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MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

Componente Curricular
Bachillerato Tcnico

Figuras Profesionales Instalaciones,


Equipos y Mquinas Elctricos

DESARROLLO CURRICULAR

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

OBJETIVO GENERAL DEL CURRCULO


Construir y mantener lneas e instalaciones de distribucin de energa elctrica
en media y baja tensin y centros de transformacin e instalaciones,
servicios especiales y de automatizacin de edificios. Realizar la construccin
de equipos electrotcnicos, equipos de distribucin, as como de equipos para
la proteccin y el control de mquinas elctricas.
Mantener y ensayar mquinas elctricas.

a) Mdulos asociados a Unidades de Competencia

Instalaciones de servicios especiales en viviendas y edificios (169 perodos)

Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios (165 perodos)

Instalaciones elctricas de enlace y centros de transformacin (99 perodos)

Mantenimiento de mquinas elctricas (132 perodos)

b) Mdulos de carcter bsico y/o transversal

Relaciones en el equipo de trabajo (66 perodos)

Calidad (33 perodos)

Seguridad en las instalaciones elctricas (66 perodos)

Electrotecnia (239 perodos)

Instalaciones elctricas de interior (175 perodos)

Automatismos y cuadros elctricos (140 perodos)


Dibujo Tcnico Aplicado (175 periodos)

c) Mdulo de Formacin y Orientacin Laboral

d) Mdulo de Formacin en Centros de Trabajo

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

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Figuras Profesionales
DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO
MODULO DE INSTALACIONES DE SERVICIOS ESPECIALES EN VIVIENDAS Y
EDIFICIOS
Objetivo del Mdulo formativo:
Ejecutar y mantener las instalaciones
(Asociado a la Unidad de Competencia 1)

singulares

automatizadas

de los

edificios

Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos


Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):
UT 1: Introduccin a las instalaciones electroacsticas (6 perodos)
UT 2: Interpretacin de esquemas, simbologa y normas de seguridad (6 perodos)
UT 3: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de megafona (8 perodos)
UT 4: Mantenimiento y averas en una instalacin de megafona (8 perodos)
UT5: Introduccin a las instalaciones de telefona interior

e intercomunicacin (8

perodos)
UT 6: Interpretacin de esquemas, simbologa y normas de seguridad (6 perodos)
UT7: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de telefona interior e
intercomunicacin (10 perodos)
UT8: Mantenimiento y averas en una instalacin

de telefona interior e

intercomunicacin (8 perodos)
UT 9: Introduccin a los sistemas de aprovechamiento de energa solar y fotovoltaica (6
perodos)
UT10: Interpretacin de esquemas, simbologa y normas de seguridad (4perodos)
UT11: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de energa solar
fotovoltaica (10 perodos)
UT12: Mantenimiento y averas en un sistema de aprovechamiento de energa solar
fotovoltaica (8 perodos)
UT13: Introduccin a los sistemas de recepcin de TV (6 perodos)
UT14: Interpretacin de esquemas, simbologa y normas de seguridad (6 perodos)
UT15: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de recepcin y TV (10
perodos)
UT16: Mantenimiento y averas en un sistema de recepcin de TV (10 perodos)
UT17: Introduccin a los sistemas de seguridad (10 perodos)
UT18: Interpretacin de esquemas simbologa y normas de seguridad (10 perodos)
UT19: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de seguridad (16perodos)
UT20: Mantenimiento y averas en las instalaciones de seguridad (13 perodos)
Total 169 periodos

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Figuras Profesionales

RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO Y CONEXIN


ENTRE ELLAS

Introduccin a las
instalaciones
electroacsticas

Interpretacin de
esquemas,
simbologa y
normas de
seguridad

Tcnicas de
montaje y
conexionado de
instalaciones de
megafona

Mantenimiento y
averas en una
instalacin de
megafona

Introduccin a las
instalaciones de
telefona interior e
intercomunicacin

Interpretacin de
esquemas,
simbologa y
normas de
seguridad

Tcnicas de
montaje y
conexionado de
instalaciones de
telefona interior e
intercomunicacin

Mantenimiento y
averas en una
instalacin de
telefona interior e
intercomunicacin

Introduccin a los
sistemas de
aprovechamiento
de energa solar
fotovoltaica

Interpretacin de
esquemas
simbologa y
normas de
seguridad

Tcnicas de montaje
y conexionado de
instalaciones de
energa solar
fotovoltaica

Mantenimiento y
averas en una
instalacin de
energa solar
fotovoltaica

Introduccin a
los sistemas
de recepcin
de televisin

Interpretacin
de esquemas
simbologa y
normas de
seguridad

recepcin de TV
Introduccin a
los sistemas de
seguridad

Interpretacin de
esquemas,
simbologa y
normas de
seguridad.

Tcnicas de
montaje y
conexionado de
instalaciones de
recepcin de TV

Mantenimiento y
averas en un
sistema de

Tcnicas de
montaje y
conexionado de
instalaciones de
seguridad

Mantenimiento y
averas en las
instalaciones de
seguridad.

