ANLISIS DE COMUNICACIN

OBJETIVO
I. Establecer un clima de laboratorio de aprendizaje en las etapas iniciales
de un grupo compuesto de participantes hostiles y renuentes.
II. Experimentar la apertura al explorar sentimientos positivos y negativos en
un ambiente poco amenazador
III. Examinar de qu forma los elementos afectivos (especialmente los
sentimientos negativos) influyen en la comunicacin resultante.

TIEMPO:
Duracin: 60 Minutos

MATERIAL:
Sencillo
I. hojas de rotafolio.
II. Hoja de Anlisis para cada participante.
III.
Marcadores y cinta adhesiva.

TAMAO DEL GRUPO:

12 Participantes
Dividido en subgrupos de 5 a 6
participantes.

LUGAR:
Aula Normal
Un saln amplio y bien iluminado

acondicionado
para
participantes puedan
subgrupos

que
trabajar

los
en

DESARROLLO
CON FORMATO
I. El instructor fija las hojas de rotafolio con un encabezado sacado de la
Hoja de Trabajo. Les dice que est interesado en la comunicacin de
cada participante y que es un aliciente para concentrarse en la sesin,
ya que los sentimientos del participante sobre el mensaje, la persona
que manda el mensaje y otras ms, pueden afectar claramente sus
sentimientos de participar en el evento. El instructor les dice a los
miembros del grupo: En lugar de slo yo hable sobre los efectos que
los diferentes estilos y mtodos de comunicacin tienen sobre ustedes,
me gustara examinarlos con ustedes de modo que podamos aprender
unos de otros.
II. El instructor pide a los participantes que compartan con el grupo, los
mensajes o comunicaciones que tienen sobre la sesin. Cada mensaje
voluntario, es puesto en la primera hoja de Mensaje Recibido.
III. El instructor contina solicitndole informacin a cada participante sobre
cada encabezado de la Hoja de Trabajo. (Diez minutos).
IV. El instructor elige algunos (de tres a seis) ejemplos que sean
representativos de una buena y una mala comunicacin (resultante del
apoyo o antagonismo del grupo) y pone estos ejemplos en otra hoja.
V. El instructor conduce una discusin sobre las similitudes y las
diferencias entre una buena y una mala comunicacin y se hace una
lista de los puntos principales en el rotafolio.
VI. Se forman subgrupos de cinco o seis participantes. Cada participante
recibe una Hoja de Trabajo y un lpiz.
VII.Cada participante recibe instrucciones para llenar su hoja sobre sus
propias comunicaciones referentes al taller (diez minutos) y luego

discuten sus respuestas con otros miembros del grupo pequeo (veinte
minutos).
Vlll. Se vuelve a formar el grupo grande. Los pequeos grupos informan
sobre la discusin y lo que aprendieron. El instructor hace un resumen
sobre lo aprendido en la experiencia.
IX. El instructor gua un proceso para que el grupo analice, como se puede
aplicar lo aprendido en su vida.

Para cualquier duda o aclaracin sobre esta dinmica, favor de enviar un correo electrnico a la siguiente direccin
gerzav.mor1.telmex.net.mx

HOJA DE TRABAJO
EJERCICIO ANLISIS DE LA COMUNICACIN
Mensaje recibido:

Cmo entendi el mensaje?

Cmo juzga que fue la calidad del mensaje?

Cmo se dio el mensaje?

Quin dio el mensaje?

Tipo y calidad de la relacin con el que dio el mensaje.

Otras influencias que afectaron sus sentimientos sobre el mensaje:

Sentimiento y motivacin hacia la sesin o taller: