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DISEO DEL CEI SAN FRANCISCO DE

ASIS
DOCENTE:

Arq. DANTE MANSILLA


ALUMNOS:

FIGUEROA RICRA YIMMY


PEREZ SAENZ, TELIO PAUL
CURSO:

ARQUITECTURA
CICLO:

OCTAVO

2015

ANALISIS ESTRUCTURAL II

Pgina 1

DEDICATORIA
El presente trabajo est dedicado a quienes me dieron la
vida, a las
personas que ms amo en la vida, Mis
Padres.
A ti mamita, tu que mediste la vida, quien me ha
enseado a ser fuerte en los momentos de adversidad.
Para ustedes mi trabajo y mi amor eterno

ANALISIS ESTRUCTURAL II

Pgina 2

AGRADECIMENTOS
A Dios mi padre y credor a todos mis seres queridos por
estar siempre conmigo y permitir que todas mis metas y
sueos se hagan realidad, quien me da fuerzas y guia mi
camino .
A mi familia porque cada uno de ustedes han sido mi
fuente de inspiracion, gracias por su amor y colaboracion,
gracias por estar alli siempre en los momentos mas
dificiles.

CONTENIDO
.......................................................................................... 1
DEDICATORIA......................................................................2
ANALISIS ESTRUCTURAL II

Pgina 3

AGRADECIMENTOS..............................................................3
1. CONCEPTO ARQUITECTONICO DEL CEI..............................5
2. OBJETIVO GENERAL Y ESPECFICO....................................5
2.1 OBJETIVOS GENERALES.................................................5
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS...............................................5
3. ANTROPOMETRIA............................................................6
4. ORGANIGRAMA ARQUITECTONICO....................................8
5. DIAGRAMA DE RELACIONES...........................................10
6. FLUJOGRAMA DE CIRCULACIONES...................................11
7. ZONIFICACION GENERAL................................................11
8. ZONIFICACION POR ZONAS............................................11
9. JUSTIFICACION Y NOMENCLATURA..................................11
10. PROPUESTA DE PLAZOLETA.........................................11
11. REFERENTES..............................................................12
UBICACIN GEOGRFICA, POLTICA..........................................................12
Ubicacin Geogrfica.............................................................................12
Ubicacin Poltica................................................................................... 12
Lmites y accesibilidad...........................................................................12
El local N 378, se ubica entre Jr. Punchao y el Pje. Los Jardines,
en el distrito de Manzanares............................................................13
Poblacin escolar...............................................................................13

Poblacin de docentes.....................................................................15

ANALISIS ESTRUCTURAL II

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1.CONCEPTO ARQUITECTONICO DEL CEI


Un CEI, es un centro de educacin inicial que brinda bienestar
emocional, fsico, donde los nios desarrollan diferentes habilidades.
Los criterios de diseo y las caractersticas bsicas tomados en
cuenta han sido la distribucin de los elementos sujetos a las
concepciones arquitectnicas.
Las infraestructuras actuales de los locales de Nivel Inicial del Distrito
de Pilcomayo se encuentran en condicin precaria que data de
muchos aos atrs; de material rstico de la zona, predominando
muros de tapial y en la cobertura, madera y calamina por lo que
actualmente se encuentra en situacin deteriorada y con partes
inhabilitadas.
Presenta tambin ambientes de material noble en estado regular,
aunque sus espacios son inadecuados para su funcionamiento como
aula de nivel jardn, incumpliendo con las normas del R.N.E. as
mismo la cobertura de material noble necesita un mantenimiento
urgente debido al deterioro por las filtraciones pluviales.

2.OBJETIVO GENERAL Y ESPECFICO


2.1 OBJETIVOS GENERALES
Disear un CEI en donde la poblacin estudiantil sea atendida con
adecuadas condiciones fsicas.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS


Satisfacer de las necesidades de la poblacin estudiantil de los
nios de Pilcomayo.
Dotar de una infraestructura en condiciones adecuadas de
habitabilidad y confort construida con criterios tcnicos para
educacin de nivel Inicial.
ANALISIS ESTRUCTURAL II

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Mejorar la Formacin Profesional de Docentes, con cursos de


capacitacin accesibles a los recursos que tienen, as mismo
reflejen en la mejor formacin de los educandos, con mayor
posibilidad de acceso al mercado laboral.
Implementar de ambientes diseados para su adecuado uso,
como: sala de psicomotricidad, sectores educativos dentro del
aula, entre otros que permitir el incremento en el logro de
aprendizaje.

