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Herramientas de apoyo al Censo Escolar

Gua
para el
llenado de las
cdulas censales

Nivel:
Educacin
Bsica
Alternativa

censoescolar@minedu.gob.pe

Gua para el llenado de las cdulas censales

CDULA

ndice

CDULA

ID
4A
CDULA

11
CDULA

Cdula ID: Identificacin de la


Institucin Educativa

Cdula 8A: Matrcula, Docentes


y Recursos

Cdula 11: Local escolar

21

Cdula 8B: Resultado del


ejercicio educativo

36

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Presentacin

4B

Gua para el llenado de las cdulas censales

CDULA

Presentacin

CDULA

El Censo Escolar se realiza cada ao y tiene como fin conocer las caractersticas
de la gran diversidad de instituciones y programas educativos del Per. Esta
informacin sirve para el diseo de polticas y la planificacin de la gestin de
la educacin en nuestro pas.
La presente gua es una herramienta de apoyo para el llenado de las cdulas
borrador del Censo Escolar, elaborada por la Unidad de Estadstica del Ministerio
de Educacin. Est dirigida a los directores de las instituciones educativas y
al personal de apoyo que stos designen para las tareas de recopilacin de
informacin y llenado.

Las cdulas que les corresponde llenar a las IE de este nivel son:

4A
CDULA

11
CDULA

4B
Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Se trata de un documento de consulta, en el que se describen al detalle las


preguntas de las cdulas que cada nivel y/o modalidad debe completar.
Adems, a lo largo del texto se brindan algunos conceptos orientados a aclarar
las dudas que pudieran surgir durante el proceso, por ejemplo Institucin
Educativa, Centro de Aplicacin, Necesidades Educativas Especiales, etc.
Al inicio de cada seccin se presenta tambin un listado de las fuentes de
informacin sugeridas para obtener los datos que se requieren.

ID

Mejorar la educacin de nuestro pas es una meta que toda la comunidad


educativa comparte, por lo que se le invita a trabajar en conjunto para
conseguirlo.

Gua para el llenado de las cdulas censales

CDULA

ID

Cdula ID:

Identificacin de la Institucin Educativa


LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS QUE FUNCIONAN EN UN MISMO LOCAL Y ATIENDEN A
MS DE UN NIVEL, MODALIDAD O FORMA EDUCATIVA ESTN A CARGO DE UN DIRECTOR GENERAL,
QUE ES SU REPRESENTANTE LEGAL Y COORDINA CON LOS DIRECTORES DE CADA NIVEL, MODALIDAD
O FORMA EDUCATIVA.
PARA EL LLENADO DE LA CDULA ID, SI LAS INSTITUCIONES COMPARTEN UN NICO LOCAL SERN
CONSIDERAS UNA SOLA IE. ASIMISMO LA CDULA ID SER LLENADA POR EL DIRECTOR GENERAL.

Seccin 1:
IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA (IE)

Nombre
Tipo de Institucin Educativa (nivel / modalidad)
Tipo de gestin (pblica / privada)
Promotor (propietario)
Director
Servicios que brinda
Ubicacin del establecimiento principal y de los secundarios

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Una Institucin Educativa (IE) es una entidad, autorizada por el Estado, a brindar servicios educativos
y otorgar los certificados correspondientes. Para esto debe contar con una Resolucin Directoral
(RD), en la que se detallan, entre otras, las siguientes propiedades:

Pregunta 1.
Nombre y/o nmero de la IE

Registre el nmero y/o nombre de la IE tal como est sealado en la RD de creacin. Este nombre
no debe variar de ninguna forma. Tampoco utilice abreviaturas, smbolos ni prefijos.
Por ejemplo:

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CDULA

ID

Pregunta 2.
Tipo de gestin de la IE

De acuerdo al Decreto Supremo N 009-2005-ED, artculo 16, las IE pueden ser, por tipo de gestin:
a) Pblicas de gestin directa, a cargo de autoridades educativas nombradas o encargadas por
el Sector Educacin, otros sectores o instituciones del Estado.
b) Pblicas de gestin privada, a cargo de entidades sin fines de lucro que prestan servicios
educativos gratuitos en convenio con el Estado. Los inmuebles y equipos son propiedad del
Estado o de la entidad gestora y las remuneraciones son asumidas por el Estado.
c) De gestin privada, a cargo de personas naturales o jurdicas de derecho privado.
De acuerdo al tipo de IE, marque con un aspa (X) la alternativa que corresponda.

Pregunta 3
Direccin oficial de la IE

Pregunta 4
Pgina web de la IE

Si la IE que est a su cargo no cuenta con pgina web, deje este espacio en blanco.

Pregunta 5
Correo electrnico

Debe proporcionar un correo electrnico vlido. Adems, marque con un aspa (X) si el correo
electrnico pertenece a la IE (es decir, si se trata de un correo utilizado solo para temas de la IE) o
si se trata del correo electrnico personal del director.

Pregunta 6
Telfono

Proporcione el nmero de telfono fijo de su IE, con el prefijo de acuerdo a la zona en la que se
encuentre. Solo si su IE no cuenta con un telfono fijo, coloque un nmero de celular. Adems de
consignarlo, marque con un aspa (X) si el nmero pertenece a la IE o si es un telfono personal.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Registre aqu la direccin del establecimiento educativo o local escolar principal. En el caso de las IE
pblicas, coloque la direccin tal y como aparece en la RD. En el caso de las IE privadas, coloque el
domicilio tal y como aparece registrado en la SUNAT (ficha RUC de la IE).

Pregunta 7
Director general de la IE

Registre por separado, en las casillas correspondientes, apellido paterno, apellido materno y nombres
del director.

Pregunta 8
N de documento de identidad del director

Escriba el nmero de DNI o de carnet de extranjera del director.


5

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CDULA

ID

Pregunta 9
Tipo de documento de identidad

Marque con un aspa (X) si el nmero consignado en la pregunta anterior es DNI o carnet de
extranjera.
LAS PREGUNTAS 10, 11, 12 y 13 SON SOLO PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIN PRIVADA.

Pregunta 10
Nombre o razn social del promotor de la IE
Consigne el nombre del promotor (propietario) de la IE.

Si se trata de una persona jurdica, escriba la razn social, la cual debe coincidir con la registrada
en la SUNAT.
Si es persona natural, escriba los nombres y apellidos completos.

Pregunta 11
N de RUC del promotor de la IE

Pregunta 12
N de documento de identidad en caso sea persona natural

Escriba el nmero de DNI o de carnet de extranjera del propietario de la IE. Si se trata de una
persona jurdica, deje esta pregunta en blanco.

Pregunta 13
Tipo de documento de identidad

Escriba 1 si el nmero de la pregunta anterior es un DNI y 2 si es carnet de extranjera.

Seccin 2:
SERVICIOS QUE BRINDA LA IE POR ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Escriba el RUC de la persona (jurdica o natural) propietaria de la IE.

El establecimiento educativo es un bien inmueble (predio y edificacin) que emplea la IE para


desarrollar sus servicios. Una IE puede tener varios establecimientos. Para las IE privadas cada
establecimiento est asociado a una licencia de funcionamiento otorgada por el municipio. Tambin
se conoce al establecimiento como sede, campus, local o sucursal.
Las IE de Educacin Bsica Alternativa (EBA) pueden ofrecer, en un mismo establecimiento los
servicios de educacin primaria y secundaria. Tambin pueden tener establecimientos diferenciados

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CDULA

ID

por los servicios que brinden (por ejemplo, un establecimiento para primaria y otro para secundaria).
A CONTINUACIN, COMO IE DE EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA, LLENE SOLAMENTE LA TABLA DE
LA PREGUNTA 2.1. Y DEJE LAS DEMS EN BLANCO.

