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Profesor: Juan Luis Espinoza Valledor Analisis de circuitos1 2008

ANÁLISIS DE CORRIENTE ALTERNA -2. FASORES.

Repaso y consultas sobre la clase anterior.

TRANSFORMADA FASORIAL.
1.- Relación entre los planos del tiempo t y de la frecuencia jw.

La transformación fasorial, se aplica sólo para calcular la respuesta permanente a excitación sinusoidal.
La señal analógica, en el plano del tiempo, es una señal real y da origen a ecuaciones diferenciales.
Esta señal se puede representar por un número complejo, en el plano de la frecuencia w. Este complejo
no depende del tiempo, sino sólo de la frecuencia y da origen a ecuaciones algebraicas. Este proceso,
representa una transformación del plano del tiempo al plano de la frecuencia w. También deberá
determinarse otro modelo de representación para los elementos de circuito, en este nuevo plano.
v(t) = VMAX cos(wt + V) = Re { VMAX(jw) jwt} Se representa por el fasor: VMAX(jw) = VMAX| V.

2.- Transformación fasorial de una señal senoidal, al plano de la frecuencia jw.

2.1.- Método . Convención de utilizar la forma coseno. El Fasor equivalente.


2.2.- Expresión en valor máximo y en valor efectivo. El argumento (jw) y su importancia.
2.3.- Expresión en las tres formas de representación: Polar, Cartesiana y Exponencial.
2.4.- Representación gráfica en un plano fasorial, para cada frecuencia.

3.- Antitransformada de un Fasor en el plano del tiempo

- Método: Convención de volver a la forma coseno. La función del tiempo.


- Conversión de un fasor en valor máximo y efectivo.
- Rescate de la frecuencia desde el argumento.

4.- Ejemplos:

- Revisar sen(a+b); sen(a-b); cos(a+b) y cos(a-b)


- Transformación seno a coseno:
Sen a = cos (a-90º) sen(-a) = -sen a = cos(a+90º)

5.- Concepto de Impedancia: Z(jw) = V(jw) / I(jw). Plano Complejo de Impedancias.

- LA IMPEDANCIA NO ES UN FASOR.
- La importancia del argumento (jw).
- Z(jw) = R(jw) + j X(jw)
- Representación gráfica
- Un plano para cada frecuencia w.

6.- Concepto de Admitancia Y(jw) = 1/ Z(jw). Plano complejo de admitancias.