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Fichero de Juegos de E.F. para Educacion Primaria
Fichero de Juegos de E.F. para Educacion Primaria
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JOSE A. COTAN CID
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Nombre: El rescate.
Desarrollo: Los alumnos/as se dividen en dos equipos, uno de los
perseguidores y otro de los perseguidos. Los perseguidores capturan por
tocando a los jugadores del equipo contrario que quedan prisioneros en la zona
de crcel, que puede ser cualquier objeto.
Los perseguidos tienen unos lugares de casa, previamente establecidos, en los
cuales no pueden ser pillados.
Los encarcelados pueden ser liberado, si un compaero de equipo se acerca a
ellos y los toca. Cuando el equipo es totalmente eliminado se cambian los
papeles.
Edad alumnos/as: Ms de 9 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Velocidad de reaccin
Nombre: Robo y contrarrobo.
Desarrollo: Todos los alumnos/as podrn correr por el terreno llevando un
pauelo entre el cuerpo y la cintura del pantaln, sobresaliendo por fuera.
Cada nio/a intentar quitar el mayor nmero de pauelos posibles. Cuando un
alumno/a se queda sin pauelo queda eliminado. Gana el jugador que posea al
final ms pauelos o bien por eliminacin el ltimo que quede con su pauelo
colocado.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Pauelo.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad de reaccin. Coordinacin.
Nombre: Carrera de ida y vuelta.
Desarrollo: Se divide a la clase en varios equipos. Cada equipo situado detrs
de una lnea de salida formando hileras. A una distancia se colocar un objeto
(pivote, piedra, etc..). A una seal del profesor/a el primero de cada equipo
correr y dar la vuelta al objeto volviendo a la lnea de salida. El segundo
corredor al ser tocado en la mano har la misma operacin, as hasta que
corran todos los del equipo. Gana aquel grupo que finalice antes el recorrido.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
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Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Pelota.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad de reaccin. Coordinacin.
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Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Presos y guardianes.
Desarrollo: Un grupo de alumnos/as formarn un crculo cogidos de las
manos. Otros alumnos/as formarn otro equipo y estar dentro del crculo. A
una seal stos tendrn que salir fuera mientras que los otros intentarn que
no se escape ningn preso (agachndose, subiendo brazos, etc..).
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sientan en el suelo. Pueden ser salvados por otros tocndolos por otros
compaeros.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
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Nombre: El zorro.
Desarrollo: Varios equipos formados por alumnos/as actuarn de forma
independiente. stos estarn cogidos por la cintura y habr un alumno/a
delante de cada hilera que tratar de tocar al ltimo componente del equipo,
mientras stos se mueven para que no pueda tocar.
Edad alumnos/as: Ms de 5 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual y grupos. Varios Grupos..
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Quin da ms toques?.
Desarrollo: Corriendo por el terreno libremente, los alumnos/as a una seal del
profesor/a debern tocar al mayor nmero de nios/as a la vez que intentarn
no ser tocados por otros. Ganar quien toque ms.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad de reaccin.
Nombre: Busca tu pelota.
Desarrollo: Todos los alumnos/as tendrn un pelota en sus manos, tendrn
que identificarla para no confundirla con otra (numerarla, etc..). A una seal del
profesor/a lanzarn todos la pelota hacia arriba y despus tratarn de
encontrarla lo ms rpidamente posible.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Pelotas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Que no se junten !.
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Nombre: Do de cazadores.
Desarrollo: Dos alumnos/as de la clase unidos por las manos tratarn de tocar
a los dems que corren libremente pero a la pata coja. Cuando consigan
atrapar a dos, stos formarn otro do de cazadores, y as sucesivamente
hasta que quede un jugador/a.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual y parejas. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin. Saltos.
Nombre: Relevos por parejas.
Desarrollo: Se dibujarn dos lneas separadas en el suelo a una distancia de
10 m. Se dividir a la clase por varios equipos. Cada equipo formar una hilera
detrs de una de las lneas. La hilera formada por todos los alumnos/as del
equipo menos uno, que estar en la lnea opuesta.
A una seal del profesor/a, los alumnos/as que estn solos se dirigirn hacia el
primer compaero/a de su hilera, le dar la mano y volvern hacia su lnea. All
se sueltan y el cogido repite el mismo proceso. Termina cuando todos los
jugadores/as pasen a la otra lnea.
Edad alumnos/as: Ms de 9 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Varios Grupos.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Los golpes.
Desarrollo: Dos alumnos/as sern los encargados de golpear (sardinetas:
golpes con dedos en trasero). Los dems tratarn de no recibir ninguno para
ello pueden meterse dentro de aros que sern casas, pero no podrn estar ms
de 10 segundos.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
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Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Coordinacin.
