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CAPITULO III

3.

Gneros Periodsticos

3.1. Los gneros periodsticos en la actualidad

Los gneros periodsticos son formas que busca el periodista para expresarse,
debiendo hacerlo de modo diferente, segn la circunstancia de la noticia, su
inters y, sobre todo, el objetivo de su publicacin. 43

Son formas periodstico- literarias puesto que se debe utilizar el idioma de


manera especial o mejor dicho, con estilo diferente a las formas literarias de
expresin. Este estilo periodstico se caracteriza principalmente, porque su
objetivo es el traslado de informacin y no necesariamente el placer esttico,
cual es el caso de la literatura artstica. Debe advertirse que no es fcil
diferenciarlo, sobre todo, en los ltimos tiempos en que ha surgido el llamado
Nuevo Periodismo, que utiliza la informacin con refinadas tcnicas literarias,
capaces de convertir una noticia en obra de arte.

El periodismo ha cambiado a lo largo de su historia, ha tenido un desarrollo


muy dinmico y bsqueda constante de nuevas formas de expresin. Esta ha
sido justamente una de las caractersticas de este oficio: la negativa persistente
a ser encasillado en frmulas.

El cambio fundamental se plantea en el momento en que el periodismo se


transforma en industria, gracias al desarrollo de las nuevas mquinas para
fabricar papel en bobinas, para imprimir (rotativas), para componer tipos
(linotipos) y, paralelamente, el vertiginoso desarrollo de las comunicaciones
(telegrafa), Todo esto, en la primera mitad el siglo 19. La segunda mitad del
siglo pasado, encuentra ya al periodismo en el camino que conocemos hoy, en
los pases de mayor desarrollo global.

43

GARGUREVICH,Juan,LosgnerosPeriodsticosCIESPAL,Quito,1982.

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En el siglo XIX, el periodismo latinoamericano encuentra nuevas formas y es


ms fcil diferenciar. Normalmente un peridico se divide entre cartas
remitidas, dilogos, artculo remitido, artculo comunicado y a veces las ya
olvidadas alegoras (sueos). Las noticias propiamente dichas, estn
contenidas en los comunicados. La influencia del periodismo espaol es
directa, pero decrecer en la medida en que toda Amrica se ve sometida a la
creciente influencia de los Estados Unidos, en todo orden de cosas.

La expansin de las agencias norteamericanas de noticias y, repetimos, una


influencia creciente, fij en Amrica Latina el patrn norteamericano. El paso
siguiente, el de la formacin de periodistas profesionales, est ms claramente
marcado todava: la mayora de los textos bsicos de periodismo son
traducciones de libros norteamericanos.

El periodismo de antiguo se caracteriza, entre otras cosas, por el desprecio pro


las formas grficas; los artculos se acomodaban en largas columnas, sin
ilustraciones o muy pocas. Las noticias son igualmente largas, contadas de
modo cronolgico (de principio a fin) y la mayora del diario se compone de
artculos en los que predomina el tono personal. Todos llevan firma y se busca
colaboradores connotados en el campo literario.

El periodismo moderno, herencia del norteamericano, introduce el diagramado


(layout), desespera por ilustrar noticias, aumenta el tamao de los titulares y
desarrolla un nuevo estilo para stos, desaparece la personalizacin en la
redaccin de las noticias, dejando la identificacin para las pginas editoriales.
Las noticias se redactan de modo casi telegrfico y los gneros comienzan a
diferenciarse.

Las novsimas tcnicas, implantadas en Amrica desde principios de este siglo,


conllevan una serie de defectos innegables, pero lo cierto es que, profesionales
y lectores, las asumen con entusiasma y las tiradas comienzan a aumentar y se
avanza hacia la industria de la informacin.

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La pasin norteamericana por la objetividad, la exactitud, alcanza su clmax


en los aos 40, para iniciar despus, en plena Guerra Mundial, una lenta
transformacin hacia formas ms explicativas del periodismo, es decir, tcnicas
de redactar que ofrezcan mayor informacin de contexto a los lectores. En
stos es evidente la influencia que los diarios reciben del periodismo llamado
interpretativo, que desarrolla revistas como Time y que alcanzan un xito
enorme, debido justamente a que satisfacen necesidades de informacin que
los diarios no pueden cubrir.

Es el momento que retoma el periodismo diario, antiguos gneros como la


crnica, despreciada por muchos aos, por quienes cultivaban la escuela
norteamericana o por lo menos desterrada a los suplementos dominicales. Y
las mismas agencias internacionales dividen ya sus despachos diarios entre
notas informativas new stories y crnicas feature stories. Y resurgen
tambin gneros olvidados como el testimonio cuya tcnica, curiosamente,
recogen los investigadores sociales para dar mayor fidedignidad a sus trabajos.

El desarrollo de los gneros grficos tambin ejercen parte de la influencia en


el cambio pues, la aparicin del famoso tringulo texto- imagen- diseo, obliga
a que la redaccin de ese texto tengan un estilo diferente, basado en el
entendimiento de que el lector est apreciando imgenes que no necesitan ser
descritas. Es el momento tambin del desarrollo del reportaje: como gnero
mximo.

Si bien es cierto, que en la actualidad existe una fuerte corriente de recusacin


de la escuela norteamericana como mtodo periodstico fidedigno, y que se
avanza hacia nuevas formas, aquellas tcnicas que surgieron a fines del siglo
pasado y se difundieron explosivamente, siguen siendo bsicas para el estudio
del periodismo como oficio. En todo caso, su correcta aplicacin, depende los
puntos de vista polticos del profesional, de su seriedad, tica y preparacin.

Haremos una rpida revisin de las preposiciones de algunos autores de textos


de estudio de periodismo, con el fin de identificar los gneros periodsticos
modernos.
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Mara Julia Sierra distingue entre periodismo noticioso y periodismo literario. Y


en el primer grupo ubica: Crnica, columna, entrevista, reportaje, editorial,
artculo de fondo y noticia. En el periodismo literario propone: ensayo,
semblanza, cuento e historia verdica (o cuento de la vida real).

El famoso maestro de periodismo John Hohenberg no identifica explcitamente


los gneros que el periodista debe manejar y, en consecuencia, deben
descubrrselos a travs de la lectura atenta de su libro. Su clasificacin es la
siguiente: noticia bsica (a la que concede la virtud de la objetividad), noticia de
inters humano, entrevista, biografa popular, noticia interpretativa (subjetiva),
reportaje especializado, columna, reportaje investigador y reportaje cruzado (o
lo que llamamos en Amrica campaa).

Jonson y Harris son parcos al sealar los gneros: noticias corrientes, crnicas
especiales, notas de inters humano, noticias sociales (englobando aqu
personales, notas breves, entretenimiento, clubes, columna social de rumores),
ilustraciones y editoriales. Por ilustraciones los autores aluden a fotografas,
caricaturas, mapas, diagramas, etc.

Siegfried Mandel identifica: nota periodstica, nota de inters humano, columna,


crnica, editorial, entrevista y reportaje. Es probablemente uno de los pocosque conocemos- que hace una buena diferenciacin del reportaje.

En su trabajo sobre las tcnicas del periodismo, el brasileo Luiz Beltrao


identifica slo a los cuatro grandes gneros, esto es: noticias bsicas,
entrevista (como instrumento bsico del reportaje), crnica, reportaje,
proponiendo para esto ltimo tres reas: a) reportaje de rutina o de sector, b)
historia de inters humano y c) gran reportaje.

El cubano Jos Benitez es ms parco todava al proponer slo tres reas:


noticia (o relato noticioso), entrevista y reportaje. Fraser Bond dice: Si se hace
un anlisis del peridico moderno, se encontrar que predominan en l por lo
menos cinco clases de noticias: la entrevista, el reportaje sobre discursos, la
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noticia de inters humano, la nota necrolgica y la informacin deportiva. Cada


una de esas clases demanda preparacin especial; cada una exige una tcnica
distinta en su presentacin. Sin embargo su lista de gneros es ms amplia. En
la nota periodstica incluye: entrevista, nota de inters humano, pero tambin
propone editorial, columna, resea, tira cmica y periodismo grfico.

El famoso investigador Jacques Kayser encuentra, al confeccionar uno de sus


trabajos ms conocidos, que en los peridicos pueden distinguirse tres reas
fundamentales: a) informaciones b) artculos y c) mezcla de informacin y
artculo. Los artculos los divide entre editoriales, artculos no firmados,
artculos firmados y artculos insertados bajo menciones especiales.

Ampla luego la lista, mencionando que entre el material publicado e


investigado se hallaron novelones (refirindose al clsico folletn o novela
publicada por entregas diarias), cuentos, revistas de prensa, correspondencia,
textos de servicio, tiras cmicas y series fotogrficas. Debe advertirse, que la
clasificacin de Kayser, no ser refiere necesariamente a tcnicas periodsticas,
sino a identificacin de material publicado con fines de medicin.

Martn Vivaldi propone en su Curso de redaccin la noticia, el reportaje,


entrevista, comentario, narracin o crnica.

El periodismo se ejerce a travs de variadas formas de expresin denominadas


gneros. Los gneros periodsticos se distinguen entre s por el carcter
informativo, interpretativo o hbrido en sus contenidos.

Los gneros periodsticos se estremezcan y aun llegan a enriquecerse con


elementos formales de otras disciplinas (cuento, ensayo, novela). Sin embargo,
siempre es posible determinar el gnero que predomina en cada texto
periodstico. 44


44

LEEROVicente,MARINCarlos,Op.Cit.