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Figuras Profesionales
DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO
U.T. 1: Introduccin a las instalaciones electroacsticas.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Proporcionar los conocimientos bsicos de


instalaciones electroacsticas.
(Tiempo estimado 6 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar los distintos componentes de una


instalacin electroacstica.
Clasificar las instalaciones electroacsticas en
funcin de la ubicacin y uso.
Analizar las magnitudes caractersticas en una
instalacin electroacstica.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Nociones generales de acstica segn su


ubicacin.
Tipos de instalacin: locales cerrados, aire libre.
Componentes
de
una
instalacin
electroacsticas:
micrfono,
amplificador,
ecualizador, altavoz.
Magnitudes caractersticas y parmetros de
funcionamiento.
Instrumentos de medida y prueba.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Manipular distintos componentes


que
conforman una instalacin electroacstica
identificando sus magnitudes caractersticas.

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Criterios de evaluacin
-

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Aplicar a los distintos tipos de instalacin, los


componentes adecuados.
Comprobar con aparatos
de medida las
magnitudes caractersticas de los componentes.
Interpretar el esquema bsico de una instalacin
de sonido.

Se
han
determinado
las
magnitudes
caractersticas de una instalacin electroacstica.
Se han distinguido e interpretado los distintos tipos
de componentes en funcin del uso de la
instalacin.
Se ha efectuado la medida de las magnitudes
caractersticas de
los
componentes de la
instalacin.

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Figuras Profesionales

U.T. 2: Interpretacin de esquemas, simbologa y normas de seguridad.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Interpretar esquemas, simbologa y normas de seguridad.


(Tiempo estimado: 6 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar la
simbologa de los distintos
componentes que integran una instalacin de
sonido
Reflexionar sobre esquemas los distintos
componentes y sus respectivos smbolos.
Diferenciar mediante el uso de catlogos
comerciales de los distintos elementos que
componen la instalacin.
Aplicar la reglamentacin en vigor a las
instalaciones electroacsticas.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

Participar activamente en la organizacin y


desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Simbologa
utilizada
en las instalaciones
electroacsticas.
Reglamentacin vigente para instalaciones
electroacsticas.
Interpretacin de catlogos y recomendaciones de
fabricantes.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Identificar los distintos componentes de la


instalacin.
Realizar el esquema bsico de una instalacin de
sonido para una vivienda.

Interpretar la normativa relativa a los elementos de


la instalacin.
Utilizar la reglamentacin de una instalacin de
sonido para una vivienda.

encomendadas,

Criterios de evaluacin
-

Se ha realizado un esquema de montaje de una


instalacin de sonido para una vivienda.
Se ha determinado las normas a aplicar para la
instalacin de sonido en una vivienda.
Se han seleccionado los smbolos normalizados
de las instalaciones de sonido para una vivienda.
Se han dibujado sobre los planos de una vivienda
los distintos componentes de una instalacin de
sonido.

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Figuras Profesionales

U.T. 3: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de megafona.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicar las tcnicas de montaje y conexionado de


instalaciones de megafona.
(Tiempo estimado: 8 perodos)

Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Diferenciar los distintos componentes de la


instalacin sobre paneles didcticos.
Explicar las diferentes etapas de montaje.
Analizar el procedimiento de instalacin de los
equipos de sonido.
Manipular aparatos de medida de seales
elctricas y acsticas.
Analizar los protocolos de montaje y puesta en
marcha de la instalacin.
Elaborar el manual del usuario.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Mtodos de instalacin y conexionado de los


componentes que integran las partes bsicas de la
instalacin de sonido.
Herramientas utilizadas en el montaje.
Aparatos de medida de seales electroacsticas.
Entrega de la instalacin. Manual del usuario.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
accionesencomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Medir las magnitudes caractersticas de las


seales elctricas y acsticas.
Verificar los componentes que constituyen la
instalacin.
Verificar los parmetros caractersticos de los
elementos que constituyen la instalacin de
sonido.
Realizar las distintas operaciones de recepcin y
puesta en marcha.
Confeccionar el manual del usuario.

Criterios de evaluacin
- Se ha descrito el proceso de montaje de los
distintos componentes de una instalacin de
sonido.
- Se ha realizado, mediante catlogos comerciales,
la lista de equipos de una instalacin.
- Se ha evaluado el manejo de los aparatos
de medida (elctrica y acstica).
- Se han enumerado las etapas de trabajo de la
instalacin.
- Se ha realizado el conexionado y verificacin a
partir de la documentacin del proyecto de una
vivienda, simulada en paneles didcticos.
- Se ha descrito el proceso de puesta en marcha de
la instalacin y las pruebas de recepcin.

