La clave de usar Internet para propsitos de desarrollo, depende de la capacidad de la gente para encontrar la informacin apropiada, para analizarla y concentrarla en la actividad que deseen. Esto implica una educacin para todos, de modo que la expansin de la educacin, en cantidad y calidad, es la verdadera precondicin para el desarrollo informacional; para ello se requiere capacitar a los profesores. El aprendizaje a distancia es tan importante como el aprendizaje cara a cara, conducido por docentes mejor preparados, pero, por lo que se aprecia en los pases en vas de desarrollo, el proceso de mejora es lento comparado con las necesidades. El aprendizaje a distancia es un elemento clave para el gran salto; para ello, la tutora personalizada en lnea es esencial y requiere tutores capacitados. La educacin para adultos y el entrenamiento vocacional en lnea son crticos para incorporar a la poblacin en el sistema tecno-cultural. Algunas estrategias rpidas para actualizar el alfabetismo tecnolgico deberan incluir centros de entrenamiento tecnolgico comunitario y programas de extensin de la tecnologa informativa. Un problema de esta estrategia es que requiere de una enorme inversin en infraestructura de telecomunicaciones, as como una inversin masiva para desarrollar recursos humanos bien capacitados. Wijetunge (2002), seala que poseer alfabetizacin en la era del conocimiento, implica comprender y sobre todo ser capaz de utilizar la informacin idnea para participar del desarrollo de la sociedad. Para reconstruir las sociedades y economas, se requiere partir desde el estado actual de desorganizacin institucional. Adems se requieren proyectos cuyos significados estn construidos con base en una nueva estrategia de desarrollo. Tambin se necesitan programas de ayuda multilateral, de modo que se coordinen varios proyectos y se documenten las experiencias para que sirvan de retroalimentacin a lo largo del proceso.