PERFIL PEDAGÓGICO MIDDLE & HIGH

FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Art. 3º Constitucional
Ley General de Educación
Programa Nacional de Educación
Programa Estatal de Educación
FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN
INSTITUCIONAL
Historia
Filosofía
Misión
Visión

“Respeto, autoestima y excelencia académica”

“Seres humanos felices y exitosos”
PERFIL DE EGRESO
 PERFIL DE EGRESO
- Rasgos deseables: tipo de alumno
que formamos.
- Referente para la enseñanza y el
aprendizaje.
- Guía para valorar la eficacia del
proceso educativo.
 PERFIL DE EGRESO
Utilizael lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente
para interactuar en distintos contextos sociales . Reconoce y aprecia la
diversidad lingüística del país.

¿Qué estamos haciendo?

Exposiciones, trabajo de producción escrita en español (MI-Tesis12o) y

desarrollo de habilidades de lenguaje académico en inglés (IELTS 12o)
Experiencias académicas conectadas a la interculturalidad
(Social Studies, Social Anthropology, TJMUN)
Concurso de Declamación (Middle/Sede ITJ-Qro)
Programa de Lectura (Middle)
Concurso “Niños y Niñas al Gobierno”
 PERFIL DE EGRESO
 Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones,
identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponer
distintas soluciones.
¿Qué estamos haciendo?

 JLMP/Semana de Liderazgo: Habilidades de liderazgo, planeación, gestión

y control personal.
 Laboratorio, talleres.
 Concurso de Oratoria (Middle).
 Composiciones y ensayos, en inglés y español, estudio de casos, preguntas
generadoras, solución de problemas.
 Olimpiada de Competencias Básicas (Fase Estatal)
 Laboratorio, talleres.
 Science Olimpiad (Houston) y Concurso de Robótica (San Diego).
 PERFIL DE EGRESO
Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente
de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su
alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera
permanente.
¿Qué estamos haciendo?

6º a 12º Scratch, Office e Internet (proyectos

interdisciplinarios, mapas mentales)
6º a 8º Flash (Presentaciones y animaciones)
9º a 12º (Proyecto Mentores Scratch High-Kinder)
10º a 12º Certificación de Office (Microsoft)
11º y12º Proyecto de Soporte Técnico
9º y 10º Proyecto Revista Digital utilizando Publisher y
YUDU ( herramienta de Internet)
Introducción a robótica – Plataforma VEX
 PERFIL DE EGRESO
 Emplea los conocimientos adquiridos a fin de interpretar y
explicar procesos sociales, económicos, culturales y
naturales, así como para tomar decisiones y actuar
individual o colectivamente en aras de promover la salud y
el cuidado ambiental como formas para mejorar la calidad
de vida.
¿Qué estamos haciendo?

 Comité de Ecología y Reciclado

 Carrera Deportiva CSV (Middle & High)
 Aprendizaje dialógico, reflexivo, indagador.
 Casa Ecológica 12º
 PERFIL DE EGRESO
 Conoce los derechos humanos y los valores que
favorecen la vida democrática, los pone en práctica al
analizar situaciones y tomar decisiones con
responsabilidad y apego a la ley.

¿Qué estamos haciendo?

 Concurso del Himno Nacional (Middle)

 Niños y Niñas al Gobierno (6º) Tercer Lugar.
 LAZOS – UNETE (Servicio Social)
 Fomentar la solidaridad y ayuda (Haití, Chile)
 PERFIL DE EGRESO
 Reconoce y valora distintas prácticas y procesos culturales.
Contribuye a la convivencia respetuosa. Asume la
interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la
diversidad social, étnica, cultural y lingüística.

¿Qué estamos haciendo?

 Convivencia sin violencia

 Comité de Servicio Social (12º)

- Taller de verdades y mentiras en Internet (Middle & High)

 PERFIL DE EGRESO
 Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano, se
identifica como parte de un grupo social, emprende proyectos personales, se
esfuerza por lograr sus propósitos y asume con responsabilidad las
consecuencias de sus acciones.

¿Qué estamos haciendo?

 PBL: Library Zoo (7º)

 Concurso de fotografía “Blanco y Negro” Tutoría Middle & High
 Programa de Mentores (11º)
 Orientación vocacional y profesiográfica (11º y 12º)
 Taller de sexualidad (Middle)
 Comité de Comunicación y Eventos (12º)
CONVENIOS, VISITAS,
COLABORACIÓN….
INTERNATIONAL AGENCY OF CANADA
ANÁHUAC
ITAM
FERIA KENNEDY
TEC MILENIO
CENTRO DE DFISEÑO DE CINE Y TELEVISIÓN
EBC
CONTEMPORANEA
UDLA
CENTRO DE EDUCACION ALBERTA CANADA
PLATICA UDLA
ITESM QRO
FUNDACIÓN TOMINAGA NAKAMOTO MEDICINA
UVM
IGES QRO
IBERO LEÓN
 PERFIL DE EGRESO
 Aprecia y participa en diversas manifestaciones
artísticas. Integra conocimientos y saberes para
conocer los sentimientos de otros así como para
manifestar los propios.

¿Qué estamos haciendo?

 Taller de expresión teatral (Diálogos de Pasión)

 Trabajo de seguimiento en los grupos (asertividad,
respeto, comunicación)
 METODOLOGÍA
¿CÓMO LO ESTAMOS
HACIENDO?
 PBL: Desarrollando competencias a través de la
Interdisciplinariedad, en la teoría-reflexión-acción, en
la vivencialidad y significatividad.
 EDUCACIÓN PERSONALIZADA: Planeación,
ejecución y evaluación.
 REDES SOCIALES: UNIVERSIDADES,
INSTITUCIONES, LAZOS, UNETE,
INTERCAMPUS, HTH.
 COLABORACIÓN: Trabajo entre secciones
 METODOLOGÍA
¿CÓMO LO ESTAMOS
HACIENDO?

 ADECUACIONES DEL MAPA CURRICULAR A

LOS INTERESES Y NECESIDADES DE LOS
ALUMNOS (CURRICULUM FLEXIBLE)
 ADECUACIONES DEL CONTENIDO
 PROPEDÉUTICOS Y TUTORÍAS
 CERTIFICACIÓN: Microsoft, FCE, IELTS.