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Figuras Profesionales

U.T. 4: Mantenimiento y averas de una instalacin de megafona.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar el mantenimiento de averas de una instalacin


de megafona.
(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar la variacin de
los
parmetros
caractersticos de la instalacin de sonido.
Identificar el tipo de avera en funcin de la
variacin de los parmetros.
Especificar las medidas a adoptar para la
correccin de las mismas.
Elaborar el contrato de mantenimiento y
garanta de la instalacin.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Operaciones de control y mantenimiento


peridico.
Las averas tpicas en las instalaciones de
sonido.
Causas que provocan las distintas averas.
Soluciones a adoptar para la correccin y puesta
en servicio de la instalacin. Ajuste acstico.
Contrato de mantenimiento y garanta de la
instalacin.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma


Aceptar
las
accionesencomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Sobre montajes de un panel didctico de una


instalacin de sonido en una vivienda: medir la
variacin de los parmetros caractersticos;
provocar las averas
ms
frecuentes sobre
montajes realizados en paneles didcticos
correspondientes a una vivienda y analizar las
causas de las mismas.
Resolver montajes realizados con distintas
averas, verificando los nuevos parmetros de la
instalacin.
Realizar el contrato de mantenimiento y garanta de
la instalacin.

Criterios de evaluacin
-

Se ha determinado la variacin de los parmetros


caractersticos de una instalacin de sonido
distribuido en una vivienda.
Se han relacionado las averas tpicas indicando
las causas que las provocan y el efecto que
producen.
Se han corregido los fallos detectados adoptando
las soluciones adecuadas.
Se ha elaborado la documentacin resultante de
las operaciones y procesos realizados, el contrato
de mantenimiento y de garanta.

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Figuras Profesionales

U.T. 5: Introduccin a las instalaciones de telefona interior e intercomunicacin

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Proporcionar los conocimientos bsicos de las


instalaciones de telefona interior e intercomunicacin.
(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
Identificar los distintos componentes de una
instalacin
de
telefona
interior
e
intercomunicacin.
- Clasificar las instalaciones de telefona interior en
funcin de la distribucin y uso.
- Clasificar las instalaciones de intercomunicacin
en funcin de la distribucin y uso.
- Analizar las magnitudes caractersticas en una
instalacin
de
telefona
interior
e
intercomunicacin.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
-

Nociones generales de instalaciones de telefona


interior, desde la acometida de la compaa hasta
cada toma.
Tipos de distribucin de las canalizaciones:
distribuidor
distribucin
horizontal
(anillo
ramificada,
anillo
perimetral),
distribucin
perimetral (ramificada).
Componentes de una instalacin de telefona
interior: armario de enlace, canalizacin de
distribucin, armario de registro, caja de toma.
No c i on e s ge n e ral es d e i n s ta l ac i on e s de
intercomunicacin. Tipologa y funcionamiento.
Magnitudes caractersticas y parmetros de
funcionamiento: medida de tensin, medida de
aislamiento y medida de capacidad.
Instrumentalizacin de medida y prueba.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

encomendadas,

Participar activamente en la organizacin y


desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Manipular los distintos componentes que


de telefona
conforma n un a instalacin
i n te rio r e intercomunicacin identificando sus
caractersticas aparentes.
Aplicar a los distintos tipos de instalacin, los
componentes adecuados.
Comprobar con aparatos de medida de las
magnitudes caractersticas de los componentes.
Interpretar el esquema bsico de una instalacin
de telefona interior e intercomunicacin.

Criterios de evaluacin
-

Se
han
determinado
las
magnitudes
caractersticas de una instalacin de telefona
interior e intercomunicacin.

Se han distinguido e interpretado los distintos tipos de


componentes en funcin del uso de la instalacin.
Se han efectuado la medida de las magnitudes
caractersticas de los componentes de la
instalacin.

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Figuras Profesionales

U.T. 6 : Interpretacin de esquemas , simbologa y normas de seguridad.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Interpretar esquemas, simbologa y normas de seguridad.


(Tiempo estimado: 6 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar la simbologa de los distintos


componentes que integran una instalacin de
telefona interior o intercomunicacin.
- Relacionar sobre esquemas los distintos
componentes y sus respectivos smbolos.
- Diferenciar mediante el uso de catlogos
comerciales de los distintos elementos que
componen la instalacin.
- Aplicar la reglamentacin en vigor a las
instalaciones
de
telefona
interior
e
intercomunicacin.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Simbologa utilizada en las instalaciones de
telefona interior e intercomunicaciones.
- Definicin de la reglamentacin vigente para
instalaciones
de
telefona
interior
e
intercomunicacin.
- Interpretacin
de
catlogos
tcnicos
y
recomendacin de fabricantes.

Criterios de evaluacin
-

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el trabajo
de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Representar por su smbolo sobre el plano de


planta

de una vivienda, todos los elementos de la red


telefnica.
Realizar una relacin de las especificaciones que
corresponden a cada elemento de la red.
Representar por su smbolo, sobre una seccin de
un pequeo edificio de viviendas las canalizaciones
de enlace, de distribucin vertical y el arranque de la
distribucin horizontal.
Representar grficamente todos los detalles de
elementos para los cuales no exista especificaciones.
Interpretar la normativa relativa a los elementos de la
instalacin.
Interpretar la reglamentacin a una instalacin de
telefona para un pequeo edificio de viviendas.
informatizados.