2.1. Servicios que brinda su IE de Educacin Bsica (EBR, EBA, EBE o ETP)

Registre los establecimientos de la institucin educativa. Cada fila representa un establecimiento. Los
datos se llenan de acuerdo al siguiente detalle:

la Unidad de Estadstica del MINEDU y tiene seis dgitos. Todas las instituciones educativas
que funcionan en el mismo local escolar tienen el mismo cdigo de local. Por ejemplo, si
una institucin de educacin bsica alternativa comparte local con una de educacin bsica
regular, ambas instituciones tendrn el mismo cdigo de local escolar, pero mantendrn
diferenciado su cdigo modular. Escriba el cdigo de local, un dgito en cada celda. Si la IE
tiene varios locales, cada uno con un cdigo de local asignado por la autoridad competente,
escrbalos todos, utilizando una fila para cada uno. Si actualmente no cuenta con un cdigo
de local, deje estas casillas en blanco.
b. Prin. Marque con un aspa (X) si el establecimiento de esta fila es el local principal. Solo
puede marcar una de las filas como local principal.
c. Nombre del establecimiento. Se trata del nombre empleado por la institucin para propsitos
administrativos o comerciales. Escrbalo completo, no utilice abreviaturas, smbolos ni prefijos.
d. Direccin del establecimiento. Incluya en esta direccin el distrito y la provincia. Si tiene el
recibo de suministro electrico, esta direccin debe corresponder con la que aparece en el recibo.
e. Telfono. Proporcione el telfono fijo del local.
f. Nmero de suministro elctrico. Se trata de un cdigo que aparece en el recibo de luz de
la IE. Si no lo tuviera, djelo en blanco.
g. Proveedor. Coloque el nombre del proveedor de servicio elctrico. Por ejemplo: Edelnor,
Edelsur, etc. Si no lo tuviera, djelo en blanco.
h. Cdigo modular del servicio. El cdigo modular cumple la funcin de identificar cada nivel o
modalidad de la IE. Es compartido por todos los locales donde se ofrezca el servicio por nivel
o modalidad. Consta de 7 dgitos y es proporcionado por la Unidad de Estadstica. Escriba el
cdigo modular de la IE.
i. Servicios que brinda la IE. en este caso se refiere a los ciclos que ofrece la IE. Marque si se
brindan los ciclos inicial, intermedio o avanzado.
IMPORTANTE: Si por algn motivo no tuviera el Cdigo Modular del servicio (inicial, primaria y/o
primaria superior) o el Cdigo de Local Escolar de su Institucin Educativa, puede solicitarlo al
Estadstico de la DRE/UGEL de su jurisdiccin.
Tambin los puede encontrar en el Padrn de Instituciones Educativas de ESCALE:
http://escale.minedu.gob.pe/web/inicio/padron-de-iiee

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

a. Cdigo de local. Este cdigo identifica al local escolar donde funciona la IE, es generado por

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Cdula 4A:

Matrcula, Docentes y Recursos

CDULA

4A

Seccin:
IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA (IE)

Pregunta 1
Cdigo modular

Registre el cdigo modular de la IE en los casilleros correspondientes (un dgito en cada casillero).

Pregunta 2
Cdigo de local escolar

Este cdigo identifica al local escolar donde funciona la IE. Es generado por la Unidad de Estadstica
del MINEDU y tiene seis dgitos. Todas las instituciones educativas que funcionan en el mismo local
escolar tienen el mismo cdigo de local. Escriba el cdigo de local, un dgito en cada celda. Si la
IE tiene varios locales, cada uno con un cdigo de local asignado por la autoridad competente,
escrbalos todos, utilizando una fila para cada uno. Si actualmente no cuenta con un cdigo de local,
deje estas casillas en blanco.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Esta seccin de la cdula es similar a la que se presentar ms adelante en la cdula 4B (Resultado


del ejercicio educativo). Por lo tanto, las instrucciones de estas primeras preguntas se pueden
consultar para ambas cdulas.

Pregunta 3
Nmero y/o nombre

Registre el nmero y/o nombre de la IE tal como est sealado en la RD de creacin. No vare este
nombre de ninguna forma. Tampoco utilice abreviaturas, smbolos o prefijos.

Pregunta 4
Distrito

Registre el nombre del distrito donde funcione la IE al momento del reporte.


8

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Pregunta 5
Forma y ciclo de atencin

Para indicar la forma de atencion de la IE, marque con un aspa (X) las opciones Presencial,
Semipresencial o A distancia.
Para indicar el ciclo, marque con un aspa (X) las opciones Inicial, Intermedio o Avanzado.

CDULA

4A

Seccin 100:
CARACTERSTICAS DEL SERVICIO EDUCATIVO

Registre el da y mes de inicio de las clases de la IE de acuerdo a la calendarizacin de actividades.

Pregunta 102
Cundo terminarn las clases?

Registre el da y mes de finalizacin de las clases de la IE de acuerdo a la calendarizacin de


actividades.

Pregunta 103
La Institucin Educativa tiene perifricos a cargo?

Un perifrico es un espacio territorial donde se organizan y funcionan Crculos de Aprendizajes y


Ncleos de Crculos de Aprendizajes.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Pregunta 101
Cundo empezaron las clases?

Un Crculo de Aprendizaje es la unidad bsica del proceso de alfabetizacin. Brinda servicios


educativos a un grupo de estudiantes bajo las orientaciones de un docente facilitador/a. Los Crculos
de Aprendizaje funcionan para el ciclo Inicial e Intermedio. Pueden tener el carcter de multigrado.
Si su IE tiene perifricos a cargo, marque S con un aspa (X). De lo contrario, marque No.

Pregunta 104
Cuntos das a la semana atiende el/los perifricos?

En el casillero respectivo, indique el nmero promedio de das que atiende el/los perifricos en la
semana.

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Pregunta 105
Cuntas horas a la semana atiende el/ los perifricos?

En el casillero respectivo, indique el nmero promedio de horas que atiende el/los perifricos en la
semana.

CDULA

4A

Pregunta 106
Tiene el/ los perifricos crculos de aprendizaje a cargo?

Si el/los perifricos tiene(n) crculos de aprendizaje a cargo, marque S con un aspa (X). De lo
contrario, marque No.

Pregunta 107
La Institucin Educativa tiene convenio con IST?

Un IST es un Instituto Superior Tecnolgico, que ofrece carreras profesionales no universitarias. Si su


IE tiene un convenio con un IST, marque S con un aspa (X). De lo contrario, marque No.

El INPE es el Instituto Nacional Penitenciario. Si su IE tiene un convenio con el INPE, marque S


con un aspa (X). De lo contrario, marque No.

Seccin 200:
MATRCULAS Y SECCIONES

En esta seccin, deber consolidar la informacin de todos los alumnos matriculados hasta el
momento que reporte la cdula, en los diferentes turnos de la IE para el ao lectivo vigente.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Pregunta 108
La Institucin Educativa tiene convenio con el INPE?

