FACILITADOR(A) AIEPI CLINICO

María Lucía Mesa Rubio

Coordinadora Fomento de la salud
División de Salud
A diferencia de los niño/as mayores, quienes
en más del 70%, fallecen de neumonía
diarrea y desnutrición, los niños menores de
2 meses de edad, mueren principalmente de
problemas respiratorios, prematurez, bajo
peso, infecciones y asfixia; muertes que
pueden ser evitadas con políticas simples de
promoción y atención de la salud.
 ¿Por qué ocurre esto?

• Muchas veces intervienen la falta de

información, de acceso a un control
prenatal, parto y posparto de calidad, así
como la falta de cuidados inmediatos del
recién nacido, transformando un
acontecimiento normal y privilegiado, en
un momento de angustia, temor e
inclusive la muerte.
 Algunas causas de estos
problemas

Falta de conocimientos o prácticas inadecuadas

para el cuidado y atención de las niñas y niños:
➨ En el hogar: padres, madres, familiares
➨ Fuera del hogar: maestros, maestras, otro
personal
➨ En los servicios de Salud
 ESTADO EDUCACION ECONOMIA

ORG DE BASE
IGLESIA

CREENCIAS Y PRACTICAS

GOB.LOCAL FAMILIA
CONDICIONES INTERACCION

SALUD Y ACS
MEDIOS DE VALORES
COMUNICACION

VALORES
ACTORES SOCIALES SOCIOCULTURALES
CON ROLES Y
FUNCIONES
ESTRUCTURA
SOCIOECONOMICA
 usufructos
usufructos
necesidades
necesidades

percepción
percepción motivación
motivación acción
acción resultados
resultados

experiencias
experiencias vivencias
vivencias
Las
percepciones
individuales
Condiciones
 LA FAMILIA COMO SUJETO FINAL Y LOS
ACTORES SOCIALES COMO
FACILITADORES

Actores sociales, con sus

redes:
1.Educación
2. Municipio
3. ICBF
4. Org. de base (JAL, CLOPS…)

En la familia: madre, 5. Iglesias

padre, cuidadores 6. ACS
7. Salud
 Los Objetivos de Desarrollo del Milenio retan
a trabajar juntos en la lucha contra la pobreza,
el hambre y la enfermedad.
Debemos responder a este desafío, que ha
otorgado a la salud un rol central.
 AIEPI y el Mejoramiento de la
Calidad de la Atención
Estandariza los procedimientos.
Brinda atención de mayor calidad con
base en una mejor relación
sensibilidad/especificidad, valor
predictivo positivo y negativo, eficacia
y eficiencia de signos de cada
definición operativa.
 Algunos beneficios económicos:
Es eficaz en función de los costos.
El Banco Mundial (1993) incluyó a la AIEPI dentro de las
10 intervenciones más eficaces
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 Algunos beneficios económicos
Sobre el uso de medicamentos de dudoso o ningún efecto.
Después de implementar AIEPI se ahorraron en dos años
en el Seguro Social de Antioquia, un costo
aproximado de U.S. $ 431.370 (a la tasa de cambio del
2001). Se dejaron de prescribir cerca de 135.000
medicamentos innecesarios.
Sobre la rutinización en la solicitud de exámenes de
laboratorio
Coprológico en los niños con diarrea aguda y radiografía
de tórax en las crisis asmáticas. aumentan los costos y
retardan la toma de decisiones. En los dos primeros años
se dejaron de hacer coprológicos por un valor de U.S. $
2.393 y de tomar radiografías por un valor de U.S.$ 7.791
 Algunos beneficios técnicos:
Asegura en primer lugar la identificación precoz
de todos los menores gravemente enfermos, con
enfoque de riesgo.
Responde a la demanda actual de atención de la
población. Tres de cada cuatro niños que acuden
diariamente a hospitales, centros de salud y
proveedores de atención padecen una de las
cinco enfermedades a cuyo control está dirigida la
AIEPI.
Se promueve un uso racional de medicamentos
Seguimiento institucional de la atención del niño, niña
y mujer gestante
 ¿Quién es el facilitador?

Facilitador(a) AIEPI: Persona que tiene

conocimientos,
habilidades
y actitudes
para descubrir y potenciar en los y las
participantes capacidades y competencias
para el uso y transmisión de los
fundamentos de la Estrategia AIEPI
Condiciones que debe reunir la persona
que facilita procesos de cambio:

Conocimientos

1. Conoce la realidad donde interviene.

.
2. Conoce las necesidades de capacitación del
medio

3. Conoce la metodología usada en AIEPI.

Condiciones que debe reunir la persona
que facilita procesos de cambio:
Actitudes:
1.Respeta la diversidad cultural e incorpora la sabiduría
local.

2. Demuestra y SIENTE interés por su trabajo, es

coherente.

3. Respeta las opiniones de las y los participantes

4.Tiene y pide a los participantes una ALTA DOSIS DE

HUMILDAD: Todos aprendemos de todos!!
Condiciones que debe reunir la persona
que facilita procesos de cambio:

Habilidades.
1.Planifica con anticipación las acciones de
capacitación, tiene listos los suministros, administra
el tiempo.
2. Trabaja con y en grupos.
3. Maneja y aplica estrategias de comunicación.
4. Ha desarrollado la habilidad de escuchar.
 Facilitador(a): Equilibrio entre

Habilidades Actitudes y
técnicas cualidades humanas
“Decir educación continuada es decir buena medicina

o sea seguir formándose, lo cual significa aprender,

desaprender y reaprender hasta la muerte”.

Lord Joseph Lister, cirujano inglés, 1827-1912