Se ha realizado el esquema de montaje de una


instalacin de telefona interior e intercomunicacin
para una vivienda.
Se han determinado las normas a aplicar para la
instalacin de telefona e intercomunicacin para
una vivienda.
Se han seleccionado los smbolos normalizados
de las instalaciones de telefona interior e
intercomunicacin para una vivienda.
Se han dibujado sobre los planos de un pequeo
edificio de viviendas los distintos componentes de
de telefona
in te rio r e
u n a instalacin
intercomunicacin. empresas
y clientes que
faciliten la comunicacin.

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Figuras Profesionales

U.T. 7: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de telefona interior e


intercomunicacin.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicar las tcnicas de montaje y conexionado de
instalaciones de interior e intercomunicacin.
(Tiempo estimado: 10 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Diferenciar los distintos componentes de la


instalacin sobre paneles didcticos.
Explicar las diferentes etapas de montaje.
Analizar el procedimiento de instalacin de los
equipos de telefona interior e intercomunicacin.
Manipular aparatos de medida para tensin y
capacidad.
Analizar los protocolos de montaje y puesta en
marcha de la instalacin.
Elaborar el manual del usuario.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Mtodos de instalacin y conexionado de los


componentes que integran las partes bsicas
de la instalacin de telefona interior e
intercomunicacin: tubos (acero/PVC), armarios
(enlaces / base / registro), cajas (paso / interiores
toma), aparatos (telfonos / interfonos).
Herramientas utilizadas en el montaje.
Aparatos de medida de magnitudes caractersticas
en redes de telefona interior e intercomunicacin.
Entrega de la instalacin. Manual del usuario.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Montar sobre paneles didcticos los distintos tipos


de
instalaciones
de
telefona
interior
e
Intercomunicacin en funcin de su uso: viviendas.
hoteles, hospitales, oficinas, edificios industriales y
almacenes.
Medir las magnitudes caractersticas de las
instalaciones
de
telefona
interior
e
intercomunicacin: tensin y capacidad.
Conexionar los componentes que constituyen la
instalacin.
Verificar los parmetros caractersticos de los
elementos que constituyen la instalacin de telefona
interior e intercomunicacin.
Realizar las distintas operaciones de recepcin y
puesta en marcha.

Criterios de evaluacin
-

Se ha descrito el proceso de montaje de los


distintos componentes de una instalacin de
telefona interior e intercomunicacin.

Se ha realizado, sobre catlogos comerciales, la


lista de equipos de una instalacin.
Se ha evaluado el manejo de los aparatos de
medida.
Se ha realizado el conexionado y verificado, a partir
de la documentacin, el proyecto de una vivienda,
simulada en paneles didcticos.
Se ha descrito el proceso de puesta en marcha de
la instalacin y las pruebas de recepcin.

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Figuras Profesionales

U. T. 8: Mantenimiento y averas en una instalacin de telefona interior e intercomunicacin.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Mantener y reparar las averas de una instalacin de


telefona interior e intercomunicacin.
(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Analizar la variacin de los


parmetros
caracterstico s de la instalacin de telefona
interior e intercomunicacin.
Identificar el tipo de avera en funcin de la
variacin de los parmetros.
Especificar las medidas a adoptar para
la correccin de las mismas.
Elaborar el contrato de mantenimiento y garanta
de la instalacin

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Operacin de control y mantenimiento peridico.


Las averas tpicas en las instalaciones de telefona
interior e intercomunicacin.
Causas que provocan las distintas averas.
Soluciones a adoptar para la correccin y puesta en
servicio de la instalacin.
Contrato de mantenimiento y garanta de la
instalacin.

Trabajar de forma autnoma


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Realizar el contrato de mantenimiento y garanta de


la instalacin.

Criterios de evaluacin

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Sobre montajes realizados en paneles didcticos


de una instalacin de telefona interior e
intercomunicacin en un pequeo edificio de
viviendas. Medir la variacin de los parmetros
caractersticos (capacidad, aislamiento, circuito
abierto y cortocircuito). Provocar las averas ms
frecuentes sobre montajes realizados en paneles
didcticos correspondientes a una vivienda y analizar
las causas de las mismas.
Resolver los montajes realizados con distintas
averas, verificando los nuevos parmetros de la
instalacin.

Se ha determinado la variacin de los parmetros


caractersticos de una instalacin de telefona interior
e intercomunicacin en un pequeo edificio de
viviendas.
Se han relacionado las averas tpicas indicando
las causas que las provocan y el efecto que
producen.
Se han corregido los fallos detectados adoptando
las soluciones adecuadas.
Se ha elaborado la documentacin resultante de
las operaciones y procesos realizados. Contrato de
mantenimiento y garanta.

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Figuras Profesionales

U.T. 9: Introduccin a los sistemas de aprovechamiento de energa solar fotovoltaica.