Pregunta 201
Matrcula de jvenes y adultos, por ciclo, grado y sexo, segn edad (cumplida
al 31 de marzo del ao en que se declare)

Para responder esta pregunta, deber sumar a los jvenes y adultos matriculados en los tres ciclos:
Inicial, Intermedio y Avanzado.
En esta tabla, registre el nmero de alumnos que atiende la IE, de acuerdo al ciclo y grado de estudio
que cursan y su sexo, atendiendo a su edad cumplida al 31 de marzo del ao en curso.
Incluya a los alumnos con algn tipo de necesidad educativa especial (NEE).
10

Gua para el llenado de las cdulas censales

El siguiente es un ejemplo con los datos para el llenado de la tabla:

CDULA

4A

Pregunta 202
Matrcula de jvenes y adultos, por ciclo, grado y sexo, segn situacin al
matricularse
Sobre los espacios marcados con gris en la siguiente tabla:

1) En el caso de los ingresantes. Note que slo puede haber ingresantes en el primer grado de
estudio de cualquier ciclo, ya sea Inicial, Intermedio o Avanzado.
2) En el caso de los reentrantes o promovidos. Note que slo puede haber reentrantes o
promovidos a partir del segundo grado de estudio de cualquier ciclo, ya sea Inicial, Intermedio
o Avanzado.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

En esta tabla, registre el nmero de alumnos que atiende la IE, de acuerdo al ciclo y grado de estudio
que cursan y su sexo, atendiendo a su situacin al matricularse.

IMPORTANTE: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.

Pregunta 203
Nmero de ingresantes en ciclo Inicial e Intermedio, por edad segn sexo

En esta tabla, registre el nmero de ingresantes en los ciclos Inicial e Intermedio, de acuerdo a su
edad y sexo.

11

Gua para el llenado de las cdulas censales

CDULA

4A
Pregunta 204
Nmero de ingresantes en ciclo Avanzado, por edad segn sexo

En esta tabla, registre el nmero de ingresantes en el ciclo Avanzado, de acuerdo a su edad y sexo.

En esta tabla, registre el nmero de alumnos matriculados por ciclo y sexo, de acuerdo a sus
necesidades educativas especiales.

En la ltima fila, anote tambin el nmero de estudiantes que no presentan ninguna necesidad
educativa especial.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Pregunta 205
Matrcula total de jvenes y adultos por ciclos y sexo, segn Necesidades
Educativas Especiales (NEE)

Pregunta 206
Matrcula de jvenes y adultos, por ciclo, grado y sexo, segn tenencia de
hijos por grupo de edad

En esta tabla, registre el nmero de estudiantes de su IE por ciclo, grado y sexo, segn el nmero
de hijos que tengan. Seale incluso si no los tienen, escribiendo 0.
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Gua para el llenado de las cdulas censales

Si un estudiante tiene hijos en dos o ms grupos de edad, considrelo solamente en el grupo del
ms pequeo. Por ejemplo: si el estudiante tiene dos hijos, uno de 2 aos y otro de 9, al incluirlo
en esta tabla solo debe considerarlo en el primer grupo (tiene hijos de 0 a 3 aos).
IMPORTANTE: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.

CDULA

4A

Pregunta 207
Matrcula de jvenes y adultos, por ciclo, grado y sexo, segn tipo de
ocupacin

En esta tabla, registre el nmero de estudiantes de su IE, clasificndolos por ciclo, grado y sexo de
acuerdo a su tipo de ocupacin.
Si un estudiante estudia y a la vez trabaja, considrelo solamente en el rubro de trabajo respectivo:

IMPORTANTE: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.

Pregunta 208
Matrcula de jvenes y adultos, por ciclo, grado y sexo, segn tipo de miembro
en el hogar

En esta tabla, registre el nmero de estudiantes de su IE, clasificndolas por ciclo, grado y sexo,
segn qu tipo de miembro es en el hogar, es decir si es jefe de hogar o no.
IMPORTANTE: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Empleado
Obrero
Ambulante
Trabajador independiente
Trabajador del hogar
Trabajo familiar
Otros (cualquier otra actividad remunerada que no se encuentre en esta lista)

Pregunta 209
Secciones por ciclo y grado de estudio, segn turno

En esta tabla, registre el nmero de secciones con que cuenta su IE, clasificndolas por ciclo (Inicial,
Intermedio y Avanzado) y grado de estudio, de acuerdo a los turnos (maana, tarde o noche).

Pregunta 210
Perifricos que atiende el CEBA por turno y ciclo.

Un CEBA es un Centro de Educacin Bsica Alternativa. Un perifrico es un grupo de estudiantes


organizados en un determinado lugar, distantes del CEBA referencial, que reciben educacin bsica.
El CEBA destaca a un docente para atender a estos grupos que llamamos perifricos. En esta tabla,
seale los perifricos que atiende el CEBA, clasificndolos por turno y por ciclo. Es importante que
indique el nombre de cada perifrico.
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Gua para el llenado de las cdulas censales

Seccin 300:
PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y AUXILIARES DE
EDUCACIN

Destaque: Es el desplazamiento temporal y excepcional de un docente nombrado, en una plaza


presupuestada de otra instancia de gestin educativa descentralizada, para que desempee el mismo
cargo.
Licencia: Es el derecho que tiene el docente para suspender temporalmente el ejercicio de sus
funciones por uno o ms das. Puede ser con goce y sin goce de remuneraciones.
Personal excedente: es aquel que, aunque tiene plaza docente en la IE, por diferentes razones no
se encuentra en capacidad de asumir funciones de docencia. Por ejemplo, por discapacidad fsica o
mental, o por algn proceso administrativo. Sin embargo, pueden asumir alguna tarea menor en la
institucin.
El llenado de esta cdula se facilita hacindolo persona por persona, para lo cual sirve la columna de
la izquierda de la tabla, que registra los nombres y apellidos de todo el personal. Esta informacin,
sin embargo, podr ser omitida (si as lo considera conveniente) al reportar o entregar la informacin.
Para ello basta con desglosar esa columna de la hoja.

4A

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

En esta seccin registre a todo el personal que desempea funciones en la IE a la fecha del reporte.
El personal de la IE puede ser docente y administrativo. Las categoras para ellos pueden ser:
nombrado, contratado, destacado, en uso de licencia o excedente.

CDULA

Para el llenado de la informacin del personal, utilice las tablas de cdigos disponibles en la cdula.
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Gua para el llenado de las cdulas censales

A continuacin se detallan los rubros consignados en esta tabla, de acuerdo a su numeracin:

301. Tipo de personal:

Elija de la tabla que se encuentra en la cdula, el cdigo correspondiente al personal que informa,
segn se trate de Docente, que incluye al Auxiliar de Educacin (01), o Administrativo (02). De este
cdigo, depende el llenado de los dems datos del docente o no docente, referidos a especialidad,
escala magisterial, funcin o cargo, seccin a cargo y reas curriculares.

CDULA

4A

302. Edad:

Registre la edad del personal que labora en la IE, tomando como referencia el DNI del personal. Este
dato debe guardar relacin con el tiempo de servicio. Por ejemplo, si un docente tiene 30 aos, no
puede tener 15 aos en ese cargo.

303. Sexo:

Registre el sexo del personal, hombre (H) o mujer (M), segn corresponda.

304. Fuente de Financiamiento:

01

Sector Educacin

03

Municipalidad

02
04
05

Otro sector (FF.AA. Salud u otro)


APAFA

Otra fuente privada

305. Condicin laboral:

Registre el cdigo que corresponde a la condicin laboral del personal: Nombrado (01) o Contratado
(02). Este dato debe guardar relacin con el rubro 309 de esta tabla, teniendo en cuenta que solo
los docentes nombrados tienen una ubicacin en la Escala Magisterial.