3.ANTROPOMETRIA
Los nios en edad estudiantil del CEI local N 378, sus tallas de
acuerdo a su edad
promedio son:

.
Edad
3-4

4-5

5-6

Edad

Talla nios (m)

Talla nias (m)

Pequeo

0.970

0.963

Mediano

0.983

0.976

Grande

0.997

0.987

Pequeo

0.993

0.986

Mediano

1.048

1.032

Grande

1.073

1.064

Pequeo

1.076

1.079

Mediano

1.099

1.110

Grande

1.141

1.146

ANALISIS ESTRUCTURAL II

Pgina 6

Promedio
0.979

1.032

1.108

Edad
3-4

4-5

5-6

Edad
3-4

4-5

5-6

Edad

Brazos estirados (m)

Pequeo

0.61

Mediano

0.62

Grande

0.63

Pequeo

0.64

Mediano

0.65

Grande

0.66

Pequeo

0.67

Mediano

0.68

Grande

0.69

Edad

Ancho de hombro nios (m)

Pequeo

0.25

Mediano

0.26

Grande

0.27

Pequeo

0.28

Mediano

0.29

Grande

0.30

Pequeo

0.31

Mediano

0.32

Grande
ANALISIS ESTRUCTURAL II

0.33
Pgina 7

Promedio
0.62

0.65

0.68

Promedio
0.26

0.29

0.32

4. ORGANIGRAMA ARQUITECTONICO

CENTRO EDUCATIVO INICIAL SAN


FRANCISCO DE ASIS
Administraci
n

Atrio de
ingreso

Servicios
Complementar
ios

Esparcimient
o
Recreacional

Aulas
apresta
m.

Piscina

Losa
deportiv
a

Tpicopsicolog
a

Sala de
usos
mult.
Of. Direc. SS. HH.
Nios
y
Secretari

S. H. Var.
Sala de
y Damas
ANALISIS ESTRUCTURAL
II
profesore
s

Educaci
n Bsica

Comedor
multiuso

Patio de
Aulas juegos
(juegos)mecnic
os
Plazolet
a

Servicios
Generale
s
Estacion
amiento
Cocina y
dispens
a
Vivienda
de
guardiana
Deposito

Pgina 8

Cuarto
de
maquina

Patio de
recreaci
n

Tanque
elevado
/cistern
a
Depsito
de
limpieza
Guardian
a

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5.DIAGRAMA DE RELACIONES

ANALISIS ESTRUCTURAL II

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6. FLUJOGRAMA DE CIRCULACIONES
7. ZONIFICACION GENERAL
8. ZONIFICACION POR ZONAS
9. JUSTIFICACION Y NOMENCLATURA
Ed
ad
3-4

Aul
as
1

Nomencla
tura
Azul

3-4

Rojo

3-4

Amarillo

Ed
ad
4-5

Aul
as
1

Nomencla
tura
Abejas

4-5

4-5

Mariposa
s
Mariquita
s

Ed
ad
5-6

Aul
as
1

Nomencla
tura
Respeto

5-6

5-6

Honestida
d
Honradez

10.

Significado de los colores


Es para diferenciar las aulas, las cosas, objetos,
etc. referentes al CEI por parte del nio (a), as
ellos podrn identificar sus pertenencias
y
aulas, por la diferencia de colores.

Significado de los animales


Es para diferenciar e identificar a los animales
que los rodea. As ellos estarn diferenciando a
cada animal que ven.

Significado de los valores


En esta etapa de su formacin el nio es donde
debe aprender los valores y normas de
convivencia entre ellos, por esta razn se
distingue a sus aulas en los valores.

PROPUESTA DE PLAZOLETA

SAN FRANCISCO DE ASS

ANALISIS ESTRUCTURAL II

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Este santo inicia la devocin al seor de las 5 llagas Jesucristo.


Actualmente se tiene una capilla en donde hacen una expresin
devocional, que hace referencia a las cinco heridas que recibi Jess
en su crucifixin.

11.