Objetivo de la Unidad de Trabajo: Proporcionar los conocimientos bsicos de los sistemas de
aprovechamiento de energa solar fotovoltaica.
(Tiempo estimado: 6 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Interpretar informes estadsticos climatolgicos y


energticos.
Identificar los elementos que constituyen
una instalacin de energa solar fotovoltaica,
Configurar las instalaciones de energa solar en
funcin de la ubicacin y uso a que se destina.
Analizar las magnitudes caractersticas en una
instalacin de energa solar fotovoltaica.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Conceptos elementales de energa solar: radiacin


solar, coordenadas solares.
Sistemas de aprovechamiento de energa
solar: obtencin de
agua caliente sanitaria
(ACS) y electricidad fotovoltaica.
Elementos
que
constituyen
un
sistema
de aprovechamiento de energa solar fotovoltaica:
subconjunto
captador,
termo-transferencia,
almacenamiento y control-regulacin.
Magnitudes
caractersticas
y
parmetros
de funcionamiento.
Instrumentacin de medida y prueba.

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

Manipular los distintos elementos que constituyen


un sistema de aprovechamiento de energa solar
identificando sus caractersticas aparentes.
Aplicar
a
las distintas configuraciones de
instalacin, los elementos adecuados.
Comprobar con aparatos de medida las
magnitudes caractersticas de los componentes.
Interpretar el esquema bsico de una instalacin
de energa solar en una vivienda.

Se ha determinado mediante informes estadsticos


distintos valores climatolgicos y energticos en
diferentes zonas geogrficas.

Se ha distinguido e interpretado los distintos tipos


de componentes en funcin del uso y ubicacin de
la instalacin.
Se han efectuado las medidas de las magnitudes
caractersticas de los componentes de la
instalacin.

encomendadas,

Manipular prontuarios estadsticos climatolgicos y


energticos.
Realizar mediciones de radiacin solar.

Criterios de evaluacin

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Participar activamente en la organizacin y


desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

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Figuras Profesionales

U.T. 10: Interpretacin de esquemas, simbologa y normas de seguridad.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Interpretar esquemas, simbologa y normas de seguridad.


(Tiempo estimado: 4 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar la simbologa de los distintos


componentes que integran una instalacin de
energa solar fotovoltaica.
Diferenciar,
mediante
el
uso
de
catlogos comerciales, de los distintos
elementos que componen la instalacin.
Aplicar la reglamentacin en vigor a
las instalaciones de energa solar fotovoltaica.

Actividades de enseanza y aprendizaje


- Identificar los distintos componentes de una
instalacin de energa solar fotovoltaica.
-

Realizar el esquema bsico de una instalacin de


energa solar fotovoltaica para una vivienda.
Interpretar la normativa relativa a los elementos
de la instalacin.
Aplicar la reglamentacin a una instalacin de
energa solar fotovoltaica para una vivienda.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

Criterios de evaluacin

Simbologa utilizada en las instalaciones de


energa solar fotovoltaica.
Reglamentacin vigente para instalaciones de
energa solar fotovoltaica.
Catlogos tcnicos y recomendaciones de
fabricantes.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Se han determinado las normas a aplicar para la


instalacin de energa solar fotovoltaica para una
vivienda: produccin de agua caliente sanitaria
(ACS) y produccin de electricidad.
Se han seleccionado los smbolos normalizados
de las instalaciones de energa solar fotovoltaica
para una vivienda.
Se han dibujado sobre los planos de una vivienda
los distintos componentes de una instalacin de
energa solar fotovoltaica

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 11: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de energa solar.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicar


instalaciones de energa solar.

las tcnicas de montaje y conexionado de

(Tiempo estimado: 10 perodos)


Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Montar sobre paneles didcticos de un sistema de


aprovechamiento de energa solar para obtencin
de agua caliente sanitaria (A.C.S.) en una vivienda.

Montar sobre paneles didcticos de un sistema de


aprovechamiento de energa solar para la
obtencin de energa elctrica en una vivienda.
Medir las magnitudes caractersticas de la
instalacin.
Conexionar los componentes que constituyen los
distintos tipos de instalacin.
Verificar los parmetros caractersticos de los
elementos que constituyen la instalacin de
energa solar fotovoltaica.
Realizar las distintas operaciones de recepcin y
puesta en marcha.
Confeccionar el manual del usuario.

Diferenciar los distintos componentes de la


instalacin sobre paneles didcticos.
Explicar las diferentes fases del proceso
de montaje.
Analizar el procedimiento de instalacin de
los elementos que constituyen una instalacin de
aprovechamiento de energa solar.
Manipular aparatos de medida.
Analizar los protocolos de montaje y puesta en
marcha de la instalacin.
Elaborar el manual del usuario.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


- Fases del proceso de montaje y conexionado de
los componentes que integran las partes
bsicas de la instalacin de energa solar
fotovoltaica: estructura soporte y paneles,
conexin de paneles, bateras de acumuladores,
cuadro elctrico y regulador, cableado de la
instalacin.
- Herramientas utilizadas en el montaje.
- Puesta
en
marcha de
la
instalacin,
comprobaciones finales: medida de la tensin
en bornes del panel, carga de la batera,
densidad en los elementos, intensidad de
circulacin,
actuacin
del
regulador
y
funcionamiento de receptores.
- Entrega de la instalacin. Manual del usuario.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin
y desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Criterios de evaluacin
-

