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Sylabuss
Sylabuss
ALGEBRA LINEAL
SLABO
I.
DATOS GENERALES:
1.1
ASIGNATURA
: ALGEBRA LINEAL
1.2
CDIGO
: 2404-24109
1.3
PRE-REQUISITO
: 2404-24102
1.4
HORAS SEMANALES
: 5 HORAS
1.4.1 TEORA
: 3 HORAS
1.4.2 PRCTICA
: 2 HORAS
1.5
N DE CRDITOS
: 4 CRDITOS
1.6
CICLO
: II CICLO
1.7
TIPO DE CURSO
: OBLIGATORIO
1.8
: 18 SEMANAS EN TOTAL
1.9
CURSO REGULAR
: 17 SEMANAS
: 1 SEMANA
: 8 SEMANAS
: 1 SEMANA
II.
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
El curso proporciona al alumno los conocimientos fundamentales de matrices,
espacios vectoriales y transformaciones lineales para que a la vez que desarrolle
sus habilidades intelectuales y creativas, pueda aplicar tales conocimientos en la
conceptualizacin de los sistemas de informacin a ser mecanizados o
automatizados. El curso comprende: determinantes, sistemas de ecuaciones
lineales, nmeros complejos, espacios vectoriales, transformaciones lineales,
autovalores, autovectores y diagonalizacin de matrices.
III. OBJETIVOS:
A. OBJETIVOS GENERALES:
Despus de estudiada esta asignatura el estudiante deber ser capaz de:
1. Utilizar los conceptos de espacios vectoriales y transformaciones lineales
como instrumentos principales para poder investigar, describir y aplicar
adecuadamente las reglas lgicas de las bases de datos y poder con
facilidad entender el software en el cual se aplican.
2. Emplear las principales tcnicas del lgebra Lineal en la elaboracin de
modelos matemticos como una herramienta para la investigacin,
descripcin y aplicacin adecuada de sistemas de informacin que tenga
que desarrollar e implementar en las reas de Economa, Estadstica y
Marketing.
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B. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Al finalizar el curso el alumno estar en condiciones de:
1. Calcular determinantes e inversas de matrices.
2. Resolver sistemas de ecuaciones lineales, reconociendo su consistencia o
inconsistencia y el nmero de soluciones posibles.
3. Operar y graficar nmeros complejos.
4. Reconocer, interpretar y aplicar correctamente espacios y subespacios
vectoriales.
5. Establecer la dependencia o independencia lineal de vectores. Aplicndolos
entre otras cosas a la determinacin de bases y generadores de espacios
vectoriales.
6. Reconocer, interpretar, y manejar transformaciones lineales y sus
respectivas matrices asociadas.
7. Determinar autovalores y autovectores de matrices y transformaciones.
8. Encontrar bases ortogonales y ortonormales de espacios vectoriales.
9. Diagonalizar matrices.
IV. METODOLOGA:
Modo Presencial
El profesor promover la investigacin y la participacin constante de los
alumnos en el curso ayudndolos a que fijen y profundicen los conocimientos
que vayan adquiriendo, enfatizando que no slo deben conocer, sino investigar
los temas tratados. El desarrollo del curso se realizar ejecutando los
siguientes lineamientos pedaggicos.
MOTIVACIN, procurando generar expectativas en funcin al objetivo del
aprendizaje a lograr.
INFORMACIN, presentando las nociones terico prcticas de los conceptos
bsicos sobre los contenidos temticos que comprende el objetivo del
aprendizaje. Los alumnos debern asistir a clases repasando los temas ya
tratados y estudiando los temas a tratarse, con el propsito de lograr una
mayor participacin en clases y un mejor aprovechamiento de las mismas.
EJEMPLIFICACIN Y PRCTICA, presentando el uso y aplicaciones de los
conceptos fundamentales a tratar buscando de manera continua la
participacin activa de los alumnos en cada clase, para que muestren sus
inquietudes con claridad utilizando para ello el lenguaje matemtico.
ASESORA Y CONSEJERA, permitir a los alumnos, complementar los temas
dictados en clase, es de carcter obligatorio y parte de la evaluacin.
La Universidad tiene a disposicin de los alumnos guas de prcticas y otros
materiales (para ser copiados) los que debern ser resueltos por los alumnos, y
luego discutidos en grupos en forma de seminarios, donde el profesor asumir
el papel de gua.
