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GABRIEL BELUCCI

PSICOSIS:
DE LA ESTRUCTURA
AL TRATAMIENTO

PRlOGO DF EUDA E. F[RNNOI'Z

GABRIEL B ELUCC I

PSICOSIS:
DE LA ESTRUCTURA
AL TRATAMIENTO
,

GLcttl!c
GVJva

11 ....... <0:'. O...... ,


PS I(T"';IS 1110 IJ\ t.sllmCIlJIt.\ 1\1. 'Ilt ATAI>!!f. ~

IND ICE

_ I'''' 1Iu..... 1\"", Letra Vil'>. 200J


llilp .2 1 ."<m.
I~ IH'" 9J6-~M<'2 4 4 1

c uu 150.195

i\vI'lADEC IM' b NruS .


, ........ " ". "' ..... 1'. "", ~ 0.."",""

t:orooOArt.. DI! SULA....

"".

.Un. (19H)

Cab,icll~I'Io., ,,,,

C""IJI~I'" U>~

~''''I''''<j ~>hoo.rom . ,

"""o

. .

INntODuc.::tN

. , . . . . 15

PRI MEJlA ~I\RTE

AV ......

1 x<h",n,",o,",l,,''''''

I-os Cumi llOS IreucJiollos

CAr/TULO
"2 00~ ,

L.oc1" Vi". , ,ib'e, la ~ l ~ditt",. 1


AY (;oronollJf.... 18,7, (142,5) C. A. d. Il ll<n"" I\h , Ar<nlin.
kl "Yiv.t'i~rn", w", lO'" ' AG" w,,;w Imoguo.oon. oum

'"M"'

In,fN"30 en 1\Jg<.... ~na - I'riurl'd '"

""",m,,,,

La Ley y 1<J~ lu gare~ . .E1 abuso "k la IJ royccdn .

CAPt'ru w 2
lu~l!I"

de CiCe Il,,-,

CAP/ruLO 1
El ['J dn: '1 el proul.,ma del mecanislno.

. . . 49

CApj 'UL04

Ylo y el otro. Narcisismu., intercam hio libi ;linJ I


1.1 roproduin 10101 u p.",i. 1<lo <>l. ?ton I>oj~ "101""", m{tI"I,,:
ndul", l>
1, 101"''' 1''. Y ~J
d,,,t,l, .m 1, p"''''')
O' I"'''~ aUlort ..oin p<>' e><n lQ uc Ir>! l"u],,~ do] COtJ,',,~hr
1'>oI,~'<b

,,,,,,,,,,,.f.

,,,,,,",,.mo

CAJlhUIJ) 5

Enfermedad y resti tucin

.....

SEGUNIl\. PARTE
F~ lmc tura
CAI'ITUW

y PSIC/JSIS el! IAcml

ti
~1

n \-"... d,,, "n

"ampo.' <Id airO. 1...:1 CSI'lIClu, ... de la reaHdad

_ 9.1

CAP/HI LO 7

El aIro y la reali dad en las psicosis .

119

T I!IICI! IV. 1',\IUt::

VU/.S de 1/11 1'(1/(1"';('1110 pOSible


CAP(ruW

u Arare/i,
desl'u6; de I<xlo

El . tratilmicmo IX1S;blc -. I"'Qlflica, cstratClia, tctica


CAl'll/w",

lllt cTVC!lcioncs en la cl"iea de las psic(l~is :


las wluci n"c~ dclimntcs

161

CAPtroW 10

ln!crv~n cioncs

la

cclo~n

en la dfllica dc las psicosis:


alucinatoria .
. . . .

175

C.WfWLO []

tnlcrv"nciuncs ell la clfnica de Ins psicosis:


el llrwsamicnlu Sl[)jetll'o
C,,"-n;w

L83

11

Di'posil;..." dn;"".'. El
y "llu15'" dd frmaco

,~'t:Urs.o

a la i"l"ruacill
. 20:>

213

AGRADECIMIENTOS

Una obra se presenta, ue algn modo, ~()rno un producto "oncluido, aunque qu ien sepa Iccr en ella encontrar sin uud" la impronla
de lwrcndas ~ illler]o<;uc;ones que la han constituido, y que no desmerecen la marca especfica de aqul que, punil1!lose ~omu autor,
las rdurm uln. Menos pre,enlc, pero igualmente decisiva en el surgimiento de un texto, es la incidencia de lo, numerosos ~ontext{),
j' entramad()~ wci nlcs que Jo han hecho posible. Intcnlo, aqu, Sllbsanar en parle ~s" " usen~ia, con el reconocimiento de alguna:; deu-

das fcClUl das.


Este libro no habra llegadu a la ex.islend. sin la ricl! red de in tercambios cl nicos y tericos que hizo y hace IX)sible el Servicio tic
Alen ~i n Primuria r del IlospitaJ Borda, con su apertura haci a todus a~ull()s (re.,id"ntes, concurrentcs, visitantes y becarios) causados, una y otra vez, por el misterio de las psicosis, y sin el trabajo
de la Dra. Lili ana Avigu, trahajo no ,,)lo en el da a da de la clnica,
sino tambin y sobre todo de pWJ!loci(n de lo que cada quien pueda aportar. All prosigo, desde hac~ unos aus, mi actividad clnica,
de docencia e investigacin en el campo dc las psicosis, a la que he
sumado mi larea ms reciente COIJlO supcrviwr dd Servicio.
Tampoco serfa po,ihle mucho dc 10 articu lado en estas pgin as
sin la valiosa produccin drnica y terica de laI res idencia:< en Salud Mental, dispositivu que aloj ,) mis p,;meros pasos y con el que
vengo trabajando tambin en calidad de supcrviwL Hay que sllbrayllf que lo que pueda haber de limitado en el recorrido clnico de

los tl:Sidentcs, c'mcurr"nk, y "isilanl CS -profcsion alell, se "'~. dice.


en formaci,n - 1" c()mp~ns all sobradnmentc con intcli;:cn ciu .Y ~ IllU
~iu~ m(), ha~icnd u co trib ucioncs que n1!l ch a~ v~ ~e, no ,':111 en zaga
11 IlIs de m{,s elc un consagrado. 1:1 leCh,lr no dejar:' de "crilkar rst~
uliTma~in en la se ccin clnica_-lom cUl1wdu con esla prodUCCin
nv sl o en jom;,das e inten;amhi,,,, persunales, sino eomo e~ador y
coordinador de la se<...:i' on Hospilo/e5 dcl ponal clSigm a. I\tra,kz~o, ("ntonees, a sus In.." principales M'lffiees _ Pablo Itoisenlul. I..<'a,,dro Salado y Albt:rlo Santierc- y ~ uicne. me han ""Ul1lpat.auu
~!l e>le espacio. l .co po ld" Kligmmm, Uarr.., Gigcna y \-l oll1la Cani;g~, as eom" 1"" numerosos aulorcs que por ms de .~ nnos !lOS
hOI1 co"fiado SUS eS(ril05.
AI:rmle-.u:u, tamblfn, " todo~ a'lull, .. qu", a lo largo de nl15 de
Ull3 dcada. hall po$ibi' itad" mi "ot~a docente en di"ol"5QS mbi to~
hospitalari"s y u"i"el silarios, asf conl" " Ilu ien"" ha" ~sislido a uois
CU!"I<US <.le gra<.l o y de posgrado. grupos y pr<'Sentaciones, eslll11u!ando
'ni pensamiento el'" ~Il" sefial"rnicnt os y preguntas. Nombrar u algunO$ de ellOI' ,'\Cria COIl seguridad in justo para LOI1 mu~hu S otrus.
En cUlmlo al IrahajO) 'lue hizo pusible este libro, debo un especial reconoc,nie!!tu a l...~ LiC!>. Ana Schwoycr y Luciana Sul"m{m.
por su dcs.grahaci{m de lUla conicrenda sobre el d;"'[lt.lsitivv de laller q ue fue la base dc una buena pa nc del captulu I1 y, pul supuesto, a la Lic_ Eli d n Fcrnnde1, por la elM.:rilur~ <.lel prl~o, que avala us ~,te ensayo COll su amplia y rccun'lci <.la trayectoria ClJ el campo d~ las psicosi s.
.
Deju p.1ra el fin al 1\ >11 anl<k l'imi .. nlos ms importantes. 1\ '"" pad ~s. a quiclles dch" la curiosid"d y el dt'$C() de sabcr. "mi allalisln.
porque comn I'rcud d ijo algm,a ve1, c$te texto es lam hi~n, dc algn
modo, cuna piun de mi propio anl i$i$> A Lt.OflUltIo Kllgman n,co n
qukn comparlunos illquietudes y rdle:dones sobre estc CIlIl1I)(1 del
psicoanlisis en el ,\.\e IlOS Sslicne un deseo decidido. pt:rv '1U~ tevis6 adems la t~r,~rn secci6n y me aport valioo~ ~ul>erenc ias_ y
11 Araccli Ha", ,,... , cu l! quien comparto nO utra COSi! quc mi yj<J, pur
eso y por las muc1 ms horas d~ pacicnlc a"umpaamicnto Quc fuemn nrtt:SallaS p:!r3 q ue este libru ~ cra la lu ......

PHLOGO

r:.lotilnutlu lcclor:
lClle UeI . ~n sus Ina",,,, Un Obro q ue quicru
presentarle.
CO JllO si hubiera a<.l~t1il;do un bi ll ete de vinje: ;nte1\tar conlurlc el ilinerari", I,,~ principale, lu(al'es a IQ~ que va a arribar. lo, silius d<.mde ir a dctcncl1!e. Podr ir y vulver, Ilear al fin al y
vol~er a cmpclA
u , peru le ascgllro q ue se wrprendet . Este viaje no
es de Ius habituales. Ud. eli;i ya por su tul", l '5iOO$;s: de /" es/Tue
uro al /iO/umien /o, y eso lu m"'C$lfll imcteS<ld" en eonocer alb'U <le
o:sto1llpicos ... me alegro. Me ulc-gro porque <'um part; l1>QS el inters.
y ponlu C pl'l.'SUll10 '1ue no se s.: nl;r defraudado en ~u bSQueda.
~:I ed itor - Leandl'O ~algado - me propuso que hiciera el pr610go.
Yo no ~on oea al autor l .c proUlclf l e~ rl o y ronlcstarl c. 1..<' confieso
que no lcn!a mocho enlusiasmo.. Qus por el prejuieio de leer lanla rcpetd{m, tanta "dhesin , lanlo libro publicud o y Ia.n poco escri
to_ Mesorpremli gratamen te. 1::1via je que scclll prenele ~Ollla lectura
d" c;te tibro cs. 1) novedoso. 2 ) ri ;UnlSO y j ) se t JK\mu--dl" Ud_ enn
WI aulor. Se puede lIoordr o no COl! d , pero el auto r est.
y esl, J\ mi criterio, n,,15 crco li"o en la primcm estacin del re
corrido , W $ 1:1"'';'105 ! rcudilllt<)$ AlU Gabriel vn y vie ne con solvencia, (On iuv~lId,n. con una lox tura propia y rica. T~je 'J u","lcjc $0 '
bn_
' lo.. tCIlIOS lreu dianos eon habilidad de artCSano. En la sct;und
cstacin: "~IWCfUlU y pS'CV$J$ ell LDco.1I , ,,;emprc a mi maner.. ue
leer, el escrito hacc prcv"I~r la rigurosielad "onceptu al a la poslbi -

r.s

"
Z14t_-

-~

tid"d de un ilJlCrClllllhi" ms fluid" (U n jus le.\tos. I.a .hilll~ ~lapa


te~<>rrido, Va~ Je 1<11 tratamil!Jl/() posi/Ie. no! Jep"ra otta sorpro:~" . Gabrie l buc~u tI ' mnumerablcs propuesta, )" les tillJ Ol1i o~ .Ie
dis-lilltos tratamientos pos ibles -y a vcces impo:c,ibles-, leyelHl u r,,"~
pdU{o$,.l mcntc a ~u~ colegas -rora avi$-, en la hsqurda dI.' un urdenamiento. l .ce. dHl piensa. ~u bruya, 5i~uc k'yemJo. BU5Ca lineas .1c
c"nvrrgcncia. p",pone al~una si~tcrllatiZ<lcin en el c"tamb,e. No
slo 10 intent a sino que lo consigu e. t; ntnm etl escena 1,,, Pi,cicntes
que habbn _.Idiran , uludnan , se tr"t"n illllivid ualmentc u en t~l l c
O"C'! ho\pita latios.'iC internan, ~e rnn licaJI . V'm y vie rwn, enCUentran
-rfH.l(ho s- oo t" a SU padcci rniemo, inventan. se cslabili7.an, hacen
s upleno;ias. "velO
131110 en Su articulad " pr<:5Cnta,;n Je los ~rab3j"" f",udt~l~
com" cu,mdo se adentra ('"tl l.acan, .. a .... dos Irnea.~ q ue S(: ocstacan y
.'t ~H~~ r7.all : lo 1"1,:,,1)' la lc~al id~ d de la "ue d pm';moir.o e:;tm{a ~x
cluido al n u inlcwali lur el rrprochc y la li;uro dd padre, qllC COH tanla darida J y )'l'cd". 1t pn:ci ~i"n lksplicga en relaci n a (C X(" ~ ~"mu
el \-OCQ/ulario de las i usllr ucionei "duelfropeiJi, de Ikn"~nistc. 1.0
ulJCi6n de oUlorid",, JI! Kojcvo;, El I1I(W/O (le Nu. ue PII. julie ... u
IA.t f!Slnlctu ras cl"ica$ a par/ir de l.DCOII, d~ A_ IO iJ clsztcn.
S que catl:! uno har ~u propio caminu cn eslC itincrario, leer
su propio libro, peto dtme contane u l~un~ do; la~ rrasc:t tl ue tlts
m e dejaron pen sando. lo que ms m e :u.l t. co n lo que a~ucrdo con
cnusia,mo. No~ en~",llramos as con un~ de la~ tan(as perlas (IU("
quieru .\lIbrayar:

d~ de:<(>T~-:.(i;io de lo irnaginaric, ~n 1", Iien,po~ ltefOk~ 01.) laca_


n 'S11l(}, devol ~ i cndo n este " 'gislro MI 1"" icilJ en la c. lructura . No
hay. CJJlu"~e5, posibili dad de. 'IU , ~j mjeto ac~~dn en el lugar del
Olro a j~ pr'-";~nta por su c.\ls(cnc,a sin 4ue "l' a i"terroga"i(", in .
"OuCl~ 1:'5 diMlnlas fib'ura., dct yo Y 1,,. sen ...jamn. Na.l" parecido
a un ~SU",lO p"fO ~

del

Una de las oollse<!tocne;u lg;CIIs de est~ dcl"io.:in c.. la s~ cn


te: udo ~'ILlfl '11Oe se non,i " " pa/f!1 ~ico:t CO\Ia fw",in P'" dcl<'gfI'
e/(".. "" decir, en (Int() l mi. mo ,,"'!de Jujetu ~l o" lell "lOe vu a ' epresentar.
Olra:

y aquf una .orpro::.;a tntrc la ",,',tenda del sujeto -nd""ible e","u


tal y d 11.011"< en el 'IU" se artH:ul~ ~v"'u pregunta se nlcn:alan
.w"'prt: las fi):" ......< ImaglJ",.i,ts del yo y Sl" utrm. cspcruIJrt'" Un~
atenta lectura de t"SW prrafo h~",t~ e~(ado. I~I ~~ 7, d c. 1end,

12

101autor se h a,,~ tambin preguntas y du ro;sput:Stas. que h" l1o fun ,


damental cs pan ""nsa! la clnica'
Sig,~;rka esto que ran l asm~ .1' "'~Iidad,;(ln lo mi~mo'l ':'o equi.~klna a ~'~(cner que ! ..J ~ r( Oilidad "" realidad 1>S(tl11ica 0, en l
m"'.a< Ia.'umanos, .(ue la ...,al ~I;"J "" un r.an!<osma Cll!tll"' rtido. 1:.<1a
,"-osoCln ~ c ron .....

r>.a m ~o 1trrern pmte,

Wal de Ufl frn/(J/uienl" l>Qli/{e. ( ;ahricl [k


luce, propon e d".l ejes. Uno relalil'u al na lisl~ y el otro con~ern i cn_
te al Sllj eto p $ic6 tic() mi $nlO:

1)d .Iado .IeI a""li.1a, rOCUj)o:r.uemos I... J la !ripie (uordenada I.a


""mana ~ue rCC\ltIOCC .-";guicn<lo ~ Von CI.a.""witl_ " na poJitica,
UlLa ,""u ate,a y una (,.,:lOca '''-'''10 las Jime".ioncs i"hcr"nl,," a la
;oc~i" Jcl ln13lir.ta.

Ellfrel\lado " la eaSllfs lica y buscanJo escribir ulguua seri e J entro


del enl all1b~c Jc casos. el a utor distingue, dd la](, del pacien le. tres
gru[l'<'.s .po >Jblc~: aqucUas si(ull(:tOIl,,,, que se or]~na" po r d recuo;o
al u~hno, aq u ll:L' e" las que predomina la cclosi{," al u c in aluria y
aquclla.~ en las que r1 fiISgO t/iSlintivo es el arraS3'lIiento ~ubjeti,"O.
. ~'1:U J e mete rse en los vc rkuet~ d~ la transfenmeia V dc I~s
d,r.tmtas propuestas subre.la misma -q ue U.I., lector. Seguir con in.
t~rs, por e l modo colOqUI al COlO qu e sc r llevado_, quiero ~ ubrayar
Una de las cundusioncs:
No cerrarc",.~ ~e capfto lu sIn pon~r de .'rlieve un.l de las (l<i"
ClpalCS CUlldlCtOncs d~ todo - tra l:uniento p.";ibl,, . Scr."ramos va
que, en ause"ei~ del univen.al del I'3J ...., la clnico ,le ~1S p:<ieosis-""
]]()l;

!""""",tu como 1)'m dnita ~" la "ue lu .ingular 811'lui"rc tma

dnn.,,,i,, tlti"tn de la ' Iue tiene cunn!!", ,r ;"ti<ula a In ,mi"",..;,)


y a \ ll' varianles r,ltU culares, cum \!I"C~UC en las Ileur,,~i ~ (~ u !lqne
n~ "';10 en . 1Ia,). Y h i~n. UM de la;; cn n.<.ecll~ncim <l~ , \I\! c.' que "';
"'p',dlkidad d~ 1" ~.tft.lctura ~n 1"5 [l>i","",i~ ''''luie,"" d~ linK (:~"c
<.:ia11lOsiciu d~ ilINilI .. . a por parte .Id anali,ta. mm trM<U". en pnm~r IJJt!ilt. "'5 lineu de f ..... ~,... del casu ~,en ",):o"do ]"11"", la ..slt"~
legia y la llelle" \.... " las qut t",u;,., l>O>.<ici(;n. busrundv iU~ld" en
~I. No .. d~ ni"~II ",odo ~astJal que ~b!.ulul;""c"lc todos lo,; k~
ti lll O)ni l)S de t[ntmn~" I "" que ,e w , ~<iuc.arfa d iea".... , cv,nlenc~n
enn 01 relal O) ,l e tll! mom o" !o de ign ornl1 cia radj~al. inellll\! de J ~,
~" " cicrto, en . 1 Il"e ,,] anali,la ,''' .<~bc - no ,at>e dd ca.., . y I",n p",~o [KIt dndc p",tlrI" pasar SIl inl(rw"dn alli- y ha~"C \"Kar a
ese n" ... ber, I<1100rl8 CM: no ",lJCr hasla que. puco a poco, el pro
pio p"d~"IC comlenu ~ al,mlar i,,<.Ik~ ~o" respeclo a I~ peculiarillad d~ ~u p;ttl<-cc, y d e 5US ""I>tIc<las al mismo, asl como a ~I;u
na Ji"",,,,, ))<)5ibll' ,le lrabajo.

INTRODUCCIN

kit loe "" """'~, U/I$ drln~", l\"orl,


01" Ge.'fCltichl~ ,1<7 Gal>o;,J"",

au~

mil /<Jt'khm d"'lJ~ //,,"'/. ~ 1I1 da., W~,JelJ


f'-,.,r".

.;,./ ,"Jelen, b'8' e/lZl",l. IV"''''

,,,,d

Du ""8t" tlc bcn lam ,,,,d ,.,,,bcn

I"i,~

ulld ....ro"'hol.Uosi ;mlll" ~4tdet. S-Oin


1",,* _ de", mll'll Jl"'r ""'" w .\lord.
INI t.i~..-in .... dlMt.lt de",,, mkn ,."',.
~"d "u.,. ,." .<;dw",
~",I ri.n dIe s/im"",n /<>tI,
die
"'si ,,;m

.Io!"

",,,,,,,,.1,,,,

u",1 J,,'''' u .""lm

ESla "hserv,,,jII me parecc illl poMunt, irna. Po<.l,in clIntilluar,


pero no lo (jIJiCro abn.\llIur: lo dejar p~ra (j ltC Ud. yu inicie este rce",ndo, y oj al 'lllcdc. ,;UUlO yll, al: ...~<.Ic.:id a al aotur por hal]rn", 1" pusibilitado.

u"d dit:h tu Iro~",


"II~ .... bg,,"'d; &ik!rll.

~:~ ~~".: m,JIe ' UI"'"u:lle".


'"lila QI,,,,, N.a",,,,...

ELIDA F.. 1'J.RN.o\NDIrl


Jj"CI1OS Aires, julio de 2009

!tI,in",

M Ol;' n i)
1M' .Wundm Bl/cJ'

Cmo penSar l1lS cootJ cnlldu <.Id dispo,i li vu un 3 1~ioo en el


campo Je las psk''';;$' Con tOSle interroganl.; pc-reulon" para quie_
nes nos nc~rcbamos esla clrnica, cOmCllm mQ5 a trabajar un~ .
p" de a " "hMlIs en el marco de IIUestJ"il rol ad"" por el ServicIo J(

15

Al~ndtl Primaria r dd Hospitnl Hurd a Lns bsqucda:o billli&t fi caS que cad a uno rcalil..,\a se inltrcalaball cun u n e~pado compartido de ledura y di)Cu, i n, en el q ue d 6h:n nos cue nta d c n uestros
halla7&us y p rcgu ntnS. t\0$ ~ .. rprcndil' h, hctC~~ll~id" d .d ~ ese ma
terial, '1U" e n HlUCh us Ca!oO)' IOu pasaha ~c tcsbnlOn lOS c!nll cuS muy
" aliO$"". M:TO de lus que " .. nos pa rttlatl elltrufd as toda.~ .~us consecuencias I~ic"'~' Del grupo inieiul, tres de ~,,~ .lros per.;evcram~s
en c:;a b squeda, q ue dio lu.:ar a un h reve art'~-ulo en ~l que ~bo7.a
00"''''' HU p ro" ,,",a d e tnllta jo, a parti r de un n:lo'vanllenlu ,Ic lo ya
p~ru;ado en .,.;te ca'''Il'' c1rn icO>
...,
Pa ralc1amell tc. nI<: fui ad e ntra ndo en la II lvcsugaclllll cone~ptual
sobre las psleosis, acom pa ando n' ; ud; 'Id ad d......"t'n tc en la Cledra
1 d e ""icopalol".:!a de la Univcn;i dad d c J}Utn"S AI res, pmlonga<ia
con los a n<.~, e n la Oh" lI a d c l':skupalo1Vll:a d e UC I'S, as COIll<l .. n
diversos cursos de pllsgra dn, .:n' l>O' de eSludlO, c"nftrenci ,,-~ y pre
senlaciunes. r ue ct~den d" , en ese r.:cu ,rido, una <:ol,..iecin . que la
invL"Stigaci<n cUlrceptu ul y 1 ~ 11VeSti;~dn cl nica estaban unid a:; en
una " e roadera eonlinui .J ~d topul6gic a, y <lue da r ~u~nta de I ,,-~ cu
urdc""da.\ tic la dfn k~ de la. psiOO5i ~ crd solidari" d e e5tabl ~er rigurosamentc la pClsici n ps i ~l ica re_:>ccto dc I ~ estructura. Quooaba traLado, en ~un scc u cnda. un Irayec to ([u e ""'Cla ra IClS grande",
~i ~s de la CClnceptuali zad n pSlcLJall alftica de las psico,is
la po.
,ibilidad de a\'al1 r,ar en la t Cl.ri~nci6J1 de l(J' tratamLctllos. J-,:;c trayecto ~e ruc afi nandu c n el murco de lll~ c ursos didmlos cn el Ilospital Burda. y en mi l arca <;<>lIlel S\lpcr" iso r, pud e poner a prueba S\lS
premisas, E~tc lihro. cntu nccs. po urfu cOJl Sld cn\rs~ a la vez UJI resul
tado de ese tmbaj u y un plint o desd e el cual rCl<.llllarlo.
.
, .
La clnica d e la s psic<>sis C5 Ul\ ca mp o uhi ~rt o en el pslcoanalJ~is desllll f~ de Freu'l. Fr~lld tcnftl una d ctemlinada posicin re.l ~e
tu de la dlnica tic las f"'kos is Ni siquic ra cmpleaba, en sus conllcn:w~. el t mi nu .psic()!;is~. ([OC tl1lpc7.6 U ll\ililar en 1924. Antes d.e
~1Icch" "" re/ena .. las . ncurusis nart: i ,;~(as y "nles de 19 14 lit 51
q uiera hab~ u na , .. t~,;ona ""sulgica d iferencial con rcsp""lo a las

cOi:

2. e l BEWC1,;1. ( .. KUG~I ... NN, 1.. (o V"'UtOf(,\N I. M. COOldn",~:::::


w1lw dlJtlCil pskvouUJIirlN J.: lS P<IC' ...... [n . ..ww,~J>t;l1la.ro"t> :.;ci..
.
piUl/"" .lOO<I.

ncumsis, Frcu U. en tl~ ' ~C,Cs, te~ ra una posic in has!'tnte taxatil'a, '1ue
era qu ~ 11 0 huhla allah~ls j>OSlh!t de la~ neurm i, narcisista>;.. 1.0 fund alllenlaba e1l [:, idea de que -~ u!,ucstamc.ue- tn las neu rosis nar.
cisistas nn haba posibi lidad ue Iral\sfncncia.
l'rcud . e "'anluvv fiW lt en est a posicin a lo tal'~U de lo da 5U ubra.
Nu es que 0<1 hiclCru, el1 su., ~olllic"to .$, alguHus iment"" de ana limr
pacientes dianosu.:..dO$ COInO par;tnoicos . ['tic jurolamenle a m z
~~ l<>:i (racas,,~ c n ~l~ tClllativas quc >,e fuc dil uYCll do ~u uptim islll"
11110.:,,,1 !~~ l'reud. c.n COIlS\.-'o tt:ncia, nu haba anlirois pusible, y 110
:I~O a~ilJls1S . .,,, habla trulamiClI lu a n.llIlim poI>ible d e los pa<.;cntcs
Pl>lc4K:lJS. Fucron 105 auali>l llS lilas ccrcan".'" la Es,."ud a hlglesa los
que etnpcam,)I1 11 ncursiOIl;" tamo en la d",,,a 00111" t n a[!(tlllas e...ncepluali1.ad""""" q\l~ dejalxln uhiertll la posibilidad de
Imta'l\icnto
a nallli,:u de las p:iCOSl"l. No \'oy a ahon:lr ell l'WS desarrollo . S IlOC
interesa el pun lo a [l<I<'Iir dd cllal Laca'l tcl"m la m es[iu.
Lacan escri bi un tC-"I'lo cn el ao 1~5S al que titlll De Uf,a el/{'SI,/, prc/imlf<lr a todo lra/am;cnlu f'(I$ib/e de la p.\'icm;i!;. Esl11 COi inteTCS.l ntc po r dus ral0nt-s. Por IlII bdo. pon tue CS-tah a implkito de,
de el ltul". miSUlel <ltl C habri~ u n tratamie nto p< lsib!c de 1m; psicosi. ,
pem ta rnlm:! n IlOrq uc no ~~ all ~' ti mi.'lllo ell la cone<:plualizaci n
de la cl fni ca de 111$ p sic,,~i$, Es algo que dcj abi~rtn como p< .,ihilidad. pero en v~ rd n(t la Clil',;tin m:I;,,,in,,,, como su nombre lo indica. impli ca c(lI\sid cl'M lu pos icin de las psico~ i s Cun rCpccto a la
~,tructura c<1ln o al~" proviu Utoda p<l.,ibi lidad de tratamiento.
La idea du eSlrudClru es lUIU de la s ~specificitl"dcs de Lacun con
respecto a Frc ud . Nel Cl\ cOlltrurnLl~, en Freud. Ulla idea lamia! de ~s
lruclura. aUI'4uc l .acan \'U 11 retO II\,,, cClcslion cs tmbajudas por Frcud
a !XLliir de eSla id ea tic estru ctu ra, ~u e es preciw siluilt. Ahora bkll
l. qut Impli ca CM,du l1 \C ll tc nu estra rdcTCncia " la es!ructura '? No ~~
tra.t~ . por ci,emplu',dc, 01\ ~ " " CCpIO. t<l ui "a lrlll~ al de ""parato psi
q,neo ' en heud, SI hlcn La~un rCSl\\l6 de alguna forma el apmato
psf<luieo fn:ud ill llo ~n trminos d e cst tu~tuta, lo cual sUI-'<.>ne ya un a
"uc lt~ con tc" p ccto a I'reud. Cum(l prime ra c uestin, dcstaq\lem,,~
qllt' la O:Slnoclu ra el) Lacall no !erra ulgo q ue podarn",. pen sar pm fuera dellengulIjc. l'u es que elsujel<J ploicli<:u est fu~ra dc1 lcnguaje.
ya q ue ""le es co n~it utivo de todo su;':to. Al!:'. 'Iue quede fuer.! del

"n

len;uajt ~slaa, en l'~rd3.d. u,


l," ' ,~n h l)abbr~ qu e pl"n.
. li '0 t' cn~ Una re a~](", .., ,
caso, el ~UJClv P~C ~ ' Ila de ~Ia funcin, pero ~(al !llenos U",I
Ica 1m su ('"~du~n a~ I !
. 1 ~uido neurtico licne ~un dl~,
complicacin ,.hfcrClltc e a q~~ ~ra <Id mismo l11udo en q ue pll<'_
El psicticu no dL\pO~,e tle la [XI a
.
r cm del jlnbito ele lu humUIIO. En tod"

de disp oner- dI ncurIlCo


de ella,
" ,"l" Yesto tUl1Ibitn eS un
'0.1 d ~cslrudura.el1 In ,,~.
ntmduJt' a ~ _"a ,7 -.
Ir In, analistas, ya que es usual la re-

lt ma de dlSCU )lOtl l~"rI~a ~~ _e . ~c I"s que"" ulir", .. (jue .<;1)1, tre . ,


1":ICI1 ',
q" -il'
llludo de pl'Ul tcar tu
r"rend .a 1I1(l~ ~Slruduras,c
. - I y"'IC051S N o e ~
~ ..
neuruslS, P'"''C~I''' r '
"
rti ' ulaciones ck",\vluncntc pro "",
rc~Ca de Upo}'Ulur<l en a C
'
CU~J
n ~ar ,
.
. ti
~t ' Cl\J rns' cl f,,;c..s. 1Q" 1ISl1I1
'
pUC'lla, vo l..!Iean. Se enlle" e pur . - n
. 1 -i c'l propia delimi.
'd
ilaci n cad~ un o cun Una ,; <
,
!OS ",o"Oi ~urgan
.
b lab sc delos anted"n!e$freu .
lad.>'! cJ:lJamentc pOr l.aC(l11 su re .
e sr El; decir m, habrra pa.
diuno~,'y qu e no ser.fan :CdUd~bl~: ~:e~rli~<) a uno ;,sktico. ui vi .
s,1je de UI\ ,mudo de LUllC"JI\ .. une n
.-""'"to a la ""tve~in.
.
odrra ~(), leIl C'""'! (on ~"~V~
.
cev ersa. ':i u "I\~mu r
1
' ,.1'" ... a lo l/lrg<J de la hi.lo na
.
'. ' ,
110 looOlli "oS P""""lo l.""
.
d
lis una I..,ea (IUe
d tri> d cierta ma""ra lacamana e
han wll1partido_ E.~' I~nl~n~::b1~e~lc la~ ~strodl!l"a5 clni c..."
pclL'iM 'l ue, hoy en ( a, C.
. rticin
ro hay dementas
No 15<' lrala aqul de ubtet" r esa m pJ
~ el t6nnino cs'
en la ohra de 1."lea~1 para p;:.nS(l~2~~~I~:,:~oSi'~t~u~~r. Cuaudo ~"UrsC
t. uetunl>. en princlplu hab a q r .(, ba los tcricus en ~~e moment o
Psicopatologfu, la d..cente 'lile ( le a l; ; iQ'Tllico porque I<uubin
el1\ L afirmondo a lgo 'tue mC" ..su
~ I ':"" .,
',
,la"a
bl 'b J , 1115 estructuras clllllca" I::s cnblU eSII)_
YO "'

\t

~s (1e<:ir el mat erna dd Olro bao


Y dijo: . I.a cstrndura es est~.:
u~ nsaba - como e..si 10rrado, Me llarnlIlueho la alelle,,:". ~ ~an~"~, Esto, Cl1t"n~cs, me
de ~"SIOS ..os. Crt.'()
dos ~n la -;a~(lJtad- que las ~strudl~; I I
efcctivmnen .
re;ult enigm lim y m" 11('\'"'' pe nsar fI ~ :~ar '1
ue
que hay bue nt_~ llrgun\ClI! O~ el! I..ac",~par q~e. ~n rda~;(,n
con esto.
Ic. l tkline la l:Stnl~t ura de esle mo O y

18

que scra CornU\I a

1I~..,roSS, x:r\'~n;i n y psi~",i&, 1" qu e hay _ 11 no

ha)'- son determinad ..., opcraciOIl~"li_

Quier" dcar scllt.. das Ulla serie de id""$ qll~ nos o rit ntarn ~n
nue,tro n-.:orriu()_ El punto uc p ariua es, emo nees. que 1.. e,tl1lCtUta
puede clltendcrse, c-n su fo:>rmulnCln ms dtmcntal, COlnu equiva.
le11l e ,,1 Otro hurrad". l .a primera idea, 'lile es ulgo as. como la piedra
fundamell tal dd psic"an;iI~~i.5. es <uc 110 ~ posihle ""ns~r la sub"t;.
vid;d sin un a rcrerclIda al O tl'O. S I" est'"11 Fr~ud En I.m rccoru a_
do pasaje de la P!.icvlogfa de I{I.~ NU1WS .. . afi nTl.l '1ue en la vida p~.
'Iuic~ ~Oll!~mos Sl~ml're cun el 011'0, luego d~ lo cl!~1 ubi ca di,linta~
po,ieione$ en las que vklle a jugar &t~ olro cn I~ "id" n.{ 'luica . l'Ur
utro! P.lrte, "rcud tOth, d tiempo - si un o,;., toma I~ 1!",1~~I.ia de m".
ter..., mn im amente efl -"1 obra- , Cu ando pie"sa I"s s(ntornas, cuan
do piensa 1M f~ll(a,as, cuando pi~n5" cualquiera de los articulndo-res del "p aralu p~rquk", si~nlp rc hucc rcr~rcndu de alguna maller~ a
la dirncflsir.n d e un o tro. Ya Sea C0ll10 objct". ya sea eOI1lU .,,;c rugar
tan parti cular qu e l deti n~ comu <el Olro escenario. cu~nrlo h<lhla
del inconS(:icolc, sicmpre CS4a dimensin o:.,1lI pre:.cntc.
Lo qUt llw Lac an ~on est" fu e rortllalizarl o, es rleeir, darlo un
cstaluto y una C<lt~rill part iculares a alGO <uc ...n f'rcu ,;., dejaba
ll'Cr, pero qu" Freu d no elev nunca a la ';rarqlJ a de concepto. I.a.
~'a n fu e el plimer psicoJuali5la t\l sostener CtJIl Iodo rigor Igi<:Q que
es il1ll105iblt pcns ... r al 5Uj~lo si n el Otm, y en ~Xlracr de cllo sus co n.
'~"<;UCIlCaS d n ieas y tcrica.<. Al,ol"ll bicII , '.por qu. dc,/>u.s de La.
" .. n. lo <c"$Cribimos d~ e5(e modo:>?

Pas~mCJs ~ 1l!"'lecs a una SC'lInd ~ idea, o mot. bien dm. C ""o se


sabt: l C" 1l -y ""tu s es Ull a ;nnovacilll lacania nil_ $C Ca"'~"IerilJ
por pensar la eSlrudura en trminllS de I<JS tr~~ regiSlros. Creo que
eslo le Uporln una precisi n a la rcne~ iIl s..bn- un" serie de cuc:stioIIL"l; que con los trminus freudianos result u difici l de nlcanZllr a ve.
'.'i. /\1 l1cbo:l atullij dcf()!; d(' la l'ooceptual]C;Il "'udia"" .-;c o m e.
11an a P.u1i r de la separacin de Cl;t 3S !rc~ di mcnsion es. Se.larem os
aho ra 'lil e d Otro, lnl como !.aclln lo formali,... en su (nsellan~ in .
voluer.. los rc:gistfW ~inbUlko, imilgi nar;" y re,,1 Cunn do:> hablnm~
J~I O! l'> esl~mo5 I'ahlalldo del m"d o es <uc cotos tre~ ;(' anudan .
I)lrd C:'lp.-esarl... eJl trminos m;'l sla rdroo. f n su expresin mas r,,,Ji.

l'

""'('O/I'~'

". ,.. ,~,


.

r'"" "-' t() I('....."." 11..... " '''.___

OJO, .", .,. T ....

lu ar virtual. CIju""lcnte al mndo en

cal. puede dcfillJ l's do '~HllO UI, d' .


, .. C' ~ISlilUci(,,, del ~"i~10_
' d '. cm.",,, en ca a C""". u v . .
que cl lcngua lc
0:.' " ~" el PSiC",,"l isi., ""m" pllt:tica y ~"m..
Una Icn.;cra , e
.. t( t ",,, lSlilul;lIlI a la o./,m,,"Lo.
ru tCri~1 re"- o!t1rgar un >" ,
.
sa.." r, "e ca"
~
.
tun ohyi". PUnl Ul" c"umtoS 111,In de la fulta . I'",~" quc nu.' par~~"'; U .'s lIil\KUII~ " Iwituml- ha~'
m"r.;~, ell d ert.. lhwun;u, " 11 ver, a 11 . ""'iullcs lill ~ li~a, en la,
f ' 'ko('l:icas "'u~ '''S l'u u el,.._
.

'lW'mc,~,~ tmY'fIl produdd... r&lll upcraciOltL'S ~'Qncie",t1. primor.

.J"

dialmcutc al "1000 en que ill citk lu :I' ell la estruC1ur.a as dcliuida.


Desd e ya, C>to nos lleva dircct~mc"lc a 1.. ~IlL'St" <Id P-a dre, q ue IX' dnulI'os delinir e"1II0 Un nlld,,_ En dL"CtU (::Illlrn. all, autes <kI n~ci
mieut .. del ~koanlis.is - que se i"icia eUlI el dud" de I'rcud por la
f1\U,,"~ de $IJ IJUdre- y llega hasta (as ultimas (orll1~li~c'",("s de ,-\_
~DII soh~ tOI'OJDga b"rwlI,ea. 1,,, cu~s li6n (t~I Pudre JlOS atraviesa ,
,(:.) ,,1<) pc n$lLr ~I Padre ';' J'n t(;rnuno.~ llluy UIJ'p lios, poemos de(iI,il'l" con", Un operador que se caradcri~a P r t,' nn , Wopedo de la
~strudlll"ll. un " propiedad urd('I1adord, En ~,t Co difiere tic <'.ll"lqui~r
,,ru OpcradQr ~U~ podamos recurt ~r 1::1 '~dre, Cl) sus dbtintas forIImluciomc." sir mprc C:'l aquel opc r,l({oT qllc f!OIiibiJit" tUl ordenmnien
lu de o.~ elcllJelll,,~ Oc la ~structur". 'nkntu ll" lllOl< lilas de/allte aj,..
lar nlros o.>crador ..s y ruru'-"t~ri-<arf"s. a unque desek ya hay que &1.'a'~r que no ulculILat eUl[ eslo_La iJeu ('--5 t'CI'S," su IUc:,:" rcrpro_
~o y os Inovimiem os que permiten.

.
'
excepto COluO al~l' c on m uchas ICUf tl.' IlS
~tlC la C\lcsU,Jl l.k hll a,h., no csl d,:nJu~~~ inh erente a I~ subjctivi-

so::

1~ C0 l1 51dcra ulla

., d l' flta no " , e11 .; f 'l1,~mu "mp e_


dad . I'IJ,' ~uj1uost",
la Ct ,c,t",n e,. "" '~ ";"11 ~~
~c",hJtlrj!J 4. ,pam
, t de
h s COllCCp Ull,za~", .,
j,,,la una cc ura
<.
_
.
I J"iililtl Y qu~ rL'\un,rllO Un
saocr q u~ ~S lO lOS (,1);0 q llCClle su cump r
,
.

:-'0

t"' gente. . ,

de5!l rrollo C.\tCIlSO el.'

)111CnS\

' ,'

del

$(

1lI.1~1l:O.

el eareler fu ndDl\lC"fal del Olro

e,~nset:d'"'~"'~I~~
nll clru Pllnlu de pmtida .
~,
,D~~n~:O;:
_..

en
" 1"Si,
~m,Sllun

lA.

Voh"iclldo a ka itka de ofJl'roov/ll!s <Ile illltWl1jin,O$ hac-c puco, al guna de estas opt:raciul1cs pudell1O!; pe"sat1~ mUlO ..,Olls!ilut(,'lJI; <k
una 1)I.:;jcill C"'tstiluitlu sta ~y COn ,-",to tr;,]).l ,UnlO$. e](~ept(> el1 lit
clf'UCIIl"(N1 'liilos Jlequelos~ $Crn [l''ibk'S ulIa serie ole 1ll0~;lllienl()s,
estando otl\lS exd uitlos. '~Y determ lllad"s mo~illdetl(os. por ejempln,
IlON bles delltm de la ne'-m~is y <\le Hu lo son poru un psic6ti("o_ R~
<:ordJI" esto ~s una ~aJudabJe bnijl1la tooJ " Clo ljUe 5C lIOS prese nten en
J d [nica I,lS tenta~ioncs .neumc;n[';clL~' , qu~ Jmr{Ll\ del sujeto psiclko un u v~l'!li()tl algo tosca O incaball de un nC\l l'tiro, o ircda_
men te ~1I equ ivalentc. Por o/m part~, Clita posici6r es ~ml"l:l'UCIllC en"
lo que 11()$ d~lillC CO lllU psicoanalistas: h"er de dcte'llIi,,~os ",posiIJIC':'< al~o </ue 1I0.sOIo pael~am05, $1110 que n~ aIJr~ el juego e Un
conjUnt(t de puo;il>lcs. Rerottandu la imposibilidad, Seord~na Un cam.
po d~ trob.11" tlonde t:n caSll c"" lra rio:!I" habrfu eo nfuY"II,
Sc;uire en ~I~ lil> ro dt:r.; vfas ""ra ~\I;In7..:lr en J~. cOl1cePlualiza.
cin do: , clfnica de 1115 p~icos~. Jo;" pri nll:!r h,rtttillu, tu q ue I ... can
llalllab~ la (J(!$/it}n "''''UlElrla /. relati"a iI I~ rusiei" dI:! la, S;OO>;;s
rcspt:<:tu d~ lu estruclura. Nos C 'lCon tr~rcnlOS U(!U( c<)n UI1 pmblerTl:t. ya que no plled~ aVlltlzal'Sl; e H la (O!1Huli ~a~i('1l dcl'l" lll O modo
~ w !1:'J)te!u d ~ la., " eW-(l~i, y Jlcrvc",io n ~, En III ]JIJSki n psi clica

I Ot ro q ue no sea ~ta. El Olro -$CNo IMy n>.1ncra de. pocn~~. ~


.t cccsariamcIl tc afectado de
"'~Il
lo entien de el f'!'l\:ltana 'S!S- es . n" .. d,,',ivD "!1t1l la w nstitu0"
h '['ente y que resu ~
"
j "
,
una "Ita qllo e t~ '" e ,
, .. ,.,:", -m,ue huy unll. ,de,,.
S 'I l' dc 1m SUpUCS oc, "".,'"
d6" d~1
ra i). ~omlln
'.
,
"~;,,,.~
. ,u,d".
,
' ~ ,clt!o
aed
,,,",,,,' - lIlni uidu un nml"n_
que ~,r<;u
a
el!
e
'.
_
_
_ n'
''sib le Vercl!l()S SI, cn
.
d
'
las pSICOSIS esto no scrta
~_
.
tcmhdn- ~ ~uc en , f
laciones laeani anas. enCOnlru][{J!j que
nuestra rC~lsl(j n ~ las onnu
I
" osis o bicn (u posici n
el problema es que eslo no ~XIS~C en as r:~"
CSlo OliOda ramcncn 1115 ~1{OSIS con rt:s ,.~ ~ "
,
POdClllOS1"C(O"~r
f
Si lo pensamos de esta mancra,
te no es la quc Ilcne un I. cur ICo.
oto y q~ nClI~s. pc-m::rsin
d ramos decir (ue la o:stnll'tura es 0:0;
_
po
..
' un resp ectu a o:o;to
y ~if.:oi!is serian [It"'IC"",e: e I
O\I I1):UIIl' Uulgunu lit C$L~ tr.,,;
U::m.. S~ llega de lu ~ruc um ~~ .
s-. "is? Se pueden renlt . .
'"uruoS'" perversl .." y ~ , e c .
_
"",,,~...f1t,S llUC .Un,
,
. d. 'J~-dorcs qUe poS! '
e
d ."
d Y Laean Utl~ sen e "" '"
la r. elt la kClurn e rcu ."
'
cslmctllr.l I'ltra queMO!! mobilitan detcmduados mOVl Il1 ,cntos.c~ ,la"-' ~cz que 'd etcrmina d".. u [>~imien t l" seun p""h\e:;. se ""Iuenr a.
.

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oc,

..

In",,:,u,'<"<,'!'<

h.. y algo qu<: I'tiI S't: [" r",mil _.


c;en as ,~""dt.'1lUtllJ~ 1;11 segun"
'"
.., "" pucJan u-a=rse
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. .. _ ._
no "nI' ,~.~ q.. "'"[ida
u d de """,raer
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"', 1..1 lc.~hm"m~ ...._ '"
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.

ti" 1ul:l&'", lu (lVSI . I

-izacin e" lrminO$ uml 't!rSo/cs, lo qu"

. . .

:ncas oc nt ad or..s pilla ,,"" pr..

ga Corrclaliv.. mcmc, I'...:.ul protlucir,i en ('Stc tC.\IO .>ln os Imp"rl<In


~on''''plos. oon,,, lus d I' Ide"l del y" Y CHUelcncia moral. En el
capitulo 5, nos d ,'<lica.rern"s ti nI... trca .. la dife,encia y la articulacin
e",re 1... que I're ud denom ina Prot:c-su dI' Ja ellenne<lad . y el _in _
lelllo de restituciII., ptub JcUla f"n,h"'cn1I1J en ~u;ol'luier consideradn de lu CUC5tin de llls psi((:>s;s,
I('S

pn'<:lka 1:."11 raC'~~tcs ~1001',::,.~ Jor la .cuC!>1in prtlinllnar~. ,\10.


jea, "'.. Sil' d (n""""unul. pa J.p _,'" du~ ";M. eu ese orden y no

" . 'enenera ''')jlllr es .


, ,
propon;o, "en
la
.
elle<tiln
prr.hnnn~r.
no
,.
, ., I\Kirf' HU'" decIr 411" ,'"
por casua ' I( (1" .
~'Slilllll\l"I() ] r ' ",id';" Jd ~1.1Ido pllh~y
~[)'ataIIltClltu
I><>Slblc ,,: [)(, los impvsi lJlcs u punir !le los ellacMico en In c~tn, ct llr~ . UblCJJllOS

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In""""

cun reluJO'; el legadu de Fre lld Cll CCrI11C1lte t, la.'

lodo
Imtllllli('n/o posible de /<1 psicosis Sin d CS-cu lI Ot;cr que unte.' y de,de
textu huyen la obra de
impol'lal1tes dcsarrollo,
.ubre las PSil;OS;3, jnte=a el esfucrzo de fonll"liuci611 de la e.struc_
JUra !jH~ aJl( ticn e Jugar, y que nos pennitml d arle ~ Ju . (~,"ccIJhos Ull
(tuda de rigor de o-o modo iualcallUblc. f." el c ... pilu(o 6, lrao<a"",_
11105 eUII LII""II las eoordcnadas d~ 1" <'!oltlK:1u ra p;m lodllS ros JI(:
rt'$ habla nles ~II"IO!; a la l.cy del Pad re. que, frUC<t .. el la7.o del .'<Ujtot" al O lro y .<Oporta los campos
e imaiu tiriu q ue se eon"Kan, a SU
ell la t'51rll('lu ra lIe la realid;d Scll!adas estas ba.se5.
el capltuJo 7 110/1 vcr abocados a la elucIdacin de JiU
cas ' Jlle (lsume el law al Otro, as eo,,,.., Jus {"lenes "i"'bliro e imaginario y el
de 1" reJidad, en las psico.'is, en la., que el ope_

pu~~

progr.:;;;"anl~" 1C

e~te

La~at'

s'm[(,h~'O

Vt'7~

pn~d,"

cara~ICJis(i_

~alnpu

rador p:crn",w e,t en fUllciO/' es,


1...

t~rCtta

S<: cci,n

~Ur)(mdr,

finalmente, pasar de la cue,tj ')n

pl'clitnillar . al . tratallJiclJl.o po:;ibrc., Cr!tIlCl'Zl<relllOS, cn el captu_


1" 8, POt U'I purlllell Orizuo eumen de l(,s pn,bJ~lI1as que supone.
Cn I~ rlrn.ica de las psiC<J~i., ~rtiwJar la~ Jimcnsione,\ de la pol tica.

la estrat~gia y la tctica, propuesta s [lur LaculI en 1... dtreu:i" de


lu Cura. llcvisarcmo." en ese udhao, la ca1egllrr... de Semblante y Su
[nlima relaciu Cun lu s d iscwros, <:01110 /l<'ISO previ ... a cualquicr re.
fI.:.1:il" . !>Obre e uc.s/in d e la U.... llsferel1da. \JI( n..s dclcnd rcmo., a
pensar, poor IIna parle, aqucllas />U!Iidonc-s fjll., SU5lt11'iemn Su incxis1('neia -COAICII-<ando por I~ d el propio r rt:ud_ y aqll~Uas otras quc
POIilulanm que hay "Ua Ir.msfercnna ""ic{ltea, Den/m <le ~.. tas ,1Jlim",.. tendre1UoS <ue an.1Ji~lIf distinl," lec\Unls, pMa ,'m",,,, en 1"
CU"CCplll"Ji~uc"'" de 511 C">tmcluJ<l. ,"",,~ rd,'rite.u,JS. rammt ll, al cs.
lal"\u de las ,su[lcl\~ia~. , tmlino ;IIVocal!o l'Or! frecllcllcia y no

J~

r.. _,.

22

~n que J~,_
p.,icosi~. TOnlare_

el m,,<lo

'!I()~ Cuntu '-efcten~ia UH es~rilo; Ve lUla ~IIC,lli," prdimwr (J

m p, ,JOI' 1m3 revisiu Jd


comenzare
Dc aC\l Cf,," II eS a ';'" u'
r 'lar
bs catcgorecorrido q ue .
a',~aparllt
he" a e, (fl~'
'" """, i6n inicial de la lIamauc ," ~ .
ra. de neu ros,s}' IJS'cOS " . _ . '",a'~ria en la e!~s~ ,le bs "eu .
,', la C(~l liSIO " aJUe
<v

d"
da " pa ...... "o'a. y "e
.
.. ([ 1 I , ,,-"'-rea...:",.,,, el ongell e ... s
rop;sk05is de ddensa. En el c~p u~1 ;lcI OOIlC~pIO Ye L1e1e" ",,- ;m" UUIlCS frelldi/lIIas y tayro ~;~~ del disposim'o aU31 (t,eC/ f>rudupensable pvr fue'" <le 1"
U 11 u", "","era r"T\!ut! lo refin
"
-plu e"lI.'lIderuremos "'l
ado
J d la
eum" Su meca.
a la Italllada .paralloia~. POS
, '" ,3Jl .~ eOll UlI(l "llIjen)n, 'lile la de"
"', , en c-slrcc ". Te a Clv
.,
" "
n )Slno e._pcc . e. , .
I ha e" measo e " ,"unClonanuellto ( e Cln
k lls;o )lilTUnOlCa ,mp ,e ,
. 1 roblema de In rlcfcnsa pa ra.
ley, En el caprlulll 2, ,d"mnrcm",; ~ p ',l a urt;cl,ludn (te cscena~
" , , , ' ,ulu' el que se "':"ere ,
,
I
nOl ca ( es{ e u ni an . .
"islorizadn n"ur(l, ~a, y 'lue en a
Y de tiemp os i'Hjllf~,ta el; tud d h "t I 3 enOO!1trarc mus a ull '-","d
parm"';a 110 ~s silua blc. J~n el C~pJ ti 10 '1 ~blcl1\~ del mce~tli~I!I".
'
"
. (arde I'clOl'l11U a C p,...
,
~U~. ~ll\n~"
,
I\,,(~' IIl\lS
1'.
."
,,'-,.e el .eompl~jo patcmo ', a
. l~eplua '>:ae,,,n l ;,( " J Il-'rt:sidc1l!e se , H'C er. "o:. '
j~ndo" a una ~()'
propsito de su I"ct~~a de las MCIr:~~~~:e Ja.' P"as tUe la invescaptulo 4 nos (nlIII,r'" desX:laru, I adas, a parlir d" 1.. ddimila ligacin Il'(Cud iana haba dejado p ~n e "curosis lIurds;';las~. dee- dI' transfel"CJlCla~ v ~
.,
L
ci.. clltre
.
",te"'''''''''I''"
su",e
_,1
'.
d l '/ IIUmSJSlJ/Q. ... ~
....
[uada en la Imr""uccl"" ,
' . de I'eurosis, I'rcud CSCabkce.
la e~"n"",fa libid;n,,! en amb,,~ tr~ " " , . ~,. un circuito. da Ju\ 'l
nlaspn",c r_~ .. .,.
n, qUt lu 'lile ~ ~"nS 1 lIye e
' La fanlaS(lIljut:dar ~llf como
ga r en las IoI:'gulldas a un? de.le llCJ In. I
Y SUS objetos S~ mantenIn ,!ue po,<ib;lila que el CIf~Ulto en ,re e y
es

J~ >Cgull da ""crill, no~ l'Clltr"rcmo., en

......." - - --

---"..

r..,,,,,,~'

".

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"",.,x-n, .'

Al. T't.\TA>I".~ lO)

I C;,.." , Btl.llcc(

iJempre esd;,rech.lo, para conclui r con u lla indicaci('m &cobre la pl>-

s,ci" de ape" "'(1 que esta clnica recla ma. En I.. ~ tre!< cu['l ulos,.jgt,jcn te,. n~ nl(Jven :mus entre los nivd "" de la ""tnot,,~a f 1.. tctica, ['aro d,,'<:>m .llur II"t'S ln=~ p"sibles d" tr., b... j", ~I:l" prnucn las
"" Iuci""",,, d"lir.tnl<"l (caplulu 9), la L'Cluslun alU(Ullllorta {(aptulo
111)" el arno~mk"IO su bjdivu quc " 'UChiOS "cee, 1J rskosis p rod uce (<:aplUlu 11) La premisa de esta di"isi n es que ha resultad u i,,m",J uccI llt uva l ,~ar en una dniea di!'IX:cill -la del lpulll ulami ",,lu dd Mlido ,co mo ciclta cnica ~cl sjc a. qu i!l<) c~tnhlcce ", con el
1'\:sult nd o Ile un i"'p o'ta1l\e nmero de frncaS<1,' , allr d'llld e el del iriu
no apared!! ~"l1 HJ ULla coordenada 'l~i"l. En d ca pitulo 11, nos I'cferire m", ~';]lcdalrl1~!tlc al dispositivo de taller, po r su im portancia e n
cl lrab.1jo ~Oll p.1dclltCS subjetivamente a rm':kld, \" 1\,( enn", ,,1 dificil
asu nto de ].. <l"e Ila nlilt~ m,," .1" hi, lon a 1l\1n,'~ t'SCtIl~'. Y la oprralu ti" q ur ~s pcu stl>lc ,obre la misnlol. El carftulo 1210 dcdicun.:mU5
a t res l"nlt' >$ que nO -eria l~ m .. ~ni enle omilir, y C"II []O/; qu" ,'nrare
m"" " u~."tru lr"yl:o:lo' JI! plumlizaci/I q ue CS1~ elfniea supone, el reeUn;() a la internacin y la util i7' lci n d~ p.,ic"frnlUc ..<,
No 'lu i~icra ,ud"ir o.1a Intmtlm:ci" sin n:f~nrm .... al cnr.k ler po/6ma) ljue 1I~...l:lIu,iamclltc ticu,- esla obra. Si el psicooulisis no es
Ulm Wr/l/1trsclulU<!II:, es porque inclu)'C ~ Sil rund nl11cu tv la fulta f,
en p:. rticular, tO\Ja I'C~ que esa fa lta conc;en1 ~ al !il!x'r, I ~",:: pllntu de
radica lll o-sabcr COll el que opera\110 S dcm", ln S" l".; umJiduil rlU slo
en la cl fr \i ca, sino en la elaboracin terku mi sma, "fa iJlllkada con
lotl" claridad pl)r FrClltl y por Lacan, quc nllrcl'dron en otros dir.cur'K>" pma fundar, el U"", y r"HOVar, cl otro. el ca mpo d~1 psico onlisi~.
I'~'" a pcrtu rll, es p r(."Ci;;o. retomarla en las discusionc~ Clltre ~lI ali,I"~,
que ,'on ,1C11\IlSiad:, frccucncio ign o .... n la~ protlu.:.:do llL'6 tic sus rmes.
A (u no ~on <:Sta premisa, (ocxislcn en ..,...t", ~na.< una d i,'~rsitlutl
ti" 'lOCes y ,Iisc ursos. No co;\n jcrartlu;zatlo,:;qn d muy"' '' " ",I",r
p rati:io dc quclI~ 1015 dct~lltan, .-;in" p U f d tcmpt) y pvr La l:rca tic
Wla lIterrogllCil1 q"e atlu "" p",,,igue, y ~n la que cada c ua l rcvdv
SIl imp rontn, F.lI" no tI=nuce la polellcia de la novedad, $ino q ue
ta in",ribc c u tu dil"\!ccin lra~.ada por [.acan y 'l"e noo COI"P'" "'ctc:
la de r.... "\Ventar, cad,. '<1'7, el psiLuanlisi.,

PRIM ERA PARTE

/'05

caminos ji-el/dianas

8u"n",~ lI ire.~, Ju lio de 20i')<1

24

==-- ---

.....

CAPTULO 1

LA LEY Y LOS LUGARES.


EL ABUSO DE LA PROYECCIN

Sera incorrectu e iconducentc suponcr en el punto de partida


de la conceptualizacin frcudialla de la, psicosis el tipo de di,till "
dones n In, qu~ eslamu, Illlbilumlos en nueslros das mn respecto
al campo dc las nCllrosis, Nuestro abordajc ser ms bien el inverso: rastrear de qu manera, a partir dc lo- indistincin inicial de C~
tos campos, I'rcud va acumulando objeciones a su asimi lacin eOllccptual y, avanzO-llclo a partir de las mismas, ll ega Cll 1921 a delimitar lermi11()J gicamente Ilcuro,is y psico8i~, Eoln distinci,)n termino Jogicn no SUp lL'lO znnjar de una vez y para si~mprc cuesliunes eOllccptuulcs, eomo lo demuestra cllargo y complejo debute dc los an alista:; posteriores sobre el p;ntieular.
Antes de comenzar llucstro c,amcn dd recorri do frcudiullo. no
es ,,,,ioso ddenern()$ hrevemente en alguna, herencias tericas frcutlianas y en ellllodo en 'lue le permitieron Una Jedura de los efectos
y obstclIlos del dispositivo. hasta llegar a!J produccin del primer
concepto espcxficamcntc freudiano: la defcl/Sa .
f'reud estaba fonnado, COmO se sabe, cn Wla tradicin mdica no
psiquitrica. Contribuy, de h<xho, al surgi miento de la llcurologLU
~omo disciplinu ll1di~a. y anlicip( concepto~ fun damcntaJcs de ",e
wmpo, corno los de neurona y sinapsi" En la dni~a. ,m experiencia ID puso en contacto con pacientcs tle conslIltorio, no asilares. Se

trataba de ~CIClltcs qo.J~ ya ~n alluella qm.ca eran nOlnllrat!os eom"


n eurticos, ell particullU histrica.'\.
D~ i5tI trahajv CI;>InO irl"csli;ador ~'Un Bnkk~, asf con,o de otros
rdcll:n tcs d~ >'O ~I'upo. ['rcud c:<1rajo y dCl5arrol1 la cHncep<n del
sislellla ncrVIV';., ~.... m" una "'d de "CllrQIIQ$ mlCtt.'Ol/oX/ada$. De SU
lectura de Fedmer surxi la id"a dc una C(/lItidQd [sica que s"ria
el ~\lstr31o e<:ou"'i<,:o d~ la vida ps'luica, idea 6ita ya presentc en
crmen cn I~ obra dc llclb <ttt . Feehn" r. lambin, enunci 1,. tesis de
que el psiqui,l11o tcndrfa, con teslJe<:to lL ~"Sa c~ ntid ad , Ip tcndencia
<1 nmJllencrll\ cI.1Il5Ionl.c_ J1c la combinacilI de esl~s tlu" ide a:< ~urgc
la im<1He n tlcl sislema ncrvi oso COmO lUla rcd de e/clnc llloS di"ere/os
(neuro nas) por dontle circula Una canlidd , que bu sca ali gerarse.
l.a o bra de Gric$in gcr. Wl de los pocos "ulure._ psiquitricos que
Fr~lILl "mmda ullall~tivameJ\tc, y que dejaron ~n t I una impronta
d C(isi va. lo pUSo ~n di"posid(,n de un conju ntO de uocioucs sobr~ d
[>lii'luism o 108 IIla)"Or ~ rte de esas n"ciones IIl1l>1un si do elaboradas
pu' He, lmrt a l~,micm:os dcl siglo XIX , y representaba n IIna rd"ormulacin del V"ns,1 mlentu kantiano por entonces dOlllin;lI l1c.'
." nuclCQ ete la conC(ptua halcill de Herhurt-G rie:singer estaba
dado pur su concepcin del yo como IlLafoa de n:presenludo ncs (Vo~
leilungsll1aSSf!) . I:'.sl.a ~~mcepcn buscaba r<::SI>OJ1der en IIUevOS t'::rmi nOlla prc;unll, kantiana acetea d~ las ~ondiciolles q uc JlO$ pcrmit,,"
n.:oonoccr una \Ulidatl en la corriente ~iempr" ,am biamc de nuestras
experi end ws p5fqu ;CIIS . En la masa d~ r~p n:~en l"doncs del yo ellCOIIlralmn exprcsill. por 'JIra parte, una scrie de lcndcnd<Ls (ll-iebe) en
lucha unas con O\rus. ba lucha sc plasmaba CII la oposid,ln "ntre
diversos g l !'POS de leprs,clllucmes que buscaban ~ lca r\( ar el predominio en el yo consciclllf . A4uell", ~rup"-' dcrrotadO$ en C$la suerte de Simule 101 lile tenian por destino la rcpre!:;i{m (\'urd'<lJl8uIIg),
ml'tfo ra toulad~ po r [[erbarl de la hid r.:iulica. (;ne.<i"ier pl antear
luo:go q ue, en ciertas drc'Ulslaucias ;ollern.. d.. s por rucrtnl c"nientes alccti\'", Ik canieler displaecmcro, los (;Iupo. de Tep""",ntci,,-

reprimidos puctlen Ue r a .
dd "'J (Jc',on.::" d _. "', IInpollCI"k y d;,r lugar a una ullt:Til_
..
- , -,~
~u"8
CU'lccpto
.., d
I'reutl '''IlI, por lilt"
.
.qUe reu rct"mari.
siolo:la de ( poca La IIn~, ~nas nOClunl"S de la psicnloga y la fiEl supuC!oto eu el q'ue
IlIl~rtanlC e ra la de (!$HcillC'" de idea..
"
es a !lOC! n Se cnr3i7.:tba C 1
. _.
U rea (y, por en tl", tambin de I ' d
.
r" a partrCI"U dc
a
U
,/tOS, lo que li ada preds
t I. VI a PS{4 ,cll) en elcmentos ft(UCl

tiln

'n;s

~I Cln~ I\(t'5, r-uc l)a,id 11 ~I:S C~I a~ ,,:na J ~y tle comp"sJd " de estos
hn Ip vici a io~ arstolJka <1 '. r.: .~lg.l" X ,V tll , qlllen r~cupcr6 a tal
liona<l a por 'lJS de un .,iglo ~~UCI~CHJll , ,!!Ic a 4!1~ ya 110 s~ru cucspSi C(lfisiol o;Ja fu~ la de ar"
;,a .re ercl1cm lOlH ad" por I'reud oe la
p" Mid~ y fundamento d~ t~ re 7,o.:;,ue se eO~lsi dcra ba d pUlllo de
lIa Jos ~timulos de un polo a ac IV~ ad psf<jUICIl, y 'lIJe dirccci"lla_
La llri,inalid .. d ti .'
}>ercepl.JVO ~ UIU> I"otor.
e rtuu tlo reSldc enlh
JIU tic la (cofia si bie" e .
.
vnc~~. la nto., n el terrc"
"
S eler!o q ue SU$ tlesarm"
"
ron menoTC$. En I"do e.J
" S .,orcos tlu fuetlod .. t de TI"o pr.ktica q~",SI ':' ~ecOrd"mu., hoy ~ en t""ju fun _
"s.. ,Inlel ~on I~ ;lIv, nCI u d "IUl d i:;pu _
$ IIITJ() de illlerve' ICwn s b
.,.
o re e campo d~ [; 'I~u.r . Fu
a ese, u ISl'o..itivo," ~u.. cfedos ub.;! '
" 5".
l' en tonw
dUCclI,n conceptual freudiana y
cldus, que se o roe nt la pruEn e~tl' 'lrarco, d CQnccpto d~d(!:f
\'erdnder,lm~n te original de Pt d emill rcprCI'C!lt a el primer aporte
dispo~itivo que en 1894 _FTeU leu, Y ' csul\ a JmlJclJ.,. blc por fuera del
pcnsa~e CO"IU el correlat ,
la ba ~,\sllynndu, La dcfcma puede
, (
"e neo. ,del I~vunt
u lti CJ 1
-.
" S S Illoma s Wla vez que el r
,
' o asoc!atJVo dc
to~ deSC ifra"" , Q
(J~p<)SIt,v(J habla li cc no de dios clcmen_
. uc esto no ~fa asr cn I
.
algo tle Jo qll~ s.. COtlveuc
_,
U:I pnrncms trata miento.' es
tori a l ~s tle lol EMudiru s_~r fl"',II~,e, c cualtlui cr lector d~ 10:; his_

""re " lIS/CrIn Fue la ap , ,.


Que h17.0 halllar fi nalm~nle;} ,
"
'>l:S ~ UC '\"Cua la
_. . ,
OS S nhmms' I~c al (" .
.
~ .... tlCI!! mente ml,ic" de 1" defensa l
'
ne'Otlilnuento
s;,du por rn:ud en lrminO.'lPCOl 1 : o que estli en sullil$oe st'r PCllt J, dar ClIC'nla de utla ""ntid d I 1II"ooh" La tlerel.ISiI i"l~ntar, scgu
a quc se a "ucho mm~llc"b"'_

',c.

---

L el a IU~<;IN(;I'I!, w" H2toltJd<l ~ lerophlia <k I/U ...",.".,<rlmle, m""la"'.

1IoJ.." .. ,,"..... 1""". Ira. """~ PI'_ 40-114 P~f. I~b C<J'~fibw:;"n<> Je
II\Tb"u\ d BIlRCE II3 RIE, r_, ('.&,,,.;, <1<:1,,,, Im_""',,, frt."dl~llIl$, P.ids, Buc-

l'W.n ......

"nl M~, 1%8, ~p, 160_IM_

FRflUll."". /jo,<udio< b ' _,


.
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. ' 19'16, '"(JI.'"11,'"I'am'" "'1"'0_
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Il E,, 12n:.' 0Wu1 en."I""'Q<,
pt"Qd"~J<lu e<l 01 (rnt.",k"' lo d. Fr b. I p.'In'""!.,,, '''1''':" el """';miento
lJIT,"'orcs,
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29

"
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c.~ d.e!~ c~",j"" que de."'" el l11l1"-~lo "ulu"l a, i '
.
u>: ~\ "' O"' "c".~ .

--- -

1'1articu lo en el que I'r~ud prnpullc cstc n mct'pto. Ltu IIcumJSlros ., e dcffm.~" (1894)" OOIll;cn.t.a con un3 eOlls;demeln del p ro blema de la o<sci si n d~ co1\ci~ n~ia e n In histeria. l'reud Jj",utc ~lIf
la., posidm ,es de Jlll1.,(, pa' ~ '1uien la cs.;isin cru d ['{;sultu<lo de Ull~
cmJcblc7 im mta (primaria) pura la s;'lI~sis psi!.juica. y de Hlcuer, 'lile
)" ,tleria a "S momcntoo . hipJloid l'lS ~ que dcju, r3Jl a ddc ' lIli""dns
r~prc ;eT\ tuciunes fllera del i \l~!!.u aoo ~i utivo, junt" con I,)~ dcctos del
afecto nu llbreacciuu ad o I't\.'ud d <x"rtar de plano la posici n 1(('
net'a" .., y .kjar cn SUSl'ellSU la d t Brcuer, 'Iue le generar el' US
prximos :.,1", nl...:icntc "scr.ptiei,mo,
Allo rD hie!!. en 'Iu se sostendr I' reud pum pl"_lltcllr all UllU
len:c""~ posic in Uu prupia)? No el1 u tra c,~ que en el dis!,' ''''/;
~, de illlcmcllci(w . cuy"s dcc"'" t."S1 ~ comell~;I tld() u ~ crllicur. I'a rti~lIdo de lus snt o mas. y en la lllcdidll cn que el dispositivo lugrarn
su pU"';(J en di"ul"SO, t"" ra lugar el u csarlllllu de lo qUe l'reud oj" .
num inar:! , un aiio dcspu~ Clldt'./IO OS<I<;lfIliva, c:.lu es, unllani,'ula
ci" di '<:u ,siva ,:!l la q\l~ "'! COJlCnlellab-1n, en lo s t, minos y;l m"nciona!k,s. una sede de reprcsentudones 'tue ilm, ' acolll pa~ad, p or
delrm ,in udas vicisitud "" del afecto. p!lr~ las que las 1I0ci" .."" terica.~ qur: 1'r"ud ma ue jaha h.. llarn pn.>I110 su lrauu<-ein a ulIa can tidad , D~ resultas d e esa a1ti culacin "" Ilcgab r,llatH1enl~ 3 una rep=ntilcin a la 't uc corre>ll(mda dcrta nanil(,staci\lllr~-.;tjva di ~.
pl;!crn lcra. y que sign ifica ba d leva"llIm iem" (A llfhebllllg) del ~rll
tn",a en c"~"'ti "fl,
Pues bicn , no es dificil mo~trar que In hiptesis dc la ddcnslI simplemen.... invierte la din....,cin '1"". en la clnica.llcvuba a C!'C n:sultado.

ti"""

la ~tllc.,.., dd "r"to"", ncu,tico , 1 I


u dd p;lC'CllIe
a
ac,,~o en Ir" nh,tracci'JI1 t"S ..
)I.e ,,, ormn<lu un;, opinin qu c
asr La liu"" 'I~C el, " I "'co O~] ca, u""alc. le podl'(,l e..:prcsu.
_
'O e ~n."", se Ull"-"nc t~,.
f..-e. (' "U 1lC<)J'1c.:" "
':'"' . " dr1/COI""
, a. a rtprc:;~"'~d,
I:>l ""'m <lfTi
)"~"'c Il',,,t ublc
~l; una ""2
1" JIlC\lnc ~, e, ~~ di,~(t,,_
lo adherido" la rC"l'c,enI J .. ~
~l~C ,! ",.Iln "",<Snuca y el ,!Ice
. 1
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eh" , e,,",,, Q!oJ ya " u 'le 1
,
lMr. 'ur e.."., c'(uiV3Ie .. ('na sulu<:' I
'..
. os pue (" ex(ir_
gra' con'"Crl i, c;.., rep.cwnI3..
~PIO"u"adn de .... (~ lat\... lo
1(> el ~(e<lu, la '>\u;,. de
~~ Il UCIa w u"., dl'hil. arr"n~"r_
~
~ < , ,," qu ~ roll
ti
.'
e,a r<'))"""n'.d<\TI del,il d c d
I
re e "gra" ll a. En lionce,
n
al tra/M(O llOOci4t ivo ..... "I ro:~~ '1 e jl :Ull"r (o(nl'e"lc t')<lll':nci".
' a son.a,~ cxc.(ad" di"""'~,d.. de
ella titlle que >er a...'- . ,
'-''''''' a ~ utro eJllp1ffi.'

pa",

,.w".".
.,,"

o.t

Si la defensa PCl1uitc I~cr h OJl t


,
el disp'>5itivo "'~"cI Se " r
~ 'f,',(C,n de .1!.jueUus s(ll toma.> 'lOe
,~
l!C"d 3 fUlladivisoria d
rcw lIe."" sea o no posible A .11
e a;:ulI~ se~/.1"
urtic ll!adu"Si l1tollJ ti ~"l11ent' : ,!U
,c os n1<:",[,.15 de padec nUCnl O
" IUCS , ra ellca,~

t:OtllpOn dr n la.},.para
, o, cuulcs el dlS pOSI.,'1 ~0 SC d e-

, .. ...... l"""d .

f~",SD I'ara otros nlodus ,1_ ). d ca~~u rr~ de (a, IICllmp!lIccni.,

de di'

diSIl,>! itivc>, l':; de r, ,,~u dCe~~rt~~7~~~IO re~r~,~ a la ulL;dcncia del


lu catc.g orill de ,e"rusi,~ aCITJa.'.,. En e~t rcl Ort ~u: FreuJ p:o pnnd d
se""ahdatl h"",ihda '"
. liS. ecr la pr"->Clle'a de una
"
r"
call1ltrns dLSlintos ,,[ es
bl
/ler s,llbf accin. mdispusith.o se n
_ .. pera e para "bl ~_
nctuar "por uno.\ rodeos. ~<"bro I.~~~,tnlru a lh mdica", O sl~) pudr
.
, ~ ~o uu ' se cucn~,
.'
- .
angustI a. COInO escribi 1-' ,
,. u., jlSlljU1caS" de la
U '
..
r
reu un a/l" ms tarde'.
t gamos IUI al p umo d e pm1ida d c nlll:5tro
.
a'!ucllos a",os nid!i~"s se plankari l' . . . Tl'CUrnd o. ,va 'IUC en
tolglcos C' , 1", qUe rrcud supo d 'l. ,1 cue.'I.'n de dos m odo.' pa .
q.ue se =L<lr<in a su puesta cl1 l~;i~ ~ OpC)'iC'.1l de b dcfc!lsa. pem
$'S de defcntlo'l ~. La c(>nrusin .' .~, 1(
reslnntcs ~ f1 Cu,opsico.
d
'ULlna on!! por Ul .
rt
I
nTa a parnl u,ia, por utra, sern 11'1 el t '
,a P.1 r, y a lia_
r a comtlllirsc el COIl<:t;p,,,, d
" ,reno sobre cl (lue CO!llcn~a_
l'
,
[eu lano e p.l ioosj 1..<
'
",111;U-~ a alcnc(n d e f
ti
~.
, prtnlCru que
f"l"'U es '1m: n o p.lrct.:e rT<lbcrse producido

... ] Ew5 p;,de 'llt'! pur mi o"IIJi,.ad"" g"/.aro" de sa lud l'.iqu<:a hnsen 'lue ",bT ~' i no un ,~:iO de iT";<,,,,ci~abi li d nd en 'lO
,..jda de rep"-","ntaciu,,c.s, e, d",:ir, ha.ta que >'C prese,,(6 a ~u yu ""a
,'vMlda. una . epr"""ntnci"". una ..,,,,acin IJII" dc<penv uu afn-!u
l"JI [>C1l<J'O qu e l~ p"""na decidiv nlddmJa. no> conr.ando eH puJer
",,adun ar con su )'0 , medi"nte un trabajll de po.;T\$ami~!1t u. la con
tradicci" '111" c:<a "'I''''''cntuci(n in~onciliahlc: le upunt:a 1 J Acer_

la el ",,:.mento

.'iU;

_ _ _o .

3,

01. O!'. ,il. ~, '~.50.


5. el. FRE! 'P < o., ..

FR[!Ull, S., . La, ",Ilmpoh',.i, de tI<'Ioo",,' 1';0; (J/ra s CO"'plela,. Amo


",orlU, 11 ... ,.... ,\ir<:t, !'J'I6. >,,1. 111.

( l.

. , o" "~""C l., """'ten,:,;.. d< lo. h' .'


""''''motu. Bu ....... ,\in....
"o(. 11. pp. Z61t~'"

30

'99f,

H". flItta. Comf'lClu.,'.

el

. en Ir e rcprcscnlat:in
Jl1e'lIu).., d ivorcIo

en ningunu tic os c?-~'


rti an por el comr.ltio, un tratamiento
y momu lit a!crlo Enwlltra
"
serhJl complClllmcntc exI
,
.
1 ,. d
d mbos com[l(Hlcn cs. q ue
en , o<uc. e a.
'
l ' f in uludnaton a, y 'ocu ,',a os
c\ui~,~~ dc la con~lenCla ;~' r.~cc~~~~::dr especialmente en el ultimo
fucrn
lid
yo en la parano
d ' dicado po r Frcud a este
problema:
."
~ partir del prUllcr texto ~
,
ca.o".
t"l la prc<:is amente, Para"'''iJ .
d Manuscnto H , que s~ 1 U ud reali"t.a apunl. u Silullr la 1"'_
lit prim"rd afinllac'll Que Fre.. 1 ......"rl}O(..~iolrcs ofcct'L'US,
.
I' con ct ~ml'u uo: as p""
"1
ranOl8
re la
3e!"."d
n icin ..nlCla
. . ti a por Griesingcr {y, antes d"" , pur
en Ifne~encun
I

Guis!lIint:
'.'

Ln rcprl:$nlaClOn ricio ,an te

o.

la psiquialtra j\tUl!> Q J~
.~ e'1',\~ ;r.~a '"enbaci6n
purnm~"lc "te-

""'",V<I "'-' ''m una per r


..
rcpresen\"",utl o . .
1 \ ~ura obsesiva cnrno psico,,~ "~ .
lc ~\u al. y la para'HJ,a JWHO " u adn ob,esiva '" h.. rl;condue, .
lcl"" lua1. Una vez q~~ la ,ep:c,ens~ h~ de",ostrado qu~ ddx: su in.
do. una perturnacwn "1",, (1 a, y
1
n;S<.1ltad6n delio",l~
l.,,~d ad a <lIl ~ur,(ljcto. es fO!7':;O ~u~,~~~mbin dla es la coo (~i;a haJo la m15m" ~onccp(! . pu~Ii,'as y ~be SU illlcIIsldad a
5Um~"' ''~ un .... perturbacIOnes
UII proceso psirulttico.'

de

ar la parunoia con la opt!rucin

~ ;}~;;~;:.':t~<l~~~~r~~;~,~~ :~I~:~bajo clnico y te6rku:

.
f
1~.kao. ur' lJwdo {!ilU)j6;1C<J"e1a
!./lI~ "ano; a crm~"
en. su . ornla e '. obse~va v la confuSlI:in "l~ina
drlf"W, Como la h,.,tcIl~, J~ ~~u,(l$I! .~ "uc ;10 tolera s"llOniendu
. U
el"" parallOlCO POI ~v_ ~
11 '
''''~ 1f'edi,po5ICI
.
. .'n p.$lquico. pe<.1Jliat par(l e IJ.
't",1U
lIJe u noflOIlC
xnea

Esa

1ada d e hecll0, dc u n~ pucos en-

"rop"e;I~ t"Stanl. ac~"n-:~u


! ne5 dcliranle~ y las m a nifcsa~ Omla Cll> .