Se ha descrito el proceso de montaje de los


distintos componentes de una instalacin de
energa solar foto voltaica.
Se ha realizado sobre catlogos comerciales la
lista de equipos de una instalacin.
Se ha evaluado el manejo de los aparatos de
medida.
Se han enumerado secuencialmente las etapas de
trabajo de la instalacin de acuerdo a las
exigencias contenidas en el proyecto.
Se ha realizado el conexionado y verificacin a
partir de la documentacin del proyecto de una
vivienda(A.C.S. y energa elctrica), simulada en
paneles didcticos.
Se ha descrito el proceso de puesta en marcha de
la instalacin y las pruebas de recepcin.
Se ha elaborado el manual del usuario.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

15

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 12: Mantenimiento y averas en una instalacin de energa solar fotovoltaica.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Mantener y reparar las averas de una instalacin de


energa solar fotovoltaica.
(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Analizar los fallos de funcionamiento de la


instalacin de energa solar fotovoltaica.
- Identificar el tipo de avera en funcin de los
sntomas detectados.
- Especificar las medidas a adoptar para la
correccin de las mismas.
- Elaborar el contrato de mantenimiento y garanta
de la instalacin.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)

Sobre montajes realizados en paneles didcticos


de una instalacin de energa solar fotovoltaica en
una vivienda, medir la variacin de los parmetros
caractersticos.

Provocar las averas ms frecuentes, sobre


montaes realizados en paneles didcticos,
correspondientes a una vivienda y analizar las
causas de las mismas.
Resolver montajes realizados con distintas averas,
verificando los nuevos parmetros de la instalacin.

Operaciones de control y mantenimiento


peridico(estado de operatividad de equipos,
cableado y conexionado, calibracin del sistema
de regulacin).
Las averas ms frecuentes en las instalaciones
de energa solar fotovoltaica.

Causas que provocan las distintas averas.


Soluciones a adoptar para la reparacin y puesta
en servicio de la instalacin.
Contrato de mantenimiento y garanta de la
instalacin.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Realizar el contrato de mantenimiento y garanta


de la instalacin.

Criterios de evaluacin
-

Se ha determinado la variacin de los parmetros


caractersticos de una instalacin de energa solar
fotovoltaica para la obtencin de ACS y energa
elctrica en una vivienda unifamiliar.
Se han relacionado la averas tpicas indicando las
causas que las provocan y el efecto que producen.
Se han corregido los fallos detectados adoptando
las soluciones adecuadas.
Se ha elaborado la documentacin resultante de
las operaciones y procesos realizados. Contrato
de mantenimiento y garanta.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

16

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 13: Introduccin a los sistemas de recepcin de TV


Objetivo de la Unidad de Trabajo: Proporcionar los conocimientos bsicos de los sistemas de TV.
(Tiempo estimado: 6 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Identificar los distintos elementos de un sistema


de recepcin de seales de TV.
Clasificar los diferentes tipos de sistemas de
recepcin de TV.
Analizar las seales en sistemas de recepcin de
TV.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Simbologa utilizada en las instalaciones de


recepcin de TV (terrestre y area).
Reglamentacin vigente en materia de
sistemas de recepcin de TV.
Catlogos tcnicos y recomendaciones de
fabricantes

Criterios de evaluacin
-

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Manipular los distintos componentes de un


sistema de recepcin de TV terrestre identificando
sus parmetros de funcionamiento y aplicaciones.
Manipular los distintos componentes de un
sistema de recepcin de TV va satlite
identificando sus parmetros de funcionamiento y
aplicaciones.
Medir las seales de campo y atenuacin utilizando
la instrumentacin adecuada.
Interpretar el esquema bsico de un sistema
individual y colectivo de recepcin de TV terrestre.
Interpretar el esquema bsico de un sistema
individual y colectivo de recepcin de TV va satlite

Se han determinado los parmetros y funciones de


un sistema de recepcin de seales de TV terrestre y
va satlite.
Se ha efectuado la medida de seales de campo y
atenuacin.
Se han interpretado los elementos bsicos en un
sistema individual y colectivo de recepcin de TV.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

17

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 14: Interpretacin de esquemas, simbologa y normas de seguridad

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Interpretar esquemas, simbologa y normas de seguridad.


(Tiempo estimado: 6 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Identificar la simbologa de los distintos elementos


que componen un sistema de recepcin de TV
(Terrestre y Va Satlite).
Relacionar sobre esquemas, los distintos
componentes y sus respectivos smbolos.
Diferenciar, mediante el uso de catlogos
comerciales, los distintos elementos que
componen la instalacin.
Aplicar la reglamentacin en vigor a las
instalaciones de recepcin de TV.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Tcnicas bsicas de recepcin de seales de TV


terrestre y va satlite: naturaleza de la seal y
medios de propagacin.
Tipos y caractersticas de instalacin y
distribucin:
sistema
individual,
sistemas
colectivos.
Componentes de la instalacin: sistema captador
de seal, equipo de cabecera, red de distribucin.
Instrumentos de medida y prueba.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems

Identificar los distintos componentes de la


instalacin.
Realizar el esquema bsico de un sistema individual
de recepcin de TV terrestre en una vivienda.
Realizar el esquema bsico de un sistema
individual de recepcin de TV va satlite en una
vivienda.
Realizar el esquema bsico de un sistema colectivo
de recepcin de TV terrestre en un pequeo edificio
de viviendas.
Realizar el esquema bsico de un sistema colectivo
de recepcin de TV va satlite en un pequeo
edificio de viviendas.
Interpretar la normativa relativa a los elementos de
la instalacin.
Aplicar la reglamentacin a un sistema de
recepcin de TV.

