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    N, ABBAGNANO y A, VISALBERGHI Historia de la pedagogia INTRODUCCION BL samo Prone El cain major y fc para Hepa» comprender Ia ous yl oe dea iain asl osu de Pam tl como Se expne Shel Pairs de Pd! "él ag al como eee dilgy Io expe Prtigors mismo: cada to caren plamads lar etres shines pug Pome yiskpimceo que dates convemenemente enue lar tie sql fede de que dean ear provisos par sro: Epneten se erg ‘ts dian, Ea ep «gn cra Fo no wa 2 tom oe lS, vos eed pe ame epg, Pr dra mln con i lage come too mat ars de est © dein «lan no Sa de ay de mdr ders ge gran ‘sla, Dis ln equine para he cuts stern) ‘odor dbade purchases ot viene pop co Puleno wa del En una paar, guar on jos kg) en el sep, de fous, ins onde qe ngs runt nw ges 3 dena. Ls oo tng admis expe plier pier uy rte, bres ela coir a it'y ocr. procs a cal epee staal un sien dia isis da vas rd ele noe algacon Ince ds os Siempre peta thda, mins que 4 si vai conc pce nda, def de ‘prone Tecoma dew epee A ‘Ars bien Epic, ina mpscdad intelgecia no en gest oo. aya ca ton ie gir Mla gaa os clade chat ‘ima ieacasieea de qt gine hamaoo bie quad a ur “Ene pum legé roma 4 cama dab hecs pt Epes 0 que oben tin bs ay easban convene roar as 1 cones, home abe dana, docs ye tens dt caia i imenpese ai naus astren Fue ewonce cundo Promcea es bar» Hess ym Atos fangs yb halide on ok bie de repro ome, Dest mode, con ls habad cheery 1g mbre entre psesn de ator pc prt pret 4 ender como de ne onromenin lat em spo urs face 8 lien de gee hake qpdidoderpvinn ton hints aba ‘ke Hp, ‘Grace I bid tenes ol hombre pd Saves lr bea tu eds nada cmon 9 sem prs meget tos slimesion. dems diagun del arte de ei sonido paras sic, Ini y foes Gis nr Tw sae cap, enc pape Se ‘oa habla diving, de henrar' oe ds, y cana ales © indigenes 4a divnad. 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El mio de Prgors coniene slguar gedde, ioporantes Mime ue cl genre humano no puede scbveviic Bo emesis aE AP convene Sind, que esate juimente por st tales (de 2) aren yo ints tpl sus) deen gr apni. Ace 2 frente cmos qi e hombre debe aprender x sents del wo dees objets contac de tao Se nebo orca 0 pada, que asimisn dese aprender 4 comporatte cn ct dems bombs ub hut que geanice csabracn y ts sodarida, de acerda con lo qe Pl {Sn denoranabs “lee repo yj or conigucae, el hombre tiene uaa Infancia mucho mls ge ein mene Fa Gus deo ds) y fain que lade er ee nals. Tan hen or deen aprender elec de lor Grgaoor de ue a oaurlers lr ti donde, por ote strvien Yon, so reno period de dsr mites que crrapondes Togo duced ne hombre. Peo lo 29 {les eatun ropdomente en yon de as eapaades prope pas const {re porque dita espaidade, como serra jusameate Protagoray, en Invert nn eroctr pics en lo des duos por Epo. Z"At hob gore conta eo iomed de us Gas par cemply l'sprender a ver, 2 mover, cama, no le guaniza en mod algo sida meses lox doses de Promezoy Zs lis akan mec y ors Sor crgen un adesramieno mc tls age y pom ¥ de shar que ‘Wadgescign de le tener require el lergnfe prgie sin sm odin ser comuniads de un hots a et sino Que no hires aide Sve desea. Encl, sl lw del engsje permite at sbarci= ~ snernopeccioN nes gerizons aden par I fran es ims Uns puna (@ spe lingo) ‘no deg tna sm em putea te ‘ono tn bjs ged, que dine pr su pablo seme, Ie pbra"hac® lc’“ar, no designasott hah, ox fata ne tic sin an hac, un Uc uo ar leq Gndeerememete ‘eu pa ny tn, eon ee), qe deen por el 9 pare true qa Sven ‘land cide spend shar, no aprende» dogs eae et a wok bbe, cme 2 eee cnet si qu meen ape et ‘Teen coy 9 tvs dea plan pnd gets dem. isting, Po Seapl, ctanc s mae dt eee uh ened lo oe { cca mo eto parse mac ae exten ene J ae yes na sede Soon Coda os nds psbl cages | ger sano forma mad, materi ee), ques plea dent po ew \ Ses ew snian, Por foto, Pega tein rad de Tig Stee cco osx ne tne de tn predsson der eben con prave comes un Cero |e atom sb enforma coral conve por ab La hi. eat formactin humans, asaqee a lo eal dtr pero, Byer Sa saleode seer be fs elem de Ltrs RE, Tero et tome, fig) us hemens igen “pl al ao” God me asc ty nnsla celincia poe ay opin gan oct un gS enya te ( Zaatemos ws aracersicos + aueso aunfo axdewal dete oras i seine eas. tre de gna diy, ode ses de conivenca Gi hast ef gio por Is ives. dente Secon rece etki, {Calls fon eae ceacin? En prime I Tela sin prion de os fenimenoe astral. Ea. rego “ls” Je la poclog be ido quis prs de Gn gure scieren odour ‘iia “corel be’ ya etimologasagiee ho solamente ides ee aay cee fea aa en psogsin por enteral saber conti, sino ambi, ysbre shir Feces, le olga ba demonrado ser ua dap cena sa mda ge an sagen econ poe ssorruo y smal ‘pa planted? lve debidamente los problemas de la educacia. Junto a ‘a “rpereidad de tn filowli teng un coches. ddicn cunn o uan ‘a_pricogta y In socolgfa, cha veaide desirrollanda uta técnica 9

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