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Entrevista en profundidad,

observacin, grupo de discusin

Qu preguntas de investigacin
hicimos?

Qu objetivos establecimos?

Descripcin
Presentar detalladamente el contexto y los
significados de los acontecimientos y escenas
importantes para los involucrados (Emerson,
1983)

Explicacin
Comprender y explicar rasgos de la vida social
que van ms all de las personas y escenarios
estudiados en particular
Se utilizan los datos descriptivos para sustentar
lo que el investigador dice.

Anlisis de datos
1. Es una fase de descubrimiento del progreso:
identificar temas y desarrollar conceptos y
proposiciones
2. Incluye codificacin de los datos y
refinamiento de comprensin del tema de
estudio
3. Comprensin de datos y contexto.

Fase analtica
1. Reduccin de datos
2. Disposicin y transformacin de datos
3. Obtencin de resultados y verificacin de
conclusiones

Estudio cualitativo implica:


Recuperar las propias palabras pronunciadas o
escritas de la gente y las actividades observables.
En la observacin hay que recuperar la
sensacin de estar ah y la experimentacin de
los escenarios
Descripciones ntimas

Diversos materiales cualitativos


(transcripciones)
Entrevista individuales y de grupos de discusin
Observacin participante etnogrfica
Correos electrnicos
Pginas web
Anuncios: impresos, cinematogrficos o de
televisin
Grabaciones en vdeo de
Diarios en vdeo
Objetivo ampliar volumen no reducirlo

Analizar
Implica disminuir volumen, hacerlo manejable
mediante codificacin
Codificar (texto tendr ms de un cdigo)
Propsito
Descripcin densa (Geertz)
Induccin
Deduccin
tica (resolver)

Aproximacin al diario de campo


Dos opciones:
oCodificar su contenido de acuerdo al marco
conceptual
oCodificar su contenido en relacin a las
categoras presentes en el material obtenido por
otra tcnica o viceversa

En el diario de campo es importante


1. Leer repetidamente los datos
2. Seguir la pista a los temas, instituciones,
interpretaciones e ideas. Clasifique la diferencia
entre el material observado y el material
interpretado (comentarios de observador)
3. Busque temas emergentes
4. Clasifique el material en tipologas
5. Desarrolle conceptos, lea bibliografa
6. Emplee categoras

Anlisis de entrevista

El material
Transcripciones (decidir forma) (corregir
gramtica, conservar rasgos conversacionales)
Decidir anonimato. Nombres. Codificar
Preparar material para analizar (cuadros) (texto)
(incluir informacin de notas de campo)

Anlisis de entrevistas
Identificar las preguntas
Contemplar tipos de preguntas:
1. Opiniones sobre categoras conceptuales (Qu
opina sobre la desigualdad social?
2. Las que responden a experiencias de vida
(informacin personal)

Codificacin temtica y categorizacin


Texto codificado .- reunirlo con la misma
etiqueta o lista de cdigos establecidos por
jerarqua.
Libro de cdigo: Etiqueta o nombre del cdigo,
quin codifica, fecha en que se codific o cambi.
Definicin del cdigo, otra informacin (por
ejemplo relacin, o corazonada sobre el cdigo)

Preguntas bsicas codificar


(descriptivamente) (Charmaz, T. F)
Qu est sucediendo?
Qu est haciendo?
Qu est diciendo?
Qu dan de supuesto?

Ejemplo
B cuida a su esposa con alzhaimer.
Entrevistador: Ha tenido usted que dejar de hacer algo que le gustara
y fuera importante para usted?
B
1. Bueno, lo nico que hemos dejado de hacer es que, bueno
solamos
2. Ir a bailar, ella no puede, tengo que ir solo
3. Eso es lo nico, y adems solamos
4. jugar bolos
5. Pero por supuesto se ha ido al olvido ahora,
6. No vamos all, peor me la arreglo para llevarla al club de ocio
7. Algunos sbados al baile, ella se queda sentada y escucha la
msica, est un par de hora y ya tiene. Si es bueno el fin, la saco
en el coche.

Codificacin guiada por datos o por


conceptos
Por datos
Por conceptos
Combinar
Recuperar textos
Ncleo cdigo
Cmo cambia idea temtica en el texto
Cmo vara el cdigo de acuerdo a caso,
entorno

Otro ejemplo
Fragmentos de textos procedentes de autobiografas y
entrevistas en profundidad de una investigacin de
Rodrguez Sabiote (2001):
Prrafo n 1
Al siguiente da consegu entrar en secretara para
matricularme de unas asignaturas sobre las que no
saba nada y que haba escogido slo porque sonaban
bien sus nombres, pero de nuevo no quedaban plazas y
me tuve que conformar con las primeras que salieron
libres en el ordenador (Texto extrado de la
Autobiografa n 20).

