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Gustavo Roldn
Sntesis de la historia
Una pareja de elefantes decide escapar del circo en el que vivan e internarse
en el monte chaqueo. All se integrarn con los animales del monte, llevarn
a pasear a la pulga, al piojo, al sapo; ayudarn a resolver los extraos sueos
del yacar y a confirmar las dudas de la lechuza. Y, sobre todo, descubrirn
cul es su lugar en el mundo.
Antes de leer
- Comentar con el grupo el ttulo de la historia que estn por leer. Cmo ser
la noche para el elefante? La vivir de una manera diferente a nosotros?
Conocen otros cuentos que ocurran de noche? Cmo suelen ser las historias
que transcurren de noche?
- Observar la ilustracin de tapa y ver qu indicios puede darnos sobre la
historia. Adnde estar yendo ese elefante? Suele haber trenes en los que
viven los elefantes? Qu habr pasado para que el elefante termine arriba de
un tren? Pedir a los nios que recuerden estas ideas que van surgiendo para
despus contrastarlas con la lectura de la historia.
- Si se cuenta con varios ejemplares del libro, pedir a los chicos que los hojeen
y luego comentar entre todos qu fueron encontrando. Seguramente, se
habrn dado cuenta del ndice. Dar lugar a conversar sobre por qu se incluir
un ndice, si sern captulos de una misma historia o diferentes cuentos.
- Leer la biografa del autor y preguntar si alguno lo conoce. Comentar dnde
naci y cules suelen ser los personajes protagonistas de sus historias.
Un ruido muy grande
- Observar la ilustracin de la pgina 17 y conversar con todos quines creen
que sern los protagonistas de esta nueva historia. Alguno de ellos ser el
responsable del ruido muy grande? Conocen a alguno de esos animales?
Dnde suelen vivir? En qu momento del da transcurrir la historia?
- Creen que esta historia se relaciona con la anterior? Qu aspecto de la
ilustracin les hace pensar eso?
El sueo del yacar
- Comentar entre todos el ttulo del nuevo cuento: la palabra sueo, puede
hacer referencia a ms de un significado? Qu diferencia hay entre tener
sueo, tener un sueo lindo y tener el sueo de viajar por todo el mundo?
A qu sentido se referir el ttulo de la historia?
- Observar la ilustracin de la pgina 29 y comentar qu personajes de los ya
conocidos aparecen, y si aparece alguno nuevo.
todos cmo lo haran con una ballena, entonces, o con un hipoptamo. Luego
de compartir ideas, pedir que cada uno elija un animal que sea desconocido
para el mono (por vivir en otro hbitat) y describirlo como si fueran el monito.
Despus, leer entre todos las descripciones e intentar adivinar de qu animal
se trata.
El sueo del yacar
- Al llegar a la pgina 35, detener la lectura y preguntar a los chicos si conocen
otras historias o canciones en las que alguien va siguiendo a otro que va
siguiendo a otro, y as se va encadenando la historia. Algunos ejemplos pueden
ser Sal de ah chivita, chivita o Hay un balde en fondo de la mar.
Las dudas de la lechuza
- Interrumpir la lectura en la pgina 44 y preguntar a los chicos qu opinan de
la frase: Las palabras son peligrosas, y las palabras los van a vender.
Los sueos del elefante
- Al llegar a la pgina 57, preguntar a los chicos si pueden comprender cmo
se siente el elefante. Alguna vez les pas de estar en la casa de un amigo o
de un familiar y sentirse contentos, pero tambin querer estar en la propia
casa? O de estar de vacaciones y de extraar la escuela? Qu le diran al
elefante si pudieran aconsejarlo?
Despus de la lectura
La noche del elefante
- Leer entre todos las letras de las canciones Carta de un len a otro, de
Chico Novarro, y El oso, de Moris. Les parece que se relaciona con algunas
de las historias ledas? Sugerirles que escriban ellos cmo sera la carta que le
enviaran el elefante y la elefanta a sus compaeros del circo.
Un ruido muy grande
- Releer las diferentes descripciones del ruido fuerte que aparecen en la pgina
18 y pedir a los chicos que piensen otras, tomando las de Roldn como
inspiracin.
-La historia tiene varios momentos graciosos. Pedir a los chicos que cada uno
relea el cuento y comparta con los dems la parte que le pareci ms
divertida.