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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 1

AGENTES PATGENOS

Epidermophyton floccosum

Entamoeba histolytica

Clostridium tetani

Virus influenza (gripe)

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 2

RESPUESTA INMUNITARIA INESPECFICA

1.
2.

Grmenes

RESPUESTA INMUNITARIA ESPECFICA

3.

4.

PRIMEROS AUXILIOS
QUEMADURA

HERIDA CON HEMORRAGIA

GOLPES Y TRAUMATISMOS

INSOLACIN

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

1 Completa el siguiente cuadro:


Enfermedades

Son infecciosas o no infecciosas?

Arterioesclerosis
Sarampin
Infarto
Traumatismo
Gripe
Paludismo
Tuberculosis
2 Cules son los principales tipos de enfermedades infecciosas, atendiendo al agente que las produce?

Explcalas y pon ejemplos. Cmo llegan los agentes patgenos a las personas sanas?
3 Define los siguientes tipos de enfermedades.

a) Enfermedad gentica.
b) Enfermedad metablica.
c) Enfermedad mental.
d) Enfermedad de transmisin sexual.
e) Enfermedad degenerativa.
4 Explica qu son los antibiticos y para qu se utilizan.
5 La defensa del organismo.

a) Qu es un antgeno?
b) Qu es un anticuerpo?
c) Qu es un fagocito?
6 Explica con tus propias palabras para qu sirven las vacunas. Haz una lista de las vacunas que has recibido

en el pasado (consulta si es necesario tu cartilla de vacunacin).


7 Define los siguientes conceptos.

a) Vector de una enfermedad.


b) Organismo oportunista.
c) Epidemia.
d) Enfermedad contagiosa.
8 Responde a las siguientes preguntas sobre enfermedades no infecciosas.

a) Qu es el cncer?
b) Qu es la artrosis?
c) A qu se debe la hemofilia y qu es?
d) Menciona los tipos de enfermedades no infecciosas.
9 Completa un cuadro en el que resumas los principales hbitos saludables que nos permiten prevenir

las enfermedades no infecciosas.


10 Qu es un trasplante? Qu son el autotrasplante y el xenotrasplante?

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 1
NUTRIENTES ORGNICOS
Glcidos

Lpidos

Protenas

PROCESOS RELACIONADOS CON LA ELABORACIN Y DISTRIBUCIN DEL PAN

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 2

GRUPOS DE ALIMENTOS

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

Define los siguientes trminos.


a) Alimentacin.
b) Nutricin.
c) Alimentos.
d) Nutrientes.

Identifica los nutrientes que se encuentran en los siguientes alimentos, clasifcalos y explica qu funcin
cumplen en el organismo.
a)

b)

Por qu es imprescindible incluir las vitaminas en una dieta equilibrada?

Para qu necesita el organismo energa? De dnde y cmo la obtiene? Qu es una calora?

Qu es el valor energtico de los alimentos? Qu tipo de nutrientes aportan mayor energa? Pon ejemplos.

En qu condiciones nuestro cuerpo requiere ms energa y oxgeno? Qu factores intervienen


en los requerimientos energticos? Pon un ejemplo.

Explica qu tipo de alimentos son el yogur, la carne y el queso, y qu funcin cumplen en el organismo.

Qu es la dieta mediterrnea? En qu consiste y por qu se considera que este tipo de dieta es bueno para
la salud?

Qu enfermedades estn relacionadas con una alimentacin insuficiente y con un exceso de ingestin
degrasas y dulces? Explica en qu consisten y qu relacin tienen con el desarrollo de un pas.

10 Conservacin y manipulacin de los alimentos.

a) En qu se basa la congelacin como mtodo de conservacin?


b) Cita una tcnica de conservacin que destruya los grmenes presentes en los alimentos.
c) En qu consiste la conservacin de alimentos por deshidratacin?
11 Qu son los alimentos transgnicos? Por qu tienen que pasar estrictos controles antes de la autorizacin

para su consumo?