306. Nivel educativo alcanzado:

Seleccione de la tabla el cdigo del nivel educativo alcanzado por cada docente y administrativo que
labora en la institucin educativa:

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Utilizando la tabla, registre el cdigo correspondiente a la fuente de financiamiento que sustenta el


pago de cada uno de los docentes o administrativos que laboran en la institucin educativa:

Estudios pedaggicos
01

Concluidos con ttulo

03

No concluidos

02

Concluidos sin ttulo

Estudios superiores no pedaggicos


04

Concluidos con ttulo

06

No concluidos

05
07

Concluidos sin ttulo

Educacin Secundaria

Este dato se relaciona con la especialidad del ttulo optado y la segunda especialidad.
15

Gua para el llenado de las cdulas censales

307. Especialidad del ttulo optado (Slo para personal docente):


Registre el cdigo de la especialidad de ttulo optado:
Educacin Inicial

24

E.T. Artes Industriales

02

Educacin Primaria

03

E.I. Intercultural Bilinge

25

E.T. Artesana

04

E.P. Intercultural Bilinge

26

E.T. Agropecuaria

05

Educacin Bsica
Alternativa

27

E.T. Construc. en madera

06

Educacin Especial

28

E.T. Comput. e Informtica

07

Educacin Fsica

29

E.T. Carpintera/Ebanistera

08

Educacin Artstica

30

E.T. Electricidad

09

E.S. Lengua y Literatura

31

E.T. Electrnica

10

E.S. Comunicacin

32

E.T. Ebanistera

11

E.S. Matemtica y Fsica

33

E.T. Ind. del Vestido

12

E.S. Matemtica

34

13

E.S. CC.SS. y Filosofa

E.T. Ind. del Vestido,


Alimentacin y Alta Costura

14

E.S. Ciencias Sociales

15

E.S. Ciencias Naturales

16

E.S. Ciencias Tecnol. y


Amb.

35

E.T. Ind. del Vestido y Alta


Costura

36

E.T. Ind. del Vestido,


Alimentacin y Artes

37

E.T. Ind. Alimentaria

38

E.T. Mecnica Automotriz

39

E.T. Mecnica de
Produccin

17

E.S. Alimentacin y
Nutricin

18

E.S. Biologa y Qumica

19

E.S. Historia y Geografa

40

20

E.S. CC.HH. Sociales

E.T. Mecnica de
Produccin y Soldadura

41

E.T. Textilera

21

E.S. Idioma Ingls

22

E.S. Educacin Religiosa

42

Otra Pedaggica

23

E.S. Educacin Familiar

4A

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

01

CDULA

Si en el listado no se encuentra la especialidad de ttulo pedaggico, registre Otra Pedaggica


(42).

16

Gua para el llenado de las cdulas censales

308. Tiempo de servicio:

Anote el tiempo de servicio expresado en aos calendario cumplidos.


IMPORTANTE: Para el personal docente y administrativo que tiene menos de un ao de servicio,
registre cero (0) en este casillero.

CDULA

4A

Asegrese de que este dato guarde relacin con la edad del personal, teniendo en cuenta la edad
en la que ingres a trabajar. Por ejemplo: Si registra que un docente tiene 25 aos de edad, resulta
imposible que su tiempo de servicio sea de, por ejemplo, 10 aos, porque esto implicara que ejerce
la docencia desde los 15.

309. Escala Magisterial:

Esta informacin es solo para docentes nombrados. Registre el nmero de la Escala Magisterial del
docente nombrado segn corresponda. La fuente de informacin puede ser la ltima boleta de pago
o la RD de ubicacin en la Escala Magisterial.
La ley de la reforma magisterial est estructurada en ocho escalas:

Escala Magisterial V

Escala Magisterial III

Escala Magisterial VII

Escala Magisterial II

Escala Magisterial IV

Escala Magisterial VI

Escala Magisterial VIII

IMPORTANTE: Coloque sin escala (S/E), si el docente es nombrado pero no tiene escala magisterial.

310. Funcin o cargo:

Registre el cdigo de la funcin o cargo desempeado a la fecha del reporte, segn se trate de
personal docente o administrativo.
Docentes
01

Director

03

Doc. de aula

02
04
05

Coordinador, SAANEE
Auxiliar de educacin

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Escala Magisterial I

Otro docente o jerrquico

Administrativos
11

Terapista fsico u ocupacional

13

Psiclogo

12
14
15
16
17
18
19

20

Terapista de lenguaje
Trabajador social

Administrador o Contador
Otro personal profesional
Auxiliar de biblioteca

Secretaria u oficinista
Personal de servicio

Otro personal no profesional

17

Gua para el llenado de las cdulas censales

En caso de no encontrar en la tabla la denominacin de la funcin o cargo, registre el cdigo


correspondiente de Otro docente (10), Otro personal profesional (15) u Otro personal no
profesional (20). Verifique que este dato coincida con el tipo de personal, en el rubro 301.

311. Situacin en cargo directivo:

Llene este dato solo para el personal directivo. Los dems casilleros de esta columna deben quedar
en blanco. Registre el dato de su situacin en el cargo: Titular (01) o Encargado (02).

CDULA

4A

312. Destaque o licencia:

Registre el cdigo correspondiente a la situacin de destaque o licencia en que se encuentra su


personal. Si tiene dudas sobre lo que es personal con destaque o personal con licencia, consulte el
inicio de esta seccin, donde se definen estos conceptos.
01

02

Licencia

Destacado a otra IE/DRE/UGEL

03
04

Destacado de otra IE/DRE/UGEL


No aplica

313. Jornada laboral segn Nombramiento o Contrato:

Registre la jornada laboral de acuerdo a la RD de nombramiento o contrato. La jornada laboral puede


ser de 40, 30, 25 o menos de 24 horas.
01

02

40 horas

03

30 horas

04

20 horas

Menos de 20 h

314. Forma en que presta servicios:

Registre el cdigo correspondiente a la manera cmo presta sus servicios, segn se trate de
presencial, semipresencial, a distancia o presencial y semipresencial al mismo tiempo. Considere la
opcin en la que el docente registre mayor cantidad de horas.
Cd. Forma en que presta servicios
01

Presencial

03

Distancia

02
04

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

IMPORTANTE: Si su personal no est en situacin de destaque o licencia, coloque el cdigo No


aplica (04).

Semipresencial
01 y 02

315. Servicio donde labora:

Registre el cdigo correspondiente segn se trate de Referencial, Perifrico o Ambas.


Cd. Servicio donde labora
01

Referemcial

03

Distancia

02

Perifrico

18

Gua para el llenado de las cdulas censales

316. N de secciones por grado y ciclo atendidos:

Registre el nmero de secciones, clasificndolas por grados de estudio y ciclos atendidos.

317. Seccin/ciclo y grado atendido:

Marque con un aspa (X) el o los ciclos de estudios atendidos por cada docente, segn corresponda.

CDULA

4A

Seccin 400:
OTROS RECURSOS DISPONIBLES PARA LA ENSEANZA

En esta tabla, marque con un aspa (X) una o ms alternativas segn corresponda, ya sea en Ciclo
Inicial, Ciclo Intermedio, Ciclo Avanzado o Ningn Ciclo.

Pregunta 402
Dispone el CEBA de una o ms computadoras operativas?

Si el CEBA cuenta con una o ms computadoras operativas, marque con un aspa (X) en S. De lo
contrario, marque No. En caso de marcar No, pase directamente a la pregunta 406.

Pregunta 403
Nmero de computadoras operativas disponibles por conexin a Internet,
segn uso

Anote la cantidad de computadoras disponibles en la IE, de acuerdo a si se encuentran conectadas


a Internet con cable, por Wifi (Internet inalmbrico) o no estn conectadas.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Pregunta 401
Qu ciclos cuentan con una biblioteca de aula (conjunto de libros, revistas y
otros materiales escritos, puestos al alcance de los estudiantes en el aula)?

Adems, divida la cantidad de computadoras entre las de uso estrictamente pedaggico; las de uso
pedaggico y administrativo; y las de uso estrictamente administrativo.
A continuacin un ejemplo de la tabla llena:

19

Gua para el llenado de las cdulas censales

IMPORTANTE: Considere nicamente aquellas computadoras a las que tiene acceso este nivel.

