TEMA 3: PRINCIPIOS GENERALES PARA LA

UTILIZACIN, DISEO, PRODUCCIN Y

EVALUACIN DE LAS TICs EN LA ENSEANZA
CONCLUSIN A MODO DE CRTICA PERSONAL
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin son un elemento ms a
tener en cuenta cuando realizamos el desarrollo del currculo y de la funcin
docente. Nos ofrecen multitud de posibilidades en el plano educativo no
slo para su utilizacin, sino tambin para desarrollar y evaluarlas para
obtener en nuestro mbito la mxima eficacia y funcionalidad.
Podemos estar de acuerdo por tanto en que las TICs son un importante
soporte y ayuda en la enseanza, pero no debemos olvidar que su
utilizacin requiere una preparacin y proyectos previos puesto que los
medios de comunicacin en s no provocan cambios significativos si no
recurrimos a ellos y los ofrecemos desde una exposicin informativa y
pedaggica. Las estrategias y tcnicas que usemos los profesores en
conjunto con los medios son las que realmente aportan solidez a los
aprendizajes significativos.
El profesor que trabaja en el aula, que conoce a sus alumnos, el contexto,
las necesidades y posibilidades que se plantean, es la persona idnea para
convertirse en productor de medios adaptados a todo ello. Los propios
alumnos tambin pueden formar parte de esa produccin aportando un
punto de vista ms cercano sobre el aprendizaje que se est realizando, y
ello puede suponer una fuente de inters y motivacin que hace que se
flexibilice el proceso de enseanza-aprendizaje. Si se cuenta, adems, con
el apoyo de las producciones realizadas por profesionales, se abre un amplio
abanico de posibilidades para el uso de estos medios.
El trabajo en cercana y colaboracin, tanto en uso como en produccin de
medios, por parte de profesores y alumnos, es de gran importancia adems
porque la propia evaluacin de los medios y los resultado que stos han
dado lugar se hace ms sencillo y viable cuando se ha trabajado de primera
mano y se es consciente de sus carencias y posibilidades.
Podemos decir, por tanto, que el uso de las TICs no tiene por qu reducirse a
un simple uso de los medios que se nos ofrece, sino que debe inculcar una
necesidad y motivacin para ampliar y producir recursos por nosotros
mismos.