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 1
NIVELES DE ORGANIZACIN

Agua

ena
Prot

F
F

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 2
ESTRUCTURA DE UNA MEMBRANA PLASMTICA

NCLEO Y MATERIAL GENTICO

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 3
ORGNULOS CELULARES

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 4
APARATOS DEL CUERPO HUMANO

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 5
TEJIDOS DEL CORAZN

SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

Completa el siguiente cuadro sobre los niveles de organizacin:


Niveles de organizacin

Ejemplos

Nivel subatmico
tomo
Molcula
Clula
Tejido
rgano
Sistema
Aparato
2

La clula.
a) Qu es una clula?
b) De qu tipo son las clulas humanas, eucariotas o procariotas?
c) Cules son las tres partes ms importantes de una clula humana?

Completa el siguiente cuadro.


Qu son y cmo son

Estructuras
La membrana plasmtica
El citoplasma
El ncleo
4

Explica cmo son y qu funcin tienen el aparato de Golgi y los lisosomas.

Cita tres elementos del ncleo y explica su funcin.

Los tejidos.
a) Cules son los cuatro tipos fundamentales de tejidos?
b) Qu dos tipos de tejido epitelial conoces?
c) Qu variedades de tejido conectivo existen?
d) Cmo se llaman las tres variedades de tejido muscular?

El tejido nervioso.
a) Cul es la funcin del tejido nervioso?
b) Qu clulas de este tejido cumplen la funcin anterior, y cules las acompaan, protegen y alimentan?

En qu tejido se acumulan los lpidos? Explica otras funciones de ese tejido y describe las clulas que lo forman.

Los rganos.
a) Qu es un rgano?
b) De qu forman parte los rganos?
c) Cmo se llama la ciencia que estudia su desarrollo, su estructura y su morfologa?

10 Explica las diferencias entre:

a) Una clula y un tejido.

b) Un tejido y un rgano.

c) Un rgano y un sistema.

11 Elabora una lista con los principales sistemas y otra con los principales aparatos del cuerpo humano,

y menciona la funcin que cumple cada uno de ellos.

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 1
ESQUEMA GENERAL DE LA NUTRICIN

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 2

INGESTIN Y DIGESTIN

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 3
ABSORCIN Y EGESTIN

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 4

RESPIRACIN E INTERCAMBIO DE GASES

INTERCAMBIO DE GASES EN LOS ALVOLOS Y EN LOS TEJIDOS

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

Qu dos conjuntos de rganos forman el aparato digestivo? Menciona sus elementos.

Las funciones digestivas.


a) En qu consiste la digestin mecnica?
b) Qu movimientos de los rganos del tubo digestivo estn asociados a la digestin mecnica? Explcalos.
c) En qu consiste la digestin qumica y en qu rganos se realiza?

La digestin qumica.
a) Qu rgano produce los jugos gstricos?
b) En qu zona del intestino se producen los jugos intestinales?
c) Qu rgano produce la bilis?

Absorcin de los nutrientes.


a) Qu sustancias son las que se absorben?
b) Dnde se produce la absorcin?
c) Qu sucede con lo que no se absorbe?
d) Dnde se acumulan las heces?

Describe los rganos siguientes.


a) Hgado.
b) Pncreas.
c) Pulmones.

Qu es el estreimiento? Cmo se puede corregir?

Rotula el dibujo siguiente.

Aparato ........................

Qu es y cmo se realiza la ventilacin pulmonar? Qu msculos intervienen?

Explica brevemente en qu consisten el asma y la tuberculosis.

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 1
CORAZN

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 2
SISTEMA ARTERIAL Y VENOSO

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 3
APARATO EXCRETOR

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 4
SISTEMA LINFTICO

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

Rotula el siguiente dibujo:

Interior del

Explica qu sistema forman el corazn, los vasos sanguneos y la sangre. Qu funcin realizan
en el organismo?

Completa el siguiente cuadro:


Componentes sangre

Descripcin

Funcin

Plasma
Transportan el oxgeno y el dixido
de carbono.
Clulas ms grandes y con ncleo.
Intervienen en los procesos
de coagulacin de la sangre.

