INTRODUCCION A LOS ESTUDIOS DEL LENGUAJE.

PROFESORA: Claudia Baca

ALUMNOS: Casals Gustavo; Luduea Ludmila.

Ferdinand de Saussure.

A principios del siglo XX, Ferdinand de Saussure, considerado el padre de la lingstica moderna,
comenz a investigar para encontrar el mtodo y objeto de la lingstica, para que comenzara a
considerrsela una ciencia.
En un primer momento se crey que el objeto de la lingstica era el lenguaje, pero luego, Saussure
identifico al lenguaje como terreno de los estudios lingsticos considerndolo heterclito y
uniforme.
Observando esto, puede decir que el punto de vista crea el objeto. Prefiriendo definir como objeto
de la lingstica a la lengua. Debido a que sta era un principio de clasificacin, Saussure sostena
que deba tomrsela como norma de todas las manifestaciones del lenguaje.
En estas investigaciones, utiliz diferentes dicotomas como criterios de comparacin, para separar
los diferentes aspectos. Una de ellas, fue separar el lenguaje en lengua y habla, pero aclarando que
ninguna de las dos puede llevarse a cabo sin la otra. Determinando que el habla es la realizacin del
lenguaje, y la lengua es un sistema de signos lingsticos lineales, mutables, arbitrarios e
inmutables.
En la segunda dicotoma, divide el significado (concepto) y el significante (imagen acstica). Con
esta divisin, separa a la vez o social de lo individual; asociando al significado con lo individual y
al significante con lo social. Nuevamente, vuelve a determinar que lo social y lo individual no
pueden concebirse uno sin el otro.
Pese a que el habla solo es la realizacin del lenguaje, Saussure se centra en el estudio de la lengua.
Cuando antes dividamos objeto y mtodo; al igual que en el objeto, Saussure divide el mtodo en
inductivo (de las partes al todo) y en deductivo (del todo a las partes)

Otra de sus dicotomas es la de sincrona y diacrona. La sincrona se refiere al plano del sujeto
hablante, para quien la historia o evolucin de la lengua no intervienen en sus procesos de
comunicacin. El estudio sincrnico toma un espacio temporal concreto del sistema; y la diacrona,
por otro lado, se sita en el eje de la sucesin, el paso de un estado del sistema a otro, para definir la
evolucin histrica de la lengua.
Saussure, sita su estudio en la sincrona; poniendo como ejemplo un juego de ajedrez, en el cual si
alguien observa la partida no necesita saber todo lo que ocurri anteriormente de su llegada para
poder incorporarse.