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Segn Leero, la estructura interna estn en los artculos son la parte medular
de la estructura interna. El ttulo del artculo enuncia el asunto que se va a
tratar. El subttulo, que sintetiza el contenido del artculo, sirve para captar la
atencin del lector, aumentar su curiosidad e impulsarlo a leer. Entre los
artculos se destacan principalmente: la editorial, la crtica, el reportaje, la
columna, la crnica, la entrevista, la encuesta y el ensayo. El concepto de cada
uno de ellos se ver ms adelante. Todos ellos analizan e interpretan hechos
ya ocurridos.

3.2. Clasificacin de los gneros periodsticos:

Artculo
Opinativos: Editorial

Hbridos: Crnicas
Columna

Otra propuesta de divisin:

Noticia
Informativos: Entrevista
Reportaje

Opinativo: Artculo (dividido a su vez: Editorial, Crnica y Crtica o resea)


El periodismo informativo incluye tanto noticias como reportajes (entrevistas),
tambien investigaciones y crnicas. Este tipo de periodismo intenta poner en
conocimiento de los lectores acontecimientos que han sucedido o que podran
llegar a suceder. Los recursos utilizados mas frecuentemente tienen como
misin generar un efecto de objetividad y una pretendida ilusin de verdad y
fidelidad respecto del evento. Entre estos recursos podemos identificar, entre
otros:
x

Citas textuales
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Descripciones fsicas de personas y lugares

Escenas dialogadas

El objetivo de estos recursos es siempre fortalecer en el lector la certidumbre


de credibilidad. Esto no quiere decir que el acontecimiento relatado sea falso y
se necesite simular la veracidad, sino que se trata de un cdigo entre el
periodista y el lector en el que se sobreentiende que el contenido de la noticia
es "informacin" y no ficcin, deseo o puntos de vista.
El periodismo de opinin se refleja en editoriales, columnas, comentarios
deportivos, crticas literarias o de espectculos. En este caso, tanto el diseo
como su titular suelen tener un aspecto bastante diferente, incluso incluye el
rtulo de "critica" o "opinin". Incluso en algunos medios, estos textos son
exclusivos de personalidades o especialistas. Hay un aspecto tico a tener en
cuenta respecto a los artculos que incluyen opiniones: esta deber ser
consignada directamente y sin la intencionalidad de confudir al lector. Esta
actitud frontal no siempre esta presente en todos los Medios de Comunicacin
Social.
En el mbito periodstico tiene sus propios gneros: la crnica, la nota de
opinin, la nota editorial, la crtica de cine, entre otros. Pero no todos los
gneros periodsticos tienen la funcin comunicativa (algunos transmiten datos,
otros formas opinin, otros entretienen) ni se estructuran textualmente del
mismo modo. Veremos, a continuacin, dos formas de clasificarlos, segn
ciertos distintos

3.2.1. Otra clasificacin

Gneros informativos: noticia, reportaje


Gneros de opinin: editorial, artculo, columna
Gneros mixtos: (informacin + opinin): crnica, crtica
Los gneros visuales

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a)

Aspectos pragmticos

Emisor: Colectivo. Aun cuando sea una persona concreta (periodista,


editorialista, reportero, articulista) quien elabora el mensaje, representa los
intereses de un determinado grupo editorial.

Receptores: Pblico amplio y heterogneo. No tiene posibilidad de respuesta.


Tampoco puede comprobar, en la mayor parte de los casos, la veracidad de las
informaciones. La nica forma haber participado del hecho que relatan. Slo
entonces se aprecia la distancia que media entre los hechos y la forma en que
se presentan. La constatacin palmaria de este hecho se comprueba viendo la
diferente forma y los diferentes contenidos sobre un mismo hecho en diferentes
peridicos.

De forma testimonial, se puede establecer comunicacin mediante las cartas al


director, pero nunca implica un proceso comunicativo completo. Sern los
encargados de esa seccin quien seleccionen las cartas que se publican y las
que no.

Canal: Prensa escrita e Internet. Implican medios y procesos tcnicos muy


complejos, que parecen simplificados ante el receptor. Desde que el peridico
se elabora hasta que llega a las manos del receptor, pasa por varios procesos,
salvando distancias temporales muy cortas y distancias espaciales muy largas.
Los errores en la informacin, en este sentido, pueden ser achacables a estos
dos factores.

Mensaje: Viene condicionado por la actualidad, bien objetiva, bien subjetiva.


Slo lo que tiene actualidad aparece en los textos periodsticos. Varios
elementos condicionan la actualidad de un hecho:
Lo cercano.
La importancia segn factores polticos, sociales o econmicos.
La fama de los protagonistas.
El inters humano.
El progreso.
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La conflictividad.
Lo inslito, inusual.

Cdigo: Mixto: mezcla de cdigo lingstico ms cdigos extralingsticos


(tipografa) y visuales (imgenes).

Intencin del discurso: Cada gnero impone la intencionalidad del discurso.


No habra ningn problema si los gneros de opinin y los informativos se
mantuvieran estrictamente en sus lmites.

Informar (Gneros informativos)

Formar opinin (Gneros de opinin)

Entretener (Secciones varias)

b) Aspectos estructurales

Los contenidos de un peridico se estructuran, de forma general, de la


siguiente forma:
Primera plana: presentacin de los hechos ms destacables del da, segn
cada peridico.

Divisin en secciones: internacional, nacional, local, opinin, economa, Facilita


la localizacin segn los intereses de cada lector.
En cada seccin, se presentan de forma diferente cada noticia, segn:
Posicin dentro de la hoja:
Pgina par/impar.
Parte superior/inferior de la hoja
Parte derecha/izquierda
Nmero de columnas que ocupa.
Con/sin elementos visuales (fotografa, grficos, dibujos, etc)

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c) Aspectos lingsticos.

No se pueden fijar unas caractersticas comunes, pues los textos periodsticos


utilizan la lengua de una forma muy variada segn los gneros. El ideal se
resume en las tres "ces": claro, correcto, conciso. Puesto que el receptor es
universal, sera tambin exigible un registro culto, alejado de la vulgarizacin y
la especializacin.

Sin embargo, se incurre frecuentemente en estos errores.


Tendencia al lenguaje administrativo.
Tendencia al lenguaje literario
Tendencia a la vulgarizacin.

Bsicamente los gneros periodsticos se dividen segn su intencionalidad. En


cada caso se tratan los aspectos ms destacables como gnero.

3.2.2. Gneros Periodsticos, funcin comunicativa:

Informativos: la funcin es transmitir y formar opinin sobre los datos, hechos o


sucesos (pasados o previsibles) como informacin a los lectores.

Crnica
Nota informativa
Entrevista
Investigacin
Portada o primera plana
Foto de prensa documental
Nota color
Secciones fijas (gacetillas de espectculos, conferencias, cursos, pronsticos
meteorolgicos, obituarios)

b). De opinin: la funcin es transmitir y formar opinin sobre los datos, hechos
o sucesos.

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Editoriales
Columna de opinin
Anlisis o comentario
Panorama (poltico y econmico)
Reseas (bibliogrficas, de espectculos, deportivos)
Foto editorial.

c) entretenimiento: la funcin es la de entretener o distraer

Humor grfico
Humor verbal
Horscopos
Juegos (crucigramas, grillas, laberintos)
Literatura (cuentos, aguafuertes, fragmentos de novelas)

Esta clasificacin, la comunicativa, permite distinciones generales muy


prcticas. Entre gneros informativos y de opinin. Por un lado, esa distincin
est realizada a partir de la funcin prevista explcita, pero no considera la
implcito. Por el otro lado, un deslizamiento semntico habitual lleva a asociar lo
informativo con el carcter objetivo y a la opinin con el carcter subjetivo.45

Cada diario selecciona las informaciones a transmitir no slo en funcin de una


escala de relevancia sino tambin en funcin de intereses ms concretos de
ndole por ejemplo, econmica, segn los lectores a los que se dirige y a
quienes se quiere vender los ejemplares. Esa relevancia otorgada por el medio
es en definitiva un punto de vista implcito acerca de la realidad. Por otro lado,
ms all de la seleccin, aun cuando dos o ms peridicos publiquen sendas
notas sobre un mismo acontecimiento se diferenciaran no slo por la
subjetividad general del lenguaje, sino tambin por el modo de organizar los
segmentos narrativos y descriptivos, por el orden del relato en relacin a la
cronologa de los hechos, la frecuencia con que se reitere un mismo hecho o

.VariosAutores,PERALTA,Dante,URTASUN,Marta,LaCrnicaPeriodstica,LaCruja
ediciones,2003,Argentina,pp15.

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dato en la nota, o por la concesin de espacio enunciativo a otras voces. A ello


hay que agregar los factores subjetivos que intervienen en la organizacin,
titulacin, ubicacin en pgina en relacin con la totalidad de un ejemplar de un
diario cualquiera. En conclusin, todos los gneros periodsticos informativos
vehiculizan puntos de vista implcitos a acerca de la realidad, de modo que no
se puede confundir como si fueran uno, el carcter informativo con el carcter
objetivo.
Respecto a opinin, en cambio, la situacin es diferente. Segn el diccionario,
una opinin es un dictamen, juicio o parecer, es decir, se trata de un punto de
vista que se hace explcito, al poner en relacin hechos y creencias, relacin a
partir de la cual se derivan conclusiones de esos hechos. El proceso discursivo
por el cual se llega a cierta conclusin y se la defiende o sostiene, y que tiene
la finalidad o intencin de persuadir, de convencer al lector, es al que se
denomina comnmente argumentacin, y es ese proceso discursivo el que
constituyen los llamados gneros de opinin.