Nombre: El encuentro.
Desarrollo: Colocados en extremos de la pista, dos alumnos/as tratarn de
juntarse en una zona determinada del campo en el menor tiempo posible,
mientras los dems tratarn de evitar que se renan.
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Nombre: El rescate.
Desarrollo: Un grupo de nios/as que forman un equipo persigue a otro grupo.
Los perseguidores capturan a los otros que quedan prisioneros en la crcel
(zona del campo). Los perseguidos tienen casa donde no pueden ser
atrapados, y a su vez pueden salvar a sus compaeros/as tocando a stos.
Intercambiar los papeles.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Agilidad.
Nombre: Pisar y no te pisen.
Desarrollo: Por parejas, cogidos de las manos pisar al compaero/a
procurando no ser pisado.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Agilidad. Coordinacin.
Nombre: El tnel.
Desarrollo: Se formarn dos equipos. Uno de ellos sus componentes
sostendrn cada un aro. Los miembros del otro equipo, a la seal, pasar por
entre los aros. Intercambiar papeles.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Aros.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin. Agilidad.
Nombre: Ro de cocodrilos.
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Material: Pelotas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Esquivo el baln.
Desarrollo: Dos grupos de nios/as. Uno se situar dentro de un crculo
amplio, mientras que otro fuera de l tratar de dar a los de dentro lanzando
una pelota de goma espuma solo con el pie. Quedan eliminados a los que dan.
Se cambian los papeles.
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Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos.
Material: Bancos suecos.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Agilidad. Coordinacin.
Nombre: Campo alambrado.
Desarrollo: Se reptar sobre una colchoneta bajo cuerdas y picas, sujetados
los extremos con pivotes o conos de sealizacin como si estuvieran pasando
por un campo alambrado. Reptar en distintas posiciones.
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detrs de cada lnea, con una pelota cada uno/a. A una seal del profesor/a
lanzarn la pelota hacia el otro campo los dos equipos a la vez. Slo se puede
lanzar con la mano, y no se pueden meter dentro de la zona central. A otra
seal del profesor/a todos dejarn de lanzar y se har un recuento de pelotas
en cada campo. Pierde el equipo que ms pelotas tenga en su campo.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. 2 Grupos.
Material: Pelotas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin. Precisin.
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Nombre: La caza.
Desarrollo: Se trazar un crculo en el terreno de juego donde se sitan los
jugadores/as menos dos que estarn dentro de l. Los dems jugadores fuera
del crculo dispondrn de una pelota que lanzarn a los de dentro. El jugador/a
que se alcanzado se sustituye por el que ha lanzado.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Pelota.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad de reaccin. Lanzamientos. Precisin.
Nombre: Cortapiernas.
Desarrollo: Los alumnos/as tendrn que saltar sobre una cuerda que en su
extremos llevar un objeto para que as pueda ser girado por un nio/a en su
otro extremo. Aquel alumno/a que sea tocado se colocar en el centro para
girar la cuerda.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Cuerda.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Coordinacin. Saltos.
Nombre: El rey.
Desarrollo: Se dibujar un crculo en el terreno. Dentro de l se colocarn
todos los jugadores/as , y a una seal del profesor/a tratarn de empujarse
fuera de l. Aquel nio/a que queda el ltimo lugar es el rey.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Potencia. Fuerza.
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Nombre: El aro.
Desarrollo: Se formarn dos equipos en un lnea de salida. A una seal del
profesor/a, el primero de cada grupo saldr rodando un aro hasta un objeto y
volver, entregando el aro al siguiente compaero/a. Gana el equipo que antes
termine el recorrido.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. 2 Grupos.
Material: Aros, pivotes, conos, etc..
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Tira diana o la tmbola.
Desarrollo: Sobre una pared se trazar un rectngulo, que se divide en zonas,
las cuales se puntan de acuerdo con la dificultad (de 1 hasta 10), A una seal
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Desarrollo: Para jugar se utilizar un campo de voleibol sin red, o bien dibujar
uno tamao parecido.
Se colocar en cada extremo de la pista un cubo, papelera, etc.. Cada equipo
compuesto por 8 10 alumnos/as se situarn en cada una de las partes del
campo. A una seal del profesor/a intentarn coger un baln situado en la lnea
divisoria de los campos. Pasndoselos uno a otros del mismo equipo,
intentarn meterlos en el cubo contrario. El otro equipo deber evitarlo
mediante martajes, tratando a su vez de apoderarse del baln.
No se podr dar ms de dos pasos con el baln en la mano y est prohibido
botar. Cada cubo vale un punto.