Pregunta 404
Nmero de computadoras operativas disponibles por tipo, segn uso

En esta tabla, indique el nmero de computadoras con que cuenta la IE, clasificndolas por tipo (PC
de escritorio o porttil) y segn el uso que reciben.

CDULA

4A

IMPORTANTE: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 403.

Pregunta 405
Nmero de computadoras operativas disponibles por ubicacin, segn uso

En esta tabla, indique el nmero de computadoras con que cuente la IE, clasificndolas segn el
ambiente en que se encuentren dentro de la IE y por el uso que reciben.

Pregunta 406
Cuenta el CEBA con talleres?

Pregunta 407
Qu tipo de talleres brinda el CEBA?

En esta tabla, marque con un aspa (X) una o ms opciones de las planteadas en la cdula.
En caso de que el CEBA brinde talleres distintos a las opciones planteadas en la cdula, marque con
un aspa (X) en Otro y especifique de qu taller se trata. En caso de que el CEBA no brinde ninguna
clase de taller, marque con un aspa (X) en Ninguno.

Anotaciones complementarias que considere necesario agregar

En este casillero escriba, si estima conveniente, comentarios referentes al Censo Escolar, Mdulo
Matrcula y Docentes, para aclarar la informacin proporcionada. Evite poner algn comentario que
no est relacionado con este tema.

Firma y sello del director de la Institucin Educativa

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Si el CEBA cuenta con talleres, marque con un aspa (X) en S. De lo contrario, marque No. En
este caso, pase directamente a la seccin Anotaciones Complementarias.

En el formato borrador de todas las cdulas censales, registre su firma y sello como Director de la IE
responsable de la informacin que remite.
IMPORTANTE: Si usted como Director no completa directamente la informacin, verifique con su
personal la certeza y calidad de lo registrado. Tome en cuenta que con su firma est validando la
informacin consignada.

20

Gua para el llenado de las cdulas censales

Cdula 11:

Local Escolar
El local escolar es un bien inmueble (predio y edificacin), en el que se brindan
servicios educativos de uno o varios niveles o modalidades.

Si en el local escolar se brindan servicios de varios niveles o modalidades, el que


debe completar esta cedula es la IE de mayor nivel. Por ejemplo:

Si la IE brinda servicios de educacin bsica regular (inicial, primaria y/o


secundaria), adems de bsica alternativa, debe llenarla secundaria.

CDULA

11

Si EN EL LOCAL FUNCIONA UN CENTRO DE APLICACIN Y UNA IE SUPERIOR PEDAGGICA,


DEBE LLENARLA ESTA LTIMA.

IMPORTANTE: Esta cdula es llenada una sola vez por cada local, independientemente de si en ste
funcionan uno o ms servicios educativos.

Pregunta 101
Ubicacin geogrfica y dependencia administrativa del local escolar

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Seccin 100:
DATOS DE IDENTIFICACIN DEL LOCAL ESCOLAR

En la primera parte de esta pregunta se pide el detalle de la ubicacin del local escolar. Asegrese
de marcar si la direccin de su local es una avenida, jirn, calle, etc. Tambin el nombre de dicha
avenida, jirn, calle u otro; el nmero, manzana y/o lote, de acuerdo a lo que corresponda. Igualmente,
marque si se trata de una urbanizacin, un barrio, etc., el nombre de dicho lugar y la etapa, sector,
zona u otro.
Marque tambin el tipo de centro poblado en el que se encuentra su local (casero, pueblo, villa,
ciudad, comunidad o anexo) y el nombre de ese centro poblado.
Proporcione tambin una referencia que sea de utilidad para llegar a dicho local. Guese de los
ejemplos consignados en la cdula.
Finalmente, anote el departamento, provincia, distrito y DRE / UGEL respectivos.
21

Gua para el llenado de las cdulas censales

Pregunta 102
Condicin de tenencia del local escolar

Marque con un aspa (X) si el local es propio, alquilado, prestado o de alguna otra condicin.

Pregunta 103
Propiedad y situacin del local escolar

Identifique si el local es pblico o privado, adems si est inscrito o no ante los registros pblicos.
Luego, marque con un aspa (X) la opcin que corresponda.

Pregunta 104
Instituciones educativas que funcionan en este local escolar

CDULA

11

En esta pregunta coloque los datos completos de las IE que funcionan en el local. Comience con los
datos de la IE que sea responsable del llenado de esta cdula.
En todos los casos anote:

Anexo. Un anexo es la extensin del servicio educativo que se brinda en un espacio diferente
al local principal. Se da con mayor frecuencia en el mbito rural y en educacin primaria. Por
ejemplo: una escuela rural, para atender a los alumnos que se ubican a mayor distancia del local
principal, puede tener un anexo y asignar un docente para cubrir la atencin a los estudiantes
ms distanciados. Cada anexo tiene un nmero correlativo diferente, pero un mismo cdigo
modular. Si su IE cuenta con anexo, coloque el nmero que corresponde; de lo contrario, deje
este espacio en blanco.
Nmero y/o nombre de la institucin educativa. Escriba el nombre tal y como aparece en la
RD de creacin.

Nivel y/o modalidad. Registre el nivel y/o modalidad respectiva, de acuerdo a las siguientes
tablas de cdigos (que tambin aparecen en la cdula):
A1
A2

Inicial Cuna

B0

Inicial Jardn

F0

A3

Inicial Cuna-Jardn

D0

A5

Inicial No Escolarizado

K0

Primaria: Bsica Regular


Secundaria: Bsica Regular
Educacin Bsica Alternativa
Superior Pedaggica

T0

Superior Tecnolgica

E0

Educacin Especial

M0 Educacin Artstica-Escuelas
L0

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Cdigo modular. El cdigo modular cumple la funcin de identificar a la IE, por lo que es
compartido por todos sus locales. Consta de 7 dgitos y es proporcionado por la Unidad de
Estadstica. Escriba el cdigo modular de la IE, un dgito en cada celda.

Tcnico Productiva (CETPRO)

Turno. Registre el turno o turnos segn corresponda de acuerdo a la tabla de cdigos de la


cdula.
11

Maana

15

Maana/ tarde / noche

12

Tarde

16

Maana y noche

13

Maana y tarde

17

Tarde y noche

14

Noche

22

Gua para el llenado de las cdulas censales

Jornada escolar completa. Identifique si la IE brinda jornada escolar completa (maana, tarde
y noche). De acuerdo a eso marque S o No, segn corresponda.

Pregunta 105
Gestin de las instituciones educativas que funcionan en el local escolar

Marque con un aspa (X) si la gestin de las instituciones educativas en el local escolar es pblica,
privada o ambas. Marque solo una alternativa.

Seccin 200:
EQUIPAMIENTO, MOBILIARIO Y SERVICIOS

Un laboratorio de ciencias es aquel que se emplea para cursos de Ciencias Naturales, Qumica,
Biologa o Fsica. Marque S o No segn corresponda. Si el local escolar no cuenta con laboratorio
de ciencias, pase a la pregunta 203.

Pregunta 202
Permite el equipamiento del laboratorio realizar experimentos de procesos
biolgicos, fsicos y/o qumicos correspondientes al currculo de cada grado
o nivel?
Marque S en los grados o niveles que puedan realizar experimentos de procesos biolgicos, fsicos
y/o qumicos con el estado actual del laboratorio. En todos los dems casos, marque No.

11
Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Pregunta 201
Cuenta el local escolar con laboratorio de ciencias?

CDULA

Pregunta 203
Cuenta el local escolar con biblioteca escolar?

Una biblioteca escolar es un espacio donde se pone a disposicin de los estudiantes una coleccin
de textos de diferentes materias. Marque S o No segn corresponda. Si el local no cuenta con
biblioteca escolar, pase a la pregunta 208.

Pregunta 204
En la biblioteca, los libros estn organizados y a disposicin de los
estudiantes?

