TRABAJO GRUPAL CURSO 4 BASICO

GRUPO 1
JEFA DE GRUPO LISSETTY LEON
LISETTY LEON
CAROLINA BUGUEO
CRISTOBAL ESCOBAR
DAMIAN ALFARO
ROGER CAMPOS
CAMILO URETA
JOSE AHUMADA

GRUPO 2
JEFA DE GRUPO EUNIS OLMEDO
JOAQUIN ROMERO
AMALIA RAMIREZ
EUNIS OLMEDO
ANGELA GONZALES
CATALINA EGAA
MATIAS OLGUIN
JONATHAN NILO

DETALLE DE LA ACTIVIDAD
(Dia 1)
A) OBSERVAN VIDEO DE LOS INCAS YOUTUBE
B) Forman grupos de 5 A 7 estudiantes.
C) El docente entrega las paginas a trabajar del libro de historia y geografa (118-119) los estudiantes
deben responder las preguntas que ser evaluado con la totalidad del trabajo logrando estimular los
contenido y significados de la importancia de los incas
D) Se cotejarn las distintas opiniones de los grupos. Un representante de cada grupo expondr las
conclusiones a las cuales llegaron realizando el trabajo de las paginas . El docente har de mediador
entre las distintas opiniones.

Dia 2
Construyen maqueta con el imperio inca debern reconocer los siguientes criterios
Ubicacin: su capital fue cisco, en peru. Se expandi por Bolivia, argentina, chile ecuador y colombia

2. Clases sociales: Realeza (sapa inca, coya, auqui, usta), nobleza (panacas o ayllus
reales), pueblo (hatun runas, mitimaes, yanaconas y pias).
3. Autoridades: Sapa Inca (rey), willac umu (mximo sacerdote), suyuyuc apu (jefe de
una regin), apunchic (jefe provincial), curaca (jefe comunal), tucuy ricoc
(supervisor del Sapa Inca).
4. Principales reyes: Manco Cpac (siglo XIII), Inca Roca (siglo XIV), Pachactec (14381471), Tpac Yupanqui (1471-1493), Huayna Cpac (1503-1528), Atahualpa (1532).
5. Economa: La agricultura fue la actividad principal. Sus principales cultivos fueron
el maz, la papa, el algodn y la coca. Su ganadera fue de camlidos (llama y
alpaca). Practicaron el trueque y usaron monedas mercancas.
6. Dioses: Wiracocha (dios ordenador), Inti (Sol), Quilla (luna), Illapa (rayo), Pacha

mama (madre tierra).

7. Arte: Sobresalieron en arquitectura. Construyeron hermosas ciudades con piedras
talladas (Cusco, Machu Picchu, Hunuco Pampa) y hermosos templos (Coricancha,
Sacsayhuaman). En cermica destacan sus urpus (cntaros). Sus tejidos son
polcromos con diseos geomtricos.

Esto se evaluara trabajo clase a clase con una rbrica o pauta de cotejo del trabajo realizado logrando
realizar el trabajo manual y exponiendo en frente de sus compaeros el trabajo realizado.

Terminan la unidad con una evaluacin de final de desarrollo.