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Nota: este captulo pertenece al siguiente material impreso en

Ediciones UNL.
Falchini, Adriana. ( 2010. Periodismo y Comunicacin. Escritura I.
Santa Fe. Ediciones UNL.
Unidad V
La composicin y estructuracin del texto
En el marco de la toma de decisiones que el autor ha realizado en el plano
sociodiscursivo comienza otra planificacin. Como hemos desarrollado en el
captulo I, no es posible pensar la escritura en trminos de sucesin y
subordinacin. Y en ese sentido, la tradicional lnea horizontal de la escritura
alfabtica no es de ningn modo la unidad organizacional ptima del espacio
grfico. Justamente, el potencial del sistema de la escritura es el estructurar y
categorizar la informacin.

En la realizacin concreta de los textos, el nivel

organizativo y compositivo resulta un problema de planificacin y de mltiples


revisiones en funcin de lograr que el texto tenga carcter de publicable.

El

texto es un objeto complejo con distintos planos diversos de organizacin de la


textualidad. Es una configuracin regulada por varios planos de organizacin en
constante interaccin: una especie de milhojas como grafica Bronckart. La
organizacin de un texto en un tipo de discurso, la articulacin de las secuencias
textuales, los mecanismos de textualizacin contribuyen a marcar o hacer ms
evidente la estructuracin del contenido temtico. Ese plano de la planificacin
general del texto es lo que Bronckart

denomina infraestructura

textual

(organizacin ms profunda del texto). Esa infraestructura que sostiene la tanza


a la que se haca referencia Sandra Russo. Necesits estar segura de que las
ideas que tirs se van a ir insertando en esa tanza. Despus pods elegir el color,
ir viendo cmo armarla, pero el eje tiene que estar tirante.
Adam y Revaz (1996) han profundizado, especialmente, el tema de la estructura
de la composicin de los textos y distinguen
principales:

dos planos de organizacin

A. Estructura de la composicin y textura que garantiza la articulacin textual


de las series de oraciones y permite que el texto no sea una serie aleatoria de
oraciones
-estructura de la composicin: disposicin y esquemas organizativos de los textos
regulados por los discursos de pertenencia. Esquemas de secuencias de base.
Modos de articulacin de las secuencias. (series lineales, secuencias coordinadas,
alternadas o incrustadas)
- textura: frstica (organizacin de la frase y la oracin) y transfrstica ( enlaces
interfrsticos que van desde la anfora a los hechos de conexin). Puntuacin y
segmentacin grfica.
B. La organizacin pragmtica : interdependencia de tres planos
-el sentido de - las unidades lxicas , las isotopas que engendran las figuras
figuras retricas y el tpico global en los que se construye una representacin (del
mundo) que corresponde a la organizacin semntico- referencial del texto.
-organizacin

enunciativa:

los

fenmenos

de

asuncin

de

las

oraciones(focalizacin, polifona, modalizacin)


-las finalidades o intenciones que estn constituidas por actos de lenguaje
sucesivos y globales que corresponden a la organizacin que puede denominarse
elocutiva
Los planos de organizacin enunciativo y secuencial son entendidos como
complementarios y advertirn que ninguno de ellos puede constituir por s solo
una base de tipologa susceptible de dar cuenta ntegramente de todos los
aspectos de la textualidad y de todas las clases de textos. A causa sin duda de
esta complejidad y para desesperacin de los lingistas no pueden asignarse a
cada

tipo

de

secuencia

una

distribucin

muy

estricta

de

marcas

morfonsintcticas(1996 : 12).
Este mecanismo complejo de combinacin de planos en la organizacin explica de
dificultad de describir gran nmero de formas textuales recurriendo slo a una
tipologa secuencial. 1
1 Ver desarrollo en Cap 9-10 de Las Cosas del Decir Calsamiglia Blancafort- Tusn
Valls, 1999

Un texto, que es prcticamente siempre heterogneo, est compuesto de secuencias


(narrativas, descriptivas, argumentativas, expositivas y tambin dialogales). Estas
secuencias pueden aparecer en forma de serie lineal homognea o

heterognea

de

secuencias coordinadas o simplemente alternadas.

Pueden articularse entre ellas

mediante la insercin: dilogo o descripcin en una

argumentacin, relato en un relato.

En todos estos casos, la estructura dominante queda definida

en

general

por

la

secuencia englobante. (op.cit.:14)

Cabe aclarar que la nocin de secuencia como cualquier otra- no tiene la funcin
de ofrecernos un criterio esquemtico y clasificatorio que permita excluya los
casos dudosos, sino la de poner a disposicin un haz de rasgos convergentes que
nos permitan reagrupar hechos prximos. En el caso de este seminario, la funcin
de la nocin de secuencia permite deconstruir una representacin del texto
monoltica y comprender que la articulacin de los segmentos de un texto
responden a un plan compositivo del autor.

