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CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA
DOCENTE:
PERODO ACADMICO:
FECHA DE ELABORACIN:
OCTUBRE DE 2015
UNACH
1.
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN:
FACULTAD:
CARRERA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CDIGO DE LA ASIGNATURA:
CDIGO CLASIFICACIN CINE:
SEMESTRE:
NIVEL DE FORMACIN:
AREA DE FORMACIN:
TIPO DE ASIGNATURA:
NMERO DE SEMANAS:
DISEO GRAFICO 1
3.06-CP-DIGRA1
3.32 PERIODISMO E INFORMACION
Tercero
2.
16
4
64
4,5
1,5
3
CO-REQUISITOS:
3.01-CB-GEPE.2 GENEROS PERIODISCOS 2, 302-CP-TEIM.2
TEORIA DE LA IMAGEN 2, 3.03-CP-TECOM.2 TEORIA DE LA
COMUNICACIN
2,
3.04-CP-PEINF
PERIODISMO
INFORMATIVO, 3.05-CP-MEDIMP.1 MEDIOS IMPRESOS 1.
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Diseo Grfico en la malla curricular de la Escuela de Comunicacin Social se encuentra como Ncleo
de Ciencias correspondientes a la profesin.
En este curso est previsto que el estudiante comprenda que es el diseo grfico, los conceptos de imagen,
comunicacin visual. Es necesaria porque ayuda a los estudiantes transmitir las ideas y proyectos por medio del
lenguaje visual. Contribuye al Plan Nacional del Buen Vivir tomando en consideracin al Objetivo 5 que menciona a
Construir espacios de encuentro comn y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la
plurinacionalidad y la interculturalidad.
3.
4.
ARTICULACIN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE CONCRECIN DEL CURRCULO
4.1 PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR 2013 2017 La asignatura contribuye al Plan Nacional del buen Vivir en:
Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin, cuando estamos tratando de las interfaces graficas.
Objetivo 5: Porque crea espacios de encuentro comn y fortalece la identidad nacional, las identidades
diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad. Este objetivo se cumple cuando estamos tratando de las
Publicaciones impresas digitales.
La elaboracion apropiada de productos comunicacionales para prensa, radio, televisin, internet y medios
alternativos.
4.3 OBJETIVOS DE LA CARRERA
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La asignatura contribuye con la carrera en: Capacitar para la elaboracin apropiada de productos comunicacionales
para prensa, radio, televisin, internet y medios alternativos.
5.
6.
Conocer los inicios del diseo grfico con los estilos y movimientos ms relevantes.
Disear imgenes digitales
Realizar cambios digitales a las imgenes
CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?
UNIDAD I
BLOGS Y REVISTAS DIGITALES
RESULTADOS DE
No DE HORAS/
APRENDIZAJE
SEMANAS
Qu debe ser capaz de
saber, hacer y ser?
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TERICAS
CREACION Y DISEO DE BLOGS
Y REVISTAS DIGITALES
Los blogs personales
Concepto
Diseo
Las revistas digitales
Concepto
Diseo
8 horas
Semanas: 1,2
CLASES PRCTICAS
Trabajo de Investigacin
Horas: 8
Semanas: 3,4
Crea un blog
Disea un blog
Entregar en la semana: 3
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CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?
UNIDAD II
FUNDAMENTOS DEL DISEO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
No DE HORAS/
Qu debe ser capaz de saber,
SEMANAS
hacer y ser?
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TERICAS
Introduccin
El origen
Arte u oficio.
Etapas bsicas del Proceso
de Diseo
Diseo grfico y Arte grfico
Funcin del diseador
Movimientos y estilos del
diseo
Horas: 8
Semanas: 5,6
CLASES PRCTICAS
Recopile
informacin de
diversos autores a fin de
ampliar el conocimiento de
los temas.
SW para mapas conceptuales
Realice un mapa conceptual
sobre ste los temas tratados
Evaluacin
Semanas: 5,6
Trabajo de Investigacin
Elaborar un ensayo sobre la incidencia de las corrientes del diseo, sus herramientas
y su relacin con el Comunicador Social.
Las limitaciones tecnolgicas que tuvieron estas corrientes para llegar a la
trascendencia de las mismas.
Entregar en la semana: 6
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CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?
UNIDAD III
LA COMPOSICION
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
No DE HORAS/
Qu debe ser capaz de saber,
SEMANAS
hacer y ser?
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TERICAS
Formas bsicas de
composicin
Proporciones y simetra
Contraste y armona
Horas:
4
Semana:
7
CLASES PRCTICAS
Reconocimiento de los
elementos del diseo
grfico,
Practica Taller sobre los
elementos del diseo,
Resolucin de Ejercicios
con la finalidad de conocer
adecuadamente el trabajo
de la diseo grfico en la
comunicacin social.
Semana: 7
Trabajo de Investigacin
Fecha de entrega: Semana 7
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CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?