:!.ayo:s clfnico. por rcrolver

, , d'nicn " Mon .nt;"l. B"ClIO$Airn


6, CI. Hf.nCHERIE,I'"I.mf""damtJ"(Jf,~,,,

1m, c.p. 4,
7. CI
H

m;

,done;, ""n F1kw" MOn""" il"

FHEUD.~"
.Fr~.n"'C\l(>f ",,', ,", ' 'u
~" I\O=" , B""no.i\\,~. 1\1'16, ",1. 1, p,
.
~- 0","$ ""'I'
l'a,,,,,olO."
'.H

217.
!l. 01 dL

lacioIlI'S aJunm.It."ias de ~Ios P~CIl<nI".< medi,mte)1.I tlisposiivo d"


il1len cndn. 1::n t-sle manuS<;riIO. Fn:ud loman! cm"" b~.<c <l~ SUs
plnutl'OS iustamente Ull rC~""e dIlico, y ~ IXtrt ir del eX~I11CIJ dd mis-.
')Lo inkJt tar:' acen:arsc u l problclr1~ d e lu predi.< p"sici< n psquica
J"' ''u lian ~ l~ pcrraJtui a,

Ik<umicnJo, la sil \"1~i6u rcscila t1~ por FrruJ es la de lIoa mujer de


aos \I~. hJly.o dc un ~flis.,di(J ~n el que un h'''lIbrc qlle ""
hCtSf1('duIN e" '11 e~!ia le puS<) el pene cn l~ man". (k~am ,li de f"rma
inlerni(en(~ w, c ddin.. cIt: :;cr nOlada y de lkrsC'<.1Jeit rJh, CUY<> """'1,,_
!lid.:. prUlClpal ~r." los t"Omenlaos atribuid...,. a los "lfU, hacia ella,
Que 1" pondrian l'om" lJIIa ~l11alil1Uujcrp. Al ncup.1r.'lC de 1,," lenlat"as
de incidi r >Obre c.\e Cl>Iadu de co..... s, "r.. ud scl,la lIr 1" si.:uientc.

,u,,~ 3 0

[..,J Lo, . "Iel'''''' ru~ cllviad u a 11][.v me ~"'pcM Ct1 clt" ur el cs r"cr?o

p~r"nnj" n:.titlI.\" " ' do .' us J"rc<;~(>; ni rc"\;u c rdo d.


"q "ell a e""ena . . oe C<J".Ii,.,,'j, le habr du , "'~CI<, nl~ hice- narrar
en hit>n"', do:: concc"t r ncin lu.J u n qll~ sc ..cl{a al hU<>Spcd, y"
",is ""'(ellld Jlregu"l~ Slbre. empero 110 habra oClIm.J" algo
~""tbanoroslJ ttibi C'i)'un ' ''''jJUc>;t I~ ".r.. la;ou,tr nq:a<:in y.. _
(I)rw'g) haci,,]u

""0

M volv ~ v... I~ . .\I~ ht/.o CIJ",unic,,-," que '-"MI l~ lrtl!<ll\:f dem<lS;ldn


Ocf~nsa' Eso..., d~enu~ CO" craridad. f:JI'1Q queda I/lllr .... /o re-crmJmtm, } ' en <VIISl>Cm:IIC"

d~. {FJ '.,allad"'$ pro),io)

lo I" .hia rep,imido (''''''1''''1,,"'11) a,lfe-

Si bie n rrclEd nrcJu al l~rlllin" <represin . parn rcJ'crir."'" a l f\lndO! tUmientll de la dcf~"5~, es inkrcsanle nular 'lIJe al ud e a l 1"ttuccU,) ()e 1.. supuesta escen J Ir8\lmtiea no como una ~uc.,ti6n de 1","
(hlJ, sino de derecho. La arlicu JacilI dd recuerdo vicne a ~er, as.
funci n dc una ley. l :relJd lu \rU "-SIa inl llkin cJrnka muehos aos
alltes d e p"d~r 1e.,ri (;lrJa. co;,. que Ik"t:ara ~ hacer de modo p"reial
No!IC Iml ... e/l consc.;ocnd:l, dt l~nsiderar la memoria con, ,, ,,/la
propicd~d dd ~islema ncrvios4J, sino ud modo en que la inc idenci"
tll' una ley hace al recu trt!(J arli cubble. En 1" ll amada Pl'anoi~, eSa
arliCl,la~i6n fra~sara, l() qu e nu s llcl'~l'a a P" C;Un lllt'!ms por la incucuda de ~ le,\' all.
y bien, c,euntraln OS ~11
----

este lllulluscri((1 l1U1uCrOSOS elelncn(os

"

En segunllo logar. Fn::ull menciuna que c:I lI c Un mprod,f. lIc 1"


que el futuro para noico ~crilllli"pcnsall, l . J>cru, .'.que <::l un rcpfUchc"
PO<Irfal!los lIcfiJlir\v como Un enunciad", un tcx to, qu e tien e la pn>piellall rle implicar u un sui<e to eu relaci" a una I"Y. el\ s univcr.m l
~i la k y en .:uesti" tiene ~alide~ pura lodo.l. es por nledio de det..-rmin:!!Jo.! ell\lnciados <ju e cs al ey qlleJa re lerida a Un sujct" prticu
lar. 8 reproche pel1 en.,.;e 3 ~'Ia das" de cnun. dus, y ticne la particolarielael de po m!f en fulta u aqul <ju e qu ell a referido por l. Ull
pm o mus adel untc, "", ud cv<.><; anlla I"i;ura. en la tni~ma linea, del
sumario de 13 callsa~ ", 11:$ dC<:lr. del expedient e 'l oe eont;ene la r" r,"llladn d~ una ill~ulpacin y 1. pru ebas prescntad as.
1:11 tercer luxa r. el mod o en el Que clluturo p.l r.moicu cultsigue
eli,pensar.e del n'lm)Ch~ es t"" 1ad,,,lolo /ruera af,aa, con lo qu e
se le, manti ene Irjus del yu. Si re~ord~n1()" aquf lo que lIevaulo.:;ejalado, co ncluireOlus inevitablemente Que Ia localiuaein ele un determinado texto" enunciado en un interior o un exterior cs, una vc~
ms, fun ci n del modo en q uc de rta ley !le art i~ula_ Q u..-da ~si plan
tea da. en este te,"pmn~mo [exto, Un a relaci n Que atr3ve,ur tod a
la hi storia del pskllanlisi ~. hasta las fum1alirud oncs topol6;i~ii5 de
t acall: el psico.~n (\J;sis se "CUp..~ lid mollo en QUC lo:; IUi:al"Cli (en griego . ....."') se u rden.!n ror rer~rcnciu a un a ley_ No es easllal b fonnulaci n de as tpiCDl freudian a., ui el re curso lacanim' O a la IQPOIo
gi(l. disciplina QU~ cstulIia los lugares y $U ley de composicin "Dcjarcml)S planteada la prci;unta ace rca de la natl.lralc:w lIe esa
ley <k la QUC el sujdo se dispc'n sara en liI para n" ia Scrfa pedi r mucho a t'Sle texto QUC rcspom.l iern tambin esa prcxunt a, qu e Freull
slo es tar el! condicion es de r eusar 15 afios 11,s (urde.
!'or ltimo. como resultadu tk esta variacuJII ell la posicin, que
dd cnllin" la locali 7.acin extcri<J r de! reproch e, I'rcull situan! _ya e11
el MUl\uscrito K. <.I d que n,,~ ocupurcmus a conti nuacill- 1111 mudo
12_ Op. di , p. H ~.
J3. MM ~u">t<'m"nL . ~ """.ndo IX" L~3", ... udin malcm:i,ico .trl ..,,"
"" ~n l<tnW P'<'S<.'I\de de .... J'MI"r!doH."" N~ItICQ!;. I\K"tI.. aAnn.1ne '1"', m d
,,>v<lo ffi qu< L-..:a" ,., , i"'e ,le ello. \~ It>pOl O~ ra p<1"'lI ilc upe,nr con relacio,,".'
/dtic.o> ~n I<'rmin,., ">pIl<;,1(o. AJ.m~. "" l. I">Irut:Lur .Id "",",,'0.1:1 '<>PUl ....
,r, ,." ""lnn",." un .-.:cu,,,,, "",a lunn>liar '" ""'~,1u,.,. tM Jls.,w en _w bzu
""" d 0Lr<.>. RClum.1' '''' '''" ...... '" J'\I"~,,,,' en 1." """,'mos II y tU .

~_.~_.-

<listinto }~ rcto n,o y, parad jicullIrntc, una menQ' prulccd n d~I.'u


"('c."'" , ~uando las ~l\ldl!acjon e. u la5 (lCUrrenClas
contra",
d ,.,ddlrlm
10$ emerjan, el yu no podr oponcnes el VCIO que, p.1ra O)IC11l IlCnte 1" habrfa olm;ado la ins<:ripdn <Id rcpno<;hc. El .n? hu h.gar>
,
,
' , . habria "pado 110 d,,aria al y" parano,,,.. ulra 50con '1uc aqu<: se
. ",.' I
" "~~ {,1 mi smo a es.t'S elementos, ltucmn"u e pro"
I\le"'" que am" I "u,~
~.
xl
'6
ce,",' ue altcrad6 u del yu, "uya pieza fundmn cnlal es la pr< ucel n
dd delirio dO! fl!ll/Ii[m,:il1" .

. .

(ornmlu en el IllanlL';Crlto una "'.


, d C.,a "a 'Q< La primera cuncierne ~ la np<...:i/icidad del m~"t?atiC e p r..,;un......
,
-d I (
)
nislno paranuil;o, la IiCgumla se ,'cfi~[l' a Su U/uvc.rsall al ,0 no .pa:~
(m\os los ~"-~os de p"-r<lu ola. la krccra a ,la p,r.!ita ~" ~rlC de l.a ~
ranoia con las otra, n eufop sicus is de dd~nsn, y \a cunrta y h Ulld a
la !.. m;iIJ del delirio. Las C",~lIlinarem,?s ~c aUlla.
A la ['ri me,,' (;.u cstin. re~pomle lo s.gulenle:
U

' C$te pu nto. Frcutl

,'<t'

[ I Se tralA k,1 "bu"", de un lIle<:anismo Il$Iquicu " ti liado C<.II' ha.


t~ frccucIlela denao ~c 1,., noru,~I el Irn.lado O proye<:c!6n. ,\I1l~
cad" altcr~d" in terior, tc" CIIlO' lu opcin d~ suponer Hila e~u.a
(
<
,,, a a,mam os del on\,",,"
inlcrna una ule.n,,_ <,
e"~ a go "Os e,mor
.
intc",o n~I" ..~Imcnle r... orrln.o, al orige" Vil~n",. En."'1!""do lu_
ga . ...t,'IIl;~ habitw,dos (p<lr 1" <:xp~n de 1.. nnocllmes) 3 IJUc
m""""'" nl~dus interiurl.$ 5C de""""""" anle los otros ..t;sw 0.13 I~r
",~ultadu el ddirio tlo,m~l de:;er notadu , y la pmye<:c.un norm"l.
y no,mal el , ~!, efecto, mi entras a tlldo ost.o per:nancI,:arnu. consI d nuc,tm p.opia aJter~dn inten o . Si la olv,uamos. nos
CIO:!;';'s~ 13 .", na del !lilo;l$lno qut lleva hacia ;,rue,a~ y de ~M13
qu
la ....m...timacln d~ 10 que d~ nosou-o .., ~MIIC Yde
p".anol<l. CU"
'-_ _. .. _~ . .
, uc
los hect>;~,(l!I qu" I"'d~moo . ... eso que se $a'-'" rn:: '''''''~ os. y 1
._
"-mos nu ....... emos admItirlo. I-'or t,,,,tu, "bu,;o del
no,,-,lrQ~ no 1>11'-'"
,
,~-.
f I . "
",ecani~",n de pro}'",;<;ioin Q "S {me,- de ", e en"".

36

Rcsultn inkrc"antc la apelacin a 1 refere ncia lgic, efectuado


p"r Frcud, ya q,C .~ ett dedo de Ulla composici" lgica d~ lo que
se t.ata. L., l(,gica aqu/ i.uplkada dI:! que pe.nulc alribui r un delerluin .. do eont"",id o (lc_lIO o) ""llIlci.. do) a si mismo" a UI1 Olro.
LiI _1:H\lycccin !turnlal. im['/iea para Freud lo s,~ui~"tc: supon gatllOS (jIlC en una Sillta~in c"tidiana ~n I~ quc tiene lugar UJl inter.
cambio l;(!Cial (en una rt:Llnill, en U)] mt>i(o laboral O i,cadm i<:o) al ;;uiclt SI: ~inticsc "tmldo por otra p"fSOna. Husear:' cl1tonc~s lo" indio
ci"s que. cn el olro. ("IU("dan trdShkir la uiSlencia u la ausellcia d~ u n
in!ero redplUCO. Es prubable, que. Ml t'.<C CUIl"XlO, aluna frase, al
.:n adem" o (0,,0 ele ~uz (o Wla ,cri~ ,le ellos) le )("11" i(an alrit>uirle a ~sc otro. en al~t1l1lolltcn(o, Un inten:~ ertico hacia l odia_ :;i
!as cmas pt'rmHnce~n eTl el !eITeno d e 13 Tlormalidad, 1" que sigue e.,
ms (ank O ms tClllpr""o, el retomo htda d propio yo ('11 eslndo de
JH""1',ulIfa; i. r:.s qu" el otro ~Iicn(" unda", u me 10.,,;(0)' imaginando?
Qu soy yo par..! el utr,,~. Se ha co!t~tituido as; un Ctn:ut" 'Iue COIt
,i>te, ~urno sctiabmos ,11th.,.;, ell Una cotllpoMcin l<gic~ o, como 1" dir
Laca" MIos ms tard e, etl tma composici6n dia lclicn . eitero: cs."
que atribuimo" al olru 110$ relorna. en un -IoCi!undo ticmpu, wmo una
pregunto por lo 'Iue S0111O$ al. Con cstu pre{!unta, ~ada ~ual har lo
que a su tumo 1" o;ca ~t>lc. Y all; los avuturcs de ""da lI~urusis lendmn SU parte, peru d Ctrcuilo se establece ~~ Imo tal.
El ~abuso. pamnoioo de la proYL..;cin ~"nsisle, ~il11plclncnte, en
que I ~ segun da ramu del silogisl1lo se ~orta, No hay e ntt" lCCS relorno
sobre el propio yo 'ai.., el tlltxlo de una pregunt a, sinu una va ni
c a pur III que d yo alribuye a e.'ie otro dctenninudo I~Xt" \lue lo condemc, y sobre el qu~ ya no halx- ~lk'Sli(,1\ posible. 1.:. COIlViccUll
dclirrmfe testimonia ~111.,"ces la IUf'ht ra d~ {oda clImposcin dial\!:
clica, que detien~ el movimiento en el acto de atribud(lll al otro: .eI
olro m e 8I11a., rezar la ccrl~m erolmllna . Nu evamenle, hah l"Cmo.s
de prt:ontamos aquf POT los aVillan.'S dc aquella ley (j\lC permitirla
lil cOtrlf'05ici<n cntre ~mbos ticm pos.

37

\;m con mu~ha prc ciSlll ,1 <In rn",lr:> de fundunamiCl1IO dnicarnent~ consta"blc, 11) 'lve haria d~'S~,lhle una revisin ...s.ica del probk."'11 de la prO}-.:~d'n ~n 1115 psicosis,
La rCll[lUt"Sla a 1" Itrctru cUC51in es intnc~ll!c. Cumo anticipaJ"'.s. Freud ~ccrcJ la panm"io 'J la eonfusi(tn alucinatoria yn qu~. en
nrnbils. 1, Ol; destinos de l~ rcp'c~entacin yti "r"..:10 coinciden, aunque son upartud(}~ del)'O en lu confusin y pro}'e.:tad05 en la para_
110ia. En 1" hi,kna y 1~ neu fo.r..is uhscsiva , en ca mbio, l'S10S deslillos
difieren". Es bt" uu"() telTel10 en el que se "crific;, la falta de coon~i~in di~l&:tica . ~." que t'$ el dcspln.t.amiento del alni u d que articula en la ~adena aSOCiUllvu una rcpf"C$Cl1tm;i,n con otra. pcmu
tiendo mO\>un icnlO~ de p<ls:lje l'n u" sentido u en otro. ' Iue sostie" e" la articulac;" 1l .~jlltom'tiea y SU '.ltsan iculadn a" a ltica. Com"
tam bii' n ""lI al,' t.i t .aea ro afiu:i m$ tarde, en las neurosis 100Ia significacin lemile siempre a Ol r<l sil;u lkacitm, C5landu excluida la existe""ia de $i ~nifi caeioJles uru;,,(utas (que slo remita" a s noisuI'Js).
EI1 11 pskus~, p" r el con lr.. rio. dert~ ClCl>cticncias (algunOl' noo 1,'S~mO$, por ejc rnplu. u la:; lIamaoJJ.s . lntuiciOllcs ddimnlcs.) verilican la cmer~en c ia de tales sigu ificacioncs ab,olutas, que no remilen ni p!"UI:eucn de otras, y que ["",an parte ue la dificultad de C"SI<n; paeirntcs p;,ru ha~'cr la zo.
En cuanto a 11< rundn del delirio. Freud la plantea en e,lo, t,--

08
~
?

cm.=:

min()~:

El OfJ'O me """'-

El otm me eJJga,la,trc.

E" l",los 105 cn5<1~, I " ideu dd;rtJm~ es sUS' ~!J\ " da con la misma c rlCr-

ga co n <I" ~ d lU \oC dctiend e de a1b'\!Tla otra idoa l""lOS; inwportable


A.f, pur1 , mJlaJl al di.'/;p ;1) (1)"''' ~ # "';:;111"". H~ ah el "",e relo."

A la ~IlUllda pregunta, Frcl1d ;ur\lc~ta afinnunuo la un; ~' e;:al~~


da<l ]c e:o;lc nc""llis mo liara rQdus la, lorlllos de la paranOlIl ,Es
jll~lam~nlc ~~ta tesis la qu~ de ber revisar en 19 \1, allom~ular en d
t~~IO sobre d Presiden te &hrchcr la atticulacin ~mn"'tlcal d~ 1O/i
o.ldirius. Sin "mbaro. y ms all de qllc,la proYCl:~, n. (v el . ~bUS::~
de la misma) d~ cuenta (} 110 del rn<::C~ 11I5mo (OMlltutlVO de In ~ .
. d d b" , ..
'a..~ cOllsitlcraciu"ts n'lul cfC'ClUad"s se alus,
" U13. c' In U a
~~

Ell o , ,,polle. ~n principi o, que el lidir;" cumple mm eslos pue;entes una {u.m;i/I. esto e!\. 1\" pc trata de 11.1;:0 que sera posible o desea,
blc eliminar ~in '\l:ls. Es. m(~ e'pecficamcu le, U"" rcspue 5l1J frOlte"
/" iJlS4)portable j':n la II\cdid(l ~n Ijue lo cs. constitu}~ pam eslo, suje toS)1' rQ;6n y su l'u u$<l,I,l bI/lllcra ( ,,,. la que plantcar~n Su billallu
con el munOO. Olr.l cUll'IC"Cuc neia de esto es qoe el amor iJlvcstir el
11. op "'L.r ~1
13. Up. <iL. l'f1 ~nZ:;1

~~---

16 Op. Cll, p . l~()

39

<ldirio y no a un tltro. oomtl pudria ..:rl... el analisla. Tcmpnll1amcnte, cnl"nccs, I'reUtl cnt", ... lo <lue ms tarde fo.rmular <' ~'ramcnk
""m" ob;t~ulo transkrcm:ial: ti (H()(lo neur6tJCo de la IJ'aIlSr~f"''''
da no ~~ U~\ p<:,,,,,blc. Anmr y 5~bcr (1l>S dos. r.",ot1cs de Ii, tra ns-

krcn c;a nrurtica) vienen

II

CAPTUL O 2

coincl(hr ~I l el dclmu...

. l. ,-,,,Iremos a COl ,1irllla~ir,\l ell la compurac\oll '1ue. el' otro


","',~
. ,
\ I
1 ~ de esta ~ ",ca - cJ Mallllscri" K . Frcml realizan! cutre a~ m
Y~I~,rias !le [" ncuros;. "bsc:siva y 1;l paranoia. r lallaremos a~1 ,lIle 'lO '" ind i;:ioo. 'lile apuntan a los ubSl lk u Lw< ~n la pue>.la en ~nt de la
. _ n"ia .:on las " Irus ~ n""rupsicosi, de defem.... . y que Ir.\ n prep,,,~,,v
..
d I
1' "
( "
parandu el caminu par.. la ddhn'ta<:ln e campo e m~u y e ,n00 de lns psktJsis.
"

J UEGO DE ESCENAS

El] el M amlsniL" K que lleva por tftu lo UlS l1e!lllJ~'is de de/el1sa,


~nviado a Fliess a fine!; dc 1895, rrcud tC!Vlllarl d problema de la llamada paralloia . 1..<., har p!ant~"do Ullll CUlIlpmac;(;n
t ulre 1m; t ...ycc\oriiL< de la I1t'UIO'1is "hse;:iva y la pilruovia, I'a... que
esa CUlTlpar.lci n se pueda :seguir, l1u est de ms revisar el modo
en quc el cuncepto de <k rensa hab3 sidu rcfurtl1l.llado do:sde su pre
St!lItacin uri.:inal.
1\1 introducir el <..'()nccpto, en II!Q1, Frcml Se h ~bfa referido al catder patgcno <l~ 1</)(/ reprcscnl"-~;n incoJ l dliuhl~ , CIlando ,'01
vi sobre e,la cuestin ~t1 el l'ro}'cctn de psicologfa (189,~), la l gi~u ya no era lLnidirccdonnl, , in o que era prcd!>O al\urn inlroducir
unu ICluporalid"d ms co1ltpl~ja pura explicar el funcionamiento de
1:. defensa. Una CS~enn I slo adquirira carcler ln1umti(o por su
3rt iC\Jlaci60 (On mm "..cCl1a 2, que reima<;l,lJ;lIJlCIIC (I/achtriildid,)
la inscribe ""nm lal' Esta h:n1pornlidau rt:lrvaeli ... ~, qut' mutl dc.,
cubre en la clnica de las neurosis, podJi.. tleflni r.se (1e la sigu;"ol'"
f\>fma ' cn la articub, in del discuTlIo neu rtico " ,/l/a ('$Cclla produ
ce Su amecctlenle. La articuladn discu rsiva inlmduce, as, una l
;!ea lempora) que mlnfle la Jincalidud del tiempo a ri,lo l~l ico-kan
tiano, Esto ~ l1ponc, IJOr "Ir.! p~rtc, al m~llo~ dos cosas: 1) la mi icu-

y qllC fue

' '''''yoe1'' <le I'>ic<>lu:>a. En: omM


Air"" 1'1'%, .0>1, 1. PI' 400-4(104.

1. t 1. FREU D. S.,
JI ... """

