PLAN DE CLASE

CURSO: 2o medio

SECTOR: Lenguaje y Comunicacin

UNIDAD: Escribir tiene su ciencia

TTULO: Trastornos alimentarios.

CONTENIDOS POR EJE
El artculo de investigacin cientfica
INDICADORES DE EVALUACIN
- Describen la situacin de enunciacin del texto.
- Identifican la estructura del texto y la informacin que entrega.
INICIO MOTIVACIN (20 minutos )
- Responden las preguntas de la seccin Antes de leer (TA, p. 223)
DESARROLLO ACTIVIDADES (50 minutos)
- Leen el texto Trastorno alimentario (TA, p. 223 a 228).
- Durante la lectura contestan las preguntas asociadas al texto.
- Trabajan en las actividades de la seccin Despus de leer (TA, p. 228 a 230).
- Leen y comentan la seccin El artculo de investigacin cientfica (TA, p. 230 y 231)
CIERRE - ACTIVIDADES (20 minutos)
- Comentan los aprendizajes alcanzados en la clase.
- Sintetizan la informacin sobre el artcluo de investigacin cientfica, en un organizador grfico

Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.

FECHA:

CLASE: Nro 4
HABILIDAD:
.- Distinguir las caractersticas del artculo de
investigacin cientfica y del artculo de
divulgacin cientfica
RECURSOS REQUERIDOS:
Texto del alumno: pp. 223 a 231.