Recuperar texto
Reunir texto por etiqueta (sealizar sujeto o
entrevista)
Jerarquizar cdigos, buscar relaciones. (Tcnica
de extremos o flip-flop) (comparacin
sistemtica)
Por palabras, frases, oraciones

Ejemplos

El anlisis comparativo
La jerarqua de codificacin

Objetivos
Despus de haber creado los cdigos, la
informacin puede ordenarse jerrquicamente
Codificar requiere comenzar el anlisis
Hay que comenzar a hacer comparaciones
Emplear tablas para comparar
Revisar criterios de comparacin (cronologa,
caso por caso, sujetos)

Jerarqua
Identificar trminos generales a particulares .
(diagrama de rbol)

Causas de
ruptura
Fin de la
relacin

Problemas
domsticos
Problemas
econmicos
Angustia

Consecuencias
de la ruptura
Evitacin

Relaciones conceptuales. Ejemplos


Son tipos, categoras, dimensiones de
Han sido causados por
Afectan o limitan
Sucede en estos lugares / momentos/ con
Lo precede
Son explicacin de
Son consecuencia de
Actitudes hacia
Tienen que ver con n tipo de persona
Son estrategias
Son ejemplo de (x concepto)

Funciones de la jerarqua de cdigos


1. Mantiene datos en orden. Permite ver
relaciones
2. Constituye un anlisis de datos
3. Previene la duplicacin de cdigos
4. Hace posible realizar preguntas analticas x
caracterstica influye?

Comparaciones
Quines son sus
amigos?

Situacin familiar

Karla

Son vecinos, algunos


amigos del colegio,
mujeres con las que va a
clase de salsa

Divorciada, vive sola, sin


hijos, no tiene empleo

Jorge

Amigos del trabajo


(muchos), antiguos
colegas, antiguos
compaeros de estudio,
paps del colegio de sus
hijos

Vive con su esposa, dos


hijos, trabaja lejos de
casa

Quines son
sus amigos?

Situacin
familiar

Cmo
es?

Karla

Son vecinos,
algunos amigos del
colegio, mujeres
con las que va a
clase de salsa

Divorciada,
Negativa, -2Platicando con las
vive sola, sin preocupa compaeras de salsa
hijos, no
da
siempre les digo que
tiene empleo
como divorciada es
difcil conocer hombres,
mejor conzcanlo antes
de casarse

Jorge

Amigos del trabajo


(muchos), antiguos
colegas, antiguos
compaeros de
estudio, paps del
colegio de sus hijos

Vive con su
esposa, dos
hijos, trabaja
lejos de casa

Estresad
o,
sociable

Ejemplos

El trabajo absorbe,
afortunadamente tener
amigos ah ayuda a
aliviar la tensin

Qu poner en las tablas?


Contenido

Ejemplos

Citas cortas, extractos de


notas de campo redactadas

Malas experiencias Cundo estas solo y


deprimido solo piensas en eso

Resmenes, parfrasis

No quiere forzar su presencia (quedarse en


casa de otros)

Explicaciones o
categorizaciones del
investigador

Se centra en explicaciones personalizadas (mala


suerte, su carcter) no en explicaciones
estructurales (desempleo, pobreza)

Valoraciones o juicios

Nivel bajo de autoperecepcin


Grado alto de negativida

Combinacin de contenidos

Comparacin por casos


Sujeto

Biografa

Pensamiento

Comparacin por atributos


Mujer

Hombre

Razn de divorcio

Comparacin cronolgica
Primera entrevista
(antes de entrar al
grupo)
Idea de suicidio

Segunda entrevista
(X tiempo en el
grupo)

tica en investigacin
cualitativa

Calidad en la investigacin
Que no haya una verdad absoluta no quiere decir
que no hay un error
Triangulacin
Validacin del entrevistado
Reflexividad.- la investigacin refleja al investigador

Examinar relacin del proyecto con el contexto


Explicite marco terico
Evalu crticamente su integridad como investigador
Evalu los datos
Muestre complejidad de los datos

tica
Afecta en fase de planeacin y recogida de datos
(relacin con los sujetos de investigacin)
En el anlisis :
Evitar generalizacin excesiva (cuide anecdotismo
selectivo)
Minimizar dao o coste y maximizar beneficio
Proteger individuos
Consentimiento informado (nios)
Anonimato en las transcripciones (informar dificultad)

Retroalimentacin, presentacin de resultados