Compl",~.,

AmoJl'(>I1u,

41

~~~==========-~

nun, "y el! la lu~ha '-""\Te fsla.."y el yo forma" ''''hmm~ ",,,,,.... los
d." la ~"fcnnw~d PWP'3J"CHI " dicha, l> "''', un c.l:.diu de ni:da_
c' n , de a~~, "lJnmicntu v de curad n defon,, ".'

locin rdroaeciva de e!>t;~Il"s!i 2) la clt~t~nd" de un inl( r~al" entre


I u..~ mismas, De e~tc mu..!o, slo el corte (el intervaln) hace posible la
articu lacin temporal , y es " comlici u de toda hi"lori~,aci", ~ol()
h~y /,;~r"r;1l ,i se cump len ",1", dos COlldicinnes, el! la med ida ~n
que la hi-,lmia q ue IIn e:,; d pasado- es y~ ull a a fticulaclI di""ur
siva t\l;te halla<gQ clfnkn nUnca rue de..mentido, por In& cumplej;
da1ks que la contcptualil'.i.rin de !"",ud ineOrporard lu".:,,.
!. r" pcnSolllllJS un poro, ell(unt.am us aq u, ona VCt ms, una
wlllposicin dial ~ l ca, esta vez referida a las ~""enas. EJI UII circuit o de d()bl~ vfa, la escella 2 produ ce ~U mlle~~dellle on tu c.'~"
na \, y la escena 1 determina la escena 2. La defensa ~lu es k;ibJc
si ~, tc jllego de ~enlls se verifica. POI otra partc. y CUlllU los es!u .hosos d el tcaln, y <.Id ci nc saben <.Iesde hace t.,mpo, SOIl los cortes
los que c"nstituyen la.' e!>C~ nas, quo nn tienen existoncia!<in dl"s'.
I\paR":c aqu unu lgica por completu ~qUlvalcnt" a la <.I~ las opc-r3Cio "c~ t"POl;l cas, dn"..!" ~ el COl1C el 'lue ~encra 1" ,upcr!kic,
que nu le prccx;~tc.
Pues bien. la llamada frmula call611;,, ,.., que Frcud de~arrulla
cn el ManlJS<:rito \{ ram dar euema de la lr:.yeetoria de l~ neurosis,
tiene )lur fundamenlu (:Sta lgica lenlpota!. Recurd emus los pa:imi
ur ticu lados por l'rcud:

.~ 'I"I:U~ cum~ara cs!o,. ~iem~s cn la n~ur",i',()bscSi~a y la para.


nola, y en e~' elllllparaclOn va SlhlJml" e lc rto lIunlero de intefl""," _
t~ dlr~l"CnClaS. '1U" probren>ilti1an el rugar de l~ para"oia en la ~
ne de "S IICU,opsicosis de defensa. Exam ina remos ",e ~ontra pun t"
p~~ a P":", COII r""pecto al primer titmpo, la vivencia sexual pa.
fc~e s~r tlc cllrll~te r Slrn llar ell al1llx'5 casos, Sohl'o 1,1 IIcun"is obse .
SIVa uhrm a:

Aqul la. viVCtlCla ,I'rimaria C~UV<l dolad~ de placer; ('le ~ClJn (~lt d
~awnCIl,,) ~ [XISlva (~n la nil\a), ~i" ;n",re"d~ de llolM lJi a""o, lo
l~~" eH f.o ".lIa P' <"$Uptme UU& L..... llm3}"r (h~da [r,' "",,, aflOS)'

y sohrc la paranoia:
1... viv~"c1" pr!maria l!,,""'~ 5Cf d" nnturalcLa "..m~JJtlt~ a la de la
nrur,ws obs~va [..,j.> El t"C$<Ihudo es propiol

En el ':"8undo.empo conli""1.311 a bi fon;a l>C los camiflOS. Subre

1" neurosi s ubscsl\'a. ITc"d ]a~ t notar:

1..11 trayectori" d e la cJlferm"da~ CII la& ntUf.,.i. dc ,cprCliII el! en


s icmpre In 11Ii,",a. 1) La vivenci" $C.~unl (u la ... ri~ de ell ..,)
premalura, ln,wlltica , que ha de rcprimir5e. 2) Su reprc<in n Ta7.
de Ulla oca,io:\n posterior que <kspierta SU recueroo,)' a:J lleva a la
("'"nacin <k UII $rntoma pri","riu. 3) Un t'>l"diu de dden"" tosm
(t1, que se 3"'mcl~ ~ I~ salud salvo en l~ CIIl$tencia dd , imu,,,a 1'".
lIIario. 4) El ".la,lio e n que la, tcp~nl~ciun"" reprim'das retur
~CJ1~ral

2, El

""ri""" que"" 1" litornlu," ,-spcdali~"d. tU ar"lc. "",{nio,,"


,' ""i""

tlQ'"

Esta, vi"cT1dn. recordada dC"I)u ~, dn oca, in nI dCS!,n:ndimiento


de ,1"pJac~r ,. 1 c"lllicm.Q 'c ~e!lcra Un reproche 'IUO es con""k.,
(e. Y au., i",re.:e '1uc en ese "'Qu,en ln el eu'"pl~jo
ntegro
-nx"~rdo y "'p.-uche- funa eOrl-<c:i" nt ... Lu"l!'-', ~,"bo~ -.i n 'I"~
se ~<:'': nada ltUL"VU_ son reprimid"" y a ""mbio 5C (u"'~~ ~n la
CUl1",,,n,e,a 1m ~(nlumtl ron/m'1\). algrlmanz d~ es<.n'p"ltmdaJ JI'
la CtlIlClrIlC~ moTtlI
la ,epre< rl p~e ",lJrc.~nir po . el hecho de '1"" d rccuerdo pl~
centero, ell sr 1111.''''0, (l",prelld~ dl.placor en la reprOOlk:cI(,,, de uas

1'-,(,.",,..,

<l""'C"-

Ir. un " rue,w do COJI<'I1luoli.u<dn de O~IO


[ulId",,, ,",,,1. lnelu'u en
ull Inw <lcI .k.""c de! D"<Jllmio dd J,'~'''', t!c l'allic. Povis ('i<J,,)o, !larc.~''''', t"""I, w" ,"~,,,ci,, de '''''01'' 1<,1,,, # <:oml'l.. J". T~I "" ~~IO ,.
<ti au;\<I~-r

""'ba.

l, el. Fel !'VD, 5., _h"l:""""" de l. ~'Orrnpo"d,,,<cia '"'" I'l;"" {\.f.nu.so.;c;~J K.


1A>lIftItmI.I ,te ....""',,.., .
I.:ompkl"", .-\.ooom,,~. 1IIo..,.... "'ire<. 1996,
....t t, p . lfi2.
4. Op. Cil., P 2M

"":ot.,,.

01""'011:11. (K-'fiJ ,'$ .>:)< ello, u-<ri;ar"""'~' <)"" '" ~,.-


"tOSO
aJOC gld.o. clocid,odn del 'un<:'-plU, lanlo 001 las ""'" ,-.efnic"" """,, ,'tt ~ic<>ru"i1;"'" campo en .1 """ no. seovim ... d~ .... 11.1""",e ,.;" ,k1..""...,. 1"-"" 10 R\'....",l ~ .....]"','"c'l.

1",""'''''\1', a

,,,,,,,,,,ar..,, "".

5. Op. cil,. p. 266

42

43

La d iferencia ~n las .constcl~ciones temporal es. supone, en !o


esencial. qll c e" la paranoia n" .'~ consta tu el juego <.le UD' esce
nas scpuntdas por Un intcrvalu. Ms cspcdlkame nte, 110 hay ra,Iros dc In e.~l'f.'l(.l /IIlan/;1 'Jue. pu~stu en rclafin con una pO.\lcrior, d cu~ntl1 del desp,-.,mli",icllto ~ displacer y la re p resin. Pa
ren fracasar all la artieulad, n de tina 1"~lona que cnlae" la Cf>CCna ac\ual COII l:l infant il.
Nu ",t dc rIl~S ft."tX ....br aqu ~ue esta aniculacin scr ms ade
lante, f " la eOl1cepWulizaci n frcudiana. la picdm ungular que Sos '
lendr,i toda ne\,,"O ~i s, Ya en su 1'r~IIIC"1O de a",fliSiS de UI! caso de
hi,l/er'" (1901 I !JOS JI Frcud P'"Oj)()II C llloa doble tCll\lxm.lidnd para
pensm 1" d ctNmin"cin de la ncunosis. En pl""o descullrim ienlo de
lo qu" llama r lie n,p" dcspuf$ el Compkjo d., I'.dipo, q uooa ciar"
'Iue IIltlgunu ncurosis Ioahr d e resvlvel'SC sin un anl i$$ de la ~"SCe '
na infantil. c uy ...~ coordenadils ctl1pic~an " "'. fom nd ndiL' por C1too
a110 . Nu nOS!ilute, ~s claro tambi n quc no basta la I'dtrtll~ia il 1"
infancia para ar cucnta de lo s m'at1tf~' de la nrllru~i.O. E$ entonces
que Frcud intnodlKirJ: la figura de los ~ "nlld'1l11;cnto~ vit",,s~, eX"
presin nO . ctoma,la en a~os puslcnorcs. Nomhra COIL este t"rmino
dos aconteci mientos Ineali7.ad os en ,,1 relato 0.1 1' ,ro. y que marun
un lconlem,m ic nto de 1" neurosis y uo C3u,bio ... n la rrc:scntaein
u" la pacIente'. La idea es, (ntonces. 'lue bi bien lu (.... n$tit ucin de
la neurosis t"n~ lugar en os alS in fantiles. esa consti tucin no es
impermeab le al ~~ont~"Cer acd<lcnlul. Por el ~ont)'ari o, es en e! jue~o cutre ",-",ena infantil y acoutL'CCr ndu lto que las dis!illtas ["nnationes <.Ie)u ncurosis r~.,"ltal1 lC1:iblc .
l.a conjund(m ent re lu infantil y !o adultu es elcv;,da, en el hi~toriJI
de! Hombre <le li.l.~ Halas (1909) al CSI ~I U1u d e una compCI_", ..um lg'ca, "" la que el vi ve ndar infalO!i! constitu}'e m,a de IlIS prcmisa..~ y k>$
acon t""im ientos d( !a vid a adulta !~ <Jtra, SIClnlo la Il c\l!osis misma tu
COnclllS;,n' li! matcrial con el que "IICra el analista rell1C(!a entonces

post~<iore< , lo co~l ,., debnia ....olicar oon UIla ",... fu de la ~ ~ullli~


J3d. p"ro w"l;i~n pu~d~ ocurnr de <>1m ,,' odn. En todo" "nS CUaS
de ,,""rosi, obo.e.i, . c des.cubri) a uM edad "",y tempmTl~, all,,~
al " C5 de I~ vivencia de placer. una ,iv~l1c1a puramente I'I1.mJ( , y e~
difdl 'Iue dlo..,~ casual l)no puodo pen!;", cn dl~IO, q.u~ l~ ~
wrior conjog;ocin de "lola ~h'cncia pa.iva enn L~ VIV~l1c,a pI.~ ~ n
le .... ..-s \o q"" a;rt:;~ el d"'pl""," al rccuer<la OC p13c.,,- y 1>OS,1.o'hlo
la rep=ifl . f .tlto' ICf5, ""na condk-in dlnica d~ la IIcUn:>S, abo<
.i va 'Iue la vi"e,,~'" I'asin cn)'Ct"3. en poca tan tem~mna. '1"" l'I'e
ra i"c"pa~ d~ ~,tol'b(,, la ~"c<i, e,["",t'"cn de 1" v'von Cla de ph,
cer, l.a fnmda .~,(a, pU""

Lo ,1ccil;hlO son las colUtdac<>uc:s 'fmpo,~I", =prucas enlre

(UHbaS viv~neia,. y cutre ellas y el I,,,nlo lempor.d de la m~du""

"",ual'

El ~Inl()ma pl'ilnari o de !a I;percscwpulo~i",,~ ffloro.l tc~!imunia


asf la insnipcin del Iq)l'ochc. que incluye ul sUjeto ohSt:Sl"U cn el
un;"crsal d c la ley. Su p~ici{m q ucda ckroni<la p~T eo;c . ha lug,lu y,
pm Olra panco "....1... es llensablc a pan,r de una lsica que pallC ~n TIOladn dos c:>CenaS. un~ de las c.llnl~ penc lle<:e a la IcmprQ/JQ 1!~/u/J
e/a, Nada de ello es Slllablc en la paranoi a. En lugar de csl" , heu
cnCllcntru aH un interrogante:

o.

1...] La fOprC!lin ~con!ec~ luego que este recuerdo: ,,~ sr Sll~


c",o, ha ,kSI',clldida ,lisplacn l'e ' ... tlo!oC form a J1",~un repru '

eh" 1,,"K0 Jcpri mo,lo, ~i no 'lU. el oIl.placer 'l"C !oC gen...-a ~s ~tllbl'"
do al prji",,, ~tin el <Squcma p!>1'luico de la pnl)"":,,,n. /)ef
cv"riU/,;:n (.uSC\'ptil;lidad had" u!J().~l es d ~r"t(\",a p<lmu,lo far
mado. As se u~l1 lc~n ~'ee"cia a un ~ve,,1Uall'epcod,c_ [...J. El de
",e" to 'I<le cmnnnd" la l>nmnui~~, el mec",, ; s t~O pro~C"t'"u c~n
uc.aulorizaci" de In ",.",oda 011 ~ I rcpmd\e,' (n pt1I\\CI le!al
In du ~ l'",piCJ)

En parIcul'''.lIQ(o~1 quo doonom;n. <cp;..><oo dd Iot:o> 1' 1. HUoUD. S, . FI"'l1"


""","" de ,,,.iti!ls ole w, <;.." <le h>lu", ' t~, {/l!nu RN/>W/D$, "'mom:mu.
ll~""" ,'m., 1_. ,.01. VIL pp. 2(1.28
9 Cl. ~I!"UU. S . " pmpsitu tk un c:I$O) olc """ ....a.oo.c.i,,,,. F... Qbm5
pkta.. 1\0I<l<l... ,1u. RIlen", I\in.~. I~'. ",,1, X. pp. ll1Hll.

jo

0"''

6. 01'. ell.. PI'. 26J 2h4


1. (Jop. t. Ilt. :z.,;, 2m.

45

44

la cstroctura reln~a de un l'Illimema. en 1811u~ "" prcscnl~ un ~l,,


;.iSIIlO incomp klu, u,,1I de cuyas p~mi sas debe ~r reslilui~a. . ..
'~~ quizls en I~s Cu,,erencias de 1II,.rodIcc'.l al p~r(:(l<l"<llls:s
(IYI7) dondc Freud rcu1i~ar:l la CJ<[><>klt,n ms ~,gurosa d~ !:Su logi~u f.tl la 23' Confcrcnda, Frcud rclurna h. llOCln de $UW S COII.'
plcmclllariw; , quc huMa in lrodu cido IQn:iahnclllc Cilla ""nftrC"c'3
an terior" La cd()~i. n de la ncu rusis qucda Slltt ada am P'" la conlu;acin
la di~p..sicin y e! viven ciar accid~nta! dd a dulto, ~icll
.Jo la disposicin . a su VC'. la resultante (~c1 Juego ~l1trt; I~s. viVencias infanli les y la hcrencia de las ;CllcraC!onc, an(cnorcs,
olro
luar" senal que C~ herencia no dehe oICr vensada ~ Ian , e nle ell
lnuillos biolgi(t os, sino como a' luellu que sc transl",te en d ~1I1!'
po dcl lcnguaje y, mlS cspecficam~ n le, COlllO el m",l" tll. que la hiStoria de cada <[lIien C$ d ctenninada por la de 1m. g<.'tleraelonc:l ~n~e1on:s. sa cs. en <Id'uillva, la eslructura qu{' cular.a la n~'\Irosts 111fanlil con tl <vivenctar acci deu(ul del adu1t,, ~ . Es prCCSi\lflellle e,,,
lu1.U lo <[ue no est pl'lll~ado en lu par~".'(t, y as cll\'!ut'.l uparecc
trI <.'lb (cITado u t",..Jt eomlXl5icin histrIca. Ello no .I ,;r1trle~. dcsd e luel(". <jU~ d pMano(n carezca de un pusud .., sino la i'"I"",ihili.
liad lgica tk: su hi~lOl'iz"dh,
Luq,'U de este rode", vulvallll al M~n~rt1o K.. l." lm~",ct?n
aparece allf. una ve,/; III:lS, en ntinu COlt lunidad con la no HI~np
dn del repToche. Lu unka difc,.,:ndu COH rc;pecto al M aItUKrl~O H
cs el hecho de que d disl'C1l5UTSe d e lus alcance., de una ley cs s,tuad o aqu e n un tiempo C(",,\/;/,,/ioo d~ 1,1 posicin ;u,ranoica '1. I)e,:~e
el wmie"zo mUmo, 1'1 parwlOico se ,breo en poSJCJIl de e.W;l'/'CIOI1
respeclo ti la Ir)' Omslilu ida d e C$le mml? su posici~. ti ulm
ulNlrecrr C0ll10 SClle d e aquello de 11.1 'lu", el SUjeto pilrn()I~" se dl5flCW;l. pero ello tcn.JrJ para 1'1 UIl C1J$ltl n" d C'Sdcable

de

L.,

,'(>"

!O, <.:/. ' llEUD, S., .Cotlr"~",,.. do intn"h... cl6" ,,1 roi",,~n:iIi" . 2l' 1;""1",,..,da, 1"", ,ami"o<"'-, 1" lol'tnocin de ,nlu"''' '
Obra,\ Cump,.r~S. \m"m><-

I!'"

111. Huo,."", Air ... 1996. vol. XVI , pp. 329l31,


I1

cr. RELUCC]. C . Ac",:~ ," /" 'p',hi1J},im . "" f""J. En ; 1m"&,, A;,.. n~ ... N'

Ill, :plic","'" M 'lI_18. PI> 50-5Z,


.
12. Cf. !'IIF.\,: 1,), So., ~"'~''''' "" L, ""m:""",,,,,,u:la con HicM Ma,~"'t"'''' K
t""nrunu d~ do.:","" '. I'n. Ohn:z:, c,,"'~ A",,,,...nu, lIuc,1OI Nres. 1_ .
"~. 1, pp. 266-167

En cuanto ~ 1", S/flamas del te/amo. !'reud los rc~~Jtta de! ~i


guicnte nltldo ~n la neurosis oh'''., iva'
En el ">I,,,lio del '~Iumu de In "'pri'"ido oc v~rifi";, que el ''''I,,<><.he

wlorna [... ll~ m.. de lu~ vec e!! C "lr~ ~n con". in COI> Ull COl\t""i<lo 'I'oe e:o.t .lubl~Dlemc llt.:>fi;urado> (di>lorndo). ~ .. el orden
.Id tiempo~' "n el del COuh:ntdo. ln ltri'"ero por rcktil'K a una acc(ln presente o fUlura. lo SClIu"dv po' tlo ,i;nificar un SU"""" ,eal
y efectiV<), sino un subru~ado .i~"i~"do la calcturfa de lo RnluHu,
W,'I ""Iitucin."

En la pa,anola. pm Su )Xlrle:
los fr~llmenln.< de """",rdo '1u~ ,~wrnan e>;l.;in desfigurad ..... pues
rus ""I~uy<'n iu,,q,..,ne:s anlu~"S de te. ~c'ual , por larnu, :Su desfi~u",cin ~ )inlplt, por su.>1\ud" le"'poTaI, no p.). lornlacin de
IUl ,ubrrt(u<!u, ~
El mo do d e relumo de las reprcs.cll(a~ioncs obsc~va~ da cuellta.
as, de la crmilClVtlc;" de IllltlloJpiw que en la pa ranoia 1>i''''''C altc
rada por la no il>scripo;itm del I\'p",~hc Nuevamente, la c"nstituei6n
d e los IUban:.~ es funcin d~ "'llI lu~ici""'l con respecto a .la I"Y. f\,r
otra parte, nO!ie trata aquf del tipo 0.1" su:;t;tucin 'luc caractcriru la
formacin sirlhll1li1tica, sino de Dlg~nja tra que es preciso si tuar,
Cl1lio~ament ~, Frcud ~bica el proccStJ 'lue ticne lu;ar en la para ,
noia en ti registro de la imagelt. en s mWIMI p;lradiscu1'S!fIo. Slo en
el orden d d discurso ""ria posibl~ 111 . Io nllacion de un s.ub~ado . En
electo, la ",,,istcnda d" una vpcracill desp/tlzami"nlo iruplica la posibilidad de q ue. t'l1 la mllella del di:lo.:u~. un ti'm.ino pueda runa ....
nar C(Nno 1\'PfC.'<:l1lallle de "tro. elidit"" de la cat.lt:n .., cn virtud de """
cunex iones a5t:iutivas, Freud intuye d'Sue cMaS primeras elaboraciones que en la lla'lIuda pararJOi" e~ funcionum icnlo no rilc, En su lu '
gar, y mmo ya obSt;l'v"am05, se infi ere de 1" dn ica tic lu paranoia un
1",laltli~n(" en bloqull de rcpreSenllcin y af~do, cerradu u ludo 1110villlicnlo diaJ<.1k'o y qu" rt"lOOl:O por [UL.... de lu cadcna d ist:ursi,,..

w;

Il. Op. cit.. p. 26-1


14.01>. n I.. p. 21<7

47

Un quiuto tiempo, [l" incluid" fonnlllmente en Ip frmula, comp rend e la n:spu~tll a los sm nmas d el rt:torno. En esle punlO, las
difcrcncilL~ se ha~en nuevamente pat en\e~. En la neurusi~ o~iva
Frcud fl1~Ucntra 1" sij;uienle

CAPTULO 3

El }.... cu"so.icme lit" ~ontrapo"e a la reprt">i\.~,tacin ubl;",iva con'u


8j-cnu; "'"11;\111 plu ",-'C,le dem,'!,I1 "eerrci<l con a.~uda d~ b rel',e<e""Gjjn ron/r",ia. forlUnda largo
po ant",. de la c&crup"
1",iJad de la ,"""deno;', m,,'al. / ... ] Hl estadio de la enfermedad e~
ocup:"lu I,or la luo;:l,a Jcfcngy"~ <le! yo conlra la "'l"l'~"lacin 00
....'"I>ivi. lucha que C.e~ i" d ...."" !En lum..." nuevos, 1... de la drlcu.<d
"'("",1",;,,." {/.us ",imero, rtllalta.du. WI' pmpi"'ll
,,;.I~o

ti,,",

EL PADRE y EL PROBLEMA

D EL MECAN ISMO

En la paranoia. HO se c"nslMa nada p;lrecido a esa lucha d d yu:


l'ue.lu ' IOC al rcprocl", primnriu le fue denqaJa la trttncia, l queda dilPunib lc si" limitad&!, alguna parn los ,n\oma~ de C0111P'O
m;,o. El yo [lO 1\1$ oonsi<km a1R<"' ajeno, $lno q'-'" e, "cita.do por
di". a UllfJ>i "Ienlus de Cllplicadn que es 1Jcik> definir cumo de
li,iu de ll5,milal",.
Aqui, Cun el retomu <le lo rerimido en fomk' dcsfigurnda. la ddons:t
fmeas; en"'l,'uiJ a, Yel delirio de asi milaci n na p""d c ~r in lerp, e
lado tOh'O s{nt(lma de la defCIlS;O :;ccunduria, &fl<I mmo Cu"'~'UI
de "na allerat'Wn dd )'l', con,o c:.' p.",,n del a\;,,,,II~mle,,lo."

n, H e~lOS o:stDbloc~o ya la Icmpranu conex;(,n Cf,(", d prnblcrn;a dd


~'"I"""O ~r3J'ulL"() y la refe .... nda - i"'(l1fd la ll'Cm no m enos da_
r,I- a a e cao.;m dc Una le, e
... _ .
..
. 01110 k 5.1"", hClld nunCa resolvi pot
CO!l1 p!clu la eIlC'!11J1j tlellll ccaniS!Hu ,~.rr, .o ,1 I
. . .,.
d
i
.
o,,~ ~
~
e as PSICI)S IS uelun _
0 : caJ?~ abJ~rto. parD la .... forlUul aein lacauiana. Nu obstante,
es 11" maltVll a e~".'~ldcnda. en el le.o;(o sobre el ","""idcl1!e SchrclJ.,r
( 19 1). de la fCVJSU>" que ~I hacc Freud d e _~
hl
d
seri" .',.
..
.
~ ... pro ema y e una
. ~ ue conSl uc racIOnC5 obre la posic in tle In
.
.
tld <com)1 .
parul1OI~ .... ~pccto
. F dI ,e!", ~~crnu . N" es <SIc un tEnuin" c"-cn l,, de oscurida .
ucs reu IU ul1ijr.a POCas \
I
alo.;ance aUI
.
e~"CS, e ntre Y09 y !.II J . sin explicita r su
,
. . lqllC dCJan~ e"lllover 41/C nu ~ refierc aqur al tern ario
e(l (p ,co , SI~O a la eea~la ill.tiluyent~ dcllazo co n 1 . tl
Al com lc n 7.o <le) cap rll110 111
e p,' re
del tc~lo d e 111$ 11
.
' y apuyado en el anli.is Dn teriur
bu
. ' l!~,oT/as, 'TCu d d~al1a d ", pIs"" <oc Imya que
. Ka r la esPl"" IcldmJ de l., par.m",a en '" c.\c!USiJl d el COlnn1c_
JO paterno
~

Se ~tJJ llirma, d ~ t'Slc mod". lO fragilidiuj en la qu e Qu eda el aprato [>'S qUICO por haberse d ispenSlld o de la inscripd,n del nl'n,ch c.
l.a UCIII,'YU;'ll de creel/cia eO el rcpn.d,e fUC17.a 1" C'CCIICla eO las
llI".lIites l(lciones d el retorno. Inerme rcllte a lo que retoma ("lucinadones, idca, delimllles prim~ri as), el p arall oi~o ,lo puede r\spO l1 der cun una al/emcj611 del fO lY de sus rc la~i"nL"S eOll la realida d ).
doude la mLt;IIlomaof" es prcscotmJa ya c()mu n::cUf:'l() fnollle a l a\',,s~lIamitntu del y<.>". pu nto hit que illle ..:sa rctom "r."

el, .

1.5 ot>.
fIP. 26-1_2 .
16. Up. cu .. p. 267.
J7. Op. cM.
lS. W_.~ parl;':ul 1c~pil.ulo 7,.n lo " JC''''~ n ~,

en wI"'ioo.;;.

!:~>l.a ",!n he111Ul! tral.3.1o subr", d complejo palcmo que gooiema


, caw Schn:bft- y sob", la (anlmb trn tr~1 de dClo\'(> de 1;0 m fcn
dad cont,ajdn. 1'",,, re""'CID de l., ",
.,
,,~~

"'In"'>t""...", dd ~ i<Io.1

48

.... nOla

~"m"

Omm palolGoli-

."

ca llO ha}'.,.. 1<><10 .jl" nad't ~ar3cl~fMkl">, 1\",1.. que


111'-'-' h.1JJ"r, }' en of.c\I"> h,,1I31111\5, eH ,mns ""U"'~S.'

111'

pll<lio'm-

Los eamp"s (an no bien dclilnilluJ(6) dt las neum:sis y b.~ !)SI co~is se pcrl11an ;I\lul COlllll utros millOS m"(/os J~ couslitm:j6u que
implkan dir."enle~ pu~ici"nc5 COII r.Sp:Il> a det.rmillado< ux:radunos. y cspt:t:fielllllente al )., dfe La referenCia al ~'Om"I,'io HIle",,,
CTI el ca'" SchTC"'~r planl.a que las psic~ ,~is no,;o,", 3jell a.~ a la eue..li" del p.ldrc, pero lumbil1 "lile Ilevall 11' lUa.ea de una opcro' u,ia
dislinta que la \'r=pundienle a la n.luQ$$. Pues bicn, hay el.m",,'
tos que p".milell inh:nr. YU.II Freud . quc!.'Su opcmluria su ponc. en
Ia.~ psicusis, mm ""nieu!.l r pcnlll])aein dd la7.0 "un el ""dre.
Para situarla . es Ildto hacc, dialogar eSle te~lu _ plagado de p reguntas sin re.'pucsta- ~XlII alllUnllS d. las fo'nm lacionl$ posteriun:s
del ptupi" Frcud . a l}Ini, de la l~jcQlux{" de la.< masas .. (19211,
que ...."<:onoce "uJIIO ank-.:edenle Trcm y lab ( 1913).
En qu oo nsi$l~ el .cmnplcjo patCIlIQ.? SI articulam01i lus de,arrollos <le Tt"", y lalni "on las ddlnki" nn apurtad as.n la Psicolo:a de la~' masas" y en rol >'0)' e/ di,) (\92,' ), podra mos pensar\(, L'OJ!\O el modo en 'lil e el lulO al pu<lrc sol'",ta la inscripci{JI de {a
Ley y la inclusin ~n la ~adC/la de las f.I'''/!Tilci()H cs, Est as "peracio-nes (insc rip cin <le la I.<:y y d lina je) , p"drlan " Dnsiderm-sc antecedentes de la clltra~ a, drc ul3d Il y ~alid" <le F.dipo-castmcin, pero
5610 precipitall ~truv~sa d "s es tas in sta!!cins. I'rcud se "cerca a esta
cuestin ~uamJo, en d cap rtulo VII de la />iooIQr/a de las maSaS ..
( ! 921) plantea su ~mI5abid" derin k iII:
JlJ pslc"" .. 1hsil c"",x:e la iJ cntifi<;a<:ln CO!l\Ula n~ tClIlpralla cxlc" "ria.cin d. una l~a,.(\n "f~'l: tlva con ol.ra pcrso"~ Orst""I",\ un
1"'1",1 w );, \"chi.I.... ia dd w \IIvkjo ,I~ l~ipv. El v"ronci ~o manj[j o&la UfI particul". ;"I"r('s hnda ~u Iladre, 'l"c" a ~ ..-.:c, y "'" como l.
h;ocCJ >lIS ~CCCS en lodO!lIvl' Icrren<4 f)ig",,~ $;mpl. ,ncnl~: lonta
,,1 p'~l", como'" ide~ l , 1~'ln co"dueln ,,,,,b lIen., que ve. con uno,
;,clilud p;'5;~a" .",,,,,;n;1 hada el pmlrc (y h:tda ti varn en &1:1";;l. el. 1'IIEUD. So. . 1'u"1I"'~'"""0VI," ",",,,,,,oll' io:: ... wb.re~" C8>O d< P"''''''''
{""m,,.,I.. p<tra,"'..k<) _,;1)1<> .,,~~fit',""clll~ . En: CJb= Cum>k1I1'-,
A",,,,,,,,,,,, lIu~"u; "'in.-$. )!J')b. "'" "11 , r S5

50

i"stau,,,rin <le la lega li.J'1l1 cd!pica. I ~ , qu e l'ITud encucntra cn el


rcgo_lru de lu (' uhu .... e$, o:n venlad, la lI teri" ridad de la I,ey a tvd,)
In"" SOJ1, pcro ,e ye tentad" tle ir n, ~s aJl (\ de C'I: u rige" ~b5.lllutu
y formular la insl llncia mtie.. del UrtItlfer, cOln la que enla~ lus d aIOl_ anttQpu !6gieus a la$ hiph:Sis d d evoluelcHlismo daJ'wh, ianll. Si
F...:ud se vio ll evado a dio, ao" mis, por la evidenci a clnica de Qu e
n" lodo 11) referido al l"1dre resultaba ellcuad ,.illo en su Ley, es una
intrre8 unt c pregunta que no (>demos pmsrgui r aquf.
NQ!\ detcn.Jrclnos un mOlllentu, por el con tracio, en Ull ij "";Wl du
d,mensin de la . prehistoria C1.lipiea., El> cfo:cto, y l ..... mo y" plante
en utro l\Lb~r' , esa ~prdlSlOri ~, no slo adnli!e s.cr letla en d avc
.. "ttupulgica, SII10 tmllhi,," en t"rminus de una ~Ofl"ratoria subJe '
tiva., si e' Hilido ">.presarsc 3)f Si lotl" jll<:~" dc c,..;ella~ SUpOIlC en
el sujct" mlulto la an t ~riuridatl <le la escena edfpicu , puede cnt~mkr'
s.c el Ed ipo como ;rudo cero di' la ''''~fmia. """,o la marca que so ..
pClrla que una hi~ loria pueda cscribi r,~~, AU,_c llte t ,'a Illmca, no hu.
b,.fu al1;,;ulaein histrica ~1,icfO .'iCtlS!l, con,o de hcdw aOOnan 105
.Jcsarmllos a lus qu~ hel1>"s pasad" revista l);Ir" el caso de la_ psic"..
5i~, I'u~s bien, clluzo al padre "parc c~ aquf cuI110 lu co"di dn prc .
limi llar dd Edifl'H, Y p"r ende d c la historia , 'i es asf _p",histrico o
en este stn tido ""gunrlu,
Rc[O"'CIllQ!\ nhora lIuc:;tru ('jXorri(\o u!lt Cfior y formul emos esta
pregun ta; en qu consislia el modo peculiardc 13w eOI1 el p.ld,..,
old [ullll'o PSic lku? No es fcil situ arlo en ! 'r~lId en t n"inOiS un i.
vel'!<alcs, pero el! "amhi" podcmos se alar allUla~ ": lIcstioncs en el
CUlIU de Sdo t cber,
La pri11lera, lu posidn de umo u /)SOl ufo y alltor de /u ley que se
k" ell lo:< lextos de & Io rcbcr p;ldre. Si CJ<"-minam,,s, por e:jcmpl<l, el
si.:,lientc pas"jc.le su Gi""",sia ,m!dica h08r1rlJ, cn contranH>:'; es"
tuS nti rmucione$,

el. Bllu ,ce!. (J ,JI,...,.... ,le lo 'f'I'h,ss,lncv..., 1rrwl


123, loCI'h<mbr< d. ZllU!I, PI' "~ l ~2

IJ'

lona:\> ",,,~,J~ ,

""ncias <Id mUndo e.'krior


e { t ,'(~' el '''(,0 "" ,n\ <U~ <lepen .
,a coo I""'ar esta a,'lito" ""~,
,~"pre,,, er ( J a oornetCn ~ I I ,
, . -..
,~ _ . Ju..,
r'm' en d amo dd ni;;" para -~i .V.7_
a o SO]])" 01"",o,;"
Y un
mpre'"
COIlvcr,

Ntese que d problema mllyor n


,- d
..
la npcJaci l,n a l'.Js castiW'$ corporal o e!lla (Id" cn c"las Imeas pur
~"eridad "ue p..1rte de 10:1 ideal"" dee~e~ una CdIlCH r,,~ se:~w._, Esa
rKiI.S, 'i pur otm PMt~ no r"i.. le eu
,'_ lur~ en "Iras <p",;as IoLw516n posterior d~ una p:.icosi, Po~a~",n d trn rn;ttub lc eUI] l celo _
r"lIcias clillicas en I
"
_ 1111 JnvO('ar1lC clc~ena s .Je refe
d
as que 11113 poslcill severa o h 1 '1
pu re se a rti~,,1a en tr'nllOs sin tOIll ~r
1 as 11 "lO eula del
rosi~ No <!,\ el ca"" hru,:e.-Io'
(
.. ' 'e05 en e murco de la He\l .
1<1$ ~Uimas Pillaoms de! p.'",,:~u~t~~:,C;1 c"mblt> lo es el /lIcncionar
_Ulno dd niiio para si"mprc So . as Q~e pollen el pad re como
que,proporcionan una vlios;; da:'S:;c ~~~ o ~sta5 dos ltimas las
l:u c1et: ICt, ~I;I en la rndo!c'
d
.'11. _
,
tran!oitiH', eSlo es, qU" (Iuie" f~I:~i'!~l del la~." till"l~mo SI' eal'dcr
eSI" no solo en l"Olli"".'l de , roc ,. I",a v~nG,t padre en P" !cnCJ.l , y
, '- .,
re"c, 11 snlO (je su asunci d
POSIClon ,-,e autoridad, C0l110 ms di '
.
" ~ una
bras dc &h~,L, ood
' u e aHt" tra buurcmos_ Las nab_
' .. " " , - /1.' U[1Unlan pur el
'
,. <
coaGulada Cilla que slo el JI! ", r '
.. co~lr:'n", a Una posicin
tando ved ad" todo. d
" b' de h'IO 1:>tM;'!:l!hla la existc'\cia C~_
conoca, haSl a dOllu: :::llIlcnl,u a la ~sjcin palerlJa. " "'ud ~k~_
mus. os csrrtlos de Schl't<hc . d
CSUtlo e)1tIImli lIl" ir ql)~ella' "
'
r pil re,per"
divnsa "al que a,los ms tanJ ~ w l1,lst .... rado ul~ ~ra de llalll ml cza
e O/'/Jm .. rf3 L'01I10 topleO :

A\'n!D d dOClur Schreb<:r forj la f


r
' ,
ocre:. """ al,tu par~ t"""r hj'
3..n,",',~ de que ", el fu"e~ mujce
,
lo
ros, y ti... IQ (} el CQ"lI/lO "'''a r<':S '/
,N
' 1'1J5/Uru frme"illQ
al 'UI/re 1
'
' "",..
ElI!'m ce, cl p,,,tCt ior del' '
1 , '" la I"'mera ,,oncia
gol" ~l cu: l '
Inu, F'''~~uc.,tQ d" co"tinuo al {utlltu "" ..
,. por ~l em~lo(.,dac,n el ''''Uld
"J'
bres """"o.~ de e.pfrHu ",h",b .
o.., po" ~rfa .d~ hOIll
.
' "roano. _C'$(~ba deHi nado" remedi",
~, el. R'IIIlHt CR. JI 1'. IIen"", d.s
PI> 4 .. ~,
"",.
~" ""~/'a, 1\ ........ 11u,....... ,,"''S, 1978,

'?'

Cuw.<lo el huo\\or del nino <.C IIH",ifie5 la a !rnvs de l:,il08 ~'II"n1oo


i"mOlivado. 1--1.. indO IO P"'" cxp..:.oar w' cap,-idu' (\ url. ~",plc
"bt,li naci"", [... 1_'" tu ,Iche ~"r"'nt;tr de IlUu,era po!Iiuva 1-. 1, di.
4,

traYCl1<fo rpi<fame'" e '" "Ie"oi" u"," d( - lal .


CSlo no basla ... , 1.__J reiterad..,.. y [,;nton~.. ~t~' .. ,,~s 'C'el"d', o, .i
l.. -l- J,),: ""ta manera, y 'ol~menl ' I 6 _
,"'Utl~,-", corp""des

",..

"e"/,,

52
5}

.
..";;0$> <lue el propIO 8..11","" ralla de hijos:~' !O.5 uh ... mb~ ~m fc.",M~ bk" OOll1l'rcl1siblc
ber ,,,II,, lan ~" ~",a\,,,O' W11 hIlOS.
. ro' wn realm cnte.
,;c lnI"ic,all sohre ,,, ""hu" on "all mUlle.
.
~: _hjjos de su c . pril"." \EI rcsal l.,dn n ptOp'...1

"lo dclla1.0 al padre en el fu


=1'
'
\
."icil' <le Sducb cr f rellturo ncunilic o. !'rcud cur(l~tcnz~ aqul a P'"mell ina , es lIcit" ule

Cuntra ",jo 1" Que a;m\3 f~

rimera Inf"nCla cumo


'
le al \la d re d e 1a V
" , . '11Ie ni padre gu ard a una

. "nci,u
de h' ",
po",~1 11 , e
rr que esa , cmU\l
.
d , .". bit de ",;e \am. A , 0..I
1
l '" - eun el c..,-{ieter 11\ la ",, 117 3
.
,
"suce la re a~IUl.l
. d Edipo-castraci"n _Ufm e cu
la de es a dialct l ~\. la uperatorta C . ~
' enda dc lal)O&idlI
I J
\Istanwntc la a5m1C1Ull en pu
-<'

yo:; resll la us l"'i 1.


"bl ' El delirio vieRe a<[ a restituir. 1:... ,,13.
de padre-- se tMua ImpOSI ,~~ d~ una npo:raci6n [und ,mtc. Dc ql~
y parcialm ente. la m~;,\Hten~, S I rob~r SOSI<!lIer un:> nmft;a prupla
(1 1m 1I10do sera poslhh: pa~\ ~ I uc'supllcndo ddirnntcI\\ eO1'11 la ~adcna.ll(' la;, g~n~~~~~? '~" ,;;:\~ri~ 'lu~ el miSil'" L1d irin quc
te sU palerlndad unp<)':il c. r . 1 'onfirn1l\ de \lena en la 1"'pron,d~ la instaurad 9 n de un lO"le O"
sic;n tic Mu;er de D'~f
lent o ~sla \lile ,", tIc tmbajo. que reItJlII~Aband"IIC!nl1~ por e !non
._, ~ ,unda verti~ntc. mCI10S
, ~. ' n.~,..... centfUmOs
en "..
. '
remOS etl" ..... c~n, .. 'd d p~ )'"",rd,,na el enlace loglco
. d
que bien oonSI ~ra a ,,~d
tmbap n, cm
. d 1 etani,;rno y h\ cllcostin del p~ r .
buscadu cutre el p.mblcom e . m ha"",r algunos rodeos,
Tall1hi~n sed p!"te,so, e n ~~e easu el ~amro ,]e la:! neurosis problcLa investigacin reu lana en
. '"" re revclanOo 'lue en
.
d I "
enro la rereft:nCl3 a .. _ .
d
mall<: des e e "um'
seri' de dimensiooes Cuyl' 1lo que lla1\lmm,lS as cu e~j s lcn una
l~ r situar ~kI1dor\ar ~'luf
.
I 'in r~dp!'t,)~-a ~ n,enc~ '"
d
l~rCllc,a Y re .""
.
ber' la [unci n atribuible al pa r~ ,
liS do>; lI\s nnpo rlalltc,. a. sa
'l '
amble a lo que lIa\\lar
rt
r otra i U C<>I"P l1u cns
.
por u"a p~ "y,.po
. F d de sarroll C'5tas dos dimens\O '
aqu el opcrw ll~JC paternol" re ~ to(\o 1'11 el hislorial del po:l.juc
\lCS ~ n d ivc~ tedOS. perol es so re
,
I h,,~. oblO Ul L <a'

_ __ _

Je )''''''''''''

. p\n,ualua<;l.onc"~"""oCn..,. E". Obr..J o>",pI~


(""""'''''' 1"",.",u!de.<1 ~nt"U a 1 XlI P S1

6 C1 FIHUD.:';,

"I11onu,(\L, Ill" n", AII"', 1996

7.

\:'.n I"'""ular. ~n k>

'"? .

est '" UW, <k l. o~".lru"djn ,lcll.. nlc,

~t>llV".1 u<:~~~: <;;1 ,' .: ",,,nulo <J

1\0 Hans" dunde ~u dih,n:m:ia y su problcrn llu relacin sc vuel o


vcn m5 pal entcS
1.. lobia desarrullada pur el p"'lueilu H:ms permite SilUllT COI1 l..tla
clarid~d dos (ue~tiones. La p'; Ill~ra, lJ lle ~n lo ~o n~~rni~'nle a la 5atisfa~ ci6n inrcstuO$a rdcrida u la Inudrc se interpo ne UO\ no~ quc k
ha.e~ de tupe . As, cuand" Ilan~ ~ sorpremlido entIT;u do a Iln goce
",aslllrbal"ri(). l~ "d1110nin ",atcmu amna7 'l. ~'(m la intervenci n
cu5lrotlol? del ~ Duclor A. ' Posteriormenle a esto, yen el marco de
I,>s dcsc.~j1e nld()s jnl~n\(s 'lIlC T~alil,a el !l(Cjudlo por dcvul,'crse a
una slua"iIl d~ pCgot<:Q libitlinat ~...m la llIadre , sta rcspunde COII
una terminante ll c:a lha a Sil pedid" de ltcarid url c el penc. cm1l10tano -y
es el asco hist~rko la ",arca de su net'ru,;s- la 5ali$rllcciu int crdi ct a comO \loa 1)<})'(I,J c r,, ~ L", Hay, ~nton~~s, op eran d o en el nivel del discur.o lllalcrnu In q uc podramOl> dcno!!,inar la
funcin del no . , j.'<'TO ese mismo funcion amiento nnl c~ ltl\ Ilqu q"~
Sil copl~ ,,1 pcrsunaic pntemo no "" ,. in prublcma....
Efectivamcnte, 1,,, es al pad n:- a quien '1u cdu rcfcti d~ la efi ~acia .el
" no . <\Oc \) bien es cncat1\allo por ]" madre miSml --que a5 ~ lna.'lCuli
ni~.a . !IIl po.ndn- u es tldq;ad.. a wla inscnncia irnpcfSOoa! de lerccridad, . 0\\10 el OOdor A. .. . 1,11 scguuda Cl!cstin es. entOIlc~~, quc ni
en d d iscm:so de la ,nadre " . en la actitud dc1 padre-que ",hu}'(: lOa
jnlervC/lcin inierMiclora- el p~dre corpu,;?,a r sla opt-rci6n Je la Ley
que, tCCordmo:Jo, supunc Un fnnciunamk~'to del IIU' que dclimitl'l
los lugares habitit"dos .le Tos quc no lo estn . Corn() sal>cmos. el oiil o
rcsuch'c esi~ dcsfa.~ic constih'ycndo Jo que 'rend ubica r ,,['os nlil$
tarde, e n /lI lribiri6l1 , s'1I0ma)' m,glls/ia (1926), como sinwmll f6bir;JJ ,
esto es. d miedo a ~r mordido por un cah:!llo". I'.ste mied.. comiel!'
7.11. a operar en el e:;pado eXlerior a"lud!o que el pt:fSOl Jaic p;ttcmo no
realiza, y que 110 e:. otra cosa 'luc la delimitacin tn lrc 11) habilitado y
lo interdiet" . No s.:r1a m~~.'mx(n decir, enlunerl, que el a1ballo lmo.:c
un p,,Jrc, rn el &Clllido de corvurizar la in Shlncia dd 110'
A

,nr

3. l1

Fk~;D, S.,

, AlII"i. tlc l;> Iubio. do "" ni;\(1 ,"", c in co ",1<",., En: O/><'Il<

9 0 1>. til. p. 9
10, Op. di, p. t~,
11. C/. PllL UI), S, tnhlhi"iUn. ,'M'.' l" ~n"".lia. En r,,,..,. Co.mplndJ, Am"
n on\/, llow,,,,,, Al"", 1'f')6, ,<01. XX. rl>, 91100,

pml\n dd qu~ wnt."" ,..,. oc ....

-- ---

CV",

pie/u.", !Unu".()f\\J, lIu"lOO Ai,es. t ~ ...". X

...

Uos~ubrc el ti~ I'.dipo-c a 'lracin


l>ot otra pilrtc. ludos "."" ~C!lr.ru lIC la incidencia del padre en el
ti enden a tlem U$trar 10 S\~\Ucnt~;I~namCn\" asociada a !U lll~ar de
dec Live del ComplejO de EdlP<>, .
~l'" la ""wdo ia de hah!
, ,
t.a dc castracl n. su1'"
,'''''c", nlC a condicin de que
agente ue a ame na
,"
'llo (,ue pro l\u" el1 ~- ... ,'"
.
lar a f IIluro 3'lue
d~'- se su",alga >dril
,
por antunomalola. a ma ,~
. .
h
al II lcm,,; WI u 1<' O '" p'd~ cntu nees ddillllt&

.
,
., Trl d de a c~eso , r. ~ , ~.
pos , " j a .
'h" de luUoo al.judl':i Q\le loe. , d LEd'
un lu;."\r maCCCf>l e
a la ~1I, 3. e . '1'"
. . 1'0'" impo ne al principitl su con
,!in potcndall!1Cnte acceslblC1;, ve
,~ COI1'" una de ,, fuentes
. ..
, . t' ' que l'rcuo.! ~a rccon""
,i~ mprc de

tou l\

dll:lon res nc ,,<1,


.'
rtioo Nucva r"cntc, .:salgu que no
prinp-,Ics <Id pad...:umento n~ 'inas 'pcro podra decirse '1ue uno
podemOS drs~rr()llar en ~st(lS ~ ;dt: la's Ilcurosis "" csta transfo rmad o: 105 problen~as [ulldaJ,nCI\~.1l1 ' ta 'in prctica y q ue 6;te es unu de
ci" d~ un lmle forma en onu ~
,

105 r;sones de la cura an?lU~~~ ra fumlular una upcraturia ~~o: uro


rn,al mclltc ." ,1 92 5 rreu
Ir;, .
\didolles de co nslitllc",n dd
tie ula la [un ci l' del .no ~ on ~:'..~~; pI.,,--a'la dvhlc coordenada
"
El> La IIl'WIuud
...'
. '6
. apar~IO p'lIqUICO ~. .
dcli mit-t AquellOqu~ llene iniCflpCI "
de un do le aln bUCl6, qu~ . ' . jcio de ~Islendl! qll~ per, d i
\ula ticn .. yu~unlU
p:JqulCU e n '1 ue ,
l ' de La rcali,,bd le) que p ICTlla su mar,j.tiene el1 dpl,ntcofreudlano.
n\ile rucuoontmren d can
ca subictiva. 1!.s3 d"b!c cour( en,a. a so~ ..." ';"1 discur$O ya que :161"
,
. I de la ncgaCIOll a n.. ""
'
.
el run~lonan"e~"
"
el <no' Ilquell" que hu sid" afin.nll.uu .
es poSi ble rcc u~U.r l"cdl,\I:'C I
'1n fundam~lItal de dcllmllaI',n o tras pal3brilli, producIda
aL ~ no~ Freud no lu cxplici;" n se r pus.ible t\i;~ollcr d~~~~a.s pnl~bas d~ qtlC eS la i" ,tancia
la en
arU~ulo. p~ro hay .., ,. .,
P' ," nlO co n ella el n'<."\lrstl
bT t esa uC In11 ~ u, v
,
palcmu 13 (Lut: posl ~ t 3 ,
,. ,m," inicj~\lIlent~ upcr~nd o en "
.,
"
'
lIela
qu
e
oca 'z
.
.
,
U ~ 'W ' , C5a 1""
.
, ""'0 ~II IDI ptrsonl1l~ O co n,v
'd d'
'~'lra curporr... ar.;c U~b
'
ni"el...
,s.:un;u, ..
Ut
~ en!dr, del padre.
n
dir l .acan d~ cadu ; ms tar~c, c ., ~~ ...... ar c"" otro,; c!cmcntos. al
""undIC'UllC$ U~ ,~ ... --' .
" ,
h
Esla~ Aura
S<:hrebcr. l'reud rdonlD, " .. ese rupn u O.
capi1UJ,ll ldd~lIsal"sohre d'f .. frcntc alc,ttlllldo deun31l1u.
r.u \c.is sobrc l ~ plnlllOH\ ~O11l0 ~ cn5U

'7 .

tOPe;:

""If

'." 0

'

liCl I'I!EU!l, S_ La J\"Ila,>n .

!l' 01""$ ,mple/a' , Aml.'l'lQrtU. Bu,"~'"

dn hom05CJlu;1 in50pvnablt: parJ el ~'Q. Scpr~1(tH1ta por su vgcflcia


ulliver.ml, y concl uye que. 1l lIll1ativumcntc, toda, las n"dali<luclcs del
ddi ri" pOl'anuico pueden urdenm~ ~omo 1nodo.~ dr C<lntradttir una
fm.c que cxpresa esa mocin: yo {un "a1"111 lo <1m" [~ un varo n 1"
Ilay <lue U~" 'M] a ate nd n, en pri mer lu;m, sohre el mo\'il niemo
cuncqllllal que il11pliu csta oper"cin de traduccin, ~'a <lue cfeeli v~me nt c Se t,.at a de CS<I. ," o es de ningn modu In mismo ra ll nar CII
t':111\;" OS de n'1\I~nidos psiquicns O reprcsenlaciuncs, ~"'1I0 sera el
<'aso al hublar de Una .. noc;(Oll 'om05(:xunl", <lu e h ,,~ crlo en t nllin\ls
de una Fstmc!1I1"(l ~llJmaIiCilJ. esto ("1, de operad , fncs <l1K: conciernen
u III atliculat:(1II sintctica de ulla (r,,"', y que en alg!I punto vac(W
de wlllcmdo el probl ema y lo rcJJcrcn a Ul1 mo rto de fUlIdOl13mento
dcl lcn;uaic (dcl lcn)(uaje, no de la palabra" dd di..curso)
1-'or O\!-d j1 3rte. qll C Fl'cu<1 ~ u; d~d'J:;"Tr1 c nle c><:oja ~I trmino C(m
IruJIC'" para reluirsc a las diversas .. pcr"cion~ sobr~ la frase <lue
con'tituyen las distiu tils III"da lid adcs dd delirio. e~t" cs , 'l uc evit e
u1 ilizar el \rmlI" rle8(lcif,., mpli~~ u las d ar;s <jue cI ,,,,r;noic,, no
d ispone del rec urso al 1"" que constituye la \'emeillw'E! ncW-ti
NI. y que tielle ~1' presupu~~ lo la &ja1llllIt primordi al. Au$c ntc d
re eurro al ~no. Irente a aq uello que h"'~e intrU$ilI en el sujeto (y
' luC es de la n dole de un empuje), 5610 queda contradc<:r los di~tin
tos c1em Clllo de l; cstrudura ~ra,,\ati cal de 1.. rr.lSC. sin quc de hecho se loo ni.. guc.
Esta reformulaci,in, a ]u que pvdra ~~lificar!.C de bri llantc. reveI; sin cmhargo. y de 1110do inmed ito, nuevas aporfa.~ conct,:n>icnlo:."
a! mox:anismo. I::n particwar. lleva r a Frt: ud a rcvisar su tesi" sobre
la IIn ivc rsl idad de la proyc.:dn como mecan ismo cspecfic() de I~
paranoia: b. pfOYt'cdn deja de 1><:t un req uisit o indispensablc en la
cunstiluci n de to d,>.'l los modos del cldiri o, lo qu~ se "!:r'-1ta que 5\:
la encucnt ra en o tros mod<!.~ pa1ulgiCU!l - por cjcmpl(l. las r" hiasy cn el f,,!lcionnmienl" _nOrlna!> del ap~rato.
C()n todu, el ,oon<.klnar la prim ada explicativa dc la proY"'-'dll
dej a un vacfu tCria> q ue no rt;sulta fcil salvar, y qu e Freud de hei3 ( 1. FRISU D, S l'unu .. liz1o<IOn<."" r skwn"lfikas..:.l.1rt U~ C~W d.

par'''''''

(,lem"n(Q p~","od",1 dC><:fipt~ "uw'ICWlilioMo<'n l.. En' 00"" '.m"pIRll/;,


Amon"rtu, B".nos ,,;,-.... 19Qh..ul )(11, pp. .'!-I!- 61

fe" 1996. "' XIX

l'hu n"n~ salvar Imr ~ull1plclH Slo en e~tc conl~xlu se enlicullc


la cn igrn,11l'a frase clU<' Frcud tk-s1i7.a y cu ~'o Illell""jc q uedar dlri
gido" los unalista.:l que lo sc ~uirn :

y lII"rno de afe.:fu "'JI] ,~,"d"

. .f{epre~O.'IlIa...,n
ill
,~
.~ como un moque
1 <:?lnU en la pw)'CCd6n p;. ru""ic ~ , pero cs.I" ticllO.' COl

WI/ro,

cun.
.
el
.1", ~cucn~Ia
I .. ' .I~ ruptura de la
. relI r1 repIc,.,'''la
cmes. }'IL <I"C s!IV
lo
lal. ~~~ a~ml< litO d~ la ~an l,dad g~'an li t.il su lHant~nimi"l1ll) como

c ': ~~Iorno ~iI 51l u.ado COH ~ ' ~Iucinillorio e.. un puulu inleresante, S I 1ell la referenCI a clnica l~ una pSki).$IS ugucla q u' m~
Frcud
JI su eno. y que
e11 el
de las
dd <lu<:lo"_ E., tc ltmo pU11t"
pUf. " cm:.", la ,d acin entre esla 'l1odalid~d ddensiv" el o;ar

Nu era currCClU ,ledr que la ....""",,e in iJ\lC" u' 111cnle r.ol"",,<la es


pro)'<!Cla ..... ha~1a afut',a; ",b bien inldigi",05 que lu cancd"lIu
n{I ~" tro ."tuL"" dc~,k afuera."

Nu

a~~la~,le
Ula.\.a~to

C~ ~Ia ulla rr.l"" p.ua la que el ,dtO dclleAtO prcl"'f" ~llc~

~mparcn:ur
p<ltolo~l<I~

S~ i11~crib"

e~lIl a~
eslablc~c

ler mSllpon ahle de Una bl la.


y
cdel caso Seh rdx:r 1191 1) ' ,.""",,),
., EnlASutia ll ll~is
..
a e par can~" , ~
el "' . U 'Cv",~)-relo nu ' des.de ~fucr(t como di.t int o d,) ,
..
.dli"co
Tel
.,
l'" -m ,l.~
. .
~)rcs,on -pr~)'<:cci6". fJ ",ismo trmi no empleado suK,ere 'lue ta rt'prcsc-nla~ln c"n~elad" (o ms hiel! , nu(:vamenle el
blo..>c<
-~ k~lo) es cfcctiv"mcn(,
. t''rpa"a
""')
.
nl
ad uc !'{>p
..e~e!ll"c,,,
'.
.
.
~A
"e entrat:eJ~ P' qUI~u, con", r rcud. s~ cUld6 sIcmpre de scf",[ar que no s,,. en el caso <k la rcp~,6n. l, . IUs oscuro d t csfa r"m ul aeiI
"b' s,n e"'Im I"K",1a fi;",,. de un rcfu,""o des<k ahu:-r... que "evita '
cll\C!ll~
abre la prcguuta ~ee -UI d e' fmro', d e ' a representacin

,1
d
can-c~'~nla. D~~ri e lllego. estu " OS cundu ce ,,1 prob lem a dc la tp ica q",
<1"" are",,,,, en breve.
'
~"~I hisf"rial dd HOlll bft: de 1"" !,o bus (t914 11'.1(81)
- .
Iv sl~U!entc . p .~ , d
.
,,,,,,nelona
. a ro"",<I O e Su actltull
ante b CIISlrucin.

tur, y sus snlidaridallcS e-"tuald son esc:aS<Is. Haslol e.... "'probar cmu,

des [}uc. llc cnunciarla, la lnc a ~rg'Jluenlativa <.Id ell . ayO cnntirnia
apclanllu en hue .. a medidJ a la proyccd6n. Verdad et<.! me,- eH la
co herencia texlual. 11;"n3 al intcrtexto cUIno rccur:\.O de \ccluro. It a_
",",us, cnt"" ccs. una some." ~apilul3cin de aquella.. rd crcndas
q ue, e n I ~ ohra de Frco d, pod rbn ,, sdarecer su senti llo.
Dos cuestione:< requieren s~r dilucidad as aqu r. La prim era cs, por
supuc::>lu.la de 106 di'cTh<>S mecanismos prupucstl'>:; ~,)lno allernativa.~ al par rep,t:!\in_pru}'CCCitfll, La 5CKu ntla, men'-'S obvia. pero CjlH'
anlicipunlUs en cll,rin'c r cal'tu lo, cuneicn'e a la pi'" en j0"b0 en
estos mecanismos. ya que la conf"rm Jci6 n ele 105 lugares psqui cos
JlO pucllc pensarse eom" homug~n e a en tre el campo ordcn ullo por
la '''Presi n Y aqu~1 q ue no In tstt.
COll len"emot pu r la. pmpueSla$ ",I ~tvas al mccaniMno. !,,,,ud
prup One a lo [arito de su ohm unJ serie de mecaniSH1<' " los qlle, lle
modo ms o n,cm.5 explcitu. intcnl3 dife renciar de 1" fcprc~i n . Ya
en 1.lJ.~ IIturopsicosis de Miel/SO ( 189-t) $<):Sucne, en ~u an.l i.is Oc la
",el/i" de M ~yHel1, 'l,-,e;

u,,~
"')l~n
,._._~
I ~ Vl!Td'JI'U"J!. I es a ,gu dlVCtOO

.. ~",,"g

' tral u' de .Wl


.Una vez.. ms se

[... ) t .~i,l. u!la I! ,,)Ii,,;dad llc!.'nsiva m" d ,o mlis e,, ~,~ica y ~xil,).'<a,

q ue a punta a SQl;len cr 13

df lI "a ,J.e.c..li,nadn

. ., poc o IransparClIIe.

~nUll C ]\uo

ro

e~'sten~ia de dos opcn,eiones llr~rc::cs

'Iue con.;"lc eH o.ue el Y'-' d<$CStirna ICl'l'Wl'7fen}la Ttpn:scnladll


insul'ortabte unln COI! SU afeel<J y se ",,",pona rumOSI la ~"'Icn
t~cin n unca 1mbi",a comp;ucc ido. :;.<;10 que el! el mom~ " to en qu.
je h~ ."nsq"i.!<.> e<lo, 1" pcrr.<ma se encuentra en un a p.ico ,' ~ ue
n{j admite {jifa di1~irjcae;n tl!.te ,cOT,(u$i(m " tudnato';"""

en. p . 66.
1~. el. 1'111':IJ D. s .. J "~O ocuto>!l""'" ~" OOflOl<'. En

H 01'

()/rol

O m'p/dal . AL
".,..

rrortL>, Muuw.AI' .... 19%. ",,) 111 . p. ~9

59

~a cu~a c>cisin d~1 ~o m "so;:i~"lc ;O.~tie\\e el retomu ~inlOlII;ti co


!"Jr la
c~on Y, a, e~t". 1\0 t'x'stc com o tal CII las psicosi . ,
'i .Q l'e l~st~ \ut" alrlbUlrle, ~nlunccs. a clemelllOS CUll10 IJ~ alucina
t ()n~
;~ 1( ~ ...< dc1u:mtcs primarias? .Son psqulcl ~'. estu es exi
lclIles en un e31npo otro que l~ realidad? s, , f
>
la el
bl .
,.
. a.~ se u reusara,. rc:. p~ emu - ~Ia<la llIenor- de lJue 110 '011 "'lIislrn<l,,~ como no_
como
desde el eXIlTi or, si bien en la
ees trabuJo); del
<l
dlTlo
encubre
e~e eanicler extra,"
'~ ,. f
.? '
lu. ,.""n
f'C,\ e_. esto
. , no ps ~u, cos. Sos t~ n cr eS l" ~upon c difieultnd cs uun Illayo res ya
que
eXI,tClI en un cam po lle 101 realidad art i ~uladu 01 1,,'0 s<:':j~1
y el~ .e que Se:ln ree"nocibl~s. Too" IlIdie" que es por una ~Jc lIe
1:3CIOn_ que pued
en""," S\-t \IauOS.
' y" que n" SOI1, en ..igor 11; psiql/iCW;

l'fr nt,"" parte, ~n nUlgun utro texto >c ;mtica de este IlIod" lu rdaci(,n dc estas operaciones con la ~ustracil1.
Finalmelll~ . ~l finul del ~rtkul() Neur(~"is,' psjw\'i~ ( 1924) Freud
plantea la CllI;stin en CSIQS t~[lrlinos:

~uuy~ entrafn~udo ~,t"- .ganLnt'7.~d"

I';I.n, <"Olldm,. cabe apunla' un Jl'uble,na Cul ""cl elm.-.:;",i)


"'''. anl"l.'" ~ una rt",~"';Il, por ("~O inlen"~..tio ~I}.... >c ,k~se
del "'u,,,I,, ":denur'!"

~llos, ~Ino

El 1'" ,bkllla p"rc~c l1al;.e r:se llcsli zuch, \111 pas o alrlis, ya qu e Frcwl
cnunciu ~ll)o pre;unta 1" que en tc:I.ll"J5 previo, par<:da en ~a~ de
dilocklar. pl''-'' e.sa ~adlacin da cu~nta, ln:ci<amentc, de ~u dificult.. <l par:> ~~K~)JIlrnr una solucim convincente.
~i ,"""pilula"''''' eSla 5\':,;e de rcfercm:ias. SUr,:eT1 cun eiertu ",tieve un o:on;ulltu de raS!O~ quc ahur. podemos apunlar. El prill1cro el;
lu ilJlportan~i" dc (li ferCllciar ent", ,los l're' adullcs, la r~presi". por
un ludo, y llIla SC;lllld 3 cu e eS Ibmnda Ic~hazo (hry-welf III<] " .ancdudn (Al1fl,e !Jung), El "'~\lndo ~s Cjuc, lIIi cnlms cue en el ~aso de
la represivn upera el divorciu entre la rcplt'!.Cntacion y el monto
de ",ret::to, y este divorcio permite el deslil.Qnoicnto de la ca ntidad en
una !I",mm psquj(!lllue se C"" SClVa comu lat el n,druLO) O cant,:d adf1. im plicaria el tr.. t~mient" en bloque de rcpresenlacill y monto
d~ ufccto, cu e 1I ~~ ~ p la ruptura del ent ramad" psfqui,o . El tcr<:ero
cs que tant o la n: prrsiln com o el red\ a'/oO O canc c!acin pMCeCI1 orden""e cono" scndu~ rnpucsta, a la ca~tradn. o n la ra lt~, El cuar,
to y lti mo rasgo es que, por todo lo anl~rior, la H;pica cue se dcsp.entl~ de cada unlO <le esta.~ upcraciones es di~ti nla.
I::sto nos n~" al segundo de 1<)<; problcma.~ plantcadO!l Si la represin 5\1J>Ofl~ las vicisitudcs de lu circulacin de la .aulidad el1
ulla red de "-'pn!scnraciol!l's (o hu ~lla5 mnmicas), lo, <liverw~ meca llismos eslllJLadOs pata dar ~ue nta de tu operatoria propi a d ~ las
)'Sicosis apuntan en la di reccin de una mplurtl de esa r~d (y. con
tila. de la Tea lidad), <le donde ese paradji~o retomo dc!<le afucTa~_
I'".to eS decir que el ff>IIQl; dd incom;,:icnle, ~ otra Ioo;ali<lud psiqui-

tlO<

~I~,pucstos

para~oiu

"f

cll:r~'~~~;.:~: ~:~_~.~\,,::n~ elo:lSlen~ia ~u""tionu In d~lilrli(acin

z6n
.f
f a , a y el e~l'ac,o . 'nkrno . de 1" men te ra,, 1 .,..
'
' -' f

'CMtl" ;"po, a CUl! rcpn.,;entaron


_
~~" "5Canua
O en el ftOrlzonte
\' n.o ~c .la ~ l!)~o f\~ m odenm ". S~ lrata, lm a \'c/. m6.s. del Im~aO-o
:,~o~7:maCh~~I~I,n 1I1sIiluyentc y de SlJ.' cons..~ucnch\~ subjetivas,
La
Iq
o s,., resolver a<lL"t:uadarncnle enn la a[)elacin de
diaca" a a lojJulogia. IJcjalllUli en e.,t~ punlo la i l"'~ligacioll freuIla sub.'c el p;ldre y el 'm:calliSlll0 p;lr..t abuc
.
lOS de Su recorrid" .
antoo a Ol ros a.'pec-

18 el "IlEUO. S...

~epanL~in ~\1tre repre.,e~~

N""".... YVSioo<o. E... O".... >trlpWtu. ,'"""I\I<IU. "ue-

A i",,>. 199>6, ",1 XIX, p, J j~

60

CAPTULO 4

Yo y

EL OTRO. NARCISISMO

E INTERCAMBIO LIBlDINAL

Nos toca ahura examinar lu, consecuencias. para la teOlia freudiana de las psicosis, de su breve y cumplejo en,,,yo Introdu ccin
del narcisismo (1914)', qu e inscribe clyo en el rnar~u <le la teoria
libidinal. r<.h!cho se ha cuestionado, a parti r de la lectura lacan;aOH de Freud, la pcnincncia de interrogar la,; p.~k("i" desde la perspectiva de la alteracin narcisista. Lo ciertu es quc , in este texto
es imposible entender de qu modo resuelve Frcud muchas de las
perplejidades y vacilaciunes de su escrito sob re Schrcbcr, y el perfi l que esas soluciones le imprimen" su investigacin sob re as psicosis. En particular, es en estc texto donde Fteud lugm delimitar
por primera vez con cierta precisin el campo de las neurosis (llamadas en ade lante de tran~rcrcnci a ~ ) del que all llama _nCllrO_
~is narcisisws ~ , anteccdent~ ue la, rutura,j p~icosis, Por otra parte, es justo reconocer que el propio Frclld establecer ms auclante la distincin que de mo do ab llsivo Se le redan", a este texto, separanuo neurosis narcisistas de psicosis' ,
Podra nJn,idermse este articulo la piedra fundamental del viraje noso lgieo empren uido por I'rcud en esta poca. Si en los arlo>

(1. F I1 HUIJ,

s , . Intro,JHrl,i6n del

narcLo;i, mo . En: Ohm" Comp/el(1!!. AlThl-

,mrtu, Bue ll '" A i re ~ ]9')6, "01. XIV.


2. el'. FREUD. S., " No'Jlosj, y PS;W,ih En: Obm, Compil.'ia", Amor'(Il1u. Rueno, Ai,",. 'NI" ,'c>I. X IX.

6.,

1S9 .. 96 huMa e,13blccid .. d distilll!l0 e!llre I'c u rop, i ~us is de defeny !leu",.i!! a~ l ual;,,; e n 1" eficucia y lus lmites dd 1ll~lodo "s:,,:iali\'o para el Lcval1lami~nlo de lus MIlIOI11A!o, ulu t~, en un" ,dmleil ,
a p~rlir d r 1 9 ~1 ~~ yu~IP "Oll(l r u nll scgull du <;oordcnada, que I1nmur,'l'rl,m : l~ de l~ ~ficaclu del 'wo tmnsfe rcncial pam sostener
lu ~u rn ""alitica, E~t~ courdena(la ""r.l eL 1<'Trel1o.,1l el que el en nl-~pO de niln:ilOismo a Lcul1L."1 r earlu ,,k ~Iudadun... Retrica ti" l~
iutcrvem:i,in unalltku y ertica d~ la tl1\nskren~ta Q lled~n . a parti r de ""l~ lcJ(tO. const it uidas en los pi l,lfC!'l d" la cura, y dclimilan
po, inclUSin)' "xclusin d i""l"SQs CanlpUJ; ~1Cu!cm.
_
En la elfnic~. d uan.:$iM IIO cngr<~""-I'.i la sene de los obst.aculus
lran5k rc ndalcs, eOl1slituyndosc tm l~ Inayor vbjedn a la po::;ibltidad de la c ura analflku. Ello cstr~ Clt la bast:o ptJl supueslo, de la
ad ",,"~neia (le 1''''lId sobre la i neonvenicnd~ de Cllsapr el anlisis
en IJS ~ neu",~i. lI~r(:is;~tu.~, ya que el alUlIT de mmsfl"l'cncia, muto, de la aOCiJcin libre, no S!:r~ posible ell ellas. 1\:("0 tambic,,1 en
'luk ,,~-s s $~rf"" capaces de ,:j;tablc~"'CT est~ law I'reud menciona mOmcntoo de repliC:l,e narcisista COI11(1 ulro. tantas IIIlpasSC5 del trala
miento, qucdalld o la c" lJl p l accnd~ libidi nal dd yo COlllO uno de lo.
punlos de ci~rN del i !J conscient ~,
_
Pnscmos rcv i5t~ al mol'im ie uto c\fni cOk{"ioo que co nduo al concepto de narci , isllIO, Es~ l11U Vi mienlv tuvo, al menos, tres lllomenlos. En un prim er tiempo, FI'e ~ld ex tl'uju el trmino NurssiSI/IIi-$ dc
la in\'c,tigadn psiqui tri ca de lu~ pt: rvcrsiollcs'

En esta re ferencia, intcrc.~u simar Que lo QlIe eS trata do C0111 0 objeto scll ual t."; ~I cuerp' f propio, no clla lQui ~ r aspedo del s-mism o, y
que ~ cu~rpt ' es pres.:n!odoen (~ta fOTlllol ncin Como una unidad,
esto e", no COlnU un conjunto de pilrtes o de rganos.
En Un segund o tielUpo, ~"me n~.a",n a plankar,!,C en la clinka y
.,n la too, a un a serie de cu~'Sti" ncs de ra~ q ue !oC "cupa ron "n-utl v
,,!rl,l'l "alis! ..... , y Que n:d unda",n en Un ... alllpliacion del oont Cllc;:'
ori.:i nal de uti lizacin ti ... e$lC trm ino.
Asf, en 19~ Karl Allrubam pr(Jpu~ CJtpliea r ele""" TilllJo:ns de
la delllencia pro"\:oz.. COlll" el deli rio de grandeza y d cxlTafomnit:n lu dd mun..... e~tcri"'. 1'0111" ,tsul tado d ... una ~'Uclta de la libido su bre el yo. au mllle illlcia lmc]lte nu ucilidj ~~ln I't:SfI"eto a estas c"""' io nes el !rm inu lIarc~~~nIO.
EII UIl tr.CII<rd" IIIfalllil de/4)lIllrtl" da Vim:i (1<) 10), ',eud plant...., que la gnesis d... del"1OS C"-'OS dc lr"ffiosc-xu"lidad pod~ cnt"!1dc~ "UUlO d ",-'u hado de una p~ rticular l,'",,,,iu de 1" , IUI!'"""s ell
la rc[aci"n madre hijo, qut: <'ractcti~( tn cstus Itrol1irw,.

s;

Todos nve.trUJ \'J."-" ,e! ho mv..... u"lc. habl'l" manlcll ido en '" pri'~'c ," infn.ncia, " hidntl~ J "~p\li!f; ]1(1, el indwiJ uo, Wla gal n crlJ ca mu.V 'tl lema co " UI1~ pCI"SUII(' (le! !exo . ll1c"i,w, pOI" regla gene ,,,1 la madre, provoca ,la " favorcd d" pnr l ~ rupertc'tl~m, d~ la
m~drc ,,,isma y sU$tcntnda, atlcnr., pQ r ~Itt I"ek~a ,nienlo del padre
en la \'ida i"r""l il.l I
Tra.1 c:j" ", l~dio previo lObrev i,'nc una t r. " ~mlldnd6n cuyo mecani Slll" na.' rc~lI l ~, familia r pero Cl ly~~ ruor~a., pLJlsionanlc, todava
"U apr~h c ndcm(),,, r:ln'n n, ha" In madre no puc ,k proseguir el
ultori or dcsnrr"lI u cun~lc "l e , y sucu mbe n la rc p,~",6n El lllucll a d,o rc[lri," ~,u nrntlr pt>T In mad r~ pt> L1 i~lHl%C l mi<Il H> en el "zar
"" d~, idcntJlicr.ndusc cw, 1" mndre ~ IU""llldo ~ su pc~l " a propia eOUI(. d mudclr. a ,'nlejan"" ti,,] cu~1 c<t:U\,'" su< nUnos obitl'"
de ~' .."r. As( 'o h" 'lI~ho hV1l10SC!Ulal; "n r~nlidatl, i<: ha desli7.ado
hacia atrs, hacia l1 UUIOCfOt;;JJ'U, p\le-< too; muchacho, n qlri...,~.
HU", nhOr3,)", ~r...:,do, no >un , in" [",,,,,,na.. s'",tilub,a. y "O""",
~"iunt::; de 51.1 propi;, pcrMJn~ i"(~ntrl, y l>h urna ([)'nu In madre lo

El tf 'Hlino 'Jard,ismo proviene ,l e la d c~ ,i pci " clnica y fu~ csc ~ido pvr P. N ~cke en I H9>1 \laro d c i~"ar aqudla w,,~ucta por
la cuallln indivi~ 11 0 dn a su cuer po propiu un Ira!!> pare" ido al
que dm, ,,1 ""erpO dc Uf! oh;cto so::x"" l; "ale de"';r, lo ",ira con
co mplacencia !uu:rl, lo aearid:t, \0 mima, hasl " (IU~ grac ia, a csIVIl manojOS " I"auza lo lalisfaccicln plem. ~:" ~slo c,~"lro, cahalment~ ,1c ~~rr(>l1adu, el "arc isisn!u ~ob'i ti ~;gniJjc.t1o de una pe r,. .,,;(," que ha "b:,(,rhi dn lud" la ,'ida se,\"a l tic b,
su c....
ludi" "" ~bvrda CnIO" "CS COI' lu~ "lisl"._ e"P""l nl i,-as qu-e d tic
cualquiera Olm tic las pcrv",";u"e,<'

1"'''' '"'';

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3 CI ['llEU Do S_ ~I"trodu<.iol ,Id


""rt", B,."". Ai,~ 1'3>96. vol, XIV. r 7 1

Err. QbItr. CvmpUl""

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K . la< ", .... ~'f< ... l"'kosc,,... ... enl.r<; J. hL"'''';~ Y la dClocnPI<.'C<U . f.n 1~,,,,JIJ..u dI""". Hor"Jt, Bul'1lO'. Ain.... 1"';9.

(.1. ,\BK.\IIA.\ I.
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64

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t"",.

3Cllvi:md auI"""ltica. 1"'''' ~anar \ '1) " l>jclo .le .nlOf so:
prime",
~ !o \\\"""-', a .u ~u~rpo P"'I'l>. ;mlo:s ,1<- 1........ ' de 61~ a ta eleccioo dc
hlcto ~~ una per5l>na a;"~Ia.
conlnua.::iVn <k ese """ ,ino
.... a cl"t<r mI role/u ron gc"itlllc, pa.='os: por la"lo, Ut"l~ a la he-

am a l de nio, Occiouos u"" halla IUi objc\03 de amu r pn' I~ rlu


del ,um.<
,.IS""'. pues I~ S:lW' gri~ menciona ~ \l" j,wcn N~TCj.. , a
qui"" Ilad3 :lgr...Jab.a t"",o como su p .... pia imagen ",O ...iatla. C11 el
cspejo y fu" ,ra<foTI1""lo C11 I ~ bella tlor de ese numbrc. '

I 11.a

n,,-

tCfl.~," \Ja" J"d n lIav6 de b ~~dn h.om ~xuu de ob)\." u, 1.. ,1


Tra,. akanzar la dt"Cc ln ,k ubjeto hct. rosoxu:l l. la,; a51"racioJ\",
loumn<CA"ale. na !oO" -com'" $(O pudria ""', .... / _ ~ncdatla) ni puestas. ~" S~PC""'" ~i"o "'~r.. nlenle c&r0T7.ada.< a ~p"rl;rn,e de b mcl,.
5c.\ual ~ conducld~~ a nuevas "p!icacio""," Se co.'jul;"" entonccs
evll i>'."C torcs ,k I~$ pubio".' yoicas para cO"$li'\1ir oon ell as COmO
~U I~~""" :e! nl''''''ubdo, . , 1;11 pul,iot, ,," suci<llcs, y ge! tn\; a, la
cal ,,,buc,?,, ,Id cmlls'no a la 8"';stad, la ca,,'aT~d.ria, eL """Lido
cumullltano y el amor univer,.;Lpur la h uoII" nldad. 1_. 1
En T".s "" .<"y': dc le"';" :o&l/a/ f,,<mul la ",pinln de <1"" cad "
",'dl,o J.c' d"5arrolI " d. la ~ic,,:;uua\idad uf'ere lO" " POSl bili dad

Yaril>l; punt w destacan ~lJrno intercs;\ntc5 en C:;Ul cita. El prime


ro es '1"" el uart-;sismo 110 c~ inlrooudo.lo en modu alguno en pr..::;ciudencia d el Qtm. OOlllo') UI1 " stado en el QUC 5IQ .:~isLtria el S' I1Il$mil. ..a fue la l" ntleneia ti.: muchos tr~b~j os po~tcr"rcs, pen , I'reud
no, m:scnt u ~~ [ a ]1 <x:i{;n.:n estrecha dcpcnden dtl de celtus pusicionCS <x:upm,h,s por el niflo ell relaci6n con d o tro: W',"la como fue
amado JOr la ",ud,c. ro' . . . m pan e. lu tleccin humosexoal de o]).
jet.. supone tambin wmu premisa . UII relegamiento del pad re.;n la
vida infant;\~, 'luooand " por dilucidar en qu cunsist ira e", relegamiento . Sc Itala, enl"u ~es, de UJl ~O illple jo jucllo de p< "id oll es q l1e
;twoluna al nio, cl lugur d~ lallladre) 1" po~ci" n oC lIpad, por el
padre. O tr.. t;u cslin a destacar e~ I~ rdcrt:nci~. ya en ele luto in:ud lauo, a la imagtm e$JCeula r, y~ que el mi ", gttego evocado tem atiza

de ~f' IHc\n: y,. a~i, un Iu~;, r de prcdh polici61L. [.. ,1 PU~$t" lI<1e elL
n"",I ,,,,, an ~), ,,,, s hall a"' .... que 1f>S pma noicos pwnmlll ,jd,;J~ .
~ de un" I!l:J<U"UZ4CWn /. .. ] d,! SU~ ",,~IIJ,,1QS pulsuJIl"'1!$ 50cmlc , ,,"" VC"'Q~ llevados" )tIpo"c, '1"" el pun1u dbil tic su desalrullo ha de bllKa rk ~n el tramo entre iLlloeroU, ,,,u. ''''''ci,;,TllO y h~'":o.c.~,, all dad. y all( ~c s\luar . u prcdi~JX!sici6u patol,,lea" 'IUlZ~ .~~ >odam."" de\.rn;l1\a.r aUn cOn '''uyor en et; I",!. Una
pred $po>lC'UJl K,uc",nl~ del/"",... atribuir u la dem,,"I/11 pmeaJJt
de Kr..~h~, o "'I/I/iw!",,,,,, (Kgh MI"" lc,), y ",peramQ:l ubl",,~r
~" lo mee.".., 1".mt", de a pn,l'O p'" a fundar el dist;ogu ell la fOT~~ a y de,.nlacc el" mhas ~ rccd nn~ por m edi o de un as dirc ,en<' u5 que le. CO,rc$pO ndun en la fijaciII predjll'l)ncnl~."

la fa5cin~ci6n por ~ propia ima,'c n. E.a fascina ci n. uo cs oci,1SV reC<lnlarlo. resultu mortlfcru para el joven N arci~J , Podemos co ncluir,
~n IOnCtS.IlU': estn prc:SCntcs en ..::;Ia tempran a iOI'lIt ul "dn 11luchns
de los ~ptXtos fund.,uncnlalco; dd posterior coneC(". to_
En SU e~allten d" las /\Icllwria s de Schrebcr ( 1\1 11) , ;,,~ud npltca
por primera vez la referencia al na rd$iSmo al ~U l!lpo - an no plc nmncnte diferenciad o- de as P'5i ~"s is, rctomamlo las form ubc1C1 nC'
de Abrah:un de 1901l y 1I1gllnas d" las ideas d" la Escuela de Zu ncho
"n un c$fu.: ....o por intl-grar esta nociu a la ll'Una. libidi na1. pn$tula qu e, junto con oIr ..S fi jacion<!S prcd isp<lficntes, po dra concehirse
llna fijud,n al uarci sism o :

. En dedo. rrc.u ~ d iferenci:m ms atIdante eUlre un a fijacin d I nct~mClltc ,'''''''1515111 (c n la p:tl uno ia) ~' <>Ira al aU/ol:ruIr5 ,,"0 (en la
esqut 7.ofrcma) . e n la ~t[ e la ultidu d libi din ul del clIerp u no regira
e o~ ", tal. cSlan do fslC rec ortado por las tlistintas p ul~i(Jncs parcia~cs _ Hay que. rec"rdar que d mayor ""fucl"7,() de I'rcud resida en esa

II1l1,,~innt.'S ""'(icllles nOS hall LI.aJ,>;,.JO la atmd" sob,~ un ~ad;n


en la hh;'oria evolutiva de la l;';tIo. estadiu pur el qu~ a\J"avits.1 ""
el ",,,,,illa que ,'3 del autO<-'flJlismo ,'l\ """... de obj~lO , Se lo h" dcsig"ado ' ]lurdsi5l"'" [",J. Collsi,l~ cn q\\. el indj viduo ""'I"""du ~TI
el ,k":isrrollo, y qu e ~1\\eti:... en lUla unidad 'lIS pul.:>io nc5 .. xua k~ de

epoca en arucu lm k-s d ivcrsos tIlodos patol:icu."" [as

jlLci"ne~

de

6. C1. l' ItEUD. s .. Puntualj",,,, i,,,,,,, p'<oanalni",! -'re " ,,~. ,


(",mem
-~'d
.
"""
n <~~~. par.no",

,
", p",a'~N es) d""."nptO ~"\~,,,n .."th En' o.'>n>3 ("om'~ ,
1\1"''':'01"1... BUetI(>5.-.in.", 1'NO., ,'01 Xlt. pp. S6-5f1. . .
... ' "'.
7. U~ t.1, p. 71

S. el. t REU D. s.. .Un " ... uenlo inINltil ,le I...-w d> ' '"""o. En; Ob<a, (Um p/<1la ,\nlOtnlf1U. Bu,~"'" Aireo. 19'.lt>. vol. XI. 1'1'. <;l ~}.

66

___ "

la libido, ~.f\lcrw qll~ .",rfa llcvJo hasta sus ultimas con5c, u~"cilLS
por Ahmhllll\ , Sin embargo, ya en este cns ay" Je 1911 dc b" re~()'
nOCt:~ que la apd acin a las fi(atoiones libidinalcS no resuelve looos
I,,~ vrohlemu (""tre otros, <tu" si blC n sin,.: ""ro eslabl"".".:r di fercn
~is imem as e n 011 camp\> d rnico. no d iscrimina bien entr\' dislin
to..' ~alHpO$). A~f, ~onduyc ufirm111ldo que ;

E~t~ formu.laciH ll eva ~on mucha fncilitlud a la hip ( lc,i ~ de


lIorcms",o HlmarIO , que I'reud cnunci a Q rengln SC;l.I i<lo:

tU!

[ .. 1 N~ '..,mus Il~v:ld .... ~ con""bir el .'~Ir-cisi.,,1O 'fUe nace por re.


pkJ:a'U",,"lo de las 1r\Y~51,dura,; d~ oblClu cumo un "an;stsmo .o;c.
cund~~m ,(UC.., .difi~ wbr~ la ba~ ,le 01"', prinUlrin, o..cu"-,,,id o
PO.' ,,,a,I,i lpl., m~U ""Cl,n~ r.] N"" forma",o. as la rnagen de una
ongl:,aroa J"vest,dura lrb"linal del yo, cedida ucspuf. a los ooi,(o"
'-""pero , cun"de<~du en ~ lundo, olla (K:I'lic.te, y es a las in.,.,.tidu.
..... ,de O!'lclo.cumo el cu~rpo d,c una a,,,dJa a Jo> .~'od<'ItlOd<)1 'Iue
..",te. ~... ~ ~Ieza de 1". coloca d(m l,b,dIll31 Iro podla ,,;no omltar.
oc gl pnnClP", ~ n"~lf~ I"w"tig~ci.", "uyo pum" d. p"rti d~ fu.,..
Wn !o..s ~i"to",u,. ncurl'~os. Las enraMdoncs d" e.tn ibid", la, in.
vcsloUlJ ''' ' ~ .ohJetu, 'Il'C pucu~n ~r e",lIid~s y retiradal dc nuevo,
[u~"o" J:l.1 ut"~a. que "'10 ."ltaron a ~ v;51a."

F", cuant" a In. divc,-,;idadl'S d~ la fijacin, y~ I~! hemos """,>I~na


do ; ~lIas Wh lant ... eu"nlm ~t"di", luty en el des;,rrollo de b Ji
bid ... 'l;"nel1>05 '1'''' estar prepa ... dos ""m halla. uhas di",,~d.des
NI 1m m ~'C4ni~m", de 13 <Cpresim p"'l'amente ,Ii~ ha y en 1\15 de
la irrupcim (u Jc la fur",ad(~l de snto",~), y desde ~h""a Cl;tam".
autorizados n conjeturar qllc n O llOdremO!! r~~onducirla. 1... ,I;,s a la
sola histo,l a de desarroll o) de b libido'

En un tt.-tCcr licm p<J, linalmenlc, l'rcud inscribo: el narcisisIl1u ~'OIno


"'}/jceplo en la I~OTfa de la libido, partir <le 1M ba~~ mencionadas.
Ii.s intcrcsnnle sen ala. que, al eleva, d narci sismo a Id ;Crarqll!a ,~
un concepto analtico Jc plcn" <l~rl'eho, I"reud cambia el t6r mino
original Narzi$~i,,,,ru~ por a"ll versin abrcviu'a, Nar~~t""S, Ms
a ll <le quc a I'rcu<l el ttrmiuo original le xrccicra malsonante, ~'n
rr<:SJlOndc leer " n esle cambio la inscripcin de una d iferencia cun
~..,ptaa l ent 'e el uso que el t'luin" lenfa en la clrnica psiqui~I,ica 'i
el que en adclalltc adquirir en p~icoalllis i ,:

Si eon.~idcraJ,uos 1.." "Ipues!os <tue e nderrn esta merMo"" lencInos que conclUI r que Jo 4ue Frcu intrvdllcc " Il es la id~u tl~ un m .
t~rca",/io libidinal entrr el yo y ~us ObJdOS, y qu~ ese inte rcambio
Io:.n c por cnndlC\6n 'la c e l yo nunca qu e~ vaciado por completo,
l,pon ~ello de u,na suerte de rt!Scroa IilJidit", propia. I~)f ,,1m par.
t~ "Se IIU crcamb,o q ucd u nlablcrid" ~~mo Uo circuito que pn",ibi.
Ina la fP.I'Crs/bi/i,Jad de In Ihi do :

Por fin, 01''8,11 la conjetura de 'Iue una CQlocuci<l n ole la libidl' Ih:r,
nib\c como n;,,-d.i5mo pooJlII ~'nlrar en L'Uc"la en un muio "' vas
lo y ,edan"'r ~u olJO d~nlm del """"",,110 ~~u"" ",guiar del hom'
b'~, I, I m IlMd.is,no. '-", esl~ ",,"Iido. nn Kna Ut'" fKT"er.:.ln, $ioo
d cmnple nlcn lo lihidino,"" tl~1 .osmo i"hcrcnle a la p<l1!lIn d.
aulocun ,~ ,vac i6n, de la <\te iu . ti[j(auament~ Se ~lrbuy e \u", 0.1"
i, a lodo ser vivo'

fase ;u~nor ~ d~'SafTOllo '1u~ "Ic.lfl~a la M',"llilda.; tu ,vncchinlO';


cu~ una n .. ,gnacl" <l~ la pcr50haJidad propia en favor <le 13 in.
vC.M'~um de 0/)",10 y dir.o:t nrimos su OP<J<:slo MI La r;"'ln~, (o I"'r.
c~pCJ<'in de.r mISmo) de . fin Jo! 'mmdo . d~ 1", pman ncw,"

Vemos ta~"b ;~" 11 grall~C$ n"gos una opo.rski6n ,-"nlre la IJ bido yo;
ca y la lIbll!o de OOICIO, Cuanlo m. gMla W'" , la"lo "'is 5e cmpob=e la rl\.t~. El estado "~I ..,amota 'ni~nln le nos aparece eotrlo~,

<-,'0 obstun/e, por ,puc" que pcn,\emo~ loo ejemplos d~os por
Frcud, ~urge Con dartdaJ esle problema: si bieo [a t"OUlomfa libidi .
nal del ~namor.l!nienlo es cfecli~amenl e TI:\'c1"5blt". no parece ocu.

8, 0['. cil, P 63
~,

cr.

FRm.,I I), S., dnlroducn ~ cl narei,i",,,,. E" , Ul>ra' C",,,p1eMs, Amo


rrurW, IIU""'" Alr<.~, I~%, "ul, XIV. pp.

lIl. Up, d i" P 73,

nn.

11.0p.<it_ 1'1' n7~

69

mr lo rni~mu cun la susln,ccln libitlinul upcrad a en I,,~ para noi~'os


respecto dd mundo. Si tSl" es ;)SI, ".tumoo en condidOIlCs de 5itu"r
ulla impurl~ntc cII.,,;lloIn. con tnunllCS rcpcrCII'uucs par.. la t~ur"
de ln~ psicosis. Es la 5i~ ltielltc' ,('1" en I~s coudid ollcs de 1" ll euro~i~ (el cquiv~lcnt~,) exi stirfn \.111 drc llilo libidinal qu e enlaza al yo y
~u~ MOS : en I~s _neu rosis 'mrd~igl~S., ese circuito rC5ult u h, terrWllpillu tic forllla irreversible E l\c("Hr~rnQS Ulluf, una v~7. 1I1~., la falta
dI' (,'Ompmu;itl dialcm;(1 'lile c.'Iraet<:ri:m las psicol'i~.

f.n cslc punto. Freutl introduce lo que podram,>!> cunsidera. una


de I a.~ formulacione, fundamentales lIe este textu, al referir:;." para
tlircrcnciar intruversin l; bi tlin ~ 1 de retiro 'io(lbn el yo, a la fu nci6n
de la fanlasa e n la eonst"v"dll dd lazo mn os objelos:
Ahora bi~n, el ~xlrillmjeT1to <le:! parafrniw tes{lCCto del mundo c:<teriur ":<:Iama un" cacacteriucNll ",4 proci"'. Tmnb;.<" el tllstri~o
y d neurtico obscsivu hu" ..,~ignado (~<Ionde 10'1 af.,d.. >" ""rcrmcd.lu) el ~fnculo <V" la realidad. '''''' el amll ..$ rml<itf3 que en
lI1ot1o alguno hao cancelado el Yf"C\~o "",1;';0 con l>elsoro.l~ y cosas.
An lo co,,.e.van en t:o ial1lasia; ""le Ilccir: 1m" wi>\itoido los obio'
tos tea"'" por objct<;K ",,,.~i,,~riO-' de su """"nlo ... lo~ hilO 111"'....dado Con " I."s. por IUI "'<lo, y P<K d ,,1m, hall ren""dad" a ~mprrn
de. lns nccion~s ])louic"~ ' I\le lc~ pemlt i.f"n conseguir 1>11> rone. en
~sus ohjeto . A este c'tado ,lo- 1" lihl<io debeda aplicarse con e~du~
vi<iRd la e~pt<:shin ql'" J\lH~ u.;a indi><:rimit,adamcI1te, ",,o,Xl.Mo" de
t,tihido. Otw e,; el ca50 ~e 1"" parafr~ Pa recen haber ..... titado

~almer.'t~.su IIbl<l" ,k .il5 P"fSOI'8' Ycosas del mundo txterior, pero


51n 'u."'lunlas por 0>1'" CII su f.lnta'lfa Y ~ua."lo .<111 ,UU"'o or;".. ~,

par ......, ser a1~o 'iI'l:ur,,\";o y COI" cslJ'l>nder 8 un I))"',,\u de curncin


que qlline rer:onduclr la ibi<!o ,,1 objoto.j

La r"ntas" fWlcivllu rfu H~r, en las net\ros i ~, como un ve rdadero


CQ/ltrlUlrldor libidinal, posihilita"d o y regubndo (os intcreambitls
~011 los obje tos, y g~ran til.alld" cl lugar ",ism" dd objeto, incluso
cuando cs PUtslfl rn jaque en d Clmpo de la ",,,Iidad. ,\Is adelan(e, "n el ~rito DIle/Q J' IIIdaOll;Q/g (1915 119 17 J), se ~ ... I~cri ~vidcn
t~ una (cree ..... eonscc\lell du ti.: la pur:sta en [undonr:s de 1" r"ntasa'
SI en el dCS('IlI",;~ melanclico,", pnxluce eSil !lumutiva supcrposi.
~ln c,1h" d yo y el o bjeto perdido que forcutl denumin .identificaci n na.~; ~;sta.~jJ, se ~ud\'e claro rctroacli vamcnte ql!C la [an[usa
110 , lo garantiza la exigtenciu dd objeto y el jnt cr~D mbio libidinal
con ,el m;,rr~o, sino la scpurad611 entre el objet o y el yo
'.st ablectI", la fantasfa en ' u funcin ti" gamnte, se ord enan al);un"" de los prublcma$ ooneepluulcs que atravicsan el en~ayo so'
bre Schtchcr, a partir d e un u ms precisa di [ercncillCin tic los campos clfnicus. ,\OC cn el mencionado ensayu a n era t'SCaSil. El ms
patcnte t~JJn"nio de e~a dificultad es la utiJiaod(m .. para rderirsc a
l, pamnola. d~ una 3erl e o:Ic tl'rmin<~ acuilados ~n 111 rcflc;o6n too.
rica sub re I~s neurosi~, y que cn addanlc quedar~n ~unfi n"d<.>I' a stas: sn~ulTIa, fantusfa, dc~ej" represi n. dc~aparcec!1 tic "'luf en ms
del bOrlzonte tennmol:l c()conce ptunl de as psicosis, Ello no quila, como ~il"aIll05 m. nrrih~, la difieullatl d~ encontrar sus cqui ~u
lentes. En es ta lnea. la constru<;<;(n deliran t" ya no resulta homo.
I,,-ablc a la fantasa, sino que se "':sema com" un e:sfueHo scclln.
,l ,rio por suplir los cf<:<:tos de su a'llIcnci,,_
N"" 'xupill'\'mos en In que si);u" de dos problclllM CSJ>l'Clic,,"
tmtados por forcud en ate urlfeulo. y que cnncicrnen de un mOti"
u otro" I~ te"na de las pslemis. El pr imero "5 h, c uesti n de la hipo~,,,,dria y sus relad Olles co n d cm po del "ardsismo. El ,egun12, Op , il, p.

n.

tI , <':1, FREU D. s .. Uud" )' ",.-.""m , 1:.<>: Ubt-~. C"",plcra<, ,\"'0...",1". IJuc''''' Ait~ \99(\ vol. XtV, pp.I-l(,'~~I.

71

do, la ,d" rmulacin 'lue hace Preud sub, ,, d final d d lulu. CJI la
'l ue rcto ma el narc isism o dc$de 1" p ClSpccti vu de la rdacln e ntre
d rl ii'\o y 5 U5 pudres. illlroducic ncJo en ese ml>vimi~ IlIO la 5 ns la nc;a5 dc1ld~al y la conci cndu mural.
('.011 ,e~p ed() al prilllcru de ellos, digamos 'lue si el narcisiSJllo 'lu~
d a situad,) ~()mo la inve,tidura libidinal del yo , rn tanlt> mlil~1I ullificada, se prexnt a un prt)blcnl ~ pa r.. !;re ud (clllicamcl ll e y en I~ leoIII) a l 1l 1~I , l.:lr dar euenla de la rdaci" n elllre ('Sla im a!len lIu ifieada
y 1" <l ue h"cc " los ll};UlIQ$ dd e u erp u. tal como se hacen p r<:$C nlC5
e n la ~Itlennl"dad OJ~nica y en 1" lupoeo",hi a. Estus d os lm ,;n"s
- enfcnnL't);,d orgnica " h ipocOlldria- ~ >n p rest'lllados pHT I're ud
ronm Una Sl"rie, t al f." mu e l! ta nto, I)t...s casos, e n I(~~ 'lue pinte dc
1111< ms~us eonlUn", para arri bllr a 1" direrencia cs~ cm~ u.
Pnrtc, cntnn~es, en es te cns< , de la cn/cfJn~dad or;ii uica, d e b que
a fi rm u '1u~ prutl llce un rcpli~ ~ llc de lal investiduras libidinlll c, Mlbre
cI"orjan u doliente, y en 111tm1:\ instanda sobre el yo. I"d" ~onC\lcr
d:. oon la hipocondra, COIl lil d ifcn:: ncia de que en st~ falt an al/eraciOiIt!.' tl,gllicas am.\lulabfes. 1.. ~olucin a l pro b lema del ru",la 'nentu tic las " lteracit>ncs hipocon dlfacas Il<"g<> panl I'reud pl",ntcando 1", itlea de una erogl'lIf:idad dc lu:s T{!aIlmc

~. 1\ Cild~ una d~ ~ aheraci,,,,~ ti., la ~ro;""ei dad en d inle--

~r tl~ I~ ~rxa"os )M.Idria ,erlc p;lfaMa u,,;. nhcratln de la invcstitlurn hb,dnml d~ n\".. d ~1 yo. En la l"" fa ctores h"brfa mo>$ d " bu~
Ca r a'lueUo que ~SM ~n la has<; ,l. In hil~J""ndrfn y )K\cde cj"rc~r.
:;obre la d ",,buen';n dc la lib ido, iMl1lico dcc~! que In C()nl,accin
d ~ "'.;, enfe1'lllcLl,1d ",~Icri&l ,k lo. l'gaIH ;."

AI.:una s punlualil.aciones ~ vud'<en a'lui irnp.:ltiSls. En primer


I ~g,v, <lueda ~lan(e"da la cAi~(ell<:ia de una cicrta rel"",.,n. pero llilllbl~fl dc una Clcrta I~II$/(n, cn trc la invcsttdum del yo}' la <le 11", rga11< os, quc. pwde ~ellull rse u llIU('has de las llIaJUle:;locioncs corpu...1C"5
d e las nI'~s. En U1ras p-'l"bnu, si I"s uheraciOll<:.~ li hidi ll~ln supo."..
las ':!' fu h'.pocolldrfa :l(: re l.:lcillllim CUH la i!l\"cslidum lihidinal del yo.
nl'lIlSIIIO t,empo mlruduccllla figura de uJlafra;(,lIIa~i';lI LY"7>oml,
de ~n cuerpo rCCrtad~ I)(JI' la pulsi l1 en diwrs<)~ l"g~ nos. sobre el
lcJoll del fon~lo de 1" umd ad lI"'ci sista tl~ la imasen. 1.-11 ~:;.qui7.Qfrcnb.
conlO es ,.a hldo, pres.;,nta u na :\crie de fcn6menos cn los 'lUC b unj d~ ' d e la Ullaf~n corporal se r.-squcbmja y CIIIC'l:e una suerle de autOnOm fa de los l):an(>5, q ue pudrfa pensarse C11 ooutinu idad oon lillo
nlllOirCSlaciu"l"S hilJO<.~ 'I>dnacas. aunque 110 sin corte.
I'vr oI ra ",.rte, habrfa <l UC di ferenciar cntre el rc~orte tic l"s znII.:lS e r;cnas y " inv~li duru de rgano>lal ~O IllO rr~"d la prc:;cnla
aqllf. N\. hay qlle olv,da r que l~ zonas cr{1;cllas fl'c n.m deM'ubiert ~s por l'r"ud en ~u Ir"bajo cun los silltomfi.\ "eufticos . y 'luc consIltuj'Cn. en esellCla, el/ ruza,d.o ~e UII borde en un o ~ lIpc/'fidc corpomi, 'lue presupon e la ~<J no;tlt~ eJ 611 d" esa supcrlide. Si c.:uiparamos
~u~ rfi c,~ e otp<)r,,1 a II lIa:el1 n ~ rcisisl<l.. COItcl ui' cnws q ue la ero!:~
nCld"d ti.., fos q:anQ$ es a l:u por COlllpleto di~rw }'a 'I ue de alau_
fI ~ /llane ra intl"rru:a la consistencia de la image n ~~rpm:al, e 1111::0.
duce alKU 'Ille ya no puede pensaT3C como un I>ortle, si"" cumo la
amC na2..1 d~ U/la dC'Sarti cu la~n . AI:o en la tM'slifuci u del n.erpo p<lTcce rmca:sar.
1'", ltimo, slo eSlas refl exiones permiten en\cnd~r e l problcn",
que Se le presellta a I'rcud tll c o nsi derar el vnrulo el1trc autocrotis .

I... J s.-rla ellle ,amrnle ~"II~rucn\e con Ivs m a'", " de tOd,l I1U<""ITa
cu ''':cj"lCin ""br" 1,-" proceros d~ );, nou
que nos oj"ddiscmo,
a d~cir: J." hipucnndl'ia h~ de I ~ n ~r razn, 1"'''1'''':'' CIl elln Iwo d~
f" \( ~r 1.., altera"i",, ", de 6r~il~u . N ,uta bien. ll 4"" ~u".i.'tirian?
I J El ,,'urldu que con ....CIIl O-S de un rgunu de sc ,, illllidau dul u
'usa, 'I"~ !le all"m de ~ll(n 111000 )' u p<sar de dJo u( c~l e"lermo
en el senlid( 1,,,bihl3.l, "'" l.", ~"ilalc. ~1l.tI ""1"U,, de excit a,in.
1.. I I.I~IIIC1n"" a la aeli~id3d pOI 1" <-~",I un luga' dd ~"U\. .,..... cII> ia
a la VIda animica o:.stfon"lus ,Ic ~~citac>" """u~l, "u ('fflgclle.dild, y
s' ;.d"'''~$ "' paramos~" ,"e 1 J esf ~"''-'" familinriwdus ha~c "'Ud", COl) la cuncep.,;n de 'Iue "lg" "'-liI ol,os 11l&;o,~~ ,Id Cocrpo -1M
ZOIWS e"Jp'''''.\- pudi:", ... hrognr ~
gcnitalc, y tl>mx."la"" ,1,
"' ~I\Cm nnluga u dI", . S<l lu hemu" ele aventurar ;Ulu f u" \>.1"" ms.
Po dcl1l u, ,kdJil'llos" 'u ,, ~idomr la "r<.'l:o "dJaJ COnlu U"" pro pi c,Iad ~cJ1 eral d~ 10\!' ", 105 (.Ilg,,,,,, . y ello lIO ' "u uri.;rfa a Imblnr d~
.u w,,,,,,,,t,, o .., di,,,, inllcilI en u na J '-1e,mina da par(( <Id cu~,-

""i,

1".

14

o. FII.[VO. S. (mn-'<luc:c..s, <Id n..~;>ioo"o . En: <"IhI".' UJmpfda.,< Amo .


nunu, UIIC'''''' A..... 1996. " ,l . X IV. pp. 80 81 .

--

11\0 Y narcbisJIlO, y lu pt.>SlCil1 qu~ ilUIJpta al rC"p"ctu. Esa po~icioll


pnltc d~ d os prQIII I,u" La p ri mcra es que, e n la relucin entrc d yo
y "S pulsiones, el yo 110 podra SGr sin o !<:gul1do. ya qu e el m",:isisn", implica ya la "ltcstidum IibiuinaL y 61 ... procGdc en lti",a JIlStuncla dc la [lUl';.;n. l.a M'gunda eS que e$ prrtiso 5UI)(lller, CUII n:spc:cIO al yo, unil operacin COIISfWIWU. pun10 ste que abre el calIlino a 1" rdurmullldn del narcisisnM) primario:

~u~draea dt la, libidu ~a.rcisi~la (t.~t... es, si n objeto) , miCntr11-' que


la a ngustia r~lI\lte a la llb,do de Obld" . EII niugtn otro pasaje de la
obra d~ r-relll! 't expl'<:'sa Cun tUllt a cJ~rj dad que la l'-,pcriencia de la
3!\glls.lla sup,:mc lu dnlcmi,n del objetu. aU'lquc l'SO:: .,bjelo no sea
notlllJr~h[e 111 ICPn:scnt~b[c.. '>..r otra p;:uw, y en la tn~-did a el! que
I~ay oItJt"lo. elJo.tcsbm..."'a una St:p"racin del Otro. cwrd"n .. d a que

Sl~J1l~rc tStm4 IInplrcJla d t un modo u o!ro cilla C(>I1ccptualim,,6u

rrclldlana de la angustia.
La otra pn;:;U.I1~a est relcrida ~I displa~cr producid" pOI el estall o
camwnlo de la Itbldu y a los moti"", de cse di'placer:

El un ,upue<!o ""c~."",io que no .,ll! p,c!.cnte d.sde el cnmienzu


~n d individuo u"n unid" d cn mpambk ut yO, d yo ti~~~ que !C, de,,,rollado , Alwr~ bien, la, p<J1.ioncs nut",,"'lka. "'JIl inidal"", poi
mord",h:::>; por tantu, a1t\l tiene que agrqarx al autJ.!eriltis,"o, u,,"
"ucva aoo" 06lquica, ",.r~ que el nan:i:si~I"o", cOn.tlll""

l.:.] Po~c,,,~ ,tprnximatllm l .. J a la i'''''!.""n de una c~t~tSis de la li_


bIdo YU""", vmcul~ndula cun 10$ {(:lln~t1O& d~ la bipn..:Oltdrla y d~
I~ ",'Htfnnia.
Nu~tro apdito de .,a~t no. pJaU1c~ ""turalmcllle uta p re8 u,,ta: ':I:or ~,,~ Una ", la", asl ,k la libido etl el ;ntu;or del yu stO
s.: " tma dj~I'J~ ~~ntem? [1 I.En ra~n ole (U;; '" ve c,ll"p eli da la
vIda atlhll~ "a" tm.pas~t lo. lmite, J ~l narcisismo y puner {.<ellahbldo !O>l>t~ ubtdo.? La "'''pu.,.ta QU" dinl,'\l1a dc "u"stra 't:u:,n de p.:nsamie"to dirf,, de nuevo. que esa nc.:... idud sobrevlen" ~-uan~n 13 Ilvt:Stidu ra 11"".el~lmI':J del yo,) cu-n Ihid" h~
>ubr '1"l,ado e.tfla medIda. UIl fuelle eg...>;mu prco;crva de ",ermar, f.>C'u ,tI final.u .... ti,,"e que cUIj)Cnr a amar p'lrn no Cae, "lO
f.,mo, y l'''' lu.'rza enk,m;,ra $i a conSl"C ueneia de una fm.trn c,n !to pued e 3111~r. o

r I ~y qu., d estacar qu~. contra lt. quc proponen mudOllS lN:turas


de e"t~ t"Jl.t\l, r-reu"! no aelara "'lul Clt qu consiste C$& . nUeva ncdn psql,ica ., Sll equiparacin a In identificacin prim;trin no 0010
no va de suyo, $inu que el trminu . idcnt i tica~in " rall3 aqul por
,omp\d.u. A mi " ntcnder. esta [rase 0010 puede esclarece*""" ~n el
l' ",tedo argumentativo de eMe a n icul", pUf rden-ncia a 1.,5 l"onnuladoncs del fin al del caplulo [1 y del "apltulo 111.
Frcud .,nuneJa otras dos pregunlas eon rcspc<:to a la hipoeondrfa.
Una de dlas se refiere a la ,da,)" en/re /p(N.:<mdriu y a"~Il.'l". Al

,en!

re~pcdo lllan i fie~tu :

(.. ,Il.a hipoc,,"'rCa cs a la p;ttaltenia, apru"' lluula mcnte,lu 4U~ la~


Olr.ll neufUsis actuales .... n a la hi.t~ria y a la "euIusi. ubscsioa: vale
decir. depende de 1.. libido l"'ic;., ft$f oomo la, uuas dcpc11lkn ,le la
libidu de ubj~..".la anb<u~lia hpo<:utldri~ca ",rfa, ddladu de la lib,du yuka, el corr~pu"diel1te de 1..0 anRwtia neurtica.'"

An;:ustia c b ip w llndra tend ran eH com n ciclta presencia de


tlli~brc de ese Hilendo del "lterpo~ que caracteriza
tlueSll'a eXp"riellci~ mIL. L'Qrrien tc. sq;tt la feliz "'-ptc>in de Susan SonIa:. Sin em rn.l)\o. I'rcud ha ce depender la a lt eracin h iJo-

La ""'puesta ue heud reafirma la idea de que es 1" drculu"i" la


q.ue establece las cundieiolle. de la salud. y que mando esa cin:ulactn ~ curta ~ cslab k.....,n las coon.... nadas de I~ palologfa . Es.l circulaCIn n.'QUlt:.~ IlCCC5lriamcnlC dd hl;:ar del otN Y dc l~ posi biJid ild de separarSt de l. Es el luzo CO t\ el "tro (con el objeto) el que
pr~se~'u de ellfcrmur, y as la enfcrtnedad se basu e n distintas pcr!UrbaelO,lleS dell ~l.O Cun do!ro. Pre:lt:ntc la fantasfa. C.'C lugar y ese
lu"? cs!~n ;U"I~1t7.:ados, ~'sus pcnurbacionC5 adquic!\:1t Una altiCllqu<: 11.. ,,-~t en
lacln slIltomhcu. Ausente esa ill~tal1 cia. <l toda

15 Op L. P 14
t ~ Ol,-"il.. 1'. ~ 1

TT. Up. cit.. pp. 111 112.

/11 corporal. el

"'.7.

funciOIlt'S, el la/.o con el olro rc:.1Jlta prn fun daOlenh! ultemd." y sl"
puc.J~ Icstaur.J1'1/.' I",." ial y ~""undariam"ntt
U~~do a c;>t~ punt.>. I'.""d ""h"m un,l ~"mp"'ad" de la Ira
~'CCtoria de la en fermedad t'1, nturusis de If ... u~ler<, ,,da y _paraf, .....
"jos_, en el cu~) de 1.. cual va cfeduan do nnpol\ant~ diferencias
entre dsl llt~ trminos, al tiempo q ue te Vd,l como stos, ~ic ndo dis-tinU l' , pueden (ICupm poIiciones homlogas:

cala ,'.. privltel(imJ.a t il ia que \o que "" funduna fi"almeme retoma.


no 5111 el SOpurte de la a"Ulsa, y .... k~nd( , la angustia I:n las ' para
frenjas~. liene lugar all el ~i ntento de t(;$jluci(m~, que encuentra L'Tl
fu follnacin dc]jr.IIII~ su pie7a m~s finllC, Es ' tOtahl~ com" loo tr
miLl(>$ eorrespond i"nl"" u L-.. da C3fllpO rewllan Lldimitad,,,, CUIl pf~'
-,i(rn en cste prraro, Ji dmm la (On~tnlccin dtlironl", Ji"",l" allu
!,:"r d~ lu forlllaci n sinlom;itica, 11(> es L,m sfmo ma, sino quc teslimo
nia !!I~ hien el fwcaso inaugural d" lu funcin de la falLlasa (soporte
y rdc~l1d" del ~ntoma, como ya Frc"d 1\llba d c~tacado).
Un CO n ,~nlario adiciona l sobr~ las . parufrcnia., . dist i\lgue en ella,
trc~ tipos de maniks\ud()ne.~: las dc la normalkl(,d ~on",rva du" n,,"
m~i ~, llLS del proceso mlol('!:i"" (c<l1TCSpondiente al teliro libidinul ),
y la., d~ la ~ ilucin (que implica d rcstablc.:.imienlo <Id lazo cou
loo objd ..,). E,.ta distincin antid"" la diferencia cnt", la pn.::psioo--~b -de la que se .. finna qu" nada se parece ms a una neUrt";;'- y
lo pscusis <Ic.""ncadc l1ada, y, Cn est .. ltima, entre la dC$3tliculacin
(lile opera y las l1:SpU""t ...~ que el sujeto da a la misma. 1'... " tm part".
"",~~ "",pucstas nunca PUCtk'IIIl",... r!L situacin al lluuto dc panida.
habiendo Un punto <k iTTcvcrsibihdad~ " toou d""encadc"a",il'llto'

"'1""10 a<lL( I >c,,~trar ULlO' poco.< pasos LLLIIs en el LLL""MiSLL'" d~ la


l'ar(, cnin , y '"Sumu 1", W"C"I'"iULLCS <I" Cy~ hoy LLLC parecen digo
"". ,l e "("L$ i ~~L'aci~LI. Sito la dileren,.i" ~Lllre ~~\I,. afced""". y
los neul\Jjis ,le Lt;cn.!cn.:'lCia en la siguiente cir(:un.n~nda: ~n aqu
lIa" la mildo l;tx:nda por fru,l,-acin nI) qu(da luli><:.ilu ~ loj' I)b;"'tO'! en 1" "n\Us/;', ~i"u 'Iue se retira solorc el yo, el d~tirio d~ gran
de.... pmcurn Cllto"""" el dominio ps,tuic-o de ~~t" ",-,tunLen de li
bl<l", .... le <lc-cI. , es la ~rnci" psquica "'1,valc:n." " l. " t"',......
si" wbn.: la~ f"" .. adones de la fantu(a ~n Lu L>CUNSi) de ll"dnsfe
'CllC~'; de su fn .. l......in n~ec la hipnC(,"d,ra <le la parohClda, humtil'>I\a a la angustia de L... neuro." d~ t r,.nsk'~",,a. Slrb<:""os '1'"
~sl" '''';U.lia p...:<le rclc~arsc medianl~ un.. ulterior club""""n poqtuta, n sabe., medi""l~ con~~"'n, fl)"""ci rcacl i~a, o.madti"
plul~'CIf.r" (100.'). En JURar d~ ....10, rn In. I""ijfr.ni<ls l.n~m"" el
illttllto de rcstitud", al qu~ dd:",mos las ",a"if~'lotacl()l1~ patoh)'
gic,!s ",;lb 1I"",,,Ii.a.,_"

Ellu 1111.,a in v,",tidll,a libidinal "" pnKh'ce ~c un ni~cl dive tW


Ji baiv vlru. con diciones que la invc\(id",,, l',in"rin,~'
l(e.lu "n el iiCgundo de los pmhl "mu" que nos habamos pro
pll eSI]) uhMdar. Sohre el final del capfluh. l!, Frcuc.l resila el narci
sismo primario dc,de Ulla nueva p~rspc c\lva, ,U~ no excl uyc su re
lacin CO/l d ,,ro, lu del "ur~'iS'llQ de los padrei . 1:.11 un ,,,cmda
do p,'(rr~fo, sefiJla ;

"reud huc~ c.lepclld~r l,x.]o descnlacc palolgico del f.acaso (Ver


,I'QI:""'I:) tle u,,~ mhlCilcin libi]inal en el campo dc la ,-calidad, punto
f"nrlumcnt~1 "'-lbre el que no me explayar e n este cont~,to, Pr"""!1I~
d ,nan.:c. dI! In fatLtasa, sc apela a sta para hallurla ".,1i.~fued<n de
negad;.! por lo n.:nli,lad, mientras ' Iue cn la.;; ' rarafreni~. yu esl en
jllego de cllI rada el .... plicgue sohre el Y'-~ ~"n l,,(h~ sus consecuen
cias. !'ero ni la fall t3ila ni d}'U resultan m(.,Jius efie,ccs de satisfac
cin, y Ibi el cstallcanl"nl" lihidinal <11 lu:ar. eJ ' WI caso. a la .. ngu:r
,i,l -alli donde la fantasfu vadla "" su ru n~, .. " _,y eu el otroa la per
turbad(m hipoumd.aea. En las neul'05is. es la rornlaein ~intl)mti

El rnm:is'$I'1O l'",lLariu 'tue supon~m(lS en el IIi!lo , ) tt" C """~e,,c


u' ... tic ", pr.:rni""" de nucslraS l"0~ wbr~ la libidu, es m<. difi
cil de a~ir por """,-",vao;in dir~cta que de cmllp<obar " ...~I~tl t\c una
infermd~ fetJmpecllva hecha d"",~ " tO'\.> pwtt" Si cm,,,,dcrafll<>S
r",,,,, .. ,tn t.. .-.t..<in ...., .. la nt""'. )' ""tIU>lJa. '1ue antioipo:> t.. ~lra I""">n;'.,,,,

,,,,,I:o."""t"'3

d,

ti.; l...""ita""",
<"'no ,,,,-,,,.lid,,,. <k Lo .n,"'F"<i.o la angu<\ti.o.
2U (:1. I'~EUD. s., " "l,utIocoo do) n,.~O.iso"". , E" (lOO" ,mple/a>, A,no"<>r!U, IhICnOi ..\l..es. /996, y,>i. XIV, r ~l

l~.

0t, <"o, p, 8~
19. Sdi"kul<, tlo p~"" que", ('si" una do "" indi o,,,,;,,,," n"", .1 ..."" en la "hu de

76

elsism" ~~ e"'U.i luicn .. que u n hijo eS luego investid" na,cis~Ut:ll.


mell lt. 1= mve~utlum ~oulleva, as. d pI-'");() dc lu.~ anhelos lucJI.
zad os Je los que el ni ilo se har" portaestand urte. Es.l!S anhelos cor.
rc:rila n tU ~ll os !d eal c~ J1~renlal c" con el espeji smu de tma aboli
c'o n de la d 'stan cla cntro realiJad y anhelo ~u ~ e n e l a du llo ncm .
lieo res tilla impraClkllb lt .
otra parte, la itl ve.11 idura llaITi",i~ta de lUl niflo es puesla cn r<;.
luc'(Jn por Freud con cierta dC!>ff/Clllida de la S<'Jttll,Jillacll1l/Q/lIil. Ilc.
e u n l":,,, al "'SPt~\U el ,'fllc ul .. cnln'" Uans y Sil mudre, tn el qUl'" ca.,;
c ,,~ lqltl~rcosa le tra pCnm li tla.y que prup","Cionab.. a lu m~drc una
partic~l~r cumpl" ccnd:l, a c~celX'kn de aq\lellll~ sigilOS manillc_"'os
de ,,~tl\'1dad scxuul, rcchaLados por isla COII irllcnw horror.
Pur ltimo, J.-. irwcStldurtl narcisista supone ulOa pll~,5I .,11 SIspen .
$<> de 1" Ley, lanto tn su dimensin de ley sodo l eo mu en lmllo dcyc~
de l.a naturaltL" '. Oill1en~in sta francam en le runrgMoria, pero 'lIJe
es Sllllada f"JJ' l'reud ~nmo illhcrt ntc al lam na!'~slsla. ""ro uqu( h acc
MI entrad", ul ~'"()mlCflW del capitalo [[ [, el ro"'I'Jt'o <Ir CQslroci.,.

la actitud d~ !".dres liemos h...:ia WS hilOS, habnml).' dc diS'(f1i,la


cun .u ",,,acimienlo y "'t>.odu~'<:in lid "arci"",lO prvpiv, ha muo
dio abandunadv_ La :l.Qbrelti",Bcin, ",mca im:quf\lou que ap,c C1U1I\"" 'U111 0 o"lim nard.lsta ya en el "a,,, J~ la decdn d" .~ljo.
lu, ~"h i crna. cuum lJJdos 'Ulxll, ~",I" .ftlculo af~ctivu. ,\~r Ilrovale,.
un~ oompubi(1\ a atribuir 111 "ille) I"da dase cl~ perfecciono' (para
lo e",,1 lito <)h:;c"o'ador {k:~pasiollado "o d="b.iria "'oli,,<) algu
""'1 ~ a cncubrir y ol.idar lodo~ su~ ddeclos (lo tu,,1 '"anlicue ""lre
cha reL'N,;i"" con la d ....".".Ild8 de la ","-"mLid~d inhu1I11) I"-:n) lam
bi~" IlfC>'alece la l>Tudividlld a 5u':lCtlder frenle al ,,100 looas n.-..
con'l"i,la. cultural"" ~,,)"a aCcp4llCln hubo ole ammc;,,)O> ~11".:.p;D
na",',~",o, y a "" m""r a r>'''I~',;,io de l la ""it~llcia de prer'''SaliVi'~ a '1'-'" ,"e rmun lo.acc nmehv lieml'o. Elnii'iu dcl>c tener me1'" sucrl~ 'I"C Sll' padn"S, ",' dchc .slur ...,mdiJu a C&ilS l1"~~,>iua
,1"" obic:tivas cuyo i' '' I'Crio en )" "ida hubo d. re<:u", >(;C r~. Enf.r
"'edad. mue.1c, renl"" ia al oee, rc, lricdln de la ,...,lu"laJ propia
110 h"" ti, mcr vigencia par a el nmo, 1;" .Y"S do la n&\u, ~ l ~f~ Ydo
1" ~l)Cicdad han dc CC<.1r anlt ~L. y ",.. Imente d..-bc scr de nuevo ~I
cent", ~ el ncleo de la C<CICIOO. UIS Maje5/y 111" B<l/Jy, ...... "'<) ruJa
.Cl nos creJ"mo&- n rht cum plir lo:< <uei\us.. l", m."aliI-'ldllS <tt5t."U$.Ic
~1S !"rd.es; el va,' n .~ un ;ran,1e hombre y un h~"..., ~" IURM dd
l>lIdrc, y la nia >oC car.ar;i COI ' "n prncipe como 1.:"..,lIa rt'Compel1S1t
piln . ... I1wlrc. El p.Ullo ms c~pin""" del :;i6lcma Il;u~';";bl; . "-Si inmortalidad del yu '1'-'" la fu~",;, ti" la reatidad "",ti", durnlllent~. h.
gan~tlo '\1 seguridad rcru~l(nd()!ioC en el "ifou. 1',1 c,mmu~ttlur a lll m
I'arc"tal, tan inf;U1lil en el fu" tlo, ti" e, olra cosa que el ,'arcisi, noo
redivivu tic los I,adr.", 'lil e e n S1\ II"lUl,mutl"d" al amor (I ~ objeto
"',ela inequfvoca "" Wtill8 nUlurak-,.a-"

.\'.Jr

~ ""rturbaci,:-,"~'1 a que 1:$1.:1 e.>i~O el n~rdSlsm" origin;,rio del


hlilo, las nzaccJUnCll CU" (fUe !le dcli~nde de dlas y 1M vi"" po' 1",
CWtJ~s l"5 csfor, ... ,lo al hace, lo, h~ ahf U"VII ItnlaS ... U~ yu quenia
deJar "n slXlpem,(J con,~ un illlpurt""le m8l"o,,1 tod~"fa a la ~""pe_
'a J~ Irala)"du; sU I''''I'' f"ndmnoll(~1 puede I'<."'~n.c de ,"salto
con ~o "cumplejo d~ c~straci(i n . (angustia!>Vr el pell e en el varn,
crlVld,a del pene en la " ina) y aoo rda rbe en ~ u Irabazn con d influjo del temprallO iUll~drc nla 'T1 iento suuul,

!l'"

A pe;ar de la ~~",f~da ificult.a d del prublctlla, I't(:utl deja sen -

1'.1 . n uc,o aeto ps'-juic,, ' queda siluado as como tm " C/O de illf>e$mJuw filJidil/ol d e Ius )adreS hacia ti nUlo_ 1;1' particula r. t~ la
n.mJrt qu ien vehieul i:iJI C-SI i ll\'~lidurn nurcisistu, a purlir de la etjui

lado que es el complelO de casl.l1lC1n el que hacx de bam,r.o al nar.

e~islllo prim~.rio (en t11cima insluneia, de lUlO pad res) e implica a l


01110 en retaclun ~Oll unu l~y de la q ue hasla tntouees se lo prtl~n.
~ ra c~dUldo. Y bien. el Blr.. ~csamielll" del complejo de castracin
Ile nc cnUlO unu dc ~us prillcip .. lt"S consecuen cias la ~!)nstjlu cin del
laMI riel y()~' Comu prccipitmlu de Edipo.~~~tracn. el ldcul limi .

vl11~ncla

fMica por la que un hijo u'viene a su ,~S\...... , y qUe la cunsliluyt t n el Otro primordial >vr 3nlonOln~ia_
[[ aren,." nolar en estt p~rrMo alguna.~ cL!eslion~ La ms relevanle eS < ui. que c' desdc e l lugar tl~ la propia rtuulld ~\ narci,i.tu. desde el modo purticuJar en <Ut la falta af~du tl campo del nar-

22. Ov, cil, 1'_ 8~ _


,'S( <l< nl, ... H:""," ~"e I~ d;,li"""',,, .. ,,'" "kol ,ltl '" I')<J ,<Ie.1I no C5t
ct.""""n(c c'SIableo.-;OO ,'" Fra,d,. Y QI\c Ilo a par.ir de I<ts tnt..p. <lo: ~e,

21. No

19
L __

\a cl na",isismo a la VC7.<1U\: lu prolooga eo d ad ul lO l)eurliL~J, runeioollndo adems como cono:licill u., la Il'prcsin lintidutl [ilronte,
ti Id eal supone al misJllO ti cnpJJ mm r~IlWla y Un,l ~:lIwnc~ naTci~ IS\ ~, po rq1.1 C ~i bien orkntn)u r""upc racin del lHlrCJsismo l'crdi~() ti ~ccrc nr~e el yu rcal 11 su m e~)r imagen, su n() ~ui l\cidcncj~ con
e,le yo real rcpres~nta el teSI;nnmi" de la c"stmd'Jn y lIla r<:a toda ~lI
/i., J'accin narci,i:;la C0l110 pardal:

.. I~ '~li<;]""cc;jn narci.i.i>la
.
prupsitu ob~,vil."" d. , pn'''''''~lIe d~, ,/eal dd ytl, )" COIl """
.
~ "'~"e", Cont'n u~ 81 '"
,
.
CUJJ e, ,d~al s UII" n!13"'
,.
, ,., 'telu" nu<hfndoll}
'-, ,
'
Mas ""ISle es "n,~b'

mm"",,(,,,
'H." lnl\'' ' l<lr, .",rpr.s.a'
...
' '
,
pc,xlemos
Un ,'e
'( (I"~'" "de,,",,_
. us rasgos y "u.. <'S Ir" II,, ~ " " '1
U nTol~ ~ ,I''''''"' lLr

cielIcia mOl" ,soolh rncc .,. " " ' jue o '1 ll e 1I ' ((' a'l1o,! llU ",'lra CViI
,

N(.esc qu~ en <"~/C pl:tf\fCo lueal ~, ,'. '.


.
~OJn O msta.n~iao; dil"'- 'b'
y ( u <:Jcne!~ tI"",,1 funCl''''~1l
.
"nCIa es pe.o allud"da, '
IlUcnto SUpOIlC: al la u .' " .' .
. N, ~ " 11" c.-tc "n"d~.
n~'a uc uoa IlICl!t 11' ,
.
el" cntre el yo y el Idelll b) .' r1
.'
ue n1are~ la d ,stan.
eje rcida por la con.:ic,,"" ,,'" "
"ewllul"wd cnlre la criiica
~" 1<Jr.l Y ~
slan, .
~u Idcal y~) un cartiC"l" " '"
,
., "
l"n('Cm" ('nlr~ el yu v
.
"'" ente u~ b'
menle, la ' vo de la ~onc , .M. "~ I
'( ,j,),. <"]ue, dcchva_
.
.
c.. cw~ ,'" u se hac~ ,,~"
d
nauas
ClrCll1!slan
ch
,
"
'"
1
"
''"I ~1l e en elC",)j.
,
,~
" ~() lIvoeal] Fslos
~1~l cs para p~nsar la llOsici(\ n dI
' :
. PUIl os rcSu lt",ll en
ii~ Harci.,islau.
'
e a COI\~'CIJ~Ta !lloral en la~ . "CUfO_

y $Ohre <'Sle ~'O ;,Ial ' <XlIe ~hun. el amo, d~ s nti:;."o de quc Cn 1"

inrollda gom cl }'O ",..1 1:1 n~rdsi"",u "J""cee despl:"JltI" a C!<le


IlIlCVU yu ideal [1"'" como ti ;"r3nl,J, se ~ncuentra en poscsin ,I~ lu
. I,,~ I,.~

"''''''d'

Jl'CIfeccioJl"" , 'aJio,. as, :'uJuf, Cl""O f>iempre ve","e en el ;im-

hilo lit.' 1~ libido. el hUlnb.c se ha n".",tmdl> ;"capllz dc , rnUJ,d~, a


la :\&liMacc;n de que ,,~(i un" Ve'" No quiero pri"""" dc la pe,.
rccci " " arei,;,ta de w ;nratlda, y si nu pllJo mantencr la por os
!Qrb,h's. lo b , "<Inwn;d"''S ' I " ~ .cdhi en la ('i"-",a <Io.u (lesa rru
Ih.. ~ 1"" el dcs)""t", de <u juicio p rupio. procura rCl'ubrurla cn la
n\le"" fo rma dd ideal <Id yo. l.u que l proyecta f!"C'l(c ~ ,;.f ,,,,,,,,,
su idcal "" el M" UluIO del llan:r.hmo pcnlido de SU " fmcia, Cn la
'1"" ,,1 lue"" propio i,lc~I.'

," t a'(lClellZ;(C(fjn "

,,,.t" - ,

'.

I'leud con~<lcra. de h\:dl0 'a ' b !


l'
da mo",1 y el ~ddri" u
'h f1<-.'-" e re aCIIl elllrc la 'un,icn.
lIodcs. wbrr- lo cual scr';:'~:; u servado_ d c I;u cu1c.:mcdad""

""m-

h eutl no aporta tI~m\:!JIOS. 011 e:;;tc t~"to. quc pcl1nilun di lucidar


si en I~s ~ ncuJU; i" narcIsist as. )Crin pensable esla inslancia. y baj"
q,~ caracle.lk"s, Este complej" problema !.C. rt(OII1<1do al e xamin ar la, formulaciones lu;u!\il\ll~s sobre la, p,kosis. l:)i Tl e mbargo,
Frcud i"lro<.!tcc una se.;unda inSI~ n cill cuya rclaci l1 con el l<l~al,
j\J~lnlll~lllc, lcndrcnlO' que inlCrTOila, en d caml)() d~ \.~ psicosis
\ esl ~ instancia, cllc~t'R~da dc vigila, al yo, la dCIl()min~ crJllcie/lci(1
mll'lIl, y afi nlla de db lo siguie nte :
No "o.' """mbrnri;, que "",. cstU>'iffi' deparado halJ,r u"" nstanc~
cuyo clnndllo fu"", "eJnr por el 3<ClI:"rn111i~"lo

1~ft:uic3 p;tftk"l3.r

r<:lom.,d,," por Loc.u, "" "".lv.., dite'o,,,,.'"'" como t'w >o;tP!Of, 1.:1., ecluras

<le C1< nu yu lreucU"", qu o ~" ... "'lO<:W eslr hecho sou cunnto "'Oh< .,,.~a
d,,-,- }' no p<><"
I~Lld<l\clu~l
24 Col. ~REUD, S" '(LltrodUl...,;':", ,\<> Llon:i,c,.no. E.LL : Ur,.", C.m,pJ~I~$, ,\"'~

""'.0

--Z5. Op, d(~ 9:1.

nu.Io 11 .. en.-", Air,,">. 1996, vol XIV, p , 91.

26. CIp, (;1

8l
~._-._-

DR<ta ex anuIlar

....~ciuh"cnle este v:rrafu pa .." cunc\ui r <[lle


'YI"''''

'

d l' COI1

hay el; eUo importantes di r~rcl~;us co~;\;~~;,,~:~;:~c;~fcn~,~'~adc~


clfm".l1lor." ,c n las ncu~lSd"'d ','2"d ~slancia e,:m: d }'~' el Ideal. ni
OIdl.-"1; 1\1Ilguna ,,,'''-', a ,,~ .
,

par'JII . ", r 1 d qu e enlace c~a distancia a la Itla)(nitud de " en\!


propu rclond !( a rt la [lft."S('Ilciu <le es\('S voc~ nt"'~15 c, t"OIISll< ulc,
',a. ,Y ~'""~~~: ra~la de tdmieuto de la cundcncia Tl,-,r.. ' c,~ ""las
o CUd

t . e en as . n c uros' ~ Ilarafeccio ne" Todu CSIV ~Ugl C"" lucnc~H cn e ~u."


uJ"da al Lleal.
cisista~~ la concicIl" moral 110 esla. en p~ncT'u. m puco ~abCITI""
aun<jl"-' esa pvsibi lida,l llu q\letla certuda C (l "no. y
IlctO!11urc
de la cxi,lene;" y caTllderst;;as del Jea1 en ~ ~"nlpo .. ,. t
ltl~
1
de csl'1lI pnnt, ,,.con Lae;!" . no SII\ pnsar rt:' 15 a ~ l
~;~,:a~\:,~:n en I-'rClld: 1" d~ la ~lacin entre el pTU..'e$O d e 1" enf~TI"cdad Y cl.intcn tu tic rcstttuc,n.,

CAPiTULO

r;:

ENFERMEDAD y RESTITUCI N

En el hori""nt" de nuestro ",'L'$tig.--.c;(n, qu~ va de la~ CIlnsidcrac;ou\!.. sobre la t:SIruetur"- a una reflcxi"n !iObn: el ~traMmcnt"
.>o:;ible., import ~ le modo parti cular 'lue nus J cdi~ucm() ) a pen o
sa r una lt la.~ ~ucstunes sobr~ l~s que Frcud se intcrro: l' In la ...
gQ tk lodo SU ,corndu """re las p!iicosis: en qll~ c"ns;s{c el proa,:
50 le b cIlfcrrn L.uad , y <.l~ qu "",do rcs!-,<", dc el suido psie6 tim D
lo que C.<.e proc<...o involu~ra_ Porque, mueho antes d. 'lue lo.s analistas d\!.~a'Tollar"n su pr~diea (on p'l1:icntt'S p!>'(tk~, :;tos se In,
taban el e algn !!Iudo_
En el [C_~tll 5<l bre el f'ws ielcnt c S~hrcbc r. }-'reud distingue tres
t,empos eu la traye.:!"ria le su ell fcl lIledad, Una VI!7 dcscl1caJcna '
da sta: el pr..... eso d~ la ellfcrm ~dad, Un mOlllcn tll int ermedio qu e
dcnomi'Ia la
turbu lcI\!a. y el intcul" de =j!u~;n. cuya pie7.a cupilal cst con~liluhla en Sch r~bcr por d Inlbajo ,1" COIIS/fUecith, delrtlllrt' (U'"lmbild,,,,gsarbeUj'_ Este 1mbajo de construccin
del delirio plantea . su Vcz d()~ proUlcmu.s: el d. la {un., del delirio y el de los mil/eriales con 1,,,, que Se elabora. AbordCl1m< eSlo.s
puntus uno por uno.
Fr.ud rclaciunn cstrcd,mncntc el prOC C:io dc la ('n fennedael con

.'u$C

I
"

l. L1 FR!:UlI.:S ... .... ,~Il<II ... acion~ P>lC"""alllie.. ,.~ U" ""'" lit para",""
(Jcr,wnfr~ f"lI\'1",,,,,.k:<) ~~"I" o ""lol.og..l;o.",,,,,,. > ~" Ubm" ec,>Ida
A ,n,uur lu, Buen." Ai ",!. 19%, vol, X I!, 1'1'- j, 171

"

un dl'S(/sillljl'!IIQ de la Ulmlu I Iny que rtc urtl ar ~II~ .,u ~~JII~rzO principa l era Cn csta ~l'..,~a el rl'(!,mtlllci . los h~,;hus palu l;icus a "cisi
Imito:< en la di,lribuc1,n d~ 1.. libidu EH ese marto, llega a formular
Una CI""'~pcil1 de j, repres,n bastante distinta de la que acuar;)
~n SIlS "scrilM 'm:tnps,colgieos un05 aos mAs larde. 1.. " l'rc:;i(m
es ""l"mlid .. aqu . b.1sicauleme, co mo un quite libidinal 'Iue puede
" reclilr a determinadas rcp.e,entaciOlll'6" a c"mpl"!,,, n tegTl>' . .,1
vnculo con del('nniua(los objelc:>s y aun" un m"d" d" urganhmci" n
dc la libido. No se h:l in~l,lid" n slI lidenk en d lIi" lo que separa
ct-iru! du~ fOnT",lnci,one.'l tl" lu represin, la de 1911 'j la .1c 1915 Soh", la primem d~ "5I"s. k-elllos lo que sigue:

p".cilrnentc. aurquc con lu I r d


ica. Ve re,",os 111~S .. dclaute' )~ un :1 lIla"ca d~ la al!cracitl psic(>.
Ullca de pcns.''''ieUiu l' ~unl< el plalllcu l"caniallo relUflla esla
Otro en las psicosi.s. , 1' ,ntcrrug... ~I \'t" IUln <le la realid"d y del
Dcdreln(o. p.ro el Iin~1 b e

<:,

[_ I E.I I'rO<:c!ln de la rc-prcs,n pmpmmt"1lle dkha 1Vf\li51t'~" WI do


1":'''''''lIIi - v eOla~- ante< amad"" Se Ctlm"",,,,i,, "IG"n" ,l., l. " .... V<.~"o, I"cci""d..,
a inknrlo de Io.~ procesen iubs'g\li<:f1 It'1. LQ qu", '" nos ha." no(ar
",ido,o ~"S "l PI"<)<;""" ,I~ rC$l:.t,kelrr!'Cllln. que dcshru:e la "'presin
y rec<lnducc la libido ~ I;.s p""onil~ por .. lI" ab<""I",,,,d,,,,-'

"";mi,,,,11I ,It- la !!bi,lu de


pie mudo; no rib"11us

Que f'rcu d insista, el1 ul eUI;<1 dc la en fermedad J"

S~hrebcr.

eU

el =r~cI"r mudo del pwc~so np rl>sivo es ~ l;o cu lo que debemos

delen em os un in sl"nle. CirculIsaibieml o la cuestin al desencadenami ento psie6ti co. el bec he> clfni co 81quc csta formu lacin l'rc~c
apU}1ta. C$ el siglli ent e: 110 lul.\' )1uluh.!\ que d cuenta del de,ell~a
dcnumicnlo, y IlO 'l<l" da <.Id !lIl~ m(! nitl~\IIH\ h\wlla que pu~ da reCl!
pcrur..e P()~t~ri()ml c nl c. E.s IK,sibk si luar j(,s coordcuadas del de5cnc"<.Ic\lumknl,, p"r "proxi lll ndn, pero siempre queda respecto del
USIlLO un aguj ero que no puede ser snlvBdo.
Por OlrJ p ~rle, Frcud SI: e><:\\I''' de destucn. que cl d c~u,imicnlo
de la libido 1U1IIC:( es CuHI/'/d(1 en 11\ pura"oiu. ni mm ~Il el ap'~~"
de la enfermedad. I',n particular, dci;l ~ntda' d", C' '';S: '-lile ,~iern
p.e se conserva "n rest" dd luz ... St~t~lIid" ~un person:ls y cosas en
el campo de la rcalidnd Imslu el .n...",cn!u del dewncadenamienlo y,
en ~);Und" lu(ar, '-lue ],s Imellas que eOllstit uycron el apa rato hasla cntonces. y que son sedimento de ese la7.0, $e eO"!oCrvan ta",rnn

'd

~ rilSC turbulenta. y Il . ' , unSl em<:16n '-lue hure f'reud Ik la


'
\JI< eelltr;"CIIlQ'< ahora
I.
.

2 . U >. dt.. p. 66

n. Al rcsPC"l:tu afirlllu :

"'1"

"liento d~ r"Stilu-

Ido . r>t: =ulta\ de: ello. las rclaci" ",.:s 00 11 la (Carill,nl sl~ [loesrr reslab1ccid .. s parci"h llcn tC. n""8I,'do 1lI
m.IIca del pn ..
d la cnf~rJrlc(!ad y de la Cl>l1,lruc cn'n delirante IIUSll,la Subre
C;t;
parda 1 la l'ccon,lruccill,
CItar

~"n

~~~j~tcr

,na; a l',rnwc...
. m, -~

~oblc
~s intcr~S"lItc

d~'

~l;U,'

" 0'- Freud Icaliza en la 26' ConferenCIa ,ubre

l"&!uizoff ('n ia:


El cuad ro clin ieo d~ \o dcm eH li" I'raccox, " ouy ,ambia"t~ po r lu ~C,;

ms "" <c del;, ... exdu.si''''lIcl1te por leos sfnl" ,na, que """"" \

L-SrU~n." pur ak~~. " Id lihido de los ubj~I~' '! po~ ac~,m~rla '-", e
nl",11lT dd yo COl cnl;,I;"I.:Ie hbidu ""rc!SI~~
,

,'la. b"," ,,,: ,,,pan~,,

'o o \r()(\ fcnmc" O$, que rl'lIllten ,,1 "fn de la hb,dll por
vo:; u eSl'ael
_ _ ( rc<:pond "" a

akanzar de "UC\'O 1". objclns.~ 'Iue por,on,,'gw. n e '. . I


i,, ~nlo de "",lilOCin o tic cOlacin. Y esw. slntom.-s >o" me ti
'" , rul dosoo;
- . 1, 1. En I~ demc,,'"_ 1
"" los ,,,:i.~ lIamal'....,.. ,"" ma.
.'-X 1lJ.'C<.'~ "", .. O" .," ''''~
.
"
cJJ\"eilu
reg.~'Sar .a los1o 'J~~
',,'u O. e.. ..
,,,
os valc J~dr, ~ In! r"p rcsc"t acioTlc~ de "~tos-, atrnl~"a rca me
~ alg<.> ,1<.: cUO!. TI," 0610 5lIlI .... "'lna' 1_1'
Uf]

"me-

"or

El sc Ululo planteo r.c rdi cre a que a\Jn el ~vfllcu,lo hostil _ ti~JJe
un
Que hayo U11 otro pcrseeuton<>, por en.. ,. ya
,,~,"m u
,,1, , , "ade
de. I ~ cllfcrmc!lmJ. No
es d epursl'-"
unar,-"" ~~.
"
'1om.lanle <,\a rcsp"""1l1 i1l1plieil un c(>St" subjet"" y en clla:w SOCia que 110
. Tlll' llO''''' ya qlJe:;c estabk..:c una t Cll~n sopvrlada e~ d cm,....
rJ o\iru,;tc y
por lo lunto, nu l:l1cdc
..
,,'J,racion~s dcbcl'f~" !levamos a rcflnlo nar subre ellug,.r
C b"
.ro en la ecullolll fu sublct,vn
. . de 1as psICOSIS,
-'
, y en lodo ei1S a a ,~n
<.Ionar el supuestu .III I,list a y :r:ltui!o de quc d mero ~pUntaln!men.
I del delirio nos ~crvi r. de bru iul ll en el tm lalm ~m(), elleshon s~.
la 4uc volveremos e n la
dedicada a
y cn lu se\,:
ci" fina l sob.., d . tratalllienlU pUSlbk .
,\ ti;tos do~ IXInto>! pUCSIOb' de relie~e pOr I'reud. agregar"" IO:ul;~:
tercero ~\ mo<.lo de mm prc~unta a retomar co n ~ca ,~, pt'w pa .. ,'
~uaIlo; pilutcs fll:udiano1; ;()II in di~penSllbl es_ Y bICJI , ~I la n:st'tuclun

car~\cr r<;~tituti\'o.

