Depresin en escolares

Jaime V. Flores Palomino

ASPECTOS DE LA VIDA
r
a
i
l
i
Fam

Sent
imen
tal

Col
egi
o

l
a
n
o
s
Per

SIGNOS DE DEPRESION
NIO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Sudoracin de manos
Miedo a la oscuridad
Enuresis secundaria
Comerse las uas
Fcil ruborizacin
No querer ir al colegio
Labilidad emocional
Bajo rendimiento escolar

ADOLESCENTES
1.
2.
3.

Depresin
Prdida del apetito
Prdida de inters de
relaciones sociales
4. Bajo rendimiento escolar
5. Cambio de hbitos

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Conocer los aspectos de la vida en toda
persona
2. Identificar factores de riesgo susceptibles de
provocar depresin
3. Manejo inicial : atencin primaria

QU HACER
Acercamiento a los hijos, mejor que sea persona del
mismo sexo y con ascendencia. Pe. Persona que
mas engre: ta
Cruzar informacin con el rendimiento escolar
Estar atentos
No perder la calma
Soporte emocional

QU NO HACER

Asumir una actitud crtica

Asumir una actitud compasiva
Compararlos con amigos y familiares
NO extremos

GRACIAS
jaime.flores@medcorp.net

 Un anciano fue a vivir con su familia.

Todos coman juntos pero las manos
temblorosas y la vista enferma del
anciano hacan el alimentarse un
poco difcil.

Un viejo se fue a vivir con su hijo, su nuera y su nieto de cuatro

aos, ya las manos le temblaban, su vista se nublaba y sus pasos
flaqueaban.
La familia completa coma junta en la mesa, pero las manos
temblorosas y la vista enferma del anciano haca el alimentarse un
asunto difcil.
Los guisantes caan de su cuchara al suelo de y cuando intentaba
tomar el vaso, derramaba la leche sobre el mantel.
El hijo y su esposa se cansaron de la situacin. "Tenemos que hacer
algo con el abuelo", dijo el hijo. "Ya he tenido suficiente, derrama la
leche, hace ruido al comer y tira la comida al suelo".
As fue como el matrimonio decidi poner una pequea mesa en una
esquina del comedor. Ah, el abuelo coma solo mientras el resto de
la familia disfrutaba la hora de comer. Como el abuelo haba roto uno
o dos platos, su comida se la servan en un tazn de madera.

De vez en cuando miraban hacia donde estaba el abuelo y podan ver una
lgrima en sus ojos mientras estaba ah sentado slo. Sin embargo, las nicas
palabras que la pareja le diriga, eran fros llamados de atencin cada vez que
dejaba caer el tenedor o la comida.
El nio de cuatro aos observaba todo en silencio. Una tarde antes de la cena, el
pap observ que su hijo estaba jugando con trozos de madera en el suelo.
Le pregunt dulcemente: Qu ests haciendo?
Con la misma dulzura el nio le contest: "Ah, estoy haciendo un tazn para ti y
otro para mam para que cuando yo crezca, ustedes coman en ellos".
Sonri y sigui con su tarea.
Las palabras del pequeo golpearon a sus padres de tal forma que quedaron sin
habla.
Las lgrimas rodaban por sus mejillas. Y, aunque ninguna palabra se dijo al
respecto, ambos saban lo que tenan que hacer.
Esa tarde el esposo tom gentilmente la mano del abuelo y lo gui de vuelta a la
mesa de la familia. Por el resto de sus das ocup un lugar en la mesa con ellos. Y
por alguna razn, ni el esposo ni la esposa, parecan molestarse ms cada vez
que el tenedor se caa, la leche se derramaba o se ensuciaba el mantel.

Los nios son altamente perceptivos. Sus ojos observan, sus odos siempre
escuchan y sus mentes procesan los mensajes que absorben.
Si ven que con paciencia proveemos un hogar feliz para todos los
miembros de la familia, ellos imitarn esa actitud por el resto de sus vidas.
Los padres y madres inteligentes se percatan que cada da colocan los
bloques con los que construyen el futuro de su hijo. Seamos constructores
sabios y modelos a seguir.
He aprendido que puedes decir mucho de una persona por la forma en que
maneja tres cosas: un da lluvioso, equipaje perdido y luces del arbolito
enredadas.
He aprendido que independientemente de la relacin que tengas con tus
padres, los vas a extraar cuando ya no estn contigo.
He aprendido que an cuando me duela, no debo estar solo.
La gente olvidar lo que dijiste y lo que hiciste, pero nunca cmo los hiciste
sentir.