Si la biblioteca est organizada y a disposicin de los estudiantes, marque S. Se considera que una
biblioteca est organizada cuando los libros estn puestos a disposicin de los estudiantes, mediante
23

Gua para el llenado de las cdulas censales

catlogos, ficheros o bases de datos, y se han acondicionado mesas de lectura o un sistema de


prstamo de libros.
Si la biblioteca an no atiende alumnos o es slo de uso docente o administrativo, marque No.

Pregunta 205
Nmero aproximado de libros en la biblioteca escolar

Anote el nmero de libros con que cuenta la biblioteca. Si por algn motivo no tuviera la cifra
exacta en su sistema de registro (por ejemplo si tiene libros adquiridos recientemente que no estn
codificados, libros en proceso de donacin, etc.), haga un estimado lo ms preciso posible.

Pregunta 206
Cuenta la biblioteca con mesas y sillas u otro mobiliario para que los
estudiantes puedan leer?

CDULA

11

Marque con un aspa (X) lo que corresponda.

Marque con un aspa (X) segn corresponda.

Pregunta 208
Cuenta el local escolar con una o ms computadoras operativas?

Marque S o No segn corresponda. Si no cuenta con al menos una computadora operativa, pase
a la pregunta 211.

Pregunta 209
Nmero de computadoras operativas con que cuenta el local escolar por
tipo, segn uso

Anote el nmero de computadoras que tiene la IE, separndolas por tipo y uso. Respecto al tipo de
computadora, separe las que son PC de escritorio, las laptop XO y las otras computadoras porttiles
que sean de cualquier otra marca o modelo. En lo que se refiere a uso, separe las que son de uso
estrictamente pedaggico, las de uso pedaggico y administrativo (por ejemplo, que se usen para
ensear a los alumnos y para otras labores en la IE) y las de uso estrictamente administrativo.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Pregunta 207
Pueden los alumnos llevar libros de la biblioteca a su domicilio en prstamo?

Sume los totales por tipo y uso. Luego el total de toda la tabla.
El siguiente es un ejemplo con los pasos para el llenado de la tabla:

24

Gua para el llenado de las cdulas censales

Pregunta 210
Nmero de computadoras operativas por conexin a Internet, segn uso

Registre las computadoras operativas de su institucin educativa, separndolas por el tipo de conexin
a Internet que tengan: con cable, por Wifi (inalmbrico) o no conectados. Anote tambin los totales.
El siguiente es un ejemplo con los pasos para el llenado de la tabla:

CDULA

11

Pregunta 211
Nmero y estado del mobiliario en uso

Anote la cantidad de carpetas, sillas y mesas con que cuenta el local, y seale el estado en que se
encuentran: buen estado, requieren mantenimiento o requieren reparacin o sustitucin.

Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni sustituido.


Solo requiere mantenimiento: como resane y pintado de muros y techos, arreglo de cunetas pluviales,
resane de pisos, arreglo de puertas o ventanas, o cambio de focos, fluorescentes, interruptores y
cables.
Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan filtraciones, fisuras o
grietas, techos que presentan goteras y/o huecos.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

IMPORTANTE: El total de esta tabla debe coincidir con el total de la pregunta 209.

25

Gua para el llenado de las cdulas censales

Pregunta 212
Nmero de alumnos / estudiantes sin carpetas, sillas o mesas

Al responder esta pregunta, tome en cuenta el turno de mayor poblacin escolar. Por ejemplo: si en
el turno de maana tiene 150 alumnos y en el de la tarde solo 120, considere cuntos de los 150 no
tienen carpetas, sillas o mesas cuando se les imparten clases.

Pregunta 213
Nmero de aulas y ambientes acondicionados como aulas que carecen de
pizarra o tienen una pizarra en mal estado
Anote solo el nmero de aquellas aulas (o ambientes que, si bien no fueron construidos como aulas,
han sido acondicionados como tales) que no tengan pizarra o la tengan en mal estado.

CDULA

11

Pregunta 214
El alumbrado elctrico que tiene el local escolar proviene de:

Si cuenta con electricidad por red pblica (es decir, aquella proporcionada por una empresa
distribuidora de energa elctrica como Edelnor o Edelsur), anote tambin en el casillero respectivo el
nmero de suministro. Lo encontrar en cualquiera de sus recibos del ao en curso.

Pregunta 215
El agua que se utiliza en el local escolar proviene de:

Marque con un aspa (X) el casillero que corresponda al origen del agua de su local. Marque solo
uno, considerando la opcin principal de suministro. Si se trata de agua por red pblica dentro de su
local, anote tambin en el casillero respectivo el nmero de suministro. Lo encontrar en cualquiera
de sus recibos del ao en curso.
Si marca Otro, especifique la fuente del agua que usa en su local escolar. Por ejemplo, agua de ro
o acequia, compra de bidones, etc.
Si cuenta con cualquier otra fuente de agua que no sea por suministro pblico, pase a la pregunta
217.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Marque con un aspa (X) el casillero que corresponda al origen del alumbrado elctrico de su local.
Marque solo uno, considerando el que utiliza con regularidad. Por ejemplo, si tiene electricidad por
red pblica y tambin un generador pero que usa solo en apagones, marque solamente el primero.

Pregunta 216
El local escolar tiene servicio de agua de lunes a viernes durante todo el
horario de clases?

Si cuenta con servicio de agua durante todo el horario de clases, as sea sbados y/o domingos,
marque S. Si en cualquiera de los das que dicta clases no hay agua, o hay agua por horas, marque
No.

Pregunta 217
El bao o servicio higinico que tiene el local est conectado a:

Seleccione si el servicio de saneamiento en el local es brindado por una red pblica de desage
dentro del local, por un pozo sptico, por un pozo ciego o negro, por un ro, acequia o canal. En caso
de no contar con ningn servicio de saneamiento en su local, marque No tiene y pase a la pregunta
219.

26

Gua para el llenado de las cdulas censales

Pregunta 218
Nmero de inodoros (water) o letrinas segn estado:

Anote el nmero de inodoros o letrinas con que cuenta su institucin educativa. Luego diferencie los
que estn en buen estado, solo requieran mantenimiento o requieran reparacin o sustitucin. Como
centro de educacin bsica alternativa, solo utilice las columnas correspondientes.

CDULA

11

Pregunta 219
rea total del terreno que ocupa el local escolar

Anote el rea total del terreno en metros cuadrados, no del rea construida. Este dato lo puede
encontrar en la escritura pblica o en el acta de donacin o cesin del terreno, de ser el caso.

Pregunta 220
Cuenta el local escolar con cerco perimtrico?

Marque con un aspa (X) si el local escolar cuenta con cerco perimtrico total, parcial o no lo tiene.
Se considera cerco perimtrico una barrera que delimita el terreno de la IE, mediante un enrejado,
alambrado, muro o similares. Considere parcial incluso si falta un espacio pequeo para cerrar todo
el local escolar.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

IMPORTANTE: En esta tabla se anota el nmero de inodoros (water) o letrinas, no el nmero de


cuartos de bao.

Si no tiene cerco perimtrico, pase a la seccin 300.

Pregunta 221
Tipo de material del cerco perimtrico, segn estado

Marque con un aspa (X) el o los materiales con los que est hecho el cerco perimtrico del local.
Por ejemplo, si una parte de su cerco perimtrico es de alambre y se encuentra en buen estado, pero
otra parte es de concreto y solo requiere mantenimiento (digamos que est parcialmente humedecido
y requiere que se aplique un sellador anti humedad), marque de esta manera:

27

Gua para el llenado de las cdulas censales

En el rubro de Otros se consideran los cercos perimtricos hechos de madera, planchas de metal,
esteras, plstico, palos de bamb, etc.