:~tlo
b~

qu~,

re~()IVet 1oC Es~1~ ~(~~.:

>CI:~i(jn

n"..

La~un,

"
... g,lrodOJC<:i"" al .".;""""Ii.... 2h" Cu>..... n
5 CJ.
; lI:..S;,.'
l, o,~~~~~~~7
' ;';'m !>., [J" (bms Cu'nplda., A"I{O"flrt~,
c," FRE1
Ln 1""
(~- a UO<N,
BU~ " ,," ACre" 1'1'16 coI_XVI, PI', J~l _ 184,

puede traer apa,-.,jado ulIla1.Q ho:.til cou 1,,,.; otrus. illdusu el manlenimiento L1e una ",ladn !le Icnsln eOIl rl mundo, 'u eundicioncs
<.I cheriall surnnr&C para que pu dim n""" hblar no ya de intento de res.
t it u~i(nl, sin" de estabili:;:cill . ~irvind (mos "'{u de un tnni" " ~o
men te CUr,.u.lo por Lm:an? Y ms especffienrnentc, 4 U opemeiC,n
cOllcen)ienlc ,,1 delirio rt:.Kalarfll al su;ctu ll$ctim de 1:'$ ~"nsceu"n.
cas mil.. insoportables (Id rroc cs-<, (le la enfermcdad. in d ll)'e ndo el ellrc ter inlnlsi vo y amcnnwdor que rucd~ a'unl ir el otro?
P(~nle.;da esla cuesti n. ocuprn""os en lo qlk' I'C$t a <.1" los dos
l)ruhlen~1S rd ativos al dd irio que habamos a nticipadu t:I prim"m
de ellos co; el r"'~ rido a ~u !uJ/c!/J el! In <ocol\orna ~HlJjctiva de las
p.l icosis, ficco l'dem08, a l !C.'pecto, 1" escrito por Freud el! el MUTl II Serito H, en d que el <.I dirio OCllI'II elltJgar (le 'lucHo q ue se ama, en
tanlu penuit c al:una =rmCSla 11 lo insUpnttllble, asf comu lo q ue
ucabamus de rcvisur <obre las eonS~"Cllc'Kia~ de la wn'trUCcin ddi_
rante, en cu.mtv a la re"mstru~~i n d~ Un mural" habitalJle. El amu r
va as Cn una direccin Centrpeta, imposibilit ando una tra,,~f"Il'l1cla
111 mudo lIl"tl rico y abriend u la ptc;Unla acereil de qu': lransf"rcl).
cia. si al:una. seria pensab le aQu f. El amor 1'11. !ambifn, ut lugar de
1,) insvpmi ab le, rccubtlcndoJo, y e~ st e el rcsorte de la inq uebran .
labilid ad del deli ri" plIran"ico. Es en esta miSllla l(nca que e"eOI\trJ mOli. etl uno dc [os uJinlOl< escril,,~ heud ianlJ/l sobro: Ins psk' lSis.
NCIITT)~;s y p~icQ5;s (l '1.?4). la alinnaL;n siguicn te:

r.. ,} El dolirio se pr"->t:llln C(l"'" UIl 1l3.rc'~ colQC~ du en ol lug~r do"


dc ot i:inillia''''''' IC se p' udujo ,."u d~tmdllra en el '''-n.:,,'o del

yu con el " I" "do c~to:rior.

~i el de,'l:ne~ d~nanlienl(), qu ~ tIa lugar al pr()(X!lo de I~ cIlfer_

lIled~d. supone la ruptura del e"t ramad" psquicu, el del irio apun .
ta cn Su ru "ci," a alguna ' e""raci n de C5C entramado. L" que es

ms. apunt a tambin a 1" .c,ollstrucdn del pape l de SOpo rte qu e


eSe entramad o haba Clltllplido cn lo cO I1~nni c l\te a la Il'a lidad Y,
si leemos la frase en cuestiC,n con !l~t~"i,,"ert tu, habremos de lId _

- - --~

CI. FRnru, S" .r;"""... y P6<"""'. 1'", Obm.. t'vmpld<u, ,\J'N,rr<>rt\,. B"c.
, \(OS Air, 1\196, ve>l. XIX. P 15Z

-~J

H-rti, que es prec'_~u",c,,/e <'11 el pUl/tu de la ruplllra q/le el JeI, rio s.. /JI,IC, /a, punto ~te tic eHurones CHUSCCllencias elrnicas. Pur

su., rclaciulle9 Cun los OIfU3 Una"


.'
.
Situil r ~u
.,
.
'" ~ "'acIllnOS t$~uI'iCen!e pi'lra
p<1S' CI n a ~sp.:c.:!o:

que! Pmquc permite lecr, en el entramado delirant e, lus \"e'I,~j05


de una historia au:;cn l ~ quc nUllca ",r escrita Cl>1l1H tal. opera~I\'i 1\
qlle I'rcud cmprcnc.k cn ~u k ct ura de la$ ,l/el/roriu$; sch",bcrianll.'
ro, 01", parle, '~'1udlo que d deliriu insti tuyc puetle considcra.....,
co mu ~u)llenc ia de 10 que el pro~eso de la cnlcrlllc(bd habla ubnido. \S(, en Schrd!e r. el rntablccillli el1tu del O,den del l ;,,;v cr$0 y la esx;raIl1.a de una progenie de ~ hurnb,'cs uucvus de csprritu
!lChrcberiano JOdrlan consideraD\: como la ,'crsin deli,..... lc de
b Ley y el li"aje ahulidos.

;, ""s ubl'!tO:'i '

Eu I .a flrdidu de fCmlidarJ /<11 la lIer(sis y la flSi,usis (J Q'.l4).

" ",ud se oc" pa del segundo de los prnblcrna~ mcuclonados anles.


el de lus materia/e3 c,'" los 'lue el dd io se "difiea:
En la ",kos., el remo dolamicn lu Je la r~~liJad lkll o lugot en I~s
""Ii"'cnlu. r-.;fqui<.:<J$ de 1m; v(lIculo, quc hasla enton~cs ,e ",anlu
vi ....... " COn ella. o ,e~ en 1"" lluelLa. nm~ ... lcas. lit, rcprt'Se"taciont.'S
)" los jI,io;ius '1m 5" haman ohtcllid" de ella h~$la ~ n,om'-/llo y por
1"" ""ales cm subru" da en ~\ i"leri", de IJ vida anfn,ka.'
Se tlcsprcndc de e>l.os enu ndado~ la i<:ka de una <.utlservadn
pa "-;,,l del acervo de hucna.~ en rclm.in ton las cuales ese ollllJ4lralo psrquie,," Se hab a constituid o. Para decirlo e" "Iros t~rmi!lOO, ya
en Frcud eSt" p\'~SC!1tes pod cr"",,s aru' ncntos 'lUC ahogan a lavur
de la existencia dd lugu- del Otro en las psico~s. aUJUue cOn curac
Icres pur fucna diSlinltJ5 a lu,. que r""iste en las neurosis.
t'.x"ll1i nadas todu~ las clI~sliones ;ntcriure~, nos queda fi nalmen
te rcvi $ar ~ trat amitnto 'lur da Frcud 11. ln . far.c tu rl)[llc l1l,, ~. ~ in
ten!a, ~ ~traeT OOllSCCl1encias dc :tUS oonsideraciones. H.cc.:ordem" s
que por Cslu exprdin I'reud se rerlen: alllempn tic 13 .-nfenned"tI
de Schrcbe r marc .. do por la prese ncia de una verdadera cxpl \>.in
alucin alnri a. sumada al carctcr an no siste mati zad o de las ideas
ddiranles. de onalid .. u penot:cutoria , y a un mxi,"u rcpli~~uc en
7. CI. FRI!UO , s .. <lA p.Jiu. <lo n;all(!;>d <n ta "''''',.... Yla p!I .... v.i:5. El .. Ubr~,
Omlplf/"'. A"IOI'TJ~IU. ll""<lo. /lln'$, 1'!96, ....I. XIX, p. ,QS,

88

"

cuarolu

la (ale de l
1 .
.
(
a, a uc" ",C"'''O IQmJ~nlma~, tI,mbb,
t,..~ "11 inle "'05, aq~ ,~o'."o. f" ~ de 1" lud ... d~ la tcpre<l" con_ ~lu de '''l;I~IlIC:Clm''-'nt'' que '''~.~(hlc ., ___ , . , , ......,
,'TI

1;, aptd'ende

ti

,,~. "''''' ,l

'u'uU

sin d~jar ~} slIjCIO (j"r. la., p",k...:c cn[rcnll1do a ,m ,"en para el wa}
n" dispone de 01 ro ,""cm>;! ). Disc,ni)"cmos C5tll cu~lin en la lcreCTa
seccin )). pero Hnlc~ ploS" rcmos rcvi ~la u 1" cu,,~~pluali.f..acin lacaniana <le la p'",id" J~ las l)Sicl"f;is en 1.. esln""lura.

SI!G U:"I D,\ PARTE

Estructura'y psicosis en Lacan

CAPTULO 6

EL PADRE EN EL CAMPO DEL OTRO.


LA ESTRUCTURA DE LA REALIDAD

~ientras <jile en el terreno de la neurosis podra decirse, sin ser


muy injusto, que Lacan se mantuvu en buen medid dentro de las
coordendas del planteo freudiano, en [o atinente a las psi~()sis Se sila, ,in lugar a dudas, uno de los pawslmdamentalcs que se orientan
a lUl ms all ue Freuu. En efectu, aun continuando [a investigacin
frcudiana, Laean produjo Una veruuera reformulacin de la cuesti(n
que permiti despejar muchas de las aporfll' deilldll~ por Freud.
Nos dedicaremos, entonces, a una revisin de la conceptualizacin lacaniana de lus p~icosis. Sin embargo, es preciso aclarar y justificar Wl importante punto unle de adentramos en esa revisin. De
todos [os desarrollos sobre el problema de las psicosis en escritos y
seminarios. nos centraremos aqu casi ~on exclusividad en lu articu lado en un escrito capital, como lo es De una cuesli6" prelimi nar" todo tratamiento posible de la psicosis (1958)' . Las l'a7.0nes
que dderminaron estu eleccin son complejas. Por Wla parte, la dificultad de abar~ar en Un ensayo como ste un rccon'ido que comprGndc casi lIlcuio siglu, si partimos de ~ll S primcros articulos de lo~
tempranos aos '30 y llegamos hasta las lcorizaci()nc~ de mediad",

L CI. L-\CAr-i,

J.,

,,-,icmi, . En:

d).

"n" ,"<stin preliminar, 1000 lr"l.rn;"n!o jlusible oc b

';,,,-~itm;

2,

Si~l(l

XX I, Buon", Airc~ , 1995

==

de 1m; '70 so bre topolo[3 de nmlu S, En segul ,do lugar, ~ntcnd cln~'
U'l" 'lile la CIII'~I;'11 prcljj"m... es el r~, "1Iallo de UIlU ngllr?Sn ~\ ,.
!t:llmIi7..uin de lo lrabajad" wbre Lns p.>b>SJ5 entre los s.cmulanOl>
:; ~ 5. c"n la wnlaja. justu II,,,nte, d el ri\(ur conceptual q~e carac\en~a 101 dcrjto~, En ICl'C<.'r III~ar. POTll" Cl~ es{,crz<) ..-le rigor "" LLcep
waJ c, !.Olida,.i" all de un" fonnali zudn de lo~ ~cnLllllo~ de lu estructura. 31.. 'lu~ toda 11 t:"n(CptU:l ':'lc~n lacanmua apunt'l. A~n
<1"" justificarl" plenamenle nos d"S\'!:lrla ",m:ho de llUc:;t. " rrto'
" ido, podri" afinllar.IC que el ""'lue'lla 1{ _ pre:.elltado ~Il ~~. c te~
\0_ ~'O$Cribc los t~mlinus y l'cl llCiu!l ~'S dc 1" ",lruC!lIra "rL.1cll~d 3 p<.~r
el opcrlLLlor paterno. y (]U C ningn olm es quc lll.n <1 .:raio d~ lu' u\lJiZOldos por Lu~an da cuc nl a de t"d,,~ (;sos tmunos y r~J~CI"ncs. ~~
C'5tucma 1. por su part, puede wnSltlcr:>"'" un:l t~ n.ahva de esen .
bir las <;Qusccue " das estruduralcs de la lI10pcratlCuI d el I'ad,,:: y la~
I'CSpucst"-~ sLLbietiva~ a lu misma, al mellos en una SCrLC de ~a"" S de
l):Sic",i~, Pur estas razonCS. nos dctcnd ..eln'" aqll( por ,obl\." tud o en
un C);a lJl~n minudoso d~ e~los C!o<lucmas'.
,
Ilahrla 'lile hacer, .:< fU lodo. un a s lvcdad. 1:.1 sesgo optT~ do lIq~u
deja de l~do una impo rtante contribucin al problema. ~n.lo s~n
duda lo son 105 dcsarrol]QS sobre t Opolll,# de mldo s, que 1n1;luyc n
la nlcstin del ~intl!Qmf!. Pam ell o hay. tambi n. TlIZOneS de pt:SQ, A
la complejidad de eslo:< dt:Sarron~.<.e suma el q uc hayan ~.omellLil
do a ser Imbajados de ",odo oonst:\CllcnlC slo en el tr'3IlSl.U~ de
lo! ltimOS .. m, y 'lue los efecloS de C$C trabalu ,obre nUL'5tro.eo~
c ~p lo de estructura SC3 '\ an materi a de intcn s~ debate ( para.d,lu.c\,dm, pvr ejemplo, si la 10f'Olo.:a de nl.ld~)/; ~uest\.o l~a lu VI;Cne I3 ~c la
lripa rliein ''''UTos is pervc",in-p~ie?-'l~~)' Por " 1o",,,. y ta, " pocn eS
,;;sk cllugar pam dcsarrullar esta 01'11\1UII, tellg<) r;LWIlCS pa.m ~"n
sat que. sic""L\> los nudus UJI csfUC!"7,(1 por escribi r en otros \,,1'1"" 'os

Z No ~m"" d..j.u Je " ........ ''''.'f "" tSle 1'''''10 el ,,,,,,,,1"Y'bIc lroL,,",,,,,lu Jo
<:>lo> ~'''''''

",ali'""",' 1''''' ,\lIr""" Eo<Ich" ,cin~" . 1l"Ullcr ",10m.m.Jo.: Las


~~It""I""'. dfll/CQ$. " "",lIr M I """" AU"Qu~ RO e< 0:1 ll'CO trJolu ~~ d <\""
l v .. Uuo ~,,"I""" "" UC"V"" de kn no,..M()!, "" ... ""-,, Io.U aoo en ., 11'...-.''''''

p,w",,,, II' i c~ un e),,,,,, e" lan exh,," , ';'" )' nguro"" ('(),IIO 0:1 que ".I~ OuU>r 1"'.:, ...1<10""." el lih ,~ ",.".:io,,.",,. ~l quo.: remiti",,,, A\<.'J~ leclor mlm,.mlo
.,.. la <"e>li" . U . t.' f)[LSZH.lN. A . I.J" ..,;'!/c""". dlm",' " 1''''/'' le J.tI_
c.." , LtI,~ Viva, 8"",,0>$

94

,\i,.,., 2001 , vol. 1, ropo. ".8,

105 elcnlcnto5 ~()" s1i\utivLl~ de la e., tl'Uctura, esa escritura no im'alida (~ll "qIl C tampoco simplc"'CH t ~ integra) la c/crtuada a Fincs d"
los '50. Ms bien ", odria p.IL.ar$C la upologa bomllllc1e" ~"nlO ~1I
plFmell f,.ia dc lu tupuloga de superficies, y eoUlu el modo d~ <$Cribir la elrllku del ' !II ~ all del I'uclrc., de la (]uc el ,',l/wme es pi lar fu"dall\~ntal. ES!Ldnka dd ~llIIlwl/Jc, por Olra part e, 1'0 PLlede
~r La misma ~n el ca' " f'" orde nadv por la d cacia dd Padre qu~ "n
aquellos casus '1UC no I:'>tn co",prendidos en l, En ulra) palabras,
es predw un e"tenso Imbajo de eluci dacin co nceptual y f" t mali
n'cin topu lgica pura dar elle' ll a del funcionamien to de ~St.1 topolo.:a de llL1d08 en el ~a mpo d~ )u' ~ic osis, Iisc trabajo fu~ iniciado
por el propio Laun ell el Srcmin3ri" 23" pero su conti nuacin dis
ta dc kr mcranica. Hcrha est a ac!ameill, pasemo.< al tr"h,mi~ ll to
d~ la G)l e~[i'l prelimma r.
Com o aca bamos dc indicar, ,jeall reto,lt" lus pl"cglln\as C i"tcn to"" de solucin fr~mJianos re>pcctQ al pwlllcm a de las psicosis en
distinlos momentos de su " nse3 11z.a. Uuo d o: .,~~. 1U0lnentns -sc d iria que el ms imp<)T1'Ul tc - se c~icnd~ entre 1955. ml 0 de ~onl ien
zo dd St: rnioario sobre 11lS ]Jsicu~is, y 19511. cuan du ~8~r; bc la c.,c.~
liti" w cllminar. l.acan co ncn t te c5ctih, con un fucric cucsti onamient o a la posicin d~ los posfre udianos, por entender que es
imp, ~~iblc ir m.< all de Fnmd sin anl~ retOlllar :l115 cu nce pluali7.:lcione.<. dejadas 0.1" lad o pUf muchos de ellos. Ir ms all tic p,.cud
signilkllrf", puntualmcnte, adcntl"a"5 ~ en el rratamicnlu posible de
las psi cos i~. Por r~Wn CS quc tambi n ser[an lemJ de un pClsiblt dehale. ni aqu ni ms uddalltc Lac .... sc ad""lra en 1"" ~oo,.dcn3(I,.~
de ~ tra tamiento posible I Jablit,.. s,!:SU p<~~ibilidad,,, ncluso t:.
alienta con Su e . hortad ,i n a no rdl"Ocedcr ante l a~ psit:usi.'. >cro
de lo 'lu e t i s Se OCUp3 '-y cn ~su reside la ~e L.!~.~Ii(n prdlluinares de definir I~ p"s ici n de las p!ieos is ",,>ccto de lu estnlctum. Y
lo hace enn todo ri;Of te ri co. ,,1 pu nto de prl..:ipi tar en una formali7.acin de "sa cslnlt:turn Bien t n\cndi do, cI:c.'Sto de Laean eOll5
tlluye un a 3dv"rtcncia contra cu alqUIer postura eclctica" inluitiva, ya 'Iu e est im plfcito en ~,e esto que no hay tratam icnto poJ

l-l I.J\C\:>I, 1.. El s..",",,,,iQ, Ltou 21 ti .",lhotlU'. I'<lid"" K",., O(>$

I\m,,-

95

sible dc las psi~osis sin una dctemlinacin ri~urus" de Sil po.,icin


~"Ia cstrudur;.
NO$ interesar siluar, en ""le ...serno. el modo en que 1a efica cIa del '~.urc repe,,, .. le en la estruelu,,, uel Ia;o elll'''' d SIlielo y el
OtrO v en la eon!ilitl1dn del campo de la reali dad Sc aleruos. de
paso, ""ue Laean ''' , u~n"ce ni m!nilll~la cl pto~k",~ <ic la fe,ald~d, SillO quo 1.. plantea en sus PlUp"'" erllllno,. 1:: ~ ~lI llll arelll"s ell
este l'lIpftil\O e~l<1S ejes"," el campo (,n.I"n ado wr \~ Ley del Padre.
pan. plnll1eur. ell el pr(~i!llo captulo. cmo I]U"UlLll afectados ell el
"tSl) (l e lus psicosis.
1':11 Freud, e nwn\ramos y,. Sl!Iicient~mcn(c articulull".~ d06 dimell~i,,,,c~ del padre que ser"n rdomad"" pl>r Laean. E~\:1. por una par
(e, d padre C01l1" elemento de la (milla edfl,i~l1, I.'u r aira !",rle, ~n
contrnnms 111 _padre de la prchi.'lmia pCf"S(ml1l . 'nt roduc,do ~,:,nl?
I\cc~riu lle nte ank rior, y tcmati,~do en d mito de la horda Imm!tiva y tl a$C.~inulo del UrtIa/t7- Con", ubicam"5 en el captulo 3, la
figura dd U,(!Ole, intenta dc.'lrcjar el origen de lo que Frcud ya ell cuenlm c n " len" 'w ci",mmiel\{o en el n:;lst.O 0.1 ... tu leultu,:"", y que
no e5 otra COS<l que la dimensin de I~ Ley tluo: d p.~d.c $<",I,,,ne. Eu
ese :;o:nlillu. el mil" dc [a h(Hua tmslada. a un plallo lelllp'-'r~llo 'lue
pu~.,)" cn le'l(lcr;e. ~n otro", ttuUIlQl;. L'-""'! u na invarianl~ estrudura\. Presente e;.[u invar;"'nte desde el ""mien1.o, enlra 3 Jugar e rl ~l
en lramado ~urp ico, revestida por d JX'1'SIlnnje p:eruo , para precIpItar tras el dedive del Euipo en una seri" dc il1~lut\d~s qu e da" ~ucn
la dc [: intervencin del padre.
l",,,ufl, por SlIplle,lu, no d",wnoce lo articulado lllJr Freu~1, pero
rc~ultan ucdsivos en su propia "onecrtu:,1i~"dn ~ lI 1"'11I3([n "at1i~u 'l so cncu~ntro COIl la, in"cr.ti~aci"",.'S d e '::milc Iknvcnblc,
'1"" dte clnincnt" lingisla volca r a ... ms tan:!" en un textn fundamental el \1x:ooolo,;u de las ;w;J,luciolles wdilc,'op' ......... Bell"en!stc dirercndl1 Cn ,, anlil!UO ind .." uropcu d", l';nninrn; d e nin
I\"ua nlJn ... nl reductib'"s n'latwos al JKldrc, l/tlu y .Hl!I'7'_I'J prime'" se refiere a lo que antes dcnuminulIlOS el po!l'S\)n'lJe p,,.,rno ~, al
~ el IIEl"VEN1.,.., ~.. 1'... ~oc..",/"", "" IJ I"SlIt<lc'~"teS ..,Ja,u">p!I<. Madrul..
~

, ~"''',. t9~3,

0 1' ,' i,.,

",;'~.r.

P.,t<. Lihro Dos. c'l' 1

pap. 1::1 PO/F'. por d cOnTra,io, remite a Una runcill si"']K-.lica 'lue
d e lIill:1n modo se I.~mrulldc con el pap. Y que Ilcn\tCnisle artil."Ula
~omo IIOI/I~ dd padre Pa ra ~i l uar de qu se t.ata ~~ta run cin . d ns
rcretcncias ~1Jhan escla recedora;: 1,,::; usos y atriburos dc1ln nino
~n la RollOa "ntigua ~' su ",lacin Con I~ rc mOnott'sta
En H'nna. el pala se der.ne p rirnariumcnte po. d"tenrar la auctOI Iu 1', funci" """1[l lcja en ~r misUla qll e ~UpO!lC UII m.:end ientc
sitnh(,li co sobre un determinado coJc.:tiv .. , 'l'le [lu~de Se r la familia (1 .., I'utl'r !al1/i/w,I) o la patria en su cOl ljunt (l: el c mpemuor Augusto c/U Il a1l1Rdo pule, patrja', padre dc la ].lutria, EsU claro '-I"C
e n este llir"" liSO no _~e prcsupon~ qu e la haya cn ll:e l1dr~do, sino
que la ~obie,,,,, y estable~e en ella un ordell, ESle punto es fundamental. ya qllt el csta b[cdmi"nto d el iIllJJf:ril' l/J cn 27 Be puso fin
a !II~j lIe un SI~O de lu chas intern,," y dio iniu a la ptI.t romana'.
,\hora bi"n, la oue/orU,,_. prcsupoll~ un auCIO'. lIue i",plica tambin un sentido d~ aro/jo, de hacer sul}lir a lgo e n t~rmill!~~ ';'llblieos y no nlnt enaks (como en el ~""'" d el.mMr de una obm. sen lidu C1 U~ se eu"",rva e n """"Ira lell1:Ua). E$ la p;.lllbm. el rliclIIm
de quien enCarna la auctorilas, lo lIuC cJerce c:sa funcl" creadoti.. O<: l<lJs los I.r.ob.>ios ~uc '" ""'-'1"" dd c'"'''''erto ,le .ul"rid.d ~ .. , ",Ia<;in
,'"" ell'U,,. U<..t""'''~'''OS<.'t """'yo de ,\k.... ndru ~"<;. lA ",,,:i,, eh ""Wmiad l~ ' I<Y. \r.. i{J<1, 11,,"n,,,, Ai"", ~IXI.';J)' el d""," ,~ ..o Jo rh il;pl'" Ju[;.n,
El "'O!l/O J; ,v,, E".",.I\) rob,e 1" paternidad (,\l13",.o, "''''r .... , Aia", 1Y9:51 ,
., c""", el y~ cH.J" libro de Allr""'" Fi<I ~I!Zld". I.a.' ,.,r",crum> dn;m""
/JII,t!, de I.a('"", Lvi.. Vivo. tlum"" AiTe.. .!!)(Il. '>JI l. pp. 131 _138. C"" re,_
~,u.1

bri ll.",," "'amen de Koi .....c,

~'-'<n d~'h'!:,'<l c~ll,.. I~ .\llric~aJ

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C'lIC d (w"lj".",il'lI lo
,lo ~4uiPilT'" el <"""'VI> Je p-..rn-" <<>n el <le 111'''11'''. m"I\nI, '1"" el do J\llit'II,
,' f>1) 'lulCn ,,,i,,cido 1\);); en lineo., I.""le",l.;s. "" ""'re'1X"1(; I>"'<ial,,><nk cnn el

dIIir(>. Aunq". l., e>i><ric,..... de 1... ne"n:t>o> ~l>Ime 091' ';11,,,,,, r,!:"JO, Iotlo
ind,,,,,

q". '" \18'" ~." de \1"0 '''''''''''' ",""rt"" drl,...u.,.

I J '" ,,,,,. <l. Lidel

U .. " ."" pan.... '" de to..loo, cl m> J'R'C .... M . ion h",~.n <(W<Wl-"cnci., por b
ddin",II b~uc""" 0C<'fi'3 dol p...Jn, l.UJl1O "I""-'",dur lit lo """'duno. d",tinto

' ' '<:>

<le "', ' .....


' ''-"Ilrllca" aunque r=""""""n,co"" ,...."l.ulo <U" ella>.
7. r"4n", .. T.,~ <I!fc""",,"' .i" ~n~. elltr. L, "OiC"'''''''. la pOtes"'. y.1
""pmum ;""., """""~riu un ""ba;'" a la .... el"'Kll6,pcu y cOllc-.,pt"al p~ra
elllrim.r 00
tg<a. y ..,m~ntj,,,,, <"Ir. ~"J> ,"mli"""" el. ((0f~Vt' , A, . LII "",,,Jo, de IlUIOTllld. Nucv, \'j,in , """".... AIF...... 2(~1."i. ('n;"","cH'm, vp, 15-16.

,el""",,,,,,

..

~ar la tradid6n ~ttllrt i ca ~O)1 cltra5fomlo indueuropeo " t '

no', Por Qtra parte. ti lrmino ilu Clorita~ dtri va de! vtrbu Ollgeo\
que remite ImIto a la creacin COIIIO al u umCllfO de algo, posibil idad runda.la 1'11 el orden di"i no y que intr",Ju~ e la d imeusin de la
/rtmsmisln y mulliplicol.'in de un principio generador, co'uo eun
t<.><.la daridad demu estra :\Iyriam H~vuult d'AllOl\ lle~ en su CI1 ~UyO
$Obre I~ autoridad ". Es impurtante d~,taca!'. finalmenl~, que la rt;.
laci. ll tul re auclOrII01 y creUlla en lu loca nle ul pOler ha ~u[ridu
una iMu si" de~de la anligua ~ om" hasta la poca ",,,dcrna: si
en Huma se le alrilJL)ye la crea/ir, pur detentar l, uc/mi/u5. nues
tra po ca h,,~e deri var la aUc/rlr;lu s de la crea/lo. entendid a como
puramente material (bioI6:ica)".
Udn ido en eSlOS t';:"millos, el "..fe, vie lu! u eUlllddir con lo
'lue tranSmite la fe nlUllutc&t a, yu 'lur d I)iu~ de la tradicin ju
dcocl'i ~ti u Jla hac e nac~r el Inun do (en tanlu orde n) pur creu /ir)
r,x "illil". u pa rti,. ,k la palabra. y ejerce subre ~s tc un ascendienle que lllpl ica tanlo una L.c~' con", Un ordenamiento d~ las ;cner~ciolles (de eSO lrala, por eie"' r>h . el G"e.~ls). tal eu",o es te",,
lado pUf Freud en su itwesti~ad6u de 'Iem }' fllb . L.tcvlldu hasla sus HIUnaS c()n sc~uC llcias . s lo el Dios del !\lunotd"nu puede ser II Oll1brado pawr. ya que es d nico ser qm: podru se r pIe
namente am:for. e51" .:s. ejercer la creati". t5ta es la operaei"n
llevada a cabo sobr~ lodo pur el cristian ismo, que ,'i no a cunJu-

&"""",,1<:

",,,,.,,tic...

I
ese" definicin es la ,igUiCI;I:'~~'~~
~q~.eI ' Iar e se nOII)II~C pula ecree esta rUTl~i,~n por dldt'r.oc,dll, e.'
~I r. tn 13nlo.;IUIl.n1O quede sujetu al ord~n que 'lO u rcpre>ku_
lar, L ttc~ n llene pl'e~~ntcs lod,,~ eSI,tl ~U CStiULlC~ cuando (on ua li_
~a. lII eUnllltc d o:.'qU~lna 11, 1" e.trl/Clara de la relacin de! ~ujetu
a! .otto . ~n Ja que 'Se In,;"rla c1l'umpo de la realidad. Pl'emus nvIsta ahura a Jo.< ]l~SOS lgicos en la cO",[ rued,;n dcll'~'l uema a
"
sus CICIIT~nlos y rdaejon~s inlernas.
L..~ ba.s<; de la qu~ p~rte J..tCIII\ en esta CUII'tmcd,)n 110 cs u lra
,!UC ~.l esquema 7. 5ur,do pvr sir"pliticacin del lamhda. I':;to lu
cUll51l\uy~ ell Un fl.'COrnd .. pareiul dent", dd CSquema n . " ue abar
Ca "Iros e!e"lCnlt~. y 11.' ....-;",,1"'$, y deja plan1cadu 'Iue ta c,lrtretma
las

~Olls<.'cucnCl,ls lgicas de

de la 'ealldad depende de filmo Se e$lablC'~clI la ,claclll del~. . _


lo con ~" Olro (A), V"lvicndu al CS\"j lwrna Z.lu ~li mil",~i(lTl dci '::..

yecto >tt n!cad" dd lRUluda csIHulc<."e lIn~ .'''-.:;uctlei... nccesaria t


!os d~n1e!,~".. que e. ~llstiIU}"n esa r"'acin, \lile l..ac<Jn di{erene~~' ~

5U (h'plI<tcin "'S]"1~I;Jl ;

t.,"'"

.ubc"y, I.o.nll>i<n est., ..~ladl,


pr~"te en "'"
i,,
JoeoJI'(lp"3.. m U" .ut... ioJ.d, "",,,,,'I,, 1"::105 <1<1 h"'lo. U . RENVENI$TF, E,
de /a.< .ml'/",*""" ,ndof;u,Opt:II. M~J ,;.. 'I~u """ 198). ~nJa

Vi><>t""""",

I"'.u, libt"
9 S<Jh.-.: <1

[)os. C:l.p

7,

""'' VC' .., ,,,,in';';,, d.1 v.rbo ~ ,~ ~u, Jeri,' .,1ot. e'msl",.. "u"~u,,,,

to ,1 tr~Io.'" <le Hen"' lI ist~ Op . ,i1.


IQ. I:~" """'YO. rl=... bi(;,tO' parti, Je " ... '''Sen'''' ... de >.blu 1'eI,....,'. 00"''''u~" "'" ltl)lo" a tIwI.u "".. d~ t..s IIl3$ bril""'lcs CORO ihuc ...."" al rrtlbl"t13 <1<
la ~~""l.I.'" y d~ <ti <....... ~u. po' ""f"J",>II> oont"'n,e l.",blo'n .1 pSiI~n;ili.
,, .. e l IIh\',\ULT lY\(l.O';Nf.~ M CI poJv de Iw .l1<t,i.... "' ...... I.',W)'D ....
1Jr~ J~ m"'mrlad, "'""~TU<IU , 110"" ",. AlJ/S, Zms.
11. 11 01' . 111, ><n' ""r., "lOa """lad ofa <k'I'I~,I :.6rin <k. l. 1.~t.,."i<IJ, <Il)'" ",,'Ii,is
~. ;ndiopt'n ..1k I""'~
la. dd>a<,.lc nJ..... ma <k l "~""'~J d' l,adA, (;f
tlJ Ll EN. t'h .. tl ""',,'O de N.Jt. l$<I)" >obre /o
,\Ii...",. ll"""",
Jli,,,,, 1~3. PI' UJI

,i", ..

_---

""'",,,,<Iod.

ubjch,;, y A el Il('IT d~le donde puede plalllcrsele La "u~i6"M


<lc ~ C,(iMcl.d a.
Puc ~ \>loa verdad dc ~X","""nda par.> el a,,~lIsis que.., pl~nka
para el sujct', '~ cu.....tin de SlI ""iltmclO no bajv la CSpetl( d( la
angU$\i" 1111\: ~,,:.Cit.a en el n;"el d .. l yo)' 'Iue nO.:s miSs '1"'" U" dc,n~" lu de su $quito, .ino ..~, coanto progunta mtku la,la . .Qu~ .,,~
ahC?, rebenle <1 ..., ""'n )' ... conlinse"d" ~" d sct a ,-"I.,r 4''''
~ h<m,bn, u ,,"' jer por una parl<:o ton' nI .... partc q\'" p<.t<lrla nI' ser
omba, COIl)ng~nd ... su ","ktin. y anud.ndolo l'" 1 ~ 5Iml>"lo , de la
procr~aciTl y de b muclte.';

' -- - -- 7 "

", L _ _ _ _ "
E)la dta Icqoicre, dcsd~ ya. una so;:rie de rUlllumtil~dones. En primer lugtlr. Laean har<: depender la condici<1 nClJn"I;~ o p-sic6tiea de
un sujdo no del sujetu mismo sino del Olrll (/\) , entcndido ya como
un lugar virtual constituido a paltu: dd mDd" purticular cn quc el len~uaje nWI"ta ji dctel"lnina a eada:;er hahlan l~. Esa depen dcnu, cn sf
un hecho de c;;l rudum, tiene ~in embal~o un~ diJnel1 ~i 6 n temporal,
como bien illdi ~ el verbo franc:; .~ drouler, lo eua,l implicu qu e. aUn
para I ~lca", la ;"nslilllcil1 sub jcliva inn,luer~ una tC?\[ll>ralidad. .
En SCt(U lltlu lu~"r, la referencia al .inlcl~~ dd ~lJJtI" [l'nUIC Ctlmolt(ical1\tn lt al OSO;:I enlre~ q ue lo earauc!7.a, clue no es otra cosa

,..., ,n"nI~"I''''''' .... nr el ' ..mUlO ",cu,doo por n...n:l,o !\q<n'uo. "" dej ...."'.
d. r~<>nlar 4"" OOlr..td",,", "un ...... trmino:. di";"' .... <c" .... i6n ~ ' P""I!.Hn
la . el 11" .. " que ",,,,>lea U=~ ques1IJII. que pueJot lr..du",r~ ,'" omboo .. n
ll<kI>. pero que ~n _. "'Kd~At<) alud. dar.,,,ru;nlu. Wdil1le,,~l6n d. 1.0 [X"t"gU" .

ti Si

'" polr ~, e""."',,'" <1<1 .,.jdO.""",,,,10lda '"f< d 011".

; ('l. I..M::i\N. J... 0.

1''"<''"'"

En eSO/los 2, Siglo XXI. u""....... A,1fl, I 'l'U. I'!' SJO~J I

101

100

..

m,. ""..Il<in p,di,,,,,,",, ,,,dO "",.m",,,'" P""',I,k ,k- l.

q ue $U es/me/UfO ;lIIeroalur. En ekclo. el ~uieto lal rOlllu r~"K:,m lu


runnula ~s sicn'[l1"C sujNo dividido, y slo atlviene a la cxisIO:ncia ell '
Ire los si;nilicanles dd Otro, sin e"nsi~ir en ni n;unu.
En ler~..,. lulP', el sujeto nu es equipa .... d o a la c-scrilUra S, sino
'Iue . C'SIS l.'S11 .ad,,~ en loo cuatru element05 del csqu~ma. y a,' su
Qtruelura los $I.lp'une a todos. Cule~ .0;<.111 esos clcrnenlus? Po . un
lutl".la S qtle se 1"I'1i~", a qu inefable y ~",h[l;cJa CliSlcncia . Estu el>
de..:ir lIae 111 cxiSlcnria del ~uj<;to es inarticulab le en ttrmino. posj
tivus. de modo que nadie podra decir pl Cllullt~lIle I() 'luc cs, punto
~SC dellju c lo~ neurticos sllclen quejarse. Elll o pWcr d~~ir de la
cxi~tell cia llel sujdo, pul' otra parte. deriva tl e SIl estructura interv<llar. l.!, qu e ~r puede arli~ulur~ sobrc cs~ exislclld~ e~ una pregunta.
y l ,aca,nnus advierte que el lugar de esa pregunlu ~s neccsariument~ el Ot ro: ("5 (osle ~I tan mentado Che Vil"'?, que aquf ap"",,'c Como
U1I .a~ui! wy ah"'~. Y aquruna w rprcsa: entre ht C~ iSlcnci:! dd su;cto-lukl;iblc cumo 'al- y el h4;af .'n el que se articula euUm pregu nla ._c intercalan s","'pre las liguras il1l;q;.imtriu$ del yo Ysus otros
cspttulmc-s. t;na atenla lectura de <::lile prrafo babra evitadll, lal
ve~, el e~tendidu d"lol'rcstigio dc lo imaginario etl 10$ tiem pos hemi
~~!~ dellaeanisrn" , devolviendo a este n:lIiS1 ru s.u posic in en la es
tructuro!. No hay, cut"nces. [lOSibilidad tic ~ue el ~ujeto acceda en el
lagar del Otro a la pw:unla [lO' su cxistencia sin que ~a in terrogacin invuh, crc las djstintas ligur:L! del yo y los s.:m~ j,"'te . Nud pa.reeido a un .~uic to puro .
En c\wr(() lugar. la pregunla dc la ~x; ~t cn c in del S<,jclu ~otlcieme
fm](lamCtllUlmcntc doo dimensiunes. <'U~ l.aea l\ nOHlbt" <s U sexo y
~u CO i\ till:t"Hda en el IiCt _ . modo .:sIc <le lelOlTl9r la rcfc r~ncia frcudiana a muerte y scxualidad. trminos que. ya en " rt:ud, slo pue
den articuJaT$C como pre)!:unta. f' s a esto ~ Ju qu e tI[lu nla cltm,ino
"mistcri". , cuy;> ctimologl1 im[ll ica lo ocuho y 110 ml1nili""lu. pero
tambin utlU [ln."gUnta que nUn~" pudrfa J'C$j'Oll dCTSC pUf "ol11l'le
lo. 1"'0. olrn P'l rtt; c",1e lmno rcln.I~ tli rcct,tmcntr a los ~srnlbolos
ti .. 1:. [lrocrcacivu y de la m ue,te~ . Pur poeu ~ ue ....: se[la de las ennCClltu:.lizl.I(:;otlcs dc Lacan en co.I.os alos. qued,' di,m tjue csta ",reJ'Cnci~ alud" ,,1 Padre y al fal". ItI.' dn.; upctadOI"C"S que I~ pcrmitirn
'I\'an?"j( (Id esquema Z al R

El esquema Z ~uhya,,"', p ues, 5U(lrimid" y "( 'lIscrv~do, al modo d~


la Auflll'bulI/I. h ~'Xeliut"" e ll el esqu ema 1I Y 110 es ocioso recordar
que la Ictn, :r1<,;;,' p (rhoj, cun la 'ltlt' la lllbi1 se lo dc:.i){l'u, ~ulllu
n la rden;lIei .. a la rCl,l id .. d L.. mrn e\'ocacin d el ....,dr" Y c:. tic esu
ti" lo que ~Ic esquema da cuenta. d e cmo el I'm! r" (y el ralo pUl"&lo ell funciones (lOr :;t~) ortle na la relaci6n tlel ~uicl" 3 su 01 ro JI el
~amlJ<' d e la r('al id~rl.
C", Q se lm~a de la ~slruclura dd ~Sllu"JIla Z a la dd C-" II.l~m a
H.? l'"a
llIera dc lilJlit J~ in que puede l' s t ~u l e~enc e, Iu <u e '''pa1',1, si:ui ""d" el SqlIlCIIlO medio. un ~am po sillllJli e') do UI1 campo
ima~innrlu, El d~ rrc del eS'luenm Z const ituye. Cl1lrnl ~"S. UII cuadri l"lero elaramenle delimitado. y scpamdo por Ulla di agon a l en do"
tringuh~, el tri:>II';l!lo simblico y d tri~"~ lI lo imagin ario :

o" Iju mudo definc Lacan las 1ctr.u asf inlrodudd,,-~? D,~, citas IIVi scf"\li rn pam d espejar estc "Ull t"
t ..~ r del CUCOlli ...""n,b,'o riel ""j~lo en '" e"';;<u:"d~ Ikne 1m" """OCtura CO",ltin~l"";a '1"~ 110 hay que (n"fu",)i. ~V" su DSJ'C'C10 c,"""cial.
I;"",v 1:,1, ". ciertamenle el signi/ieank mi~m" que debe arlicula""
en el Otro, y 1:li1":ch,lnlt'nte en '" 10polOl/.a <le ~u"'~rn;,,iu.
I'., Ol ~u,l",ler ta e.tructura, elleOlll'"''''.11 lUI 1,,,. sigmficanlc_, en
que pOOCI1I()$ idcn1ificm al tro en el co"'pl eju .l e liru. IJ.;"",,
p~,;t . it"bulizar la, ,ignifi caciOllc~ de 1" repruduccin .\e.~ l1aJa. bajo
1", sIMnlfic&nlc. de rdaci n dd amor y de ta Ilru:reaei".
1'.1 ,u~ ,tu trmino est dado 1"-"- d .tI;"!" en 5\1 realidad, Cflmo tal
rorcluldn " en el .li~km" y que .610 bajo clll'voJO <ld muerto "ntra
en el juc'llu Ik 1". ,ignilkanlL'S, pe..., 'Iue i>C eon\ierte en el sujeto
\'erd~dero a ",c<liJ" ' Iue ese juego de 1m 1~lllfkd"t.., ~ . " hacer

1'' '

' ~----"7> "

le ~ gnlrIC8r ~

v ms uddanle :
1Ui, si se c.... l$idcr.." los v.:.-tic". dd trin&ulo $i",hlicu. 1 CU"'U
!.leal dd )'U, M cumo el $ignificam~ del ubjel" primurdi~l, y P como
~cit'in en A Lk:l Numbre-!.IdP-.. dre, se j)lICIU: captor coJI!10 el
prendido humol6gico de la significadOn dd su ieto S b..1jo el significllnte del lalo puode r"percutir ~n d wltfll Jel ca'''p.... k la rcaHda<l [,.,[,"

", IL_ _ _ _ ,
Si ~u n skl crmnos e l tri<llgulo simb lico, l,;cUI1 sila ell SlIS vti-

ces la s letras 1, M Y p. que pasan a ocupar I..s pusiciones ~xleriore~


los lfn,il c~ del tringulo, haciendo p"S<1t 41 interior del cuadrilt~
ro las lcttas del ~."-Iucma Z (S. (J . a'. A) :

L
102

la

Se Irntll, en l'on~eCUCll ci a, de los ( ~rml",,~ del Ed ipo f,"C,'udiano,


rcformul ndo por La~an como una c~ trurltlf<l c m;nenlemcnte ,im1x\lica. Ilue determ ina el dnuna edpicu. jI,; iutc t eSnnle notar que
d 111" t~ intru d ucido en el temario L'tl rpi~u h a ju la IClra que d~,ig
na el Ideal.)' eS cfeclivdmen tc asf como es lomm)" in ici .. lm""te e"
el campo del nard sismu mal~mo, no sin su l11'ieulacln a la CQUI
vlcl1da flica, temas slOS que ya hahranHIlI en contrado en r:rcud '~_
Lu Iel r :11 design a a la madre, ~ro c"mo ~~iltn;feanc del ubj-clo
lb. ltKtill.~,,1(Jo$ ~Qu~ u,.. "'. m~ .. l. u-ad""dn do 'R"ik So""....
V. Oi cit., P. 533.
lS. Op. dI. I~ ~_;~.
19. W ... lo 1t'),..J"do en 111 p,.n" fin&! dd <dpl~J,,4

_ "' "

103

primordial., <ll,e es como entra u ju;ar en el ~.Jipo, La rderencia a


In _posicin ~n A del Nomhrcdd-Padre . (P el! A) es fumj ~Hlcnlal,
purque l'S lksde all ( que la ClIHUClUra cdpica, y com",c uentcmenle
todo el t"SQuema, se o, demm . Q ue el Pad re o,:upt." su posic i{'n ~n d
Otro (... ) supone, de hecho, la inln,.Ju cdn de Un o,den 0, tI! ut,a~
I",labras, de hl Ley, ~i ~stos so n I"s c!emcnt,,~. <'.\all,inemus ahum
D I~urms de I"s co nsccucncj a~ dt esla cst,uctura y de as rc1acirmcs
ljUC pucden c5tnbl~cersc entre sus tm,inos,
ConsideremOJ a rote tod" l~ posicin de l. I lel m,s SCllal adu y~ que
remil~ en pri ndpio a la relaein cnln' el ni" y el na rei";'"" ... llIall'rIIU. que hac,' de ~ I sU Ideal s.:rfa sta la dimensin dc lo (11l~ I'rcud
denomin . narcisismo primari .... , tH el que y" e de,,) cnineillcn
~abe lllo&. sin ~!Ilbargo, < IIC la inlervencin del padre y el atrllve~ "
miento del complejo dc caSlracln producen lUla ~p~racill .le cs
lOO I;:r", iIlO5 - yo c ldeal- y ad:;u nu ooillcidt llcia se conslitl.lyc en
h:.'li l11on;o tle la casl mcin El Ideal, l"Tlltlltlido como Ideal m;,lcr
110, toma 1" fonna dc Ideal piuerno, ,]Ue marca lod" sati&fa((i ll ua r~i iji jl" como pardal y limita 3 SU Vez el narcisi~ lno maternu , COlln,,
lu"do wal'l"i er rilSgo itleal ellrnu no-Iodo.
[\, otm parte. esa sustiludn de la rdeteneia rm.lkma por 1" paten,a 5i:uc la Unea tld <k.pliegue temporal del l:dipo_ :~. 1I0tabLc,
ell "''''-Id, e mu con toda claridad sita la elllrJtla a lo '-lue tI den,,
mina el ' COInplcjo nuclear d t las ncur..",is'" por el lado de la nmdre, mientras <lle la salida c~t indefecliblemente ",lindada ul pJore, As, tod u nifln fuluro neur tico e, i"" C5I icl" "arcissti clIl,Cll1e
eu virtud de la C<:lui"alellcia flica", yendo al lugar <.Id pelle n mIento
raltantl' El luga r vcllp;ldu eu la ccolltlmia libidi",,1 de la lnad re ser

puesto en cu~stin por el nacimiento de un hermano \l lllm aconk _


Cimiento c4u ,,,alente que revele en acto Id nilo qu~ eso luur e~ en
,,('rQa~ l.'" luu,' va,:ant c; y asf ~olldm en marcha el pl"t'gunt!lr infalllil
~I~e.ncv" a la ~",slltudOI1 del (lll"Oll scie llte como *sab~r no sabid,,~,
tnleJ3JlJ~ al mismo Uempo el afn de recupcmdll de la nladre en
tanto "bleto. ~ d_~ir, d Edi po el] su r.lfll la tpica, Es en este pUI,I"
~ue ha~'~ su apanC16n el paure, convo<;udo en p ri mera in st uncia en
lanlo rIVul: llamado lue~" D fUl1l'ionar eu rno ag~ntc de l~ umena~a
de caslrac l<n , ,<I ue posibilita el decl i"e del Edipo"'. 'lanlO [;1 faula.. ia
.pcg~n a. u" nulo~ y '-"<juiv;1l .. ntcs co"", las ,,-,(m,elas del Ideal y la
cunClcnCla mom l Ikvamn de allr en ms 1" marca dcll'adrc". N" es
o:ra (>.'!8 que ~te m"";l1!cnl" lo que Latan r"nnali :wr COlIJO me_
/afora p~r(JFI1a _ La Husma SUXlIle una sustill Cin , qu e en 1" esc ,itufU mnphad a de 1" fnllUil, ,;erfa N1'IOM . N"",brcdc! .I','dre sobre
~ d<: la Madre. Si d f'adre ocu pa ~u lugur en el O tm <::sta sus.
hl uc,, ~ h.e lle .l uK"r IIC"Sariarnenle, y r-s d uro en esla fom;u limeill
qu~ ti [dlpeo lIuplica lglcamente la "'ti Muta palernn,
Olro punto a destncar es que, habi~nd " el Padre ImJ1udo posicin
~n d, Olfl>" se Opera una doblc ~cparaci611, que justumenle ~ n las psicu,'s no ~,tB garant17,ad ~. como en _'u mom~nto ..,alaremos Ha}'.
po.- UIl lado, ti lla separaCin dc aJli en nllls irrcn:n;ible entr..: Un hijo
~ Ulla " ladre y, p~r ,:,bQ,_ cI " 'I:"r del O tro (hl:il r vinu"J del signifi~antc) ).<; "le~n, ~,sl1J):mble de.u rcpn:~nt a llt~ primord iul la ma
d,c, En lu< IlSICUSIS, esta di ~t illci6n no va de wyo. A ~sta dubl e _
,era-

20 t'IH'Xprc.. iO", "nl,.,-;"'," l. d.nu",;"'",,;'in , C" "'I,IOj" ., EJi])(>. , onu",!du quo


... m .., """pll, quo ,I." P 4lLC CO Oll,,,,ndc-looo. "'1",-11." 01"""";"'''''' cnn, [j
tuli\'" M b !",",d6n neu,l~," !\e . iguc M om ~"'- "",iL,e," 10,,10 l ~ .~uj\.

IU1<ia r~lk~ <",,"O 1m; complejO" tIe [Ji"" Y(':a!;lr","'''. a. """lO ~113 ......... , ,'1
poodrc bau" do po" fulld _ ",,,,I.'io "",omo., al que """ ",fuJim". n," "Ti
bo. ~.suoH~d"" .. r..cron uab_j",b,.." un .... nl'03nU h>tl"~3 ino'dJ(", Ululado
,1;<1;,<1<, pur ,,,) ""mnlc ,-J a~" LOU8

fl <wmlhi" " .... I~a' ,,., 1,,,

''f'''''''''.

JI St;rla m.;' Cl", ..'o:l~ afirma, q" e ,1 ",r", '",,,-u ,,,,,,,oj.Iic,, qUCll. "bO;...., mnt rl
/_10 Y el Ideal, . d,lerCl\cia dclluturo pervc,,.,, que .. ' ;ld" en ollu~al J.cl falo
'\1a"'mu

""

105

<

~L

r~cin agregarla u na terce ra, de la 'lu e m", ucupmcm us en brcw la

5U.~

ill tclValO$. A hum bien, la siglli!icadll d el Stlje!U .~(.lu ""ni I"uslble pur el efcrlO del Mu, y LaC31l So.'iialu < uc cr..a signdkae i n va a
rcpcf<:u lir t ll el sosln dd campo de la rCdliclad, ulirm""in IIne slo

wstraetin dd s u ic!u c umu ex-sistcmc al Otro


Una L~IIs.....,uencia 110 escrita e n el ~ ucma, ptrl) "" flor en" m~110> importante, de la posicin de P en A, ~ la ~I!:uicntc' que el Pad re ocupe su posicin e n el O tro legalia. la rall a I"herellle a la cslruclu ra (y, como tal, neductibl~ e im:lirninnbk) L'<OIIIO necesaria,
esto CS, /JO L'jllri"gc"tc". No se trata de (tuc tu las PSiCV5is el Otro
S~ p '1:.st:111 e ~ ie",pre como /lO afectado por un a fOltll, si"o <uc milI"
gr<lnlizu, en la ex periencia del sujeto p~i~liw, d cu rdcr IIeeesario d e eso falt a, y !\Sr el sujeto psi~lku podra verse llamado a colmarl a. r)csdc luego, es posible, por el can1clcr co u!iugcnt c de la falla en el Olru, que quien lo encarna se prcs~ nlc ~umu u"', i,,~la"ciu
l"lali"aulC, Nos ocuparc mos dc esla~ pmibili dudts cu a ndo discula
mos el problema de erotu m""fa y pc.rSO:UciII. Ell la ex])C,iencia dc
la n euTUsis. por el contrario, es iml>O"ibl" "liminm d d I",ri~onlc la
dimcnsin de la rallu en d Otro, por ms maniobm$ que d ncur;"tic" realiet p.lra eludirla o e n cubrirlu, y "" e l 1~."If\' d que gara llli~... que C$lI f\llta n" se ~tIa. el iminar. r:.s C$lI (al ta, por (lt ra p"ne ,lu
'lue delcrm inll qtlC la existen cia d d .'lUjet" slu:ka " rt lculftb le en d
Olru \.'<01110 pregunta.

"'L'

se csclar~ ",fu adelante. Esto


lleva a eonsid"",r IIIs t"rmin ..,
dell rijj"!;ulu imaginari,,_
c.;nn rc~pccto " ste, Laca" estrecha su, Irmi/c$ 81 producir una
entl'ad~ del ~ampo simblicu 'lue, jllSlalllcntc, .......>\Isliluir el ~amp"
de la rca lidad Cl.) mo 1l1Ontaje simbl icu- im nginnrio, y 10 define ~I\ eSt"s trmin os :
1'.1 s "i ~t,-, [... 1e,"ra m el j\legu cn cuanln 111U Cr'(1, pe',-, ~I como vivu
cu", n "8 a lu~ a' r-..j . Lu har utili/.an,l u UII",I de figurM ,n3Rnarlas, b~ lt'l;cionad a< mln; las fuml" illllllln cral>lc'1; dI' I,,~ rdnciun",
u,,!micol, y cuy~ "leccin i",plica d er!. urbi tru,i(d~d pnesto que
JXlm reculo.l, Iou",ulgicamcnte cllcmariu stmbtico, dIobc se, num~ri.:."'e"t~ .~,lllcido.

l'dllO di ... , la ,('Iacin poLa, IJO' I~ 'IU~ la mngen es ...~:ubr (de 13 "'lao,.1n na...:isiIDl) cs lig;>da CU'"U ""ifican!c al cu"j" ntQ de
lOS Inlallj,lariO$ IIIo.""du del CUCl1J() frall",,,,,,,,d .... propo'e'OIla una
JXI,eja <1"" " ... ~~t solamente Il"'I.. .-~d~ por una co""Cl1ic" ca nalu("~1 de desarrollo y de CSIt1Jclum para !\en;r de I< ... " .togu a 1" reracin ~",bl ica Madr,,-Ni,lo . La p,,,~j" i n\il~in al1a del e'tadio dd
cspcl ... t"... ], por lu que lIIall iesta d~ wl1 1ranalura , si ha y 'I"e ",fe,i,in n ull a j,rcmaluradn especifica dclll~ ~ i",i t n\ u ~n el hombrc.
rC' \lIt" ;c:t adecuada para dar ~I ttingulu imagina rl o la b,,," 'lile la
relacin ,.mlJ6\ic a pueda cn cicrlo modo "'c~b rir.
I!J, cl~", lu, t'1; pul' la hiancia que abre esla P'"OIJtu'Hd " en 11.) i,na~innri ... , y d,," de abulld "" lus ekcla\ <Iel ~6\auiu dd e~p"ju, cumu
el b"i"",1 hUllllmu es capa. ue ima;:iu"rse lI1ullall ... I.
Er lerc e, l&mi" ... !.Id I"mariu illlnjlllario, DIU~I t'll ti 'lue el .uje!u
!oC iclc'll tjfi~~ Ql"'esta lllcllte con .u , .... de vivQ, nn es utra ~""" q"c
I~ imagen fjjlica cuyo ,k-vel.:!mientu en 1:"-8 fund .. "u ~'1; el ",,,,"u'
csd,~h.1u <Ie1 d"""ubrimlemo ",,,d"',,u."

('1,,"'....

Mencionamos W11J<'TafU lll.-s la &uslraccin del suj,'tocomo uno


[os efectos de l-' el1 A En dedo, la operatoria propuc~la pr u..can supl em e nt a el temario tdrpico freudi ano con un a lgica de <tres
ms uno _, sie nd o ese uno disimlrieo a los otros t rc~. Es lgica lu
enCO lllrnll1('" _ nll.)diliClula_ en los desarroll o~ d~ los ufh)s '70 $ubrc
topol,,a tlc !ludas, y es la que po~ibilil" el sil/llrome. El I ~rmino
que ~uple ll1cl\la a lternar;" ~dpku es el sujelo nli slllo, que ~Ur(l nt
el Etlipo pero se ~ iti" en sltMraecin con I"NIl>Ccto II CStll t,lructllm
que, recOroellll/:'l, se " rti eula en el Otro As!, el sujd" quctl~ !orel uido del ~alllpt> del Olro, cx-sistente ~ 61t", Y slo podr emerger en
d~

24 f.s\c pumu h:. $ido Ir"bajado pu:r Albt:du


.... ~t ~U~

EWdu!~ir,

111' tI libffl

on~

,,,I.>l10.

.'i"".."ta con o/idao; r!lLlJOOO::S l@,icas Q~ 110 folt:o el' ~t tllru~,.

l'.. tl"E IN n C..... I'U OH Ornn. 1... . .. ~U(TU"-' I>I .., "'_,,,.,,,,,,

1m

hed,,, de ($\'UCU"'" V'l"" lo ouc .IU"'" la dilo",,,c .. ""t... " ............ Vp>0C<.<il0
(u. en S<IS t~"uj"".. ... !no lo< e... ,""", d<l i"Ie"",tc. \' 13 I",l(~"... ) .. d "",,-;h:t<'l"
1~1I",d"" nu de..,... (alta, co""",-",,~n<-",.. de lo i"",<I<""", ~a'c~'", 1), ~II ea",

"""!rOlI<J, ,1.: 1<' ",,,,ty,;(m. el. EtDELSZTIZtN, A, U$ CSrrliClU,a, d mim. Q

25.

"""ti d~ LACQ!!. 1,,<"-3 Viva, Bl!"'''''; Ai~ ~OO', V<;II, (, PIl. lS", la"/.

U.C ... N, 1, . u~ IIlIa cu~~\i" p"~,mi"",, A \0(\0 trotKu,,,,,,tu ",,,jI>"-' dc la


p>i<......,. . En: <.itoJ Z, Siglo XX!, Bum'" ... i,. ... l~~', pp. 5JJ 534

107

lO

T-7
9

"'v

La cita <lue esta"'oS cousidenmdo ~ inicia 0011 una an ~.adn

importante: que slo d ordell ;ma::inano pueo.lc dcvol"tr al 5uJ~to algn registro de vitalidad, dado que el encuentro co n d lcnllu alt ,,~
cc:<ariamcntc "p"ra una /JIortificadtl del vi\'ic,:,tc. Es f~tc Ulll ~\lC"U
argurnent. I ~11 conlr.l d~ la ya :ei\ulatla Icndcn~'a ~cl l>l~m"r 1"CIIIl ~51110 a "",1l00preciH lo illlaginario. Slo 1<>5 figuras nna.:.nan as ~ la;s
(]U~ d sujetu"" inviste ~.. m:rarf'C'St~~ l, il.'cr~i a dd p\l~O .O!~c~ s,~m_
ficantc. Cules son eS6S flgurWl? En pfllK lp'U , lus d':;llll l.as IIllge
"',,, que cOllstiluyCll d yo. que rcc,~rl<xell ~\l puntu de ~n~cn en l~
imagen del 0110_ 1)" (1111 la rer"tellC'~ al L'Slmllo d~l e<P".Jo. q ue pre
scn!" a la madre nucYam~nle romo demento pronlrdial. pero, nO
co mu objeto sino en tllnlO sos/" especular. (;(mu ya estaba llrH~u
lado desde 1:, introdu cd n del estadio dd e~peio. la. prcn~~llu'aC I~
d~ la cria humana C!l comlJCnsada mcdiant~ una ahena~lun lma~l
naria al otru que anticipa la forma 1I1lificada dd cuerpo Y c~ cont n,l
dc la Fun dn nlotri~. C11 lo qUt: podru ~~.usdcra l'$<: b vc~ln laca
nimIa dd "IlUeV U acto psrquico> freudiano. Sin embargo. h,,~' ulU un
problem a. y Latan no tarda en indicarlo.
"
La .Institucin de la propia inl:lI,'(1l subr~ la UlatrlZ dc la ll"~)(I' n
dcl5emejalltc impli<:a Qlla l:iea dicotmica. por l<l llue dos c..e., ~l,'n
en el. misll>O lugar, lo cual SU1>one Ull~ wlIsi" 00" el utro que , de IlU
mediar otru ,-,pera<n, lleva imlclecl1blc\l1cnt~ a una respllcstu "W~
siva, que bi.1scU eliminar al olro. Esta l.:iea du al, p",[wI~u'lICnIC par.woka. da ul estado del e~jo un ~arctcr morlnero"', Su ~~prcsin

cannica es ti dcsaITo que, en la.! pdfculas dd O .:ste anK'rcl1no, invita


al duelo a partir de la ~trechC1 del espacio compartido: Este pu~bk>
es <lt:masiado ehiw para 105 <10 >5 . Si 110 hace Su cntr"da etl este pu nto Wl elcmen to tel ~"tlrlJ. csto sup<)ne wla wnJadcra encermna imagi naria, Esa lerccrit!ad c~taba dada. ya desde d S~miJ\ario 1, por la difllCnsin ti" la 1.(")' y tld paclO, qi.1~ remile al Pudre. As. S el urden
si mblko cllJue pacifica la agrc;sividad imaginaria y >ennile la salida
de [., relacin par",>Qi,a. Eh la neurosis,e,a tereeridad si mblica ~
supu esta al oomienw v . Lo que c~(e texto a;rc-:n es que las imgenC"S
dcl yo y el ~em ej antc (y la ,...,ladn "n lr~ ambll~) ,;tilo alcu' ~"fl una
f"SIabilidad que hace posible la vida j)m su arti culad"n al falo inmgi Ilano~. No es casual que. en Subvc!,:;i{m del su;eto... (l!:loo), Laean
haga depender la regulacin del ~la' cnm; sujeto y objelo CII d fanI"sm a (lI Oaj. prccisa tllcnte, del - <JI", Pur "Iro parte, el fal o imagina rio presupo ne el significante fali~" <1>, y el falu c.- puestu ell funci<.lt1cs
por el ratlre, relaci" indicada Cll kl diagonal 110 escrita que CII laza el
v6-ti~c l' ron el ,'Ert iee Ii' del o:9.lucm u R
101 fulo iJ\la~nario (dctcrl ll inullo por el falo simbo:lliw y puesto l'Il
fun dunc" por el Pudre) qued a ~l tl1ado elllun~cs como d tlp"",dor
de la CSln.tdura asoc iado a la vida, y e~ a5f solidario del /Jllnpi" de
pi",1:/' freudiano. Es lo qu~ [l('rmite, pm ulla pa rlt, que un sujnu ""
rcgiMn: COIIIO vivielllC ~y n.'t.: .. nlen\05 que en las psic""is esto /lO va
de suyo - y en scgurnJ lI lugar que al guien qu iera peroislircn ,,~a con did n, com u jll~(amenle Se asombra Frcl1d de que no suce da en la
mdan cvliai>, Es "llOrlllJlO csb,)wr aqu mm tc~is : l; clnica de 1<1& llamada.! . neuwsi~ na rcisistas o, ~omo tambin se la llama en 1;, actual id~d, ~dfnica d"l frocaw del ramasma~, pod racntelldcrsc como
Una d fnica del fra caso de l falu"', que enln: olr~s con.\ccllcncias aeaZl. O . LACo\l>:, J., D $<:",;',a";", LIxtJ 1 I~ ncm ... r<'<:niro.> <k I't~u<l. ".idt,
B.... 'M" Ai, ... 2OO t, !'P. l2!>-n(;.
2& eL lACAN. I. :;ub<ow....'n dO'! .ujcl" Y di:Jh'dic;t del d."..., en <i im;",,,,,,ieru.
"'-'u,n.."" . F"" ;"',/<;> 2. Silo XX I, 8""",,, Air<'s, l'I9l, rl~ rooHIQ7.
2\1, el, FIIE UD, s., .o"elo y me]an<olf , EII : Obra, Compid"', ""' OIH)rllt, !lucn.., Aln,., 199 6, v<>l. XIV, pp, 244 Y 249,. m
cCUllu.nico el. ] ''''' ''''"
~u""'<> ' . ;,,;
Co",,,..la,, Nnum1.u, U ~c"", Ai . .... 1996, "'~ XJX, W
165-167 y Il~-I1S .
lO It~~ '1"" di!ft..,cl .... .o "n!fe la 'ICWt~ ....... de .... 1J<Ubitd;O ... t.--aJ,IIC-ntc '-'"

p,,,hI<.,,.

Obt,,.

109

>08

.'

una partkulllr lahilitlatl tle! marcu rant&sUltico, l)Cm que es


compatible cun citrtu d icad" tld Padre ell la cst nlelUI'll.
'-" lelru q) tlcnQla tambin \a si:Il/ictlClt" /licl' ~VUlu aquella indudtla por la luctMQI1I 1'3te nn Aunque Hu eSt CSo:tilO e n cl esquc trl<o, el elemento que detcrmina la s;gnilicaciu If,!ica es Il uevamenJrel\

le ~'. que 111 ~''Ca 1(,I(.l~ ,i:ni lkadn como nce<'Satiam"nte inc"ml, ltta, abriclI1lu a la cOlllpt,s icin dialctica por la cual \Utla si;llilica-

cin remite a !ll,-~ si ~ni!leacin. Il a bien ~ll pu ~st" c11',,lr~ ~1I !ucio
Iles al fnl u, el ; U"julltu le las signifieaC<mc. Ijucdu ncccsarialllente
afcdauu de una fha. y articuladu de tal modo al orden ,igniliclIn
k 'lIle s lo la co ncu le"adn de sus tnlill"~ pu,,lc ,,lucir la si:nifi c3ci11, 11U pudi~11do nillgln ~i~"icilrll~ si;nific Arsc a s ",i,mu,
1%, p" r fucr!..1 cnigmati7a el lugur dd suje lo en el Otr... al contrn
riu del lut!'" que el nin" J>C4ucio puede ~n,cr ue le ~'Sc l!aranti7.a-

esto l'$, licne Ifmiles definidos, COlUo d eclo de lo eficacia de 1" ley rJ .
m"do q ue "'''n aqucllos sujL10s 'lOO." cUChl,m COII la cllcucia de la i..l'~
J~lCrna !~ realidad /w .w UOOn:alooo, y es dircrenelablc de un !<Srac~ p.roplume lltc pslqwco_ (.0JI es la e:.tructura de la rcalidad y que
t~>ffiI,"QS la componen? Exalllin"mQS l ~rico pur l .aean :
fE! [ e81111/O./ de la rea1ida~ [e,t] ddimi tad" por el ~"adrngul(l
~.lml.1 LO;' o t'.u, do. v~rll"'" d~ ,;,te, i, y m. rc l"n<:nLaIl lo. d",
\""11111" $ "n"glJlarlus de la ,"laci6n "~rci".ltn. u:!en el u la ima-

en c$l"'cu lar"

y y

do en la L'\:unulTlfa libld inal de la marJre.

Por ltilllO, el Icnlar10 imaginario m'/'" puerJe "'lkllrJersc lambin onl11" el L~nTdmo imagi nario de laeslruclura cdplca 1 ),/ 1'_ 1....
ci~I1u. el p:ltl~ hace su ent",rJa en el d rama edfpicn c"n" , purtauor
rJd falo \,,~' estuhiliza as el vnculo mortfero marJrenh10. abriendu
"/,,,1\1' una ,(u rJe s ~ljda. Aqu el nmcru . ~.,J ucido de fi guras ma;inaria~ vie ne determin ado
la estructura 5i Jllb61i ~a que e~..s Il;um, n:c\,b~ll, y C~ una ,-azn de peso para la relati va ulIiJo,JtJuidad de
los pcI'SOl1 aj ~'! clfpi cos. aun con sus vilrianlcs. Ntese la invcr;in
operada de lus trminos que fundrman eO ll1o ideaks, ~i en el cam
po si",Ix-'~u es el nil10 el que eS inycstido conl O [deal pur la madre, el1 el ca ll1po illlagilmrio es sta la que (unciunu ~"Il'U leal para
d nil>, que se al iell" a 'u imugen. Es st( el _yu irJcal ~ illlroducido
pur L:\gac he y rcionlllrJu por Lacan"_
En la 70n'l inler"",rJia elltre los cmnpu'l simblico e inoaginari" ""
(oll~ihJ~'e el C~"'PO de la real irJarJ, Que es por ende. 1:0111" scti,rJm11]0$, un mrmlojc simb6Ju:o-imogillofio. &fa realidad .:st.iJ dclimifudo.

