Qu es ser un estudiante en lnea?

A lo largo de nuestra historia el ser humano siempre ha buscado la manera

ms eficiente de comunicarse, para ello ha creado sistemas que ha ido
modificando de acuerdo a sus necesidades.
El uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICs) han
evolucionado la vida social, laboral y la ms importante la vida escolar.

La educacin en la modalidad abierta y a distancia a atravesado por distintas

etapas hasta llegar a lo que es hoy en da.
En sus inicios la enseanza era por Correspondencia (finales del siglo XIX),
utilizaba recursos impresos, seguido de la enseanza multimedia (1960) que se
apoyaba en medio de comunicacin y material electrnico. A partir de 1970 se
basa en la Telemtica que utiliza como medio de enseanza el CD-ROOM y por
ltimo la actual, LA ENSEANZA COLABORATIVA BASADA EN
INTERNET (1990). Ortiz (1998) Palacios-Jimnez (2005)
El mayor beneficio que aporta esta modalidad de enseanza es que el estudiante
puede seguir su curso profesional en un Ambiente Virtual De Aprendizaje (AVA)
el cual le permite prescindir de asistir a una escuela geogrficamente situada, con
una enseanza dirigida y en una hora y tiempo especfico.
Para ello el estudiante debe comprometerse con este sistema, requiriendo de ser
poseedor de atributos que lo impulsaran a concluir con xito siendo este reto.

Caractersticas Requeridas:
Actitud proactiva: Amplio margen de libertad y autonoma, para tomar decisiones
respecto a tu propio aprendizaje y desempeo.

 Compromiso con el propio aprendizaje. Responsable de su aprendizaje agente

activo y autogestor del mismo.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
Recepcin, anlisis y accesibilidad a la informacin en cualquier momento, en cualquier
lugar, de cualquier forma, y lo ms importante, al ritmo que decidas.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos. Oportunidad de conocer a
diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida el aprendizaje
entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
Metas propias. En esta modalidad los lmites, los pone el estudiante.
Aprendizaje autnomo y Autogestivo. Generar destrezas relacionadas con la
comunicacin, la bsqueda, la seleccin, la produccin, la difusin de la informacin y
el conocimiento.

Retos a vencer por el estudiante.

Dejar atrs el aprendizaje dirigido. Aprender a ser autogestivo, autocrtico y
reflexivo, depende primordialmente de ti y de tu administracin del tiempo.
Evita memorizar y repetir el conocimiento. Ms bien analzalo, procsalo,
aprpiate de l y proyecta tu saber.
Dejar atrs los entornos competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo no
solo enriquece t propio conocimiento, sino que tambin fortalece t aprender a
aprender.
Gestin y administracin del tiempo. Programar todas las actividades (escolares,
personales, laborales, etctera) esto te permitir administrar tus tiempos.
Destrezas comunicativas. Debers potencializar tus habilidades de lectura y
escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de maysculas, que en un ambiente en lnea se
consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.
El estudiante en Lnea deber Convertirse en un alfabeta digital, lo que implica
conocer e identificar cuando hay una necesidad de informacin; trabajar con diversas
fuentes y cdigos de informacin; saber manejar la sobrecarga de informacin y
discriminar la calidad de la fuente de informacin; organizar la informacin; usar la
informacin eficazmente; y saber comunicar la informacin encontrada a otros.
(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pg. 13). Recuerda, que se trata de

navegar en la red y no naufragar en ella.

Existen varios mitos que rodean a la educacin en lnea, que, si es fcil o difcil, que, si
se debe ser un experto en la red o simplemente con buscar informacin basta, Estas son
ideas falsas que el estudiante en lnea ira desechando a medida que avance en sus
estudios, para ello deber implementar estrategias y acciones autodidactas y de
comprensin lectora, as como el compromiso con su aprendizaje.
Ahora tienes el conocimiento de lo que implica ser un estudiante en lnea. Esfurzate y
ten confianza siempre en lo que realizas. Recuerda que el verdadero aprendizaje no se
basa en consumir ideas o informacin, sino en apropiarte del conocimiento. Nunca
olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta
modalidad.
Fuentes de informacin
Bautista, G., Borges, F., & Fors, A. (2006). Didctica universitaria en Entornos
Virtuales de Enseanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetizacin digital de los
alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagoga, 728.
Garca Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital.
Madrid: Editorial sntesis.
Ortz, J. R. (1998). La educacin a distancia en el umbral del nuevo paradigma
telemtico. Recuperado el 19 de agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jimnez, N. M. (2005). Un panorama de la educacin a distancia.