La textura discursiva
Como marco referencial, se presenta el desarrollo del segundo nivel de la
arquitectura textual tal como lo ha sistematizado Bronckart (2004)
Un texto emprico constituye un todo coherente, una unidad comunicativa inscripta
en una situacin de accin y destinada a ser comprendida e interpretada como tal
por sus destinatarios; y esta coherencia general tiene su origen, por una parte, en
la puesta en prctica de los mecanismos de textualizacin, y por otra parte, en la
de los mecanismos de compromiso enunciativo .
Los mecanismos de textualizacin se articulan con la progresin del contenido
temtico. Estos mecanismos, que sirven
series isotpicas), organizan

de cadenas de unidades lingsticas (o

los elementos constitutivos de ese contenido en

diversos recorridos entrecruzados; explicitan o marcan sus relaciones de

continuidad, de ruptura o de contraste; y contribuyen, as, al establecimiento de la


coherencia temtica del texto.
Se distinguen tres subconjuntos de mecanismos de textualizacin con funciones
especficas que ellos producen. Existen diversas unidades lingsticas que
realizan esas funciones son denominadas marcas de textualizacin Unidades
que se organizan en series, a veces muy largas que remiten frecuentemente a las
mismas entidades referenciales (op.cit,pag 161)
Proponemos focalizar la atencin en dos mecanismos de textualizacin que se
activan en el momento de construir la textura del texto : los mecnsimso de
conexin y de cohesin nominal.
Los mecanismos de conexin
Estos mecanismos de conexin contribuyen a marcar las grandes articulaciones
de la progresin temtica y los subconjuntos de unidades que visibilizan esas
operaciones son los que Bronckart denomina organizadores textuales.
Estos organizadores pueden sealar:
-las transiciones entre los tipos de discurso constitutivos de un texto
-las transiciones entre fases de una secuencia o de otra forma de planificacin
-articulaciones ms locales entre oraciones.
De este modo, los mecanismos de conexin explicitan relaciones existentes entre
los diferentes niveles de organizacin de un texto. Los analizaremos de manera
descendente: de la estructura global a las estructuras oracionales especficas.
En el nivel ms totalizador, estos mecanismos explicitan las articulaciones del plan
textual: delimitan sus partes constitutivas y, por tanto, sealan ocasionalmente los
diferentes tipos de discurso. Asumen funcin de segmentacin
En otro nivel, esos mecanismos pueden marcar los puntos de articulacin entre las
oraciones de una secuencia

o de otra forma de planificacin; en ese caso

llamamos a esa funcin demarcacin o sealizacin.


A un nivel ms inferior an, estos mecanismos pueden explicitar las modalidades
de integracin de las oraciones sintcticas en la estructura constituida por la fase
de una secuencia o de otra forma de planificacin; su funcin se llama
empaquetamiento

La conexin se marca por medio de unidades lingsticas de estatus diversos, se


pueden indicar cuatro categoras principales:
a) un subconjunto de adverbios o de locuciones adverbiales de carcter
transoracional: por ejemplo (sin embargo, de hecho, luego, primeramente, por una
parte, finalmente, adems, entre otros)
Funciones: segmentacin o sealizacin de las fases de una forma de
planificacin y algunos de ellos (luego, entonces, despus, de eso) pueden
explicitar la unin entre oraciones y garantizar funcin de empaquetamiento 2
b) un subconjunto de sintagmas preposicionales que se rigen tanto por la
microsintaxis como por la macrosintaxis. En el primer caso, asumen las funciones
de complemento oracional (despus de tres das, encontr; en el segundo tienen
el estatus de estructuras adjuntas que presentan la insercin de un sintagma
preposicional (para realizar este proyecto, decidi) y por el otro, un subconjunto de
limitado de sintagmas nominales que funcionan como sintagmas preposicionales y
que pueden adquirir el estatus de complemento de oracin (un da, esa maana,
el mismo ao, etctera) Estas unidades aparecen generalmente en la conexin
entre dos estructuras oracionales, pero a veces tambin pueden integrarse en una
de ellas.
Funciones :

segmentacin o sealizacin de las fases de una forma de

planificacin y algunos de ellos (luego, entonces, despus, de eso) pueden


explicitar la unin entre oraciones y garantizar funcin de empaquetamiento
c) los coordinantes, es decir, el conjunto de las conjunciones de coordinacin, en
su forma simple (y,ni,y,o,pero) o en su forma ms compleja (es decir, es entonces
cuando)
Funciones: empaquetamiento y/o de unin aun cuando algunos puedan asumir en
ocasiones funciones de sealizacin
2 Ver clasificacin de conectores y marcadores en Cap. 8 . de Ver desarrollo en
Cap 9-10 de Las Cosas del Decir Calsamiglia Blancafort- Tusn Valls, 1999