Hay que considerar que en muchos casos se producen cambios en la funcin.


As, en algunos titulares, por ejemplo, se expresan con mayor o menor grado
de explicitacin- puntos de vista. Tambin, dentro de los gneros de
entretenimiento, algunos chistes no tienen la funcin de entretener sino la de
expresar puntos de vista sobre la realidad a travs de los recursos humorsticos

3.2.3. Segn la funcin estructural

En lo primero se inici un anlisis de los gneros periodsticos desde lo


comunicativo, ahora segn el tipo estructura textual, de los gneros
periodsticos segn los tipos textuales los gneros discursivos, los hablantes
adquieren un saber prctico acerca de ciertas formas textuales tpicas. Un
hablante sabe que en ciertas situaciones de comunicacin debe argumentar,
por ejemplo, a su jefe en el trabajo para convencerlo de que le conceda una
licencia. En tal caso, usar el gnero discursivo adecuado, por ejemplo nota
solicitud. En otro caso, si fue testigo de un accidente automovilstico, sabe que
deber describir frente a la polica el hecho que presenci, y lo har en una
declaracin testimonial. Cuando decimos que el hablante sabe que debe
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argumentar, narrar o describir, queremos decir que sabe qu gnero utilizar


que le permite desarrollar cierta clase de texto, aun cuando desconozca que
esa estructura se llame argumentacin o narracin. Probablemente, si se le
pregunta, dir que hizo una nota o, en el otro ejemplo que dio testimonio o
declar; es decir, tendr conocimientos sobre las estructuras globales aun
cuando las reconozca por el gnero discursivo.
A esas diferentes estructuras se las denomina tipos textuales y las distintas
clasificaciones existentes reconocen, en general, los siguientes:

a) Narrativo
b) Descriptivo
c) Argumentativo
d) Explicativo
e) Diagonal
f) Instruccional

Agrandes rasgos, se anticipan aqu algunas de las caractersticas generales de


cada uno. Ms adelante, se desarrollarn los pertinentes a la crnica.
La narracin representa acciones llevadas a cabo por uno o ms sujetos, que
acontecen en el tiempo y en el espacio, y que se relaciona entre s.
La descripcin representa caracteres de un objeto cualquiera: una cosa, una
atmsfera social, un estado de conciencia, un proceso mecnico.
La argumentacin representa procesos de elaboracin de conclusiones,
resultantes de la puesta en relacin de uno o ms hechos, datos o
proposiciones con uno o varios principios o creencias generales.
La explicacin representa la relacin entre un fenmeno cualquiera y las
determinaciones o causas del mismo fenmeno.
El dilogo es la estructura que representa, en un enunciado, los intercambios
de enunciados entre dos o ms hablantes
Cada uno de los intercambios podr ser de uno o ms tipos textuales. Por
ejemplo, en una entrevista, el entrevistado, consciente de que sus sern
publicadas, intentar argumentar para convencernos de sus ideas, y tambin,
por ciertas preguntas del entrevistador, podr o deber dar explicaciones. En

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otros casos, podr narrar algo que le sucedi o describir lo que siente. Pero el
conjunto, en tanto texto, ser una estructura que representa esos intercambios.
La instruccin representa una serie organizada de pasos, o procedimientos,
para que el receptor haga algo (construya, ponga en funcionamiento un
aparato, cocine)

La instruccin de los gneros discursivos es habitualmente heterognea, es


decir, resulta de la combinacin de secuencias de diferentes tipos de texto.
Pero, por lo general, uno de los tipos es el que predomina y es a partir de ese
tipo que se suele caracterizar el gnero. As, se puede hablar, por ejemplo, de
gneros narrativos o argumentativos. Entre los primeros y en el mbito de la
literatura, se encuentra el cuento; en el mbito periodstico la crnica. Pero el
hecho de que el tipo textual narrativo sea el que predomine no impide que
encontremos secuencias descriptivas, dialogales, argumentativas.

3.2.4. Otra clasificacin textual:

Desde la perspectiva de los tipos textuales se puede ensayar, entonces, otra


clasificacin de los gneros periodsticos escritos, pero para ello es necesario
distinguir- previamente- dos categoras de gneros, que se diferencian por la
naturaleza del cdigo:

a) Gneros en cdigos icnicos + lingstico: el discurso resulta de


la combinacin de un cdigo icnico (fotografa, grficos, dibujos,
caricaturas, etc.) con el cdigo lingstico (la foto de presan va a
acompaada de un epgrafe, por ejemplo).
b) Gneros en cdigos lingsticos: Son aquellos en los que el
discurso

es

producto,

exclusivamente,

de

la

puesta

en

funcionamiento de la lengua.

a) Gneros en cdigo icnicos + lingstico


x

Portada o primera plana

Fotografa (documental o de ilustracin)


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Infogramas, grficos, dibujos y caricaturas

Humor grfico (chistes) e historietas

Juegos (crucigramas, grillas)

Vietas

b) Gnero en cdigo lingstico


b.1 de tipo textual predominante narrativo
x

Crnica

Nota informativa

Nota color

Titulares de tapa

Investigacin

Entrevista englosada

b.2 de tipo textual predominante argumentativo


x

Nota editorial

Columna de opinin

Panorama

Reseas (crticas de cine)

b.3 de tipo textual predominante descriptivo


x

Titulares de tapa

Nota color

Gacetillas

Obituarios

Pronsticos

b.4 de tipo textual predominante diagonal

3.3. Gneros de opinin

Los periodistas dan su opinin sobre temas diversos de la actualidad, a


menudo esto se hace a travs de columnas y artculos. Muchas veces, la
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opinin esta a cargo de un especialista que es un conocedor del tema, como


por ejemplo los comentarios deportivos o la crtica de espectculos.
Cuando el objetivo del texto es el de dar una opinin, se supone que se debe
dejar en claro que no trata de informacin objetivo: no es tico engaar al
lector, tratando de influir en su modo de pensar de manera solapada. Por
ejemplo, en un artculo aparentemente informativo sobre la desocupacin,
agregar un parrafo que diga "la dura realidad ecnomica de las familias del
conurbano no se ver favorecida por leyes redactadas a corde con las
ambiciones de los empresarios", porque sera plantear un punto de vista. De
all que los textos de opinin suelen estar enmarcados de un modo especial o
en una tipografia diferente, a menudo se subtitulan como "opinin" o "editorial".
3.3.1. Artculo

El artculo plantea juicios, detalles, valoraciones, referencias de hechos ya


ocurridos a los que se interpreta y analiza. Es una exposicin o argumentacin
que contiene el pensamiento o la opinin de una personalidad reconocida, en
relacin con un tema concreto.

Hay

una

gran

variedad

de

artculos:

tcnicos,

literarios,

cientficos,

sentimentales, histricos, en fin, casi tantos como actividades humanas, pues


un articulista enfoca cualquier asunto que sea de inters o provecho a la
comunidad.
En general, podemos decir que los gneros periodisticos guardan una estrecha
relacin con el objetivo final del comunicador. Estos objetivos pueden ser tanto
informar, como interpretar (opinar) o, simplemente, entretener.
Segn Daniel Prieto el artculo es el gnero informativo clsico. En el artculo el
periodista expone sus opiniones y juicios sobre las noticias ms importantes
(artculo editorial) y los temas de inters general, aunque no necesariamente de
actualidad inmediata (artculo de fondo).
La identidad del artculo se fundamenta en los hechos y en la transmisin de
los mismos, pero atravs de la lnea personal o editorialista del periodista que
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los realiza. Lo que determina que su esencia sea cualitativamente informativa


de opinin ya que produce un comentario informativo del suceso.
Podemos considerar que la diferencia esencial entre el artculo y la editorial es
que ste se firma. Los artculos firmados identifican simpre la opinin personal
del periodista y, por ello, la responsabilidad legal de la persona que los escribe.
Fundamentalmente, podemos distinguir el artculo valorativo que se refiere a
una noticia de actualidad y el resto de los ya referidos. Siendo adems posible
otra clasificacin entre los artculos de calado hondo y los ligeros.
Los artculos genricos pueden ser literarios, filosficos, costumbristas de
humor, ensayos cortos. Todos ellos tambin forman parte del periodismo de
opinin, aunque a veces estn escritos por personas que no son periodistas y
pueden corresponder a trabajos de autores que desenvuelven su actividad en
otras profesiones tales como escritores, profesores artistas plsticos,
humoristas u otras partes. Aunque tiene un alto significado periodstico, pues
su objeto esencial radica en la comunicacin de opiniones, valoraciones,
anlisis y reflexiones de ideas basadas en cuestiones de inters informativo, lo
cierto es que tambin pueden convertirse en una fuente de entretenimiento
cultural pues engloban contenidos plurdisciplinares de distinta ndole.
Pueden determinarse a partir de publicaciones peridicas u ocasionales pero
no se consideran informacin de actualidad.
3.3.1.1. Caractersticas:

a) Emisor: Un emisor especializado ajeno al peridico. Su opinin no tiene


que coincidir necesariamente con la opinin del grupo editorial. El
artculo ha sido y es un valioso vehculo de expresin, muy utilizado por
los pensadores, polticos, socilogos y autores literarios de todos los
tiempos:

Larra,

Clarn,

Cela,

Umbral...Por

tanto,

predomina

la

subjetividad, al contener el pensamiento u opinin particular de una


persona.

