UNIVERSIDAD DEL BOSQUE

ESPECIALIZACION EN PSICOLOGIA SOCIAL, COOPERACION Y GESTION

COMUNITARIA
MODULO INTERACCIN GRUPAL, CONFLICTO Y COOPERACIN
ANDREA MILLN HINCAPI
DOCENTE: INGRID MARCELA LEN DAZ

ANLISIS PELCULA EL SEOR DE LAS MOSCAS

FASES

DESCRIPCION EVENTOS
Tras el evento del accidente areo y su posterior naufragio, los nios
perciben que se encuentran solos y con un solo adulto que se encuentra
herido y no puede proveerles cuidado y proteccin. Al llegar a la isla los
nios mayores y con mayor jerarqua coronel y capitn tomar el
liderazgo de guiar al grupo en relacin a la supervivencia y convivencia
en la isla. Los nios menores con arengas deciden que Ralph tome el
liderazgo del grupo a pesar de que Jack tena mayor rango. Se conforman
inicialmente como un grupo de tarea porque se congregan para abordar
un problema especfico sobrevivir en la isla adems comparten
similitudes culturales y proximidad fsica al pertenecer a una academia
escolar militar.

FORMACIN

Inicialmente se agruparon para satisfacer necesidades fisiolgicas:

alimentacin y descanso; necesidades de seguridad fsica para mantenerse
a salvo y con vida en la isla; necesidades de afiliacin para procurar
consolidar lazos de amistad, proteccin, participacin y aceptacin
grupal; necesidades de reconocimiento bsicamente en los nios que
tomaron el liderazgo por tener mayor rango capitn, coronel- y
consolidar la confianza, el respeto y xito de las estrategias de
supervivencia; autorrealizacin cuando se tuvo en cuenta los patrones de
conducta aprendidos en la interaccin con los adultos hicimos todo lo
que habran hecho los adultos y no funciono1 para la supervivencia en la
isla, consolidacin de estrategias
y la resolucin de problemas
presentados.

Texto narrado por Piggy en conversacin con Ralph.

Se genera un primer estado de tormenta cuando Jack y sus compaeros

ms cercanos no cumple con el rol asignado: cuidar y mantener el fuego
que se haba constituido como la seal para pedir ayuda. Jack al ser
confrontado por Ralph frente a su incumplimiento decide conformar otro
grupo al que l denomina pandilla con reglas, organizacin y roles
completamente diferenciados al grupo inicial conformado al llegar a la
isla.
Un segundo estado de tormenta se genera cuando se empiezan a generar
episodios de violencia entre los dos grupos encabezados por el subgrupo
liderado por Jack cuando deciden robar el cuchillo de supervivencia y
los lentes de Piggy con el que generaban el fuego.
TORMENTA
Un tercer estado de tormenta se consolida cuando se produce la muerte
de Simn al ser confundido como el monstruo de la caverna. En este
episodio se genera un impulso colectivo para matar al monstruo sin
restricciones emocionales, con la incapacidad de moderarse y contenerse
en la situacin y con la permanente inclinacin a rebasar los lmites en la
manifestacin de los afectos y la completa desviacin de la ejecucin de
actos que en la cotidianidad serian completamente rechazados.
Un cuarto estado de tormenta se genera con la muerte provocada de
Piggy dado que en el grupo desaparece la responsabilidad individual y el
grupo en su totalidad asume la responsabilidad de las actuaciones.

NORMALIZACION

Se definen algunas reglas de supervivencia bsicas:

Construccin del refugio
Generacin y conservacin del fuego
Bsqueda de alimento caza
Bsqueda de agua dulce
El caracol como smbolo de toma de la palabra y reunin para
asamblea.
Cuando Jack decide conformar su propio grupo o pandilla se evidencia
una clara diferenciacin entre el estilo de normas de convivencia y pautas
de comportamiento.

GRUPO LIDERADO POR

RALPH
Como
lder antepone sus
necesidades y bienestar grupal a
sus necesidades y temores
personales.

