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  • Preescolar Experimentos

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    Olga Yadira Ayala Martinez
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    Libro de experimentos para alumnos de preescolar

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    preescolar experimentos

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    Apreciable lector: La intencién de este cuadermo es brindar una gua a todo aquel que quiera explicar a los pequefitos, de la manera més sencilla posible, algunos de los feno- menos que ocurren en nuestro planeta, ademas de ofrecerles una experiencia que resulte divertida mien- tras aprenden. £1 propésito es estimular en los nifios la curiosidad y e! cuestionamiento acerca de las cosas. El objetivo es propiciar que sea el nifio quien desa- rrolle el procedimiento para que experimente la emo- cién de descubrir las cosas -por supuesto, apoyado por adultos-* En todo momento, el apoyo y la supervision de Un adulto responsable, son importantes. Conviene recordar que es necesario ser paciente con ellos en toclo momento y siempre animarios. ‘Aunque no es indispensable, puede ser divertido y formativo que los nifios tengan su propio equipo de laboratorio, que usen batitas y guantes durante los. experiments, esto con la intencién de que aprendan la importancia de las reglas de seguridad para estar pro- tegidos durante la experimentacion, A continuacion se presentan diez practicas, y cada una de ellas consta de tres partes: @Introductoria. Dirigicia a ti que asesoras a los nifos; por lo que en los casos necesarios, se ofrece una lista de los concepts previos para que el peque- Alto entienda mejor; pues, es recomendable su conocimiento previo. Algunes experimentos tienen la finalidad de comprender mejor los conceptes. Aqui también te propondremos un objetive que se espera ol nifio logre, ademas de una motivacion para despertar su intarés, Experimental-evaluativa. En este segmento se enlista el material; aunque, en caso de no conseguir algtin elemento, se puede sustituir por otro que: sirva al propésito, A continuacién se describe el procedimiento y se explica lo que esta ocurriendo. @Conclusiones. Una vez terminado el experimento se recomienda preguntar a los nifios si tienen dudas y, en tal caso, proceder a resolveria, Para finalizar, se reafirma el conocimiento cbtenido, puntualizando. una serie de conclusiones, Esperamos que esta guia sea de ayuda para ti que deseas Iniciar a los nifios en la actitud cientifica des- Pertando su curiosidad 0, mejor aun, sacidndola. “Es indispensable que, al menos, un adulto dina y acomparie al (los) pequefios en las précticas que aqui se sugieren, con ‘lin de evitar accidentes, También es conveniente asegurar, antes Ge Iniciar, que se cuenta con todo el material necesario 02 SS. indice Prélogo Indice Introduccién Soy invisible, pero aqui estoy 2Cdmo sé que el aire existe? Necesito la ropa para protegerme éQué es la erosion? El mundo es un crayén Tintes naturales Un arcoiris portatil Descomposicién de la luz Un mar de aire Presicn atmosférica Exploracién en el mar La campana de buzo Modelacién de la Tierra Como se forman las dunas? Soplar, siempre soplar Energias alternativas El gran foco El dia y la noche Viajair por el aire Burbujas de jabon Autores Janet Fernandez Vazquez José Dario Rojas Hernandez Jurado: Isabel Mejia Gomez Academica dle la Escuela Nacional para Masstras de Jarcines de Nifios Asesoria Académica Dra. Maria Elena Fonz Cabrera Cuaderno de Experimentos para Preescot Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologia 4y, Insurgentes Sur 1582, Col, Crédito Constructor, 03940, México, DF. Ediciént Direccién de Divulgacién y Difusién de Ciencia y Tecnologia Disefio: DE Diserio y consultoria Grafica falleres Graficos de México Christopher Cisneros ISBN 978-807-95194-3-8 Derechos reservados / Se prohibe la repro- duceién total 0 parcial cle los materiales sin autorizacién escrita, EI mundo es fabuloso y en cada cosa, por pequefia que sea, hay escondido algo maravilloso todo el tiempo. Una forma de entender lo que sucede en nuestro pla- neta y saber cémo cuidarlo es acercarse a la ciencia, Este cuadernillo se ha elaborado pensando en ti con la intencién de expli- carte cémo funcionan algunas sustancias o fené- menos y, una vez que los conazeas, esperamos que tengas nuevas inquie-tudes y no te detengas en la buis- queda de respuestas, Para hacer clencia no necesitas aparatos col plicados, como te dards cuenta; sdlo se necesitan muchas ganas de descubrir, asi que adelante, Ojala te diviertas y aprendas mucho. Esto es s6lo una probadita de todo lo que pasa en nuestro pla- neta Tierra, - Introduccién Toclos tenemos un hogar comtin al que llamamos: planeta Tierra. En él existen, ademas de la nuestra, muchas otras formas de vida. Si observas a tu alradedor, tan sélo en el camino de tu casa a la escuela 0 cuando vas en la carretera y miras a través de la ventana del carro, veras cuntos tipos de plantas diferentes te ancuentras. Lo mismo sucede con la variedad de animales: hay perros, ‘gatos, elefantes, peces, aves, etestera y, ademas, existen distintas clases de cada uno de ellos, écuantas 1azas de perros conoces? Este lugar se llama Biosfera; es la parte de nues- tro planeta que habitan toclas los seres vivos y asta formada por el aire, el agua y el suelo. Vamos @ jugar lun poco con estos tes elementos; veamos como se. comportan, cudles son sus caracteristicas, por qué 50n importantes para el desarrollo de los seres vives y as| saber como podemos ayudar a conservarios. O1 Soy Invisible... ipero aqui estoy! éCOMO SE QUE. « EXISTE EL AIRE? . OBJETIVO: Entender que todo 7” fenomeno tiene una explicacion y que hasta lo mas simple y comun encierra informacion de interés, Todo el tiempo estamos rodeados de cosas fenomenales, pero cuando somos niflos pocas veces nos detenemos a verlas y llega a suceder que si hacemos preguntas sobre algo interesante, no siempre hay alguien que pueda explicarnos. CONCEPTOS NECESARIOS: @Los sentides se complementan para ayudarnos a percibir lo que ocurre en nuestro entorno. Tal vez no vemos algo, pero lo sentimos. MOTIVACION: Una de las cosas esenciales para la vida en el planeta es el aire; sin él no podriamos respirar y+ moririamos. Pero écémo demostrar que el aire existe? El aire es algo que ~ no podemos ver. Vamos a averiguar | si existe o no. > MATERIAL: 1 globo 1 popote 1 abanico o un pedazo de cartén © una libreta CONACYT 2010 Una manera de demostrar la existencia del aire es usando alguno: de nuestros sentidos. Ya sabemos que con la vista no es posible percibirlo, écual otro sentido crees que nos puede servir? Toma el popote y sopla a través de é| hacia tu brazo, sentiras como si algo te pegara en él: es el aire. Si conseguiste el abanico, el cartoncillo o la libreta, muévelo de un lado a otro frente a tu cara (al hacerlo ten cuidado para no lastimarte), sentiras como el aire pega en tu rostro y, si estas frente a un espejo, podras notar como: el aire mueve tu cabello, De esta manera hemos utilizado el sentido del tacto,

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