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b) Mensaje: La amplitud temtica es inmensa. Se puede confundir con un


texto humanstico, cientfico, jurdico, literario.
c) Estructura: Totalmente libre, a voluntad del articulista. Slo en algunos
medios ocupa un lugar destacado y preferente. En otros casos, aparece
siempre en la seccin de Opinin. Pueden aparecer todas las
variedades

discursivas:

narracin,

descripcin,

exposicin,

argumentacin.
d) Intencin del discurso: Dar a conocer la opinin del autor sobre un
determinado tema. En muchas ocasiones, responde a una finalidad
didctica, hasta el punto de convertirse en verdaderos ensayos. Muchos
autores forman un libro de ensayos con la recopilacin de artculos
publicados en prensa.
e) Aspectos lingsticos: Como se sealaba antes, lo peculiar del artculo
es la combinacin de un estilo divulgativo (propio de lo periodstico) con
las diferentes tipologas textuales, especialmente lo literario.
3.3.2. Los editoriales

Conforman un aspecto del periodismo de opinin que involucra al medio


periodistico. En este caso, la interpretacin no parte de un periodista en
particular sino de la empresa periodistica (el peridico, la revista o el canal de
TV).
Tiene la caracterstica de no llevar la firma de una persona, sino que representa
la ideologa y pensamiento institucional. Es un artculo de fondo no firmado,
referente a un destacado tema de actualidad, expuesto con una seriedad que
invita a la reflexin. Es un artculo de fondo no firmado. En este sentido, cabra
aadir la nota esencial de ideologa entendida en su ms amplio significado, ya
que, precisamente, el motivo de ser el nico trabajo que no va firmado se debe
a que traduce el conjunto de ideas fundamentales que caracteriza la lnea
mantenida por el peridico determinado en el que aparece.
De este modo las opiniones que se presentan van a ser suscriptas por el propio
peridico, revista o en definitiva medio informativo. No olvidemos que las

111


cadenas de televisin y las emisoras de radio tambin tienen lnea editorial,


comprendida en el sentido menos estricto del trmino.
Los periodistas que escriben editoriales se encuentran, necesariamente, al
servicio directo y guiado de la empresa para la que trabajan. Tienen que
escribir sobre los temas que se le indican y bajo los criterios editorialistas que
se les marca. Consuencuentemente parece lgico deducir que sus ideas
deberan ser afines a la lnea del peridico pues, de lo contrario, estaran
produciendo trabajos intelectualmente contrarios a sus pensamientos o en
desacuerdo con los mismos.
La editorial, del mismo modo que todo el periodismo de solicitacin y de
opinin, aunque en este caso con especial significacin, debe ejercitar un estilo
que contenga dignidad de lenguaje, claridad y precisin de ideas, destacando
en su entrada y en su final la especial relevancia de lo que se quiera significar y
debiendo ser ltimo, determinantemente concluyente.
Las editoriales oscuros equivaldran a una falta de luz y definicin en la lnea
del peridico, lo que determinara falta de fiabilidad para su audiencia. El
editorial, por las caractersticas del trabajo ya descritas, parece situarse como
el gnero en el que parece encontrar mayor aplicacin la clusula de
conciencia.
El periodismo de entretenimiento puede observarse tanto en dibujos
humorsticos como en historietas, juegos, entretenimientos y literatura. Gran
parte del periodismo de entretenimiento surge de una reelaboracin de la
realidad y en muchos casos refleja la postura editorial del medio. 46
El editorial es el gnero mediante el cual la publicacin (el diario, la revista) da
a conocer sus puntos de vista sobre ciertos acontecimientos de la realidad
actual. Suele aparecer en un sitio fijo y no suele estar firmado, ya que la
empresa es la que se responsabiliza por la publicacin.


CFT,GARCAGONZALEZ,Nieves,FundamentosdelPeriodismo,ConceptosTericosy
aplicacionesprcticasEditorialFragua,Madrid,2005,pp115.

46

112


Los editoriales tienen un estilo sencillo, y su discurso es argumentativo, es


decir, intentan convencer al lector de una hiptesis determinada recurriendo a
ejemplos o comparaciones. Tambin es frecuente utilizar invocaciones que
involucran al lector como por ejemplo: "ud. Ya habra detectado que" y
recursos similares.
3.3.2.1. Caractersticas:

a) Emisor: El responsable es el peridico, aunque haya una serie de


personas que lo redacten. Responde a la ideologa del peridico.
Carece, por ello, de firma.
b) Receptor: No siempre tiene un receptor universal. En ocasiones, los
editoriales estn escritos pensando en un receptor concreto, como el
Gobierno, o determinados sectores de la opinin pblica.
c) Mensaje: Los acontecimientos de actualidad
d) Estructura: Presenta una estructura definida. Presentacin del "staff"
(grupo editorial al que pertenece con los principales responsables) del
peridico y editorial propiamente dicho. En el editorial predomina el
discurso expositivo, mezclado con el argumentativo: exposicin de
hechos y su valoracin.
e) Intencin del discurso: Formar opinin sobre un tema destacado. El
tono del discurso es siempre serio, invitando al receptor a la reflexin
sobre los hechos.
f) Aspectos lingsticos: De acuerdo con el tono, presenta un estilo culto.
A pesar de expresar opiniones, se pretende la objetividad. Este hecho se
apoya, en ocasiones, en recursos retricos de extremada habilidad
expresiva. Por ello, no le son ajenos tampoco los recursos literarios.
g) Los gneros periodsticos de tipo argumentativo expresan explcitamente
los puntos de vista del medio o de los firmantes, con la finalidad de
formar opinin.

113


3.4. Gneros Informativos:

Las notas informativas parten de los acontecimientos que se consideran noticia


y constituye el gnero bsico de los gneros periodsticos. Su nico propsito
es dar a conocer los hechos de inters colectivo. Es el menos subjetivo de los
gneros. En la noticia no se dan opiniones. Se informan del hecho y nada ms.
La noticia debe redactarse sin interpretar.47
3.4.1.

La noticia o nota informativa

Consiste en una informacin breve, clara y concisa de un acontecimiento


reciente que suscite inters o curiosidad. La noticia es el relato de un suceso
reciente de inters general. No hay diferencias entre informacin e noticia. En
realidad, dar parte de algo equivale a hacer un informe: dar noticia de algo
equivale a informar. Sucede, sin embargo, que cuando se habla de noticia
periodsticamente, suele hacerse referencia a lo ms escueto de la informacin
a lo ms esencial e imprescindible de un hecho. As, cuando se pide la noticia
de algn sucede, se entiende que no se quieren detalles complementarios, sino
lo sustancial y suficiente para que el lector sepa, en pocas lneas, lo que debe
saber del hecho, tema o problema planteado. La informacin es la misma
noticia, un poco ms amplia, con detalles aclaratorios o circunstancias
accesorias
Algunas definiciones son:
Noticia es todo lo que el lector necesita saber.
Noticia es todo aquello de lo que el pblico quiere hablar: cuntos ms
comentarios provoque, ms valor tiene. La mejor noticia es la que interesa a
ms lectores. La noticia debe ser breve y completa para dar respuesta a seis


47

PRIETO,Daniel,Op.Cit.

114


preguntas fundamentales: quin?, Cmo? dnde? cundo? y por qu?48


El periodismo moderno ha aadido adems el cmo? y cunto?
Las Caractersticas del Emisor: No es necesario que aparezca, aunque cada
vez ms est presente el nombre del redactor, as como el lugar donde se ha
redactado, todo ello de forma escueta, en el cuerpo de la noticia.

49

El cuerpo suele venir estructurado en forma de pirmide invertida, de lo ms a


lo menos importante. Esta estructura est cambiando antes obedeca a la
propia forma de composicin del peridico. Si haba que "cortar" una noticia
porque no haba espacio suficiente, no se perda informacin interesante. Hoy
los medios informticos han obviado este problema. Sin embargo se mantiene
todava vigente, puesto que facilita a los receptores la lectura. ( No se pueden
leer todas las noticias completas. De algunas slo el titular)

a) Intencin del discurso: El ideal de objetividad debe presidir la labor del


periodista, puesto que su misin es informar
b) Aspectos lingsticos: La impersonalidad, que impone la 3 persona y
lxico denotativo


CFT,VIVALDI,Martn,CursodeRedaccin,TeorayPrcticadelaComposicinydel
estilo33edicin,Thomson,Paraninfo,2003pp389.
49http://mimosa.cnice.mecd.es/~ajuan3/lengua/tperiod.htm
48

115


3.4.2. El reportaje

Es un trabajo periodstico de carcter informativo y documental, referente a un


personaje, un suceso, un descubrimiento o cualquier otro tema.
Es el gnero mayor del periodismo, el ms complejo de todos se lo entiende
como un relato, como un informe, como la exposicin detallada y documentada
de un suceso, de un problema, de una determinada situacin social de inters
pblico. El reportaje profundiza en las causas de los hechos, explica los
pormenores, analiza caracteres, reproduce ambientes.

