejo le toque la misma
cantidad de orejas
orejas
AMBITO NUMERICO 6
SITUACION PROBLEMTICA 7 :
Estos osos se comieron todos estos pescados de
manera que a cada oso le toc la misma cantidad
de pescados
peces
AMBITO NUMERICO 7
SITUACION PROBLEMTICA 8 :
En el gallinero estaban estos huevos, si cada gallina
puso la misma cantidad de huevos, ayuda a
repartirlos
huevos
AMBITO NUMERICO 8
SITUACION PROBLEMTICA 09 :
Dos amigos deben repartirse estos 8 trozos de
pizza aydales de manera que a cada nio le toque
la misma cantidad de pizza
trozos de pizza
AMBITO NUMERICO 8
SITUACION PROBLEMTICA 10 :
Estos nomos se repartirn estos pltanos aydalos
pltanos
AMBITO NUMERICO 8
gomas
AMBITO NUMERICO 8
chupete
AMBITO NUMERICO 9
racimos de uvas
AMBITO NUMERICO 10
SITUACION PROBLEMTICA 14 :
Estos pajaritos deben ser encerrados en jaulas
hazlo de manera que en cada jaula se encierre la
misma cantidad de pajaritos
pajaritos
AMBITO NUMERICO 10
barquillos
AMBITO NUMERICO 10
robots
AMBITO NUMERICO 3
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 4
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 5
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 6
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 7
.
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 8
.
.
.
.
.
.
.
.
De a cuntas manzanas repartiste entre los
dos rboles
Te sobraron manzanas?
Cuntas te sobraron?
si
no
AMBITO NUMERICO 9
.
.
.
.
.
.
.
.
.
De a cuntos cuchillos repartiste entre las
dos mesas
Te sobraron cuchillos?
Cuntos te sobraron?
si
no
AMBITO NUMERICO 10
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 4
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 5
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 6
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 7
.
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 8
.
.
.
.
.
.
.
.
De a cuntos estrellas repartiste entre las
dos banderas
Te sobraron estrellas?
Cuntas te sobraron?
si
no
AMBITO NUMERICO 9
.
.
.
.
.
.
.
.
.
De a cuntas abejas repartiste entre las tres
flores
Te sobraron abejas?
Cuntas te sobraron?
si
no
AMBITO NUMERICO 10
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 5
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 6
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 7
.
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 8
.
.
.
.
.
.
.
.
De a cuntos tazas repartiste entre los dos
cuadrados
Te sobraron tazas?
Cuntos te sobraron?
si
no
AMBITO NUMERICO 9
.
.
.
.
.
.
.
.
.
De a cuntos estrellas repartiste entre las 4
nubes
Te sobraron estrellas?
Cuntas te sobraron?
si
no
AMBITO NUMERICO 10
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 6
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 7
.
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 8
.
.
.
.
.
.
.
.
De a cuntos botones repartiste entre los 5
fantasmas
Te sobraron botones?
Cuntos te sobraron?
si
no
AMBITO NUMERICO 9
.
.
.
.
.
.
.
.
.
De a cuntos gusanos repartiste entre las 5
manzanas?
Te sobraron
gusanos?
Cuntas te sobraron?
si
no
AMBITO NUMERICO 10
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 7
.
.
.
.
.
.
.
cuadrados?
Cuntos te sobraron?
si
no
AMBITO NUMERICO 8
.
.
.
.
.
.
.
.
De a cuntas uvas repartiste entre los 6
racimos
Te sobraron uvas?
Cuntas te sobraron?
si
no
AMBITO NUMERICO 9
.
.
.
.
.
.
.
.
.
De a cuntas gotas de lluvia repartiste entre
los 6 soles
Te sobraron gotas de lluvia?
Cuntas te sobraron?
si
no
AMBITO NUMERICO 10
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
si
no
AMBITO NUMERICO 11
si
no
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
AMBITO NUMERICO 11
galletas de gato?
Cuntas te sobraron?
si
no
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
AMBITO NUMERICO 11
si
no
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
AMBITO NUMERICO 11
si
no
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.