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Ejercicio de

OBSERVACIÓN ETNOGRÁFICA I

Ejercicio de O BSE RVACIÓN E TNOGRÁFICA I 1. Es necesario que para este ejercicio tengan

1. Es necesario que para este ejercicio tengan en cuenta: a. Las recomendaciones y comentarios producto de la intervención de Jun José y Juana en la clase del jueves 8; b. Los videos vistos en clase desde el inicio del semestre (Muxes, indígenas musulmanes, las adolescentes del EI, etc); c. La lectura de Cesar Augusto Tapias.

2. Es necesario que para este ejercicio cuenten con un cuaderno de notas, pues es importante que al hacer la visita al lugar de observación, puedan tomar nota de los eventos importantes, las formas de expresión de las personas que se encuentran allí (no sólo verbales, también corporales), en general lo que llame su atención y crean que es digno de ser abstraído del espacio y ser consignado en su informe (algunos etnógrafos

complementan su trabajo con fotografías y/o notas de audio. Puede serles útil).

3. El ejercicio de observación debe durar al menos dos horas. Menos de eso, no permite hacer una aproximación relevante.

4. Recuerden que estamos en una clase de movimientos sociales, donde nuestro tema central es el de las identidades (cómo se constituyen). La observación debe hacer hincapié en la manera en que las simbologías, los discursos, los dispositivos y las relaciones entre individuos tienen lugar en un espacio determinado.

5. Es un ejercicio de microfocalización. NO van a describir un sistema de gobierno, un partido, una política pública, un candidato.

6. El texto que deben entregar debe recoger lo descrito anteriormente y su extensión debe ser de máximo 3 hojas. Deben enviármelo a: movimientos.sabana@gmail.com el viernes 16 de octubre antes de las 3pm.

7. Recuerden que disponen de las dos horas de la clase del jueves 15 para desarrollar el ejercicio.

8. El informe debe tener la siguiente información en la parte superior de la hoja: a. Nombre del estudiante, b. El lugar donde fue realizada; c. La hora de inicio y la hora de terminación y d. La fecha en que se realizó la observación.

9. Se trata de un ejercicio descriptivo-reconstructivo. NO es un ensayo, NO es una ficha de lectura, NO es un texto monográfico, NO es un artículo. Es un ejercicio más cercano a la literatura. RECONSTRUYAN lo que vieron. CUENTEN qué observaron, qué llamo su atención (No pierdan de perspectiva el punto 4 de este decálogo).

10. El ejercicio debe realizarse en primera persona.

*Revisen el texto que les adjunto, puede ser de utilidad.

*No copien el ejercicio que les adjunto, utilicen lo que les sirva, pero asegúrense que su informe tenga su propio estilo.

*Si

pueden

hacerlo.

desean

complementar

el

ejercicio

con

fotografías,

*Si tienen alguna duda, con mucho gusto las responderé a través del correo electrónico. Apóyense en Karla también, ella tiene el conocimiento y la experiencia en estos ejercicios.

*Como les mencioné alguna vez, no voy a castigar a los que faltan a clases, pero si voy a premiar a los que cumplen con sus obligaciones. Eso quiere decir que este informe (que es calificable y además les será muy útil para su trabajo final, sólo puede ser realizado por quienes asistieron a la clase del jueves 8).

¡Saludos!

P.