Criterios de evaluacin
-

Se ha realizado un esquema de montaje de una


instalacin de recepcin de TV terrestre y va
satlite en una vivienda y un pequeo edificio de
viviendas.
Se han determinado las normas a aplicar para la
instalacin de recepcin de TV.
Se han seleccionado los smbolos normalizados
del sistema de recepcin de TV.
Se han dibujado sobre los planos de una vivienda y
pequeo edificio, los distintos componentes del
sistema de recepcin de TV.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

18

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 15: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de recepcin de TV.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Montar y conexionar instalaciones de recepcin de TV


(Tiempo estimado: 10 perodos)
amplificador banda ancha,
distribucin
por
procesado de canales, distribucin en frecuencia
intermedia).

Procedimientos (contenidos organizadores)


-

Diferenciar los distintos componentes de


la instalacin sobre paneles didcticos.
- Explicar las diferentes etapas de montaje.
- Analizar el procedimiento de instalacin de
los elementos de un sistema de recepcin de TV.
- Manipular el medidor de campo.
- Analizar los protocolos de montaje y puesta en
marcha de la instalacin.
- Elaborar el manual del usuario.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
-

Mtodos de instalacin y conexionado de los


componentes que integran las partes bsicas de
la instalacin de recepcin de TV: equipo de
captacin de seales (mstiles, antenas,
conversores,
etc.);
equipos de
cabeza
(amplificador); red de distribucin (derivadores,
repartidores y tomas usuario).
Herramientas utilizadas en el montaje.
Elementos de medida de seal radioelctrica y
atenuacin.
Entrega de la instalacin. Manual del usuario.

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin
y desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems

Confeccionar el manual del usuario.

Criterios de evaluacin
-

Se ha descrito el proceso de montaje de los


distintos sistemas de recepcin de TV.
Se ha realizado sobre catlogos comerciales la
lista de materiales de una instalacin.

Se ha evaluado el manejo del medidor de campo


(instrumentacin de medida).

Se han enumerado
instalacin.

Se ha realizado el conexionado y la verificacin, a


partir de la documentacin del proyecto de una
vivienda, de la instalacin simulada en
paneles didcticos.
Se ha descrito el proceso de puesta en marcha de
la instalacin y las pruebas de recepcin.
Se ha elaborado el manual del usuario.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Medir el nivel de la seal radioelctrica y la


atenuacin en la instalacin. Manejo del medidor del
medidor del campo.
Conexionar los elementos que constituyen la
instalacin de recepcin de TV.
Verificar los parmetros caractersticos de los
elementos que constituyen la instalacin de
recepcin de TV.
Realizar las distintas operaciones de recepcin y
puesta en marcha.

las etapas de trabajo de la

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Montar sobre paneles didcticos los distintos


sistemas de recepcin de TV. Individuales.
Colectivos(amplificadores monocanal,

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

19

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 16: Mantenimiento y averas en un sistema de recepcin de TV.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Mantener y reparar averas en sistemas de recepcin de TV.


(Tiempo estimado: 10 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar las variaciones de los parmetros


caractersticos de la instalacin.
Identificar el tipo de avera en funcin de la
variacin de los parmetros de la instalacin.
Especificar las medidas a adoptar para la
correccin de los mismos.
Elaborar el contrato de mantenimiento y
garanta de la instalacin.

Actividades de enseanza y aprendizaje


- Sobre el montaje realizado en paneles didcticos
de una instalacin de antena de TV terrestre:
detectar las averas ms frecuentes en las
instalaciones de recepcin de TV (terrestre y
satelital).
- Provocar distintas averas.
- Reparar y poner en servicio la instalacin.
- Realizar el mantenimiento y garanta de la
instalacin

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

Criterios de evaluacin

Operaciones de control y mantenimiento peridico.


Las averas tpicas en las instalaciones de
recepcin de TV: terrestre y va satlite.
Causas que provocan las distintas averas.
Soluciones a adoptar para la reparacin y puesta
en servicio de la instalacin.
Contrato de mantenimiento y garanta de la
instalacin.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems dando y proponiendo
soluciones alternativas para mejorar procesos y
resultados.

