PUPPYS CENTRO INFANTIL

CARACTERISTICAS EVOLUTIVAS
NIVEL 1 A 2 AOS
El desarrollo evolutivo de los nios de 1 a 2 aos comprende una amplio desarrollo
madurativo, tanto fsico como intelectual. Se producen cambios de gran magnitud, siendo
en un principio personas que dependen en su totalidad del adulto a ir adquiriendo
progresivamente destrezas fsicas que le proporcionaran independencia y autonoma.
Esta etapa se caracteriza por grandes cambios en:
Motricidad gruesa: pasando del gateo al caminar y al final de sta etapa puede correr,
ponerse de puntillas, saltar, dar patadas a una pelota e incluso bajar una escalera , y
Motricidad fina: siendo capaz de realizar trazos verticales o garabatos circulares, lanzar
pelotas u objetos aunque sin puntera y es capaz de hacer puzzles o inclinar un recipiente
para vaciarlo, pasar pginas de un libro y realiza actividades que le dan autonoma como
comer solo. En el desarrollo del lenguaje se producen grandes avances tambin ya que es
capaz de responder a rdenes sencillas, conoce el significado de palabras simples. Inventa
palabras y onomatopeyas para designar objetos. Al final de sta fase puede realizar y
pronunciar frases con tres palabras. En su desarrollo personal y social destacamos que su
actividad es solitaria pero le gusta estar rodeado de adultos, le gusta que le observen y
repite e imita acciones que son elogiadas y aplaudidas por el adulto. Desarrolla en esta
etapa emociones psicolgicas: alegra, rabia, disgusto, tristeza etc. El nio vive en sta
etapa un sentimiento de confianza bsica producida por la seguridad que le da el adulto
con sus cuidados, de alimentacin, higiene o sueo y de desconfianza cuando su mam se
va o se encuentra en una situacin extraa. Se reconoce en el espejo y puede ponerse
alguna prenda de vestir por si solo. En sta etapa el nio comprueba lo que pasa cuando
los materiales son manipulados y con sus acciones aprende los diferentes usos que tienen,
descubriendo por experiencia activa. Es capaz de entender que el objeto que no ve no ha
dejado de existir.

COMPETENCIAS EVOLUTIVAS

1 AO
Coge la cuchara y la dirige a la boca. Anda con apoyo. Es capaz de beber agua en un

vaso sostenindolo con las 2 manos. Camina solo. Empuja la pelota con el pie.
Empieza a usar la cuchara y el tenedor, aunque con poca habilidad. Sube las escaleras de
pie dndole la mano. Utiliza normalmente la cuchara. Da muestras de afecto (besos,
abrazos).
1 AO Y MEDIO
Si se le pide hace garabatos. Se sienta por si solo en una silla baja. Coloca cubos en
fila imitando un tren. Se quita ropas sencillas. Seala partes de su cuerpo (ojos, pelo,
boca, oreja). Se lava y seca las manes y la cara con ayuda. 2 aos Imita trazos sin
direccin determinada. Da algunas seales de madurez para iniciar el control de
esfnteres

CONDUCTA EVOLUTIVA
1 AO
"Da" cosas a los adultos cuando se la piden. Imita actividades relacionadas con la
funcin de los objetos. Explora y manipula materiales tierra, plastilina...) Disfruta con
juegos de manipulacin (tapar, destapar, sacar-meter..) ao Seala con el dedo lo que
desea. Dice alguna palabra adems de "pap" y "mam". Atiende durante algn tiempo
un cuento o cancin. Seala el lugar de la clase donde est un objeto si se le pregunta.
Seala en un dibujo animales y objetos familiares que se nombran. Llama por su
nombre a algn compaero o adulto.
1 AO Y MEDIO
Juega al lado de otros nios. Le gusta deambular por toda la escuela.
Colabora con el adulto en la recogida del material. Da de comer a la mueca y la
acuesta.
Observa con atencin cuando se producen cambios (se acaba la msica, se apaga y
enciende la luz...). Comprende y cumple rdenes sencillas (p. ej: ven", "sintate", "coge
la pelota"). Dice unas diez palabras. Atiende al adulto cuando ste le cuenta un cuento
sin imgenes. Utiliza el gesto y la palabra "s". Juega a imitar sonidos de animales.
Comprende una frase compuesta (Por ejemplo: "Dame el babero que est en la mesa")
2 AOS
Llena un cubo de arena y lo vaca repetidamente. Recoge los juguetes si se le ordena.
Nombra objetos y los seala en el dibujo. Utiliza los adverbios "aqu', "ah'. Dice su
nombre.