"lit

,\ l'

Ir..,.....,

a/'<:':l"' ,~ '00"" 1... IohlH, '1 la de ~ CIJ}"


"""r1l n,v,,,,,,",ar" laet... , "",i" a d'01inlta. " lOdos ",,,,Iv:ic<,,, (1OJIrlU.. " ,.. .. ...:oK... ele l. Si en oIru>
"~p",,oII<..,. "" """"le "'pone' u"a ;',<11<:..:1.0 de '" ... '" "" oc 1', 1-"''''Oe ,nlj>fVlHd>lc pero ,,<1 ha . ido d~,,_rado I(i<:"" .."",
J I. a, t.-\CAN. J-. El ....."""ario, Uw.:. ,_ Lm .""",,,, lo!o:J,k'QI de ' ~,,,d, r . id""
IJII C''I('tS A".... 200 1. c.p. XI,
l l()

III

PlIC'tllOSO

DE LA . ~",...cruM Al. T>OMA""mu GA.~ln )lU,I'CCI

[... ' [guahn~n le de '" a 1, u ..:" en a'.lns c~trc midad", de segmentus


50>", Sol", &l'., ~t, C OI tas que ,,1 )"'" i<kJll ilica desde >ll U,IJild
esprtular hmla la idelllific~ci61l pol~rn~1 dcl lde,,1 del yo"
!;ni,

,>

de ""rp render que los trmi nos de ll,s que se eo," polle
orden tldimiladn <lue es la .ealidad ""an, para I-'lean, no olrus
que /u.' ,Ii!}(!rsa~ fgmus dd yo Y (1)$ ,;eme;allles y sus rc/aci"Ht.S rec(proCQS, En C8!O vien e m incidir ' <>11 la !radid611 fenomcnolgica
v c.~ i~lencia\i sla: la reulid~d (el mUlldo) C~ ctICnda.lmente rea/i'ud
''''lnalla, so."knida en ltima i ll~l""cia ell Il ....stl'a c"ndiein de sef Cll hablantes, y los objeto:> in" nimad", se inscriben en ('-Se I:"'"PO
en d huri~onle de 1" posici6n que ocupan en las rd"dollcs tlltre los
hombres, Y, coi nddiend" ~n esto c(ln d propio Frcud cn ~()1111'a de
tod a una tradidn exe:tica, la ",al/dad se wlljuga en sin~uIJr... ,lo
es, es ulla y lu mis",a p<,ta todos los sujetos marcllo.~ por la dkocia
del Pmln: . I'odl"mos all m lar, en cO Il$C.'CIl\:ncia, I/ue la r~ulid}tJ 110 .e
rt:duce el' la neurusj$ " la realidad J!!(quictl, Otro c' d ca~o en las
psicosis. ClllnO veremus cn el c~prtlllo prximo
C mo cllracterit.:! I .. can esas [;uras del ~'U ~' los semejan\C1; "
Como cnnt inuo:; quc iU:lCribe cn 'CIlUoS segmentos. ell los qu .....
punto de origen es siempre una de las il1lgen~"S pril11iti\"as de! l",,'ado del cspcju (ni, 1), Y el plinto t"flninal unO dc lo~ dCl1lcl1tw; del
ternario si mblico dd Edipo (J. M ). g"trc amt.>os cxtrcmo~. s~ in~rtan las disli nta:; r,guras que el yo~' losocmejllllld van lOmando a
No .kjll

.,,;o'

34_Op dI.

112

lo largu de b exis\~ncia_ Ni(, el yu toma Su (ofllla a",ai ca de Su .Ur.

~lld C$pecul~r y adquiere ... cstlllJilidad, ell ult;l11a ;nSlall da, flOr el

dcal t, qu~ jUl'ga uqof como Id/:al {lfJleollQ. Como ""belnos, cs una
c~raCI C! 'ca del yo el. rec onOCeNe como unu a ~3r de hj diversos
C'''''~I O~ que v~ c~x:nrn:nt.a~do c()n el ticrul/o. L()~ semcjronle" por
s~ PMt~, tO~lI! U matnr. uHunu de las imjg~ncs en las que el pw.
p'o yo Se allcna en ~l estado del espejo, y que corre:ipOllden al otro
matenl.O, y s~ cOllfigllnln como ohj~tus segu n la referencia ~I objelo td(ptco por ucclcllcia, j\I . Que " mbo!; SC: In ClltOS !oC inScriban en
do~ ,c~l11cntos ms amplios qu~' conY~l):cn 1."11 S (SI , ~M) ind ica a
las c.l~la~ '1U? esta, figuras del ~1' YelS<'llI",jall\C reprc"",,ntan la cxis.
IClll."la drl ~UJCIO, como tal ~i ncluble y est pida. .
La rea li dad, 11$1 del imitada, es entoll rcs el campo dunde tiene
lug"r lu puest a en co njuncin - que presu[Xl nc, a Su YC7., la dilc .
renda_ en tre la serIe de In s illlillenes del yu y de (reprc"'nt"ci".
!leS !le) sus objd" " retolllandu la funcin de la {",,a,fa en Frcud,
,,?1Il0 arame de 1" c,mserval'ilI <le esas p",icioncs y de 1" rela .
"'I~ elllre umbas". l acun no larda, p". ~II p3rle, en relaciollaf 1"
rcalllJu.t e.oll la t'trucl u~a lid IUI1!asma. Sig nifica eSlo qu e faJIta s.
ma y :euildad SC>!1 lo m!Sl:Jo ? E.~u c quiv~\urra a sosten cr (jIIC toda
r.call d ~d <:S realldad p5f'lUlCa 0, en to!nninus lacanianos, que la ,ca.
IIdad e8 un ranlaSIIl~ " "mpanidu. 1::.\111 poslci(m es err"e.. J.o que
el CS(]UClna n perllll t.. reer cs la lunnologia ."Iruclural ~lItr" ran .
lasm a ~ l'ca!J tl"d: la conjugaci n de diYer.; o~ figuras uel yo co n dis
tmtas hgul'as dcl 5C!1I~jante n'cubre la es!ru~h,ra que. ~II el f,mtas.
ma, el~l~ .... S y 'l' ~ eslo nos h~blan los eOll su llamcs du tante 111.>
ent revistas prehm' narc" que:.c podran enlendcr COlnu un di~c"r
s~ de 1" re,,~idad, .IOr opo~~c!~lI uf di5CUl'W lid Ol ro cuy" ap~rtll
ra ma.rca el Ime,o de ~'.l anah Sl~. No Se pien se. lIu ub"l alll e, que el
eUmCIl1Al de. Un an' hSls hal'C d~sDparc~cr e~a rcferendu U la realidad..\t u bIen ddICrfamos pl~llh'amos la ""gullta aeerl'a dc su
cstall.\t) du rante UII :I,,~l isis, ~e"':l6tc flObre el ' Iue no 'lit tJlpl"yar aquf"'. Por olra purle. reahdad y luntasn"l cu mpancn d mismu
marco. que en el esq uema taca1l esc ribe Mim l.
l:'i. v~ .., ~J Ir.ohotjadou el( d <al''ulo 4.
lb. H e ~. ."'u ... "" dr<c,nkLoIIJl"fl'e '" C.... oc:<:nurnle' ...
>_,~
_ ,....
__.__u en "'lO ",",IlllliU1ll.

'"

El eso.UCllm

~ ulI'rklo

)' 'lue "011 tus que cJ'''''1"amu d Ilnie() curte wili,J,.> ni <::<1<: ....""JUI>""1 (u sea cl l'Orte iiii, ; 1, II1dka ..ficicnle",..ntc <jUC... t~ corte ~I,

es <,nto llCes ~omo Slgu~ :

I~ ~n el Ca\ll))() un~ banda de Mo cb,, ~,


e" " lo cu~1 c~~1 dicho tod u poo.,t" 'Iue ~nt')Il~c~ tSC ca", po nu ",r
sino cllu:allwienk dd fama'lIIa del 'tlJ~ ""te Cu'l~ da toda I~ C>;-

1- '

tluctura
Es pu.c~ C" cllamo r"Pr~'SCOIa"te d. la rcp""",nta civ" ~n el tan ta""".
es decir cou,u sujeto origi"n1mcnlc n:pnmid o "V,,\O el ~ ,S luchad o
del dc<.:v, wporta a'll.I 01 ca"'!.>" de la .cali,kld,)' ~te ...1" .... o<o.,ti~""
1"" 1;0 ""traccin del objctv a que ,i" tmlmrv tu da.u ,,"''''v ..
L-n extracci6n del objelo a es entonces corrcluti\'a de 1,1 ~lO\l,tiu
"i (,11 de la realidad ~Ull\\l ~ft ll'l-'<' d~ lilllitud" en el qll~ van :\ j lll:aJ>l~
las divcrsas vunmes de la lIamatl~ _rcl'lcin de objctv~, y 'lile si"
""r eqllival~"IC ~I fantasma funciona ~..... m" su rcpR-.c" lilnle)' ,up"~ c la viRcnd~ del matcu ft\11taSlwtlk!l. La cxbtcl1cia del Cl\mpo d~
la rcal; dad prl!Oupon~, ento nces, la (xlrac~in do un re~1 'llJl) ~nn~
nIXe d,> allf ~n ms (01110 il nposiblc U t:!C (ampo. lOmo pcrllli t ~ prcL;sar ta uto la di rer~ncia CnI..., re~l )' realidad eOI"O la articulad';n
~nlrc ambos: /11 cOlldici6u de que //(/)-." 1111 eWIr/1Q de /a re/Jlidad es
qu e 111/ mal quede w;c/uidtl.
Cun rcspcctu a esto, huy una rekrcllcia a h~. rcl>rcscn lu~ioncs
goolnuica~ Que pu ede ser c:sclarC\:~-dora: los planisfcrios en proyeccin I\1 cI"(nlvr. En efoctU, la posibi\il!ad de epw'~\llar ~ 1I d plan" U11 C ll~ rpo gcom~lri ~o cskroidal. ~ Vl!10 la Ticrm. parlO de upc
mr un~ transf<lr ll1acin proycriva 4ue h:lce ""r'csponder es" CIIC,
po esferoidal r lOn un cil indm c~tcmli-.l,,_ Una -.le las conSCcuencias
de esa ItII",fonn ad" cs <l 'IC lu~ punl OS corre,pond i~ntcs a los pulv,
]lo oo n rcpres~ lItablcs, "p urec ic ndo ~ 11 lugar de $l00 s,nda, rectas
q\l(', en verdllcl , jnS(ribcn en el p la ni~tri" la exclusin de esvs puntos. Los mi~mos quedan , 011 cons~'I;uCllcia, como pulltU!i rcal"oS al cs
p"cio rcpr.,s~nt8 d(l. Pur en de, es a'luello QU~ se excluye de la rqlI"C~cllt ncilllo 'lu e hac e 'loe In rcprcSenlocilI ,;ca posible.
I'o r otra p; rtc, slo la c~tructurn ild fa nl:lslIlu, tlU Cse pruyL'I;ta en

A eSlc c~qllcnm, Lacan I~ a.grega en ~ "a nul:l al plt de ~ 96b ~lJ1


importante sci'talamienlo, relativo al "",dlO en que lo real ml~f\l le
"e ~1l1~ clOnstituci " dc COIIe <';;""1'0. "st ~ nota, ad cmlls dc oI~PO~;
'~ar. el esquema H, 1\1 'lue c~n\ctcriT.a CU lllO un pll1l1(> p",ye,;tlflO r:
~trod\1 CC trmi"'>!;!lO trah"jados haSI:l aqur, r~ron"ula v\roo y U<'>
la c1Cll.enIOS funda.menlales que hacen a 11. dite,rnda Y a lu 11111CU
lacin ent re lu re~1idatl Y lo r~al:

3<1. a LACAN,/, _De UI10 c" ..~!!Gn l"<li"'II!" a todo ' '''''UlUffi lo pv~Ic oc la
psk""i.,._ En , EK,il",, 2. ~ i ~lo XXI. Hu~ n 01 Arr"" 15, p. 5 3~, n. 17,

,
I

'"

el campo de la realidad , per mite quc haya U"" ' eS(:~"" del mun do.'"
y qUf el sujeto la h .. bite en 1111\10 agente _, c.... mu lu iluslra eSla cita
de '.il dinxdlI Ile /a Wn:I., ( 1956) :

da: cmo repercute esto eH lu relacin del 'u,' elo a su O'rn" ' . ,
"~rn
Se:
"
'-Al ee"
e co "~lltnCl:OS
llenen 1,,, dos cucstion"" alllc r,'vM~.
,
,
moocn q,,e' I. rune/vn
"
,o l '
'V'L~C"e
uC
a
fcuhd"d
,.-,'-"
I
.
,
, .
'd
' .'. ~ ~"" en "~p5/CO.,S";>
..ac.." co"":,, ~ru 13 n:spUe!it3 U CSlas IrC"ll pll1:Unl,,-, como nc' _'.,.
menlo: prdllnma r a ludo . Iratunicnlo (.lV'Iiblc~ .
"-'CSolTta-

.,n '

1.-1 En 1.... clcctus "lO" 1UoI"",.Jcn en un Wjt lu a un" ,k""",da dcter


numul;, ~a" ~ "Iooerir aqullos 01" un~ [>V..Jcili" (I>n rdaciOn al ul.u
lal otro, aqu ..... ""1I1~""te) a l que l SOSli,,"r e n e...."11> .....jcto.
AI 'luc ~IIoOSl lcne ~n cuanlu ... ,~to. quiere decir que d IcIl!;U..;c le
pennile eonsid<-r"n,e como e1 lmmuylsl~, u iuc1uso comn el d;r~c
tor d~ ~e"a de tnda I~ capl ... ,," i"'3~"aria de la cual en ~.,,"" conIrnrio t i no ... rf.. ~i"" un litere ';\'0.
1'1 r3n1.a.~n ..." es la iluslr.,dn mi<ma de na pvsibi~dad original"

Otro pWlto fundanlt!nlal es q\IC la eXlrocn dd ubj<:w a tiene por


p=upu.".tu la pusidn de P en 1\. y aS1110 esld tpn:lm,zada en "<tue
lIas situac ioncs, en"," las psicosis, en la, que d P",jre /10 ha lomad"
IlOA,ie;o" en d Otro. f.sill cnnSl."\:ucuda lgica del plameu de Lac<on
p()ne m emrcdi eh olu idca de que $C podria "p"rarco" el objeto (1 tal
rolllO en la dfnica de la, neurosis, p,,~cl" a la que cabe calificar <.le
ucuroctl/rica, y qu e bem os ruvisildo en OIrO sitio"', I, n paltirllbr, dos
ejes de 13 ~ura <.le las J\ctl rosis son UQu in sostenibles W IllO [ules, como
son la Illu"iobm co n la al"llles liu y la operaci n con ~I ", n,bl",,e, que
tienen corno con<.licin , pr~d!ulllc!lle, la extruecin del ubj<'lo a U
P",kmos <.Iejar plunlc l,dus 8 partir de c~t u, ~o"sitkraciol1c~ trc~
pr~gl!llta5 . La primeru dc citas : ".qu p<tsu ~u" el Pa dre como el ~
me nto ordcnnc!or en el moti" de ~u!lS lillici6n psictico? La seg\UlW. l.a ,.., r.",nd la ."",~ n ~ del Inumlu . , ."u re l. qll< '''' l",d.<",,,,,, cxl~Jjdl',n",
t'fl .-.10' p.\~l)) [I$, ,,,n.n. ,n " UOOw un .. " .. n,io:nlU p"m"'llOl";nrto. ,.., "

I
I

bia, en1r~ \<"!<k" l,,, tnv<IvS pMol(>j~ Ie<\;mur,i. ~"", ."~ hat>Oend" un e.md.la ,"~IKl.J. 'u .rtloult><k" """o!,,,c~
,." lri. <"mpli,,,,,i,,,",,.,
40 lnarl",al>l ..~"",,,". It>m:ie Sq'''';:' lnilk,ct aqul por . 1""1..... el 1<'omioo Im~

p\O..'' '

]X>

ra,,,,,~ R.,;lil .... 'M) ~ <Iu""c""d~


~l

dl'l:dn,

el. L'lCA:-I. I . t..~ (lirK<o(m de Ilo (ura \. ~ pri>oc:'pi""de ... >OIIoI " I'.n. t. __
ailrn 2. 5;p.. XX I, lIu ....... AI"c'f 1995, ... ~17.
42.. Cl BEWc<;I. (., KUCMI\NN, l. 8< VAI.FIOltA!'>., 1>1 , t"ootrk>.,dn. paro
u"" dfniro p<i'VflIH,II"<~ 1ft lAs/m"', En: www ~IJito'.'-"",n, ...:o, I/OS;pdaln, 100-1
45 I'..<t". pun ........ rn

"'

rri(>'' ' cl,. ~, ,-1 .-..p/\,,~ K

CA1'TULO 7

EL OTRO y LA REALIDAD

EN LAS PSI COS IS

I::n ti capt ulu ''"t~riur p"s",nu~ .""i~lu a la c. m~ln,,:ci(jn lid LOS '
quem,1 R. que li! cuenta lid on.lcnllmicn h! o).'l:.udo p r el Padre en
la CSlrllClura. Ese ord~Hamic mo afetla, como s.c fl alamo5, tanto la
relacin del sujeto con Su Otro como el campo dc la rcalid~d_ Vere"" ", ahora ,mo _no P en A. condiciona la rclaci(jn del ,uido
p~i~(i l k a su Otro y la, camdcr,ticu, que sume pam l la rcali<l~d,

Es

~sla

una bllclla oportlUllad pnra scfiu lar que el trmino

tore/lIsio". propuesto por Lacan COlllO <mecan ismo csx:cific<), dI'

I1
1

!
1

la~ Pbicosi" ~i bien retmua los t~rm;nos freudiano:; \'erwcrfulIg }'


Ar4hel!tm;, nu "quivale a stos. En d mcabulll.i" jurrdico <.le! cual
fue eXlrafdo. este trmino si:nifica, $illlplelllclllc, que un t1crc<.:ho o
facuha(1 (IUC no fue e jercido ell su momen to, yll no puede ser c;"r-

cirlQ Ik modo qu e es ineolTccto concebir la forclusin eomu la


dtsc... timad"n de un demento 'Iu" se hace I'rc:5enl ... en un m ..",...ntu determinadu, COlmu par"",e d .,a.<O, en la l'er.LocrjulIl, [Ttu<lialla.
.FotdusiII dtl Nmbre-dd- P"oJre,. si:nilku. cnhmces. que la Ley
rlcll':Hl rc nUI1(3 1.'510"0 en vigencia, y ello desde el origc ll. I."lcan
~ittiu la., e"mccucncia~ de esa inopcru(ia (11 el eS(ufma 1:
L19

tem ,; n" 'lue cicrta.~ coo"Jen~das Illlive,:;alcs no SClI II p()~iblcs como


1~1c$. dnd"lc una imlcfcctible inestabilidad (al meno. potencial) a
tolla ~oluci';!I psic6ticll. ya que el Padre ,,~ el Lni~() ~afantc PQSibk
dc 1" e'il.abilidaol ole la n:; lidad , punlo t~tc inluido pur 1)CSCllrtes an
tes de ser rlt'Sllrmllado~' [ormali ud" pUf el vsicuan~li,i~-l
En las psicosis. purentle. n(' se (rala dc la teali da ll , sino qW re
aparece lo 4ue Laca" denomina . el sUje to en Sil rcalida,h , del <jue
no, dice (ue en la neurosis Se eneuenlra Foreluiol" As. en la ex
pcrkncia de la~ \'sioJsi, se in Slituye una rcfel'Cllc iulidad 01,' la rc~ '
lida d ~()n rrspcdo al sujeto : In r"alid",l co ndern c .. l suiclO $Ylicr,..
leo o. como tambi':;" $e diee, . te h"~e sigilO . I:Sla Ctl r~deristica
ya haba 5iol" aislada por Kr.lepeliu p~r" ti CaSU de la parano ia, ~.
b.:wtizatla CU]] la fc1i~ oJ~nOl1lill"d n dc delirio de rdaII (B<'zje

i ...... "'n...,........

.7

<1>0

IlIlIIlJ,swallll),
1'0mim .., la soLuci,in que cada psk'tio.:o proJuce implica 'lile;

'"

[ .1 El CItad o krl1linuldc la p~]cn<;, <1 0 rCpr"",nl~ el c~O" cou8 ubdo ~n que d.""mho<.a la ,,'sac~ de un p,j,<l1l0. >ino antes bicn ~.".,
pursla al ,'~~ de l"c,,~ d., cllcicnda. que h~~e hallI <."Ullndo >iC ' rata de un prohle'na de ""lJ<;'n clcxaClle'

E.~"'mil'c"'OS ,,1 CSIUe111a y L...tcjnmslo e. In el =l"cn~" I~ d~l "mi

~onstituyc \lna distorsin particul:1r: Una pl lmera caracl"r~S\l~~c~:


Halnu la "ten dn~, qu e, n dlfcrt:nc la~del csqv ema H,I.j\lC -\-.bJande la r<;alida" ell ].. que litlle " "Ollmn par:lltxlos.l~""SCrc~
, "-d
1 C5tjUCnI" I se artll:u a "sen I
tes sujclus a la Ley"c r:'. "". e .
tcscnlan la lCCUen ~\ 1", (rmillOs dd ,Ielmo de ~dl!'cbcr, <I" C rep
" ''. \ Estu
liar w\llcin a la qu e SIC llega al \l'l\1HlO del proceso I's1e,o !~".
.
, , antea de entrada, el moo" ,,,:u/al CfI que cada pslcubcO resn~~; a la ~uscn"i~ de . p en ,\~. no habicmlv clltre.es;Is res~\lC$~as
po
_
d ' u L F de;(() la llka n,,<.In!" C()1Il1U\ e" el
Sinlll,larcs COlllU," Il':C 1, a ,n"l ~Jdr;" 1.:1 lalta de \cS"lizaci n ucfalu. pueslu en uncIones por ~
.

-O
","""

Dicho en ot ms t~rminos. hay 'lue cuntar con 1" que Preutilla",a


ba ~itllcnl" de rcslitudl\, que e,uraiia all!(u onJe"allclltn "pera
du para COlllrarrcstar
consecuencias de . no P CII A. , ,,"', VCL qu e
CS.1S cun~IICIl~ias ~e dcsencadCllan. De t'Cli lllta~ de totlo lo Mu~rim,
podra cunc1ui lse 'lue I~ t~alidad es. en IIIS psicusis. t... que ca(la phl.
c(,tko ha lugrado rt:<:"nstruir. La I'cfc~ncia a Ulm wlucin elegal!'

1".

.b:.oiou. <XI"IpiOJ"~ (ptc"'_ n~"'. f\l"'i<~ di"C'o,~. <,\",I IWlCino,.." ru,no


t>I'-,J(,I","~!. En t..c3" .'\oIa d,m,,,w,, lOS c(IC\Vl ...l~~ 01 !Jn-",n"" .1 hlu
''''''(1 . n<ZIl dd ~c...."'. (U, UlC>\:-'. I , . L, ",~"ifl<"";'ln d< l 1"lu . En, L,
O?;t", 1, S>t:lu XX t, !lu.""" I\ll'"' . 1~, p, 6i2) Ctnl"",,,.'nto "" ""n.lM" qllo
<~do " .. '1",.,.\.C1 j~,'g<' un" ""'dilb f) <XI",......,..,;,,". es Ik t~ tfk~ l,ibca d~

1
"

i
120

1u4~""~'''<.1. DE:;('I\IUES. 1\,

(l.""""" <1<1 ~,IoJ,;,. 1l"ro.;!'H\>., Alta"" L'I":I" Cuaru


er. 1.\C;\t--.. J_.Ve; .11\. <""",,,, protin,'"," a VId" lrol"",,.1,, """il>to d.. la
~,\ ,.

"""",,"s> !:n. :a'(<<I Z. <;i!Io ";''1;1. [1, .." ",.

Aire<. 1995, p. )~J.

....

le, ".>IIJllda d~ las ciencias formalC:'l, enfatiZil el canicler lgico d., las
sulucivnes ps.icti~lLS. lgica que es pn:.:jS<) fomlUlar en cada ~..su.
Otr~ difcrcnda eHt", d csq~Cll1a I y el C$llI~l1 m H ~ ~lIe nQ estn t.-a~(ldos ~n el lo~ 'mUa.l que ,.lctcl'm in ,,-,fa la po,idn do l' en
\._ 51< SlUC de .. lIr que. cumo }'a anticipall1OO~ la realidad tiC/le en las
[>'>;cosis un o.:a,~lcr 11",,lado. Un" cantidad d,' heclll" .-.!(nkos (Ibonarl ~slll lectura, r .a~ conscclIendas de eSe carcter i!imi tad" de la
realiJad pllclkn si lu~r.\c en diverso. rdcnc~. De d\ ns, intcre,a enfalar aqu( dos. r.u primera d qlle. po'- la allscncia de lrmiles, no est
garanli~ada pam d su;"lu psict;co la di fcr~lIriaelI1 enlIT lo real
y lo irrc:ll, ~lIC ti(lHle n a c'lfwe~cr. En lminoo hcudianos, _n:alidad l'~r( lIica. y .reali dud malerial . li ende11 u vvlve!"5c imli sccrn ibies. a.~ eQmo IV:lOn el ""I'acio <exterior. y el esp.lcio .i nterior _ dc
la wprcscntad,ln. Una segunda evnsccucnda dd cllmeler iJim; lutlv
de la reali dad es '\le lo propio y lo ajcnu , que pnra el wjeto neUrtico "" ~on~ti t~Y~lI en e,pados ne lamente dilcn ciados, tiendcn "
superponerse en la experiencia tic las I",icosis, lo ~uJI es Inanine~o
en 1" ~-squ i~of...,niu y es corl1)(nsadu en la paranOia pl>r una ~ccn
tuad6n dc I..s lmites entre yo y no-yo, que I"-'r la pa.~II con ' Iue S(;
la sostiene tl datJ el peligro que sirve n co njllrar.
La UI!!i{'ucia de l' el1 A ~vl\dici(ma Ulla rup{l,ll'a .. een{rllu:a. de
la Imona 5i ml1"l l((I que ~e nsc;ribe en el c"'lu"ma C(ln mi circulo "n
el que esta t<erilO 1'. , cvn flct:ha.~ que rc[ITL"S(;ntJn <u "xpan$in hacia fu er:

'"
. ES!:

rupl~ru

(:s

"~CIl!rrrult:l. '

1"". Cuanto tiende a hacerse cad,

v.n ,~I; I 'S CJ(~~~h!S~, alllcnaUllldu con aniquilar por CoIll11!ct... el ca".":,
"'111"" 'co. "" rt'bcrd ' d
'o.
....
10 e 1$0 Un ca""l leSlimullio al m~l! irc~~ r la
IIm enn""" I aquequcd ' b
.
.l.. .

_
, aSlllc to> "" quc su potn loamie nlo fue ra hecho
CCSdr, con lo cu,11.en a rtduc ldu In, irn"~"" ,d",1 ". d' "
aI
.
" "
""
u . u n In n ce rcana
~ l'~~1&tC!l~11 . El ttmllllO ~n,bi'1110o (;:;JI/fllel, con el l,e Lacan

2 -

"."I11?ra el ~suh;}do d" C$I ruplur.... I'("m;lc a b Jca de


:;:~ Imrit,'S,_ I~~l IUIt"r dd lrill}:ulo cdipico, kn~II'" aqu u~,~'~~~~
4 "Oc ~I ~C c~~ 19ura una d".blc asntota wn 1m lados de un n(ulo dc
.
.
-'.' . , as J;ur;u g~o'nttrl~:U dan cuent a del carll'e((,r
fi nUI",,-do de J,
['-'.... .
. r
e~ecs'~~, e 111"
lT l '
,~(a ''''''' ps,ciit,ea . I:.n Ivm" d ..1 -llbis!rI"o c.\ca'-ado
po 1, h~ne h'}:M _la lucha ~n la QIJC ct su .... o.~ h,
' .
Est u re
_
.~
1'-' '''
rccon~lrn!<~)._
-1' h .r"dnsl:UCCI"n tJ.~:,e cu~n(l opcrurilI mllXlJlIU. en Schrebcr el
r~ aJO ~ ~"JIlSlrucC!on dctmlll te..
'

Il., t,lto inlcfC~""'~ 11"",", ,quf UIl. co"sid.r,,,,.&,,. , lo v l"rica y "Ir"io~. Si


l;t"I ~ .. , la .Ir"..", ...ruen.<!a 1"'" el
P:ubc oomo~" "'lu"l~ '1"" "" 1,.. ~..., d prime.-""",," ~.., .... ""'10.
>mu <1" "'I'd",, (,<SI".,., <"'-"O(> """...., a la luncJn flk~). ", ..,,11'" que ", el
pl""t " nnl" \0<1n, e,,,,,,, ,'" li""lo 1'.110 "'RU,m1L(O, q"'"'" Illc-

bi<n pu"""" ..",..,u",, plmho>,Jc, ~""""'

"'-1:"""" '"
O<

122

do ''''',

I"" c~' o" clfr, ~, ~ n,,!~bk,

", er,,,. ,."

~ o. "",,,Il,,oo

en otro c,-",!(,~to_

12>

F.,. Ch"" 1' ..... ,'...... u.w"-" , ....' " ICU~"

Un el campo imaginario. la clhin d" .,. (efeclu a su v.:t ~e I~ [0<clu)ilI de 1'). determina Ulla rurtura hutnlot:a dd Cnlrlltl1.:JUU propilO de ~c ~ampu:

'"
f..:la n1rtur; cr,t eondid onllda por la au~da de ~>dJ refL..-enciaa
'I,-'--r
viene tlada por la . (alustroFc <lel
'1' tlJ.\'a .., ~J ITSl.on ""
~
0'- ,,,vo:
" 1 mund
...
I
J
"J
""",.,
~us
semejantes
habra"
muerto
.
.:.
or
uo. po r aeua e
o <v

..'6 tI'l en_


iJ[~1 'inu rio sufw, as, una tlcbaclc ~."rrdatlY~ a la tle~lru~~.l n. e oro
que el .~uJctP pSlcotl~(J
u,CIl '.
SI11L b'" J'leo. l
.~' "","rt,
~
. tcst"'lolll
Id n revelara
,
aque <'i fra~"so de looa ",misin al falo ~"<.ln:? objeto dI' ~') mac,:",",
AUSt'l1tc la identifican cOll l ~ iUl:lJotc n fahc ... se rt:vd~ pam el W\el?
... , ' 1, '1 ue Sch",bcr ,' ,,,l,IChu, otnJS. PSl Una duble nlUf!1.,'~"Cl
psj,:6t1~"
clico", han IL",limOlliado <" In hl<..i uu icmL. \sr, se ha~~ !"'Ienlc, por
un lad".la nq:ui~', latl dcllellj;Uajo:. C0:1I su efeclo o.Ic.5v'lah'-a~~e y. ~
Olro. el filo morlal del eS!<' llio del espeju, COfl su hO~7~.Ut~ ~~;:Sl';':
dOn de si mismo o o.Icl olro, n )'0 se vuelve; en palubras, e
1re r.
un <ca dav" r leproso que con du~c otro cad~,~r lepms) .

'"

I
I

So: rolllp~ tHntbic/l la ~igl1ifi ca~i"" (Iica,"" da;i r.lu sig,tifi(;)cin


dei" Oc C,far nrt"e!.uiamelltc Il~u-cadn I>or on .. ru lla q ue la abre a
la COlnpo:;cill dialctica. y k t~ tablece la posibi lidad d e .~i~nifi
C~e i Oll CS lLhsoluta~ . , 1.<1 !,Siqllialra dsi~lL, ",,,, vc~ ml:l. supo de,cri hir aqu lJn fcnmeuu drn ico cllyn cstruduru. permil e lecr el [l sic( l\""lisis: la llam ada <lluici6n dclirante . S<.>bre 1(ld" en Iu csqui1{o{reui, .se vudv~ mani!iCSI ~ una sitlJ,~i<" quc ('!l la paranuiu <ueda ellcu hierta por lu c(lIl,fnlcd," silogstica del si5l cm~ dclir,tn!e, y
Ilue es la siguiente . d~kllninatl", ideas dd irnnt~ $C imponen co"'"
deltas 5in que n:uutJn. en la cadena del pen.'l~micnIO. <l ni,,~n otro
ele"'ento_ El paciel1te 11" las hace dl'ri"a. ni de un.. alUClJlIICin . ni
dc Olm idea ddiranle. lU de un dal o de la realldud. Simplcmcnte
'6n~., sbilameulc, que ~I es, por cjcmpl.., el Elc;id". (:ic rtu! tleo1,,isUlOS comportalllnmhi l1 este modo de funciOllnltli~nl<,' se iir
lI e la impresin de qu e est ~ tl ,nlurados de un a signi[i cuci6n mu~ha,
"CCCS C!1lramada con I"s ncleo. delirantes. pero s.in QU~ esa sigui
ll c~cin sea plenU'11C!UC urtlculablc, Es el caso dd ' D~lli cjui". (Scclc"lIIonJ) schn'beriano. N~d~ dc cs(o es posible el! lu expcricm:ia
d~ las ncur...,;s. don ..... -rt:Cordo:.'nu>l;lo- _tud" sigllfic~dn remite
siempre a otra significaC;''l _.
C"ninUJnd" con las tmn,forl11"cj"ne$ que prodocen el pa:<IIje
del esqu"ma R al L "lgu llos tlirminos se mamlcllcn ~n sus posiciones , otr..,,; e~ln ausente! y otrus, finalmcll.le, nligran dc._de 5U posici6 n en R u una nuev" posici6n, As, loo trmin,,~ C!-Crilo, en el csquema ll COn la., letras ~I y m, es decir. 1" madr~ C<!II\I) "5 iglliH~llnt.c
del obj~(o primonliul . y l ~ musen yoiea, se nlantieuen en sus lupres. pem c:<tablcccn reludQncs I1ccesariaUl~n!e di$!iul:.\ '1ue las quc
cstablcdiln en el R.
Con rcspt"-1o a M, fU llciol1'l. com" lu~ar prim"rdiJ I del 0(..., nUltcm", sin articulm:sc a p. 1" ~"Ual (o instaura cornu d lugar del pum
capricho '1\ale",,,_ A 1:$10 se Suma que la falta en el Olr" () 110 cst,
Iq;:alil.au y que, ud~ml>. el Otw ~mno lugur vi"ua l 1IU .,~ distingue
dc quien lo cncanlU, di o\jn~i611 ~,la que slo el Padre lmriu po~ibJc ,

oc

CUl'''''''' >r<lio\li><u a [(><In tr."~",im(,, l}(!';blc


la !w.:osis., E" E"ai'",, ;,
~![(I" XXI, 11""",. Ai"... l""l,!' 5-19: SCH!((;jI'R, O. 1' .IIm""",_, el.. w;
'"'~rri"lU'. I't'~"". Bu..,o> Am:., !':Iilj, 1'. ().I-_

125

QII:cnqukm que va}'a a este l u~ar (tllc da r~ ~ljuipa'nd o. ~ill ",M. al


Otro !l,ah:mo, y IIlju C!i IlCccsanu hacer una rdkxin qu(' .... mlr pano
J"'.'oJt ro" enormes eon;t: CUCl1 das al mOll1cnl.., de prl1;untarnos por la
trmie"Cllda en J~s jl'iicosis. HCnlO1 dicho '1\1e la bit a ad'luicre en las
1>Sleo5i~ u n ear;;cter c..,nlil1gclllt' l-'Ia" lt''''''IHOS ahora una OOnjdU I'3.
qll C se currC'l'onde ~on una amplia cvidcudll dni ca: tooa vez qlJC
quien {'"lIca m a C$C IU1:<lr ~ pl'c scnla.ll1J no el 5uielo psktico, ak'Clad..
jXlr una fuha que entraa el empuje (In demanda) a L~llUarl". la rc~
11Ilt:Sta dd ~ujct" lUlna d ca ri~ de la Cl'uto",al\iJ Cllunuo. por el mil ,
tr:,"", aqutl q"c cncarna ,,1 Otro ... prC....~'l a si n falta. ",lo (:!;. 101;,li
M11 do snh~r y g' "'e, cse Olro a'l.lIlle pam el suiclo pl<iclico Un ear.\~
ter pen;ccuto,iv. IktUlI1:m:mU5 esla lesis en la seccin clnica.
U yo m, por su pm1e, liende" dCSC",poncr>;~ en ,>WI diSl intas ligur,,~ y, en la ['\!euliar ,,,lltci (lI1 stllrcbcria\1ll. lL uC5Jllazar ~u rcn aci", iento a un fuh,ro "uya rc"l ~ei<n es n u,-... omenlC asinltica, " U I~
creacin d" .o~ humbres nu C\,.s de espritu schrcbc:rim IO. que $CKn tcslilllonia h:,brn tle advcnir, T, "la suerle ue ~I1InCn,,~ dc dc~
compusicin dc la propia imagen, ~nt TC los e ualtos la eXPl'liencia dd
dohle C$ Unu de I,,~ 111,i, CUlllun "s, ~on rdatados a diario [lO,,, los sujetOS p-~icticoo;. Ausenle la n",rea paltl'lla del d,,~1. el yo se rcvcl~
~ Il la multpli"i(l~d (1" lm,""c! '1uo: lo ,,""'pollen. [~u l'S as ~n la
es\[u izofl'e nia. y C8li - lluevamenlc- compclIsmlu en la parulluia , lu
q uo: habilila la pregunla, que mlIlle ndremQll en SU)pellSO por breve lapso , l1cerca de !o ~ Inedio~ pur 10" que el SIIjt-tv paranoko lo~r~
rL'Stitui r lo un;d~.J del ~'o.
l.a auscncia de l' y de 51 IS l'Orrc'alos ,ro'" prolnocve. po.r otr~ par'
ll' , una ' 1IIjgmci 6 n~ de otros dCIl1ent08 del R. P",Ir[a aliroll a,,;e que
esos c1t'lllenlus que ~ lI1 i.;ran ~ d=le su p<l.';icin en el l vl'nen a - su
plir . de he~ho, I"s elemento< rallanl""" EsI" imrodllcc. didlO sc~
d~ >.uo, el nada ,;cncill" problema de la~ "~l1plcl1ci~$'" suhre el que
vIII ..erenms.
En el eampu simbli co, el Ideal I se ,ilola en la pOl;ici6n que el>rrespolldera a 1', y esla hOlllol"g;a j)lIsicional es. Im r cierto. la 'lile
d~ nom lnc 31 C!;quema. EsIV eq ui""I" a afirmar qllt el ,i;nificallle
dd Ideal puede ubi ~"fSC , en l,s p,k osi8. en la poicin que ' '''lipa
ell la neuru"is cl siKnlikIIl1e pal~nlO, si n que .,,;10 esl;:, .Je"'~ lucgo .

r:aruntj~ado. Se Irm" de Una dill,e,, ' d


la rcfercuda pilteOla pero
SI. n d Ideal no t"arcada pur
uC
be Lacall en el elquC;na r ci pcr~lI\.e, ~" los trmlllos que escri_
prc de nllI" asu;t<li~o. '
"mal! enument o de lo creado ". 8iclll.

Ci",o k..,r eSI .. ~11 d caso d" &/lt 'he ';> I


<'11I oi:ol de las Ah'm orias en I
. Sd ~ r. Ic cordcl1los UI1 p~rra ro
lucin iI la que li'-'<Ia al 1'" ~ qU ',' .lrchcr articula tu particular Su
'0
"',,"o d l' mh!mo d" ~itucjn. :
1: 1 D1"$ pidc un /:"'''' ''(J/lti",,,,. "" con
ti.: ,. .
'
"Ion"" de cAbll"ll"ia de 1" . )
">poil "coa & t,s """d,
. ..
"" ~ IIIa.< ",-,,, a ....'glo al vo-dell ) ~
.
C~ "" nll$Jn nf'l~:rscl<J J e,,) ' f
.
. , muVO'<So;
<l~ la "olupI,u<,',llId del al;;,a I~ n""., d el n, d, vaslo <Ic$a'Tollo
soh ... para '", tCIl~u dcrc,h ~ lU.::,,~e: ~fue aJ~, de JI<" "'~ ..,,~~~
1'""5<lciO" >O. el e,ee,o u . 1 ' , , cumo Una I", uena Cum

~'''c aiol

me ),,, sido

i",;:~ e[~J;'~!11 0S y

pr1"adoll es

~U~ desde

&h ..dxr 'C cn~u t


I
Olro o. en oino:; t!!-tl ~::':: ~a . C~n10 al ~mlli l''' >.O, s'-'.jclo ,,1 goce riel
Sin ~lIIb:Uj.:o, ~re ~occ ha q ~rI ~m~,; <l. '[~ se le lII'pvne ""'mar.
ddir~lIlc arlkulad" d, .",1 UC d'O, ',' )I~ rlnm o de ~u CumtrUcdcl1
,
,
~ wnmu oa {nlendd U '
,
"'" aWI ms lllport:lUl~ 1"1 ha se 1.., d d
.
tll\-Ctso Y. o q ue
remos. ni rCSpedo qu~ el s 'fi ' a o u ~rnll~mO unu misil/. Di
gar del "-'''richo d," 0'-, IKIlI" " d"tc del Irlcal ha adv~nido a l Ju-"
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-J ~IU a l' IP."J 01 UO~ "'[UIU> "l~ns p ~nb el JOd ',," Il.:).J !1Jn) u!JJ P.I

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P flII9pl!l!llblU " ul~ldu"u ni \)jJ,,:O!l!uS!$ 119P I1 nu u
,,~;: 'roSnJjJ)u,,~ " o.' .<1' It .... ~ 1!US!qe sor ,m b u~ "I'!I>~I" "W$!IU 111""
a!l,.lel nu" p. ~P" "! I ~l1 b .1"'A!us;,P . un I! SOp!J.>llIOS u 9ls~ :)nD UU!i ';}[
-P.lIJOIII un " Ulo:l jntll! UI!UO!:ounJ OU '~ .....1Id \!J I" JM '$o!hu(~ gos;:
'o ]J"U!!lr.III!;) o"II9QIU~~ sod lllP.:!"'O!;)JI s;,1:>nq;:ol) $;IlU"'i PuOtI
-saUOJ SIl Uo~ ''''lIT> , d n., 'Pl'J;>([o SOl J p "!;)u;m)1! ul 'P.II~f.lX;U I.p S
u~'pnlOS "[ u:> 'Jil(hu n lI ,l UJ!A ::oub SO[ ! ~ 1 ~E::Op ! SOl 'nA!l! "!Pp u .>
' uo S '[P.~p l olt [:11' l!9pnl "~ !Urul~U Jrn,,!~md e)s:. "P OJ lu" p SI~J!qn
;}p:oml 1!;)!oll~,p.d nj u uul,, [u:l'.J!U " [ ,,"b O).lO)OU SJ 'o)J"! J J0<l SOl1!!JJJ
. ;}J SOl! U" ~lIb 111 n l!9!O!l/od n s Jp u\lpu~\U!W~J ~[Jod IIpnlJ~Jn ' [n~p!
o., l" Ilpczulu " 119! 00us!lu I/ mm ,,)ue!p'''' l')5;}'UP.J)1!O~ u J"'lJJlf~ "1>
~)UIl"!lIU~! " pp U ~)~ !I" ni JI' l~" n~ ~ op~JJ '~J !~J [~ilmu! nI ~p u \,l!~
-P.I"~!WJSJp el ~ [ todn~ ~ n b pe p!I!J" el ap P.PJI1J el e '~ lIb ~!J~ p S~ 0iI',1
'" . p'u,)<U~d liS ~ ~u ;l(1 un ~p U9I.H1P~j~ ~r ~~J;d~J J1U"' lIll1U! lj i'b ( ;>SlIP
nd Jnb !!( ~ p I:!OU~J~! ( 1lP')) - <'11) " !'J'U ~I a rdns Jllb 1l';!S!J.l~ U n!~" ~1I
"1';J 'Jp o pmll un ~~.,uo) u;) 'P.J<]UlOU JIIR lIeJI!"T ::Ol J!P' ~s ",nb re ~r.)S1
-!!n](;)!oueJ ) ~",,3 . 1:1 {'I' Jp " I.'!S[J el Jod ep e u0!J!I)lIo :>J ;Jp e p u::os
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.JfI ~nh Jlq!!t<lJ'" o JOcI ",~;)JI\I ~"[]~!19J)"d ""UO!Jnl'''' ~11.1 1(1 A!'I!'''''''
!!Jud 0p!I\!.' P.J.!~)lns.u !~ sow~ lunil,\Jd sOI u"pod J.">4".HI"\S ;)1' "'IUI!J
-l1;)P U9!"n [os 1:[ :X!-,~o;;I l l'lu"n h!>:) p JO" "jl~P .["'UJoJ UJp.w ~p s;,
p.p Ullfus R" 1 oun~l n ~n b SO IS ,r.~P I P ujJP.j!Jotllll::I'Wl' S~nJ U;l ~nb ,:JII
. ro 1" "xl SOIJ)r.l1111~;)Jd U P'.'''1I sou , opp.l[ns:u ~ e ~~q!,JJ n l:Jcd
S~J.\ W,J~O e,\""'1 ~nh J[l pllJll1!q!~od Cl r.~I "!qc u!"p 0ll~ '':>l\Ir.J1[~[l1191:)
.. JIUl ~U O~ nI ~ p np\l J I1 :'1."'''''J OUH>~ ~:>()j! J[l ~pml ~ u n .ln,l ~J"s Jp np
-r.1I"~3J P \ullfl ..IJ Cj oJ'l:lS !S ,OJUJP U9! CjIU"1 ~n\)[!I\~ ' 1)~ \~') 1 UJ p'[)
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~p ~J -CJ~\lI)Jd \l' [

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-'[l\U\ " 1 JTr~ ! j!(I~IP
n i 'SC!J U,lO;);)S lWJ SI" "p elnl "'ti' 'Oll J!I n l" "!"l
-11l~~pl! 010.' 'O"J~lmU OlIO (~ P ..Iujnl (r.le ~(l J P I' UlllJ !lll! U:lhpn p ,p
~"~!lros:os ;>1UfU![Op 1I9p~fU l~UOJ "I !~ 'J ob c~ 'p.~!OuCJ I1c1 s" JXjJ.l '('S
"p lI<;lIJnl' ''U! Job U~ prnlJ!l "O~ ",,,ucp.IO;)V ',,!"J.lj0 z!lIhl<3 el ,,:1 "pP.[
-I>.l !l--I"""'P (1..\ 1"'1' pCp! "ll "1 J!n,!IS;}.I r.md ro,our.JrW Ola!ns l'" u[lJJJC
""1 ~ o p""u ;[Il1tJ;)p J"<.n~ v -S~IP. "" JI!JJyd soun l'IWlnwAUJ 1I 1111\:I'.u d
"ll! CIs:>nJs;)J CIJn Jultl'SUO 'Js m Oljc ';)J!!"",d sou r.Ull )..lX.l.Uplo "'1"EJ
.. !PP U9 !:)fl[OS (11 !I~ 11I:lPI 1"1' pdlld le O)::lJods:>' U<JO (>pn!n.~!l--Iu O" 1
'. a[qlsod "IUO!ln'~ll~t). le lIpP.;)! P"P u9!""''''' ~r uJ Jl11I'''I J.> e sn.~!uJP
S CIJ,,~n:lJSlIO~ P\IIr.lJ OO,II! u\,!quffil ~U~!I Jnb U!)!~ l1 p 110J Hun 1:1S)J
53 ,0:"'1 ns U f)~ "jJ1WIU ~~U~ ~JP Cd I~ ~nh '[) oJO!'!" \~ p lJ9P~~J X.:l 1:1')
op" 113 J1U ~ Ir.'\!l\bJ 'ep\l ~n"JS1Im m S:J -op!n s >!1I ~ 1{ ~~ ,l:'119~ !S ct l~
a llb r "' " ~X J l~ ~ ~,,~ pp nJl ,n~ JS Jnb- ~::>o:I JI' ~IJ u t1 ll\\n ~p u9 LJ
-)~JjJ(a r.I'J1UUlj\\j nWJluct 11l0J1;l)JIU r.[ ~ p SJJ ,)A ~(! I JJ C1{ W/ l lL 91J';J
.. :xl" u l !S 'Jlli) JnpuOJ u r.l!l !<'"1( sou 0)>':1 Ol/J<J.L' I' Olla.'1 n)h.i~~ 'Jn h
\JI" }1i VJ OO 1J<U1fI" J X l? J nb ''';o;)~ JI' JjJ/Jd mm '019 \1 dlll! OP! i "'1
~I Jnb .~>u"! .,,,.\]J (1 1t .... lIUJ!lUI:>;\pl'<l JI' (1S:I~~ 3 . [ ~P 'Jll.lcdJS " p!'!'U
... :w.l ull ;>1 - 1'4 / ' u9P,u :t<lo ~ r "';<IIu,", OlUO~ '''J![dlll ! :>nb- 1II) !S!W nS
"1' 1I910UnSa 111 onb p llPf.l "'P CpUI uoo ulr. !! ~ J3qJI4.">S Juh n J11.("1''QS
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lIS""'''!

1:..< de<:ir. se p roduce Un a suerte (le

~d~1><-~.urd illacn~

de 1<15 ejL'S,
que I"'llllitc situar, UllO a la, profund as altcmcion es ocurritlas en
los 111~ ar~, S y ti 'J e l1 el fUlIcion ami cnl0 del campo de In rca lidad,
el Illanleltilni c nt" p~n:ia l de I"s rcla~i"ncs qLlC lo invulucr;L.n con a
!I a' Con rcspel.'lo u litus, 1 ~1{ a n sCliala:

ponc t:IlIO!lCCS una "pt:fJ.cin rarticu l~f del'l ro dd mo\~micnl" resituli"", y no es ocinsu prcgUlltmlloS CII ]U~ C011Slste, Por MI~ " \",,cro_aS implicall cia.~ dll\ica~, aplazarc111 0s el exa111C11 de e_le problc111" hasta la t~rc~rn sec6n tl~ nucs(r,) ~1\b<lyo".
[nlrc umbus ,<lInPO:. 1.. real idad lit Illanl ic?c cm no Ult ~ i~l,,
IC_ SoJlllctidu u 1" prilcb<> dc su eon~llncia" y ~u"."'o" ,Ius p~rt,.cula
l"C1 diSl"",ioll."S que sufrcn aU lo ~imbOlico y In mm14UlUno. l'_~ d c
dr <[ue 1" real idad no slo ~ ilimitalJa. sin o 'lUlO. para el sulcto VS Ic ti~(), nada ;a""l1li~n Sil cu",~I<U/cirl, qu e tl~bc ponc "~c a prueba.
U"', ,TZ l1ls, el uni eo :umll l~ sera el l'u tlre, y las dlVcr~ns SO IIlC.'O!les ['ucstus en aClO en lils psicooi . lcmkr n 11 r~,lituir. C? 13 ,",,':lIlla
de 1" posi ble, alguna delimiludn caJl I"I$pecto a la rc"luJI,d 'J alguIla ,o..s ta n d" !k' la misma.
Si ~~)Iwmos a hom a las earaet.,.-;stkas que ticne, en. el '"','1 " "n1<1
l. I~ ..elacin d d .w j.:to psictico a Sil Otro. d ~squema '""""OC <[ue
~s!~ retacin se !Ilal"i e ll~ . pero ",aliua de su e","

No pnd~"-"u. ,.Ie",krnos aquf -,,,1,,,, I~ c,,,,,,in sin cmha,!!" ,le pri


""'r plano de saber lo que !.<.Imu. p.,ra el ,uJet". r..... IN!i ,\ quicne.
se dirige en ~"""Iu (....;(ure' , ni ",h,~ 1" '1"" P'''''lllIlCC<: de.u ",Iaci" en" ' u "lujcr, a <juictl c,l"b" <Iedicado el pri", ", pru~'L~ lo de
'" libl'O , C lLy~' \' ~il '" ,I"nmle su e"lerlHcdaJ rueron siemple acogida, 1"" b "'~S hl1~n~a cm"";",, , y hacia quien noo ali "".. , "0"'1,;I;cnJo con Sil (o" k,;"" mas J""is'.a de '" ,.o""dn delironle,
. haber cun"" ..... Jo el onligllo amOr .
EJ ","d,~ ,ih,icnw en el C.'i<lue,,, .. I ,Id crn}"ft:IO Sa.o -,\ :;Imbu!i .... ...,
ll~ "I,;n;611. que he""",, $0"".<1" Jel eMlnen de <';te ~"W, <le que la
""!"cin eol1 ~I OIn.'"IO """"(0 cOn", ;c",ojalO'C, e iud"", \Lna relacin tan elcv~,\" c"mo la de la a ",;, laJ en el ,enlido en que Ari,,h\tcl ", ha",' de t ito la escncb JeI I,,~u .;<myugal, ""Ll 1'<'r r~", \"m"~
\~ ""m)Xlliblcs enn I~ ",l"'-;" loalida de su tjc l'On el gTM Otro, y
lodo 10 que i"'plic;' de anomala .3di~.,J. <ulili~nda, jmprol'l~'TI""
le pt"TU HU ~n algn a1c~ncc d~ ~nfoqllC, en Lo vicja dlico. de delin o I,,-rdal. p

Lo que La~on dcstaca en ~s[o. pt'Lrruf()5 es que M. cu nll' lug,,-r de


un Otro male m" mi "fcctado por In Lc~' llel Padre, /lO es la l"i~a
inSlflllcia drl otm que podemos CIII:(mlrar Cn las psicosis. sino qll~
hayal nlCnQ& otras dos, qu~ nuevanl('ntc iJuslm pUf rcfcrcnr3. al testimon iu schrcl:lCriono. Il ay, ~n primer luga r. una i",tunda del o tro
que se consti tuye como drslinlllariu del testimonio JI1L~",,,. 'J 'Iue
C$ ror eso db!inlU del O tro <[ue pot.!ra ;uzarlo. No es que la pusteriJad (yen parll:ular, b. c(ll1luni(! ~d CicHlflica) a la \)\l ~ Scht r bcr
se dirige cxi slictnll para l como un a in stancia previo u b esc rit.ura de as Memorias. sino <[IIC ,'s C.i;> 1I11.""W a"lo de esCriJml d que
IlIs cumliJllye. Al dar 'u t cstimonl. Sd,,~ber instau ra esa in5tllnciu
dd IIlru. En segu nd" lugar, la conservacin parcial del !07.0 con su

fl. (1)).

<il
131

I3IJ

l.L 0"''' \...... R&.<W'.'D~x ,.. s r-s,~"",

=----

llll eamp-o del imitad" (cnmarcdo), y la", pu~" es pu>i~\c co n<.l~n


sar goe~ d ellllud" en <lue ulO uCUlTe en el campo en el q ue rige li,
""traeeltn del objelO y su coordinaci n ,. 1.. funcin fAli.:a. "U~ ~
lII"til'O pu.,imO$ ya en entredicho 1" p<)sibllld~d de que b ma niubra
cullta a ngllstiu y la opcruci n ';C lnbbnlt se ',s(r1.llucntell U'lu COIlle>
en el campo urd enad" por .r en A .
Dcjmos pil1"'~ el fin"l el cOll lpkio prubl"ma d" la aJUWllId, n. del
'Iue I....:.~"n se u~lIpa e" el prinl(;t aparuo<.lu de este "",,",rito. y quc no".. tro, 'el"'nare"",s a partir de lu 1mbaja,o ...,brc d c~ '1"ema 1. Uc
tud,) lo atti~ulud o pu,. I.acan. nU5 inte"~s a n~~ l1tuar tre.' 115l'cetos.
l::l l'rinlCro ., 'l'1C Inalucina,,,, $Ilp'-'nc el cander ilil11itd" (si" 11
mites) de la rcali<lad all dUllde IlO rige l' ,'11 A I'o r "".. " UsII IU "" tambin dC$CnmafCll da. t:Slo es. ~i" ~na qu\: la e'u uar-tllc l-kcul"''''
m u~ <le cst~ mod o lu t~mprana sugerencia fn.:udiana de <lu e la loc llli
zaci6n de Ult dCII1 clI\l).t en un !"m..-,- T (x/T) es lun~i n de u na Ley. y
nl>dc los ~ hlXhos" en telldid"sCOII, ... di~ lduo~n3lUTales. Ausente
el lfluitc quc sl,. el f),d", podra "",ablect:r. ellC.'ltu alucill'dvri .. no es
siluabk en U'I ,,,,,,,. delim itado. y "ada podrfa f'(lllerle I,mile miS <lue
una IIpcra~i61l elllu reul, o bien la rl"s lilu lIlk alg'l" urdc nanucntu
por pUltc del sU;C1G jJsi~6ti co. O c c~to lllimo nos hemos u.;upado ya
y volvett:n,os a ocupan .... en la s<:\;t:ll dlnicll<l. En eU:"110 :l 1" "1'1'md6n CII In rcal "" tiend o <lUC h(lY dos y sl" dC15 posihi lid(ldl--s; u el
corte abrupt.. del p;isa<' al a<"l,. 11 el ek'C\Q fMruacolgicu. <Ile incide
di rcda"'cnte ~n la Cl"unoma Ile occ. !::.tu nfin ""l"in. Que requ iere
~Cr nllldamentadH, la retuma"C lllu~ en Illlc,trll UltimlJ ,,pftulo.
Si ~'III"~ UII poco mlli lejos. Iv 'lue la Lc.oy no delimita (lqu 1..
d",tincill entre q)l' y otru. 'l ile parece evidellle y tr.IlC[l<lf"Cnte ~ Il
si mi ~l1la en el call1 pu ordl"nado por " en A. En la csqum.. f'l'l1i a, el
otm hace int ru~i6n e n un espadu intimo <1Ir liende a anllll1n;e como
ta!. prublcma e";tado en la so lucin pllflllwiea. Y C5 I-~birl", dc.,d~
Kracpcl ill, qm' justDlllCll le e1l la paranoi" lo~ fenmcllOS alud"a"..
rios SOIl l1 ulos" enmo mucho rud imentariUll.
En I\tima instand o.. no ri~e en las p~kosi5 b pcraturiu que per
mite ul . Hjelo restarse o. s mismo dd ligur dd O tr'1, con sti luyndo se
COIIIV e.~ -5is.t.cnt~ al ", i' "lo y n~,;esariamell1~ illkr> .. lar. El cu rdcr

da ~utnla de un otro qu ~ tiC!IC pilra l el cSlatut de un ~t",e


, ~
.
que trahala
.,
" Idas ln.~ ,',~ucr,.;i~ 1j1lC estn ~ nClcrra Y
,}lJI! 1', co.. v
.

!1H11~r

la aren1US el1 la

rCmOS ms delante.
r,~ta~

instancias dd otro, sobre las '1u e nos "XI! Y


.
sc~ci<n c l (l\i ~,,", sern rundanwnta,lcs para pensar. el lugar ~~1 a ~lU

list.a en la direcfll I.k l~ \mlal\lIcn\05 con p"~ICn\l-:; ~tCU~(>S,

_~ t"SCrit" cun el "'I:II1CI11C "~lIala'\l'''".""an ,""..' ..IIa memo


.....
-'o
s e ni,m:tico a la IU1. d" las con" e-

Ik h~..., 10 I
lO, !jue ca1, \'c~

se \'ue
racione' previas:

Dcj-,,,,,,,n$ aqu por uhura esl~ cU0C51in prdim'''''' a 'od" r<lla


. "
... ble d" la pSlc",l... '1UI' i"l",duc~. ",~n() se "". la tU'"
cq..:n quc l,al' 'lue "n,,,,,,,,, de b 1'''''''0b la, en es1e trnl""' ,k11l0
,
,
de lo "",.fcre\lda.."

""en,, """

N" ,;JI.... " limm 1.1.Cl1Il la c:<isl~ncia de un ~ Iran~cnlLCi.~ c.n t.,s p:,i..
,_"_ , o-',''''m.lo ~h.~ la c cuc'hlll'rehnnn~r.
;o;;,:!.. SIno ~IU" ,""", ,, . .. e"
1 ",r-~e rcdSUl llCmc par;'\ <.lar " ...... Ia d" ~u eslruclUF.I y pensar aLlf a ~J
Ci~l <Id ana l;'I.. DCi1u, est de"t:;r ti"le sobre esto l~r:(lrclTI<JS OCJSI':!,
de v"I VN dct.lladal11cnl C cn l" rde re nte al .tral~lIljcn t() pos,bl e- .
Volviendo a la rdacin mIre el "ichco y su OIm. 1I 0 C~ un cuntmsentio. . e n la mcdid~ en que el tra}'cclu Saa :A ." mantlelle, hade su csl r~~~
bl ar aI, r O '"~ su, .. ,'3 <l uc Ol t"nn illos CUlIstIIUIIVU"
rt
. el p;l~otl
ra se CUI ,SGrVall pardahncllk Y. por o tra pa e, 110 es que . l
co es\~ r)<)r ["uera d e l~ incidencia del lcngu.je. Lo que.lr es ~' C~ "::'
.
' " no "'-.
...... dru ser de IIIIU:Wl
'I"e la eslTlle turd <.IeI SUlel<>
en laS"
pSICO.'''"
mudo mteroalar, cntendielldo p"r dIo que el S"I~tu no !le ,I("a '~~
en ,a entre IInea oe, o"-'"I"W, clludinca <lue lret:'>HlUlcnte lIu e l<:15
le en lu" psicosi s.
.
ti na' cuestin de CMrcma imXl\"\"llda c~ 'l"t. com~ .~o.I~ ert,m".:
e n el ~u tulo unlcrillr, nO rige"'n la: p5lCOS'$ lu <!.\tra( c.,,~, del obl(
to u. e,,"~ lo cual - y .:urrclalivarnenh,- la lealid... d no funCiona como

21. i\IU le dod""",,<>s Lo IUL.hdad del C"l,tulo lO.

Il'lll1co> tic esa SCI"'l7Ici';", e,_ Ii> '1U~ cnlrc 0IT05 as(l<.'CU" tI,- I.! prcM:nludlI psiCIit:a- I~~li:u" el fenmeno "ludll.h,ri.... ~n el quc
el psic6tic ..' ~,' "ab/mlo ur SI! OIm. no ~sla)](l" ~"n1llti/.a.:Ja SU palabra propi a, Una ve~ m;I!. 111 5<1 lu~ i i n pamlloica 110 Imer "s que
ell cubrir e~ [~ lJ ~cho de estru ctura
Tud" lo [mlujadu Ila~t ~ aqu nos >crlrlitir deli nrat', ~n la ltima
~cd"n ti c <'ole elOsayo, III~ul1a~ tl ircccioJlcs cn el . truami"nlu pusihle. <k las psicO!iis_

TE RCERA P AHTI!

Vas de un tratamiento posible

CAPTULO 8

EL

TRATAMIENTO POSIBLE.

POLTICA, ESTRATEGIA, TCTICA

enl

I
1

huz",los los ejes funUllmentalc.' de la pm;icin de las PSiC08is


la cstmctura. estarnos por fm en ~ulltlidones de planlcllrnus los problema, rdativos al tratamiento posible., El trabajo de los analisla, en es[e campo ll ~v" ya m~ de medio siglo, y ha producido una
apreciable casustica y /lO pocus lextus lerkos. El ak,mc~ d~ eSlOS
textos es, sin embargo, dispar, y no siempre los testim()nius clnicos
se lum hecho avanzar al terreno de In elaboracin te6rica. Emprcn([eremu" ~nlu~~s, UIl rel~\'amicnlo del c~tado-dcl-anc que aporte. al mismo tkmpo , Ulla lLflkubd," ],gka de distinto.< de.,uITollos.
Se trata. entiendo, de una cOlJlribtlcin a la dis~usill en esle campo que constituye, ul mismo tiempo , \Ul trabajo preliminar qllC invita a su cC)ntin ua~i(m_
Una serie de cun,idenJ~;()ne, nos sern opOltl1l"IS en e~te ptmtoo Como se desprende de lo expu~s(u eH el llimo ~"pr(ul{), el ca
so-por-ca.5o eobra en cs(e campo caracteres dislinlos de los que (iene en 1" cl n ica de las neurosis. La dimensin de lo singular, pr<:se Llle en neu[(),i~ y psko,is. por fuerza sc plantear en estas 1tllla;;
tic \In modo diverso, ya que hay 'lue contar ell ella~ con la aUSCllcia
del nico univcrsal disponible, d Padre, 'lile ha~e po,ihle medi"n

137

I
\

le el falo tu ""h.It'lIcia d e IlIla ..,mll n medida ', y ptflllile al ncmliCO l'C(urrir a Las disti nt a, rt'spuCSlas que la L",lrul'llIr~ aporta ~ la fal
la 1m d Olro, en parlicul31' el fant:1.,,,,a, .ES3 posibilidutllh> e.~iSle en
Lits psicosis_ 1'\0 obstante, 5i~u c siclItlo una aspir.Jd, ll vlIi da el formu lar UI1~ hi .:ica que n os vrien lc CH esta clnica, Lus lin eami ento" II
<Jespkgar aqu!iC in~~rbt'1l en esta .\cnsi"n t'S<:'ndal . ' ~ntrc la singularid ad de catla soLucin puesta <:" ohm cn las ps"'vsis y ws coo rdenadas lgica.~_
Scfialclllrn '1..." si bkn nu e~ vlitlo hablar aqu tl.., 'CO,lra., s t'S
kgftullo (y nL,\'csario) prq;ulltarsc por la dirCl.'Cioll de IV$ tm,mlliclII UI!, prt1>unta sta '1ue nos il1lpli~a, lurnbit"n tieamclllc, In ckelo, y
ilun(jtlC no p..d~mos ruudll'lltnlarlo en estas pl:in3s, la po:;ibilitlatl
tle In cura presupone la posicin del Padre en el Otro, y vulc en ese
~a'" el apotCI,(Ill11 lacaniano dd Mlls all del Pallrc ,",ero no si n el
Pnlll'C' -e n to do caso, , rvi ~ ndo sc (l ~ L Hada allf al'untu hl dlLica
d el ,\'itll/wme. Sin embargo, (tle nu haya cu ra en laS psico~is no Ik"a a 111 i1llpusiuilid ad dc un tr.lt(uniento, y 6ta es la y(a alcnlu oJa lJO r
l.~cn n , 'lue reconoce cumo antecedcnte los ensay"! " ,,~I la(los por
lo~ pusrn::ud ianos_ En qll ien~-; ~/ cuenla" <:on el P~tlre cotno 'tp~m
d ur _y es cI<:m;u tic los a n llis~ ns- UIla d~ 1m! opcradonc~ '1 "" ,m5ibiUla e, la . igui~nlc: situado el i rnpwihl~ tle u n ca n,po,,~ onlcual..
serie de ~us posibles_ lio;a lgica nOli ""rvir (lc n}'ndu uquf, porque
si el imposiblc c~ la cura, rel1unciar n dla nos pcrrnit~ avan'l ar ~n la
fonllll l ~ci Il del trat allli ento de las psicosis, de sus divors()s Illovimlentos y manio bnu_ N" huccrlo, e n cllll1bi" , s lo l'u~d c . llmil'llos
el( la ~onfus in , y dfni~a!Ucnte en la iatrogcnia.
I'or ltimo, y ,-,,)mo yn hle'""" notar,! ante, de q ue los 3llali,tas
noo ocupramos del ctra ta!n it'nto posible. de lld psicos'.lm pskti~"(~ ,uismo:;; se lralaba n, y ~~tmcr los ~"tcs dI' sus di"ers,u; solll..,il)n~'S a la ~1L"",ncia del l'adre en la ~truelura es" " vulivso ejerci do para ,illlarnos nlll_ I>-..or~ eilar 'as palahras dt O,miel Barrio"",,yo, C~ hora ue pregunlarnos nn lu que loo psictkoo pu~dcn aporlarl~ _'~' le han ll PQftado- ul Skoanli, is, sino lo qlle el psicoan-

hs is puooe npon~rk a \0$ psic!im,,~_ Harerlo !lW' conviene en putcndJIt'S im:t rumellluS de~" trat3Jnj~nlo -el de elho;- y no est de
mlis lener pTe"cnle que (Jo podremos int~r"el\ir si en alguna medid" lo SOllJoS,
Segui remos, en e~t c t'~eorri do. dos ejes, Uno relntivo ,,1 ,,,,u!isla y
el utro ~0nccrnie" l e ul slljeto p, ic6tico misfu() , Dcllnrlo dd ~""l' lu.
rccuL><' mr~mos, con!" prnpus;mos hace algunos ~" "s ', la triple coordcuada lu<:an;alla que I ecunoce - siguiendo a VOtl Cluu'"OC\\"it:>:- U/la
puHtic.~. una t'S[r.l\q;ia)' una I<;tiea OOmo la. ,lIlICnS;une. inhe",ntC:l iI la "ccin dd unaliSl1t. Esta propuesta, ~""I"() ~ rcconlan. fu.,
ellUIIClad" ~" 1.0 di'tU''';1I <16 /" cm" .. _t I Q:;8), Yen IlI nto ~c sttia en
d Hlaf(O de J.. cu ra de In nc"n.>si~ dcbcr~m", fX>' fuert.:> rd"rrnular1:1, In el planll:o "riina) de LllClm, cada llllll <le e~tas din!,nsi""e,
dCtCn"ina y csl.abkcc la; ~() rdic ioll l" de posibilidud de ,,~ siguienle", aunq" c lus _grado s d~ lil>crtad. son ~ltdu \'C7. m ~y(r~s,
[ nt~fptdc d~ lo que ,,,,, ,-. presen tad.,. c'n afim,~cI",tCS" ~n ~cl<os,
}" decido .obre 'ni vnkuto), 1" at1bdo a mi c.oprkho, Unco amo
en mi harco d.,.-pu de t)jo., y pur ""I"'L"'~" kj06 de 1~l<Jct ",c..Jir
t()[]o d declo de ",i~ pl1abra3, "'"'' de ",,[o prc.:i&."",,~c
tidv y Iratando ,le .cmcdiarlt>, dicho de 01.3 m:mern !bre siclI'I"C
del "'o",~"to '! del nn".. o, lanto "vlnv de la clc.:duu de nm ntCTVeneiOlws, lo,-"t" el puuto .le que parece '1' ''' la rc,la ha}'" :li Ju
Mdcltada loda ella I "-"~ 11 0 es torbar "" nuda 11\1""~b",,.r de ej""ul'mte , a lo cual ", eljfTclati.,) el aspe cto de "" "li ni"I . bajo d cual
U" accin aqu loma 10 q". clla m is"'a ha produci du,

''''''VeJ"-

(.. ,1 L" cua,,(o al n'(IIICJO de 1;, (ranoicrcnd., m libcl1ad

c<,

dla se

cncuc'll<a po' el co,,!nono lIIienadao IkJr el d~sdohl.,,,;,,,,to que su~. C"municoc.ilI p.-"T~ ...:ot. qlle pant!= lo fa"",.... ",h"n~ de M'" Filzp... ;oid K."ne.Iy (A:!>.. al n, It/oni",,,,,....., m",Io""bk.. ,c1l<-o.", .. , ..dbiolo. ""

... Iru"",i,ioo "n;",,,t<m."te 0,.,1. 4~" kvn.",~hl"\"'''lc ,... ha 1""''''''' lo>


l'S<"ij~
do mO)do "0'", lrllj!ln""u"io.
5. ( 1. 1ll:1.1ICCJ,. G_, KLI(;M,\N~, L. &. V.-\U'tOHANJ, I>-t .. CrJfJrrJelln,las pa'"

"'IX)

u"a d,ica I"'Co"'1III"~a d,' los I'';<'()", . En: "'....."',cM.m . cl)m, "cd~n 1/0<-

p,/ale,.2 00 4_

1. W ..... k, ",,1. I.dn . ,. el c.pf'uln )lr.cc-Jome,

2, !;quo l. Ieti. ~XP'"c~"'" .,cu(\.()o, pur ' 11om., Itlm ,


l I\l N"'"'zU oct

""I'f"''''' )

'"

K<'clif"", '4u~ ""a "'z 'MI, "". "1"i<I" ,le lr..Juccid" ~d.',or"mt'''(" neum~"!liJ,,,,
<'>pe_
cllico f ""'1Z''''1o oc ;'''III;''-.." ci", !ir",., COlnO> aj,,,!I!>e.

", ..n.jbt~, I'a 4"" Tun!,," s.,;...'," ,,,,-"lea l""" . ""o;<'u.uI un

(."

139

1.!.Ico... O" .... U,I<l>o;n; ....... TIIAJ ....... ...' ,O G .\B&[[L HU.lS"''

prcvis iblcu ,en tro. U un a serie <.le fraca~"s 'lls O meno_~ " ltensi blcs, y
fl\e por renun ciar u c~e Ideal qllU la d,,;ca de IJ~ ps i cosi~ c\\cuntr,;
!IUCVO~ nl))l Dos. 1 k"","" i n~i stid o Cil la singulnridnd d c las soluci unes
ps i~licus. lo run lll:l" il ",enlc impide un inventariv uhaustivu de
rsas sulu~iuocs. Quc.la ahiert.., aun lIsi. un e.lm",~n de la ca,mstiea
que nos I"'m lil a eSCribir illguna :.cric, y esa s~rie in ~ul"era. ha:t....
donde h~m"s Ik":ado en llUtostr.. in\"C!o'ligacin, tres .:ruP"~ de p",ibilidadcs: atuell as ~itu ~cioHCS que ~ ....dcnan por el rL~un;<' al <.I~
lirio, aqlldlas "tras en las quc pfLdwni"" la <x)osin a. ludllaloria. y
aqu ll as -las tus o.:O n1uncs- en las 'lIle el ras!lO di stintivu ~s lo qU('
podr"m".~ Ibn lar el Mrasamicnto s,i)jetivu. li~t,,, tres grupus <le &ituarion~~ nect:..<ari~mcll lc IHI ~rpel"n el ellJet entre .".tratellia y tctica, y scr.l n dL"$arl"QlI .. das en J,~, tfL"S captulos que siguen,
Una vc,- del inead" nUC',;l.fQ huri.wnte d" u<lhajo. dcll ka~mus lo
que resta de e~te captulu" rcformular la arliculaei(rn entre polit"a
y cSlralq~ia en lu dfni ca de lns I'.~(lsi,. Comcncemus ptlr la pohlica, Ijue conci ern e " la po~icil1 des de 1" qu~ el annli sta dirige el tra
lami~nt" y C~. por lo tanlo, Una ""ordcnada nu Mi l" t cnira si"o tica. Comu art~ ulan"l/> ms amuu. la p"llti(3 dderlllina. jonIo n m I'L~
carnctcri!.licas de eada "-":ipucsta S"bWliva, la., polociollcs que podroin
OCUYdn;c en la (ra nsl" .e neia y las posibles i nt~rve ndones.
Ci",o hacer jug~r en este campo, donde (I{. ri.:e la l.cy paterna
(1' en Al y la extraccin del objd" u.la pol tica U~ '" I'altuen-sc r, propia del psic"nll~i,? I(ccoruclllos LII'" "r. rmaci n hcclm por Lucan
!;Ubre este nivel ue 1;1 pI.ltic rn La dileccin d I; la C/lI"/I".'

y "adi~ ignora q lftl~. al!( dond e hay qu. bu!o<:a '


,,1!-COleto del an " li~i s. [ .. I
l. ,[ V"Y;HTl U' ,n i! 1eio" El ""uli, la <:.\ aUn menos libre en ~' I ,," 11 u
'1"" Jomina ... IHlle;;; ' ~ lctica: ~ ..,be . u 1'"1,, i<~, en la cual h~r;,
meivr ~n ubk a,-.c por $ " f;,ha en 'fe" qUC)lm ,,, ~.'

f.e all mi

p"..,.>IIa.

Asi, [s ulcrile"':/fmes .Id a nalista -el "",el de- la Idial -, que en la


,'\lr.! de la neurosis licuen como pam<.li~, w.I ~ Ulterprc'a<""i(rn, le (~tJ.;a1t
1Il1 grado miximu " llIUlca "b",)lut,,- , de hoct'tacl y. eorrelali ... arn,Jlt~.d
(:/culo de las I,lisrll a$ C" .,iernpre parcial, Lu ".,tratcgiu lJ'wlsl crcllC/a[
'~"pvll~ un:>. lihc,tad tllcn... r. y" qu e e~l ~on(lidull~da por loo I ,,~me,
que la p~""m" ud a'lolistn hu v~n iJu a. ocupa r alh, y t"d~ m,,,nuhr,,
evn la tmns(crcnda, si nu 'lu i~re ser cieg.'!, dcb" lent:tlus en cucnta
11:", "" ... n el ni~"C1 dc la pol/ica don(\c] libertad t:S m,:nor, y l.aeal]
scll ab oon tod as las letras quc es la posici" con respco.:'<l a b fallael,-,;er la que define al nl1 ali,ta ~un l'" 1.11 Dic ho en olm, !~r'I!!l!<.!s, el
analistn cs alguien Ijue. ~ "bicnd dc la rul la _ en d sentillo ~tc su ~aher
refercnci al y plJr lmu cr hcch o la cxpt:ric,\ci~ de un all(li~i:l- ~sl ~.en
ccmdi d unes <le op<:r;lr ccm dl u. l'.sc s3btrhaeer eun la falla u..:termma
la cstr.lIcgia lranslcllC'1ldal Y Ia~ int"'''eIlLiom:s. "Il cste capflul(>, noo
abocaremos a rclnl'nlUlar, para el_ tr" tulI,ienlo poslblc~ de lali I"'i~<>
sis. el eje qut: t: nla~l"I poltica y cs1.ml<.>gin. mkmras (1"" t:n 1<1<; tres que
s\gu~n no'; mOv~relHOS en la juntura entre est rategia y 1<;1l~",
.
Uc! la~o de! p~ cicntt. int~rrog"re rn <)l; los rn()~us en qu o la:; 1'8'eusis se organi7.an luc:u ~cl desen cadenamienlo, por cnk l1<1 cr que
~'Stos Inodos comllci""an la accin dd a " nllsta. En cle ctu, h~J1luS
superadu fdiz,,,,,,,t c los.tiemp,,,, h ~~".ev.. el~ lo~ 'I~e;;" penSilb.. quc
s(ol ... la c""sttu~..:ilI deh rante I'ernuha al ~UJC10 {ni,~()h~~ responder
al pn..r<-"'su de la ct\knl>cd all, Y CII consc,ucn.~a St: "rientaba tod.a
ued(rn 3unltic3 b~cia la operacin con el delon". Una la rp y aCCI dentada c.~lX'riCll ei 3 CI1 ~~ r. a los ana list ~ que no todos 105 pacic"IC.~ .sictic os S011 !;~hrthcr. y que kM; ddirius . scbl'cb crin\1"~ ~ "'-'"
ms bien et;Caso" !'lInar los tratnmicnhlS en csa dire cci(,n ~"I\<.IIIJO,

1" R;....... ~IC"'" fu...,l y ~~oo....... "'" 11"""" a. p,d.", aqu "
P"'""'m . 1M1a-m ..... pao'" traducir ~t """><1M Q IUf" t""""w.".
'" n. LACAN. , . La d,mx<n de lo. <...... V Jo, p'u""pi", de "" 1'''''''''<' t;rl

<Tl"" 2, :;;1>.1<> XXI, 1\1IC", .. Aln~. 1m. 1'1' ",,7 ~~.

duda erl'~ n::ladn con el.-.cr donde el a""lista tlclle lomar


w "i"d "pcn,lolu [--.1. ~t llU' ronn"l;~ una tlea '1"" i'Il~grt:
laJ; conquistas trcuJiafla. >ohn:: el dC$O:O: I"ora PO""" ron !;ti cli<jlidc
(" ~ " ~.,.j,, <.1<:1 d~ del a,,;.li,I;' lO
1'... sin

'"''''P'''

'*

cx~.s

I"',,,,i,,, . ",.'"

9. W idc. J . un ' ...."i'""a de _""rb dni< que " '"


~'
ell l. ,O<>r!" Je 16 d,n,ca ",duye>\do al misonu
l. sm~u'ri,lo,1 y 1, t .... 'lin~ll..i.
1,. he C7",,,,,U.oAo Idi;",,"nle I",mul",!;. '" "n 'llt"""'"I.~ art,",,\(. do: Luis Son"lil'J1<l y L",U/~ !'el...... al que ,vnM ~ t(16 I<-o:1<=>- a SAN I' h U t'I'O. L.
PELAZA.<;. t ~ U\I"I Q'''''' (). Qlrw- prohI,.,J/Qv ~JJ el h<.l>plIQ/ En , "W\I.~tsi:m....

'--",'" """",.... /

'm.'~, 2006
lO. C(, LACAN, j . " ... di""",i" Jo;;

t. ~u,

~" p,incipi.,. ok ....

1'''''''.

