Habilitacin

Docente 2013
Didctica y
Prctica Docente
Prof. Mara del Pilar

Sustentan
tes
Lancio Js.
Montero
Irania Prez
Roa
Edis Valdez

*Momentos de
una Clase

LOS TRES MOMENTOS DE LA

CLASE SON:

inicio, desarrollo, cierre

MOMENTO DE INICIO
Especialmente destinado a rescatar e identificar los
aprendizajes y experiencias previas relacionadas
con el tema, tpico o aprendizaje que se espera lograr
en esa clase

Recursos utilizables para el momento de Inicio

Exposicin breve del docente
Reportaje realizado por los estudiantes
Medios audiovisuales

MOMENTO DE DESARROLLO
Es el momento ms intenso de la clase,
caracterizado por una fuerte interaccin entre
el profesor y los alumnos, de stos entre s y
con los materiales de enseanza y, encaminado
a desarrollar y poner en prctica las habilidades
cognitivas y especficas de la disciplina.

Algunos recursos que ayudan a la interaccin

en este Momento:
Presentaciones (pizarra, power point, cartulinas, etc)
Grupos de Trabajo
Lluvia de ideas
Mtodo de los cuatro pasos
(preparar, demostrar, aplicar, ejercitar)
Mtodo de Proyectos

MOMENTO DE CIERRE
El Momento de Cierre de la clase no est
incorporado en la cultura y es un momento clave
desde la perspectiva de
asegurar y/o afianzar los aprendizajes.

Algunos de los recursos que se pueden utilizar

en este Momento, aparte de cualquiera de los
anteriores, son:
Una sntesis realizada por el profesor destacando los
aprendizajes esperados centrales;
Un recuento de los momentos ms importantes de la clase
utilizando un recurso visual
Una exposicin breve destacando los puntos centrales de la
clase hecha por un alumno o por un grupo.Una evaluacin formativa o una autoevaluacin breve
sobre los
aprendizajes propuestos
Una evaluacin formativa o una autoevaluacin breve sobre
los aprendizajes propuestos

Una exposicin breve destacando los puntos centrales de

la clase hecha por un alumno o por un grupo.-

Una evaluacin formativa o una autoevaluacin

breve sobre los aprendizajes propuestos
Una evaluacin formativa o una autoevaluacin
breve sobre los aprendizajes propuestos
Una dinmica donde cada alumno exprese lo que
aprendi utilizando diversos medios de expresin