Explica qu es el corazn y describe su estructura.

Enumera los vasos sanguneos que se comunican con las aurculas y los ventrculos, e indica el sentido
de la circulacin sangunea en cada una de ellas.

Qu es el ciclo cardaco y cules son sus movimientos?

Circuito general de la circulacin.


a) Qu transporta la sangre desde el corazn hasta los rganos del cuerpo?
b) Desde qu parte del corazn es bombeada la sangre hacia el cuerpo?
c) Qu sucede en los capilares?
d) Qu vaso sanguneo transporta la sangre desde los rganos del cuerpo de vuelta al corazn?

Qu funcin tiene el sistema linftico? Qu rganos lo forman?

Menciona las enfermedades cardiovasculares ms comunes.

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 1
ESTRUCTURA DE LA NEURONA

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 2
SISTEMA NERVIOSO

MDULA ESPINAL
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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 3

ENCFALO

ELEMENTOS DE ARCO REFLEJO

SISTEMA ENDOCRINO

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

Rotula el siguiente esquema del encfalo:

De qu funciones se ocupa el cerebro?

Completa el siguiente esquema correspondiente


a la divisin del sistema nervioso.

SISTEMA
NERVIOSO

Mdula espinal
Somtico

Define, utilizando palabras sencillas, los siguientes conceptos y hechos.


a) Neurona motora y neurona sensitiva.
b) Acto reflejo.
c) Acto voluntario.

Completa el siguiente cuadro en relacin con las hormonas.


Hormonas

Funcin

Glndula

Estrgenos
Adrenalina
Calcitonina
Prolactina
Oxitocina
Insulina

Equilibrio hormonal.
a) Qu sucede con la secrecin de la hormona insulina cuando aumenta la concentracin de glucosa
en la sangre?
b) Qu sucede con la misma hormona, en cambio, si la concentracin de glucosa en la sangre disminuye?

Describe las caractersticas de los siguientes trastornos.


a) Alzheimer.
b) Depresin.
c) Trastorno obsesivo-compulsivo.

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 1
GLOBO OCULAR

RGANO AUDITIVO

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 2

RGANO DEL TACTO

RGANO OLFATORIO

RGANO GUSTATIVO

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 3

ESTRUCTURA DEL MSCULO ESTRIADO

ARTICULACIONES
Columna vertebral

Rodilla

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

Escribe los tipos de receptores que podras encontrar en:


a) La retina del ojo.
b) La lengua.
c) La piel de un dedo.

Rotula el siguiente dibujo del ojo.

Rotula la siguiente imagen del esqueleto.

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 1

APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 2

APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 3

CICLOS DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

FECUNDACIN
EMBRIN

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 4

EMBARAZO Y PARTO

FECUNDACIN IN VITRO

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

Rotula los dibujos de los aparatos reproductores femenino y masculino.

Aparato reproductor masculino y femenino.


a) En qu parte del aparato reproductor masculino se producen los gametos?
b) En qu parte del aparato reproductor femenino se producen los gametos?
c) En qu parte del aparato reproductor femenino se produce la fecundacin del vulo? Y la instalacin
del embrin?

Identifica las siguientes imgenes y rotula las partes sealadas.

Estructura de un ................

Estructura de un ................

Explica los cambios del feto durante el embarazo. Compltalo con algunos cambios que puedas observar
en el cuerpo de la madre.

Explica qu son y para qu sirven el cordn umbilical y la placenta.

Explica los procesos ms importantes que tienen lugar durante el parto, en el orden preciso.

Cita dos causas de esterilidad.

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 1

DINMICA ATMOSFRICA

ENERGA SOLAR EN LA TIERRA

MAPA METEOROLGICO Y MAPA SIGNIFICATIVO

A
B

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 2

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m

860
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m
m

880
m

ELABORACIN DE UN MAPA TOPOGRFICO

880 m
860 m
840 m
820 m

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

Las deformaciones y rugosidades que presenta la superficie terrestre, como las montaas, las costas, etc.,
es lo que denominamos relieve. Contesta a las siguientes preguntas.