El reportaje es un gnero periodstico que contiene en su texto -o puede


contener-, todos y cada uno de los dems gneros. Es informativo, pero
tambin incorpora elementos propios de los textos de opinin. Puede tratar de
la actualidad, aunque tambin permite la inclusin de algn recurso creativo.
Muchos autores lo consideran un hbrido entre los escritos informativos y los
interpretativos, pero realmente se trata de la fusin de todos los gneros
periodsticos. Es un trabajo dedicado a profundizar en las interioridades de la
noticia, en las causas y consecuencias de algn acontecimiento de actualidad,
y a investigar aspectos no conocidos a partir de testimonios confidenciales o a
travs de la bsqueda de datos.

El reportaje es un texto ms subjetivo que los dirigidos estrictamente a la


informacin, ya que, adems de contener parte de estos gneros, incluye la
interpretacin de su autor. Esta dualidad ha motivado que algunos autores lo
definan como un gnero exclusivamente interpretativo, mientras que otros lo
incluyan en los gneros informativos, e incluso alguno llega a afirmar que
reportaje equivale a informacin. La interpretacin explcita del periodista es
una caracterstica propia, pero sin olvidar su funcin informativa, ya que es la
comunicacin de un hecho despus de ser investigado, analizado e
interpretado rigurosa y exhaustivamente por su autor.

El reportaje se diferencia de la noticia en que el periodista suscita la


informacin en lugar de buscarla, ya que es un texto periodstico que, aunque
tiene de base una informacin de actualidad, explica sus antecedentes y
116


consecuencias, adems de aadir otros datos de inters relacionados con la


misma. Pero adems, el reportaje es un gnero en el que la autora es
importante. Se puede definir como una narracin informativa, de vuelo ms o
menos literario, concebida y realizada segn la personalidad del escritorperiodista, pues es importante su condicin como texto de libre creacin con
recursos literarios. Se puede afirmar que el reportaje es un texto que tiene
como nica limitacin la capacidad creativa de su autor.

Toda esta diversidad hace del reportaje un gnero de difcil definicin, ya que
es el gnero periodstico que indaga con distintos grados de profundidad,
valindose de mltiples fuentes y mtodos, sobre hechos o situaciones de
inters pblico para dar a conocer su existencia, relaciones, orgenes o
perspectivas, mediante el empleo de diversas estructuras y recursos
expresivos. Se trata de un gnero que resulta de una investigacin profunda
mediante la cual el periodista describe, explica, informa, relata, analiza,
compara e interpreta, y adems lo hace con una libertad de uso de recursos
lingsticos que lo convierten en un texto de autor.

El reportaje engloba al resto de formas periodsticas, aunque no es la suma de


ellas, sino un texto con caractersticas propias. Lo podemos definir como un
gnero periodstico informativo que contiene la interpretacin explcita de su
autor, quien, con estilo literario, firma un texto que se caracteriza por la posible
admisin en su cuerpo de cualquier otro gnero.50

Las Caractersticas son del Emisor: el reportero. Por ello va firmado,


mencionando el nombre del reportero o reporteros autores del trabajo y el lugar
desde donde se ha redactado el reportaje. Son mltiples las ancdotas, el
mundo de la prensa, que hablan de "reporteros" que ni siquiera han estado en
el lugar de los hechos. Hoy sera un error de bulto, que atentara contra la
dignidad profesional del que incurriera en tal hecho. Se hace presente
mediante aportaciones subjetivas.


50

http://www.ucm.es/info/especulo/numero34/reportaj.html

117


El Mensaje: Desarrolla la noticia, tratando de captar el ambiente en que se ha


producido, con:
Declaraciones de testigos o implicados
Descripcin de ambientes
Descripcin de testigos o implicados.
Estructura: Presenta siempre una disposicin diferente a la noticia. Se destaca
de mltiples formas. Aqu slo se refleja una muy usual. Suele venir
acompaada de fotografa.
El titular presenta caractersticas literarias
En el cuerpo se destaca el comienzo (no interesan tanto los datos como
tratar de captar la atencin del lector) y el final (se acumulan los recursos
literarios). En el desarrollo se pueden aportan los datos (las cinco "w").

Intencin del discurso: El reportaje informa y entretiene, puesto que aporta la


visin particular del reportero, adems de utilizar elementos literarios.
Aspectos lingsticos: Se combinan los elementos periodsticos con los
literarios. Est presente la subjetividad del autor, ms que en uso de la 1
persona (suele mantenerse la 3) en la valoracin de los hechos.
Especialmente relevante suele ser la presencia de adjetivos valorativos. No son
ajenos otros recursos literarios como los paralelismos, anforas,
comparaciones.

3.5. Gneros Hbridos

Se considera hbrido porque no tienen una definicin y esencia tal. Es una


mezcla entre gneros y depende de su funcionalidad.

3.5.1. La Crnica

La crnica es una noticia ampliada, esto es: la informacin de un suceso,


pormenorizado y comentado por el periodista que lo recoge. Comparte
caractersticas del reportaje, porque exige la presencia del periodista en el
lugar de los acontecimientos.

118


La palabra crnica deriva del griego "cronos" que significa "tiempo". De all que
la "crnica" es un relato detallado de los acontecimientos. Se diferencia de la
noticia porque lo que cuenta al principio es el final, es decir, empieza por el
descenlace y luego sigue con los acontecimientos de acuerdo a como fueron
desarrollndose temporalmente.
Variantes en el armado de una crnica:
a. Pirmide normal: Siguiendo al pie de la letra el armado
cronolgico. En este caso el relato crece hasta el descenlace.
b. Martillo: Resume la informacin principal en las primeras lneas y
luego relatando secuencialmente los hechos.
Algunos autores creen que la crnica era el gnero periodstico privilegiado
hasta que el formato pirmide invertida (la noticia breve) invadi las
redacciones de los EEUU por considerar que es un estilo mucho mas gil.
Actualmente, en el periodismo latinoamericano, la pirmide invertida se ha
convertido en el gnero periodstico por excelencia, aunque sigue usndose la
crnica cuando la pirmide invertida resulta insuficiente.
a) Caractersticas:

a) Emisor: Un periodista especializado en la materia de la que trate la


crnica. Admite, pues, la subjetividad, al incorporar la propia opinin del
periodista.
b) Mensaje: Acontecimientos de actualidad muy reciente. Los temas son
muy variados, desde los toros o el ftbol ( las crnicas ms habituales
hoy ) hasta las crnicas de guerra o catstrofes.
c) Estructura: Se combinan los elementos informativos con la opinin de
una forma muy libre. En el caso de las crnica taurinas o futbolsticas
(tambin deportivas, en general: baloncesto, ciclismo, motorismo, etc...)
su estructura es similar a la crtica: una ficha inicial, con todos los datos
objetivos (pblico/toros/toreros/trofeos; campo/jugadores/resultado, etc)

119


remarcados especialmente (tipografa, recuadros, u otros recursos) y


luego la crnica propiamente dicha.
b) Intencin del discurso

Cumple los tres objetivos sealados


a) Informar. No suele ser su misin principal, puesto que todos los datos
se pueden conocer con antelacin por otros medios
b) Formar opinin. Los receptores suelen seguir las diversas opiniones de
los cronistas, perfectamente identificados por su firma
c) Entretener. La variedad en el estilo es caracterstica fundamental.

Aspectos lingsticos: Puede emplear un lenguaje literario, puesto que el


autor no tiene impedimento para dotar a la informacin de una belleza
expositiva en su redaccin. Los recursos literarios son especialmente ricos en
las crnicas taurinas, que generalmente exigen del receptor el conocimiento
previo de un lxico, as como expresiones, especializado; de lo contrario son
difcilmente comprensibles para el pblico en general.

3.5.2. Columna

Es el escrito que trata con brevedad uno o varios asuntos de inters y cuya
caracterstica singular es que aparece con una presentacin tipogrfica
constante, y tiene adems un nombre invariable.

Puede ser un comentario personal sobre un tema de actualidad o de carcter


informativo de comentario o crtica.

Las columnas son poco comunes en las publicaciones de las organizaciones


en nuestros pases. Incluso son ya poco comunes en los peridicos, aunque
tiene cierta presencia de las revistas. Se puede encontrar en un peridico,
mural por entregas, en una revista o en algn sistema que constituye una
publicacin ms o menos constante.

120


La columna tiene la ventaje de lograr una expectativa del interlocutor hacia ella.
Es decir, cuando se distingue mantener una constancia en el estilo y una
continuidad en las entregas, la gente espera ese material y en algunos caso
hasta la colecciona. La columna por lo general suele ser informativa, sin
embargo se presenta como comentario y crtica . Ello porque se parte en las
dos primeras de una una toma de posicin que puede seguir de un nmero a
otro de la publicacin.
Tambin existen las columnas de humor, pero son muy poco utilizadas en los
materiales de organizaciones. El humor constante, suave y alegre (no el que
lanza con violencia algunos programas masivos, para los cuales ridiculizar a
alguien, ponerlo en situacin de enojo e incluso de violencia, es igual a humor)
es siempre atractivo y ayuda a la risa y a menudo a la compresin de un
problema.
La columan es un espacio fijo y peridico en un medio. Generalmente esta a
cargo de un periodista, pero tambin puede ser escrita por un especialista
como por ejemplo o mdico o un deportista. Normalmente una columna tiene el
objetivo de mostrar puntos de vista ante una noticia y pude expresar un punto
de vista diferente al editoria.
3.5.2.1.

Columna de autor:

Generalmente identificadas con el nombre del periodista ( av ecesincluso hasta


con su foto), estn basadas en la idea de crear cierta complicidad entre el autor
y el lector dadas por la familiaridad y la frecuencia con que aparecen sus
comentarios.
3.5.2.2.