GRUPO LIDERADO POR

JACK
Como lder pone de manifiesto
sus
necesidades
personales,
persuadiendo y obligando a los
cadetes a realizar tareas para su
propio beneficio.
Se caracteriza por ser paciente, Se caracteriza por presentar
buen compaero y solidario.
conductas de agresin fsica y
verbal hacia los cadetes.
Se necesitan personas positivas, Tendencia a ridiculizar y
no que asunten a los dems2
atemorizar a los nios ms
pequeos
o
que
parecan
indefensos y temerosos
Seguimiento de normas y valores Supervivencia sin reglas: sin
de acuerdo al aprendizaje vicario maestros,
sin
padres,
sin
3
teniendo como fuente los adultos academia, sin nias
del contexto y la educacin
militar.
Definicin de roles, normas y Tendencia a propiciar y mantener
lmites para evitar conflictos y el juego propio de los nios en su
potencializar probabilidades de cotidianidad.
supervivencia.
Juzgar a quienes jugaban Jack promete proveer de alimento
permanentemente y no cumplan a los nios del grupo razn por la
con
los
roles
asignados, cual se inicia un proceso de
llamndolos Holgazanes.
dependencia de otros nios hacia
este lder y deciden pertenecer a
este grupo por las necesidades de
supervivencia a pesar de los
eventos de ridiculizacin
y
generacin de temor en torno a la
bestia o monstruo.
En este grupo las faltas y la falta El castigo por las faltas a las
de
responsabilidad
en
la reglas y normas impuestas en el
ejecucin de roles se manejaba grupo son los azotes y otros
con el control social y la castigos fsicos y verbales.
confrontacin pblica.

2
3

Dialogo generado por Ralph al confrontar a Jack por sus actuaciones

Dialogo generado por Jack.

Piggy busca reconocimiento y

proteccin en Ralph quien se
caracteriza por ser respetuoso
debido a las constantes burlas y
rechazos por parte de sus
compaeros
Se mantiene permanentemente
una postura lgica coherente a lo
que se ha interiorizado en la
interaccin con los adultos.

Jack utiliza la estrategia del

engao en relacin a la presencia
del monstruo en la Isla para ganar
ms adeptos o seguidores para su
grupo y obtener ms poder sobre
Ralph
Se
mantiene
una
postura
batalladora
propia
de
los
cazadores fuera de las normas y
valores de los adultos y con
sistema de creencias transitorio
de adoracin a la bestia por
medio de ofrendas cabeza de
jabal anclada en un palo
Se genera un desempeo a partir de la identificacin de los intereses y
metas comunes as:
Intereses: Considero que los intereses de este grupo de nios parte de la
identificacin de necesidades anteriormente expuestas por lo cual los
intereses manifiestos en la historia son: a) Conseguir alimento y bebida, b)
Construir un refugio para pasar las noches, c) Mantenerse a salvo y juntos
en la isla.
Se determinan algunos elementos como smbolo de supervivencia y poder
que se convierten en centro de tensiones grupales y puesta en marcha de
estrategias de dominacin de un grupo sobre otro.

DESEMPEO

Cuchillo de caza: para proveer alimento.

Lentes: para producir fuego
Caracol: para otorgar la palabra y asamblea
Cabeza de cerdo como ofrenda a la bestia: para provocar miedo en los
nios y generar dependencia hacia el lder Jack.
Metas comunes: a) Esperar ser rescatados para salir con vida de la isla, b)
Generar estrategias de supervivencia.
Algunos nios asumen roles de acuerdo a sus capacidades y
habilidades por ejemplo la caza es asumida inicialmente por Jack para
el beneficio del grupo inicial.
A algunos nios se les asignan roles al interior del grupo por ejemplo
para la bsqueda de material vegetal para la construccin del refugio

y el cuidado del fuego.

A medida de que pasa el tiempo en la isla, las tensiones grupales van
aumentando su intensidad que pasan desde la necesidad de adaptacin a
las circunstancias que generan miedo desconfianza y desesperanza, hasta
la necesidad de alimentarse a costa de lo que fuera y hacer parte de un
grupo dominado por un lder que no se rige por normas y valores
socialmente aceptados que provee proteccin y seguridad
Hay dos momentos en la historia:

DISOLUCION

1. Se disuelve un grupo por la salida de miembros del primer grupo

conformado y liderado por Ralph y la posterior muerte de sus
ltimos dos miembros.
2. Se disuelve el grupo liderado por Jack cuando llegan los militares
adultos a su rescate.