TEST DE ROBERTO

CATOS DE IDENTIFICACION:
Nombre:
Edad:
Nivel de escolaridad:
Direccin:

Telfono:

Representante del nio:

Fecha actual:
INSTRUCCIONES:
Conozco a una nia llamada Piedad y quiero saber si tu puedes adivinar que
clase de nio es y por que acta en la manera en que lo hace. Dime lo primero
que se te ocurra.
1. Piedad no juega con los otros nios. Porque?
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7. Piedad llego a la casa llorando el otro da. Porque?

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18. A veces Piedad se enoja en la escuela. Porque?

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entonces?
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29. Una vez Piedad quiso correr lejos de la casa. Porque?

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cambiaria?
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ser? Y el que nunca le gustara ser?
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APRECIAION PSICOLOGICA:
Apreciacin Cuantitativa:
1. Relacin interpersonal
1, 2, 22, 28
2. Adaptacin escolar.
16, 18, 23, 26, 30, 17
3. Adaptacin familiar
4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 19, 21, 24, 25, 29
4. Conflictos no exteriorizados
3, 5, 7, 11, 13, 27, 32, 33, 34, 35, 20
Las preguntas pueden cambiar del grupo de apreciacin segn el tipo de respuesta que
se obtenga.
Las reas de aplicacin:
.
.
.
.

Relacin interpersonal
Adaptacin escolar.
Adaptacin familiar
Conflictos no exteriorizados

El test de ROBERTO se aplica en nios de 4, 5 y 6 aos de edad

CALIFICACION:
Se tacha la pregunta en al que se considere si hay o no conflicto de acuerdo a nuestra
valoracin. Esta se hace por grupos, atendiendo a la siguiente tabla:
TABLA
Leve

1 29

Moderada

30 59

Grave

60 79

Severo

80 100

Apreciacin Cualitativa
Aqu se valora varias cualidades:
.
.
.
.

Resistencia
Colaboracin
Si estuvo solo o acompaado
La impresin suya al momento de aplicar el test.

Durante el inicio de la evaluacin hubo cierta resistencia por parte de la nia, quien no
poda mantener su vista directamente a mis ojos, y permaneca sentada de una manera
muy rgida. Posteriormente fue disminuyendo esta tensin conforme se le iba aplicando
el test a manera de cuento, tratando de hacer cada una de las preguntas lo ms
interesante posible.
La nia colaboro en presencia de su ta que entubo durante todo el proceso que duro
alrededor de unos 30 minutos.
Me pude dar cuenta que la nia se senta muy ansiosa, mova incesantemente sus manos
al parecer indicando su incomodidad de ya no querer escuchar ms preguntas. Un dato
curioso es que las preguntas que se refieren a la adaptacin escolar tenan un tiempo en
la reaccin de respuesta muy rpido, mientras que en las otras se demoraba un poco
ms.