No DE HORAS/
SEMANAS
UNIDAD IV
EL COLOR
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Qu debe ser capaz de saber,
hacer y ser?
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TERICAS
Horas:
8
Semana:
8,9
CLASES PRCTICAS
Realice una sntesis de los
temas y realice un espectro
luminoso y un crculo
ptico.
Realice un mapa conceptual
sobre ste los temas
tratados
Semanas: 8,9
Trabajo de Investigacin
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CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?
UNIDAD V
COMUNICACIN VISUAL
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
No DE HORAS/
Qu debe ser capaz de saber,
SEMANAS
hacer y ser?
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TERICAS
Horas:
4
Semana:
10
Sabe la funcin de un
diseador Grfico
Aplica el diseo grfico
para transmitir ideas
Disea
pequeas
publicidades
Trabajos
de
investigacin
realizados por los estudiantes.
Hojas de resumen elaboradas
por
los
estudiantes
con
organizadores grficos.
Hojas de trabajo de resolucin
de ejercicios.
Resumen de la ctedra.
Hoja de cotejo de las
evaluaciones prcticas.
CLASES PRCTICAS
Semana: 10
Trabajo de Investigacin
Fecha de entrega: Semana 10
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CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?
No DE HORAS/
SEMANAS
UNIDAD VI
ADOBE FLASH
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Qu debe ser capaz de saber,
hacer y ser?
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TERICAS
Introduccin al programa
Herramientas
La Lnea de tiempo y sus
elementos
Las capas
Horas:
12
Semana:
11,12,13
Reconoce el entorno de
trabajo de Adobe Flash
Sabe
los
principales
trminos de Flash.
CLASES PRCTICAS
Diseo de pantallas
multimedia con Flash
Crear un archivo en Flash
Multimedia con Flash
Crear una pelcula
Trabajo con audio y vdeo
Importar en Flash
Exportar desde Flash
Programar con Action
Script
Publicacin para Internet y
presentaciones
Publicacin de una
pelcula en Flash
Semanas: 11,
12, 13
Crea
animaciones
con
multimedia.
Programa utilizando Action
Script
Realiza pelculas en Flash
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CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?
UNIDAD VII
ADOBE ILLUSTRATOR
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
No DE HORAS/
Qu debe ser capaz de saber,
SEMANAS
hacer y ser?
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TERICAS
Se aplicar la tcnica del portafolio
acadmico que contendr:
rea de trabajo
Dibujo
Horas:
12
Semana:
14,15,16
Trabajos
de
investigacin
realizados por los estudiantes.
Hojas de resumen elaboradas
por
los
estudiantes
con
organizadores grficos.
Hojas de trabajo de resolucin
de ejercicios.
Resumen de la ctedra.
CLASES PRCTICAS
Modificacin de objetos
Trabajo de Investigacin
7.
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8.
NORMATIVA
Constitucin de la Repblica del Ecuador
LOES y Reglamento
Estatuto y Cdigo de tica de la UNACH
Reglamento de Rgimen Acadmico
Reglamento de la Facultad de Ciencias Politicas y Administrativas
Acuerdos y compromisos
METODOLOGA
Para el desarrollo se utiliza el mtodo inductivo deductivo.
Motivacin al estudiante
Ambiente interactivo
Espacios de participacin
ACTIVIDADES DE PARTICIPACION
Retroalimentacin
ACTIVIDADES DE FINALIZACION
Valoracin de finalizacin
ACTIVIDADES DE REFUERZO
10. CONTRIBUCIN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACIN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA
NIVEL DE CONTRIBUCIN
A
B
C
Alta
Media
Baja
TCNICA E INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Mapas conceptuales
Cuadros sinpticos
Evaluaciones
Control de lectura
X
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
DOCENCIA
PRCTICAS DE APLICACIN Y
EXPERIMENTACIN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AUTNOMO (Aprendizaje
independiente e individual del
estudiante)
Prcticas en el laboratorio.
Mentefactos
Exposiciones
Lectura
Ensayos
Trabajos
Total
12. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Disponible en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Polticas y Administrativas.
Diseo grfico, Editorial Macro E.I.R.L. 1ra. Edicin, ISBN 978-6-12-304001-7, LIMA PERU, 2011
Diseo grfico, Ediciones H. Blume, Madrid, Espaa
Diseo grfico, Editorial Parramn, ISBN 978-84-347-3354-6, Espaa,2008
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
REFERENCIAS WEB
www.azc.uam.mx/cyad/Docencia/pdfcg/BASICO
WWW.universia.net/catalogaXXI
www.difusioncultural.uam.mx/revista/nov2002
www.ubi.es/estudis/programes/historia_art
www.portaldearte.cl/terminos
www.umh.es/asignaturas/fichasignatura.asp?
www.iudep.edu.uy/curricular/p_historiadelarteg.htam
www.visionarte.com/
www.alcabaza.elmundo.es/netart
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FECHA:
OCTUBRE 2015
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DIRECTOR(A) DE CARRERA
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DOCENTE
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