F", K,

14 1

I.icu lll ci n ~r1lr,C disc ur:I:' y lCtllblanle. en el Se minario l ~" Ya est


en !(enuen, "lit. la 11(1('(uu de (llLC el anal ista . d""d~ u na po:.iein de
Sl.'mhlunt(' (d.c "p'II'''' ncia) e voca algo que CIIUsa el decir d('1 ana li_
~antc y I",mut e lce r en las ra n;~. del ellund udo, algo del urden de la
venl ~d llc"'onod da <le ese discur.;o.
En l a~ ~", citas ~i.;uientc s, y hahicndo \.'ruuucido ya hl,,""m et" .
m d~ los UL'iCUn;(,l$. ,W,mza en la n:laein CSIX:dlica el1l1\C scrnlJl'Ult"
y Oble!o a. A,f, en rI Seminario 19 soo.tiene:

I'~'

,", este kxl". clltom:e__ . doude en<'o nlr,un(lS 1" primera I'(:fercncir, al de......~1 del olloll.,fu, que amidva la formulacin d(" la etica
Id psicoanlisis. indi :<o,I\lbJcmentc Itsuriada a MI pullica. J:I de, ....,
del anali.t l' ~st.1 . pue,. libado al mullo en qu ~ pu ')C cn juegu ell los
Iratamic"l,,~ l a~ di /c"cll tes di1nen ,i'llI cs de la falta. e n la m ~ Jid ~, en
que su pn,,,,u ser es/ lre~ladQ por ,'sla.
Aho..... bien, si ~'J\"mllinamll5 alg"n (l$ fQn~llerndoncs Ix );';letol'C'S de
l.acml ""crea del mudo en 'U~ el a nalista pUlIe en j\l~'):\' J, raha (y su
dL'SeO) ~n la Cum de la Tl cumsis, cne(Ol1ltulIlOS a lgutla.~ rckrencill!i Huminarlom . A 1" a lturu ud Seminariu 11. l .acan u! ti cula la p",id n
dd a mdisra (."<)",,, una pO$ici" n que. si bi~n ~~O("a la ",ladn del ~u
Ido a SIl ( Am, no C<J UiVlllc a OCUI",r p;.lm el paciente .-se lugar, sino
" IIb:m.w tumo ra ... ",. 10 cual ~Upo.'IIC ulla hm""IuJ ent", MI vusici " y d lu:ar _xlilllo" d el "bjdu <1 " Cuandu L:lcall , ms ullelautc.
in lrodu7.ca \u ~u eoti(on de! >cmblanl c. 1" misma supum\r tambi n un"
partic u lar opC"atuta cu rdaci{in a l objeto u. 'lile 16;icamenle lu i,,, plica. IIU~I t('n'"scslu con In:.~cil"s que ~an lkl Sem inari .. W al 20 En '"
prilllem. L..,ea n vincuhl verdad, ""mbl:ultC loa.... ...:iaclu libre ,

Es .~n el lugar dd ,e ",hbllt~ donde el discu rso a nalilico ~~ cnracf. . 1 Lo. rxolu6n m.b ~",actC"Mka de
""le '''''''d? es c~ ..... l:"" ..nle el ub;"tu a del eu ~1 d homhrc IO" I~ [.. J
su SI~laJt~.I" y.., su del "" [dd anaF;,I~I. de ~,a JlUluein que es el
cfcctt. """ el~rt ... dd ho",b,C $vbr~ la ~upcTfl" . dd globo ,,~c"'"
", .~ " I:UCl"p"y Cll Su eAi"'tc,,"i~ de anali,l a [1M repr"" ",,u:ci6n y
ubii(",\"~rla "'as , I ~ una 'T'.. .us pGhrcciws .. stn cn f~""oj y ()chn
reCGno.:c< 'IU" Cl' ~t.a ~i luadn n.. estoy lH'~ C'nooo q~e !JIto.
L.. <l"~ ",' .. nto dC"' ..... lmrl~s C< ' lIJe llO "" !JIta tolohneUlC j'''pw;i.
lo,," h"c .. rlo con .", puco de d~"\... ncia . G,ad~, ~ la l6~ka n.;O - si
" ~a!O elf", '" d~jmal\ IC1Ita"_ n h~c"rlcs wportahk e,,, ))OlIkil\n
que o" "p~n com o" en el d"c u, ~ "naltlco j'" l"'nnitirk, col1ceb.lr.~ uc C, Ic"l~"'el\tc '''J '" poca coso. ~I~v... ""a fu"cin a la 1'0 SIC' .... cJ~ seDlblall tc (,\le es la d"". de tollo el di:scurso. "
tcrlU I~'" "lua, el ,.hjdo (l.

En ltimo tf nui,lO. Il verdad ~"' lo que .,.l~ phntC Rdu eu" 'o delliendo -""r buS\."do en las falb. del ~n u"dado. 1_.1 Oirt'cn<;n Ul~vi".
ble en la instaUludt'lu del ,li>culV. aulllflicu. K< uu di:scu"", .w""l~
tido ~ la ley de .'\Olicit~ , esta vcrd;ul l 1 l"'ra h,,~.rlu "" hace ~",.
bh,nlC (en IlUl'" (", es e I 9"nlid .. de In regir, de "-<ooeia"i"" li h'e) . se
hace ~ 1I,bla"lc. pano nu ""'OCU!"!,...,, ~..... ~di,"",. po:'"I~ r en olra 'u.a,
a, db quiz b.gu c el N UU."

Lo que caraet erizn, entonces. !l la pos.icirn del allali ~ta. c~ si~u~rsc et: el lu ga: .dd ~em~lant c (q ue, COlllO Se rcco ldar. e~ el del
agc~t~) . e" P<ISICIQll de "hielo q ue causa el decir del anal i:tantc y
~u ~ ,n$16I1, Si. esa poSICIn tiene a lgo d e inwPOrtllblc, podemos 111_
rcn ' ,~e .CS.l a ena 'lue es eH virtud del goc~ que COmp()rta.) que no
es u<;lUS(, InterW;r. l'efO es su ~urcter pa.~ i uli~ado y su art icu lacl.~n aJ .Sc.~,blantc (e> d ~cir. a la ~puricncia) 1" ~uc permilir/a ~ue
esa p.oSICIOU no sea equlva le" lc a l Ill S(K,uisfllO. Por oua
es
COn 'el n ( e IX";1 'tdad de ~sla opc r,lt.. ria qtl(". 51 el analista ha r
5-Cmbl untc d el oIJJ~!Uca"sa. lus cundiciones d~ la cs lnldur.t ~can

l',; curioso ctlconln, r rsta~ f().mulaciotles casi rc5 a;;',,; antes de


la fnTl! ,ulil.nc ill de lo s lliscuni-os". y llI :1~ de lres a~05 un les de In ar-

",r=

mlm-l. Si<Ju XX t. I'koClO\Ii


1995. p. m
11. U . lACl\t,. , .. t'J .Ym"",,''~ I"IR" 11. tm cualru rot~/~"" f,,,~L~"'al~.
<Id pslr()<",li.i., P-",IS.
1""}. W"'~ 0$[><'<"1mt;",~ k>s ..p}.

lulo. xv.t XIX

tl"",,,,, "i,...

12. U . L"CAl'o'. J.. !-1 S"'lIl1n,fo. libro 14 U 16f'ca <lcl/,wW.,ma. a<'dilu.

d'" 21Nl I\!h1.

" ,

1; el L"~'''''. 1.. CE :>emu,u,,,,. 1Jbre> f 1. t-l

b'

" n, .
" .

~ l ~ ..

' Cfla>iO Jef v>k'<"'nllJ.... I'~id"" 11",""

"'... ""o, 1999

14Z

143

Pasamos, (;11 COlls~'<:II~nda, a examinar la ~uestiIl dc la CMrale"


Pcn5~r la situaci n dc la transferc ncia el1 las psk<",i, tlene Como
prctreqtl~ito la IUlna de pa,tido .obre Sil exislencia O no. Al I"C'pccto.
bubo hi5lri~amentc dU5 posiciollt"S "nfrcl\tatltl.'l. Un gnlpU de unalista~ oorlsidemHln ;mpo~ibk la transrerencia yd p,iooan lisis mismo "n d ~DSO dc h~ psiCOSIS, e..'ta fuc, de h .."(:ho , la Josid\\n de! pro
pio Frclld. lurgo tl" al~ul l Os ensay"s in iciales de du do~~ dkada. Lo
qu~ parcc~ il1lport"nt~ ~s. para nosotros, el hac~r explfcito qu~ .'Iem~jante cOII ~epcin parle de una estmctura cspcelleu d~: lA lrauslo::,
rcn~h "-~a cstructum implica, I'0r un lado, la posibilid ud de que el
allaliMa "d vclll}l al lUijar dc un objeto ('''ya inscripcin eOl1lo 1"'0dido abre ltl po~jbilidad J~I Ulllor, que ~,,' no amor de lml\sf~re"ci"
smticne as aso~iaci onc.!, I'vr otl'O lad", supone qu e d Mlalisla, lal
eumo rOfmuh"a Lacan d,;~adus m5 larde. sea in~e,tid() como soporte d~ ulla 3rTkulu~iJl de sab~r por la pulabra, cn la lIIedida en
qu~ el paeien!e lo erige ell dC.:llil1utariu de ~"$1a ltima I ~! fuera 0.1"
toda duda que, si 6!a es la eslruo.:tul'lI de 1:1 '1ue se tnll ... n~da de eso
pucJc roslcnersc en la. p~icos;s,
Ello no impidi a un SC!:llndo grup o de ana listas L:I ~'"' ~ntl"C
cHos" - 1lllcCjJtacin de tilia !mnslcrencia l)Sicl ica, nc.:~'Si.,rimn<'n
I~ distinta en su estructura" , !Se hall lurmu ludo, :11 rc.'rco:IO, una s,:
rie dc propuestas. Pasaremos revista a al!:ullas
Ulla ptimct3 prupot!.'lID. que llamarfalllOS . d.,i""., admit(" la ~xi,
lenda tic uno trnns[crenciu psicli ca, pero plalllc<1l:m lu teudencia d~
la misma a orgal1i 7.arsc siuicnuo la pularidad pcrw~ucin/cl'otollm
na, que serun los IlUl.]oS privilegiadoS ~n los qu~ el ~ujeto psicliCU podra TI.'Slitui r algUllll tlilnellsin de ulkridad luqo del desencadCllamienlO. Recurdemos que, en trminos f,eudia nos, el dc..enea-

u\e, que e"e reco rte pardalizado ,lc go ce est cfc~tiVa~'.~llle ~ I al~ance de qui~1l SC analiza . F.n "tras palahra!\, el (llsp'lS,ilvo 1',C'1Ipo nc y wrli~3 la~ cund ici,mes d.c la ..-structl.lr3..
.
..
I'.n el Semiuatio 20, Lae,lIl am"ula Sl'lllblanle. obtcto ~ amur (de
! nu ,,,[ITeUcill) .

gia,

F.l amOr <l.IC , ""mo sabcmu. desde I'reud, i,,~ist~ ella>.o !r~nsfe
rencial, se diri:e entonce" al ana lista en la n'c ..hda en <lUC, Jc.J~ la
pl~~idn de scn,b la"te, c .. vo:a un ""r irrctncdi ~,hlClrlente en latt~: ~nl __
la en la que se 1I1,,a el objeto 'l"~ -como ya se1alam"s ' parclahza
eI!:""c, de utru mod.. insuportahl...
..
.
(".onduirnO$" de todo dln 'lIlC la I'OS,hlhdad !ll1snm del scmblante I'rc,;upn c 1r.icamCllle III extracc in ,Iel objdo ~', ~ es 1" ~ue
hu~~ jXlsihle que el analiSI~ lo cvoql.IC dcsde su pOSleH)\I, ~~ usan
tlo el de"ir del anal iL.1ntc '! promOVlcndo el desarrollo (\~ l,~ ~~,.I;Id. so)l;lcnitlo$ ambos en la nS!itllci6n dd :amor. I'ero. ~I esto ~s
~5f. siil.. po.lriu hacerse 51!lllbl:anlc "n UII campo ... tlcnadv pm la
;lld~llcia dcll--'adre.
.
Se sigu~ de esto la i1ll1!0sibilidad de 5O~tcllcr e~ la dfm~a de las
~sicosi~ la upcl'ac;,n sClllblnn!~. ca lls~ml" d dcc:r.dcl p~~~cnt~ ,t a:
eo'"o s~ promuevc en las ~\lrus tic paClellle~ IIClJrotle~. Se ~h rl! en
lon~.,,; la p,el!lunla }'iI an""cl ad", pnrqu~. (.tn~u se mslaunlrl., en
este campo tu politiC"d .1" la faha-~n-scr ? O, dICho de vlm Inodo.
.col pddu ser la inerencl,' (tri deseo del an"lisla Cl' un c"'~'I'>O en
d ~U" no ri l'~ 1al,e}' del P"clrc~' no ha tenid" ltlg~r la.cxt,ucC ln del
ubjeto a Cl1n,u IIn r~"l opc t~blt? Esta !,,.q\~"!a IInp'c" rcpl:l1llellr
nt>S la dificil ~uestin d~ la trunSrCI\'ll"a (lSlcllu
1(,.CI. LACAN, I . 1'1
17.

112.
(;ond,,;i611

hl<'w

l..,""

,,1 condu;" '" ('e<fi" prcli,m"nr el, U\.N, l . D. una cuc,ti" pr.l1min.r t"du 'W.",(' nlu po,;hl< de 1"" l"l;"u"". lin . ti.5c",,-,, 2, Silo ){.1(1. Bu""", ,'iR'''' 19'9S. p-:>M .
19. JI"'" Allouch h.n, ti. ~ ..o u.... 1"",,,,,, porU ...,I .... ",-"," lo ",~l L,ln1luJl.,.""C;'"

I{oe":,"""" III ",,,,"lado "'''

c.~

q"" <'l onol$id<-ta ou:onIo a lo ~ru<lU'" koml:ll!utla <"11 '" ~AA. ,lB 9 de
oduln, ~'" <t, """"",i. y f"Iiroois 1""nIo-'II3 ..1 .,10 ,~u"', l' IQ q"" .,,,,,,-

Se",,,,,,,"'. ,,hm 20. 11 ..". I'~~ [lu<n(K ,\m-f. 2un. p.

rC>!><,,-1<> de ell . I~ """,i" <101 .uj<;t", er. AI.tUlIe! \, , ' . tll'~'" OJIn al roni(;1lle. hay un," I"" .. lerend a psic.;!i". . En' IULl N. PI, e' 01., 1m

,l.':lr.,

que. por silLJar<.e <11 d I ~, .. n() de u," ,,.~


..,.. e er'
,me-<) y 1<,\tic ~ . "' por

den",. 1..1 Tune Abo lida, t:"Joh.. , 19~ 9,

p,o,."",",

"'

IH

--

1~,

J~Jlamient" "k una rsk,,~is implica! J dcsill"csl idum de I<~ "t!i c

'\'1 , no s.e lmta. en ].. ~on,lu~ d(m d~ lus Ir~lJ.mit'nt,,~. de sosl~


ncrsc ~Il el lugu r ye ningn saber (lu~3r que c:> necesariamente de
goce) , ~lI <ca h acicndo oSkllt"d6n de un 1>'Ibcr rdcrenci,11 ".lu 'lile

ni er .1.Ostllvicw n que el al1Hli.lb cstarfa 11"1",,,,10 en I~s p.~I COS\5 n c~


cama, la in~lan d" J~ 'u' ()tw eo nskTtenle, que luluhmrlll el ",bo.;r >

tO"'.1 re. CO llocel!l<.>s bien las ,.,,":cucll~iu., dcvasladoras le ltrlll pi) '
,;j~i" eu"''' I$a, que" "eces ' p.:m d c 1l1l1:II' 11100.1" .,ie mprc- es la
del m()(lTeo. y ' Iuc <'11 d caso dc un a1l31iSIU interpela la dicJcia de
su 1m ,po ~nli,is. Norberto H~bulU~ich ad. Icrte. por otra parte, qu<,
el tlll , ll ' U cfcx to pl1 cdc produ ci rse Cllall do el nnulista ocupn la posi cin d e inrl'rel,,;

tos en la ,~alitl3d lj la rdraecin lbltlin31 al y", y q ue la r""I~I,Ul1~m


de a lg" la~o con -d ulro pod ia &rsc bajo el sigolo de la t"",""u, 11' c! m;o Je la hvstili dll1J. l)(:~pu~" de I .lcan, autul\.'S com o l'tc. 3 ,I\ ulag-

y ~"Orrdaliv"mellt e el g')ec.
.,
.
.'.. ..
Si h3~'(!n"o\; pasar ,,-'la conecpcl,,11 de l.a lransfc..., ue.ta ~Id.t!ca
(el! cual~ui era de S1" VUrillutc;) por d lallZ de 1" ,,>.penen!:la dllu
en infcrirra lllOS m "-' b irl1 que el "iraj e 3 una IraIlS!crenc,a crulm anu' u pcT"~ut,,rin es mla I'"sibilid ~d \lue est p,..., ~e." tc cn IN- tratanueTl\!l~ d c pacie]lte~ jl'lieticOll. p.:ro qu e d e 1l111:1I11 modo ~. una
fata lidlld, sino m, bkn un a <xidc" te posi"lc rJ~ CS05 ~ .. ta!lllcutos.
Las ms de la, vncs, el IU:lIr -y la l'~r",na - ~cI a""bsta cou,utuyen UlTa iusta ncla del o\ro cl armJl~nt c distin:" rJe ~S3S d"" pus!))tl ,
o.Imlcs. v (Iue "m.ltclllOf' IIU~ exanunar en lIue COlls'st~ .
.
ni"<l~liJ"os y;'-". po Of vIra parte, 1.. ~ucstin d e la trdnsfercn~", ~ru
tm"n~ y rK'"" """luria, 1.le(amus en .,., pUUI~ ~
c""dusun. ~ue
atoJlllmlull\()S UC un~ ClJ nil"lUfa. 1. l\ .:unclll~6Tl fue lIue es~ VOrtl~-'1te de la transferencia ~ rra el rcsullmlo de qucdar llblC~d v d unabs
1" en el lu;.,. del 01.... ",,,temn !\l. La ~OIlic~~,a. q ue nos ,.., suha _ve.
n",lllil pero 'Iue reqUiere ulteriur verlficac",,,, h~e q ue ~,..... pvSlble
o.I islinui .' do~ m"duS d e l're""ncia de CI'C O tro ort leulabl~ COII ~"da
unu de esas verti~n\ cs d e la transferencia. Es"s "l()dO" dll crenc' o.le~
cran la euu:.ec ucncia del carcter contingente d e la falla en el Olro,
de m aTler... q ue, ~i e~ O tro se pTe>lC Jllaba c(mu. al~:ctaYO de un~ In]
la que el psiclioo ~e crea Ua"",Y" a col mar, 1~~ o.ITlJ. lllgar alU la ICSpu e~t" erot mana, nllentras que ~u prc'CJltaclUII '?JllO un O(~ totali zado. que conce llt,ara goce Y saber, p r mnOVCfla 5U d cvOCln a
p.rw1iuidor Imp",la pllCS, para el 3.l\ali~la, el tener p"'r:eIlIC~ e~~a;
e,xmlcn"das a l "'''lIIento Y~ pen sar la mmuobra mmsf,rcnct?l, ""<1
como el haber Icnexionao.lu sobre los dislintos hll9"~ -51I)'lOmcnYo
que 1", \)(Iy~ qu e In Irausfcrcndn p~ictica h abilitd.

\1""

20. el ,'UL<\!;NI H !, 1'. El uj/Wllh' ,J. h"l",ia<!," Y .1 m~") IJ<~)Q.

'u. UII""""

21. \<'a... cl

.'lin~ 1992, 1'1'- UII-t83

C>opl.ulo 7.

1\",,-,,,,,,,.

"~

Ii

;nclmo peor, de un 5abe r ,ubre el

sui~ l".

tome "'le

I~

f"mm 'l" C

I)urnnt" el lrnnSCUI$U del "',.".~ d .. un IIWrtko, 1.. ;n~" p"'la


Ci" dd anal .,,,, ju~ COl" el equivc,w. a fin de s<:r 'lmr I.lleua ole
, '' s rdacinll~. do Icmiol". Poro Iln
imllCU i, que el ,i~11 Ii,,,,,.
le omp.al",~ nU ~"WII~"(" con (,t,,, "",,,tido.
tin la 1,.Jet>Si" la h"l"n"in oI~ ... let", ha .oJoI" ..,ltt 3o:1.l ,l" la i,ucrp"'t"d"", nunJilic.. 'I"oda rcdudol:o f>..lusiy~m~ll(c a 01,.. ...nUd n ali,,"""I ~I>d() la L'UuSlstenda dt"llad<. del "nal;st~ "", (.,,~ COrre el , i",,g" de e",,,,~.,- tirsc c!O el ,1"lCil~ ~b,.,\tulo del ~,,,..\' de 1", ,I:.:,';cntcs e 1\\, que se rcpl'eocnt~ d suj.:to. CUrJ"iclIe cnl\\nc~. al a naTi sta m"""'" la igrlOla,,"~, que 1,) habita y nl'e,'r r su cl'c<luJjd~d Es ~I
qui~" oc-bc ",upvr"" un sabe. s.tCreto m los tttm""" del deli".-., 3
fin de I,n::,;("(var el "'~q:t.~1 Iml'o;....indihlc .Ie jn~ogno.<CilJ;I,bd en
tuu rr:sidc la g~rJ!ltia de wl"'l"\-ivCIld; del SIIJctU
Es )ll'cc ioo (Iue el alla li,\" soporte '''' fr"glll~"\ t,],! del di:lu;<.> dl,nde
pierde el hi lo ~;g"ilkativo dd discursu. sin precipitar", en snl<la rlu en lo ~;"Tiles del oIi"""uo c,-""",,rtido. Suponn el . abe, '''-' es
coUlplendcr ~."u. frgil rrur '~la debe .. r mrullc,,.r.r.."

f"'''''"

,
'!'all' poco es ~1J ~sti6 tl 0.1 " evoca r llllll falla - pur ~jempl o. d e sabersi es;., r~lta est arlc\ll~da a a)l>\una cspe~ic d e n~'itaci'-n a que el su
jelo \ ~"lmc. En <ltras l'al;br.. ~ al 3lt alist .. le c;tii vedada la curiosidad , pcm le cUild rllra hac('f~ u n poco el UlIlIO. El a t", li~ta baria
bien , por olra part c, en guard arse de ~Ilalqu icr requeriJtli en\o, >alvo

n . el RAflJ.\lO\' ICI \, 1', . Proo.I"n;f! .. mlX>li~ ont;o"", """""",in f ""JI).,..., 1'f"Po. En. tOOR/GIl IJ. S '''''1' l. ,..,...." /.}Idos .., ,,, e/mlal rk
la, pll<'Mis. Lug.tt, Iltoe""" Ai=<,

19\I~.

l'

7~

147

i
I

modo Ji! POSi;i<n del ~n a[is(a en In Ira'\sJen:ncia ~upon", un " j,-c! de


cku lo CStratgico (lile pocos analistas podra 'l SUlitCll ct, y (jue, tcriC3Jnc IUC. :leria Vf<:tiso r~Yi"'1r ~( '1l0 S<, aricul;m . en n curusis y psicmi s, lTD llsfcrcn cia y rc~Jkin, ya 'Iue d litUO' d~ Ir!l1 sfcrc r,cia no
"'.\ pura rc~di dn de vrnClllus prcs<: riptos, .n o q u~ ~l1dclTa en Slll'SU\H't ur~ el reso rte de k, di fcrt'nci B.
Cumo aJlcnJJ ti,'a a l~la con~~rcth de [(1 IrallsI...renci" p."fllim, d if"r<.'ulcs m110n-s abonaron 13 idea d" 'I u~, "utl\ntri mllCI '!c. habru llU nlUrgclI pma la instauroci n de ulll\l~ .. eli.,t imo al aqn ~ l que
COllV t;a la [ran.feTcn Ci" pcrsc<:ut oria u crot(nl Il Tl a, Pi"ra Aul unicr,

ror ca;o, del imita tu que llama . Iuttar ud esc uchant"." Aun 'eL"'-

Ilocicndu C0ll10 Un ri""So cierto In IfllwJcr.;,n d a jJ~~ II I"ri a o ero.


!nmna, pur cuan to !tauciria pura ella el fr,,~SO en In S<:putacin
entre el pSi~lico y su Otru _esta a\l!ora plantca que el anl istn puede
darse Ju chance de 11 0 rccacr en aI8\1"" de ayucUos lugan;,s si ~ruc:s
ta a a10jJr la pa(ahl"ll dd pacicm", p.1Iah ... q uc t'l sah", 0.'1;1<1 prometida al fmcMu. El aJl, li~t a, ,'nlunces, _cndrla l~le '"<,nladero artificio de h ac~ r (ugur a una ra labr~ socavada ~ n $11 mi smo fUl1t1 l1 mcnto,
y p()drra l" erigirse eu IIIO instncia de altcritl nd dbti nt a de )'l!llla
que J..,aCRU "",;rib., ~OIJlO /11 , y ms I/mable.
Ir" 1.. rn i5rna lnea ~ 5itll cl tan 'l1entmlo lugur del .t~tigo. '1 11 t',
d~de huce alu;, se IIOS illsta a O(:(l""t a los ull aliSlllS en 1" ;Jinica de
111.'1 p;si cos~. No cU "'llion" remos t~a posibilidad, sinu <ue la pwpondrcmos co mo una ti c las pus iciollcs que el aJ1 All s\" puede O\: upar, y
<ue en tud u casu inlpoli " csd arcrcr. Qu Se \julere dar 11 cllleuder
mooiallt c- t!:ltc tm.;no? Sabctn,>S, am" lodo, que es ... propi .. ~ic(o1100 el \j uc, hajo d~rtas ei n"JIls ancias. ""'timonia de Sil padui lnienlo y, e vc ntu"lment~ , de su deliri o. I::n cl lll~jor d ~ (00 casos, el unali.lw podrlu ser llamad" D IDl lugar eqn iparable al quc &hrcbCl" 0 \(1fga a la cOlluUl idad de d cnHlims y a) " posteridad . el de dC.WII(llario
d~ ese k s timoni" CnocmO/l qut: es CSIO lo que el lnnino <Icsliga.
CVO~a c lI~<I , do se rd icrc al analislll. 1\.0, ""puesto, el "naliS II' p"dria
propo.JI1 erse " ese lu~ u r. y no es ocioso pr~gulll El rnos rnedi ant u qu
nmniobrus. Esturfa. en tunees, en s!tU3i;:iIl de sost u n~r ci~rto reJatu.

n. C. AU ~GN!r;R. 1'.

/1 0/HNloi: W.'IIU<Hwoo, J' d "'<>airo /mIJ<',


lU, Ilu .. ~ '\""'- J!N"J, \>. 18~- 18S.

'"

'\'n<>rro,14'-1

j~"

",OS; DE 1.< u1ll,n1CTtIU Al. IM'A,,,n,,O G,I""",. BU"",",

"ia Op<1l'1..'<:e tem pruna mentc en l~ ~!\sdal".o de l.acan, >" Qi '-clowal.b


en distintos rnorneululI. par... firlilhnen tc ser <111iro!ada a la p m,.Juq-ilI
dd s/ll/llome, ell el Si:m inutiu 23" Si la cAmllinaln'" en sus u,.,s, la
idea de <suplencia. prl'MlpOne el /1.,,,,,..., de ,jctcnllind u~ 11Slan,' ia:;
y u )J erlle'ion es. y, e ll la busr de t. ,d ns el la,. el ftll"aw de lu l.r:y dc! P a_
d re. Lo Jlesupon.:, sostengo, pur</uc implica 1""to una rc.yllleslQ u
esu carencia y al:lIna especie de fl."'ti!UCl'l - recllfJ('talnlu el !t mi
no rl'l..'\Jdlan.._ COIIIU la ideu de ql.lC e"" resPUI.'Sla I/Ullea podr" equipa'''''"'' a uquello ql'" fa lln : el trmi llo . supkneia, cunn ot ~ d~ ul~"
1ll(l<lo ~u e los rc,u l t ~ d(), aICall ./,U tl (l~ llIc di allli: alIPma " f'Cl'aci6/L de
<''Sa ud"),, no eUelllUIl COn "illgun a ",,"'''la Como herno.~ a'ticul" .
do suficicntem"l1Ic,1" !1ic~ g"rJntia ~ la dcl l'adre, y d io ya Un ca.
r';C1cr di: rrec~ riedad putcncia) 11 lod a ""plenda. aunque las hay lms
cficu<:es q ll~ ntra s, Di cho ~n olros lm linu",lo cl" , upl en dll C", de al
gn mudo, ell udu , " ,i entras q\l ~ las ill,lan cia~}' nr<'t,,~iOl'C.! que ~u _
pIe se ubican I'!n e1mvel d e fu C$/rll<:/UM A'Iu( es rundan reJl l ~ l lil po sicin d" cada "nJlista "011 respecto a b castn'L;J1, que le >ennila
SOPOrt ar """ pJ'C(:aricd~d y los ~ccidcl)';'s" 1('15 qu~ eondue~.
0 ('\1 punto i"' purluntc ~s qlW poc.lriall1u~ p" nsar JifcrCll ci"s en _
tre ~~ucl l as , s l!pl cn ci~~. (si clc.:i mo ~ ll"'''arlas de este mori D) que
c.ital1 la J<:;ibilitld de Un dc.scll~ad('narnicnlo, y aq ucfl~, Oltas (si
lambi(:u las dellon lillalllos de eSlu rl'nna) 'IUC Se .~i!ilan en la linea
de ]a reSlitucit1 ~ fn:udiana, 1> aUfl d ~ la cstubiJizaci n, un~ Vez 'lile
las eU!1 scwcllcia~ de "110 P en Jh s.c hun de~c n c adcnll d o. E iudu Sor, eu es le ]irn" gm po habrra ~uc d i ~tin glljr en tre aqullu que el
pn'pio lJSicticu in!itnlllle nla y bIS ' [ue re'luicrell la intervenein (o
I~ ~ncla) del ~naIiMa"". l'ero I.....as ella. con""Ken ('11 ,!ue SOn
mOtJ.,~ tic ),aee r COII las cOllsecuellcia~ de - no P en A , y ~,s[ podemos avanzar en su lI ilerenci" "i (\ II a p"rtit de un ~ cOnW rdJ lI d n [UI1darlll'"lu l CQrnpa rtill.~ x,r lo,bs, ~uerte d~ . lmi~crsalll"gnlivo. que
no~ permi te agrupafl,~s.. p.,. o!r~ pa n c, est al.ojeno el ..reha!c 5OI.ore
28. U . U.C"",.
1(~~ .

J., fJ Sen"'umo, Lil>ru 21, [/ .mIIJWI.., f':i~.~ 8 u."vs I\in..",

,Ib li", . ", ... ,,"uy , ,,,d., .. ~ ''''''-', Ol" L~"C. como
illd",~. ">'OCa .,1 1"Cl;P""'" l, t:i:.tu,a ,k- I~ .~'t.aI!'h.lIClu,. Si "" !~...'.."'.. d~

29. Elid4 l;:rnndc l


J<;

["~t".

1m '""''''''' u.,. ''''''''t1I

i"lranqu~"""'. hoy en ...", pum" un .""'Id<> " .....,de-

mhl ." ltt dNI"'m """Ii>I~>-

150

el proh)~lll~ del dcscncadcn:unicnlo, Q\le ha $idl) ~u~stionado cuinO


cunc~plo~n

los Ilhinu~ uos. debute quc lllCIlCHnHllllOS p<: ro qu~ no


umnjn"r~mos en detalle 1.'11 c~tas vg;na.~'" Kvs detcndremos, s, y
hC'Clla, ..stas solvedades. en algunas SUI!1" ndas que se 1111 propuc,lo
que el ana1ist~ p"d ra SO[M1rt11l ell 1" tf~nsrcrcncia.
En primer lusar. dhti nlllS trabajos, ell1rc los 'I~e d.c-Ma~"n
de
l':jida Fcmmlc.... han hecho noW' que Inuch,," .,sle1Jcos m~1l1u~cn
~Il la tran~r~'TCncia algn imaginurlo que los ""Slrnga y ......lenga c,cr18 circulacin en el eC ~'O scmelantc, lo tl ue ~ic ne 11 suplir en alguna
m"di<l~ la csc~ na (c n ltlll13 lllstam:iu. rlll\l~rn~lk1lJ que falta 01 . las
psic()l;i~" _El germen <le \'Sta cUIlC\..'pcln I:lol en l acan. ~n los l)naft <le la CIl~li'lI prelimmur citados en el eaplul" 7 en los ' lue L;}can plantea <los ;lIstandas del o tro tli>4 intas de 1\1 , elllrc las cuales scala el amOr de Sdm:bcr por Su IIlujer, uhkndola e" el \,!~r del se
",..Oule. I.acan apela en L~C ]lll fltu a U!la ~fcre!lda a l~~ "l!~ aristotlica. "n la qtIC la am:ld (",.iJ..) es defimda en cstml temUIlOS:

!')S

No.' conoc~, ,,<fi ~i~ndu"vf. en un an,[IO PlI<"S el w"iKO, de"'u,,

es un ,(ro nnSOlnn

I11I~mos.l1

sr

F~la i t!c~ ari ~t" I;1i~~

de la amIstad, prC~~!lle en L,,~an. HO pare~e


haber sido seriamente consd ~rarla C01\1 l) rcwrte de la clnica lm l la
que l?lida r'Crn ::i ndc~ rCIlllr en cll n y ;oHl crw; a I",,,sar que loda lma
vertient e de la (!'al1 sf~ re!l cla psic(r( kn poMa leerse desde e ~la coord~
nada. En d~dO. ~.ml'lu\ern que ( ~l, ga la ms mnim a cxpcricllciu ~n

w . V~..,"l ' ..p"Clu la tu l, "" Os ..", Il ... b.;!,. '1" ;" " pa";; rcv"t, ~ la, Ji>li"\,,
puo.ici"o," en d .:\.1\>.0.1" ""br~ ~l d~"".J.:." ",i .nt,,. e!. l/I Il Il ERlS,

, /-'.,;

.",j, m , ,k,,,." I<"~C'rII,luJ. ~t,ft \ r",., llu~"o'!

Ai,..., .. 2007.
11 el. I'EI(NN U~,Z, E. <lo\.. lJn~I1<I",~r la, p.i,,,si$, U'~'. Bu""",,"'i,"~ 1'>.
l..mm XI. en ,ma li'''' AIhn'l ..... ~~"q<>.
~I~un,," "",",nI,.. , OC c'p"""dwdo"" Vellh , Cf VEC 11, l., . oU"':lum y V.,I!ok""",b .. ,.c-! ~"mp" de ~ .... <0-

"...

'0"'"

Sa>io<""

~> . rn: v~.(', 11, L ,1 RI U~" ('1<>


p>I'C"S.U. H''''~J
R,,,",,, ... Z!)UI
Otro "lX"lr ~" ~Mrl$ ~. >t'OIS."" r<la w,Ii<1'(e do< bo " .. ">;1 ..,,,.:,. "" el.'""'''V' "" el :u1iculO <loo Ka,,,,. Wl1R1"" v fI' ...
M.neo 01 quo "'" ~ ""'''.' ''
,~, rl capilulO 11 cr WM.iN f.R. K. & MATTtO, 1'.. lila",,, llile ......"Wl-bi.,-

,and.

1JCI.(""~

,2. a

..-ccl,'"

IlOSplrn't.. 200~ .

rllltNNO;z,. I'_ 01.1 . DM,,"Wiauk>f ~,.;,;u,.,. [).o.1,' ,


,cri<-o XI, 1>. 2 1Q

_
Il""",-.. ,\uu. lq%.

c:5k~"mpo putlr: \'~ ri 'kar que m .. flVCa$ \'~'\;es loo pacientes psicti
ere lr\Shd a~, al analbt a en ..m lugar de altcl'i(id 'lUC 110 "" ~()frC1::\}("'
d~ COII el ()tro de 101 pcrsccudiin O la erotoman", y altl"c" con el
lu:ar rlcJ d~-:;tigo. u ' <'SC1,..:h,"lIe. al ql~e ClIball1'r< de rdcrin"~,,. Se
tmla de Wl ..tro que lamblf ll VutM" raJ, ficurse dc <amable>. pero no
por alojar cllt"4inlonio de su padecin,icnlu, sino po r <""larse a 1m inlercambio verbal 'Iuc no ~'S de$a(:lTla<.l., denomina, . cl;-r\a_. l.a p;1la
b,a no el aJli la purtadOl1l dd ~,~, CUlTlI)e n la pusicin d~ Ie'I!igo_
sino que se ubica en 1" linCII de lo que Ron,an Jllkumon denominar~
. funein ftica _, esto c-s.la .'I'ri{ic(lc'u de /(1 pfCSf'flciu dd utro.
I.a imtauracin de esle IU(ll t tiene d <:<:l05 r~",iU1tivos en 1"" su
etUl; p5;ct icos. Es n"turio cmo tra!1lOS cnteros tk las scsiun.,,: con
paci~ntcs .,sie(itieos se in$Criben en C5ta v"rt;ente d~ la transferen
cia. Dt: hecho, una ve ... superado ul~" CJ1$Odin agudu. muchas "C.
ce:,; los trdtanlient"s <..'(mlulI'ln Mosteni "'us en la funeiIl de la charo
la. I'"r la qUE' Ins paciel ,le~ concurre" a hallla, dc _COSas de la vid a.
pero. llsica 'l1cnle, 11 vcrili .."tr que el utl\1 sigue all. No p<",as <I eseumpcnsaci"l1O$ ocurren al rolllpt: l"$C este estado de C(l~as. lo cual
planlea la dilIcil cIJ(cJti6n de los 1rJl~m;elltos ud ;fj" i{u",_ No C!'<XI
ljuc CS (...'<Ca inevituble. lJ\!m ~U]lonc pura noso tros el problema de
c"", o eslabl e.el' CS (II fonci!) sin haccrla depender de la p<~sencia
de un analista cn parlicula,',
Por otra parte, la inslihlcin cnl a t ransferencia de esta dimensin
de 1<1 I{',;J", inev it abl cmen te rcpcr~ lIle cn la posibilidau de <llojar el
~Iat? de 103 jJa Jeci n.\i c nbl~ del p.l cicnt e desde una posici 6n que no
,"lpll ca re cusar r1l urmnar lus prodUCClon cs aluci natorias u dcliranle5, sino in ~ri bi rlas el ' cl lt\ar~u de una " Itt ridad qu e resulta apaciguud o r; y nbre la vfn 11 otras opt:nlcl(,ncs. El;lil situaci6n e~ il ustrada
po r f:lid a rwntldc% mediuntc UII ,el,no de l\Iar~lIcri le Dmas sobn;
la rc:5pu~sta de una amiga ante su dcso.-s perado p.;ditl .. de que ~erili.
Cara la pr~St:ncia de cienos alucinacionCi:

' ) '0

la c.)Ci"", ella c..l~ el

~brillo ..~. el p"rd,~m

y vino

cI.aba, no d~da nada )0 le dijc "(.'r~o en ell#, pt"1O no pu..do con


v"nCl." a los de",,"," ,\f'oadr "(jI,"". ",ire,.l bolsillo <I",,,,,ho de MI
~bri,... rolpd" Ya "c ~I ptuiln Icdt'n n:>cid" 't....... Ie de 'I rodo

'"
" _ __

~,.Iab~ ~n

had~ mI. Cha,l",,,us. Ic habl de la.' ~i$in" que lena. J1JI~ .""" .

" _--L'~

lud onuba con la, pn'SllfllllS IIIJquina Cjon~'! de unos ,,~~ino,. en las
<l u~ estarl" involucrada I"mbin la [I(llicfJ ~ gruj)m 1ll.1Iiu~",,_ AlirIn", en ,esa entrcVtst ... l~nc r un am'a ~"" la Que saldra" _h.~ccr jushc,a > ~,los ala'lucs loa~la <I,IO cL'Sabm" U 3nnlista resp""di a cstl)
enu ncia ndo que habi" otl'('5 ca",in,)s d isti nH;>s al de la violencia, ~
que slo cn ese .:.... " lo at,'ndetfa, Co.n'o r",ul fado de ~Ia ill t ~nen
cioll, la t.'ntmiv) ,J" paS,1tc al acto Qued ell SU>j1C IlSO ~ el paciente
pudu dcspkgar allltin relato
, Si con~idcrJm~ r~ t.~ic/l oJe "Sl a IIllcrvenciun -que, ""mo toda
mtl'f>...,]C' U, Se s,t~a en el ni\'el d"l a (jctka, Pl' m que i .. vuluera
una es/..,/eg,a IUlII,\f;T(' lId"l- cO,",'luircmos quc resulta paradigmIIca d~ la di",,,nsin ~ l i~lita t j ,'a ~ prvpuest,l p"r Soln_ .=. I'or qu?
En prllller h'Kar, porque UlI toduce, CO,"II ~~alam"s ' ms arriba. la
funei,n del UU _ mlt c 1" in",nenda dd pasaje al "cto_ En segu"dQ
luar, ponu~ no lu hace a.1 (I".do (1(0 Un ;nlperalivo, lo cual (endra
la complicacin dr r<:plica. la ntruC(ura enUJK;aliva de la orden
a lucinat u ria, 1ill" co"'o ana ~'(mdic/ti", es!u "", el Im/(1",i('/llo ,wiUJ
5er P<J~ible "i d {JI/sllje al tlCI<; q"~d,, ~"cI'l"o, Esto pone al
to, por "II'a purte, /m posidQ/1 dr dL'CIIUr. v en esa nl"dida lo re,I;tuye. En t ~",er 11I;UI', rnte nd emos que la C:ficada de ~,ta intervenci6n radie," tambi ('l en qlle huhilit, la c ~is tcud" de otros clll/linos,
cn lo, que justal1JCnlc '" situ In vi" dd Il"iltalJli~nIO_ Est" hace, tal
como d estae~nHl~ ", ~ la ucci6u inter hc\ora del Pudre, En decto
esa intcrlicncilI tiene uu,~ curas: lo 'lu c q \l~ d" excluido, cn t" " l';
m"r~ado por el ol" M, y tud" aquello <lile qu~d " ha bili tado en potcn~l a, r~ru el Pudre , dems, ~cfla l" el hol'iwnte de los p ()~ ib k s
qu e Su i n(erdkd " h:Jilitn, y asf lu verticnle _limitativa. cn tron ca
n1l1 la I l ml1.1d~ ' pOIl iti v" " La in tcrvenci6u ~i luda , entonccs, opera en neto \lna supl encia lid Plld r~ <.. , ellle Cfl In est rudura, qu~ ~n
esle caso, " d~",~s, {Ulula lo Imll$!crC" ll,
1::n cuanto, a la vert iente . p<>~il;\'n ~ le la .o. l'ntacin <le goce _,
la h~mvs cqtupa rado Cn utro lugm n a U"" '1lerte I~ .sugestiun bc-

ro",d,,'! Hu""",)' dicen ' I\le me .... Iulonw E\I ~ mi:l>ien, se ~ir
haCIa m, 11M: "'" ~"S""lenlc ~ lu~o ,,,e ~'J'" 1''' ""'gun" ~mn.:-" ,
<0" la ma}'''' ~.~ved:1I1 "Le luro, ~l arl\le"lc. ~r Jo.. 'Iue ""'S 'l"~!>
'0 en .... Ie '''Ull du, ' I"e no vco llijltU", ~.lIa no d'IO que ..,;10 nI> ':~'"

1i~, diJO' "Nu ,'el) nad~". '1111 "~ C$ ah d ... "lIc lalo<:ura "" dubl ... .Je

""a cima 'H'h ."


El alojar las produL..:iones alud nato'; ,IS si n l'n ""u ,ciar j..le io a IguII"

,,,,brc I~ mislllas crc~ las c"nd ld'mes p~ra un~ sll5lrnccin d el gUIT

C)[cc..... ..1 .... 1" aluci"acirlll, CIl In m~oJ nla COI 'lue O'le ],,'cc "" Ja511 a
la i",,,gl'~' I'or 1,,,, cl'om,cS eOll'><!L1Jcndu:. oJo; ('${C h"na,.&O d" ico-toorico, rctulTlarcmos ",,1 ... vc" ente de la I",n$fe",,,,'ia ,,1~ aOclank",
Un ~L'Kundo ",,,oJo de ~lIplencia <l ile el anali5la promovera oJesde
Su (losicin en la tr:ltlsfcrcll ein cslaria daJu pOrsu p Ue5t a e" acto de
distint~ in,tanelaS oJ" la Ley patema que, como sc abm05, "0"';ln ganUlti /..:l da.~ a<luf pur c5lf\lCturJ, (',oldk Soler ha ins;slido b;tS(al1k en e~" muto. en su ~'II clSICO lihro 'slJ.ulJS sobre 1a511S1U~
$;\". ["(rull",,c <111 (\" figura dc la. _~,ricll(~cin II~ 1,'.)Ce_,.quc tcndn<l
sc!!1in
cU" dos vcrlientc~, una .linlit auva . y la Olra ' pOSltlva .", Deo
tCl1g~1llon os a "'lllsi(kmrl,1S, .
' .

en

,,*

La dimen sin . imitativa_ cunslste cu la puc,l" en Jueg() , por pl!t.


t~ dd anali sla. de I!l. _funcin del no . , toda vez que se "';007" ~~ p.>
ligro de mI pasaje ul actll .I iUl'Ctl)f1)O, No ~~Jns~iluye llna,cil'S lIalltl ad
el qu e muchos )1 ,i ~tic",~ reell rrnn al Utru ons\lIu~lUnal , II1d llSO a la
ley jurl'dica, cmllloJO adv iert en'lI incrn,;<J a<J ant~_\ () que hace :.ntru8i611 ba jo el m",JO aludllatorio o co rno inll amaClun dchrante_ h sa ~s
la lgica de lllu cha.~ ;lltCrllll do11 C:; "ulunt ariu'",
No sie",pre, , in embargo, C-'ilnS situad'''' e5 .c re,<ud"c,] apd~n
do al dispositivo de la inlernad6" . Un analb\a ha dado ~u kslimo-n jo de ulla situadll elni ca en la que un pac,ente SlC6tlcu concu rri a I~ COll~IH, hospilalaria en cstaoJu de uultndn, ",tando balo
el cf"",,lo de a\uciHa d" "c~ (ue amcnat..1ban ~"n mat arlo, y lJue rel:i Ov- '31 r..pr<I~II11""" en d c~p~ulu 11
,
y,_ ('l ~O' ,Hl. e 8rud".. J<'!b" ~,~ ~ .., ~b."",,,,t. 11"",.,. A",'5, 1'.I'J2.

""'""""u.

\b.Opd'~ p

TI.

l~.cl c-~p.lu'" 3

l'I_ n Il ~LI!l..CI. C , K I.IG M\NN, L & VA U'IOItA Nt, _\ l . to....kll4d.u poro

"'''' <1,,,,..",, f'I",""k.IIIOl .u Iu. p<irwb

10

En ....."'."""gm;Lr'"'~ X<OCin l/u>

PJfIll.... 2004

oobr<- .. le "",,1<> <'1 ' .. C"P~uto tL

15:>

\ ",

cud", 1" t'd~ci\n, ~d vcrtid por el pad cllte. entre el t C !l ~r genle a


su ear.!:" Y l ~ pos L bl'd~d d ~ Ulla dcscompcl1sacin Aval;, C "loJj~e,
e~a Pl\'ta de ~abcr que el paciente ha cxtr-~rdo de su ex~ricJlcia , v
que !lae(' runelonar comn un Opvr1UIlO n". 'lile lo PI",e a .c.'<glla~
du. ~ planle.. entonces Ulla :;c;unda t:ucMin, t1~ ordcJt ;lIhibitl >rio.
rdatl\'a al pw~~dimicll\u que el p~Ci ~'Ht: dicc Querer desnrrollar, L"
r.esp ues~1! del anal ista cs a'luf .uo.blc. Por un buo, re'trill~C I ~ posibi _
ltdaJ ~~ ~~s~rroll~r d I'r~elllmle"to en c.'e \nO Il!~nw , y ~sf te otor.
ca a <$:1 1I.,llIblr.;run, ta.nbtn, el valor de Una posible 1l 'O!(:ccin' .
\'cro, ,11 ml"'''o tietnpo, ,1(: sirve dd lOeal y lo prUyc'C!a a 'rutun~ COn
1" ~uaJ.apUII(a u rcs.tH uirl" ~n ~u fllnr;in . Del ld~ul, ael~ ICtnOS, que
se I>"rll ),a ,~tI el rda~o del propio pacicr(~, nico punlv (jlle nutori _
za al ,Il.'ab, ta a S"!V I,-,;e 00 ~ L DeS(;()no c~ IIJV' la pro>t:r.; uci 6 n d ~ este
lrata:m~nlu. pero ocrr" inl~r~~ante p~n'arcmo este Idenl puede ha_
berse m~.u \\lad o e" lo $ue~'SI)'u :l.1s de ulla ''e7 UII Idea l q ue [ludo
re. ull ar II lulcan73blc (} tic ol:litl motlu rcrjudici..lI. devino en d cur_
so de un tratamiento> un otw IJeal, mat\:lltl" de algn modo <011 el
no-tod o, sup leto riO tI~ la cfic~ciil patem ~ allsente.
Ant,~S de .C',,:, duir, int c:e~a mcncio""r un a liltima prnl'u csta ~ccr .
ea de I~ f'Ust~lon del allall~a ~n la tt'3t1.rcrencia psi~<tica. l'.st.a pro~"C$1a no ha temdu hasta el prcM,~,tc la t1iru~in de I~~ anteriores.
f.1!~ se dehe, el1 p~rtl; al hC'Cho de haber sid" L~'Ulleiada ~n la I...." S,ms,n ~n\I, c~mo es d caS?o por ",1m parte, lle la mayor p:,rle de In
prnduCClO,:i n ~c ,mc~ ue I)a\llel n~ rnonu evo, a quien ya HL~!ld"nra
mus. ..l nlla!tll.u se Ilbicar!u, ~11 esta verti C llt~, Como '1Ui C11 prOI1L UCVC
c~ establ(:'('u1I1"nto de HU suber. wbre h~ con dicioll'-'S que dcscstablh.<an y $Obre 1m; v";5 y fC\:UI'l;t).S dispo uihlCll para rI p;odente para
trala r la" c~llsccu .. nnas de onu P L~, A_, en la medid" eJl ifll" L'Sas
~()I1SCC1~t:"~IllS SOll vrududdas p"r los aCC1Jcnl~s habidos en In reahdad, JlI)I ~!I~i0n de lo cOll!ingen l~ qu e Lacan, sigu icndo \1 Arisllel"" dell omim- tlJ(.'i, Es d~t1o quc ~sla PI'Opue&ta con\'crg~ parcia!.
menlc eon 1,\ ya olscutld;, figura de ~ ~l-.;rc(urio del aJien~do., pero

I1cfi~"., que ;1T11'1i~" el uso b",, tmnsfcrend" ti c la fUlll'i" dd td eal


En d lulo cn c14"c prol'usinmS es a figura, h~blo",o, "Jvrrtid n ta",
hii;" acclco oc 105 lrnite cstrletos" lus quc, cnkmlamos, Jdla ecillrsc csa rnamubra. ~.. )[]C{'"dll 'Iut' no slo Il1Ulltenelll"S , illu qlle
ha rcsu ltuJ u alllplia111~ltlc torrvlmr.. da por la historia. l. el dcnolI1il1 on trat~lIlielllo mora l. ~!1sayado por I'mel , y que ~UHSI!tf~ en
lo c>endal ,' 11 lino reeducadln tendiente a f~l!lSc"ar al paci~l1t~ ~11
un m~dio gobernado por 1" r..a;n. demm,tr, tn" algunos xit\lj ",ici alc-s, 'lile se t.'.'lrcl1aba IlL~ ms de las v<'Ccs ~vntm la pc.~i.,I"nci"
,k IUl OS h:lhilOS Il1cntak-s y l)rneticrnI qtIC 110 potl i"n rcdueirk. En la
misma ln~", Itllrm:namol aqu la itlea de 4U" el analisla dOIl",ia~
al padcnle s u ~ prupios ideles. lo cual e" t ilia cln;~a ,le I~s I~, i"",is
tlH! inadmi,ihk ~Ol!\O en ~u~l(luier olm, Se In,I .., por el contrar;", de
Ire . en el n:lato de lus paciCIlI.~, ~lIuellos trll ,inos que han func;,,n"llu o potIrfnn funcionaren d lugar od hI~al, pam --c"CntUJlmell le. y cllanJ", el clcllln Mol r.I\('8ien as lo hnhilita - poncrlu~ en j"l1:0
~"II!'" o[X"ador~" de los 4Ue el pacnt~ so; podra serVJl.
Ubicaremos esto en un recorle de la cInieu. Olro an~l i~ll\ ha reblado ulla $itu~ci<n en la que un paciente cont haber ~SI3d() intranquilo e in.omne tras d llamado de Un Ckc<,mp af,cro de Ir"bajo
4"e le habia h~'Cho una propuesta labural , prop"",la que IlVi Ilucra1M dirigir un (rupo tic p~rson3S Tuvu, en ese ~"ntr.xto. Una aluclIlad6n injuriante y uua seric de cen""lop.uiat;. SL,n dijo el pdente,
crda que si J~clill aha l~ oferta de SU c:<-co mpar1ero iba a ~sl3r 111 ejor, por'luc habra nolado qu e las situaciolles ~ n I~ que Icnra (ente
11 cafl.'O lo desbordaban. El illlal isla '-""pondi ilue ".taba de UCu",
do "00 l, Y quo: 1" parcda ulla buena forrlla de ""'!;uardars,'_ "''''u
JL~us, se ,diri a c"rlas difiCllllal"S para pun~tsC a lcer [",dos
(lIe le i11lere~almn, y rdadOll l"l<to con w aspi racin,~ de.' arrullar
un nuevo pro~~,l imicl1to rclad,maJo COI! ~u adivida pr\lfc~ IUnal,
cosa que nu\!~~ hara e pcl'Si~tir la dilicull~ , El anali sta le plantoo
enlom:.,,, q ue si ~horn tenia e~lu dificultad, !ul ''el; no em t'slc el mejtx mOIl1"nto P.1SU t1csam ,lIar el nue"'" pruced im;~nlo, y que !IL'gun"n~nle podrla 1",~cJ{o ~n el (ulum.
COl1verge\! "'1 l1, I1Ue VIIll1 CIllC, Ia tlirncn~i6n <li n,ilat;\'a . y b ' po!itiv a mculada, uua con la olra. En primCl' lugar, el ~n a li ~ta e"-

,se

057

f'>"",,~,!tE L\ r",'''''C''' ''' ~l "",'~.~'l>"'O, (;M "'~. [lEW"'.'

la pr~scnt3l"US en [umm il\d~Pl'Jh.lic ll!c por ~nlcl:dcr 'llL~ el al1~ ~t~


'u. se lilnil a a"lni a dcjar ~~ " .. taucia .Id padeclIIllcnt" y las I'foduc.
~iones d e la psicosis en c lIcstin . ~IIlU que. !oma p;lrtc, con ~u 1''''.
scncia y sus Ullcrvencio ncs . ..,n b el~,bOrac"\ll de 111' sa~er solore las
comlicio n c5 ole ~s.c p~,k' mie l ,10 y l n~ respuesta s nI n!l,mu qu e .(k
nin;Il llll.Jn preexi ste 111 Imlamicnt" n; lcml[rn I ~.::ar SIlO ste I.~
~,-'Stlb1cd mie"to d e S,l>cr . ,ia b"li/.unol" d e al:"n ",~o el ~~rre110 parn ' IUC el suiew p-,kllcO e,n:uen'r:e ,en l alllUIIU onen~,lC" 1". Y
c. in le",S"o(C prelo\untMn o<; como prop,c,ar que pueda .SCRUIt .hspo" ic mlu de l , ahcr ", estnb leeido m (S nll de b prcsc nc,a de lUl analista rn I'mticular. Fa"lndu fiarle nus prupordmlUr aqu uu fru~
mcnhJ ellnko al Clue rd~flremO" e">t,. propuesta;
Can"" mC llama 1 ~1r tc!M,mu un d~ pr~unt1"~",,,e ~",\"rl.'., po_
dria v~" Ir al hospi\" I Le doy un lu"''' para un pa' uc.'ha, ",aS loc
d~. C"",icn...a la cntfL'vi~t& dic;cntu que no ""be qU" tc ya,a. qUt
su ll)v13 rel:'''~1 de v;o ., ha~~ unOS dias .1 ",hJ <lile tt ... ~,cn.~ mat .
est en Ull baln. ~icme que nu tlucd~ ,r a _ r~\al"". no .ab.yo.
q,, ;;. f.lI~,~ enoj ~Vn ~t por ~,t" dl> <lui~rc 'll, e I<atla", y t,(ne
ra/. lin mc c~l lI'" aUnn\"THo cuatro ",'os "H h nccr n ada . f} ,!CU ti e",,; C~ rlo., se c"~"Cl\tra "n~""l ~J". n"", e" la C"I"evlsta Uke
que v1Ao porque qucrlu habla,. pero nI> qu~, fa h~blar cun ella
Le pn.'g"nlo cmo cu"""~zo;; ""\o. Y,espondo: qne "~,'" a~gunO$ ,li~
'uc 'u "o,i" '\'.rd'\ le VlnIC~ que se mu"fU "ntu~'a.m.,d., t~"q!lc
~"ha "" ci nco m e"," quC l tr"bai~ . E.lO la llev" I ~",poncr! c ~U~ >e
~a ..~,,,l1 . Elb '",.,;a fu,malizar m! la relacin y j,~n~ ,~zn". ':l~ lu
,li;" co"'o pam 'lIJe fu~.~m"" ~I (Jtm d~ u bu:s<;a, un . "",.In>~" ,I~.
dice , ., pn."):,:"to pu' .,u cree q,,~ i"su> despus ,I~ ....so l d~ d~
ir a tfaha;"r. ~ I'or ah me ..,,,ll apur ado>. cu"tCl;la I I"bl~n,o$ luego de .,,~ camhios. ~I c~t cClT"n,u u'" ctapa do: . " "da ~ OS\U 11 ('
n :;: nc)lo. B""I;, ~ ~c nem di ncultadcl. Po, 1)tm lado.~' c,ct"t.(' que
los lien'l"'" de ella pu.~ kn no .,,, 1"" ,,,",,noo que lus <uy= Ell;~ "".
""Iu~unoa porqIJe "1liaba;"'. ~I SC ~,cnle apu.-~d() y d~~~ de lr'.I"'t~ _
.l'uede h"b., sido \11'" ru,ma de IX"'lirle uempu. ,le I",ncr el fre"...
Car1(l,' 'c C!l cu~,.lr" '''cior. b"bla m ~$ animarlo . o,.'rfe. (.., I',;.~un!o
.,i cr~ ' lile pud, h:,bl", ,le e,tu cun su novm. y J'ce que s.

..

11 el IIUAR'TE. L ntJum~< u/a'"",. " .. "

e'K" .....,..:;n "(l.,,m~la.:!OOI<\5B

OQ

dr I'>',:...., [.tIC """'...... t.i\\,, ...

No eCYr;.I",mos es tc ~ap tulo si" poncr d~ rdievc uua ol~ I~s principalc:$ ~onolJdunl:3 de tO<io ~tro.t~mient" posible. Scii"lanlus ya '1"e.
en alc~ncia d el universal dcl l'adrc, [a dnie,] de 1.... p:ieosis se n{)~
prcSCltt" ~()mo "11;' dh,ica ~n 1,. qele lo sinHlllur uJ quien; tilia dimen, i<in dislinta d e la qu~ tie ne cuaudQ '" mti ClJlu" lo uni,-cm,l y" sus
\'urimucs particulares. como ~ccdr en las II cmuss (nun quc lO" ",>lo
en clla~) \' blclO . ulla de las c"nsccuel1ci .... d e C"Sto el> que esa esp'"
cillddilOJ ole la e.:;(ru;{ura en 1M pSi~~M ii !"equiclc!lr un~ esp~.,;ial po .
s;ill de 111'<:.lul"(1 pur p urte del ",ali~ta. p~r,' l,""za,.. el' primer Tu
gar. lu s lfue", de fllcrza del ~aso ~'. Pll , e;:uudo lu~ a r. la estralq.~i,,)'
la tctica con ln~ que tomar:; P< .... icin, bnscamlo incid ir L11 f l. No c.'
d e nin:u n modo casual '1UC lbsolulmnClll c. ImJoslos Icsrim"nios de
lrnt a, n icnl"s que se .,,,,~idefllria dka~s. ~mie"cen c)n el relato
de Ul1 tlI OlHcnto de ignurancia radical, incluso de ,le.,eo n CI'rtl}. ,'11 el
que el analista 11 0
- n o s~ll<: tlel caso. y tUn1I'OCO pur t.hl1dc po
dr!a pasm su inlclV1;ndn allr- y hal" lugar a ,'Sto no ..abet. suporta
ese no sabcr hasta "lue. poco <1 1"K:0. el propiOl pacic llle cmuicn7.a ~
aport~r in d icios COI ' ",specto a 1,1 p.....,uliaridad o.k ,u padecer y de su s
respues tas al mismo. as m nW ~ 81guna direcci6n posib le de tmba
jou. y c~ noto rio 'lIIC aqllclll}~ tratamientus ,!"e prrlcnden seguir al
gunl lnea prcd eliuKla (comu 1... fue. durante ",ucho tlCllt1" " la idea
dc apuntalar In construccin dcl,..~nle) ~"elen rrau(rngar \ustim,,:sa'
mente. pard d=ot1~krt" de ruien~s lo, cO!I(I\lecn, Sc nos dir. tal
YC ~. qu e 110 hay una difcrcndu su~tuncia ",,!re la po sici"n de apertura Cll~ aru prupUl4"mllOS Y la ~i1tc11cin llotuntc ~ que ya Freud
pona COlnO cUl1di~ill dc ll uc5tra t'SCn cha. Acordamos con esto, a
co"didn de que ten;amus p,.~S('ntc q ue tus opcr:u.lu",,", vige ntes en
las lIeumsis (el Padre y el fall}o p"r w brr loolJ) aportan un!! ,cric de
invariund..' (ent re l~~ qu~ men ci",,"amos. en prim er tnoino. el SI>-

sooo

-42. M .......
.=d. los ",:Ullo clnicos,

j,,,,,,", 11>." " "'l~ f r ,." ""ptul"........ ', ... ,un... po


<Iri;", ,m"""..,., Cut n" .'..,d'''lCj~ <1h, .. ~ ~, ,lo ,....... odim,,,,,I,..1<'j .w..W"

rem". ~ .."" liW. 1\01" $U particul>r ~"ri<1>.d al '~'I<.', Jo:; "",nto(l. el W'"c,,",
de s...r ~;', I. bab.y [{nl111'" Elfl"!lb,un,. y el " "~"lld" <lt: ~ t", i .t" Tri
11", el. Z,\tll\LZ.o\, ~ &. ELFENl\A(1\1. K, .EI Iec~"" pc,jp"l~ llW (Ol 1"" i>""
<k ~1 1o;

.... "",,'''j . Il.o, . ZAflAI

,,JI,,,,,,,.

:/~\. S . /.J, h",pit,,/iJaJ ,kl


l<."\r~ Vi ...... Bu.
..... i\Irn, 2tKn rTI! t L.W, .\1 . IJiJ40.WQ di. das "'QcoJ En: """"'" tl~1\' ..... cum,
o.ec~lo" I ro.p.'QI~. 1(1(15

no: ra nlasmticu). co n las que nO poJelUt,IS coular :''1ui. Valga este

po.:ordalonu I'3r:o ";oS PJllm,tS


." . q U~ si,ue"
.c
. ~ CIl las 'lile IlUS "",,_,," ''''05
cn!IC lus .. ,-d e:> de la C5l ratcgia y la ICUt ...

C A PTULO 9

I NTERVENC IONE S E N LA

CLNICA DE LAS PSICOS IS:

LAS SOLUCION ES DELIRANTES

Se sigue c Jo que llevamos tmhaiadQ hast a aq u que sea imposible, tanto ell d " ivd de la cslmClura ~"n>o e/1 el ele los Imlu",j.,,,h,,;. ce irse con rcsP""lo a )as p,o;ico:sis a liPl)~ fijo". sr es posible , en
~llI1bi". c5"ibi, st rif'S qu., convergen en dckrminodo alticulador y
qtlc nu~ jll\Jl)(l,""iona n co oruenad u:; de lcct1Ira y de trabajo. PO\' fa-

160

lon es lIc cn lll ouiJ ad cxpositivn, hemos dcli ll calo [res grupos de sitnaciones drni cas. segn predom ine en cll us el recurso al de li ri o, la
edosi n [ ..dual",i .. u el arrasamien lu _uhict ivo. Va de suyu qll~ la
si":lI\ ~rid.d de cada situacin clnica cVUllici"nur.i modos de haccr n" :;610 distintos, sirIO mud,as "CC(:$ in~'Ol1In.,nsurahICll UI10 oon
otro, P'" lu elu(: no aportaremus aquf nada pJr~~iOo a un p,,-,(Qco lo de lrab;,ju . Apu.'ila rClllOS m s bien a abstraer e kme ll lus qu e , en la
d i\'crsida d eJe estas s ituacioncs, ns sif~an eJe oricnta~rn. Asf, IIUCS1m trul.mjo de elabor"dn tt'rica C"S la ", bin Ul1l sue rte de suplen..,il ud universal ausente. I-'a rtiremos. pues, u e 1" d ini~a y avanzaremos ~II<:rrl:n" de la teori~:lI'in_
Conro pl"nlem",,, antes, la din cdn de los tralJUllentos "si" sujela, J)O' un bdo. a la eSIJt"Cificidad de la lJO.<ici6n (y del estilu) a los

ti j

1'5,,;..,,'~,

'''.,.11 ""IWCTUM ~~ 'IW""-""Nll' : G~. "'1L JIl.WCCl

'1ue c...... ~ analista ha}".. 1I~~...... 0, y, por Olro. a las singulares l'tJll5e '
CUCIICtaS, pa'" cada f"'id.lico, "'c _no l' Cll/h, Y al m.."'" 0:1' 'l,te haya
podido -o 110- arre:l=las con dl/1S. Ag"'\arcn"," ahu,a un tercer
cOlldicivnnnlc, 4u~ svn los diSlilltvs mom~ ntos >(Ir IUl <lle cada tralam iento atmvi~ sa , una cSlral~~ia y ld ica ux>rtunas en d~lcrl1lm aJo
I1I UIllCt1 (" p l1~U~ll ser incOl1Ju ~c nlcs, inclmo ia l rog~J li e!l.S, en ol ro .
Nus dc<Jicarclllos, en ""tc captulo, a delinear la I"gicn de $il lladones dfnic~s en lus IjUC "dqulc rc Ulla imrort,,"~ia capillll el recurso ~I ddirio. o. m~ pr.,.;i~mcnte, a la n;mslrucci(m de/lrame. Considerada< ~n su fUIlll alllClllo, I~s id ea,, ddir.lI1ks 110 $(' alejan tanlv
do: la~ " lu"i,,~clQncs. inelU:IU p;,r~ I'reud. que vea en nmhlll; \<ari.:<1,
des de rctomo (dc lo rcprim ido en princil'i().lu~"Xu de lu rt'Cha7ado
O eancdado). E.sta "u!lIumdalt est ructural fue prurulld il~ d a por l .acan en el Semi\1Uri" J', al ~ CCI\:ur alu~i nad!l c ide a delirante x,r
.u ll"tu ri\\cza comn de fenmenos d ementa/e.I, que rcl",naoa all
<le su Illaestro Cl raIllbal]t y a l o~ qu e ausc ribfa el carcter dc illlpuc.,t"s, irreduct ibles y cerrudos a tooa com posicin di~l6.:lica. Lo
que hace del delirio un r~curso no son las ideas ddirouk's misma:,
Si no una vcrdad.".." operacilI $Ub;eflr'" >llIbrc klas. ql.lt' I~ cun,tItuye ~n el instrumento de UnU re!Opucsta a la dcbacle.
I:::n el caso <le Sducbcr, dlulnuS e n el captulo 7 un prr~f" tic las
MemOrlllS reproducido (l<" recud, en el que pueden I""n;e con toda
nitide~ los cfccto~ d~ la cunstruccin delirante:
[... ) Dios pide un tOC" CllIof OIl/'O, en con~,p uto ... "" d3 a las .con dicA istenc ia d.lal t\l",a:; LO " a'reglo al ordeu del lm"c'W:
1$ mi mi.\.in ofr~c.r-Wlo r . I en la fonn dd "'~s "a$~) dcwrrollu
de la voIUI>lu<>Sidad dd uI11l,' , y Ivda vez que algo de ~uc~ I!Cll,;.u.al
!l<)bre I"' m m, l ~ll&,-, d~rccho a lummlu comO una peque~a CQlllJlCnoadll 1'0' el Cll~ ..... lle padc"Chnientos y privaduues 11"" dlOSdc
ha;;e aos n", ha ..,In im"tlCSlO [... J

Huy 31lr. como ya scilalafll"". Ulla puesta en runcio""", tld Irlea!'


l>vr 1" vfa del tlcliriu, ' Iue l"CiIiluye ~delimnl"mentc- el OnJ"n rlel
l..' llivc fS(u ~< QtOl):3 a Schrclxr Una mi,in, lo cuall'roduce para l
un lugar uiferen te de Itqul en el qll ~ ~ "la"'cnt c es ttlllla do por el
~<lCC (!c Dio s. Si 10 ub icnllws en el csquema L

'7

...
1'.$<1 pucsta "n funciones <ld Ideal, que viene a supli, la fa lta del
si:uificanle paternQ, se M1icula all con la extraccin de "na parle
de goce, que Schr~bcr puede lumar para s, upc l"adn quc ~ 'luiYl\le
ellllclo a la extracc i n d~l objeto a, imposible comu Inl en las psicu~i~. Eslas o peraci ones le po:,sibi litaron ad ems, scj lin 1(\,. tc~ti!llonios
~"" I~ qUf ~mllm110S. restituir cn no CSnc,u mcdida cltrl"!:' vnculos "'Jt: inlcs, supli~ml"..,1 la f(11l" de una verdadera. t'SCc lla dd mun do .., como el propiu Sducbcr no deja de COltsl;nllr:

UTlCS do

e l t ACAN . l . El S<!",o""Io. l .ibhO l . lA, p>ic-Jsi~ !'aid6s, 11""""" Alfe>. 1995,

p. ll.

Z el. FIUiUU . S., "~Jlltu"l i,,,,,;')l\"' p.icoa""lilico, """r. un c"",, de par. "","
1,lemCllua P<l,"umde.,) d,""",rol'\~ a~tob i o:rfi""m.n\~,. En OUros Co",pleta.,.
,,,,,,,,,oo.u. H""noo A'n." t~. ,'n .'<.1\. 1'. J2; sel mllr,l!. \.l. 1' . Ml.'m,m,u

[.. 1 i'o~ no halJ,.,r pOOid" r_. 1\vn6 nnar el ' ,,,,hu de que $O: h~bri~
excavauo "" gra" a8ui<~o 1'11 r-I ;~"'Ift) ~n medio <le b historia de
b bumanidad, no p"".:!() dejae de rrconn"~e 'lile, WII. idcmM de..l. W,\C lu lmhaiado onla.
In,~ . 6.~ I Recul nl<,.

t.nlO.

~ t,.,~ a~ur <1<

~""

p'"'. 'os ;oco,un", <o)X'Cjal",,,m ., , 1"" cap!(u-

Mi"';..,,,, (o di"il1dll ,'nIT. hlon l """cmu. de,,1r~

),.,etr un",,,,,,,, "" ocio Ul\ Id<ol -qU" por lu.,za

.,...'......,.- >'''0 ""p).."., lltl ~ubram. ""1<n,,, latt.>nt<

<h "" """,Jp.o". 1'..,,1. 11,,.,,,.,. A1r~" 1978, ~'. 2110

'"

lti2

ccd:l neo de la 01r,JI.o:y arr~s.ada El . ha lug~ r . que sa'lclon, su requisilola podemos SIJp""cr qu~ tuvo [/<Ita l no \Xlc", c..,ns.ccu e l1~i",_
Todas ~sl~s cil'C lu,"t"ncias mnfi crCII u la situacin de Schn"lJer Un
car<:t~r excepd onal. uun'lue en derl.., sentido toda psi~'Jl;is ]0 cs, Pur
lrd parte, Schreocr no requiri de un alla lista. y sera U'l bu~n ejer
cid" d prcguntanlOS d., que.' m"d" habrfrt podido un anllli$la al"'Ulalar su trabajo de conslrucL;u- 1..0 dcno 1'-5 qu~. en mucha~ situaciol1l'S marcadas pur la ccntml idad del delirio, l'S ""turia la distUJlciu
enll"t' su vu)or I'cstitutivo y b tlificu lt ad de operar por su intcrlncclio
Una vcrdadera cstobilizacin, No ::;c trata, en esos casos, dc rccaer
cn " idea de dena psi q"iutra de ~lIC dcbcrf"mos 'no~'crn,," en la
dirccc<n opucSla ul dcliriu. n:dueimlolu al mnimo, ya que no cJimin;\nd"I,,_ ,\dc",~ de ser muchas vt'<.'cs impractimblc, CSIl vf" 01"", cunoccria el va lor rcslilulivo que y-d Frcud dcscubno "n las pnxluc
cion"" dc1irallles, I::n csos cn.'<Os, enlonces, tc"dr~mO$ que inlerrog~ r la ml.,le de lI(lc~lm mani.,bru, Esa irolerrogacin 1\ 1> tendr UH
cander espce111ulivo, sino que, com" anlicipam"" partir de la clni ca fU avam,ar en d sen tido d~ "'13 l~urizaci6n, Sobre el fill~l lk
C,le reconido, estaremos tal vn en nlt:Ol'clI cundiciones para difetCuCi"r y articulllr l'e$tit ucion }' estabilizacin.
La ul-cesidad dc inter\-cnjr s"bre cllklirio se p]:llltea I~ ImJyua
de las VITes a ro .,. de posibll'S cu"sccucnda. irrcvcrsiblC$, cn p.ulicular cuandu "mcna~;t" la vida del paciCIlIC ... la de ler~cn"" o cu~n
do p.m dran al suiclo en !""ici61l d~ ~""rron t,,r la ley iur[di ~a, o simplemente en \11'" ~itll acin de tensin pcrlllanent~ e ;rredl'~ liblc con
los olm.s Di\'Ct$O~ tO:Slimoni,,~ dnieOlll1w prt'Senlall 4QUC Una plur~lltlad ti" eslralegi as
Ulla primera cslarfll dada pu r la posibil idad de l'SIableccr o/gu .
l/U me,fiac'II CII('(J el d"llriu r sus LlmSCCllcIIUS el/ I" an.1QII. (lllo
involucra, cu~ndo U posible, la inlrudllcc in d~ a)gun Illurgen con
rcSpt: l'lo a la s prul.h, ccincs ddiralllCS 'Iue posibilite la rcn~x;<n, y
CI'Cntuul mcnt c la elecci6n tI~ Ulla respuesta entre do~ u II1 ~S pusibies, La reflexi 6n Si,or" el delirio implica muchas ve~e" una Opt:tacin d" puesta en Cll~... lill, por c"mplo, de lo". III111<'5 de lUlo pcrse,uidores. Cuando es viable, csla oPt'.'adll upun la a d"voher al ]la"Jente, en al~u"" n,cd,da , Un lugar que ,'le sustraiga tic lo que ~c pn:-

t 11) p.1fe"~ estor comu en e..""lCe$. I:JI ~uw,tu u si ulI<I

~~I~~~:~; j~ten", de /!rv{uI1du ;II/IUIU ~e IPtI(,m "cidn o 'IV, C!I algu


LI"~

di,euti!'cmo.' n"l~ adel,mto,'

.. d r
te tuvo pa~ SchrclJ<,r no nicarm:!lIC un
Si lu oon,trucclOII "Iral'
.. '
b-'
Ulan... aLor n:stilulivo. sino de cs\ahilizac ltm, cl1". ~ t.I~ 10 a .que: " le n~r
. , 00 "0 Sdncbcr pudo hac'" del del l1lO d medIO paru ~
le l'St! TlI J.
. )10 d e) O, ...) , Y,
"TO<h.oClt una
( . . I<leal (acolan do el c"l'rt"
,
CIl UnCl~),n"S e
restablecer"1l la medi da de lo po~lb\" sus ~on.
su';lr,1C~I()n de ;:occ y
,1 . ti
nlCIl,~, que el ac/u de c~~rjura
culos l"lCla lcs,_~o. hay que ~ ~~ a~". bl ' d ~ la conslrucdn del <leli-

de lus Me",orlll~ ttiC pml~ \nd'd=


' :" Ud' M producindo"lu como
rio, inSl iluycnuo un a ~ hcl1~a lsluua e y
cllunciadur de un IC"lunomo:

.
)os e rL"C'1015 de h,u,.,r cmprClldidu
1';mhin huy que co,mdcrar
1 Su
procctl" UC rch"biljt~d61l, tumando la pwabm ante~] Otro uc l, ey, su-

]601

165

$Cnta I"s bien como lexto impuestu -cumo \1n ascr hublad,,~-. y
a restar conSiSll'nda a los Utros ti cuyo goel' el pacicIltc queda suje10. 1.11 im"ia. COtllO mooalidad e nu nciativa 'lue hll~'" <kcon~istir el
toto <! 1I1g n otro, pu~c SCr UIl medio porel 'lile ~~ upere \'Sa sustr~,,-.:i,ll , COIllO lo alestigua este fragmento <:link,,:
l\.lIllY (fi!l ollusl ll "~a al hospital ~"'1: .."lu e(o l1 una bolsa 1I~1\" ,I~
ducunl"'*'~ pc' 5Qllale. ) pallCle< de ' u can. En "" ,'crbom.gia noo
~lIIel'Ml0S ,lo: qU" ha ido a Tribul1"I",. al M."CIOr de J\~iil,"da ~ la
Vkl;ma , para ]'mliLar una dellunc;;, . En eS" mOmenlO 110 "'-OS die"
"'I";"":<C dirie la n,i,ma, luego sabr" mus 'lu e >" trala de! mandu.
l.mn !e 'l""ia porq"e f l no trabaja desde hac~ di~~ "nol . .. e.' db
quien lo IlHUllienc ccnnmicamente. Ah",;,. ~'pcchn que w ",.,,du ,."tarla haciendo UStl tle su obra .ocial y d. su d",,""'CIII/}: 1105
confiesa "II~ t.",,, <jue Ja mal., . Eslu hdce 'lue esa . t ladn ~ud
va caJa .C"Z Inib I~n", e jn!>lcl1ihl~. ella .., I'Ulol: muy irrilable y,
en va.ii's vc;Wnll.,.. lo ag",dc vcrbahucl1t~ Un ,I;a vi~l'" 3 comaruO< Cl110ll0 de d.isle que el 1" d~ Mayo ha recibid" ~1<1!'~""'''IC''
Su noaridn dicl"udulc .. I-'c li da C",]1p.~;~ru. clUl.qUC esos "nwl.
I!ste rtl:uTW le ha I'cmtidu ..... lilUir algo de es;, n:1~d". uJInl.1,",,-

du ~lIl rritahi1unu '

t::u UU !lIOll1en to fIlenos agudo, "~"I la dismillll~;n (!tI des];o que


'Cldc tr,wr apu l'cjmla, la estrategia podl'~ ser lu de ;lIlcl'''.l;~r el texlo ucliranlc l1Ii smo, trabajo de elaboraci n que supL'lIdrra una l1Iediacin y unu distancia.
Oln, CSlratc,;iu scrfa la de encapsular O - lo (]UC 110 e s e-xac lalllenI~ cqllvalentc- _1,,1I3r. el ddirio. & IrJI.. aquf de IICI.lIlLpa\ar ~I pae nte en ulllr~bajo que implica . tamizar> sus prodUCCIones dc1mlllte~ n:tllldndol~~ pUf uno parte y enlwmllclolu, pur "tnt, en una
es/~lIrf/l,a /lecimlrl/. Ilventualmenle, esto podria n'd llei r el deli ri" a
sus elelllclIll.:\ lIodula=.lu cual poda aternllCfllr sus COI.secuencias
afectivas y prtlcticas. l .a nodn de _encapsulmlliellto_ Sil rdiere procisarllcnl C u CSla carnc"'rfstica , q ue tamhin eneolltralnO!i ~n Sehl'c-

cd",k<"

el J., El kun",.-, la ""IfQ, lo>


el ;h/,It I"(lp"~<,,,
'Iu"" ,le u," <kI~lk dmea. En; www.<tlig.na.<"Um. ,,"uk)n "(I<"i.tal~.