d) los subordinantes o conjunciones de subordinacin (antes de, de manera que,


porque, etctera) que insertan clusulas de una oracin grfica compuesta.
Funciones : bsicamente de insercin
Estas marcas de conexin pueden pertenecer a diferentes categoras
gramaticales o partes del discurso (adverbio, preposicin, sustantivo, coordinante,
subordinante, entre otros) o pueden organizarse en sintagmas diferentes
(sintagma nominal, preposicional ) y tambin pueden asumir funciones especficas
en el marco de la micro o macrosintaxis. Pese a estas diferencias de estatus
sintctico, pueden reagruparse segn las funciones de conexin que asumen en el
nivel textual (al inscribirse en este conjunto funcional se las puede considerar
como organizadores textuales).
Esta perspectiva de anlisis permite establecer una correspondencia parcial entre
las categoras de organizadores textuales y las funciones de conexin sealadas
anteriormente.
Bronckart establece relaciones entre la seleccin de las operaciones que
operacionalizan determinados organizadores textuales y el tipo de discurso en
cuyo marco se inscriben esos organizadores. Las cuatro categoras presentadas
se componen de unidades que pueden difererenciarse sobre todo por el valor
semntico de que son portadoras. Por ejemplo, los organizadores de valor
temporal aparecen principalmente en los discursos del orden del contar; los
organizadores

lgicos son ms frecuentes en el orden del exponer y los

espaciales son caractersticos de las secuencias descriptivas, sea cual sea el


discurso en el que esas secuencias se inscriben.
Los mecanismos de cohesin nominal
Si los mecanismos de conexin

marcan relaciones entre estructuras, los

mecanismos marcan relaciones de solidaridad o de discontinuidad entre dos


subconjuntos de constituyentes que forman parte de estructuras oracionales: por
una parte, el predicado, realizado generalmente por medio de un sintagma verbal;

por otra parte, los argumentos, esencialmente compuestos por formas nominales
(que se integran en sintagmas nominales o en sintagmas preposicionales) y que
desempean las funciones sintcticas de sujeto, complemento del verbo, atributo
o complemento de la oracin.
Los mecanismos de cohesin nominal

tienen la funcin de

introducir los

argumentos y en organizar su reaparicin a lo largo del texto; se realizan mediante


un subconjunto de unidades que se denominan anforas. Dado que las series de
argumentos que aparecen a lo largo de un texto tambin existen en un nmero
limitado, esos procedimientos contribuyen sobre todo a producir un efecto de
estabilidad y de continuidad y explicitan las relaciones de solidaridad que existen
entre argumentos que comparten una o varias propiedades referenciales (o entre
los cuales existe una relacin de co-referencia)
Esas relaciones se marcan mediante sintagmas nominales o mediante
pronombres, organizados en serie (o cadenas anafricas); por lo dems, cada
una de esas formas se halla inserta en estructuras oracionales en las que asume
una funcin sintctica determinada (sujeto, atributo, complemento, entre otros)
Bronckart distingue dos funciones de cohesin nominal. La funcin de
introduccin que consiste en marcar la insercin en un texto de una unidad de
significacin nueva (o unidad-origen), que constituye el arranque o inicio de una
cadena anafrica y la funcin de recuperacin (repeticin o sustitucin) consiste
en reformular esa unidad origen (o antecedente) a lo largo del texto.
Las relaciones de co-referencia que son subyacentes a las cadenas anafricas
pueden revestir aspectos muy diferentes.
-

Indicar una identidad del contenido referencial


Los elementos de significacin relacionados pueden compartir solamente
alguna propiedad referencial, a veces difusa, o incluso puede haber entre
ellas solamente relaciones ms o menos lgicas, que corresponden sobre

todo a la inclusin, contigidad, la asociacin.


La referencia comn a las unidades que se ponen en relacin puede ser
totalmente indeterminada

El antecedente de una cadena anafrica no es necesariamente una forma


nominal, la anfora nominal puede tener como antecedente la totalidad de
la oracin que precede.

Puede suceder que el antecedente de una cadena anafrica no est


explcitamente verbalizado en el co-texto; en este caso, el antecedente es
una informacin que slo est disponible en la memoria discursiva del
agente, aun cuando pueda inferirse del co-texto.