Columna de tema:

En este caso no estan a cargo de un solo columnista sino de varios que vierten
su opinin sobre un mismo tema. El tema puede ser el deporte, las noticias
internacionales o un suplemento de salud o cocina.
a) Emisor: Un colaborador habitual del peridico. No pertenece a la plantilla
del peridico, pero mantiene una estrecha colaboracin con el mismo.
b) Mensaje: La principal caracterstica de la columna es la combinacin de
elementos referenciales reales con elementos ficticios. Es el gnero que
combina la realidad periodstica con la ficcin literaria. Lo literario no
121


aparece como un elemento caracterizador del estilo, sino como un elemento


caracterizador del contenido del mensaje.
c) Estructura: Absolutamente libre. Slo cabra hacer su caracterizacin
externa: la brevedad. Si se llama columna es porque ocupa el espacio de
una columna.
d) Intencin del discurso: Antes que dar a conocer la opinin del autor, la
finalidad es literaria: el placer esttico. Pero se aleja de lo literario en
muchas ocasiones por su pragmatismo, de muy diversa ndole.
e) Aspectos lingsticos: Son la mejor manifestacin del particular estilo de
su autor. Estn muy presentes todos los recursos que conducen al humor (
bien entendido): juegos de palabras, irona, exageraciones.
3.5.3. La resea y la crtica

La resea es un gnero que permite informar a la vez que realiza una crtica.
Este gnero es muy utilizado en la crtica de espectculos. El periodista,
comenta brevemente la pelcula y realiza luego una valoracin.
La crtica especializada, consignada a un conocedor de un tema especfico,
realizada comentarios temas que requieren, de alguna manera una
capacitacin especial.
La crtica: Analiza acontecimientos culturales de actualidad. A veces es difcil
separar la crnica de la crtica, pues tienen amplias zonas en comn, tanto en
los aspectos temticos como estructurales y lingsticos. La intencin es
idntica: combina lo informativo, la opinin y el entretenimiento.

a) Emisor: Una persona especializada en la materia. Igual que la crnica,


admite la subjetividad. El crtico es uno de los profesionales que goza de
peor prestigio, pues su labor tiene que mediar tanto de la adulacin como
de la severidad. Es muy difcil encontrar el trmino medio.
b) Mensaje: Definir el trmino cultura sera demasiado prolijo y,
probablemente, no se acertara en ello.

122


c) Estructura: Suele tener una estructura definida: una ficha inicial, con todos
los datos objetivos (pelcula/director/actores; obra dramtica/autor/director;
libro/autor/editorial) remarcados especialmente (tipografa, recuadros, u
otros recursos) y luego la crtica propiamente dicha.

3.5.4. La entrevista

Aparentemente reproduce una conversacin entre entrevistador y entrevistado.


Sin embargo, no se trata de una charla casual aunque muchas veces logre
crear la ilusin de hacer testigo al lector de un encuentro entre dos personas
significativas socialemente. Una entrevista es el resultado de un proceso
compuesto de distintas instacias en el que el dilogo con el entrevisado es
slamente uno de varios pasos.

i. Los pasos de una entrevista:

a) Preparacin:
El primer paso es elegir al entrevistado entre la totalidad de personas
entrevistables.
b) Conversacin:
En este momento se produce un dilogo en el que el periodista (entrevistador)
es quien orienta el encuentro. l debe ser quien va trazando, a lo largo de la
entrevista, los ejes que tendr la futura nota.
c) Escritura:
No se trata slamente de transcribir textualmente las palabras del entrevistado,
sino que supone un acto creativo. El material hablado durante la entrevista
(posiblemente grabado) deber adquirir un nuevo orden, ser seleccionado o
recortado, y realizar una adpatacin conveniente que permita crear la ilusin de
una conversacin en vivo.
123


Una entrevista consta de varias partes. El titular, que resume un aspecto o una
declaracin del entrevistado, el copete, que es una sntesis que introduce el eje
central de la entrevista, puede incluir una descripcin del entrevistado y
algunas frases dichas por el y finalmente el cuerpo de la entrevista que suele
estar bajo el formato de pregunta-respuesta. A menudo el cuerpo de la
entrevista esta precedido de un breve relato que introduce la informacin.
Cuando una entrevista es publicado utilizando el concepto: pregunta-respuesta
(a veces llamado reportaje), se asemeja a una puesta teatral ya que se
escenifica la situacin, al igual que el teatro se indica entre parntesis los
estados de nimo y exclamaciones que tuvieron lugar a lo largo del dilogo con
el entrevistado.
Se han categorizado los gneros segn el tipo textual que predominan en cada
uno de ellos. As, la crnica, por ejemplo, presenta una estructura
predominantemente narrativa, aun cuando encontremos secuencias de tipo
textual descriptivo o dialogonal, y la entrevista, una estructura dialogonal,
aunque tanto en las preguntas como en las respuestas encontremos
secuencias de cualquier otro tipo. En es caso de la entrevista glosada, la
hemos encuadrado dentro de los gneros narrativos, dado que en la mayora
de los casos se construye con la narracin de la situacin de entrevista, y la
voz del entrevistado aparace aparace de diversos modos, ya como escena
dialogada, ya como discurso referido o, bien, narrativizada. La nota color puede
tener, como tipo textual predominante, el narrativo o descriptivo. Los gneros
periodsticos de tipo narrativo, sin bien informan, son construidos- como todo
discurso- desde ciertas posiciones ideolgicas que se manifiestan.

3.6. Los gneros visuales

Toda fotografa lleva implcita la intencin del fotgrafo de comunicar algo, pues
el slo hecho de elegir los elementos que formarn parte de ella, el ngulo
desde el cual los enfocar, la intensidad de la luz y otros elementos, est
dando una idea de lo que ste quiere decir al pblico. As pues, la informacin,
al igual que la opinin, estn presentes simultneamente en los mensajes sean
124


estos escritos o visuales, y en ello las intenciones del emisor resultan decisivas.
Junto a los elementos denotativos (puramente descriptivos) se superponen los
elementos icnicos de connotacin, es decir, valores connotativos que de por s
poseen culturalmente los componentes de la escena fotogrfica, y los
elementos propiamente fotogrficos que determinan la escena, tales como la
angulacin, el encuadre, la composicin, la iluminacin, las sombras, el
contraste, el color, y que pueden ser dirigidos por el fotgrafo con la intencin
de producir una reaccin determinada, con lo cual la opinin sera explcita, o
sin intencin de hacerlo, por lo que la opinin podra darse sin conciencia plena
del fotgrafo.
Daniel Samper (1984) seala que, el gran fotgrafo sabe incorporar y agrupar
artstica e inteligentemente los elementos que relatan de manera grfica la
noticia. As pues, la foto deja de ser el simple complemento informativo de la
noticia, del reportaje o de la crnica, para contar por s sola historias completas
al lector, con el complemento de un texto breve, o sin l.
3.6.1. La fotografa

La fotografa tiene unos lmites importantes para transmitir informacin. Carece


de una capacidad universalizadora y conceptual de los hechos; no puede
elevarse a una categorizacin abstracta de los datos. Para ello necesita
inexorablemente de los textos. La fotografa slo ofrece fragmentos e instantes
de realidad, ni la accin anterior ni la posterior; en todo caso puede resolverlo
con la combinacin secuencializada de varios fragmentos y de tiempos
distintos. De esta posibilidad se deriva su capacidad narrativa, aunque siempre
limitada.
La fotografa de calidad informativa tiene capacidad para convertirse en noticia
por s sola con su correspondiente pie o integrada en un texto descriptor y
contextualizador del hecho. El texto aporta la descripcin y narracin de los
datos as como las referencias conceptuales; la fotografa presenta la versin
realista de los detalles con todos los componentes visuales de la misma. La
fotografa de noticia trata de congregar el mayor nmero posible de respuestas
125


o al menos las ms esenciales. Segn Cebrin Herreros (1992, 372), pueden


diferenciarse las siguientes:
Qu? La respuesta explica la accin instantnea detenida en el tiempo.
Recoge el elemento sustancial de toda noticia. Suele ser la respuesta ms
clara, aquella que la fotografa tiene ms posibilidad de recoger, dentro de los
lmites de la imagen fija, aunque de forma instantnea, el suceso; para ofrecer
el desarrollo del mismo puede unirse a otras y establecer cierta continuidad de
narracin. Sin embargo, nunca podr ofrecer la respuesta a qu se ha dicho?
Para ello tiene que incorporarse un pie.
Quin? Registra los sujetos de la accin. La fotografa puede ofrecer las
figuras de los protagonistas, testigos o intrpretes con todo tipo de detalles
visuales. Una buena composicin es aquella que resalta los aspectos
informativos importantes sin que se impongan los secundarios. A pesar de la
capacidad representativa de la fotografa ser preciso identificar el nombre o
nombres de las personas que aparecen en la misma y, adems, para evitar
confusiones, el orden en que estn situadas desde el punto perceptivo visual
del lector.
Dnde? Capta el lugar o escenario concreto en que se desarrollan los hechos.
Es difcil que la fotografa consiga respuesta a esta pregunta, pero se resuelve
indirectamente encuadrando los hechos de tal manera que en algn punto de la
misma aparezcan edificios, estatuas o elementos suficientemente conocidos
por el destinatario. En caso contrario ser un dato que deber aportarse en el
pie.
Cundo? Es otro dato difcil de recoger. A pesar de que un buen encuadre
pueda captar un reloj o un calendario, sin embargo, habr que sealar en el pie
otros datos ms identificadores. Como mximo la fotografa puede informar
cuando se capta en exteriores, de la estacin temporal por la vestimenta de los
protagonistas, o el momento del da por la proyeccin de sombras.
Cmo? Explica el modo como se ha producido un hecho, aunque de forma
instantnea. La fotografa capta una exuberante riqueza de detalles sobre los
126


aspectos particulares de los hechos. Es una de las cuestiones que con mayor
precisin pueden quedar definidas en las imgenes. Sin embargo, habr que
conseguir el encuadre adecuado para resaltar los aspectos que mejor
expliquen cmo han acaecido los hechos pues de lo contrario puede prestarse
a una enorme confusin. La combinacin secuencial de varias fotografas
permite

ofrecer

la

evolucin,

aunque

siempre

mediante

fragmentos

instantneos de una accin continuada.