Seccin 300:
INFORMACIN ESPECFICA POR ESPACIO EDUCATIVO Y/O
ADMINISTRATIVO

Los espacios educativos son aquellos en los que se imparte formalmente la enseanza, como aulas,
laboratorios, talleres, etc. Los espacios administrativos, interiores y exteriores, son los que se utilizan
principalmente con otros fines, como oficinas, salas de reuniones, auditorios, patios, gimnasios,
tpicos, etc.
En esta pregunta, escriba el nmero total de espacios educativos y espacios administrativos con que
cuenta su local escolar.

Pregunta 302
Nmero de espacios administrativos y otros

11
Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Pregunta 301
Cul es el nmero total de espacios educativos y/o administrativos en el
local escolar?

CDULA

Anote el nmero de espacios administrativos que tenga su local escolar, separndolos por tipo
(biblioteca, sala de profesores, sala de lectura, etc.) y condicin (en buen estado, solo requiere
mantenimiento, requiere reparacin o sustitucin).

28

Gua para el llenado de las cdulas censales

Pregunta 303
Nmero de espacios educativos

Registe el nmero de espacios educativos del local escolar, separndolos por tipo y por si son
utilizados o no.

CDULA

11

ESTA PREGUNTA ES SOLO PARA INSTITUCIONES DE GESTIN PBLICA.

Cada fila representa un aula. En ellas anote los cdigos que correspondan de acuerdo a sus
caractersticas.
El siguiente es un ejemplo de los datos de un aula llenados en la tabla:

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Pregunta 304
Caractersticas de las aulas en uso del local escolar

29

Gua para el llenado de las cdulas censales

A1

Inicial Cuna

A2 Inicial Jardn

Primaria: Bsica
B0 Regular

Secundaria: Bsica
F0 Regular

A3 Inicial Cuna-Jardn

Educacin Bsica
D0 Alternativa

A5 Inicial No Escolarizado

K0 Superior Pedaggica

T0 Superior Tecnolgica
Educacin ArtsticaM0 Escuelas
E0 Educacin Especial
Tcnico Productiva
L0 (CETPRO)

Para la columna 4 (Cul es el estado de conservacin del espacio educativo?), utilice los siguientes
cdigos, que tambin se encuentran en la cdula:
Buen estado: ha recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni sustituido.

Solo requiere mantenimiento: como resane y pintado de muros y techos, arreglo de


cunetas pluviales, resane de pisos, arreglo de puertas o ventanas, o cambio de focos,
fluorescentes, interruptores y cables.

Requiere reparacin o sustitucin: debido a paredes o pisos que presentan


filtraciones, fisuras o grietas, techos que presentan goteras y/o huecos.

Seccin 400:
INFORMACIN ESPECFICA POR PABELLN

11
Nivel: Educacin Bsica Alternativa

CDULA

LAS DOS PREGUNTAS DE ESTA SECCIN SON SOLO PARA INSTITUCIONES DE GESTIN PBLICA.

Pregunta 401
Cul es el nmero de pabellones en el local escolar?

Un pabelln est constituido por una o ms aulas con muros y/o techos en comn, distribuidos en
uno o ms pisos. Puede entenderse tambin como un grupo de construcciones claramente definidas
e independientes dentro del local escolar.
En esta pregunta, anote la cantidad de pabellones con que cuenta su institucin educativa.

30

Gua para el llenado de las cdulas censales

Pregunta 402
Complete en el siguiente cuadro la informacin solicitada para cada pabelln
En este cuadro, cada fila representa un pabelln. Anote los cdigos que correspondan a sus
caractersticas, de acuerdo a las listas de cdigos que aparecen en la parte superior de la tabla:

CDULA

11

Ejemplo 1: Si se trata de un local de 2 aulas con muros y/o techos en comn, es decir un solo
pabelln, construido el ao 2009 por la APAFA, la tabla se llenara de la siguiente manera:

Ejemplo 2: Si se trata de un local de 2 aulas sin muros y/o techos en comn, es decir dos pabellones
separados, una construida el ao 2002 por la APAFA, y otra el ao 2009 por la Municipalidad:

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

A continuacin se presentan algunos ejemplos:

Ejemplo 3: Si se trata de un local de 2 pabellones de dos pisos construidos por INFES los aos 1999
y 2003, y un pabelln de un piso construido por la APAFA el ao 2010:

31

Gua para el llenado de las cdulas censales

Seccin 500:
APORTES Y DONACIONES
CDULA

11
Pregunta 501
Indique si el local escolar ha recibido donaciones o aportes de fuentes
distintas al sector Educacin entre marzo del ao anterior y abril del ao en
que se reporta.
ESTA PREGUNTA ES SOLO PARA INSTITUCIONES DE GESTIN PBLICA.

IMPORTANTE: Considere en el rubro de Otros donaciones o aportes no considerados en la tabla,


por ejemplo de personas naturales.

Seccin 600:
DATOS DEL CENTRO POBLADO Y ACCESIBILIDAD

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Marque con un aspa (X) si el local escolar ha recibido algn tipo de donacin o aporte. Si la respuesta
es afirmativa, marque tambin la fuente de esas donaciones (por ejemplo empresa privada, ONG,
Municipalidad, padres de familia, Iglesia, comunidad u otros).

Centro poblado es todo lugar del territorio nacional identificado mediante un nombre y habitado con
nimo de permanencia, por lo general, por varias familias o, por excepcin, por una sola familia o
una sola persona.
Los centros poblados pueden ser de alguno de los siguientes tipos:
AREA URBANA

a) Ciudad
b) Pueblo Joven
c) Urbanizacin
d) Conjunto Habitacional

e) Asociacin de Vivienda
f) Cooperativa de Vivienda
g) Barrio o cuartel

32

Gua para el llenado de las cdulas censales

AREA RURAL

a) Pueblo
b) Casero
c) Anexo
d) Comunidad Indgena

e) Unidad Agropecuaria
f) Cooperativa Agraria de Produccin
g) Comunidad Campesina
h) Campamento Minero

IMPORTANTE: Si vive en una ciudad, para las siguientes preguntas, considere como centro poblado
el distrito o la urbanizacin.

Pregunta 601
Servicios existentes en el centro poblado

Seccin 700:
DATOS COMPLEMENTARIOS SOBRE CONDICIONES CLIMTICAS,
UBICACIN, ELIMINACIN DE LA BASURA E INTERVENCIONES EN EL
LOCAL ESCOLAR

11
Nivel: Educacin Bsica Alternativa

En esta pregunta, marque con un aspa (X) si su centro poblado cuenta con los servicios de la lista:
electricidad, red pblica de agua potable, red pblica de desage, posta mdica o centro de salud,
comedores populares, telfono comunitario (si marca S en esta opcin, escriba tambin el nmero
de telfono), cabina de Internet, agencia bancaria, biblioteca municipal o comunal y/o servicio de
vigilancia comunal.

CDULA

Pregunta 701
Condiciones climticas
701.1. Tipo de clima predominante.

Marque con un aspa (X) si el clima predominante en su zona es clido, templado o fro. Considere
como predominante el clima que se presenta en la mayor cantidad de meses del ao.

701.2. Intensidad de los vientos

Marque con un aspa (X) si la intensidad de los vientos es normal o fuerte. Considere como fuertes
los vientos que afectan la infraestructura de la comunidad; es decir, los que produzcan voladura de
techos, rotura de antenas, de ventanas, etc.
33

Gua para el llenado de las cdulas censales

701.3. Entre qu meses ocurre la temporada de lluvias?


Anote los meses de inicio y fin de la temporada de lluvias.