Por qu nuestro planeta presenta relieves tan diferentes?

Seala cuatro de los elementos de un paisaje.

Cules son los agentes geolgicos que modelan las formas del relieve?

Qu papel cumple la energa solar en el modelado del relieve?

Qu es el clima? Qu ciencia estudia los fenmenos meteorolgicos?

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

Define los siguientes conceptos:


Recurso natural renovable.
Biomasa.
Central geotrmica.
Explotacin agrcola intensiva.
Gestin de la oferta.

Cules son las tres caractersticas de los recursos naturales?

Indica si los siguientes recursos son renovables o no:


a) Caa de azcar.
b) Gas natural.
c) Energa del viento.
d) Madera.
e) Cobre.

Qu son los recursos energticos? Por qu son tan importantes en nuestra sociedad?

Explica cmo funciona una central elctrica. Menciona los tipos de centrales elctricas que utilizan el vapor.

El agua es un recurso renovable o no renovable? Qu usos se le da al agua?

Indica algunas de las acciones que se pueden realizar para acercarnos al desarrollo sostenible.

Cul es la diferencia entre gestin de la oferta y gestin de la demanda?

Qu tipo de central elctrica podras construir cerca de la zona del dibujo? Explica por qu.

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RECURSOS PARA EL AULA

ESqUEMA MUDO 1
tIpOS dE rESIduOS

Formados por materia orgnica.


Descomposicin rpida
y poco contaminante.
Poco peligrosos.

Plsticos, papel, metales, etc.


Se pueden utilizar para fabricar
objetos nuevos.
Poco peligrosos.

Escombros de obras o minera.


Se pueden utilizar para rellenar
desmontes.
Poco peligrosos.

Aceites, pinturas, disolventes,


pilas.
Requieren un tratamiento
especial.
Peligrosos
y muy contaminantes.

Procedentes de hospitales
y centros de investigacin
biomdica.
Peligrosos
y muy contaminantes.

Procedentes de centrales
nucleares
y centros de investigacin.
Peligrosos
y muy contaminantes.

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

Diferencia los siguientes conceptos y pon un ejemplo de cada uno de ellos.


a) Impacto negativo e impacto positivo.
b) Impacto sobre el medio natural e impacto sobre el medio humano.
c) Impacto local e impacto global.

Explica los siguientes tipos de impactos negativos.


a) Impactos sobre la hidrosfera.
b) Impactos sobre el suelo.
c) Impactos sobre la biosfera.

Responde las siguientes preguntas.


a) Qu es la lluvia cida? Qu actividades humanas la producen? Es un impacto regional o local?
b) Qu efecto produce la acumulacin de dixido de carbono en la atmsfera?
c) Qu sustancias producen la ptina negra de suciedad en los edificios, caracterstica de las grandes
ciudades?

Explica de forma resumida los siguientes impactos sobre aguas continentales.


a) Eutrofizacin.
b) Salinizacin de acuferos.
c) Calentamiento de masas de agua.

Explica los impactos sobre el paisaje natural y por qu es difcil medirlos.

Describe algunos de los posibles impactos sobre el suelo debidos a las actividades humanas.

Qu especies son ms sensibles al impacto producido por el ser humano? Cul es la diferencia
entre la extincin de especies que ha ocurrido desde que comenz la vida en el planeta y la extincin
provocada por las actividades humanas?

Indica el grado de peligrosidad de los siguientes residuos y su destino final una vez desechados.
a) Vidrio.
b) Pinturas y disolventes.
c) Residuos de hospitales.
d) Residuos de las centrales nucleares.
e) Escombros de obras.

Define prevencin de impactos y correccin de impactos. Cul es la diferencia principal


entre ambos conceptos?

10 Explica cmo la agricultura biolgica consigue mantener la fertilidad del suelo sin utilizar fertilizantes

de origen qumico.

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