' . et c,wn '.l .l .l, l'


d~

OC, al tr",ino de la cU""lnlecin dclirallt~. dad o Que ~Ilk lirio ha devenido 1m uSPCCIO tic la exiSlencia tleI p3c1ente. no una eel""i'-;n que
"numa la totalidad dI' Su rcnsaUli~ntu e infiltrn .'u~ aeciun\'S.
Diqu Tomjs al'''"a 1.111 testimonio dfnieo ell el que fM'ctlc cunside
rarsc que cl trab.Jju ",o. li7.adu produjo UnU ~lIerte de _lallado ., qur en
este ca;.., lU\'O un resultado muy d istinto ~l de la eOlls(ruu:<n ,.rnrcheriana". Se (rata de Una padclltc tle u"ro:l 25 aJ1l1s, <[ue inici un lra
l~U1ieT110 ~llIbllbt(jrio a m[z de la intensa f'C,1ur!),d<,,, que le ocasio
n ~b"n una seri<: de ,,,cI10s que, deMlc h~da \\IH'S al.o~. >C m~7.clabJI1
COII SU IIIlllld" de I'igil". Los sucno" 'lu~ segn el re lato de In pud~ll
le le ucurrfan dcodc had" 20 allos, ~r~1l :;.c!lln dlll ul1 ,nico .suello
eapi tul udu>. que Jio comie!]"" !llego de Ulla e...-pcricnda IClTorfiea
de dcs)J\:rtol' a lo real. en la ql"" ,in li cmu In trallsporthall lucra de
~I ellerpo y mona. 10 ufi"s atrs haha <kbido _nnuar al ~ ltefiu., pur
clcnnnne esfUtrzo Que le inStlma y lJOT'lUC o/Iueria 'luedarsc a vivir
o.l1r.'. Uh t inlf,lS J>C""'najes.. quc dla ~t)llsltkmbu ~us a ftll~r ~Jl'''' . 1...,
~tli>'l.itltas p' .. Ic.~ de su 1 IlCJJiOI13 en cun meto.. p;u1idp;th<!n de esos
su.::iius, .:13ro tC"$limunio de I:J lIlultiphcacin tic figuras Imaginarias en
ausene;'1 tic 111'" ope,.ill-;tn que las uni!i.::asc, ,\u:! dcsJ)ul's, L~,mcnzt
a tener un lrtIl; I con sus per;;'Jnajcs en c.,tado de vi;lia, agrc:andu q ue
ellus :;.abran de clla y habtn "'lIllCIW.atlU a innuir en >u vida _real . Se
dijll ~g,,! ada y cu " fu ndida por esla situad"n, a ra(z ue I~ cual se produjo la ~ul1 su ll a. Con lo. lucidez propia de las p~C"osis, $Cil al que ,,,ni
prolJJeulu t< " O poder ",ticular mi mundo tle pel');Ollajc$, Con la vida
,,,dal _, y~ ~uc ~se es, ell decto, ulW de los pri!lcipalc~ escollos a los
'lile ll ~va la reslitucin ddiral1te.
Una serie de nlovlniclIlus:Ie produje",,, ~11 eltra tomiellto, en los
que la inlervellcin fundamental del analista pu reee haoc r sido alojar
el relato d~ la r~del1le. u. como enunciar que. ms all de la reali
da d elcctiva del mundo unfri~u, :;obre la que la pacieok.oc intcrrogaba, el relato 1{'lIIa ww/6gica . fue tra baJu rue u~r:tl1tlu una reducdn de lu proliferudtn inginaria, hasta que de IUdOlilos p~"" lIlajcs

21~lb

166

- --------

- ----'-,-

167

deli ....1Il1e:s qued so',I.. uno, en "elll~o.I n:o.Iucido a un IIombrc, del q ue


I~ pacienle e~l'l iciITia que ., n cunvuca inlerroganh:S, porque inlplica un v3CJo ,o"c~pllla!. un vaclu llc cOllte";d,,,~ Ijue lIalll a a lo c'mti"~Ctl1C y que presci nde dcl ,<CHli <lo porque no necesita C)(plicHcion,
"se ClIp lica a , m ismo" .', St oper , entonc es, la r~dll eci(m pnJKrt< $h'a d e una compleja y rl!li'n orf~ produ~dll dclirant t lt u~tl\ qlle,
el! ~te CII'" ..spedfico, <"i! producein udirantc prl'dpih' en la escritUI"U ue ull n omo"" que arlcl1I" .prescinde del _entIo.J" ., lbdo lo
~(mlr... rio d el trahai<> sehrcbcrian .. , en el que c:s la urdilllbrc deliranle (el stSlema) 1.. qu e si"", tle ,'(hc ulo a la.. upefa eiollC$ (IUC rd he mos Ilwm:iunndo, y qu~ 1" fSlablli7.an _ A aq uma solun Mmuo;w cahria eutonn'S L'1Hl!r,poner t'~la "Ira, que lIamarmllos . reducIva. , l' r~lt" de un a ""ejor d enominacin'"
Sob rc I,Xl camin oo (ju e pu~~eu pro ducir una r~~ueci' l o..I c tu . ini lal ll;ld "n tldirantc., en~un!rn1110~ ~ n Eli da Fem1l'H!c1, Ul l i1Ltcre~"'lt r indicacin:

Ot""~r en la lo,.:ica dd deli"" .ign ifica confruntor al <Iclimnl~ con


.... propiO/; dicho. l>ll'~ ~;t"'1r ~Jlf Id i<llpm:ohilidaol 1;, wnl,adk6n
1.. ruplurn, el a~ujeru detllro lid p ropi O) sbl"m~ d~ ,<I~"ifkaci6n L.~
l~nlaC!" ti" la p.,iqvl;\rf" cl:t.';ca 1,," "nfrcma ' 1., lgica del del; '" "l e con la del ' " pue5\" normal."
'J" I como sl1c~<ifa CO ll rcspodo a la operacin C(II el 1deaJ. el error
eSlatra aqu en interpelar d esde la propi1, I,,(ica IR c<Jnsi.tena del
deli m.~, ruit'ntras qut' un trab~jo dc.'Mle su giL'" mema JI Ial; consec ucnc las tIe ';:'"1a IlO<rrr;. lener el resultado de Ila,:eno d~uusi,ti r, a l

menos en parte_
Un t~~IO de M an~.H. Fcnucoio " nlrUllllce una lCn:era cslralrgia
en rt! laCWIl con el ,khnl), La aulora ca racten>:a esta SUlllci,n en lr1!linO/! d~ llllU inscrip<.:ill dc la pro ducci n delira nte en Un disnl1SO c.llab/ccido, Pro!,,: ne esta fi~ura a pllrtir de un rCClJrtc d n icu q ue
(la ClIcnt. tld t)'alam' ~l1lo de Ulla ml1jer de ~h'cd cdor de l O .1(l~ inlcnmtla a raf de un ~pi.!udi" de excitacin psir:olUulnr.}' crotu;na.li ra e~fl un r:onocuJu Poli las primeras cntre~i stas. relat un episodio
u cumdo Ull'''' ~ aos alllc.~, en el que a finn h aber si do c lransport,uJu". y como consecueucia tlel ( u~ 1 . mur y rcn<'lcr.". 2 a os a/ltes d.e t''''' '1'oodio,.!It: habi~ ~iSlo ruertcm cnte x:rtutbad~ e n una sitllaC ln ~n la que un d t;.con oc idu la abord sexuaJnlcnle. o.,~pus
d e ~IO,. se l'iLjlad ~ otra I1rovinci~, ~n la que tuvu su primera e xp~nC'Kl a SCJ<lIal, callficnda l1<>r e lla Cumo - dolorosa, h o rrible, cstab.a en un,chareo tl e sa ngre , se fue y me d ej <ola. " Tud" clpueblo Se
r tlc m ,~~, El CltCUt ,1t ro con la ~cxu.1 lidad, sin mOOi<.la [ li ca algu na, se turno para dla cn una cxpcrit' ncia dCSI;~'1"Jdora e nju,ia"te,
t'n l~ ~lle se confront t:HIl un O tw intrusivo qUe, retomand .. Una
e~p!l:S'n de Schrcbcr, l~ - dej p l<lmatla o_
. I::.n la intem ...:i~n, se rd~~i"n con o tro paciellle -que lu l'go den .
tJlic~rla con jl'Suenstv, resuella"', para esl ar Cun c lla- con cr 'luc tu" o

So!!." cin;ular hac~ ",uchos allus 110~ kJ$ 1',,-_iUos dd 11"";l'illllll" f'
da an~:,lolm; [---1 sobre id"" <.le se ...~cio que Ii sabfan qu h"t~r ~u"
u<ll"kIJ~o ~n pleno deliriv.
R~.:u.:nlo ulla Un hU1nl.>rc allo y robusto "" imem~du 11" Ulla ..ala;
en la n.'cumo1;, lo cnmrll ;,1 de ....lCifcmmko: ,Yo s"J/ Dins~. fJ ;'k:,
Gnrd;, lJ.aJaract>, si" im"ILtane, C.".,I,-:;l~ : EntI>JlCeJ hil;aso: ~a'll() de
13 Mlln, ad ",I;i" la. lbH', , c~,,"l\'a los proble"," , 'lIJ e tcllcmus . El
pa~j~ ", c t itubea y dice: . J\IIlUl1u de lus Jm est luc(), l!l;t<',1 "}'o.
~ I ! a ll dd <TIi lo, o jll'l t"" ",,IC l)()' tener Ill' "~'aC(el!sli ~;s ,kl
tUilo, hla ~ 01,,,, a"cJvtu Imbbb"n ....;,.-" cierto S<locr ,"c~, con
d deli,io [... 1
t Q\U' 1"'''S411;le [esla a n&:d Ola]? T""'M";tc qttc lIay U"4 inle.-vencin posbl~, d ord~n dt' 1.. p;llabra JI dd m;\o, ,,ue rrnd ll<~ UIIa
Inrsin ~l1la I'rt'mi ... <Idirallle pul' yoh1:,la, en <::'fe mun,~"IO. im~lble de "".tener ~n unu <I~ .us t~rmin .....
9

10,

O~ ,
N~

l! Ct H~ Il.NANDEZ, ~. Al#) e. ptJ<,bk_ (1fnic" p"h_allticu <k 1<" "'711')' p<iC<I,i. , Let,a Vva, B"" ,,,-,,. ... h ... 2()(1.~, pp, 133-13~_
t 2, e!. ~E NO C! !lO, M., /,1 I"P" <Id """po eN ellral",m,m~ da 1... It-ll",ia y la
f!.fqu,rofr"",a, En; www.et~I . ... a.G<lm. """i.lin lIospIlalo; 21XI7

eit

oh,tallle, ha}' que .."lal ", qu. la, . oluciom,. 'I"ro '''Jtc~j lJOnbin
p""h,ec1I 'u," <s:><-eic ue "< d ",,o~\n, J c lu )l<,uliJerooi oo dd""'M, por la va
de l. ;<1,,,, qu e "rg,u,il 1 .;.1...,1 0. UuitJ ...1 <1<1, ist<ma ~ "ni,lkd ,1<'1 yo van as
.te L\ "1Ono, en "",,,pld.. "1"J.io:in . 1 poIimmli,nw Jeli.. "le y l. 1''41'''''111 0-

tl. 01" d !.

oiIl" "n"l/.maria d~ la <""I"i.w t ~13.

'

/4 Op. dl

""

'"

sun!a. a lo que la analislll replic que n" hacia falt n .,er un a santa pum
hacer milaro.\, luc~ de lo ~ual la padentc afirm que ya nn le inter.,,;aba lanlo hacer miL,lgNS, y que que rf.. darle una ak;ra al padrc
{'Studiando una ~arrera r," Cl;1~ PUnlo. el ah vino a rubricar el movimient" producidu y ._e inici U11 lrulUtn ienlu ambula!orio .
s. Imbfu l'roducidu la reco11du~l:i6n del delirio ele "sta p;ocicI!IC al
te.to bl.1IL1' y al diseurso relitol;o -cri~i"nn_ que La inscribi en la
comunidad de l.", ~TC'JCIUcs. E.~le 'n('vim1cnt" le pcnnit,, en Un SI'g\Utclo, mOmento. y "",tluido el Ideal en el eaH1f1O reriginso, U" rcplJ5i
eion3Jnil'nto <ue SUS!iluy.' . u nOl1lbre ddiratl!e (la que hace mi lagros)
por.ro '"Qcacin .....:utar de cSl ud iur una carrera uni\'Crsitaa, Ideal slc
pOo1ador de (Ula murcu paterna. pur ser luuual1um cntc alcanLablc v
por r~'P=nla.r su h... m"naj~ al padre (aqu, con minscula).
Con f<'.'1~~to a la reludoll enlno el deJi lio, su $l:ntido yel lam social, cllcou lram,,,, en el !e~l" ya citado de Nmbct10 Rabinovieh un
scfjal ..",ienIO al qu" n us J>.1"ecc oportuno alc{{d~r:

un acucmni enlO crti~o. I,~~tu le produjo un a in\ells~ repllgnancia.


awmpaii ad .. de un ,!.Cnlimienlv <lc CX1rai\c,, y div~ rsas cencslOpalu., que luego interprel<> en lnnillos dclir;Hllt~ COIrlU los signos de
un l'mbar""o. di"i~mlu que lo( ea~rf, ( .", Jo:stls O que Jess cm eHu
IJIlSllla. Mucha.: v"cdl So' p.1raba fren te al espejo 'J !oC !oClllia almda
por una ~ Iuen... superir ~. bcJand v lut:lo:o Sil imagen Icstn lue m:olJlpaado algum,] veL pur eent$h '1)I,llus \;e IllalC$.
En ..J nmrco desu InllumientoanaUlk o, Il:lat(, un slIeucn el que
h"bf.. un a va 11",,,0111 de tren. seguida por "In.s elemento:; (I"e d amlIIenle alud ian .. su propia ",atenlida<l y a la relaci n ~"On su ",,,dre.
l .uc;" eunt que habfa visl<> jurllO a su madre un" not.. sobre un chico "lu" hada milagrus ~1111 llIs 1113110:1, " 1l"'1ir de lo cual pens 4""
dla sena la tini"" que podra curar dc e!iC !nodo. La analista cmpe.ro a considcr..r la s.:.~ual idad 'J la nmlcruic.\3d eO!IlO la cva mucrt.:l.
pa1'ala Il"eiellle, ooncihi"mJu ('O!"O ~"'atc;ia _t"ma r la CUCl;tin de
lu" tnilJgros eun" , a<udlo (Iue ue<le t:l>nedarla con la "ida. en una
apucsta p"r. ,ri"utM el de1iru delfl ro de un discurso L'!Ilabk'ddo. que
poda se r la Biblia.". Le! propuso, en con$OCucncia, el estudio de la
Hiblin co rn o con did"u p."~ poder ~ali zar milagros.
(\ qu ~ se ddJoC CS1 ~ pnpul,,>la? J\odralTIl)!< enlenderla de este
modo ' aqur!", es I~ propia texlura del delirio lu que ap em a la posibilidud de XHIC'r en funcin"cs el Id ca l, de mud" <ue el texto bblico
pooru pensarse como una xosible ncdiad6 n que facilite ese nlvimientu. Ade!n ;\." ell cx[() b[\)lico es (m [I,o];clo de la Cllltllra , y uno
<ue 1m tenido In ",(,s amp lia cin:u lndn , siendo Wl ve heulo por cx~dcnda del laz(J .\OCial , propnrd, 'nundu )Or otra parte una c.crilura
ya c~jstentc a la cual pu ~de rctlli\irsc la produ cdon ddirantc.
Comell .... enlon cc~ un Irab~j o ce11lru<lu runtl:uncmalmcnte en d
Nue,'u Tes!a mento, en el qltC la pacit llte lera en las scsion., algn
~ .. ph(o, encontmn<l por lo ge neral lJll s.cntido autorrderendal en
ca<la texto, 'lue palJlatitUUllcntc ih" insctibifndQIu en un lu:ar distinlu. En la 111edi<l.. en que se im. cS\,bilizando. la paden\<' COmCI! 7,c)"
asistir "m a~idu! dad a 111 i:k-sia y cntabl un" rdadn de parcia, au nquc sin pmler lodavfa manlellcr el1l;uelll .. .s sexuales. EI1 del"rmina
d" 1110H1enIO, SI!' llfClluul si p.. dtfa tencr una vida nom",l .. !>era uua

El an.alif,l .. , (." J aunque e~~ impedido de Imducir o desdfcac un


m as carKlcrbti\:ns, pu ooc o" ~ t"b","go CSUc en posicin
de ,,,ponerle un ""lI lil1o. [sta "",,,iOOl'n . 'tan!ofcrencial., por asl
llama;I~, posibilita ~uc J>rug!esivamC!'I~ d d~ir dd l, .. dente vaya
eehando am3rro, en lo ima!li,,~riu y e.\tablce i ~",lo lUllazo soc;"l
con ''', ;I!lalista.
'J dcliri() de du, co nstituye U" la tO social de ,;milares caractcrfs
ti eas,.v q" e tmnhi6t, permite el !n ant~"imiel1!o c.tabiH7,,, do de lma
p>i~osis. Sin c'nbargo. a dllcrcun de aQu~1 '1"e q"eda .ubyugado
por el pOOcr de convi cci n del dellra"!e, y se convierte .. su vez en
purtavuz, el a't~ li ,t~ nO vnlida ni i!,v;, d.~ el valor de verdad del delirio. it' O qlle encarna cl l'''" lo de a~o pan! que el "ujetu p'l~d~
transferir al Otro U" !entido,"
!c~!O d~

En ~5ta ci la , el ~cclllo (lO (st pUC~\O taHl O en cll~xlo delirante mismu 1) en la ucsla en fu neiOlles dd Ideal, mmpuco en l upemeil1 de parcialiucin dd goce, sino cu "t r maniobra. qu" bu",a
t6. (.1.

RA81NUVtl.:l t N., f'n"'""cl6J, "'nb<llin, ~,,,,,I:.\1, .. im"""""" y nomo


KOll klC;UEZ. S. 1~O)J"p.), 1.aca11. .. b/rclM w lB chi,ir:tJ tb

."., I'\Vp1>J ., F.n:

" .. p,;a,s.. .. Lupr, t~.., .... ,\{I'" ' .".,.J, P 7S

1.5. Op. <JI.

uo

"'

1'I ','u ' ,o: 00 .... " 'KUCt\JU AC '''''''''M '"''''' I C~I R,n Hn lJl,"Cl

im;li r COl

!~

""dusiOl de la produccin de\i raUIC rcspedu del la""


w ciQ/ Sl r ~ in dosc de lUla posicin \',.mw la que .~col1amOli al referi mos a la l rnnsre r~ neill cumo 1I" ;;", ..sIO
J~ no valida r ni inva1idur la p l'od u~ci6H d~ li r.mlc , supuni" ndolc en camhio un ~ nlido
(y, ag.c~arf~ ll1us, m, a verdad), co n ~l i luyc un otro ~ "paz de alojur esa
produ<; d n , 5upliendo e n elO el lu " ocial ausenle.
Hay que menciona r aqu aquellas estrategias OOn 1'CS><.-.:tO al d,'li rio que, ~i bien impl icll n un tmhato sohTl' 6\e, produL"Crl y se SO~
l ienen en una o pcmdn que lu cxe~ dc. Tul e S el C,ti' ) dd leslimmoiu
ap", do IR,r l'aola \\eJ ugni y I{{)~ una Gan ccdu en J~~ p.I'lcosis y
dd tratamiento result la m nst il ud n
sus .::.. i/;us", en el que ~I
de un 411 UCVO lJa""b J)aJ'll la paciente ' el 4hacer de madre . , qu" le
pe rm ili restiluir cieno laLO al iniIC ribirla en un J u~ar disli nlu al que
le aport abu la lextu .-~ dclira'lle. No IlOS ocupurCI1\OS de esta s eSlrutcgia~ uqu l, por elllender ylle no es el Jeli rio el in~lrumcnt o fu nda"
m.."I,,1de su maniohra, :.unquc ~t a lo implique de algn "".0<10.
Vol vamus ahora ~ la ]).eStmla que rOnTmlamos mAs ", riba y que
dcj umus en ~u5penoo : <.cmo pCI1$o r, en la e Un ic~ de l a~ pskusis..
lu difcrcll dll y la a lti cul ~ci6n cnlre reslituci ll y cstahi li zadll'" Nu
csl. de ms I~ord ar algu na.s cunsld eraci ones de Pre ud que ya he-

cs. '"

,*

1110 S c ilad u:

1..I !!! )HImnuio o [...) fonl. uye 1~1l "mndo), d,oro que no ",;,s Cl\.
plmllJ o, pero ul ,,' eIlOI de lal uenC que pu eda vo l"cr ~ vi,,;r den'
.;difkl Je Huevo n,.,ul~,, 'e el tr~ha)v Lk: s.u dd irio. Lo
1m de t I.
que ,,(I$Oi1m; ro,,~;dCM"'U~ la pmduc..'" (laU>ldglO" /<1 ",macw"
de/imllle, ..a; en ,,,,,Udad, d "'"n fO de restab/ ""ie,,u, la _o".~
I,m'di/n , T.", '" catstrofe, ella se lopa ",'s " mcll"" bien, nUn
ca 1'0' complc\Q: unn . ~heraci6n int~ .io' de pruJu"d o influ"'., segIl las p~ labra, dc Sc br.ber, se ha co n.um ado en .J nou"d o. >t,ru
el hombre h" rcc"~r~<lo un . rtl'ulo con Las p".w nn y L....... 5 del
mundo, un vinculo . mcnUlIv ,nu}' inlensu, sI bien el q'-'" antn er~
un vInculo de "nsinro lcrnura p"wc "01"""", h..... li1. ..

'.u

F ER ~AN [)E"~ E. '-~ AI., / .Il> pUrostl, OH> ",,llos, I.. trn. Vi . .. 11\1<"'" Aj""" 1999, ""p XV.
'I!. e l FHf.U IJ. s, ''u"cu ~li.a<joon poicuo, lrc';"" ""hit U" c'"'" de pu."oia

U, restitu cin, tal como Frcud la cnlienu e, cs leid o aqudlo que


aPU!l~" " c.o~'t:~cn!$tar el pruccso de la en ferm~-dad, 'lut! t!n el esque.

ma " lIIs~n~ona , n"" "" los ' ,bismos_ ]>. y <b. l:.1proceSo de la enrer.
.mtd~ d e4U1\'ale Cnh J11ccs a la disoluc i,," de lus cuml-'OS ~ i l1lh<lico C

Im ap nano ~?"10 c , m :;ecucllc i~ de la hJrcl\'si" del l\'omhre.del- I'n_


d r~ ~ la ~!oslO n ~el f"l". Co nsiderada de l"Stc 'nudo. la presenciu de
,1hlCm llc'ones e IdeaS deliranles, pur awn ncnladordS quc SoCan las pri .
",~~,,~ Y hOSI,I<'S lus SoCgunda3 ~II Su umali:,, .cprcse'lta Ullll Test i_
lUCi
ee~, .
fl
. n del O tro "l/,
~
, ~ " ~., e caso, se mUIH eSta en su 1",'Il1u m ~ ra
d,eal, cumo ba bla",Jo al sujdo y dcspujn dol o ue ~u palubra y prc~_
tu a CI~QrnUrSC en la in~tane i~ de a(guu pcrscgui!lor O amdlll~ (en
d $enlodo !le la C'rotomania). Siu e'uhar:v, ello 11 0 basta por si sol"
P:1 r, pnJ(h~e!r UnO sene !le opcru~ i""cs <Jll e hemos ucaliuoo COn
~I~rl" pT"C1S!611 t n Sducbcr: 1;\ mestu el' ftmci ones dd Ideul, que
,"c (Jtn el c"!',,e" o uel O lro JI rc. tab lecc al;i1 n ONen , dOTld o estabili_
da d (nm~,cll a la prolja imagcn y p()sibi(italld" algu n;, reJaci"n 0011
I" s ~~ueJaf1lCS y, por u tra parte, I~, wstrucd"n de Una parto de b'Ul."e,
CQu' ''"lcn le e" " elO de .la e~lracelun del obj~t" <l. OITas upcmcio,u'-s
~.~ e.hc m"" loca~ado nnp~tn ,ID. produ cci n ue un l u g~r de ~mon _
c"'~'n que pcnllllC ul SUJct o pSlctico n() ~uC<!ar solamen te a mero
n'<.l d~1 ~ ber y el goce del Otro, instituyendu al mismo tiempo un
~Irt) d'stonto Q"." hace lugar a su (estimonio (u SU paI"br.l). Tudo ello,
sm duda. (Olllnbuy6 a la estahli/,~dn de Schreocr, como ur~o dis.
Im lO al mero ~ m lcllto d~ rc; litu ci6 n .
Oir~I1"'~, entonces, quc lo yu c lI an;an1(JS esta bili zaci n presupo.
ne el ,men lo de restit ucin ~I\I comprende, con ~tu,, 1 mis_
In" , U!! P!u,~. I1d inlrt.'h1us cst' P/II.( por las opnacioi/cs quc involucra
(suplencia del operad... patem .... , suplencia del semejante y la -cs.
cena lI ~l munLl" . , sll p le n ci~ ~e la exlracci n uel objetu 11, ~ dems
d.e la ,P;\I.:I"ccI6 n dc ull a pU~IC'n en ullciativ a '1u~ le devuelve derto
CJC.n:1CI<o de ~a palal:lra), pero !~,,,bitl1 pur sus Cf. 'ChlS: dios Supunen
la IIltroJ ,,,,c'n ,le un ordcnnmien to que posiblit ~ un viuculu lulerahle con 1<", scmeantcs y unu cierta drculc in en lu real idad en
ellul!(ar de Un In zo Soc iul (di :;cu~ iv() qll e l u~ c ondi c iull c~ de la' es-

D. CL

(dt.'/W}IIu! P""',lflOdtsl <loe ......


'"----< ro
n,.." .U ~"",w
~lGlI....,~ . En: Obr<r< eo",p/et,,,.
Alnun""", lIurno. AIt~ 1'1'16, "" XII , pp. 65-66.

173

Il\JctUfJ no habilitaR Estas suplt!ndas, quc son .,!fnic~me~lc ~"()ns


lll lables !I (;uyt>s efecto.. suelen prolo,,;~ ~e. po, ."erlO lapso., 110 ('S t:in sil1 embargo garantizad..., -ya QIIC el U"'L~J :;arantt e.~ d Paurey C~t l ' ~llJ c t as. en consc cu~n dn , 3 divc,,"-'s aCCIde ntes ~uepucd" n
plmerlus en jaque_Ila.b.ru ~u c f\lcllci l)JJUr aqu que k.J ~ , UldIC:!, en .l ~
cHniea q ue hay c, tabll,za(;","CS 1lI.:! I(];:,ml~s qu e ulr~s. Cabe IJ~
guntarse tericamente por esa dlfe rtncta cllJllC", ..,"f cono f~Jt.'.'~u,
lar eSta ellcsti(m: cmn prOmOver, en los tI"31 .. nll,,"I05 de pactent..s psictic" s, q ue las ......."bi1i1.aciuneS 1I1canzadas puedan II..S1<' ncrse m: all de un anali!Jla en particular'" 1:.>.1us, U1tc,:,~.nlcs ~~7.3 11 U110 de los h",;zuntCil ms interesan tes ue la II'Ve..!lg3Cln chlll<:u y lcrica es e>le campo.

CAPTULO lO

I NTERVENCIONES EN LA
CLNICA DE LAS PSICOS IS:
LA ECLOS IN ALUCINATORIA

EXallHJmremUS aho ra .siluac;ol\(."S d rll" "" en L15 QUt no ..,.lu produccin delirant.. l" 'lile $OOresale, 5;110 lo Qu.. lM:mos llamado _celosi n alucinatoria _. So. tr.ua, en su mayor pan", del'pisodiQs agudO.'!.
la 11l~yoria a'rrcspoudi"mCli a psic",i. es<:J,,wfr"nkll.!, aunque elUSten pacientes en quiCIlCi d predominio de lo alueinalori("l va ms all
\C estos cpisodi ,)~, y c~ruct "ri~a la p,ic,,,is misma .
Hay que decir, antc todo, ljlle podramus ~i tu ar unn cuinciJencia
parci .. entre algun". modos de nteITenir sobre las al\J<:inad"nes y
sobre 1.. pruduccin ddiral ll C. en la medida en quc 3I1Lb..:; comparten la cslrudurn de loo fen menos dcmenl~les y se mauifi estall. en
consecuencia, n m tO fcnmc110S impu""I05' . El punto es. ento nccs.
Insl nJlllenlar algn rtturso que posibilite una mediaci" con O"C:;pccto a aqucllo q ue Se irnJlotlc. 1::.\'''11', desd.. IlIt."gQ, un 1111lKlrtant" punlo de diferencia entre ideas dcli mntcs y al ucinaciones, en la medida
el' q ue estas ltimas supl.lIlcn una distanci ~ mm:ho menor respecto
dd goce ilJvasivo, que hu~t aparecer muchas veces el pasaje al acto
com" unica va de fuga. El! razn de esta di stancia menor, introducir al)!ln margen es tlldnvfa m~~ imf'Ortanlc aqu.
19 EIlIllni,,,.. m<nlJO ,."vln.. ,,1:.nl~ .....,. ..1a ,ni>n.. J><qUlIl.o .1 HII>I del c...p~
lUlo nO ......,..

o,

"'

s., ha

~,,~,,~,,!lo

un!!.

div~rsid,1d

Si un tralJ~~, de . drumawdn . es fa~Iibl~ . '" inlroc.luce algo l11:is


'lile In ap(']cut1l n Ulla 1l!~~1C51a. ~a que ~I encuadre escnkn supo-ne un enrie en lo ""al que 111Slavra uo marw eclOn"l, Ji la posinili d"d de que el tlr, aluciU lIlvrio s"a ,de,idu a una s...ric de personaes 'Iue le dell cucrp<'. r .sIc ' ",mlaje simbli eu.imagtrlllrio suplirla as,
en aclo.l" " "*I1Cla <.le una 'e,<.Iatlera ' ~'$Ccna dd mu"," .. _
En un ~ ~inea ~inoi1llr a I~ d<:! l~ 'p~II'<:!"d proplllOSla. el analiS1" po_
dd.. propICiar lu IUlerruaC1U d lro~tda alas voc~s acerca tic un terna
del imntc. E~ esta $tlcrtc de desJublam ;Cntu. cI"' cienre se rcsIitll}c
-:aun pr~canaltl~nl"- o:vmu ellundador d" una l>al"bra q ue opera..
SI Q pOSIble. on d~'C!" de s'N raccin eHn rcs,""cto a las VOco:ll_
Una ,a rinn te de lu ltnl(,f iur. 'lue sud" 1'n::5upu"cr Un mni mo
'"arg..." oon respecto a In invasin a lucmalvria. C"Staria dada pord
cuestiol1amiento de b JI~~e;i dad de un" rcspo~s'a inm~dia(a ---c u
el e ...." de J,s "'rdc n~'S ullleirlalurias-, o bi~n de los mviles c.le 1...,
VOcrli. J::l U,O d~ la i"oll(~." de a(gun~ maniobm ten diente a ridiculi""" ~ las V<>Ce:!, pued<:! tener d~ctos compllrables a los mcndonados al <>copamos Jc [n pnlducc i n deli rante . So'l. toda., :;tas in.
tervcn cion ... , (lue apuntan a ulcnu ar el e~c<:so gozoso. En el mi.~l1lo
te~lo citac.lo el1 el eaprlulo anl eri". a propsito c.le b. irona, podemos ~nt:<)ntrar un a siluadn , l["iea rdcrida II la pre~cncia de alLlcinadollcs:

de intcrvcncinnts que apuntan a

m~diati;;" 1" inlnlSin alucinatoria. de dicacill \'ariabl..: y q\l~ en bUrila

medida dep"ndcn de 11S earaclcri,\t,;US del paciente y de la, c,mtin?C"das de la .uaein. HSr como del estilo y f,,,,,,d,, de cada anahsta_
Una primera I,rupucsta apunta a un ~u<::<li"na mic"u>" inl~rpcla
cin de l..s VOCf."ll. incluso a U'l ~ di.lol!(v' 0.:"" ~Ias que lI nphque la
po~ibil idad de una "".:ali"a "IU donde In que ~ impun<' es ul~a u~
den_ I"'dra o p""crsc a c.~I" propueslU una sene de rcpaT05- 1'.1 pn me ... dI' cn~ eS que. olmUldo ~s' . ,., oobrCCS1ima muchas ,..,.,eS. rI
margen d"'IJtmiblc mm sernejante ;uterpelad''''. C!' I"nll}_ d SUJe10 ('~ lom~c.lo por rl\e.~IO " ludn('lorio y el ~''''c IhnHl"du e msoportahle que ool11pur\a. 1.0 ' Iue se le PNp''''C e llsa~'ar e.'I, por Olra paT'
le. lo que I,,~ propios mei<:!nlcs inten tan con xitu <'$CaSO, ya q ue es
algo <Iue puc..Jc eonMutarse en III ~'Qudianeid ad de los lu.:art.'S de tratamienlo cmo eslOS suict,,~ ~Iucillad"s f"CSpOnd"n a las voces ",m
lodos loo ~I:"oS (le la in,pol cnd~. No se tr~lll, <:!nt')(Iccs. d" Ulla ac"i(in iat"llcionalo.u puedu .'"r prcscripta y IIc,,,da a cabo, aU'"'lu"
nO puooe dc.,nluual"Se por oonopleto e.(~ upo de inlervcnci ,m6. que
en algoHa drcun standa pu eden st:r ltil Cl;.
.
.
,
Otra ooSol <:S la ...leo de COl"poritar la.. \'lJ(;<:!S llocalozabl..s en algon
c.lispositi\'o de dmlOlalil.ud(,n. que opunlC a cst;bkc"r unl ?sc~~a en
la qoe esas VllC~~ queden tle algn llWJO encuadradas. Es s'gm'call
vo drclatll q" ~ un pnd"nle psictku rcali,.ara. ~n el marco de una
prcscntaci, n. del pnd~cimi ento "~aSiOl,adO por el ca rcter ilu;ali/ablc de las voces. segln el t c~t imon\o drnic" de I I ~cto r J(polo:

l!s ","dinllt~ Iv ' I"e JJ3"'~ , 1(\ tra"smiin. qu~ Sm da," testimoIliu de \LB ~u"e nlu cl ":OloriQ que habla de la eficacia tle su estructura : !oC m alli)lu1~ >l' cue r1lO ~on .JlSC!~s" $e le i rnpide respirar normalmc"l ... . . le . c~l.upo:nll . ,iriUll(5 y 'u ~SO$ de"'" . m"quinos intuitiva , le . di,...cuo. )0' puln,or lCS. t ic. La< vuces le hablan .d~~
osporadarrl ""th. l~ insultall. l ~ "-;tnn 'c~ a5 pueri"' I~ murllluran ' tonteras, chi stC5 ' . 111 tlntal ' ""u n,o a una ni,lo . a k, v~z que
Slrvl'l' de '""o de 6U V"'l. atac~" 50 . dJ~l'lj~mc ia . f-"-"sd~ el lu~at de
~ln de $U >"I~bra. ISC 11I.bilita 1""" eUa la J~ibiJidad d~ im'~rlir
por mo",cntos W f>05idlI dc ...bic'Io haci.ndo LI."', d~ ~i~rta rnniza:io)n del luto ,tlucmatorio' . 10 que a ellas (1"" ~uc ..) les
que ticn"" ddino flO' llablar. $VII ~si de tldimnt'-"", por ~so las wporlo~ . Oclir io pur habl ... - frase l]npuc~la t>Uf la. VOCC>- fun
d una tUll ir,) "tribulo .nico que l. ~,milC una di.tanc:> mnima

, Cllr,,;lla!Ja, viajaba. tomabu pu.llllu. tumuba h.> qu~ .,,,, y Ilada, no


mc ihan pur "ada. pur ,oad a del "'lIlldo. era maar,.a. tnrd~ y. n,,che. ~r~ al(o cO"SI,"'tc ~ no p.,.u la SlIcnnda, de c"c,mu. yo Vlal,ab;\ y 1..., escud,,,J,.o. Y di, .... en algnla<iotlc ncn qu~. ~"Sta'. d~ lg<u\
lado me tkn"lO que 11;"'13' Vi~j~b~ kilmetros. me ha de a" a La
Plata y a Id vOZ '",II1J1re la "scuehaba i~U31. la = "chaba de I.jus,
de ce"",. 1...1 I~ telTiblc C$CII(hilf 9 alguicn sin pod~r vuW. pO'Ij\I~
11"'" no tiellr t"'O .J.6.,h"l;a~. din, ... hablarle. 1'V"luC '" le t..,bla
lUla V"'-'. ,uc lino escucha. est halllando 51.>1" . '

SI;

piI"""

2""d . Il UPOLO. H~ Olllkd pll""'DI')i<.... th lo pU"""''' Luil"<, 1Itr...... Aucs.


. 21"".1'P 929).

176

respeclo cid goce ,k 1,1 vo~, re"orl~!1I atrihulo "!ellejal .. purl;r le


mi.mo dicho pum scpil'a,:\!: de ~I.'

:al\le5 fl<,llirnorfus. Su r~k,o i""vh"""


"lsiSlr~ en 1" inten cin <le "rk . nle y p.laglldo de lIt:OlnW5.ln(ll,
larlo. imencin "lIe las
f'" , :gllldor~ n,) l<knulicadus de ani(jui
.
' .
"
"'X"C., "Ul' unclahan n
.,
.
\le nlUvlnU"'lIto,' inid,IM
~
,
. , espues e una >ene
, . , ,.lIyo reSI! In do 110 f "
.
,J.,ta C01!lenz a ,JrrSI ~r "~n "
,
lle e preVI,!!Il, el 1111"
, ,..
. . "'",Chm a marcad o ;1 I Ieres
' "e Il~el~,ne
.
a" 115lonela. ",,~
~n
.., .., 11 u!:ar a ~u, Ponni-IS
,
.
I,UCl,>odcllnlr.lba,_,_ d
. ' -~ . , pro ucclo" t"$ ~niliras
,
'
.
v
'" or "IJanuc/tlo de cs.'\;
,
a rca!rtac'n de una ~icla
s 1nIag.,1lcs. luvo IIIgar
a parlir de la, histolicla. lefd~~YU tel,~la fue sugeri do 1'<>1' clun"li,ta
UJl dis(lQsli vo qu e ~'! "trinLl' ~ pur e paCI ent e, y que r~preselllab"

SIl

En mumentos m enos lgid os, a vC('cs,.,.. po~iblc ensaya r Ulla te,ni!in d" I~ edosin IIludnatori a dctennim"ju:; aconledmicntos
que la di SPllf<"" lo cual le ~i rve al paciente como un bajizallli ento~
qu~ le pcrll liC c anlicipar esas circunstalld",~ y cvi!nrln5, o al me","s
10llla. I"s medi<las '1ue cr",ilan . esponder a la d l"SCnnpcIIS.1ci,n
en un m"melUO relalivamente t~mllrano. Esle modo de trabajo se
encuadra, P(lT otra parl~, en la eslr!l l ~i a transferencial por la ~UC el
alluli 5ta se 'a~e sopo rle ud ~cslablecimi mto de un ~abcu sobre las
cOlldicioncs de cm/a psicosis'.
Otra Ifnt:a de trabajo viene dada por distinttlS dispositi\'UlS qu.: fll_
""""'COl la l)rndw;n (o lu puesta en runeioncs) U~ algn imal(;nano
r lIC pr~,lc Ulll11a rco" Ims v<)C es, tal como pod,.an ser In< p,.ojm'~i ,,
!le< ~rficas u 1" daborad6n de lma historiela. 8lc trobaio se hacc",o
pocas vceC$ ell cI...,;pado de los tral~nllCn!u.~ vi lldlyidlllJlc., ~, pero ""
tumbill , CUlO rr~ocnda, una oc las adi,idadcs"lI lOmo <le la-; ellaII,'S se or:ani ta el di sposltivu de tallcr, Como nos dedicaremos c~p"
crfic atn ent e a este dispusltivo' , IImrli Rrcmo.\ en er.c co n lexto lo reJali,
va a las pwd uccillts rficas y In c:><:riturn d~ historietas. Slo dire
mQl; aqui que, cuallllu ~'li posiblc, c.<le uso de In imagillario upera un
efecto de puo:;ta -cneuerpo del te... t" a lucinaturiu,lO<A\liwlldo [o que
de otro modo IJermanCC<: ilucali7.ablc, En el c300 de lu hislo[id~~,la
conjunci n tcxlo-i ln "l,(cn )'1:0 delimi ta ci6n de I ~s vir.~I"s introducen
otras coord enadas, <lnrando en "do "H ciertu montaje d~ l()~ rdCll~s
lIilnblieu e imaginariu '1ue elltram~ el real de la ulucinadn
Dd Icslir"unio de Olr.. ~ Ilalista lnmrconos un rclrtc uc"rde a
C$ta~ puntu ~ li zaci()ncs. Se mIli de un paciente hcudrnico que fue
inten lado ell estado de cxa llnd6n, el1 Ine dio de un agudo episodio
en el que pn:dominab~ lo aluciuat",;n, acolllp"lIarlo pur ideas dcHl.

er_ C\~TELLI.

1'.

el 01 .. C:/II"m"" '" ;1I." ,i". lo 00111100, d d li""'-

',b. ,

I~ PCrsc.:uidores (IIIS v')("es)l ~a I~ n.cutmllzar lu~ .inUutnci,1S> que


ra clfnica Que si",,;,. h,
~Clall U'1:'lr u dlsta"cia.1\ la mClo.
"
, y que al1r"'-'ar que'
.'
an"liS-la, en las ,~" u ....< que ~I~"("ron t
e pacIente Prullll.o;o a su
rea ; la IlXtura. revisin e im "1 el', oTn aryllr.c de Ulm nt levd tao
Jas vici~i! ud~" tic su r.1dCdm;re~l( '~d un nUIIU~Ww leSlilllolljo de
Jos d~'t;tu'' dh~ ph~
' ~~h
el1 ,0.e
elJll)S
uU''' ' ~'''Cucrpo
"leer, eu (''''le fruD""cnlO
.,....,
el ""nado d~ cierta ~"
. ~n IlnaJ;1II3rlO que re.erc llle en
c ....."na:y; pOr ult,mn p
..
de Un tCSti"'onio ~Olt 5US cf' t el
'. n:clpll.a en [a fI'Osibilidatl

'''''''_''h'

,~

1\ sus ~3

~ilos ln :; tc"r~ b;m';U1tc~ ~r.wll


'
Con l~ intencin d~ r~lvedo.. J 'i,;; )1..'::. PC~J'CIllC~ Con su m3d,~.
ayu,1a. ~o "" cw..! ~ COI r'~ ~ "t>"doal """<pII;' ,,,, "oca de
pi en Ilanto - ' Yo vin" aci np ""'toIl. n,~ e~plieaba, cuando rom
'den.. oe'm"e ,a oosuca '1U~ le",o dentro " . . para
d '1u"
' "'~ "'-"
~-

pr~p"""a

' ""'0 ""11 mam Y

n: ,

e 'loe .'e "'uera, j><!ro "~ lll e Jio U I - ," ~"~ ~ ogrado n1l los
A hora ludo ~IlIPC7.a1~( ~ demllnrn. ~lIl>O, "" n'''rt d vIernes . ,
-que cnc"n~~b.:I a Sil O lro pers
.~' 1.. 1I,,~ sabia que""" 011'0
loar ""~ tUlpr P<ota:"ko "Ue ,,!UI ~~:- ""d"' ha ~ PU"10 de abando_

C.""",,,,,,, 01,"",lulo K

v._ Iv
En 01 ctIltf1ulu I t

17H

_. -..

. c.,l'ru~elllos e;la l"Cv isin ~C( ~Slr: t~~I{U~J6~1 ~ lmbJic".


sI6n aIUCIIlori"re"~' "
,
:las JXl!lblc:s frel\l~ U la cdo.
'-f " " n,n.>IIosa aprQdue '6 d
""lico'lue pc-nnita una den" dilll " " , el 11 e UI~ enr.r"madusim_
I"t'lacin ~>Oll t'Jt'W'ricn~ ,'... , . Il~eln de 1115 "ICmlic..ciolles etl
,.~ ~ a UCln~lOnas 1) ~-uas ' I "
.
,,?mo So" I..s Sue,l"s en pacicntCi <i"
I_a UC1l1atonas. taks
VIs ten d va)o- de fon" .', ,~nM, ".p, ~tl~OS. ya q ue en cll o.~ tlo re ~
.... ,~ " e III~OnsC1entc'
'gar de la . (tra ~sce"a Nos'
, ni se sltuan CI1 el lu lisia, Maria [""u/a Iavo~e, qu::~~~~ aqUl del ,rclal~_ de Otra ~na
lus suellO$ Upu11ados por.
. J en esta dlrccclOll ~ PMtlt de
una pa..;ICnte Cn lralamiento COIl ella:

ik ""r",,, ,le !i" der~/l, clirrico. En: ""'w.d,gm~,<,m , <:"in /lospUal""


~

'

,,

",a 'Ud

r.

e habfa utor;ado

"9
c=~

____

i\ 11 . ... ~O'''enll.. On ~ SIl,,~-dCl' k: oC""""" .~taso . Son t>ll)$ (comc-

la div~l'Sid~d de ~cienlcs, m"nleHI(A~ y circtm,fll llcia." y a un fOClUf


(I!~C sulo cabe ca hli cat de a;caw w, ya que el halla7gt> d~ u n proccd i.
,menlo dica~ Hun~a I' llI: de $Cr calc"Jado pm co mpleto. Aun as ellas
~, ,,, vc,rg"n en la b~"ju~(ja d e un .. mediaci6" con rL"Sp ec lo ni' goce
l!llrus,vo de.la a )u cmC'rl , y la produccin de ul! !TIur~C II lid suj ~tn
]11 ~ le penr ub susttnersc e n ,d );ul1a med iu a ue ~\I prek ncia martirizadora, Q~? lo l"~ rcn .en mayor o meno r medida parece .:ua rd ar al.:un ~ rdaC'(1~l Con 1"$ UISlun.;ias Con n;spectv a las c uales d trabajo
eJfn,co perm,te ope''llt un;:, sup lencia, L'Slandn la posibil idad de alguna "-w':ll a y l~ PUC'liI(t ,"' cucrpo. 'Ilcdimte algo.i'l imagi nario , .Id lexto a luclnaronu, ~"Irc lns mas IInporta n l... opcr,LinnC5.. I::n c1l'rJ!imo capftu lo nos ' l\:uparem(lS de "15 cslrat~Kia, frente a aq ll~na~ I'rc:lt:fltaC lon ~. clll~s Que el ~sl?ccto p r~ dOlllina"tc es 1" qu e h~IIH~ llantad" . arn" "~l1elltu ~U b lellv" . , y en ~I Him" cnprlu lo nos dete lldrelTlos a c;Il.\Sld emr I ~ p lura liuad de disp " , i\ ;vu) 11 los que se I'ecurre en la c!Jmca de la. psico. i", }'la ", lacin ~ ntrc ~st,,:;.

" U" de cmci<ler en;gmIlCO. SO!>lcnitlm en L1 ccn~,.<! de una !gnifiel.du" a bwlllla. los 4'''' L, Ir80" a "Ifflsuha 1'-I.0I'l . lIa\hts> ,k 5UC1!\1 !;" ,cnli,h.>, c,,"1S repe n,in o! insult ....' n los Ir~ "\.CUl\\cs, .E1I~!l"
cump.cndc . de d"d~ ~" lIer(')l \ . , "U ."b<; (I U~ qU 'e'~" de'; r Pero
ro o dllda que "Igo <u ieren dcd rlc, <]lIC ';gnificu" ;, l ~o, que eitn di
ri:idos a d l~. "s se j"~ule,n,!oC angu.l ia
>csionC$ i" IC"l ah,ir la posibilidad de di.:.k",ti,-ar
]I.l lraha jo ro
cs.u sip,ilicacio~ ;ob:;ulula~, permiti".. du ~ Ins cnco"tr~r Ull "lICVU sentido 3 es;o. c>pcIICllciuli ""ig,nlicils"

1",

1.1 vi~ por la que ese mllvimiento fue po"ihk r\le el r("gi,./ro ,M
texto de lns sueos, seguid" d e u n trabao tl~ imcrpwfa('II." realadO e n 1:... cSiO!\fS_ r -'Se tn.I,, jo fl.lc h ac i~nd" pasar lo all.ldnat" riu d el
su ~flo n una fmmu text\lal. S\I ~~ptihk de entr~m ur un slIb er '
,., 1" 11" '" cantidad d. rcfcrendM .ei"nUnca - que ;n\tgraTl el (-ahajo de .inl~<l'tclacin . ,It: I... ~ ....cilos- '" k n~rc~~r ~ 1C00f~ Ire"
diana, Uegar3 el ,la en que rn~ I",e. cl ltllno 5O,.,{lu lit.:: tnle, pr(l~m L" tclacitl:t lo" n,~drc,
l)c ~I a man.'r~. podra pen sa rse '1"'" el registro d( los $ueilos a UII pli ,,'t-IO funcin d~ $uplc"cla allmbioju dcl sucito ousoml", E,oc.adellando artifoc;ahncn,c I(JI si;ni fkant"" comtnll'oJ un ,",eilo, UII
relutu, IIn sentido, al!! dlK.fc 61"11u h .. hin lah~ ahM lu,,,- de si;1l mcad(M ', o . ignilic"d n a!'>'oJ\lln,
l.!I tr"b" jo con el rcgi~lfO de 10..1 ~lIcilos perl,,li6 accede' n una . uCrlC
de rrordenan,ic1l'o, onmllJ'~u lI<lu t.!entro de la ly"" t.!elirante aquellu 'IHC cu ~Ign mo",,,,,to 5C Jlfe..,nl. bajo la rub.ka (\~ lu ~Iud
nalonu. Pa..",do _lo alucir.:oIOn O- iI adquirir d t~talUlO de . lu ro
,l~do. '1, Jlo r tantu , f"clilJie de ser significado. ;nlc'V~.;<lu, ~raca
d. d a .. ficado e nd USQ A..~h i .. adl), abriendo ~, po$ihllidad de cit:r
lu til'O de tra,ami"",u ,le ~ re~1 en uc'go'
r~la,

s itu ad .mes cln kll:i nu slo son d istintas, sill o qu e "bcde-ccn, ("'11) ya dijimos, a

Se ad \'l'rtir q ue la. eslrMcgi as ensaya d as en

b.

!.~VON E , M _V, fl re~"' Q d~ lus


Ik> ~"u"tr_ f.n w",w,<Wi;",a.ollln.

7. Op. oit.

130

.<u.,,,,, <-omo . up/rrtcU: al,-,-,<Jo del " ,e",,,,,';n Ilo,n' aU!s, 2007

I
I

181

C AP TU LO II

I NTERVENCIO NES EN LA
CLNICA DE LAS PSICOSIS:
EL ARRASAMIENTO SUBJ ETIVO

Con todas sus difcrcncias, producciones dclirantes y alucinacio nCS coinciden en un punto: en ambos callOS no, encontramos con
Un [ex /o, razn que ll~v a l'reud a comi derurla.l dello.do del intcnto de restitucin (si bien en las alucinaciollcs sta Cra menos lograda) y a la psiquiatra a englobarlas dentro de los llamados sntomas
positivos. de las psicosis_ No obstante, cualquicra que hay~ trulllljado cn hospitnJes psi\jui (ri co~ sabe que hay otro conjunto de m,,n ifesta~i()ne~ de las p.liwsis que ~e ~anJderi zn por ]" dis~ordllncia
':l el apa~amiento subjetivo. Las prescntationes en las que priman
estos elementos, llamados por la psiquiatra _sntomas negativos,
son con toda probabilidad las ms comunes en la esqui7,Ofrenia, en
particular luego de aos de enfermednd, y pn:dom inan en un" par"
te import.an\e de Jos pncicntes internados, ~()bre odo en los servi
cios de crnicos_
Se ~ntiende que, ante estas situaciones, el Ideal de los analistas de
una elnica que se sostuviera en el apuntalamicnto de la construccin
delirantc se cncontram con un muro infranqueahle. La cOlldu,in
n b que muchos an"li,las illevilablemenl~ lleg"wll, estu ~s, que con
183

- --- -

------------------"''-------.

It<1U.V""'--.ot<E' >N .... C~'IC.\ un LAS ...1"'....: . L ,,"K,u ;.\lIIUO,u " 'R""''O

estos pacientes nO tmb(a . tratamientu posib1c ~, ya Que _no ten"n


tcla_, debla ms hi~n la 1I1Ipolend".le un Id ~al. Hay, por el ""ntru
ro, una IIllne .. "nt~ e3~u(5tit;u qu~, \Van,ando ms ali dc """ Ideal,
(> ,in ICt lcrlo en nlcnta, tc_ti llunia acerca de 0lra5 c~tr"tejo\ias que
h~ccn posible un tratamicltt<J talllbi~)\ e1\ estos ca~I.!S Aqur, co mo
"n I.>tros eamp"~, se con firma qtle no son los Tdca l c~ liclltllalista el
fl'.lurte a instrumentar en la (reeeion lie los tratamiCrHu>, )' que "',
slo hacinliusc soporto: M una falla, ms all de c><!s Ideales, wmCJ
pod r llkantar 5U dicacia ol'cruturia, a la "el: tiL~' y pol ftica.
Se perfi lan, en este COnIUI1I" de testimonios clfnicos, do., Tnl"1I5 de
Ir~bajo, no cAduycntcs f><' N si distinta,,- Hay, por un lado>, Ulla estratc~ia de intcrvencin ero la qH~ lu cuestin lundumClltal e~ la in~lru
",,,"lucln de ci~rt"s imagillari,!!', y el\ [h'lrtieul", la n:Slituci6n de
ill:\lna dimell~in Id 5(''''~i(/l!Ie, lo cual itwariablcmcl1tc '" aCOlllpa'l,1 de lo que HJmar~\\lus, provS<Jrium~nte , ficci" esdrrjea, II ay,
I'Lll" "tru pa11G, una sq:llnda c.'lno t~;i a que apullta a la co nstitudn
de algn ubiela, opera<:i<n QIIC no pocas veces pn.uucc, en acto,
aql lClI" qu" el Padre garanti7.11 en la estructura: la o:~tracdn de una
part" de goce UC se susuae al :ucc del O lro, con sus cfcct"s de loculi.cacin y ~'Umlcnsacin dcllado de] su"to. ESla o::.tr<ole:Ja 50: ha
llevado a e"bo JIgllna~ vece' en el mareo de los 1..~t"nlicntO$ ~indj
\'id uak-s, pero es, pur nntonom:..'>a, el rl'SOrte pU('S\o tll (unci"ncs
en el disposjtiTJO de taller N,," ddCndrcm'!!', en este capftul", a considerar cada una de esta, estrategias, qu~ si bien ~uck\\ .I<JIlersc cn
prct ico en situacione, ell l~ s que pr~domina el amt~a"lento sllbj~
!ivo, d~ \1;njo\n Illolio wn pril'ativ .. , de ~tas.
EXllm inaremos a coutinuaei" dus recortes clfnico, en lo, quc
tu.'u Un Jugar do:stacado la com.;t;ucin de un ~ sernciallte- y ,k una
.ficci,'u csclica . El primeo . de ellos ha si do riCUl"QSanlent~ traba jad" pur Karna Wagncr y t'''fIIando M alteu, y nos detcnd relll05 en
l con bastante uctalle,
Malvlm liene mu, de d" cucllIa all"" [X1"O paw c~,; la mitad d~ .o
vida Intclllml" psiqllil\i~a""'"l(:. Tod,,, lu, vttc. qoe fw ,dnte,I\ad~, lu~g .. de lI1\ ""lto J>C,fudo <le alta, se trat de cpisudio. de
~.dtaci61\ I"'komouiz tc,l lcJo.< de idea, d~lfOide. de p"l1IOXUdn
qll" ccdf~11 al poc.., tiempo. 1.1~0 "'-'gwa tul p<.... foJB de qll"i~. Iti-

lO<

~co"d.3ms dilu:;;" en c.l '1"" I~ paciente se ap&'n;~ 8 quien.,. la


n.t''''''-'talum cumo C>c~"'"Sw~mcnk .dent.a'.danle. !sI" ltimo mph~"" que", arc":llbn I $U nn,li.ta I"'''~ conta,l~ sus prohk,,,,,,.
c~ I g,e~do "Ha a!~n,,61 1 'I"C tH> admiUa ninglh, lipo d~ Im~rropci6n.
1:"'.a "'lcHupet6n, aunque !C4 a modo ll~ pregunta, pllrcda CXl.jlarla y c~tlmec~rl~. Sus /lrublomas cunsi,tan ero pellurlla~ j u"", de
1,,5 dc, ,, ~, pclon!J:bo" IU . ",taJo d~ tran<luilidad. G"~ le provoca
han todu tlp'" de 'nalf5tares curpo,'al"". Las pc'1urb"doncs [>()dh
~r de lo ms tri\'ialCl, cun,o un pe'toeliB ruidu, cl so"idu dclte~~
'1sor, U" llamado J.... ' PM'C de la e"fen""... , elC. Ii.n este e.tado nu
po<Il;o <"Stablre.,t IlIngtln ..otculo. no slo po' Que ~uaIQuic. "tIIkl 1"
pt"01umaw d Clt.,;o d" ~u ~n....",ieuto o de "" mono'ilo,u, lu '1ue ""
le IIF\."kn~a~ CO"~O). fn,lal, $l",u porque ""dio pa'cd~ l"Star diSV""'tu a ",cucha,.u !<:'I~ 1ntcrn"1\"bl~ de queja, ~n un t01\" do rClon .
~( malhumO'adu.'

. 1.1 situacin inidal es cntonces la ue l1\la suerte de . intolcrunCI~ ul ."lro.,. ya qu~ te sl" ~ r<::gistrado comO) pt/r"',budo, 1" cual
hllce "!I~Ihlc'a con~tituciGII do: ninglI vnculo. !\ose a qu'c la HOd~lIle I01d.lealm L'(H. cer!ll d"rd~d lu q u~ pooJrla introducir para ella
_
lu Instancla.de UII Oln. ms nnmb]~, nadie po n:cfa disn. 'e.,to a SU
I' r .
, ., ~
..
..po,
a su .co.1l( lel",,, na.CCNe uClillllatari .. silencios.. de 5u i ll ~enlaro de
l~decln"cl1los. Ii~ prCCi~ntC"le all d"ndc la pt..>liibilidad de ""portar ese reluto habilito el !tl:"r de un amdi~tn:
La paciente of?,(u cu\t!u In '''~. "dccua<l .. pam SU tnI!UJlli~\\IO Una

\'""u~ha s'] ~n"JOu qllC, nm cllio,,,p", coml<!!uc ~ ,Icfinir cuma la

CO".tntCCIII de I() que cI!a " ,i,ma lIan'a <lO' vdu_ que le lX:ru ,;"
~ute~rsc d.. la, x:t"lllrOOciorlC$ lid mundo 't"" ,ienen Cu">ccu~,,
CIaS <lI",ct", e~ slI <."Unpo (_I3l p.~lillKas <le 8. me Q(U;..~ ..UII el hi~a
do~, . c. n", S"' y Ine 8pla~t6 1"" plalinos de 18 c;,bona . . Cuando
D. mc llHm, me 1I~ ...\luj~rnll" . H. ,nn ~,.ferma y "'~ tn,spa.o;
W "'ul~sta .. ctc.), muteslarc~ 'Iue la packnte 'upnn~ lmmlc,ido>
desde 1m 01'...,. a ~u cl!e.:>u,!\\\ ningn tipo de IIl cdi\IC16n.'
t'i. WAGNI;)~ K & M,,"'rco, F., \'<'1 "",". En: www.el$" ""' "''''' ...:ci" 11
.... .
,
(jS-

pllal"" 2004.

2 OIHil

'"

El qu e un una!i:;ta SOPOltc e,e lugar de destinatario , dcnci oso PIO d ul.' " un pri m<.:r efc.::t" de p UCo.la e n -cuerpo, la constitucin de un a
tudava prt'earia ~"p"rfieie L"Utpo ral eupaz de atenua r el gol<..., lnlNsivo del Ot ro al ,ue h astu enlunccs eStaba somtlidll sin m~diacin
po~ibl ~, Estc primer !llo ";mic!lto d~ luar a un s.culldo tiempo del
tra lamie lHO:

, ' 1]

I~d r Wla l'->C."U por enCHna de la mm' l... nf~ de lo W!Jd13110 (haclondla llIf", k~ rcspcctk; de ambu, pero.ClII aj e,), '" '''IJ ~stm III'
['''l1'1 u ,la, h" bl~ ms lJi'usado y hasta. pa"'-...:e feti,,-.

f,lI el malCu dc L.. eo;(;ud l~ silcl1ci""" y at~n\a, " al, na P'R..JC verbAlizar SlU f".Ik",mi~" u)!l. Too"," CSllIn d~>Inado.;, pla,,~car d~ manera cxh (\Hsli.... y j>Ofl!1 CllMizada c~Ja unu d~ le" I\ \ovmicl", que
,eali , ,, r dll ra ow el d(~, in \cntandQ USr que el ,'cI ~ $e extienda ms

En "'te, IcrL-er movimi~nto 1.. pncient e n:.~ttuye, ~ " su relal", lo


'llJ,C no S~rla cxn,;emd~ cahtica t como jmmrs del El/ix u[l,w ntc, po r
lo , qu o e l p adr.c In ublCn en lit!!! ~~CClla h"J:it.lblc com o hija . ustl'a yt'n dul.l de la IIl SllIncia Lie un O tro alormcntador, N u po. c.:twali_
da d, Cst e ~lato cs u<.:o'npallaUo lo r e l "S.bo~o d .. u na puc" t~-i:n-{'$_
c~n~" RCCln entoll c,,~, d a na listu 'le hllbiltu puna inlervencin que
Jo Sllllll en IDllu!!ar dIferent e al del dc~tin nlario silencius!>:

all M h <'utrcvist" ~"I\ el ~ nal"la. tsI~ (l",ram,u, i"to, '1""'" ~, ",i 7" CO" plg""iI.~ de ~~, 'IW~~'" ci. bd~ pudT[a 1)C'1lS<~"'" co""o U,,;,
cnm: m cootra ~I "I~,d", ,[ue c. pvr Inlgr..el;,,, cada iflSt...,le. y
qlLC c","~ lituyc su pTito eipallell ''''. Ttl l e, a,r qlL~, .uun J " repo.s" 1""
cu entas <I~ I CC1hm d~ la !",llsill J e " , pmlrc, ni SjqlUCTa el regjSlru
poT <:<en,,, I~ l<~"qUlti>." del pav~ de ob"d~T tu que signirMAlIl ews
n',m..ro<, COn 1" 'fuC aun cicn Vft:n ",,!IOn suficientes rum" pa,-a
'1l>C ]',hJyin~ wn .. d~", que ya HU es nu"""i,. rq>.~'I", '

El ~~al ;,(, le pJ'(oI~ne, ~nton~~s. dada .u aptllud I"'fa J~ IC~a~


~~'Uh. "'~""... r 14 lugar ,11, pvr CJ~mplu, que Slolen ~ pasc~r U alglI
I;do: Malv'na =p()"oI~ mmctl~~I:'mt"'IC con la idea de j,,~n r a que
fOn~lJtren a UII ~~r " charlar, s...bre c,ta ~5Cc " a, ;'I,t"lvina \'~ ;1\lrodu clendo !,aula ' lIl amOIlIU un tercero, el mo~ <lu e )00 a(j Cl1 ,le utenhl y SJ~"CJo"" y qu<': surge corrd;'tivam cnlc U la posiloili<Ltd de 'lile
~ . IIa l,sta, que ~nt.". .,.tah>< eo el Iu~ar dd c.<Ji'e".~dur p,,~..Ja j}<lnie' p;or d"m. u d~ la ~~"a como " " per.;onaj.: nos, > '

La co" ~t iltldJl d d _velo. ~orporul p~rmit c a la paciente pk


s.ar dd TcJ~l<J I'0 ll1l~1I0ri 1.adu ele 5115 padccim ienh/S a Wl a I1 U menos
pom 'c nUlada I'lm,ficaci,II , q ue, CumO tcsti"'ullla con total luci
implka pam dla una . c arrcr,l cunt ra el " h' ldo_ 'Iue . C'St.1 pm
trugrsdn a cada insluIIl c., pues la di !lJ lu~iotl CClltr!fu:a del ord~n
~i mbolico, I' " r se r a.sint tica., nu ~C5n mm~a, y sl" 1" mue Tt e n:al
pudrin pvllt!lic trm ino. [11 ~u n:lalO apurece, adcmJ., u lla p rimcra
,d,'renda a l vadre: C$ e n sus c u enta s 4"" teme pcrderse, cuan<lo e n
verdad h a,V que suponer a m una ab(. licill anticipd a, Sin ~",\)argu,
este scguLldu ticmpo Licl tratamie ntu y la tClJInti zad6n dellug'" del
parlre d a n p aro a un t ~ r~er !llOvimi ~\I(O:

\In lnic" rc 7uc rd<J que re l'; te imiS\clllemcn1c; <"uan ... mi pal

vcnr~ d~ ,trnb~!a~ Con ~ ' nuleUn,}", lo jI> ~ sa ludar, ("da prnliji.... co~, "" . ~t id,IO '",me, y tI me 10"'. de la d".ura y " ,,, ,laba
:lell;o:o., En C$IIJ$ m"m~~ ,.vs, en lu. quc la IMciernc VI,edc plan

d('7~

~s tc euan? mom c nto es, propl ~ lllcntc, el d~ la con .tHu ~ ion dc 1"
ficcI~n ~C<:lllcn, ,'1I1C. el~(ramn los lu:al"Cli de '~ p"dcnte y Su ann(is_
toa y cul1l ,cn ~ n " 1." 'tUlr UII luxar tercero: el dd l-,pccta dor '1 ue n:.
( Orla ,el " "paclO ue la necna (;o.mo el de la a ccin tl,."",tica, sl1: n
l~m all ~a m txtcl1sa ~n ente la teu / lu teatral', La prc;unta co n la '1 ue

Dada~ o:st~l

CiTCUllStu"das, M~lvi "a com i~",.. a 5Ilcar a la I,,~ r~


r""utl~11 pl~cC IltCf05 y hacc tu, imcmo de ,-"",,,niticarl,,, 1',,111" "1"na; ~l;i, 1:&10' "'{;l1~rU"s se rdieren mUT1IOllan"' "I C
a (cal". nmOru",' po, parle Je su padI<>, que lcnrdll~ 11 d~'C~lIIanu

c,-""do..os 'luC le

Wagn cr~' l\lattco el~rran Su artic ulo es la Si ~lJ ic ntc: de l/u!! Illancm
se pudrla sos~ncr, SI e llo...s acaso pus ib!e, que esta ficci"h ~'S<:,;nica
-!iCa alb.... <.\" lo que ~st~ pacient e pudiera d ispol1er ms ~l1 dc la p~.
4

[)~,

Cil,

5, Op oIt

J',

. ,_

6. o . pu' ~~mpt" 8kl!\'I!U, G , Te",,,,, ti Jlllbit~ ~.q",", CHAl


~
.~611.pp. 1-I- 16.
'
"""''''''-~

3. Op, <d.

187

,;.,,,ci a de ~ anali~u en particular, p,-,,;unja qu~ ya hel:;! fOI'n~t


lado' y que tkjamus abiL'J1a. ESla lnea d? ~ .... balO so.: .p u
rcrm Ir
al ej" inferior del esquema 1, lal como anl' Clpramos'

.... , ,,,...

~, .,,

. ..

ar;.' otlica ~ la que ya n<)S hcmo.. rcferi oJo. F.; ell ""ta vertiente, cn icnd" . como algu nos analistas h"" ~ugcrioJo que la clllica d e ras p';_
(asis podra ser pensad3 Como un .ucom pn i;'micnto kr~[l~utICO .
lo cua l por SUpues lo perrni t" repcmilr la lgk ~ tic esa prct ica ta rl_
to cO/nI) la de Jos tratnmi cn lu-l ana[(tku~
COlIstlcrarcmus ahora 13 ~unda d .. las C$tl"3t"gia5 que Imba_
m,>!> Hntici])lldn, 1.. que hace eje en la prod"':c:/I)II de "/~" objeto
que puetl a, cvcnlun~neHle. "perar tn acto Ull a 'u~trncd n co n rcs .
pceto jI goce oJcl Ot ro y. <leI lad o dd sujeto, permi ta un a localiza_
d(m y ~conoJens.'cin de C$c goce rt'SJado al Otro.
entre Oln~, IInalistas. Isidoro V"gh h~ ]lut'Stu dc relitve 13 impon_
tallcia de esta "peracin en el contexto dc lu d"ica de las psieo.sis,

En tln~ confcrcn~i a tituboJ~ f~~trucl",..,


se puede lcer lo s;guicIICc.

sis,

,,',......... .....,

'"
E l segu ndo recorte dlli cu, ms llcOI!\d u, se rdi cre a una ~i,tua
cin en la "', una ~eric d" entrevistas,.., estructur Cun U" . J ul~"!i'
lo
en el qu" el a!lul ista c"" len1..aba
su
ciell!c C"1rI~ e~u,ba. Jaudo lu~ar al rela!v de lus 3cuntC(lIllIe,,
""
Ia ~c mana,
. y"~n el ltimO tramo lo pre:wltabn' por
lo~ uC
.' ,us
, .pIunes
I
. ra el fiu de ;emana. E[ analista ada.ra {IU" una ~er!c "e Uata_"1 enameriures habfan lIaufro;adv anlC la "lIlergenCI: de la
enca ~rulmml8 o pcrsc<:utoria. <le mudo que !."Stc ...rm~to ~ ....
~aJ'o auspici aba la Instalacin oJc UI1 otro di~tinto de M r-~leJ' r~c,.u r:
.
l ' " sobre la funcin oJ~ [a ""h~rl:J. "n "c UlI
t.~ ~'IS I~:tc:~:ts~\~~nc%'ctu, no ""lo I'''dra afirlua rse que la charla
~.a c 'l ,~all muclms n>ecs, rms que el sil~ndo, el rnodu espL-.:ffi
~~'~~'I~llb,linenda analtica. !lino que en ~asos C<)[tlO btc la dlllrl,~
.
pUl' d e e ...... ,J~"r
111o>l1Ia
u ...~ el ~'Ie de! trata'nl~'lto. en In Hnca de l, (,011,'"

rilua1i,,a~,,

i.:

p!"\.'):unt",lo~c ~

U:"~~:

j'

trall~fL"TC"cia ell 1" psico-

W a"alista cll l~ psicMi 1... 1 no "",ti,,~c ni [. 1 el h'gar del juicto


IUI"'0.,to S"ber. ni cllu gur del ohielu 11. el 'midu ~llC dL'St<n l'ndcna
el "'ovionientn pubion.11. EI3, ..,lista..d lo Jo;ra. no "empn:' I't,cdc
"bc...,~Jo, ser.:! 1.qul que pcnnila '1"" m;!. atU ok ~u cUCl'pC) W ..".
enent,,, ju",!) con su pacic"k. m';$ bien siguiendo a .u pndcnle,
~ objeto de suc. ms a ll,t y C.'IO J~.,d . el va "'u~. lo ell al '''pliea
~ar "biert!) al~l ulamentc al ~amll!) de e'"aci<t\ 'Iue el psiiticu
insina O "<A propon" .o;.r~ hacer la ..... social."
A continuacin, trnbaj n UJI reco rte dc su prupi a clnka ('11 el qu~
cl oJ ~S(:ubrir el inters oJ" un sujeto psictieo que ~IQ h3b~ concurrid" jlQr pctloJu de su ramilia - y qu~ no ruanilestaba runguna inlencin de rcgn;sar- por la escritura japunna, a cuyo aprcndizajc se
haba d~dic;do, y q l1~ lo habra llevado a cl"bor~ r una suen e de dic.
cio" ul"io. fu~ el ~SQrte de ~u~.se in. tit uycra aHf 1" jlQsibi[il1ad d~ un
tmt:.mienCo. ilnjlCn5"-blc hastu entone,os. Vcgh telata haberle mus9. ~",n: .11",- ~I ya ",\,.00 Ila,, llorriunu o el. aml~t'n GRA"' n!Ntrn,
J. Cl.. ic. de I ~ >sicosi, en lu"ci" J e.u .!<nl<,"ra. I'~\: RODRIGUE'/.,!j,
(<<1''',,",1. IaZ" _. Necf<x~" , d"iQ <k 1M I'<kmt~ l.u1:"r,
Ai .......
J\I'I1. P. 2;).

[1""", ..

lO. el VF.(;tl. L E.InJ.."1.um y\nl' .... o=ncb ,~, lo~. D, u." f"iro,,, 1""",
&lIBen., I(,,,,,u, IgJ, p. ~J,

'"'
------~=-".~.

'"

I.ad" a cSle ~ujei" un libro $Ohre la C5Crit llTil laPl'lleSll 'IUe tenf" en
~u consultorio, y cuyu I,~tal\l() ul pacnle ru~ la p.imer.. "",,Jici(n Je su retomo.
COII IO c.,I" maniobrn ctnt rad~ en el objeto represo:nt~ el pivotc espcdtko del disp",,;it ivo de tall er, no S rcfcrire1l1"~ cn lo que ~i
gllC a ~st!! di ~po,itiYll" . '-".!!Iruc c~i,ten, de,de ya. si t \I(\dones clnie.u que r!!~pon den a esta lgica ~n d contc~\(f de los t rata\ll;cnt"s
~inJi~iJua[C') .

I I ~i t= CQ(ord~n.. <las 'I Ut no se podran i;lIora r alnlUm~lIo de


pcnsar e n 4u'-; consiste to<;le JlSposi~i\"O U us de clJ>lli 'l' I SU" privali Y/lS dd d islIOSJlIVO dI! lalter, q ue ID" L..,lIIpane con ,.troS tlisposilivo..'.
mitnlTl\S que la krcua pod ra mos Blinnm \IU~ es su cOlldi~in part
!!ul,lr. y cs. como ya S-("j}alanlO'. [a produccin de al:;o que en el mejor
de Irs ea"-JS, pu d ra fundunnt ~Ol1ln la atraccin de un n:al. M~n
d"narcl1los suci ntament e las dus pri meras c{lo[llenarlas. que reto marc-nms en el ltimo captulo, pam ~cn tmmos aqu en la t ~rc<: ra.
la primera c()()f(lcnad a es 4ue hay e1\ el fUrIdon alFliento de Clm[
q llier CS(laeio de 1~lIer alg" tipo de Il'';uirlad que est en llegO ah,
tanlu <:U tnninos J., legalidad luliluci<JIwl m il lO de [lIS ro.:/us de
/lIl1c;r:ma",iell/u 'lu~ IOdo lall.:r prcsUIKlnc Una sc-gund~ eund idn
cOIUp<lT1ida wn otro tipo,> Je Jisposili,'os. l.'mllO por e jemplo los esIXlcios Je IralamiclI! o gnlJXIl. es el hecho Je que ~ lrul,l Je un dis1!f)~III1Ji) c~Jleelh'O. lo eu,,r implica no !,lu la pruibiliJmllle compartir un "' p,-,du y UJ] ticJlIpo, si"" de 'lue haya on l al;"Il~ especie de
;'/I.:r':OI/,/);Q,

1..1 tercera earadeJ'f$tiCll. que sdia!alllus aHIlO espccfti~a dd Ji~


positivo de taller. tiellc 'lile "cr con 'I "~ d al~nto VD 11 ....strlr pumo
allf ell Ulla " IICraci/I ,1.. prodUCCWII. P" dramos hacer eualro disli ndone.< en relaeiu a esta opero",,;n oc produccin. IOn prnllcr tugIlr, hahrC.. q ue di ferenCIar de algn 111000 la p",J,,~dn entend,da
CUllll' UIIU ol'cracj/l eolce/lVa -L"S decir, que SlIn...1e en ese cl>l""livl)
que >t: co nstituye cn el laller, eumo efedo Jd intcn,;alllbio '-lile tiene
11.

ti". ,,,,,!Mo prohrnut"' d" ., 'u11ihlor.oio",,, pu",k' <noo"lto.", <1l el k,fO

<SI"I:>:;<lo Je UlLa <" "r.nda ~,onllllc,"da po< mr "" .1 H",,!,;u.1 Uilnlo. rof.
ri<b al ~>pOOljvO rlo alk., e l, Il t!LUCC1. G. ,,:! d"IXJ"lwQ M. U11~, "" 1<, diI~<'() de la, ",,"""'" ,,, "",,",' d"l""a,~m .........:in IIIM/""" ~" lOO&.