Por qu? Es un pregunta racional a la que difcilmente puede responder la
fotografa carente de un discurso abstracto y racional. Sin embargo, podr
delatar las causas vinculando a la fotografa de los hechos otras en las que se
recojan los indicios visuales de las mismas.
Existe una amplsima gama de posibilidades para la utilizacin de la fotografa
en las pginas de un diario escrito. Entre las modalidades ms caractersticas
para la plasmacin de este gnero visual, descritas por Mariano Cebrin,
tenemos las siguientes:

3.6.1.1. El retrato fotogrfico informativo

Cumple una funcin identificadora de las personalidades protagonistas de los


hechos que se relatan o de testigos de los hechos. Suele ser la fotografa ms
utilizada porque se utiliza para ilustrar hechos que en ese mismo instante son
noticia. Conviene diferenciar entre retrato fotogrfico informativo del retrato
ilustrativo. En el primer caso la fotografa se utiliza en el instante en el que la
persona por los motivos que sean es noticia en ese mismo instante, por eso
lleva uyna gran carga insformativa original.
El retrato ilustrativo se emplea para ilustrar cualquier noticia que se refiera a
ese protagonista, por eso es una mera repeticin. Los retratos pueden ser tanto
de primer plano (o de rostro), de mitad de cuerpo o de grupo.

127


3.6.1.2. La fotografa simblica

Se genera cuando la fotografa pierde capacidad de informacin inmediata para


constituirse en smbolo universal de una realidad, o como elemento
comparativo y metafrico de situaciones, debates sociales, crtica de
protagonistas o partidos, etc. El sentido traslaticio que incorpora a la
informacin la recarga de connotaciones subjetivas. Cumple una funcin
interpretativa y valorativa de quien provoca el smbolo para que el lector lo
retenga como imagen global de una situacin o hecho complejo.
3.6.1.3. La fotografa ilustrativa

Apenas encierra carga informativa de actualidad. Pudo tenerla en el momento


en que se capt, pero con el paso del tiempo o el cambio de la situacin y
datos ha dejado de tener vigencia informativa. Se emplea como ruptura de la
monotona del texto, como mero recurso esttico, pero sin novedad. De hecho
suele ser fotografa de archivo sin vinculacin directa con el hecho que se
narra; es reproducida, adems, con bastante frecuencia para acompaar
noticias diferentes.
Es una prueba del escaso inters e importancia informativa que a veces se da
a la fotografa como contenido noticioso para destacar su capacidad puramente
visual. Atrae la mirada de quien slo echa un vistazo a las pginas, pero puede
convertirse en contraproducente para quien busca ms all de la apariencia
formal un sentido informativo de la misma.
3.6.1.4. La fotografa de denuncia

Capta

detalles,

situaciones,

encuentros

de

personalidades,

gestos

expresiones corporales, etc. como testimonios de un acto presumiblemente


delictivo, de la causa de un accidente, de estados de edificios o de vas de
comunicacin, de acciones de manifestantes, de abandonos polticos, etc. con
la finalidad de ponerlo en conocimiento de la opinin pblica y reclamar la
128


atencin y decisin de los responsables. La fotografa aporta el valor realista,


testimonial y de credibilidad superior al de la informacin escrita.
Con ella los peridicos y revistas cumplen con su papel de vigilar y denunciar
situaciones de anormalidad en la sociedad. Es una funcin de enorme
aceptacin y xito populares siempre que el tratamiento responda a los
requisitos de veracidad y no de manipulaciones ideolgicas o partidistas
interesadas.
3.6.1.5. La fotografa costumbrista

Recoge hechos de situaciones de la vida cotidiana para describir el quehacer


diario, oficios, costumbres, bailes. No importa tanto la actualidad inmediata
cuanto el reflejo de una situacin habitual. Puede publicarse en cualquier
momento, sin necesidad de estar vinculada a una actualidad inmediata, aunque
siempre ser preferible que la tenga para adquirir un mayor valor informativo.

3.6.1.6. La fotografa humorstica y de curiosidades

Se refieren a hechos de actualidad, pero vistos desde el lado humorstico o de


curiosidad por alguna circunstancia accidental de la personalidad reflejada
como cadas por un traspi, descubrimientos casuales de partes ntimas,
gestos o tics, etc. Despiertan inters por la curiosidad de la situacin, pero su
carga informativa es muy secundaria en relacin con el hecho que se presenta.
Cumplen una funcin de puro entretenimiento.

129


3.6.1.7. La fotografa especializada

Se trata de fotografas vinculadas a hechos que han adquirido cierta


especializacin informativa. Suele incluso celebrarse concursos de las mismas.
Al tratarse de hechos tan reiterativos, como las jugadas futbolsticas o las
actividades de cualquier deporte, actuaciones taurinas, etc. se busca en ellas
cierta originalidad de composicin efectos lumnicos, posiciones o movimientos
inusitados, etc. para retener la mirada del lector, pues de lo contrario caeran
inmediatamente en el agotamiento de imagen e informacin, es decir, prdida
de inters por su parecido con otras muchas del mismo tema. Cada campo de
especializacin informativa tiene unos tratamientos bastante diferenciados.
3.6.1.8. La fotonoticia

Una imagen que tiene validez informativa por s misma, sin una amplia
informacin que la acompae. En estos casos, el pie de foto podr ser ms
extenso (unas 15 lneas como mximo) y llevar un ttulo. ste no podr
superar una lnea de composicin. Los ttulos de las fotonoticias no deben tener
necesariamente carcter informativo. Por tratarse de una foto como elemento
noticioso en s mismo, el ttulo puede acompaar simplemente a la imagen. En
este caso, por tanto, el redactor dispone de una mayor libertad para escoger el
ttulo.
Vamos aceptar la definicin que el diario madrileo hace de la fotonoticia ya
que es la primera que se da de este trmino en la prensa del Estado espaol y
recoge con exactitud unas caractersticas de un recurso informativo que los
diarios han empleado de modo mimtico a como lo hiciera el rotativo de Prisa
desde su nacimiento en 1976. Esto no quiere decir que la fotonoticia sea una
creacin de El Pas, ya que los diarios desde siempre han contado con este
recurso eminentemente grfico. Este diario recogi un elemento informativo de
uso cotidiano, le dio un nombre, que posiblemente ya era empleado, y defini
las caractersticas de los elementos que la componen.

130


Cebrin Herreros no emplea el trmino fotonoticia al clasificar los gneros


fotogrficos aunque queda patente que la incluye dentro del apartado de la
fotografa como noticia cuando seala que la fotografa de calidad informativa
tiene capacidad para convertirse en noticia por s sola con su correspondiente
pie o integrada en un texto descriptor y contextualizador del hecho.
Se tratara pues, de una forma de emplear la fotografa que es noticia por s
misma: con un texto corto y con un titular que no sobrepase una lnea de
composicin. Este titular no tendr necesariamente que ser informativo. El
conjunto puede ir recuadrado o abrazado por dos filetes horizontales que
delimitan su espacio y destacan su presencia en la pgina.
Ahora bien, la mayora de las veces que una fotografa con caractersticas de
noticia es incluida en las pginas de un diario, lo hace acompaando al texto de
una informacin amplia y va apoyada de un simple pie de una lnea de
extensin, y en estos casos no es empleada como fotonoticia. As, hemos de
concluir que la fotonoticia es una forma concreta de emplear la fotografa que
es noticia en s misma, en la que destacamos el contenido grfico sobre el
textual y lo hacemos siguiendo las pautas que para ello nos indique el libro de
estilo de cada diario en lo que a la extensin del titular y del texto se refiere.
3.6.1.9. La fotografa en la entrevista

En el apartado dedicado a los gneros periodsticos lingsticos hemos


destacado dos tipos de entrevistas: la entrevista de personaje, como un gnero
con predominio explicativo; y la entrevista de actualidad o temtica, con un
predominio ms interpretativo.
La entrevista de personaje tiene por finalidad destacar la forma de ser del
entrevistado. El centro del dilogo, lo periodstico, es la personalidad del
individuo. En este tipo de trabajo el inters viene conferido por dos
posibilidades: El individuo es lo que se llama una personalidad, o
simplemente es un ser corriente, denominado personaje-tipo, pero que tiene

131


una personalidad con algn rasgo especial que lo hace periodsticamente


interesante.
En este tipo de entrevista tambin hay que procurar hacer retratos
psicolgicos, es decir, a travs de la fotografa tratar de penetrar en el aspecto
interior de la persona. Para ello resulta necesaria mucha paciencia y esperar el
momento para captarla cuando se est comportando tal y como es en la vida
cotidiana.
En la fotografa de entrevista de actualidad o temtica, lo ms importante e que
el entrevistado es una fuente de informacin que suministra una declaraciones
en un momento determinado. La imagen cumple la funcin fundamental de dar
veracidad al texto escrito, es decir, es testimonial.
Lo normal es mostrar a la fuente mientras emite sus juicios o pareceres sobre
el tema objeto del trabajo. Como la parte escrita es ms extensa en este tipo de
entrevistas que en la anterior, el espacio es mayor. En consecuencia, es
factible dar ms despliegue a la fotografa e incluso publicar ms de una.
3.6.1.10.