REFERENTES

CARACTERISTICAS FISICAS GENERALES


UBICACIN GEOGRFICA, POLTICA

Ubicacin Geogrfica
Altitud
: 3,372 m.s.n.m.
Latitud Sur

: 12 0103'' L.S

Longitud Oeste

: 7520' 51'' L.O

Ubicacin Poltica
Regin
: Junn.
Provincia
Distrito

: Concepcin.
: Manzanares

Lmites y accesibilidad
El local N 361, se ubica en la direccin Calle Atahualpa S/N. en el
distrito de Manzanares, el terreno cuenta con ttulo de propiedad
otorgada por Cofopri (Organismo de Formalizacin de la Propiedad
Informal), el terreno presenta un rea actual cercada total de
1,174.73 m2 y cuyos linderos y medidas perimtricas son las
siguientes:
NOR OESTE

: 18.45; 5.79; 26.51 ml con Propiedad

Privada
SUR ESTE

: 16.35; 1.26; 29.15 ml con la Va Jr.

Atahualpa
NOR ESTE

: 27.04 ml con Propiedad Servicio Comunal

SUR OESTE

: 23.76 ml con Propiedad Privada

El local N 378, se ubica entre Jr. Punchao y el Pje. Los Jardines, en


el distrito de Manzanares, el terreno cuenta con acta de posesin, y

ANALISIS ESTRUCTURAL II

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un rea actual cercada total de 651.37 m2 y cuyos linderos y medidas


perimtricas son las siguientes:
NOR OESTE

: 43.07 ml con el Pje. Los Jardines

SUR ESTE

: 11.87; 20.53; 12.65 ml con Propiedad

Privada
NOR ESTE

: 12.07 ml con Propiedad Privada

SUR OESTE

: 16.13 ml con el Jr. Punchao

El local N 378, se ubica entre Jr. Punchao y el Pje. Los


Jardines, en el distrito de Manzanares
Poblacin escolar
LOCAL
200
200
2004
2006
361
5
7

200
201
201
2009
2011
2013
8
0
2

Total

44

45

39

33

36

40

34

35

35

32

3 aos

10

12

11

4 aos

14

17

15

10

12

16

11

14

13

15

5 aos

20

22

18

16

12

15

12

14

14

14

6 aos

POBLACIN ESTUDIANTIL
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Se aprecia que cantidad de alumnos ha ido disminuyendo en el

ANALISIS ESTRUCTURAL II

Pgina 13

transcurso de los aos en un 27.27 %, por lo que con el presente


proyecto se propone revertir esta cifra positivamente.

ALUMNOS POR EDADES 2013

3 aos; 9%
5 aos; 44%
4 aos; 47%

El porcentaje mayor por edades se encuentra entre los nios de 4


y 5 aos.
LOCAL
378

2004

200
200
200
201
2006
2008
2010 2011
2013 2014
5
7
9
2

Total

25

23

25

26

21

21

25

26

23

20

3 aos

4 aos

12

11

11

12

14

11

18

5 aos

10

15

POBLACIN ESTUDIANTIL
30
25
20
15
10
5
0
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

ANALISIS ESTRUCTURAL II

Pgina 14

Se aprecia que cantidad de alumnos ha ido disminuyendo en el


transcurso de los aos en un 8.00 %, por lo que con el presente
proyecto se propone revertir esta cifra positivamente.

ALUMNOS POR GRADOS 2014

5 aos; 26% 3 aos; 26%

4 aos; 48%

El porcentaje mayor por edades se encuentra entre los nios de 4


aos.

Poblacin de docentes

N 361

2004

Total

N 378

2004

Total

200
200
200
201
2006
2008
2010 2011
2013 2014
5
7
9
2
2

200
200
200
201
2006
2008
2010 2011
2013 2014
5
7
9
2
1

Apreciamos que la relacin de docentes se mantuvo uniforme hasta la


actualidad
ANALISIS ESTRUCTURAL II

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12.
1.

IMPACTO AMBIENTAL
La Ejecucin del Proyecto no genera impacto ambiental
negativo, es decir no ocasiona contaminacin ambiental en la
zona por la utilizacin de materiales de construccin que en su
mayora son procedentes del mismo lugar como las piedras de
canto rodado, mientras los materiales como piedra chancada,
hormign, arena y arena fina, proceden de canteras cercanas del
rio Mantaro.

2. La Ejecucin del Proyecto en los locales de nivel Inicial mejorar la


calidad de vida de la poblacin estudiantil, adolescente y juvenil a
mediano y largo plazo disminuyendo el analfabetismo, evitando la
migracin de la poblacin en busca de mejores condiciones de
enseanza

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