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Rubrica de Valoracion Para La Participacion en El Wiki[1]

Rubrica de Valoracion Para La Participacion en El Wiki[1]

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Educación
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RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL AULA

Avances Tecnológicos para niños Autistas
Roselyne Jiménez Alfaro

2010

RUBRICA DE EVALUACION PARA LA PARTICIPACION EN EL WIKI

El presente instrumento tiene como objetivo valorar el trabajo realizado en el wiki, por medio de la reflexión en torno al video que allí se presenta. Valor 12 pts. Criterios 1 2 3 El comentario se ajusta al video y profundiza en lo observado El comentario corresponde al tema, muestra coherencia y asertividad en lo que presenta. El comentario se encuentra muy bien sustentado, toma en cuenta los previos del participanteLas ideas expuestas a través del comentario, son claras, coherentes y muestras fluidez en el abordaje del contenido.

Profundización El comentario no El comentario se en los se ajusta al video ajusta al video comentarios pero carece de profundización Coherencia tema del El comentario corresponde tema que aborda en video. no al se el El comentario evidencia desviación del tema en estudio.

Relación del No se evidencia video con los relación entre el previos del video y los participante. previos del participante. Comunicación de No hay caridad las ideas en las ideas propuestas a través del comentario.

El comentario se limita a copiar o parafrasear lo que aparece en el video. Aunque las ideas propuestas tienen relación con el tema, falta claridad al exponerlas.

RUBRICA DE VALORACION PARA LA PARTICIPACION EN LA SALA DE VIDEOCONFERENCIAS

Con el propósito de valorar la participación en la sala de videoconferencia, se propone la siguiente rúbrica: Valor: 9 pts. 1 No se evidencia interacción con los compañeros o tutor 2 La interacción con los compañeros y tutor es mínima, hay desinterés en las participacionesLos comentarios corresponden al tema, sin embargo, carecen de fluidez y coherencia, son poco entendibles. Las participaciones son asociadas al tema, sin embargo, carecen de profundización. 3 Las participaciones son asertivas, asociadas a las que realizan tutor y compañeros. El mensaje evidenciado en las participaciones es claro, coherente y asociado al tema.

Criterios Interacción

Coherencia en Los comentarios los realizados no comentarios corresponden al tema.

Profundización Las en las participaciones participaciones no generan ningún aporte al tema en desarrollo.

Las participaciones son profundas y reflexivas.

VALORACION TOTAL DEL CURSO: AVANCES TECNOLOGICOS PARA TRABAJAR CON NIÑOS AUTISTAS

Aspecto que se evalúa Perfil del participante Participación en el Foro Participación en la Sala de Videoconferencia Reflexión del video colocado en el Wiki Compendio realizado en un Blog Total

Porcentaje Asignado 20% 20% 20% 20% 20% 100 %

Porcentaje obtenido

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