RBRICA para la correccin del proyecto PRESUPUESTANDO

tem

Entiende la
relacin del
proyecto con el
currculo y la
utilidad del
proyecto
Comprende las
fases del proyecto
pero se
compromete de
forma pasiva con
el mismo (trabaja
pero no aporta)

Entiende la
relacin con el
currculo y la
utilidad del
proyecto as como
la bondad del ABP

Por qu y
para qu del
proyecto?

No entiende por
qu se realiza ni
la utilidad del
proyecto

Entiende la
relacin del
proyecto con el
currculo

Compromiso
con el
proyecto

No muestra
compromiso ni
expectativas con
respecto al
proyecto

Comprende el
diseo y las
distintas fases
del proyecto
pero no se
involucra con el
mismo

Cantidad y
calidad de su
aportacin

La aportacin es
escasa y de
poca calidad

La aportacin es
aceptable en
cantidad pero no
en calidad

La aportacin es
aceptable en
cantidad y calidad

La aportacin es
muy buena tanto
en cantidad como
en calidad

Entiende la
necesidad de la
evaluacin y la
autoevaluacin

Entiende la
necesidad de la
evaluacin y
autoevaluacin y
participa en ellas
de forma pasiva
(siendo evaluado)

Entiende la
necesidad de la
evaluacin y
autoevaluacin y
participa en ellas
de forma activa
(evaluando y
siendo evaluado)

Evaluacin y
autoevaluaci
n

No entiende la
necesidad de la
evaluacin ni la
autoevaluacin

Comprende las
fases del proyecto
y se compromete
de forma activa
con el mismo
(trabaja y aporta)