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EVALUACIN A LA ACCIN PROFESIONAL DEL DOCENTE

EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
Docente
Evaluador

Nivel que atiende


Fecha

Conceptualizacin 1: Siempre
2: A veces
3: Nunca
Responsabilidad y Cumplimiento Administrativo

Llega puntualmente al establecimiento


Toma los cursos oportunamente
Asiste a reuniones y eventos externos que le solicita la escuela
Hace entrega correcta y oportuna de documentacin solicitada:
planificaciones, instrumentos de evaluacin, guas de aprendizajes
planillas de evaluacin, informes pedaggicos, otros
Mantiene al da los registros de asistencia, aprendizajes esperados de
la clase y evaluaciones de los alumnos (as)
Asiste a los consejos, reuniones tcnicas y administrativas
Aporta con opiniones e ideas en los consejos, reuniones tcnicas y
administrativas
Rasgos de personalidad asociados al quehacer docente

Tiene dominio y control de s mismo frente a situaciones relacionadas


con su quehacer docente
Es respetuoso(a) con todos los miembros de la Comunidad Educativa
Demuestra liderazgo positivo frente a sus alumnos y apoderados
Trabaja en equipo de manera colaborativa
Respeta y tolera la diversidad de hechos y opiniones
Ejerce la actitud crtica constructivamente
Es consecuente con sus planteamientos
Accionar acadmico

Prepara y desarrolla sus clases de acuerdo a lo propuesto en la


Planificacin Anual
Emplea metodologas, medios y estrategias pedaggicas en forma
eficaz
Facilita y estimula la participacin de los alumnos (as) en un clima de
respeto
Prepara y aplica instrumentos de evaluacin vlidos y confiables, para
cada unidad trabajada
Controla oportunamente deberes y tareas
Contribuye al desarrollo de valores, hbitos y actitudes de los alumnos
(as) y exige el cumplimiento de normas sociales establecidas en la
escuela
Fomenta la autoestima dando buen trato a todos los alumnos (as)

Demuestra dominio del grupo de alumnos (as) a su cargo


Maneja apropiadamente situaciones problemticas con los alumnos
(as)
Las actividades que planifica, realiza y registra en el Libro de Clases
son congruentes
Participa y apoya nuevos proyectos o iniciativas que optimicen el
quehacer educacional
Asume oportunamente sus labores de turno. Se compromete con la
disciplina del establecimiento
Informa oportunamente a los padres y apoderados respecto a
problemas de rendimiento y/o conducta de sus hijos (as)
Estimula y orienta adecuadamente a los padres y apoderados para
que contribuyan en la labor educativa
Utiliza adecuadamente recursos material
Ambienta sala de clases de acuerdo a unidad trabajada, manteniendo
el orden y limpieza dentro de sta.
Responsabilidad y Desarrollo Profesional

Actualiza sus conocimientos a travs de cursos de perfeccionamiento


u otras instancias que facilita el establecimiento
Enriquece su quehacer pedaggico compartiendo las experiencias
adquiridas en las diversas instancias de perfeccionamiento
Maneja y utiliza adecuadamente aprendizajes esperados, contenidos,
metodologas, actividades, materiales y procedimientos educativos
Informa oportunamente a los apoderados sobre el resultado de las
evaluaciones, de acuerdo a los tiempos estipulados en la Escuela
Compromiso Institucional

Hace suyo el Proyecto Educativo y acta en concordancia con los


principios educativos de la Institucin
Es modelo positivo en su comportamiento y en su trato con los dems
Su presentacin personal se adecua al perfil del profesor modelo,
para sus alumnos (as)
Cuida su actuar, evitando todo acto o palabra que constituya un
desprestigio para su propia persona o la institucin
Se relaciona en forma franca y respetuosa con la autoridad
Plantea sus opiniones y sugerencias, en forma oportuna y respetuosa,
a travs de los conductos regulares
Cumple las indicaciones y normas emanadas de la Direccin del
establecimiento

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