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Dpto.

de Psicologa
Unidad de Nios y Adolescentes

Escala abreviada del CIE-A


Nombre.Edad
Fecha
Situaciones de victimizacin por intimidacin

SI

NO

si

no

SI

NO

No me dejan participar, me excluyen


Me obligan a hacer cosas peligrosas para m
Rompen mis cosas a propsito
Me esconden las cosas
Dicen a otros que no estn conmigo o que no me hablen
Me insultan
Me pegan coscorrones, puetazos, patadas
Me gritan
Me desprecian
Me llaman por apodos
Me amenazan para que haga cosas que no quiero
Me obligan a hacer cosas que estn mal
Sntomas de ansiedad, depresin, estrs post traumtico y efectos sobre
autoestima

Si volviera a nacer pedira ser diferente a como soy


Creo que nadie me aprecia
Tengo sueos y pesadillas horribles
Me suelen sudar las manos sin saber por quE
A veces tengo una sensacin de peligro o miedo sin saber por qu
Al venir al colegio siento miedo o angustia
A veces me encuentro sin esperanza
A veces creo que no tengo remedio
Algunas veces tengo ganas de morirme
Algunas veces me odio a m mismo
A veces me viene recuerdos horribles mientras estoy despierto
Me vienen nervios, ansiedad o angustia sin saber por quE
Intimidacin por parte de respondiente
No dejo participar, excluyo
Obligo a hacer cosas peligrosas para l o ella
Obligo a darme sus cosas
Rompo sus cosas a propsito
Robo sus cosas
Envo mensajes para amenazarle
Zarandeo o empujo para intimidar
Me burlo de l o ella
Riego chismes falsos sobre l o ella
Mando mensajes o dibujos ofensivos por internet y/o celular

NADIA SEMENOVA MORATTO VSQUEZ, NATALIA CRDENAS ZULUAGA, DEDSY YAJAIRA BERBES
FERNNDEZ
Validacin de un cuestionario breve para detectar intimidacin escolar

Revista CES Psicologa ISSN 2011-3080 Volumen 5 Nmero 2 Julio-Diciembre 2012


pp.70-78

Dpto. de Psicologa
Unidad de Nios y Adolescentes
Trato de hacer que otros les desprecien
Digo nombres ofensivos, comentarios o gestos con contenido sexual

NADIA SEMENOVA MORATTO VSQUEZ, NATALIA CRDENAS ZULUAGA, DEDSY YAJAIRA BERBES
FERNNDEZ
Validacin de un cuestionario breve para detectar intimidacin escolar

Revista CES Psicologa ISSN 2011-3080 Volumen 5 Nmero 2 Julio-Diciembre 2012


pp.70-78