701.4. La intensidad de las lluvias es:

Marque con un aspa (X) si en su centro poblado la intensidad de la lluvia es leve (solo se producen
lloviznas), moderada, torrencial (cae con gran fuerza y volumen) o llega a convertirse en granizada
(cada de grumos irregulares de hielo).

701.5. Ocurren heladas?

Marque con un aspa (X) si en su centro poblado ocurren heladas o no. Si su respuesta es negativa,
pase a la pregunta 702.

CDULA

11

701.6. Entre qu meses ocurren las heladas?

Anote los meses de inicio y fin de la temporada de heladas.

Pregunta 702
Existen peligros asociados a la ubicacin?

1. Lecho de ro
2. Cruce de huaycos o
quebrada inactiva
3. Derrumbe
4. Erosin fluvial / ladera
5. Inundacin
6. Vientos fuertes

7. Lluvias fuertes
8. Helada / granizada
9. Oleajes anmalos
10. Zona minera
11. Quema agrcola
12. Fuga de gases

13. Subversin
14. Relleno sanitario
15. Zona aeroportuaria
16. Fenmeno del Nio
17. Inseguridad ciudadana
18. Otro (Especifique)

Si marca Otro, escriba el peligro que se presenta en la ubicacin escolar. Por ejemplo: zona
volcnica, enfermedad endmica, etc.

Pregunta 703
Sobre la eliminacin de la basura, marque la alternativa que ms se ajuste
a la realidad

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Marque con un aspa (X) si en la IE existen peligros relacionados con la ubicacin geogrfica del local
escolar. Si su respuesta es positiva, tambin marque el o los tipos de peligro que existen. Puede
marcar ms de una entre las siguientes alternativas:

Marque con un aspa (X) la manera como generalmente se elimina la basura en el local escolar. Elija
entre las siguientes alternativas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Recogen con servicio formal (a cargo del municipio o la autoridad del centro poblado)
Recogen con servicio informal (organizacin comunitaria, servicio vecinal, etc.)
La entierran
La queman
La arrojan a cualquier lugar
Otro (especifique)

Si marca Otro, escriba la manera como se elimina la basura con mayor frecuencia en su IE, por
ejemplo haciendo compostaje.
34

Gua para el llenado de las cdulas censales

Pregunta 704
Sobre las nuevas intervenciones en el local escolar
704.1. Existen obras en ejecucin?

Marque con un aspa (X) segn corresponda. Si la respuesta es negativa, pase a la pregunta 705.

704.2. Quin ejecuta la obra?

Marque con un aspa (X) la entidad a cargo de la ejecucin de la obra. Puede marcar ms de una, si
es una obra ejecutada con el apoyo de varias entidades: Ministerio de Educacin, Gobierno regional,
Gobierno local, APAFA u otros.
En los casos que corresponda, anote adems el cdigo SNIP, que puede encontrar en la documentacin
del proyecto, el sitio web del MEF o el registro de proyectos de inversin pblica.

CDULA

11

Si marca Otros, especifique la entidad que ejecuta la obra. Por ejemplo: organizacin no
gubernamental, inversin privada, etc.

705.1. Dicha edificacin cuenta con alguna proteccin emitida por INC (Monumento,
Zona monumental, etc.)?

Marque con un aspa (X) segn corresponda. Si no conoce este dato, puede consultar en la
documentacin interna de la IE.

705.2. Dicha edificacin tiene resuelta la accesibilidad?

La accesibilidad es un conjunto de facilidades destinadas a las personas con discapacidad (rampas,


ascensores, barandas, sealizacin, estacionamientos, etc.)
Marque con un aspa (X) segn corresponda. Si su respuesta es S, marque adems si dicha
accesibilidad est resuelta de forma total o parcial. Si tuviera alguna duda sobre si el local escolar
tiene resuelta o no la totalidad de accesibilidad, puede consultar la Norma A.120 (Accesibilidad para
personas con discapacidad)

Anotaciones complementarias que considere necesario agregar

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Pregunta 705
Descripcin de las caractersticas generales de la edificacin

En este casillero escriba, si estima conveniente, comentarios referentes al Censo Escolar, Mdulo
Local Escolar, para aclarar la informacin proporcionada. Evite poner algn comentario que no est
relacionado con este tema.

Firma y sello del director de la Institucin Educativa

En el formato borrador de todas las cdulas censales, registre su firma y sello como Director de la IE
responsable de la informacin que remite.
IMPORTANTE: Si usted como Director no completa directamente la informacin, verifique con su
personal la certeza y calidad de lo registrado. Tome en cuenta que con su firma est validando la
informacin consignada.

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Gua para el llenado de las cdulas censales

Cdula 4B:

Resultados del Ejercicio Educativo


Seccin:
IDENTIFICACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO
Esta seccin de la cdula es igual a la presentada en la cdula 4A: Matrcula, Docentes y
Recursos. Si tuviese alguna duda sobre su llenado, consulte la seccin sealada.

Seccin 100:
RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO

Indique el nmero de matriculados por edades y por sexo, al 30 de noviembre del ao en que se
reporte. Considere las siguientes opciones:

Lograron los aprendizajes: Estudiantes que al trmino del ejercicio educativo fueron considerados
aptos para ser promovidos al ciclo inmediato superior.

Requieren recuperacin: Estudiantes que por diversos motivos no logran los aprendizajes
previstos al finalizar cada perodo o grado.

4B
Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Pregunta 101
Resultado del ejercicio educativo a diciembre del ao acadmico en PEBAJA,
por ciclos, grado y sexo

CDULA

Trasladados a otra IE: Estudiantes que se van a otra I.E. dentro o fuera de la localidad entre
abril y diciembre.
Retirados: Alumnos que durante el ao acadmico sobrepasaron el lmite de inasistencias y
fueron considerados no aptos para la evaluacin final. No incluya en este rubro a los alumnos
trasladados a otra institucin educativa.

Fallecidos: Alumnos que durante el ao acadmico dejaron de existir.

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Gua para el llenado de las cdulas censales

CDULA

Indique el nmero de alumnos retirados por grado de estudio y por sexo, sealando el motivo, al
30 de noviembre del ao en que se declare. Considere las siguientes opciones:

Situacin econmica
Violencia
Por enfermedad
Por trabajo infantil
Adiccin
Apoyo a las labores agrcolas
Si el motivo no es ninguno de los sealados en la cdula, marque en Otro. En este caso,
especifique el motivo del retiro.
IMPORTANTE: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los reportados en el rubro

Retirados de la tabla 101.

Nivel: Educacin Bsica Alternativa

Pregunta 102
Retirados por ciclo, grado de estudio y sexo, segn motivo (al 30 de
noviembre)

4B

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Gua para el llenado de las cdulas censales

Seccin 200:
RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO (Requieren recuperacin
pedaggica)

Pregunta 201
Resultado del ejercicio educativo en PEBAJA, por ciclos, grado de estudio
y sexo

4B
Nivel: Educacin Bsica Alternativa

PEBAJA es el Programa de Educacin Bsica Alternativa de Jvenes y Adultos. En esta tabla,


indique el nmero de alumnos que lograron los aprendizajes y los que no, clasificndolos por ciclo,
grado de estudio y sexo.

CDULA

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De esta manera habr culminado el proceso de


llenado de las cdulas borrador del Censo Escolar.
La Unidad de Estadstica del Ministerio de
Educacin le agradece por su responsabilidad,
compromiso y constancia a usted como director y
a los colaboradores que lo apoyan en las tareas de
recopilacin de informacin y llenado de las cdulas
del Censo Escolar.

Si an tuviera dudas sobre el llenado de las cdulas,


acuda al estadstico DRE o UGEL de su jurisdiccin, o
escriba a: censoescolar@minedu.gob.pe

Gracias

por su esfuerzo y compromiso

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