190

lugar cn el c"lectiyo "ti taller. eOlnu un aconleo;/nljc"lo del fllndo"UI:"e1/I~ rlell"lI~r_ dc mluo;lIas prutluccionc, qu" ~ardilll Una I'C'la"rr.1l ",as especIfi ca con la ,11II}l.ufarirlud de Wrlll padr1lIf'. De heehu. har CSpaClU'l ~11 los qu~ s.c tiende a priyi l cgi~r II\,) lo primero
:-es o.Ic~lr, :lue [o que ~e proouce ah es efecto de csa Cirt; ulnci n y csc
I11t crcamhlO- y hay otros csp~du, qu~, sin ,k><.:u noccr C"", apuestan

mis a las pro<lu cciO~ l n que cad~ pa~i~ntc pueJ~ ir hacielldo, y que
y~1I 1I (ellcr """es~na",cJllc la .marra J~ su respul."tll cspedlka, et
mudo eu quc opecCfiealll.:u te Instrumen tau dios e.i;l "(lCr<lcilL Jc
proouC<;:l u, 1:<1 ~sta un a cuestin 'lile no si.:mprc se explicita en los
tr"b~l"" ~n los que k iH!ent ~ p,,""sar el d ispositivo de 1""II..r.
Ulla :st:;u,:,~a dist iud(,n ~oneierne a la d ifetCncia que existe enIr~ la opcmcum de IlrooUCCln tornada eOI110 adu. como ilconuxiIIUl!:,lo. y los produ ~lOs Jc ~Sa operacin de producdn En ct cs.
~aCIO del aller sucedclI. ell efecto, dos cos"-! distilllll" por ,1/\ I"J,,
ll ene ~Ul(ar en a~lo Ulla Olll:rud n de prollu~d(n rt"O 3~unte~e en cJ
c-,parl~ \j en el tlelllpo. Jd t alt er y mu~ha.' vcc~, llu sicmm:, de esa
ope,:,,,,,,n de pwducclu /\!Sultan uua :st:ric de PI\)Jlldu~: dihujo.s,
esentos. artdactos. I"'puna, en cunsecucncia, no superpo ner es[a~
Jo:; dimensiunt:S.
IOn tcrcer l~ar, inlercsa difen:nciar emr~ lo rt11C podramos llamar
la I/Iulerw/dad J~ ew5 proJuctus, lomados c",no olljd"" maleriales. Jd hecho dr Que CYCnH,a[menlc funeiun ell _~ es la npUL"l'taeO IllU la e,~tracciII de 1m r('al. que impl ica llna op oracin sobre el
uec Es lu q uicl"C decir que ~ hecho ll~ que se pwJu ?~a un escritu,
'lUC s~ prod uzca un, Jil>uj". Ijue se produzca algu!(Q c!IISC de objetu
maten al . no es lo mlSIllO qu" d 'lile IM}'a, en r<:lacill CUn e.", la ex.
tra..:ci"" Je 1m n'al Pu~dcn euincidir, o pu('<I~ ;cr que se pr<:.ruzca
un o belu y.".ada de l"llta opc~lIdn "ul"Cda. o puede ser tambi n que
':S1il operacl..,n se produu:a me/liso si m, hay 1111 pmUU(IQ material
ijUC podamos <lc,;pus ~'erni r en tfrmlnos co ncretos.
Si.: rgio Zabal= ~.c j)r~\lntllha, ou un Inll> $Obre d ho,,'pilal de
dfu, nccn;a de Ulm ." Iuacln 4ue I~ .' ,-, cedi co" ciena frcc uc,,~i .. en
ese. mbito. qu e era 'lile IlIucha s Veces los partkipan!cs de un aner
se Iban a charl ar al bar qu~ estaba Cerc del lugar ~11 el que se reUll eun, con lo cual panx(" que eso conspiraba contro. el ~l1cuadl"C y

191

las rcglll S de f\.1l1ciunal)1i en\" del tal lc\. La prCll\\\\t a u l~ qlle I l cgo~.a
cra s.i la rhada. ~1L CIoC ~nl\ t"""to. tcna d valo r de \In uoclo (lr~l\CI.
do quc v~H~ ~\\ d mi~mu sclllido <lile t:S1amos plunl~a n do. " SI h3'
ba quc I'~ ..s.,rla eHm" also i"crcwl. ~omo olKO quc Iba a cuutrapc
lo de h\ lIJlIc.t a del lallcr".
.
'
..
Intcre~a. cn to do caso, no ~~r r~ldll ~~ " ~lIant o u que d~~er ll111\O00 tip".1e objl'to o ~ucC!oO 'Iu~ se prQ<luzca el< este Ihsp')SIII~O h~ya
q"" I" L"TI06 1Ic:<.:.,,;anamcntt.,n IIn sentid"" en otro. La charla h~~n
><.lrfa ser lu prod uccin O" algln ohj.,u que vala .:omo Ci<lra.:~,u"
~c un real 1) nu, po.;!"" .el" cfcctiv"m~ l\tc inCl'ci ul. peto C8:' v"lc "m.
cunlqllier .,rn produccin. Puc<1e ser que ~e ~ sl prodU e1C\luo cn el
senlitlu dc ohich m:.tcrinles, y que .,,, pa,;e liada ~ n el otrQ !.ClInd"
~ de hecho , hay momentos dentro dd funcio" ami"ntu <le un tall~t
en 1m; (LU~ tlene lu~ar cierta in~:i- ..~'l'u"d~ .~r que no haya una
produ~ci n ~iumbk ~!1 objd"s I!l~ cr'a\e, pero qu e algo est suceo.Iicndo en el otro &Cll\o.I".
I'ur 1l;mo, hay Ull a <Jilerencia rebtivn al lipo de ",,,ludO. CI.Itcmlido ;'Iqu como productu material, ~"n d qlle cada taller trab<> ja o que <J e algn IlIOOO ~pucsta a que se ~roduzca uhL Phntcam{~s
mte~ qu e 110 es lo l1li ~ ,,,o el obidu \lJtenul .'lU~ el OOlcto ~ ".t cndl~
do ~omu l~ e~tmc~i l\ de un r~al. pcro "" ~s \I\([/crenle q1,e tl>O de
ubclos ntat~"Ti"lcs se prO<Juccn. l oa m~l~rialidad c~,"-l" que ~ I~ha
Id incide en lIs po:;ibil idatlNi de mamobra q ue c~ Isllrn cn ""tla ~~
paciO' no es de nin~ln modo C<juivalente lo 'lU~ se p~cdc prodUC:lf
c" 1\[\ ta ll er de m Ies 1'1 :j~t;C ll' qu e en un bllcr ht eran o o en un tuller de d ra.""tizud n.
.
_
Ilab, '''.I'''' una pane, d en os o b jct,.s que liellen una rdacl'1 maS
[acilitada 1,:00 d Olmpu del selnido . Sobre todo en talll"1C5 .en I,)!; que
lo que aph ' c~e eomu prlH.lllccin t; e n~ que v~r ",," la cso.:ntllr~ ..o Uld U80 Cllll dulas p"cst ('S en esc~na. esta vertIente del s.c ntld". Slll ser
la tnka l~blc, esl.(, (:;cilitmla. lo C1.l3! .no " curre con "Iro 1>po:.> de
protlucdollcs. tledr orelilci" " ms faCllotmla _ supone 9uc no ."" de
ningn nlodu 1" nica vcn it'me eTl la 'lile pod rln trabaprso;, ya 'lue

1" c,;cT'iwra bim puede vllb ~n su llmlerilidad d~ prod\lCto , iml epcmlicIltemente ue 1( IoCllIi<J"" 'lile cOllvotjuel).
El! los talleres ctrmadol en la dranl3li~cin, hay bmbl<'n un a
relacin [acilitad a con el anllado de alfn tipo d~ e>:ama. qu~ pur
estru ~lllra no ~!lt I!tn rantizadu. y que por ~s<! es intcrc,unte cuamlu
eso suce de . A v~~e~ ocurre en I(I~ tratamicntm . indiviuuuk. , tal
(OIlIO puui mos situar t n ellcstiutonio clnico tmbajado por Kmina
Wagn ery ",malldo Malteu, pero en un taller de d ramati1.;cin ~sta
"""racin va a "'ltar pensad" CO<l10 la apu ~~ lu propia dd taller, de
llI od" l.(ue dc cnlmdu d espacio c~( orient!\uu en ese sc ntidu.
OIr~S pro ducciones materiales _ me reficro so bre lodo; hls producciollC'$ plli., ticas- tiemm una relacin privilegiada cml ciertas foro
ma~i<)tlcs imagi narias, que so: podria n penSll r como un nI{ ><.lo de Ira
ta mi,,"to de ese re ~! "" parei"lj ~udl\ que oc prts<:nta en las pskos is,
de esc SO~~ illVasivo que se I'rcscn la en las psicosis, PO' fu cra dd re~Ur.;n nI IoC lltidu, "" decir, allf donde la pt<>ducn - por t jtmplo--
de un Clltmmado deliran te q ueda fu~ra de la cllcsti" " . Es prccisu. en
~.... n:;ccucn eia. trot ar ese goce in\'a~ivo de oln) modo. E>,t pendiell
te el nvan:r.ar 11l;!i en la lgica del trabajo 00/\ C'le tipo de formad,," cs i1l\agillaria~, para situar lus resortes de ~t\ eficacia. E~tu investigad<n deber rdmllur, inddcdib lcmcnlc. ln interesante y c/li;mli
ca illk"fl<CCcin entn: psicosis 'i arle!; plsticas ".
I l;'ly un C350 que e;;ti a medio camino ent'c el t,.. b;.ojo cO ll lo lt:,,tual y cl tmbajo con las pro\luccioncs imaKin al'ias, que es el de las
hi,tuli ctas, al l.(u e ya nos rcfcrim~ brcwrn cl1t c. tstc e~ U\l recurso
que , ~unndo se In puede inslrumtntar. produce al men oS J(~ consecuencia.< Por un Id", la imagen se conjuga <:on el texto y, por " tm

'U'.""":;:ull~i;;;:~-,,-'nnto. C" c'la If,,,,a,ta !"" ibilid1l<l Jo rCJ~" ."r 1" ",,,,,, o ''f'<' ''''''''
m"u.r~,kn

en trtl. ",TI""". ~ire'"IL'" do loproJ""''I! do ..n,""" tJ <ornu<"

say. n...'" Ser:;O ZallilJ"", el. ZlI t!\t.ZA,. s . ,.... "'<1..h,,.. en 1,.. ,.11."" E"
/4 hospi/(}Iitlu</ dtl ,fm""",. LrU. VIV., 1luo."fI"" Ai_ 215. pp :JO., .
iJ C,on,ldt..,.., al mpIQ loo 'U<:""fI\eII pl.u.lco..k ~l.uc6. 8ru"'.'Ui .....,"'a dI'
l. lu"cin del ob;'\U on ot ."" <",,,.m,,,,,.,,,,,,. c~, p<y l .r~" Su , ... 11'1'> do
oh~lu ,'ociO.

que ."ud. :nii"'., o~. ,.oo-y obr~ ,' pc"nil< l!act'1 wndro, como
u l\R ,r. d. <ntr.da al (">lud,,, de OSID p'''''ffi1tic~. l1. IlRUNETl'l. M.
pw

crd'mif"''' ""cio o el ;">eJ"<I" del objt>Iu m t/4<ft Eu, ,.-"'.....0411:""'.<<..,

.... clOr' l /<pilu/A. 2007.


1 93

192

- ~~ -

- - -- - - - - - - " " - ' - - -

lado, una cnractcr,!i~ lL que tiene n las historiClnS, IJlw 1 ~5 Im.e un


rCeu",) ms que lil pa ra el trahaJO con la51',k",is, es que la, viictllS ~>tin cnnHI,,<:,,das, Y, ck~liv;" ncnlc, 'Iue hu~'u un corte. <lUe haya
I~ dC"lirnitaci,n de un CSI"',cu, a ~ccc:; funciUU;I en acto c. "n .... d cstablcci,.,icnt.. tic C'&iI ddi,.,il:lcin que nn Imy por cstruc\ur~. L.conmdo F:lVi" rd.llaba, en unn Cttt re"ista que le hicn>n, <lue l haba aprendi u<J a cncuadra r leycn do hi,l()ri~(as, I'.:!c curle, cntOnces,
Que opera d, llire .. ~ nte~ rm ,ncrn s en di,~I l!Ia5 aJtcs como pll~'dcn MOr'
e! cinc. o C"n CSt., cusu las Ir i$t .... rielas, pJrcci.,m que - ,;.cgn Pu"u1:11 las histo,iehl~ apill"C{;c de ' 110..10 ms niti<.l , <.le lal manero ljue:;(."
podra op~n,r con croe en cu~ d rc de un mndu ms facili tado que con
utm tipo de rc cm".s.
N"s hem os I'deri " hasta nlm m a pn)(lu etv~ ~ue lien en unu rclacin pri"ik:iuda eon el eaml'" del !iCutidn ... Irus en los 'I"~ 1" ljue
CSt racilijatlo es la r"laei"" con alguna fi~'<:in esc nica. y Olros. en
I"s que lo que prctl"",i,," cs el n:curso a ciertas funnaeionC!J ima;ilI arias. Habrla tod:lva "tm cal~ goria pmihlc. que son "qutJlaS pwducci"nes el! l !l~ ~ue 1" que est ucent uado e, lu relacin Cntre el
producto~' el lJelo de produ,dlI, y en las '1uu 1" illLpOltan! C c~ uc.
COtllQ ",,,,dIado de c:;a operacin de p roduccin. aparcz~l' un productu que pllc<b "epurarse de 'Iuien lu produce.
En Vl'rdad . e.. tn se podri.l aplicar a muchO$ r"m .alos de tall"r Se
puede t",bajar """ prodncGOItl"S yiifi{a~. () cs.: rlos, o artc~anas, '1
que sto~ tambi~n "algan cmn" pro ducto, pcru hay fom n"s cn los
que lo ~u e c.! ~ accntuu do es C!oO, N" ",tn "ccnt uad", ni )" relacin
po:;ible C(JI' el scnti<.lo, ni con alguna fi c~in escnica. n con algnna
fonnad"" i,nag;n,"ia. ~i"o Que 11.1 'lue estaeenluado es 1111 VIVo/l/C/u o/d cual rl f'/,cJ~'Jle se dCSfI""mJe. l'odran1Ol1l1lrma r que o,::; b.u la
1~i~a fundamental Lle todO>' Ilquellos di~po~tiv"s en los <1"1l h, que
c.l lti en juc):u e~ algn tip o de Im /m jo , Fn ell " s, la posibili d,lLl ..te la
CJ. traedn \le 11 11 real, cual1 <.1" sc d a. vi ene (Ia<.la po r e,a cur~ctcrs
liea d<' pm,/ut:to $('/J(Jrable ljue tiene el "hjelo, Por otra parte, a'lueII~ dispusltivos en h~~ 'lue est rl~ nt":l<.lo ut! trahajo liciten uu "dilamento que duplim su illle,~, y 'lue es la Ilv"ihili da<.l de UJl pugo.
~:~ ~abid o 'llIe el >ago /Jlcdiuli~u, es un clcnlcntlJ mcdiatilutlur, y ya
lO e en ", p~icusis rJO ~e ~UCl lt " co n el fal", (( ll e es lo ~ ue fl!tlcio nu

c()mo medida pu ra todos aq u~ llos (( lle eSlro n suj etos a J~ Ley el Paute , p"drfarnos p~Il.'ar que el pag" inSlt.ura en ueto - nucvJllJell k _
agun~ medid a rcgu[luri " de la <'<:UII"lI1r" de f:O~e , 1I a~'. enloUCt;:j
un objeto que!;C produel: ~'u",o algo SCj.'Iltahlc pero qu" IId"",s <'-St:!
rt~"lado por Un pa~o.
Ot:~de Olra persr>nl i"lI. Cabriela t'chtivc!tJilnd" w ,~ficrc a aque,
Il.os tal)~rcs rH los u~ 11 0 hay cs lt idltrt'Cnlc un pr(ldu clO "mI n i,, )
SIIlO m,' bien IIn trahaj" :;ob", prod\ld,,~ p rc ex i~ICll t c! ne la eult u'
'~, n.1tIchus "~ de ualural eza tel<tuJl (t.',,~rilos !(cmrius, ....c.. rlcs de
dranos o. re.[);tas, cje.J. SO:;li"ne 'lue ('SIOS textos (ficciou,'~ en ~""ti,
oI~, anlplto). asf rumo la cstruclura n,iSII1I1 d el t"lkr, iUSlnl:m la lun,
CIVil do! lu en/rodo y lo s..lido, a difc rcn~a de la rC.llidad p.i5ictir<
(jn,e, como lal, .~onsUllIYc UI1 5in-salida. E, ln funeill . )mf otra parte,
los v~ cl vo pa rt~ ul a~"tOI t1 C aplos c~ ntO parle de las QPCI "~i,, ,,~s que
prcpar~,, )' acompalla n la cxtcmae'n de p~cicn{t.',. internados. J:',,;w
"Ulo~ IIIUoollcc, pot Olnr pan e , un:! Inlcrc""mc diferen~ia emre la
fune,t"in q"e el ,Iispusitivo de 1" ller de5C'upca en la itltemad" y
a(!u@aqueeumple cn ti mafCO del h.... spilal de dn:
I ,:.1L~ (btcrc ndu "nue 101 m,-.J", ~" que d dis!)(), i i\,.., de t~ll ~r t"
erOl1ll e" 1" "da de i"tem~dn y en el ho:pilal de dfa. lal ""..." he"'o: prt!~e"dido .j"~ulal i:J a dif"'"ntn momento/;,)'" tln de la e"
f"'mcdlMl si"" d~ la in lC"'~nL;n sob. e .u ~IU,.,. pam: c i"~'''M",en
te c,,"cermda por el ~ ipu de trata,,,i~mo qlle rcdt>. en Ul10 v ot
'
,m
"'acr.... d'r!POS ''
rll Vo " ," dllil~",;jll de lo cOlilliwm , Como
he",,,,
vi.
to, el loO'PII,,1 de dl a .tUI1<1:o .u dicada L'lr Wm ficcin du !rC<-l<e,, !aci,~. He.lpcclo ~ .. Ia "'~cmad':'", p"r d contrario, JI'; bien ~>tc di,
po .. !~o 11" es amo dd~, lgica.. resuha imposible ol.-idar '-1'"' ~1.1
dk;,~t~ ~te de "na ,:,pcracin ti" corte que afecta, justa mente, b
la (OI)!IIIu"l"d d~ la Vld& c"tidiana OIclo ... corte, en prl"l'pio, re~u 1t;r o;unclal.-" uelu ruptura ' I" C el desenca de nami ento O el I1mt '
psictico i"lrou"c~ ~." t31Ll u prime, "'0"1\:1,1" en el cur,u pr" pi o <i~
la ~nf~rJ11cdad, JI s' bICII. ~derrui$, el (Fdb~j" apu"tar~ luego D cernir
d.cha rupl"IOl <"UnlO Un $''':'''''' '' hi.t<1t l.tllr, punifudoln en ",~,6n
COfJ un p;osado y UfO futuro. dielr"" coordenada. tL'Il'p"",tCf; S(' pe.t ~. l:f: ~~ IIT1VELBAN I " 0:,;" C1 ""p,,,,,I''''J d.,olle, m el ImtamimlO ,1" ""Cl,I,"
I-'m"ri<",,' Msuno, 1m"" I~: "'ww.d . igmo.com, ",-"<cilin !JQ.'If!alc" 2004
Iq j

'"
. _--~

filan en Ileneral cumu I'ro~<""ta,la$ por fuera dcllicmpo de la j, ,ler'


ro l dn. Cua,,,lo . Igo ~t ,,-,la hi , \O[; ,,,";"'" >c logra . la lBica del dl, po~jljy" i"o.Iicn qU" loa llegado. I"""i.l men. e, el momenlo ,k la ~x
Icm acin : la i"l cm adto a cmto pl,, ',o 10.1 1(>lIra,!u cnloll CCI lenl
hrir la . uplUla m.o.I'alllC u na !il-d" d~ "~(mlt.:j,,,,,10."
AVJncemnll u n >OC\> ms, pard p r.'KUntan H) s que relacin se ""'tableee e n ""1,, t1i ~pQ~iljvu y ell o\rus slIula~ entre la opera,," <le
pro<l un:i " . t<K1a YCZ qllC sta vale como la (x tmccin de un~ parte de IXC, 'J la pu csln e n funciones dd l..k a!. tal co",o fu ~ traba;adu en 10 tocante al J cliri", as como entre esa extm~cin de 8" ,.:e , el
la/o ~)ci a) y la posihilid ad d e "l~<lna . h iSlori z."cin~.
EI1I",~ia1llos la hijltesis, al traba j" la construL"C ivn d eliran t"
...:h rebcliana, d" que la l'u~-sta en fun ciones del td,,;ij rue alli ~Iida
na de la e" tru<.-.::in d e una parle dc ~ev \tL""n tc d !'<)Curso al deliri" _ 1) aun presente $le- t-"S po$ihle culu;ear de ul.:n Olro mod"
"sa puesta en fun ciones del Idcal " la 0 l)CTaci(in sob!'\: clll.'X:c ? E~
posil!c: s; bie n csb id ea !''''lue!'\: d csn rr"llo Y vcrificad n eI/nic",
11 0 t:S ,kscab cll .. d o ~ <lpon c r quc el campo del arte y d e la creacin,
por su valoracib n cultvrul, se ofrece c" mo un terre no particula rmcn-
le p ropicio para que loS Idcale d" la c uh llnl sean ill~tJU me"lado5
00" '0 supleucia del o.ocrador patern o. ltu"rdemos quc, P;lra loyee.
proJ udrse co mo id urlista"n ~stltVO por fucm dc ~u !;u!ucin a ~""
l' e n A.". Adem s, !~ cn'{!lio artsti ca bi ~ n podra fu"donar com"
restltutiva de una pa skin par e~trudura inaccesible, supli endo la
cr('/J liu paterna.
Por o tra parte. el curn jlO d el arl~ y la prod u~dn b~bi l ila qllC algu na di me ru;illll dellaw social abol ido se r~liluya, al pc rnHli r que
los obietus all produddos circllle". c rUl e n ~ n divc~ .::ir.: uitos d"
intcrcambio. No se trilla 001" . entin da~ bien, d d .".,tablcci",i~"to
de "f!lcu1os con I"s o tro s _ efec to -st~ Il .. da d:sddiabl c- ~in(J Jc la
puesta en circulaci n e n I~ soc;edud ji I~ cultura que es posibilitada,
cll u"d" di" su ce de. !1"t [lna obm. sea ~~IU artstica" dc o tra "d,}-

I~. Tan to

el . ur1~la inco mprendido. ~("'\o el . inventor d dira nte"


a Clm:oborJr, cn su li-ac~ so, etl ~u con siste e~w operucin.
ya que 1" ohra (j."Cda en cllo~ ma,r ca.da po r el repli c ~uc lllq;almuno <lile kS Un ~U1l1 3 $11 "Ihda ItISCT11"11:I Il en ~l 01 1'0.
~. n esta Itu~",a linea, cit aremos al!lunas nmsid eracl<mcs fom m
ladu por N.orh~r1 0 Rabinuvic h. CII un tCJeIO uf que ya (lOS h"mns refcndu. RabmovlCh comienza ad"lniendo all ac~rca d(' las J ilieultada para que l~s c.-cacio llcs de los sujd,,; jJsic{;ccl$ circulcll <L'
CO~l\O de 1", rIC$:OS 'Iue un Ill ""itnicn tu precipitado e n CS"- di;"'cCjon p uede ucnrrrar:
V~ C t\C"

,,'c

~n jovon p5ic~tw, con gra" ti.lento pa.a la nn";Ca.


enmenlo u~ dla 1,:, ~gu l..,lc: .J?-"m dl""i nar el kn)(,,~je Imc~lc~l, debo
donun~r pn mcro> el .. tro~. Si.., ;,j(,staha 4 to que h "lJ'~ apr~ndl
dn .~'n d con$~":uo"o. ~ con.er1 a COI un mool r peldia ... caMc,da~ c~~I, ~a. pero SI ""haba a u'a "",; '!! <l ab~ r~ndn Slldl,.a u
nI
c{)JlI!>u"fa para " au i . .'"Slen'a que " aJi e p<Jda
co" ,prender ~u , ~bm., 'J ~stas Qu~daha " ucumulaJ i<S e1l los eajo,,~, de .,u ha blludn.
Una ';tu~"in dile.rente. aUl"I"" "o p<:>r e-'O mejor, te OOs<;rv" a v~
ces ,-u;mdo. un ~Ut"'O I"cli<:u atn.i~.,., la ha",,,;, donde ncuh..
su pt~ucclun)' la c"t.t'g~ at.!'lJlkv Aqul es d ~.<i!O 1" " U" poctic dcsc.ncadc" .. una cnslS SI en el hurwnle oc k: preselu ilica 1"
dnncni(j" de! <>ce dd Otro. dd (j lle lo pn" l,ega su als!a,,, i ~nto el
mu,,~o se tom a pt',.,..,,;uloriu. n,mbit ll [>ucde <l'C(-..! or qu e el ;u j ~to
~fectuc el aCtu de ol'c~er al Otro SU produccin. y )Xl r co te (lelo se
VC4 ;nrrutrad.,:, " p"rdcr las tdercutl a$ cUl1SOlida,I,,, en su 1i'C~ lICliu
entorno. fa,,,,har .d.(>I~le hallaba rdu9o. dcsc.wadcnall, lu en conSttue:ncla una c rllilS,
Partiendo J~ estas ubservaclOO.,; - p.~rcial~ a,mquc Qli"nl;Idoras d~ una bU!iolo~da -. C'S <tve ~la"IC(lla importa ndo de un pntncr
Ite~'!l<l Jd t~~t anncmo, que a~a,,~c d faro so<i . ! con el a"al i,la,
a f.~" de seMI' de t>1:"tuforma J e I~numnc"to para arri cs:;rse , m,
allu d~ ste, ~" la bnsquc<l~ do reco""ci",~nto. "

"''1'''"""''''.

"1

16. Op. e"


11 \:t ""P~ "Ju 9.
1~
LAC/l.N.I. ti . ....nulo/llO. libro Z1 fj .",rhwrIt. l'3ldo:>. ~"C~1oJ! A'...., 2006,
p. 17.

a.

196

197

I lcch" s eslas (O"sid~radol\~ Il"I",,,,,,,,h pro!,,,,n.: 4\1': una va


cfit:,,;e pum el twtamit'nlO dc las psicosIs es cntnnc.:~ que el SilicIo.
" J~lclIdo en el la~" Ifandtr(lId,t!. pucda p,ml,,";r \lila pll(;.~IJJ.m
CIfCI//((;;" de su obra, ~ rli<.:u l'lda al reC()"o ~ i!ll kll1o dc u" '",1I1 /) re ,
Aq uf qll ~da r~,alt arlo, por " lra po1f1C, que la !nci n dc I lllru lI ~ t'"rcn
cn eon si~li ra en h ~cc ' po ,ible ese pa, aje entre el va ',)!' puram ente
~lI!O('rlim d,' la obra V Sil pll C11 h-<: " dn,:1I1aci Jl social'

[ n el "stad,o dd

~--,pcio, ell~iI(j

I.aca", la mimUa d.: la ",adre


C('l1SI'looY"' un .>unto d~ ,,,,(I~IC real ~,,10 . imblico dc.<de dunde
,.. ",s"lan la. id,'nljficaci""~5 im"gina,ia5 dcll,;,lu, IOn uoa cta
pa pO$I~,"t, el Nombr~ .Id l'ad re VI':". en , el""o de ~,~ fundn,
)' se eOH,,;. , I" ,," el <opvr' t C5ITll~tllrn! dd " "u,Jan,lento oorru
"'tO ,Id :\l.' jelo
jll el tm" "" , rsu ~c\ tmt"", ictltu, la ",iruda cid "",,, ta II cg~ u i" ,.
I.ab "", en ose mntu rcal (tc5d~ d"",]e \e regula el anud '''''; clI ((' de
"'~;~Vu,: pero aqu d N,,,,,bro del r"d,c !L" , ene ~n ,~kvu, !, ,,~.
de cnto,,~~. II c1\ar a ~difC';,!"S<' 4lK,ln apoyo real, qlle I'ermita al ""
1,",0 I,,~indir de la 1"~llel(l J .. la"ali,ta.~ Si esto fuc'r4 l'v.\ilM, es
;1 1,. rllndn del " ..... b", I''''PIO a In qu~ ~pda",o._
lJ.I 1I0Illb,~ 1>"'1';0 drl s ujel" de la Jcosis ]lu ~.,,11 a' liclll~du al
N..,,,,I,,,, del P",lre, y por esl;l l~lI1 le I"MlIta tan pvw 1""1'0,
1 ~1I cnrg;,dl> de co".i.t~"" como numbr~ del Olm, que nlUd",,,
VC~~'" ,~nne n 1" ;"vellcI6" d~ un ,,,,,,.,, nombr~ , Pr'l>, ~i~uicn
dn e. ,a ", ; ~e ncin d~ la ~, I,,' ctu m, vorl emus "tcntnr otro . baul;.
n,u., ~in nece, daJ de Illodficu r 13~ let,a, d el ll umb,~ 'I"e ha re
cibido al na cer, ni de hi ~ l u rI ,arl o en una gencalo g;n dehrnnl,', E~
ro""I " ,cnte un b;,,,li;n,,, nada e~ "el'dunal : "" t<ata ,l~ "'I ,,~I que
I<>dO suj,"o n.:dbc con'u ~~"dn del O lro cu,u,Jo <;c hac~ lIu",
bmr (omo Qulm ,. 11'1 ~Itado es 1'...."'01
I~, eO I",ll'cs. la pu.:st ;"cn'ci rCllla~ i,n de la obr~, en ~u cunjunci(on ~lIn elnx:on".,i nllrnIO (1"" el O l ro wcial cfect(,,, lI,'1 suicto ~n
101llu 1'11< lor, lo 'lue jX>sibil;tn e n cicrl05 (asos 'lu ~ eluumlm: p"'p;o
[lu cl1 u ,mJ;i,~ c en suplc ncin dd NUlII brc-dd-f-'ad,c", N( " o~ ,d eri -

n.
,,'1'0"" .....

20 (J, elL p,
~ 1 EoI.. "",,$Iin es relum',,"', ""''I''~
CA~~"Hl"m"." eo" " " LJJ'<A .., un in10 ole 0"1,,, C<>h.;t~ c r ('OUM, e, .~ j' ":,u C,~Ad,,< ._ En

""

100S. dcsd~ IUL1(O, al 110mb..., civil, aunque bicJI p"drfa ,,~r el nom

1:>,,, "\"11 el qu.: es ckvao:Ju U1" condicion lI.: , "onlbrc de "ul"r.

a"

""

lkuhmdo s la u[l<:ruloria o.Jd no mbre ~ la d c ,,, ,'rcatio, con ~


purle obte nido dd (Jlr" social. El autor d t la "br:., 'l 'le as se IlIla
rrcofloed" , advlCll e en ese " do al lu gar va~allt c d e In m' lOridw[
dcl l'ad,c. Por la r~kvan da y cu mplejid ad que ~,I" ~ up{)ne, lIler~

cc l'e(omal';" en Olro C'1II1"X!o"


Fn cuall(" a la rcJ(lnn ""lo " la produ~~i(jn de UII real )' d q u~
"llIun modo,de hi~I.)ril"'CIII. S~ \1.IC\\<I p..,ihk 110 se U'a l" de poner ':11 funCIOnes la l"nlfO'). ahd" d 4ue rumia ti Et!i po, 'lile 001" la
el!caela dd l ~adTC po(l,u ,,",Icn~r. So: mu" 1I111s bien, ~e pens a r etl
4U~ me dula )Tones de 1(1 hi.tl".ia nunca ~scrla pue(l~n hila"", como
~re~h', de la deC()n ~;StC llei3 ~cI O tro M, dc ~l(} a su ~'el de 1" P""';<I_
Il t"~ ,(),, de goce , Hnv, ni rcS x,do, evidencia clnica ill lcresant~ , l:!n
el ma rco de l trabajo en l" llcrcs rea lizado en la Pr"";ll eia de Tucu.
III :1n cn 'j pacielll l's cr(it,icos, y hahind ose p ruJlIlCSIO I~ ooll fecci n
(le barri lele., 001110 la", ~. IIn pade.,(e J:i.Ubjclivalllenlc arr:uad o fue
c." pa7.oc CVocar -sq;u i(l,~lIrcnte a la protl u~'r.1I dd obj~t<> el1 e n.:., tJn- un recuerd u "rmu ! en el qu.: 5ll padre n:munlaba barrilclC.'l
COII CI", No ha)', d~c lu~'lC'), hisloria infanti l, petu ~f p uede lcet!>C
que C1-C padr.: (uqui, CO II lOinl5Cula) atcm pero ell el r~"'IICfd() la dcbac1~ de su u:y,
Si)\ue ~i cndo un .. cuesti n problemtica r6 nIU "p era r con la di .
1l\e lls!"" ~ hi5trica. ~ll lus psicosis. ya sea q uc t's la,~ rre~entc coa .
guIada en In te~lUra ~ c UIl dd irio o !lO, ~n CO I1I"rlli us , uquf y al l, con
sus "estll(lm S'endo !l" ).IOsib)" interp rdarlw;, i.dcixmus . mple mc nS:"lCHEl.. l' & L\NIO\'n, M A. 'UJ'D[IS.), ,,,. J>i<'l)s'j C._InariOlteS dl"~t"'" '.Ji;iCQ f /OpOIllf.W, 1I<>$i.J\al . Juo< T. Ro"l,., ll""'M. A,,..,,. 19'U_
22. ;..:" poI <a_",oJ~L1d t.." " " ~<uI ..." ~,j<ul.Jti6n gT~"""r.L QU" ~ J. ,Id I"l)~'

O", ]",1.0<0 de ...., n""tu 4"" .... hac ...sc t<umoc .... 'l'J(' el ''';''111 lrnun,,,,,
~Ilt",,< ~ """"" d<! 01'0 ,",""pi una h",ci"~" """.01- '''',~'>l<>p a J. 4ue.1
r~nl"""", oc"."mpr:""- ,'" rI C~JIlJll> ,,,den.ooo pul J., uy d, 1.
23 Q<leda jl< 1l([enle. "" ))""I< "l"" llro !,-,bajn ",,,'x- J., \up<,],f., <le 1\,,<10' y ' "
rd~~'~ n cou 1" t'!nica "" lo! l!ii'""i., ,oJ """",, ~. ocil"bm')$'" l,o,eguJJua

"",fr<"

""'''''0-

l~ 1)0." C>o: ,.-.hoj<>, q'", lIom,\ mi 01.".,;,\" ~n UnaI J [",,~d.l ~ '10 he ",,,,,,,,,'ado 1._

"",,,,.d.oW:,..,,, t~ t,-""" ..,,", O<Tiln.

198
199

<!JII(J,
t mUVIlOC"loNo..< ON

te dc~conQ ccr esa~ rdercn cias, {) huy lI l:lll1lt vfa por lu IjUC puedcn
se r recuperados pata el tral amien to?
Una proI'U~'Stu de lrabajv e n relacin a esa _histuria IIW1Ca cscri~ a > en las rt<iwsis es la articul~ da por jaelju.,, Alai n Miner. Iluen.
n prop~it" dt 1111 caso de :\lutlucJ Fcmlld~z Blnnco, sci\ola lo ~
gl,iente:
Aqul uo...: tmto de n""cmoraci".inu mis heo de re<:ofl>lnlcclfin
directa de '" Io i\tnria. AI:", .le ,,-<te caso oprra 1.: ""le modo, n d~...;(
'luC el ~U~\O se .l~ una hiSlO';", ~;~"c rcct.I~rdos. l"', u.,;.In no reluj
I~ a 1" "'pimidu si" " 'lue ~ un 1mbaj".:te ...,~on.trul",;n .ljf~ua.
y ~"te c,r"crl, de darse una 1,Moria l. proc",a UII $aber que le po:r

",ile fundOrlor

",~j(Jr

en .u vid" y ev ita, un dcsc alab m reiterado,"

m da1$(' \l na hUitmia . vendra as a suplir la auscnciu de ulla


,..,nuina oon'l'0s iein lgica de 1,,-, tiempO$, ru ncionandu "11 la ver
tiente del <ntablecimlen tu d" un saoc ....", MIb,,, las coordenadas d~
e)a psi~usis sillgular. U~stle luego. eS3 upt:nlc i n tuvo uo" Cne~ci 3
~unstalab l c en d cuso comelltado que no es extrapolable a cualqu ier
Otro. pero marca una dirced, n posible de tmbaju CO/l fCSpc<.u ~ I~
_historia nun en e[OCnta ...
f'ruooblCllten lc d inten to ll1;b orgnlcu de elabnror d problema tlc lo . histric{). en las pskusis sea hasta hoy d emprendido
hace un os ano, por Cath crinc Kulko . Kolko retum a la ide a frcu tliana de la CIJ!1 struccin. CI.JIlH> operaci n que viene a .uplil aquello que, por nll recorda=, eR:up.1 a la cfic~cio de la interprct aci, n.
I!.n aljucl1as psicosis "n 1"" q ue contam os con un texto delirante. nu
se trdtaria tle SU l'oneri~ ,,1 mismo una hi.,tHfia q ue no hay, !linl' de
Imxl ucir 1m rcllllo que, I'lIIrallla"d" la !IC1lfrld del delir;o, se sus
/i/"y<l

ste :

Freud eUllnC$& arriesg"'St' en la atraccin qu~ te produ.:e la a,,~I<J'"


g1a entre la CUlI'l nlCcin y el ddiriu : . t.os delirios do.: los cntetmOI
me apa"-'Ccn ehmu "'IuivalclHcs de [las] eum\.ucci~ que ~, Ijn

25, Cf MlLLER. ] . f

, ~;<

/ragll'''"W' "li"O;'"

Ai,."". 2000. p. Hl2.

:u" W..., lo unt.l.lj><ln ,." d c.pliulo a

200

J~

/l\;<'''''''. Tre' ll ... h ~~ Ilu,,,,,,,

'A

eIiNJCA .... .....,

PSICOSIS . u

' """"11..'' 0

SU. JE"'"

en """ ,"" ~l (Wllllllicllto p!>icoanali\k", kn(ativ"" de ~, pl k"dn y


cl.~ r est,tucu\n '1\1 ' .. ~1l Jas coo, Ji ci",n!'S <k: la~ r",icois. s.lo pueden
.. n emha,~" "",mplazar el pedazo de ~~Iidad que se rc " i"1t" e" el
1><\.'lClltc por .... tu pedalo que 1<:. hOlbia ren'1l",lu ig, ~,hncotc "" ..1
IICltodo'~ lm~ iofancia lej"na>. l . 1
~QIlc!.\C puede cunduir de <.,,1;, nnnlogia C"L'~ wn,t,ueCl" y pm.
du cdn delirante ?
Nu hace Fr~u) "lll.5in a lo qu ~ h;y de co,,~l.ilu;'en te en el delirio,
a c.t . kn(allva d=J>'':f"~da que lico' la ,,1 delirante a """"ibi, 1111
pu n(.u de oriJl<'n ell Wl~ historia Ij'''' no ha podidu anllombran;o,?
[... ] ~ t.a CUUSUlICCJ61l 110 ,e, ;;" cOmO el ddiriu. una lelHaliva ]>"""
inM:ribi" .p"m. nomhrar Iu que e:o;taha burmdo d<-.d~ el ur;;o; ,,t 1,.. 1
Verdnd I"stnca ll'j ~rdad cm 's\ruidu tienen el "oi~rno . recto. As;.
P">I'?hl ~ ",,,nle, la hi;tori~ va a poder i""",ibir", en el prcS<:OIle. Es
S", (h~u""~,, Wa" pIOlO en la c""'prcnsin de la, j'icos' yesto
p"'nnlte .vi:",,,I,,.. r una prietica a"alrtica ron 1,.,; d.. ~'ames que pueda cn,I:1>lIr "" ...... COIla '1"" una Intcrl'n:' ,:ocin ~I,jl del dd iriu
m~. birn. cn u,~, b!<ueda .:td olitleo de .~rd",1 ~uTl\eoidu
~n el d~liri" . ~"" permitir al a"~I;,,u construir un; repre!entacin
que no sea deli",nt ."

"no,

C' UU~ lHUy tcmpr.uu para juzgar en qu medida t'$las oonsidcsub", oUCSfrn Irt1 11m y sobre nllc:;t ro .. u"ha.

r aCJ0!1o:!.1 Iml'actarn

ccr, .pero ubr,,". fue~ d" t"da d uda. un prvnisorio campo d., p.,n.
sann Cll!", y d~ trabaJO, Y, si bi~n el alcalLc~ de e5ta Ill(l ri"bm ~,tllri;o.
~n principio r~,tringido a uq udl,,~ casos en los (Jue el delirio OCUp(l
Un lugar central, podrraU1OS pr~;:untam os si St:ria posible extcnder
la POJflucsta de K<Jlku a Olras situaciones ....
En. ~intonra .oon la idea de produci r alg<o qUl' fUndeo ne como su plenc,u ~e la h.lstori a ~ ~n~a escrita, (,I.:un o.~ ~l1aJis(,s hun j>t'nsado
IjUC e l dlspu"'t lvo faJ!Jllmr implcmentado e n muchas iltl ernaciones
puede constituir,e cn UII espacio ~ n el q ue e~c trab ajo s e facilite,
n el ~OLKO. C, t.o. "uS<'"t~ de ID. _mt>ti& (sgu",~ t lo ""/Jt',uuJIJ, 11o"",

SoPI"'''- Ruoano. 211lJ1 , pp. 21).21.


28. Enu e 1.... leA" ... """ .... IJO<!ot .........
le "n(.. ulo; <lo

" .....,., ,xi6n. OJ)f.OI'm.",,,! un i~t...=n.


G.lnid. C"lI1ro Ferro ~oc <J1lluna m"llida ~ c,,"uaw-a I.'fl ..... !~

pr"PU.,L~ d. tmb.1)u, el. CASl'\(O FERRO. O .. UJ qu~ {". amm">fda de ra~.


"n : "'''''".,I.gm".,o,,~ ..."d'n H",.,Ji'a1cs, 2(1)6,

2"'

aumjU C, UJIlI VC( ms, ,in hllecr de cllo 1,1113 rcgll\ En unlex!!) ",,,11rt
tSe d ispositivo, iq nka ~'udr!l plantea la, sig"icnt~s rellexiones:
C",n~"""""">S 1"" la histuria 1~,nH'"r, 1"0; ,dato. Jt Ulla familia
funcionan Como ",dMuto dc \lc.dod hi5t(m(~ <.Ju~ ... ",III~II en el
1");<1( tl~ la ,"'",, Iad c,~]lUI~" ~,, r::,~ Ik$ph'1:II~ de l,oS aconll.'tnllicnI"S 'Ioc "., rcali1.llr fr~nh' al ,01 ,~Il'ta "" <cm 1'\l<:O ~I nmdu de UH"
a""",no inu "bk~ndo la ~d" (J'''' c~tl" ""0 tu~" frentc al
"'... "" Ap"n...:cnl" inlt'1'fu.:.",I.,. ,Iiri:idos a un Suj~.o qu~ no h;,
podido penlm'... ~" >Ll I"opia his".. ria, q"~", r'clu.,.c d~ la t""'cna
''''''d" ",tca"..ro ' us pfUp'''S I...'~'q..:io"es. [10 qu~ ,mplica) que 1...
h...,h"" crullult:i~,<\ de la hiSlo. ia dd '"'1"1.0 l"k(,I(:o no tcngan
'Lo;cJlCiI1 w mo 1"I<:lo y I ~,r lo lonto '10 po:"Urb~1l d ~u""" ..re k..
;1L"t)"I~d",ie"In.. por f'j, I11,,1a "'~L,,1e ~ un hcrm,mo se sweida ~n la
casa, "',"" k>S p",lf~' irn a cobr... I~ jubi~oci6n d ,Jf~ t!cl entierro y
110r lo tamo nO poxIr,i" ~$i$ll . al mi~n 'o, debiendo ui.I" slo d pa.
"'clll e. <I" i" " IUe( es tnlcrnadu 1'Or "" b. OlC Ik<k uto"

CAP fTULO 12

D ISPOSITIVOS CLN ICOS.


EL RECU RSO A LA INTER NAC I N
Y El LUCAH D EL FRMACO

Au" <:<:In ~l~ diferencias, I(o(t ~ C~:Ili pr<>puc;.l", p.:.trlcn dd rcamo dmic nl" d~ que lo que lI~mall1n.' hisluriu, WfUO cOll, posicin lgie~
(.k tic rnpus, no c~isle en lus psicosis, pero que no ;., Imla, por di" ,
de de KOl1<Xer IUII r~SIOS ti c 11\ historio ""n; ~scrila, restos en los
'lue alguna verdad es legibl e pura d u!1ulist~, y que ello nos conduce
a pensar cn aIHlu,~ nlnniobrn 'l'le los reClIpere, llevand() es" ndco
de verdad no rcprim;du al e~latUtO dc una gann nr;ia de ,aocr.
Dcjamos r l a"tc~das cst~s Cllestione . , pam cOllduir sealan do la
illlp ort-meia dc tell"r e n el horimnlc de nueS lra pr~etiea un abanico
dc recurt;()~. ' IU ~ eS lo qu e Il0~ permite Ut1 derto mal':ell de llluyilidad. COTllO ya rnenciOnam"l<, y ~O t\'ll retomarelltoo Cn nuestro ltimo ~",prl"I". ero la ~lrl\i ~u d ~ l a~ j.lSicosis, mucho ll1 ~ tudavfn '{\le ~n
la uc las n~ursis, el c"mar ~U!l una 1Il11ll1p/cid(ld de /J()sibilidaaes
rbuh a de risivo. 1I1 1l"anLClr jKlt Iltla vfn j,,;(U n por muy pocos SClld~r05 posibles, la eficacia dc nU CStfO Irabaiu;..: r~ sicnle.

....J el. FunrN, M ""mU", y"... ......... El/mWIO ,,,,..I,f..-o CM hn /a1ll11""

puo""rn poiulrit:t1.l. M

""

..

"",,,,~n. "'lVdl.,oo""".I~lrl,,. t:l-h,m.

tH; Ir",

2OW.

-- ~

~itwula:l la~ ~oo t\l enao.l ~, ticQpolflica. de I1ue&tra posicin, ~


las ~l!C ~ pcrfil(U, como las !re5 prin~;pales cst.ratcgia's
que 1", unnli stn s inSlntm cnt an cu lo. _tratamicnlo. posibles" '(uclda por di!<:utir un COlliuoI() de cl1CSliQl'eS '{ue no hemus abot<.!ml:'
hasta ahorn, y '{U ~ hacclI ;l lu efi~ncia de ew.~ tratamientos. 1..1 primera de ell as eS la imj>ortauc b, Cll el 'al",uiento de las psicosis, de
conlllr ~Oi\ Ulla plllrulidml de dispo.I;!ifJ{)s. ~"\ se~ulldll se refiere a
las c"nd i ~ioncs en ln.~ 'lu e!c It ~ce upol'lun" el recurso a la jtema,;611. y la.1 r~~o]] es de s u~ efectos. 1.a lCn:e ra. al ~omplcju probl ema
- a la VCt clfni co, tico y le".i ..,... ck la miUw<lu de /mwcos, so-br~ el que exb\c una , uerte ue implls!;e en ~ tnohlli')I; quc se ocupan
de c~k campo clfni cu. Las c;nminaremO/ ell ese oruen
Una l a'i~ experiencia de los 3n(, li~tus en cllTaooju eon Ins p:icoz;s permite ~oncluir que l1i n~u l\O de 105 di ~p"siliv()l; puestos en jue8" ell el lratamiento de las psicosis podra runc;"nar, si n tul costo
import ante. cumu dlSpoSllivo j"i~v. Con pacient", neurticos, re
sull a posible el armadu dc uu a rinj(,n Irnnslerencial qlt~ tiene como
jnicos soportes reales la prcscllcia de ~~dd pneientc y su ll nalista. en
c"n~;dcradas

20,

~'on"" lt(lriu. En las psicmis, las e()l;lL'l n" ""t" vlanteadas de ~te m, ,duo "i siquiera eu los eon$t,llo';,)!> privudus. Nu es
quc no haya tlua vrJcl ica a"altica cn" padenles pskticos eu consult".. ins privados. pero cuando 6:m d" ,, 11(111 111000 fundvna es por'l" C:;C Instit uye al::n tipo d~ plurolizaci" ,le /'Spos/,/JQ~, ind usv
trahojondo CII consultori" privodu. La pr~:UII\U CS. Cll tOnces. dc qu
nm!\~r.. s UII ,'ualista instituye, en los trallll lliCIIIOS de Jl.lcicntt":S ~i
clicos. esa pl urali zaci n,
.Qu C~ 1" 'lile :x;rmite esa plurali zacin de di ,p "~iljv,,S ? En primer 1<.1I:"r. 4U~ IInya csp'Kio", delimilados lllluS do Otros , Puesto 4ue
el sujeto psieti cu se !lIueVC en una rea lid ad qu e ''', e,ttl ddimitmlu,
la e ~i st e n dll de Ji fcre me5 espados apuL"'!\Ia ~ crear '~JIUCVa mcllte ell
ll<:lO _ ul;:( u tipo de delimi tacin all. JOllll e 110 la hay,
Ulla $CCu nda C(ln",euenda es que si CO lnparalllO$, flor "" ,,,plo.
d di~(I'OSi tivu J ,. t~lkr o los C:S[laC i,,~ ~rll palt'.'I con lo que sueedc CI!
los trom", ieniQS lI ~ madu~ ~ i ml.ividua lc:s., c:s int eresante sit uar <jire
COlando Cn un l{I'ulJU u tallcr empiC7.an" w rgi. CUS"S que tiellclI qUt:
'"". enn el umlado de un dd irio,,, con al,;una e ucstln que re",itc al
..spae[(, J e \rotamic nl" d~ cild" lUlO .1e los pacientes, en cnc ... ll ..
que oc tiellde a hacer'"5 acotar de alguna fomla 1" upmkilI de estas
cu~ti"nc:s en el marco colectivo CI! el 'lue ~u r.:e ll y ree nviar a que
el lo i$CU tl uhajnoo ell el espacio dcltmtami t ntu <lIIdivid ual .
.'. P"r qu es ,tcresante c~to? VU[(jue se Cll lpic7.:l11 a ([clim itar no
slu distintos espacios, ~ino un ~spacio que ticne qu e Ver con cierta dim cnsin de 1" "blico, donde hay otros y se truhaja en un tu"
lecti vo, versu s U11 otro espado en el que se apu esta u 'lue empiece
a aparecer nll:" J c lo ntimo. r'.SO qu e a ve~""" c uallJe. hay una prcsentad6n J c enfermos', pucde su""der en el umrco de la pl"CSC lltad <fl, liC pUl'tic prod u. tambi';n pUl la existencia de UI'I d i~pQ:Sili vo
cukcti~u, ':01110 d rupo " talle~, ~' su di fcrcl!cial'l de un " tm n -

d csp.:acio del

I. Rcst. i'~""'r la. <Ot" ...... Wr. dd disposil.., de p<e$ml.cin ti< "",,"'01'..,
'01 C"(>OIlO d~l. h.c ~ alK" ..... J&:aiIas ... .,;.. ~ j'n.... menlanclu .. , et poico..n"
Ii>l. ,tud. , b .."i"" ", """"iJ(acitm <1, l. qu~ me
lJo,
,........ "'" lr~""i'" <W' h,sI 11""""'" "" h .... , """,*10 de '" e!"c;'"";,m ,..j.
,"'''' <1nt11<.1(> de fhik Po"!l" me ha ,""'11000 el " ... i)um"lOdur. el /'ORO!'..

""e,,'''''''' e""n",,,",,"ido.

~ . 1.. l' l1!~"""i/t ~e enl..",,,-,,> , En' J1..' LI E.'1. Pll ., ~I .. UJI Iiicv,;" la ro.>n. A..... hJ" e .::.r,too.., 19 ~9

Im.:" CI'I d que se apunta a que al!:" t.I~ tu [" 1\'110 se instale. E>.tu no
~~t g"rd nti7.ado eu absol uto en las pSk\Jsj~, ~bfC todo cn la csquitufreni:.. Hay un claro t ~stim"nio, cn cstos vacientc:!, de que lo que
nosutrus emcnocmos Ce.mu m im\,. que es lIut">Ctru cuc'l'" v nll l'litTil
melll e. cst invadido por el Otru '' \0 hay int illl iJ ad. ""tri~ta1l1cnte
h... bla lldu. y hay que prod ucirla'.
1_,< te rcem c.m., ,,",,uend a de que t,tan varios csp..... ei().'j t S lo <j ue
,c ,<ue le de nominar . distribuci n de ~u~t . I~ decir, no apafCec rse
~(>Cc "n CKceso del que lo, paci ent es padcc~1I puesto en juego en ull
Il.nk u di. positivo, lo cual realmente harla muy lliffcil hacer con eso ,
r ~ e se ~l1cuenlra pl ura l i~ad o en distintos espacios, Cuandu >c
pu euen CQlls1iluir y empezar a fUll ciollM Ji stinto, di ~j1ositi\'os, eso
proJucc un alivio, illdus...:n el marco (te los t m tam i ellto~ . indivi duales . No .os 1" misolO sostell~" uu.. ~olo elt ra~mi en to de Un rmdeote psictlco qu" el qu" empiece .1 '"ber vllrios d ispositivos que
r_mcio",on coordinadamente. ",,,. SUllllCStO, 110 v" d~ ~lJyu que esa
~',urdillllcin se logr", y e:; necesario un tr.ba;O perma nente oc d is
eusit.u eI/niea y super.,.isin pIlrll 'Iue los cqtli pus trdta ntcs ""Y"n c ncontra ndu 1..., articu lacioncs entr" 1,,,, distintos espacios. Esas aniculaciot!o;-, no 5ulX>n~n de n ingn 111000 el burramien to de las diferen.
d,,~ sino que. por el ClJotmrio, se MlStiClIc n en ~'lkL:l diferencias y re~ u ier~", flOr cllo mismo, UO;] posir in que JUeda sopo rtar loo ~gll
Jcros Jcl saJx:r y el hecho de '1u~ Illgo quede Selnpr~ CU1l10 resto inasi nl t,blc ell ludn operacin de arti ~ulnci611 .
Kct omm~m()s aqu, tal como antidprnmos. dos e arad~rfscas que
hemOS adjudicadu al dispositivo J e (aller y ('[ue - scfial"me.s- CUm part~ CO I1 otros "ispu.itivo~, el1 el !lIal"l:O J~
tratamientos illstituciun ~lcs, y cspcd ficamcllte h""pilalal'ios, de b s ps icoll is. Nos ",feriIlIOS. en primer tt!'nnino. a aquellUli espacios que. Ct,mu I<ll; trntamicntos grupal..s u 103 talleres, se u r:an;Ulll conlO dispositivos ooIcclivos
A di fe,,;:ncia de Jos tratam ientos lIdividu"I~., }"lI scan ana lticos,
psk"l(,gicOll O mt':dlcos. en los 'lue e" I'ril1cipio oclil cl f"'ciente cun

"'''0

1,,,

2. En un .. n~d" ";mib,,., CXI'fl..... O~lo ScI"i''CIbattd, "" ... ..,-tit."t1I" r"' ella
,It> n SeIDIVELIJ..4.NJ), G" U dlSp""Jn'<l 1M JAUn m ti "~ ,.,,,,;.,,,() '" 1""
eI""/N pSj<>.lllC()5: ~Il"m" Iram>, n; www.<I ....ma.<orn. 5CCCi6" I l<lspil~I"',

"'''

20S

~=--=-=-:--=-='=::c--=--- -

un pro(c,;imml, 1"" O::>p"cius colectivos tienen una relaci{'n ~"n 1" publiro di~tillt~ de 1<1 q ue podna instituirse ~n un l:Sp"d.... .. i"djvidual~,
~~

un mbito publieu. Se plalltetl ~n ell()$, por o tra


p;lrte, 31guII tipo de :i'(;lIfi1ciII, de "'CTCtlmbio ~lltr~ lo:; integrante.!; de ese ~olC\,tvo N" S" tr.. ta slo de quc compart an un C~]1acio~'
UII liempo sino dc tille hap al.:nlipo de inlerc~l1lbio.
H abrf~ 'quc mcnciunar a'1uf la estructura de lo. diseursos, 1.0
que posibi!l~ la C$lructltTa de lus tliscurlos es quc hJ).'1I cirt:u laei<11
en rel acin ni (JI"'" En las psic osis, todo lo relativo ~ k's inler~~m
hi,,, con ulruS, co mo efecto de esa cmnplicnci611 ;Un cl lil'W &Ocial
cn t~nninos cstru cturnles, est IIllly acutado, espeeilll "' ~ ntc en lo,
momcnt"s dt des<;ompcnsacin. Enlonc\", un~ de lu,~ ~lLradns(j
ca~ de los di sposit ivos colectivos t'S que hay en dhlll uo slo un (0lccllvo de padell1U. sino "I"e esi plan\c3rlo de enlrada torno modo
de funcionarnientu al.:li n tipo de inlCT(ambio entre quients participan de ese l'01e<:tivo'.
La 5C1;l.lIIda tllradenSlica compartida por el dispositil'o de tan", y
o tros esp:u:ioo e$ la "",ist""da a ll de algun a espede de !'1plidad. En
pnndpiu, f)(>rque estos espacioo se inscrib"n ~ n una legplidud itrsti
"d<wal. En segundo t~rll1 i no, ]10''1ue ticncn sus propias reglas de
{u/ldoIllWricllt/J, ~'a qu~, si bien hay una lIexibilidad y $e va encuntmn dn el InVllo le lr"b"jar, no se Irala talnJ<J<:o d~ U11 lilIOSClfaire.
:\1 uchu. veceS el tmbajo prclimi11' C~ poder ir "nllubndo y ex pliciiaml" esa reg la de funcion um ie l1lu, lu cual !lO es pOCII eosn pura un
pa ciel ltc que tiene, l' priori, Ulla rclacil1 de exclusin en relacin ,,1
campo dc la L.:y. Si bien la ley jurdica y la:! n"lIlll:1 qu.: pu<: dcnluncionar el\ una inSlilucin no wn er]uivalcnt~~ a la Ley slml>hca, cs
muy interesanl.: (limo el psietico recurre mlldms v~~es a estas instan cia:! jurlJic,\5 e instituclonalcs dt la ley corn .... re curso frente a la
I}tr~ Lt.')' que uo hay.
o!,\:-,ni7.an

~omo

Esto !lOO lleva dirct:talllCIlte a la SC';llmla dt las cue,ioncs que

no os habia,uos propueslu aboroar. que es la dd rco,;ur"" a la interna


~ioll . Muchu", pedidos csponln~u.~ de intcnl3eio tic pacientes psiCtlCOS t i~Il"n "Sta caraClerstica ull J, mdc la otra I A:.y C5t manifes
tando Sil tkl.md<; " se eSln compltcamJ.. pu"kularmente las consccUCllc,ias par:. Un suido psictioo de su c.. du-~"n deesa I.ey, recurre
a la institucin ho.'pilalaria conlO el cspadu donde esa ~ilua~i"n fl<Jdri~ empCl4lr a alcHlI",mr.;<:. Olras vC':S no ;"", I(JI; pmpi,,,, pacie, ,Ics quicnes bacen esta ledum, ~in" ~lgulla in'lauda <id Olro s()<:ul.
pt;,.., lu IC>~;cll segn la cual Se vudvc 0)1(H1UJlQ, dcslc!ti posicill tic
url analiSla. "pdar a la ill tcrIlJcin , ~s en l<ldus I,)~ casos la misHl ll: la
Upll~sta a que la inicr;s~~c;(l e(ltre la I~y i l>rrdi~ y lu lcg~l i dd in,tiI"ci'>nu\ soporte al sujdo p,;c)tiJ;l) en los plIntos en los qu~ lu, ~,m
s.cuenus de la debacle de lu "Ira I.(:y se vudven p;.m ti] . y para
los Orus ~"n 10.< "Iue se rclacivna - ins"po,,~bl~ con el horiwnlc
que ello compol1a d" c"l1~ en lo real. Nu """',IS vcc~ 1"" mu"", de
la instit un fundonan COmu una primera barrera [r""te al ~e 111
trusivo del Otru'. E>.ta apuesta rc<uiere ser pcn<llda 'J rc,~~ada cada
""z. fl'OlljUC no va de SU}'" <]ut: so: " erifiqUCIl los efl'US buscadus. y
hay por "Ira parte GIros moti ... us pur los eU31cs el Olro social o los
allcg~(1os de un paciente pueden n~;"r nct:L"l<i!ria un a internan,
lu.j eu~ICIi pUNen !tu ctJill~id ; r oon la lectura >.Id anali,t".
Otn modo de pensar el n.wrso la internacin --e n mooo a[HUIIO cxcluy.:ntc con el allt~riur- e, u partir dclluzar que proporciona o lo, p"ci~n tes psicticos cn nmm ~IlI"S de debacle subjetiva,
o Cllando el nrrasnm iento subjetivo y las dr~lt n ~tu " ci as dctem1oan
un estado d~ mximo desamarre con rCSpi:Clu ll lus di~tinta~ instand~s del Ot ro, En esa lnea ~e ioscriOCIl los plaul<:U'I d", Mn;"" udn, el) su lulo fmemacill ho.\p;ruarilJ CII la psiL'osis". Esta autu-

,,,U)' wnilar a la eshoudo. _~ t-bltd" Hoo,Jw.!~t ....,"" y rol.!.


,,,,.'q)l"'"''' el hmcioollmioenw d~ dio>.l$ilivo ~ 1, d",,,,b(,,,, . "

,,1 m..-cu drllto.pil.1 "" dra. eL RODRGUEZ PAZOS, N, tt .I.,/A """mble~


COnm i",'I'I'!",,~n'" dmw E.n; ".ww.cl.i~m. ,co"', 0<:16" Ilvop<w/t. 200',

""eJ."

pe"..,. r..u.. c,.......der.u:ione. "'Ixrton ioN pIV'l~ ... cualqute>' dtba'" ""'1'0''''''-

) a 1..110\1'1, l. t:1 s,.,,,turi/), t.1Jro 11. , _ l i d "......"'''6''.... ['.llil., 8",,'104 "i,u, 1m


~ . 1'.11 """ 1/"""
h<lt'odu""

VI> it~licin "" ""'" SO" Ju. <.limo. de In",,"'" lX>(ic",es, '1"" ... d ,n""",,,tu <ilgKIt, d~ b t'Ti!.is
<lt."hu .. ~U. K """"'" . ~>;\, Ir.",q"il"",. el! .. hos.pt\.,d. ;""I,u.o qu~ 1.. am ...."'" 4l1C I"-...I.:n .,.~ .1 ...... ha" qued.do "" su ..

bit< tob, 14 .dun.... dd si""'mo .....,I" d o..::mal


t>

('1 I'UO(N, M . [ulcrnacin ]\(>!(Iil:ol ..... <!, 1,. I/1<<. ..... , Una lectura posiI* lOO
tn ,_ o><'Ialutia i""lItei"....I . n, ~Vti It .ll-zA. l! (cumr.I, /.., i"t"" ..
p',<na"o[""", II 'liS ~s;"x""" m uperM"rj~, 1el,.. Vi ... Buen"s Au"" 1998.

,,,,<<,
2()7

206

ra cncucnt ra d~~linI3S dimension"" rd"ti~~s al lugar que 1n insti tucin hospita la, la orrece al ~uil1\l pl>L"tictl. Ubica. en el fundamento de tuda, d las.l:l posibilidad de ~itUJrlos comotmullr;iudores de
,mil //UI(fb,a. aUI1 c-n la mnima exprcsil1 qllc relm:sellta el ' espon
<IeT -del 1110<.10 que fucre- a sus requcrimientos en 1,,:< pasillos dd
huspital. L., posibil idad de una transferencia ;I\:jtituciunal y. elO oca
~i,,,,e~. dc una transferenda dirigida a un an alista en partic ul ar, suIxmdrr~n un scgu nu " gr~do cn el alojamient" ~ c estos pacicntes en
una in St.1 ndll "' ~. ,,,,,able del trn 'lile la q ue por estructura padece " En alunuS ~asos, cl ocupar un lugar d iferenciad o, por eJemplo
el ~c ayuda rtte en un se rvicio, les permi te in sertar.e en una dinmica HC. cnmn sealamos a propsito de us d ispositivos colectivo,.
hahilita algn motlo de laz", aunque no sc'" di!>Cl1rsiv". Induso en
los ~as.os oc paden te~ crnil"os. Fudrn i"t~m'Wll pt:rlincncia tic la
intcmacill, y c"ncluyc q ue:
El tlCO\en de no ' etenewl1. tic 110 capturo ni u]ie,....,i" tld su;cto Ira<>
1"" ",u'~ del ho<pitat ru,"tI.""" '1ue el t.. dente h~,~ ullf ~u ,,",plu
ju"!'O I ILv ........"U<1" rcl W tugar~" .., entu",o liUCial.

o.: "U .er ~hlc esta instand a. [-1 se comohdJrn dentru.Je ta ins
titucin en 1. ~cus de largo plaw en su """.Jkin de .paeio,,
I~ ~r(j"lcQ . ~' W hbitat ""c d ho<picio. de ah! Cn ",.'ji, C()" algu
nas breve, \"i:;.i[.~;l su caa 1m fin..,. de ..,no,,,a.
F." ejta Instancia det,.,mu, ",tar alerta. [al In mnncru el " "" c1 nroc
el pnde r,t c ~n cl hu>pital. [...1 Alerlns C U)1 .;t.l e, ~r que ,Iemp' e hy
ulra " "", era de . i!Unr a aqu;;ll"s que po r " , cond ici n debc" permanece ,' Cn rl hoop ilal , ya !-C a por careeer de S'UIH.> (a",mar. o vivienda, 111-"'1"(: no <Icscan
ponl'''' p'"sc" un un nIto :radu d~
ri""S0 o peligro 1'"",0 ,1 Ypara 1", OIrOI. A1erl~s p;r~ "~()"ll'f1ilarLo<
a \run~it~r 01 ....$ <':sJ>I1cios dunde pU,'"'8" ",ncontrar el S~"tI ""lre los
mlllples q'~ la ",Miloci"" of,ece y debe lrol'" dC lee!a, ptI,a "'.
lus ,,,~(J$ 1. .).' !iiI .cs.1\1ado "" prupio}

i"",,

s~ trat~ , entonces, y en cunsunarr cia con Lo que veni",us prop"niendo. de uua apuesta o la p lurulw'crl1f tlue c.~ lu eontrar.lo a
la nerda go'tosa d" las psicosis, y que IlQt supueSto no se obt 'ene

1.

Op.cU.pp. ~l . 'Z.

2 0!!

nrecllnicarncn te pm la m era exis\cncia de di$lintos esp.1eios, &in"


<lue retluierc un tr..hajo I'cnnancnle de Icclur~. discusin y levj
tIl que. en el caso de <ni pru;:ientcs ernie05. es tan <I inei l de SOlltener eornu i n~osla~"llble.
.
[.<1 internadl1 puede pclllia~, pur otro p~rte. corno un a oporlu"id ~d para quc lu d btuptivo del dest!ncllocna rn icnlu u la dcsc"mpenncln pued a inscri b" " como OOOIllCC/llUellfQ sub;clioo, ~" la
nuca del p l~n !eo de Gabrid ~ Schli vclbnml c!tado prc\'ialllcntc'. Esa
in s(:ri l' cin cumo acontecimicnto , uhj ctivo irnplka b re,titucill dc
d"lc l"lui11 adas coortlcnau:l5 dd dcsc ncu ucl1 om ie lllo LJ la lIe,cLJmpenS,1Ci6n, cuya localizad11 pulira s u po rr ~r Una :(lIuwcia de saber pa",
el sujoto psk lic n'. Ms "del" nle, el sujclo plLdr servirse de r.sc 5a
b~r ~()brc 1M rondiei(,"~5 de una u~."'ornl)cl\saci,n para nticiparl ~s
de ~lgn modo. introduc iendo una s.:ali1.1ldn prot~sic .... 1II do",k
la CSl n.lCIUn, no la oporta (se es. de htXho. el lugar que la angustia
OCUpiL en lo neurosis).
l!ctomando I~ cuestin de ]os ]mi tcs y su debacle. ,;ca]emos que
si el ~"\Ine, en a usencia de una I.ey ddimitodora, S(' O'Stublcee en lo
real. ello no~ I'Crvir de v[a <1" entrada a la tercera de las cuestiones
,.,Ian teatlas,la tld uso de la IfIl..Jica<,:Il . 1::, clt riusu 'lu<:, en la 'nayorr.. de 10J libro, y artculos publicados lla~ta hoy sobre dnica analt1~ de 1!Lii ps icosis, s.:a ste un pum ...Iil~ndado, o aJt: n"",, loc allo de
5Os1~yo", cuando en la prctica con ~id"'la en bUClLa medid .. - en
~.

E" d <apJtuJo 11. el. SCHTIVEl.l\,\N [). O . El dl./mili,,,, J. laU..,m "/ Lru
lahl~"'O d. f'/ld. nle, psicljm,,, algl1!QS 1"""" E,,: w\l..w.d, i~,,,,, . "U<l'. "",.

~IG" lIospil~j,r..

2004.
lo l",""jadu l."fL .t c~P/\"lo 5 ~c .."a do lo pc>sJdQli 0.) ."a1cl. <O>m<I
I""IIpIc;"'d.,.. de,." ....... bI.,:imi .... to d. tlbcr> . "-"116" l' l>mpo ...""a <k" u.."id El ...
Vl~",

rri.u>lu,,,,,.

10.. 0 0 k>s pocos lJ>obiLjoo que n .. ~icro., m; ~ l.ncltin .... ~ ....... l.-na. n'"DlJ'" n l
I""licub' ,. articulo do Di<gt> Si ....... Y1'Ioon..~,"io 5th.,,". que oigu. u"" lblCa
_'l"n,o.lIl"iva emL ......;.,. I"ml"" ... "unl3CtO >n la> ~ hechas
en <fU, pJ.ginu. Cf. Sl1 .\'USA. D. & SCff EtU'. t'., lJe/ $'du anl'l"..:lko
Id ~t/~,Ia"'~"'a subjc!fiw. ;",. "'"WW.<:h~ <"<l1li. """,In Ho<pil<lks. 200:5.
VianK la'nbitn .... nilcxi<,n", t>e<has pur Enri<]Ut m.o" t.T. IUVA.'i,1i., .u.....
y Ibu .... del poi>f"".,c" en ~t b.lo 1'011 el p>ictic..., . f~" I~"",rla p.<iro" ..
1;'/ ",,1{) <'<'" la di<i!kJ1d<J r>ictU'"'" u" 'I/dloso ron ~I ".i<.-.Jtkr;! di.idclle, Gra
m., llo .... "... Ai..,.. 21~)7.

209

Wrmi nos fcilltndo rcs y, otrJ S "eces, cOl no IJb,'l~ulo- nu~,l ru laoor_
1:'.> preciso ~bri r Una uiscu si n ri;urosa Mlbrc ti hlgar dd r"rul ~('O en
los lralau lient<J.~ d" pac ie ntdl psielk"s, 110 slo en nuestra imerl",;uei6n con las p,osicio nl'S ue la psiq uiatra. sino enln- los pn::t.,i", UnU
ti"-~s. A fu fl " de este tmbajo, (Iue ~qu scila la nlO5 eOlllO in tluuible.
hmrIH<J.' en cstl\S pll)(illaS algunas n: ncJOones prcliJ)lillare~.
No e_Itanl OS muy lejos, en ~eruad, d~ ti.! posi(in d~ Frcud Sm
fo rmulucion c~ l e, ultan, lddus e n la em de los psi""rrrnacQS, J e unu
lu<:;uel visi" l1aria. ya q u" no s to anticip el descubrimienlOl Je un
.qui "tismo~ que permitirla ot ro tipo de intervenciones que las <l natllk as, sino que r~.,.lrjngi c1 ll lca nce de .".... inICI'\'en l>llt.'$:l1 CIIlllfHl
de lu llistri buci611libidinul, ~s\o e~, u la er;ollomf" pulol/a/". E, (u
e~ decir que lu illtervend6n fll l'l1Hlnll6gica no p((}ra suslitulr o/ras
lI!a lliubra~ "U/l

apulltall a IQJ i lllnllllado$ ~'il!lblico e illl,;;inoriu,


p..,m 'Iue, instrum" utada au~..,u"daUlCllle, Incid/' e" 1.. ,wd del gUCl<,
ulell//lerml olo !/(Ista que algn t,po di' lll/U" p ue.lu i'5Io/)/e....:TSe.
'len e IUi:ll r asi Una verdadero ~u !t it ucin de una interv~nci6n real
por otra: allf hllluC el g()';~ illlrll sivu Se tom a tull in,uJOrt alll~ 'Iuc
ll ama al pasajc al ado, el real od Hnnaco pr"duce llna ~u,lruccin
de pa uttiUl icnh l <lIe po.sibili lu I~ pucsl:l ~n funcio ne" !le ~lgl\ 1l I[mi11 I:n el t:",ucm.. del nit:OtJ,uJIUlf (l!UHI, Fn.... d a~n"" ' Qu ~ ~I fUIU. " ......
cn>ffi<, a ,,,nuian to""" dire<:1a, por mroiu dr ""~a",,, .. ~"mira. '""'""tr.. ~"
ooI>ro k.. vul<1me" ." de , ,,cr:Jo)' ''''' di>tril><oci", .. , ...... 110 ,Iel ~poM" ""ftn~
oo ' . l~n'ia", o "I', en IIlro</"" c'" <id "on:i,i",,'n ( ! Q! 1), Frcud h,Ma illll\J ,lll oi,k, la <lc~ de qLl< la libielo 1. ,,", r,\ 'u >u.trot" ~ n _m. Il1k" )' pn ',,,'.us 4u1mim. 1"'llkul.",.., i<ka qu~ ","u""""
. 110 mi. (mi<; CIl I'" .", ,,,... ~ UCSlillq,
<hl ,'u/sidl' (1915), 11.,,,10 ... 01 """ rel"",,,,,,, t.. I""'<le pul"n" .n cu" d,1cnn inaduo ,,""',... "",,,",oo. f ... Ct)ln'~$lc.", J "tcW'ft:~dr, '-"'ITaU ",,'Iioadu"
,nismo a~o. "".-1,a'~ I.o.ul;""'",~'t, ""e ,1 '''''''lftl ... l. p",--da ".., mJ""d ... 8
rr"'''''''' "il loll>p;;', .. . u <l)ulmic,,. , EJ , la 2~' C,~""cn"ia (1917 J. Iim.I",,,,,l . Frcud ",1<><:kllI " 1"" '",tm '~ "'IJ>' con l. d Luic'!!lo .1 0 1" ,,,,uw,,,,
le,,_ Ce. HlElm, 5., . Esqu om. <ld lS':<>",,~li,i . E<l. 0 1"'. ,, ev"'pJcro. , '\"'0m>rt", ]\,.. ,,,,, Air<:s,
X,'1 111. p. 182; 't< .",rl",,,in dd n....""""u
En : Obro~ OJn,pWQ<, Anw.......,,,, 11."""" Ain-s. 1<f" ",,1. XI \', P. 'ffi, . I'ulsi""", Ydo...1il<o, dr pubin. ~... Obru. Complela., A.nwronu. 11 ...... "'" A",,..

w'

,".""

1m....,..

1~

,-.:oJ. XI\', .". 11 8 - 121),

.1.< , in",,,,.d.,,, . El<

{)W".

C"IIl"I<r~ ~,

\m{>-

n orlll, IhLc",," Ai,e" 19%, V<LI X IV, p. 11>4 C"..lc~('n<i.>. d e i"In.>.lu~c(~ n al


Co nloren . /JI CIWIo mlm) li,u ~OI1LL" . En : Ubra.' C(}m
kIa" A"",,,urt~, 11""""" Ain", 1\I!~" ,ul. AVI , 1m n~356_

l"'.,,-,,,,,,m,I,. 2.'

I~ - la pu, ihilita, pero. 110 la "rera, ilu "h' ll sta de c;crtn psiqu iutra 11
]u

'I~C I~O pocos anahsllU se !t1Ul v'sto lle vados.

b ClcrtO. pClr ot rol pm1e, que la ad u,i n;,tracin de f,macos nu


dcb~!ler pensaua solroncnte en lcnni nos 11" "" inthJcncia ,cal si uu
ruc UUllVrta cJmm i",l r Su in",ri[X'in ~n las cumdC'I:.<la.. ue t~ ;r~ns.
f~rcll ~' U,.Y su . dicac;a si mbli ca. , ('\[\\1100 vien e a eri;irsc ]]o en ~ I
ll mac 11]j~n1(\ sinu en ~u rep resent ant e. AconJarnos co n cllo,)' e, la
dum l al'io " uebe Ser (1Jrtc dd trabajo Je <.I isc usi.in cI(u ica V (c rka
~I ~ue h:lce un mo"'enlo aluilim A su ~e7~ rntefl:':<a pcns-ar crnu
se Jn~I Il)'e el f,rnmco en 1".,lllralulIci(on d" t/spositiyus tl la 'Iue uers
rc.fcn " HI!; al cumie"7.Q. Q ue buya un c~pa.r.io de Iu COl\SIlla p,i~u;_
(ncarn
" stra~w
,-- n d e i

.. C~ uno de los eje,_


. . e l yuc'1 a al l n"lII
a Itled'caClon
mllc'pa lcs, y (.>Iro CSPllcio analtioo CI I d 'Iue:;(; rula de in strWlIen_
lar uo/ras 'moni"bras )'. en ti,ima inJJallCI.l , ue habihlar el recurso a
la l>alalln~ es SIn uuda un L't lIn;... tw.v, ~ro 110 a:.uln la cUlll p lt:jid"d
ud probk ma. S~ plantean . por "~ "lplo, la._ sig\llcnl~ .,reguntas.
,.debo:: l,n 1'(:~r~n~l" a la medicacin restringirse ul espad o de la ~(ll1,ulta p:; lql~llltrtCa, o e,' un tcltm entre Olw, que es vli do abordar en
lo. ~r~t ~~n.lento. allalft k~~, sin que e,.o tlCSuibuje 100l(mit"" ue cada
cspa~" I ,,!>t.rcue el a!l~ hSla. <;\'Cllt ualmcnlC. fu ne ;OlJ ar cuma purta.
\'07. del. SUt;"I.o ps,dmco :lU uunde los cred os 0.1 " la med icacin se
l"m3n li tlublronos ue 5U pal~bm, o au u illrognicos~ .e(>m\> pen.
sur!a ,c$t,~u~ turu de la IrJ nsfcrcnci h nbic ndo ms de Utl dispmitivo
en IllC':'). d ay tTllnsfcrcn~, as paralelas o son mis bicll cOllc urren .
(cs ? ~ I'ollli'a hablat"SC de d~rt.a ccntraliJ nd de al::una de d l<l !>, mien.
tras que ~ I~S le St:nan ~cce.s<,ria;? Esl:t~ prcguma.. no pod ran res.
pOlldcrs<: ~m ~~ nll~vo .(1IISJII' pur la ca;ttfslka, quc m~~ (1Crm ita. una
ve7. ms, eScnblr la sene de los p'"iblcs.
Los e/CClo., i atl"Og':nkt~ dc la meui cacin ", n demasiudo eonoc;.
dos ~01l1 0 para r~plicarloi aqu. En Irminos g~neralcs, se trad llcen
c.n titl~ ac~u t uac[(n del " pagamiento suh jetiyo q ue la propia psico.
SIS ~CIlr1~ I! "a. toda \le1, q ue 1" aUSC'nciJ Je un erit l'ri" de seleccin y
d~>Slfic~"tlm de rrn l<lcos lIe":I a ,,!llllitl istrurlos en dosis y "ombina.
ClUfles Ca rell(e~. de o tro lllicn que la <.l e ca ll1lur la an j,!llstiu de 'I uien
los pr~rl ~ c . SI algo pudrfu aportnr el )lS i C<l"n(l i~is a CS l~ rcsp~d"
es IItla clucld~cn de la aI\u., tia y lus fllnt as mJs uel m ~di co, en l\!m

2 10

'"
~~-----

,ti

("poca si;"ad~ por lu ra~n bu,,:x:r;ili ~ .. , ~ ...It


horizonle !.l e jllicios
y d~n1l!lItlas qu e Tl in);tolla med ida pa,~~c conjurar lo sufici eJlle,


Lle:umos, con cst,,~ lemas. al trmino !.le este cn S3)"'. Ht'tuOS recorrido un la')!:" ca mino - q ue C$ el del psicoan lisi5- desdo:.' 13$ pri m~r.Js formula~i"n ~S freud anas h...,ta los 1'1 ameos tericoS, cSlrateias clllicas e impasscs de hoy. Examinamos, en eSC cami,,'), elle't O 'l es fll mlarnCtlt~l cs de nuestro catllfl'), tale, corno la po., id(,n ud
~ujdu Vlictic" CIJn respecto a la Ley, ~l Olro y a los "trull, ~us SCtHCj ant~ la~ rumdCrSticJl!I de la ft'alidad c n la..~ rmcusis. d llll!lur de la
llrllducdn dd iran lc y al ucinatoria, el p rublcnm !.lel objeto y 1<1$ !.lis
;ItIVS med(\\:; de 1O!i que los (lSicticuS S(" sirven para respu lldcr a la
debaclc de la enlermcdad. domamOS luego e'il. as c"orden ada' pam
rq)laHtear nue~lra l\~d6 t1 como 'lIlaliSlas eH este camplJ , rdon"u
nnd o a lal dedu I ~s ditncn,ion~ s que l ,aean no, prupusicm rara lu
dire cd{in uc la cu ra :; i ~nd" <"sta aqul imp'lSible. pcrfilalll\lS cuestas
pii~i"as alguna, vlas que han rc!illltauu t r<ln~lab1c~ cn hlS tr<llamienlOS. que d csli ml"' nlOS SC'gun el pred')n1 inio en el pacie nle de la cun~
Irl.lccin d eliranh:. la cdosin ... lucin."\IQria o d arr..sa mictlIQ subje
tivo . Nos rcf~rimos. finalmente, a aspcdvs <ue hacen a esla cnica,
lal C5 millo la pluroli 7udlll de dispositivo,. 1... instan cia de la in ternacin y el empIco ue fiinnaeos. Cr~Cn1oS haber abarcado co n ello un
abanico de tc ma) y preguntus dc import a ncia cruciul . propo niendo
entre cll05 Olla mllculacin 1~a que CS, (0'1 tt.>tLa prOO.lbilidad, d
principal upUfle de e5ta ohm . Aquellas c uestiunes que no hayan>us
abofdaun puurn ser rClummlas e n ultcriurl"l tr... bajos. o dar lu:ar
a la i,w"stigacin clln ca y terica pur venir. No h accm\).~, e n esto,
nl ru. <ue 5o)~uir el (I()l;ufro lanzado p'-,r Lucan, que hace mellio siglo
invit a 110 ,,, tn' ~t tler, RedotJlll111o s su apuesta.

,,.,s

BIBLlOGRAFA DE REFEREN C IA

AIlHAHA:.t, t(, ,.La, dilcr"n"is psic"S<'xtralcs ""Ite la hi.,kri~ y In de


m~"c'" prtt"z< En: l ':<i'"..mlisi" d u'o, JI """". Buenos

I\ .c~ 1959.
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