Las marcas de la cohesin nominal son, principalmente, anforas pronominales


( pronombres personales, relativos, posesivos, demostrativos y reflexivos y
tambin la marca cero elipsis- que se puede considerar como producto de una
transformacin de ocultamiento de un pronombre; ) y anforas nominales
compuesta de sintagmas nominales de distinto tipo. Los sintagmas que asumen la
funcin de recuperacin pueden ser repeticiones sustitucin lxica o en el plano
de las marcas de determinacin (un, esta).
En general un sintagma nominal indefinido realiza la funcin de introduccin y un
sintagma nominal con determinantes definidos demostrativos o posesivos tienen
la funcin de recuperacin

del mismo modo que las diversas anforas

pronominales.
Del mismo modo que se ha indicado con los mecanismos de conexin, es posible
observar recurrencias de unidades anafricas en determinados tipos de discursos.
Podemos encontrar en el orden del contar presencia de anforas pronominales de
tercera persona y en el orden del describir anforas nominales con determinante
posesivo. Los pronombres de 1,2,3 persona con valor dectico y valor anafrico
suelen ser caractersticos del orden del exponer interactivo mientras que en los
discursos tericos son mucho ms frecuentes las anforas nominales y relaciones
complejas de correferencia: asociacin, contigidad, inclusin o implicacin.
La supervisin textual

La tarea de materializacin concreta de los planes previstos promueve una fase de


escrituras y reescrituras: escribir, leer, reescribir son acciones inherentes al oficio.
Leemos como escritores; nos ponemos en lugar de los lectores; ajustamos el texto
a su contexto; cortamos o cambiamos de lugar segmentos del texto o palabras;
reponemos conectores; quitamos palabras innecesarias o buscamos trminos ms
precisos; reconstruimos prrafos; entre otras tantas cosas. Zonas de duda, de
incertidumbre pero tambin de hallazgos y descubrimientos. En esta actividad
metadiscursiva se activan los conocimientos especficos y tambin los modelos de
otros textos.
Las revisiones ms productivas son las que abordan un problema por vez.
Revisar todo al mismo tiempo suele derivar en una correccin superficial del texto.
Por ejemplo, qu sentido tiene revisar la construccin de un prrafo si la estructura
est desarticulada. Los niveles discursivos y textuales expuestos en seminario
deben ser considerados tambin niveles de la supervisin textual. En general,
vamos y venimos de un nivel a otro. Podemos decir, que as el texto se controla a
s mismo.
No Jitrik define al escritor como quien sabe lo que hace mientras lo hace, hasta
sus consecuencias ltimas. Para aclarar esta afirmacin dice que como sujeto,
quien inicia el proceso, asume sus ocurrencias y da forma al resultado, es el actor
del acto. Es, en ese sentido, el lugar de las decisiones que desencadenan un
proceso, donde se asumen las ocurrencias y se da forma a un resultado. Ese
desencadenamiento es posible a partir de un doble saber.
-saber de escribir (o, lo que es lo mismo, saber del sentido que tiene escribir como prctica).
En otros trminos, el escritor sabe los alcances que tiene ese verbo, no tecnolgicamente
sino, sobre todo, sabe el lugar que ocupa el escribir como prctica junto a otras.
() ese saber de escribir confiere identidad al proceso que realiza y

a la escritura que

produce, lo cual establece una diferencia con quienes escriben por debajo de ese saber o
careciendo de l porque escriben slo instrumentalmente ()
-saber de qu escribir(o, lo que es lo mismo, del sentido que tiene la relacin con lo externo
al escribir). En otros trminos, el escritor sabe qu quiere referir o, en otras palabras, a qu

quiere hacer servir lo que escribe () Y eso que quiere referir es, a su vez, como saber, un
universo que posee. (2000: 18-19)

Ese universo sigue diciendo- est formado por el saber de la experiencia, del
conocimiento y de la posibilidad. Sobre este ltimo, ha tratado este seminario.
Hemos abordado saberes sobre la escritura como un saber de posibilidad tal como
lo define el escritor
Este saber es, ante todo, de las retricas, o sea de los canales por donde transcurre la
operacin de escribir en el sentido de las formas o estructuras que resultan de la accin
escrituraria; en determinados niveles, implica la condicin para que un escrito se integre a
series mayores, esos agrupamientos que se conocen como gneros, y que consisten en
determinadas disposiciones de los elementos que los integran;() Pero tambin es un saber
de la imaginacin, que autoriza la organizacin de oros saberes en el acto de escribir. En
suma, el saber de la posibilidad permite, en su doble vertiente, que la accin de escribir- y no
otra cosa- pueda llevarse a cabo en el nivel discursivo, que posee un rasgo superior porque en
l se trata de producir significacin (op.cit: 19-20)