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Nombre: El tiburn.
Desarrollo: Dos o tres nios/as sern los tiburones. A la palabra barco, todos
los dems corren a la derecha del espacio de la pista. A la palabra playa,
corren todos hacia la izquierda. A la palabra tiburn, huyen de los tiburones
que podrn atraparlos. Para salvarse hay que sentarse por parejas en el suelo
dndose la mano.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Persecucin por tros.
Desarrollo: Se enumeran hasta tres, 1,2,3 tres nios/as. Se dice en alto dos
nmeros que cogidos de la mano tratan de pillar al nmero que queda libre en
un tiempo establecido (6 a 10 segundos).
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Tros. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Transporte de cuerda.
Desarrollo: Equipos de seis. Por parejas cogiendo la cuerda por el extremo,
transportarla lo ms tensa posible. Se puede hacer por relevos.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Parejas. Grupo clase.
Material: Cuerda.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
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Nombre: El zurriago.
Desarrollo: Cada nio/a de la clase tendr que moverse de pie por la pista con
un pauelo o trapo en los ojos sin que pueda ver. El profesor tendr un zurriago
o trapo que tirar al suelo para que los alumnos/as slo pisando el suelo traten
de encontrarlo. El nio/a que lo haga, se quitar la venda y en silencio coger
el zurriago y empezar a dar zurriagazos a todos los dems. Cuando sientan
que son golpeados, gritarn que tiene el zurriago, se quitarn las vendas,
pauelo de los ojos y corrern hacia una zona de casa, (siempre sin el pauelo
en los ojos).
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Vendas, trapos o pauelos.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Sensorial. Orientacin espacio-temporal.
Nombre: El color gemelo.
Desarrollo: Se realizan cortes en una cartulina o papel cuadrados o de tela de
diferentes tonos de color. Una de las muestras estar duplicada, sta le ser
mostrada a los nios/as mientras los restantes trozos estarn en el suelo
cubiertos por algn objeto.
Transcurrido un minuto, se descubren los objetos y los nios/as sealarn la
que creen del mismo color que la mostrada. Ganan los que acertaron.
Edad alumnos/as: De 4 a 5 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Cartulina, papel o telas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial. Diferenciacin.
Nombre: A la raya.
Desarrollo: Se dibujarn el en suelo dos lneas horizontales separadas varios
metros. Los alumnos/as se colocarn detrs de una de ests y lanzan una
moneda con una mano a la otra, intentando dejarla lo ms cerca posible de la
raya. Gana el que ms se aproxime a ella sin pasarse.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Moneda.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial, lanzamientos.
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ser ms dificultosa. Los observadores por turnos (mitad de la clase), por turnos
tratarn de identificar quien es.
Edad alumnos/as: De 4 a 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. 2 Grupos.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
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Nombre: El vigilante.
Desarrollo: Los alumnos/as se situarn en el terreno de juego en posiciones
diferentes, uno de ellos har de vigilante. Su trabajo consistir en detectar
cualquier cambio de posicin de sus compaeros/as. Aquel jugador que sea
visto pasar a la posicin de vigilante.
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Nombre: La orquesta.
Desarrollo: Los nios/as caminarn por el terreno. El maestro en un momento
determinado dir el nombre de un instrumento musical. Los alumnos/as
tratarn de imitarlo as como el movimiento.
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Desarrollo: Colocados los nios/as por parejas, uno frente a otro, y a una
distancia de 3 metros, se les dar una pelota de ritmo a cada uno y
comenzarn a lanzar:
- Para que no choquen.
- Para que choquen.
- Uno por encima y otro por debajo.
- Uno por la derecha y otro por la izquierda.
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Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Venda, trapo o pauelo.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Nombre: Los bolos.
Desarrollo: Se formarn varios grupos de 5 alumnos/as. Cada uno dispondr
de una pelota para realizar un lanzamiento contra un total de 5 bolos situados
en el suelo a una distancia. Ganar el equipo que ms bolos derribe. Se
utilizarn como bolos, botellas de plstico o mazas.
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Desarrollo: Se les presentar a los alumnos/as una serie de objetos para que
los vean, y se fijen en tamao, forma y color.
Despus de uno en uno irn pasando por los objetos con los ojos tapados y
tocndolos debern acertar del objeto que se trata as como de su color.
Edad alumnos/as: Ms de 5 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Objetos variados.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
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Nombre: El minuto.
Desarrollo: Sentados en crculo y con los ojos cerrados, nos pondremos de pie
cuando creamos que ha transcurrido el tiempo indicado, un minuto.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Percepcin temporal.
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