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Modo a distancia
En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de lectura
comprensiva e interpretativa para lo cual se pone en su consideracin las
siguientes pautas:
a) Busque las condiciones ambientales ms propicias para el estudio, lo que
le facilitar su concentracin y su aprendizaje.
b) Haga un cronograma de estudio que deber cumplir en forma sistemtica.
c) Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos
presentados por el autor, esto le permitir una mayor comprensin del
tema.
d) Recurra a los glosarios que se encuentran al final de cada unidad didctica
as como al diccionario, ya que enriquecer su vocabulario y entender
claramente las ideas expresadas en el texto.
e) Resuelva todas las actividades: autoevaluacin, prcticas y ejercicios
propuestos.
f) Cuide la adecuada presentacin de sus trabajos, ya sea de fondo
(profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de forma
(ortografa, orden).
V. EVALUACIN:
Modo Presencial
El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases;
el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando
como promedio final: NSP.
El docente deber tomar lista en cada clase que dicta registrando
asistencias en el sistema que le proporciona la Universidad.
las
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(30%)
(30%)
(40%)
Exmenes
Son evaluaciones que Ud. rendir en forma presencial en sus unidades
descentralizadas. Dichos exmenes consisten en:
Examen Parcial, consiste de una evaluacin terico - prctico de
conocimiento y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.
Examen Final, consiste en la evaluacin terico - prctico de conocimiento
de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.
Examen Sustitutorio, consiste en la evaluacin terico - prctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por
escrito.
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SEMANA DE ESTUDIO
4ta semana
8va semana
18ava semana
(35%)
(35%)
(30%)
30%AO
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VII. BIBLIOGRAFA:
Adems de la bibliografa bsica, la complementaria y la electrnica, el alumno
tendr acceso al uso del Internet para ampliar los temas de investigacin y
consulta que requiera.
A. BIBLIOGRAFA BSICA
a. STANLEY I.GROSSMAN. Algebra Lineal. Editorial McGraw-Hill /
Interamericana de Mxico,S.A. de C.V. Impreso en Colombia Ultima
Edicin- 2002
b. Mg. ngela Noem Benites Quezada
LGEBRA LINEAL.
Direccin Universitaria de Educacin a Distancia (DUED)
Impreso en los Talleres grficos de la UAP
Editorial. UAP-FISI. Lima.
B. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1. FRALEIGH John B, BEAUREGARD RAYMOND A. lgebra Lineal.
Editorial
Addison Wesley Iberoamericana. 2000. Impreso en Estados
Unidos
2. FIGUEROA G., RICARDO. Vectores y Matrices. Editorial Amrica. 2002
3. GERBER, HARVEY. lgebra Lineal. Grupo Editorial Iberoamrica. 1999
4. HOFFMAN / KUNZE. lgebra Lineal. Prentice Hall. Mxico.
5. SERGE LANG. Introduccin al lgebra Lineal. Editorial Addison.
Mxico.
6. EDUARDO ESPINOZA RAMOS. lgebra Lineal. Impreso en el Per 2004
7. RICHARD O. HILL, Jr. lgebra Lineal Elemental con aplicaciones.
Editorial Prentice- Hall, Hispanoamericana S.A., Mxico, 2001, Sexta
Edicin
C. BIBLIOGRAFA ELECTRNICA
DUED
https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm
MATRICES Y DETERMINANTES
a. http://carmesimatematic.webcindario.com/determinantesweb.htm
b. http://www.vitutor.com/algebra/determinantes/determinantes_Actividades.ht
ml#dos
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
a. http://docencia.udea.edu.co/GeometriaVectorial/uni1/seccion11.html
b. http://es.wikipedia.org/wiki/Eliminaci%C3%B3n_de_Gauss-Jordan
c. http://palancar.izt.uam.mx/uea/file.php/1/Proyecto_extraordinario/proyecto.p
df
VECTORES EN EL ESPACIO
a. http://estructuras.eia.edu.co/Est%C3%A1tica/vectores%20en%20el%20esp
acio/vectores_en_el_espacio.htm
b. http://www.geoan.com/analitica/vectores/ejercicios_vectores.html
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