El reportaje fotogrfico

Trata de reflejar y concentrar la visin de un acontecimiento de cierta


complejidad desarrollado en un lugar y durante un tiempo mediante un conjunto
de fotografas que ofrecen una fragmentacin y seleccin de espacios y datos
significativos en imgenes tcnicas instantneas. Ni el escenario, ni el tiempo
son de libre eleccin, ni se adaptan al inters informativo del reportero, como
sucede con el reportaje artstico o el publicitario. El reportero tiene que
adaptarse a la fugacidad de los hechos y de sus mltiples circunstancias.
El reportaje fotogrfico suele estar vinculado a una realidad informativa
inmediata y, por tanto, apenas se dispondr de tiempo para la preparacin
previa, o aborda hechos de actualidad permanente o histricos que por alguna
circunstancia o aspecto adquieren cierta novedad segn el orden o la
secuencialidad con las que se han distribuido.
132


3.6.1.11. El ensayo fotogrfico

El ensayo fotogrfico es un fotorreportaje en profundidad, el cual consta de un


numeroso grupo de imgenes cuya temtica es muy amplia. A travs de l
pueden tratarse problemas de carcter sociolgico, cultural y hasta econmico,
pero tambin es factible realizar temas ms superficiales e incluso hasta
humorsticos. Un ensayo escrito suele preceder o acompaar a este gnero
periodstico fotogrfico, sobre el cual se dice que debe ser extenso, detallado e
incisivo. Mientras el reportaje fotogrfico puede hacerse en minutos, horas o
pocos das, el fotoensayo requiere varias semanas, an cuando hay algunos
que pueden hacerse en un tiempo relativamente corto.
3.6.1.12. La fotografa informativa

La fotografa se ha convertido hoy en un recurso informativo ms dentro del


peridico. Puede completarse con el pie de foto. Cumple varias funciones:
a) captar la atencin del receptor
b) dar los contenidos de forma instantnea y global
c) provocar emociones
d) aportar dinamismo visual al peridico
3.6.1.13. El fotomontaje

Las tcnicas actuales permiten la modificacin de fotografas para hacerlas


ms expresivas o deformar y manipular la realidad que representan. Es lcito
cuando se advierte al receptor de tal hecho. Esto no siempre sucede as,
especialmente en cierto tipo de prensa.

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3.6.2. El humorismo grfico

El humorismo grfico puede tener un caracter informativo o interpretativo. Se


vincula a los temas de actualidad. Se distinguen dos formas principales
La vieta
La tira
3.6.3. El chiste grfico.

No tiene relacin estricta con los anteriores. No opina ni informa: slo pretende
entretener.

3.6.4. Las infografas

Es un dibujo acompaado de breves textos que transmite de forma visual


diversas informaciones. Han sustituido al dibujo tradicional. Casi todas ellas
estn generadas con procedimientos informticos.
Julio Alonso (1998: 1) considera la infografa un gnero periodstico en el que
priva la informacin, con lo que ello implica de veracidad, exactitud, claridad
expositiva y rapidez de ejecucin.
Aade que esa informacin se expresa en un lenguaje visual, de imgenes, en
el que las formas, los volmenes, la interposicin de planos, el ngulo de
perspectiva, as como los claros y los oscuros, o el color, constituyen su propia
sintaxis. Por ltimo, asevera que la infografa es informacin grfica ejecutada,
manipulada, almacenada y reproducida mediante ordenadores.
Marta Botero sostiene que la infografa es un nuevo gnero surgido del avance
de las tecnologas informticas y la necesidad de los peridicos de ser ms
visuales para adaptarse a los requerimientos de los nuevos lectores.

134


La idea no es adornar grficos y tablas de datos con dibujitos e iconos, aade,


sino mostrar ciertas informaciones de manera grfica, toda vez que hacerlo de
forma escrita resultara complicado y tedioso.
Tambin puede emplearse la infografa, segn Botero, para contextualizar una
informacin, al mostrar la ubicacin de los personajes, el aspecto geogrfico, o
la relacin de los actuantes. "La infografa tiene que transmitir al lector la
emocin del suceso precisa, describir los lugares de los hechos, aportar
datos e informacin relevante para entender el contexto, y revivir la escena".
Jos Mara Casass y Luis Nez Ladevze conciben la infografa como un
nuevo gnero periodstico formado por la convergencia de "soluciones"
fotogrficas, informticas, de diseo y de contenido, que dan como resultado
un mensaje informativo ms claro, ameno, rpido, bello, objetivo, exacto,
completo y, por supuesto, ms eficaz.
Para Jos de Pablos la infografa es un nuevo gnero periodstico, "el ltimo y
ms novedoso de los gneros de expresin informativa", que se puede asentar
con firmeza en la tecnologa informtica, aunque no exclusivamente, porque
tambin puede haber infografas artesanales.
Agrega De Pablos que "uno de estos mtodos de comunicacin" puede ser el
modo de representacin numrica "en figuras de grfico simples y
tradicionales, de barras, tartas u otras modalidades tan conocidas".51
3.6.5. Los retratos

Son representaciones grficas de personas o de cosas determinadas. Segn


Gonzalo Peltzer (1991,149), que cita al USA Today, un artista puede conseguir
una imagen o una combinacin de imgenes de personas, editorializadas o no,
que la fotografa no puede hacer. Con un buen titular y una buena composicin
se puede conseguir un relato completo de una historia. El retrato puede ser,
pues, editorializante si utiliza algunos elementos grficos que acaban por

51

http://www.ull.es/publicaciones/latina/2002abreujunio5101.htm

135


aadir una informacin casi siempre irnica y con fines claramente orientadores
o, simplemente descriptivos, cuando su finalidad es la de ilustrar un texto
periodstico. Se utilizan mucho en los suplementos dominicales de los diarios
ms importantes del Estado, y su uso era frecuente en algunos medios de
comunicacin como es el caso de ABC. Inicialmente se confeccionaban a
mano con acuarela, acrlico, tinta, colores a lpiz, o varias combinaciones de
ellos, siempre de secado rpido. En la actualidad se confeccionan a travs de
ordenador.
3.6.6. Las caricaturas

Se entiende por caricatura a la exageracin de rasgos y proporciones en una


figura para ridiculizar a un sujeto. Se trata de una combinacin entre lo
grotesco y el ingenio, por lo que el humor pasa a ser un ingrediente esencial de
la caricatura. Para considerar un dibujo como caricatura no es necesario que se
hayan exagerado mucho tanto los rasgos como las proporciones de la persona
caricaturizada. Esto es as porque se puede caricaturizar a una persona sin
modificar sustancialmente los rasgos de su rostro, pero acompandole de
determinadas vestimentas que acaban por determinarlo sustancialmente. La
tendencia a la distorsin es el rasgo ms caracterstico de la caricatura, pero no
tiene por qu ser exagerada, ya que los grados de distorsin dependern
siempre de cada uno de los autores. Tal y como afirma Gonzalo Peltzer, la
caricatura es frecuentemente una figura sola, que habla por s misma en un
monlogo visual, pero tambin puede incluir aditamentos con propsitos
expresivos o de opinin, en este caso comenzaramos a hablar de una
caricatura editorial. El secreto de una buena caricatura, afirma Peltzer es el
ofrecer de una fisonoma una interpretacin que nunca podremos olvidar y que
la vctima parecer acarrear siempre, como un embrujado. Segn Romn
Gubern la caricatura fue la materia prima del cmic hasta la aparicin de los
primeros cmics de hroes de aventuras.

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3.6.7. Las tiras cmicas sin apoyo textual

Se le llama tambin historieta, tebeo. Consiste en una serie de vietas en las


que se narra una historia de forma secuencial y dibujada, con gran contenido
escnico, segn cdigos cinematogrficos y con argumento unitario. En
ocasiones las tiras cmicas pueden ser tambin seriadas. En su mnima y ms
comn expresin consiste en tres o cuatro vietas en las que se relata de
forma secuencial una pequea historia, que puede ser humorstica o no.
Se denomina tira cmica cuando la finalidad es la bsqueda de la comicidad,
casi siempre mezclada con la irona.
Tambin existe un tipo de tira cmica con un claro componente editorializante
que puede identificarse como un gnero de opinin porque su contenido se
orienta hacia la denuncia y la crtica social y poltica. En este caso, se
caracteriza por la presencia de determinados personajes, casi siempre
reconocidos responsables de actividades institucionales, polticas, econmicas,
deportivas, sociales. Autores como Gonzalo Peltzer reconocen tambin un tipo
de tira cmica que denominan cmic informativo o cmic periodstico y afirman
que es una adaptacin del lenguaje de la historieta a la informacin de los
hechos de actualidad. En este caso su funcin es ms ilustrativa y su
pretensin ms informativa.

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