Se ha determinado la variacin de los parmetros


caractersticos de una instalacin de antena de TV
terrestre en una vivienda.
Se ha determinado la variacin de los parmetros
caractersticos de una instalacin de antena de TV
va satlite en una vivienda.
Se han relacionado las averas tpicas indicando la
causa que las provoca y el efecto que producen.
Se han corregido los fallos detectados adoptando
las soluciones adecuadas.
Se ha elaborado la documentacin resultante de
las operaciones y procesos realizados. Contrato de
mantenimiento y garanta.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

20

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 17: Introduccin a los sistemas de seguridad

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Proporcionar los conocimientos bsicos sobre los sistemas
de seguridad.
(Tiempo estimado: 10 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
Identificar los componentes de los distintos
- sistemas de seguridad: contra incendios,
antintrucin, control de accesos, contraataco y
CCTV.
- Clasificar las distintas posibilidades de un sistema
de seguridad en funcin del riesgo a proteger.
- Analizar las seales y magnitudes caractersticas
en las distintas instalaciones de seguridad.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
-

Nociones bsicas sobre sistemas de seguridad.


Anlisis de riesgos.
Tipos y caractersticas de los distintos sistemas de
seguridad: contra incendios, anti-instruccin,
control de accesos, contra-atraco y CCTV.
Elementos
que
constituyen las
distintas
instalaciones de seguridad: unidad c entra l de
control, sensores, avisadores ptico/acsticos,
red de distribucin.
Magnitudes caractersticas y parmetros de
funcionamiento.
Instrumentos de medida y prueba.

Actividades de enseanza y aprendizaje


Manipular los distintos componentes que
- conforman las diferentes instalaciones de
seguridad identificando su funcin y magnitudes
caractersticas.
- Aplicar los distintos tipos de riesgo, los
componentes adecuados.
- Aplicar las magnitudes caracterstica y parmetros
de funcionamiento de los componentes.
- Interpretar el esquema bsico de una instalacin
de seguridad en una vivienda: contra incendio,
antinstruccin, deteccin de gas.
- Interpretar el esquema bsico de una instalacin
de seguridad en un local: control de accesos,
circuito cerrado de televisin (CCTV), contraatraco.
Criterios de evaluacin
-

Se han clasificado los distintos sistemas de


seguridad.

Se han determinado las especificaciones de los


elementos que constituyen una instalacin de
seguridad
Se han distinguido e interpretado los distintos tipos
de componentes en funcin del uso de la
instalacin y del riesgo a proteger.
Se ha determinado a partir de las especificaciones
de proyecto de un local comercial las magnitudes
caractersticas y parmetros de funcionamiento de
los componentes de una instalacin de seguridad.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

21

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 18: Interpretacin de esquemas, simbologa y normas de seguridad.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Interpretar esquemas, simbologa y normas de seguridad.


(Tiempo estimado: 10 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Identificar la simbologa de los distintos


componentes que integran las diferentes
instalaciones de seguridad.
Relacionar, sobre esquemas, los distintos
componentes y sus respectivos smbolos.
Diferenciar mediante catlogos comerciales los
distintos elementos que componen la instalacin.
Aplicar la reglamentacin en vigor a las
instalaciones de seguridad.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Identificacin
de
la simbologa de
los
distintos componentes que
integran
las
diferentes instalaciones de seguridad.
Relacionar sobre esquemas, los distintos
componentes y sus respectivos smbolos.
Diferenciar mediante catlogos comerciales los
distintos elementos que componen la instalacin.
Aplicar la reglamentacin en vigor a las
instalaciones de seguridad.

Identificar los distintos componentes de la


instalacin.
Realizar el esquema bsico de una instalacin de
seguridad para un local comercial.
Interpretar la normativa relativa a los elementos de
la instalacin.
Aplicar la reglamentacin a una instalacin de
seguridad para un local comercial.

Criterios de evaluacin
-

Se ha realizado un esquema de montaje de una


instalacin de seguridad para un local comercial.
Se han determinado las normas a aplicar para la
instalacin de seguridad para una vivienda.
Se han seleccionado los smbolos normalizados
de las instalaciones de seguridad para un local
comercial.
Se ha dibujado sobre los planos de un local
comercial los distintos componentes de una
instalacin de seguridad.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

22

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 19: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de seguridad.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Montar y conexionar instalaciones de seguridad


(Tiempo estimado: 16 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar la simbologa de los distintos


componentes que integran las diferentes
instalaciones de seguridad.
Relacionar sobre esquemas, los distintos
componentes y sus respectivos smbolos.
Diferenciar mediante catlogos comerciales los
distintos elementos que componen la instalacin.
Aplicar la reglamentacin en vigor a las
instalaciones de seguridad.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Mtodos de instalacin y conexionado de los


componentes que integran las partes bsicas
de las diferentes instalaciones de seguridad:
unidad central de control, sensores, avisadores
ptico/acstico, red de distribucin.
Herramientas utilizadas en el montaje.
Aparatos de medida y prueba.
Entrega de la instalacin. Manual del usuario.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

encomendadas,

Identificar los distintos componentes de la


instalacin.
Realizar el esquema bsico de una instalacin de
seguridad para un local comercial.
Interpretar la normativa relativa a los elementos
de la instalacin.
Aplicar la reglamentacin a una instalacin de
seguridad para un local comercial.

Criterios de evaluacin

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Participar activamente en la organizacin y


desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Se ha realizado un esquema de montaje de una


instalacin de seguridad para un local comercial.
Se han determinado las normas a aplicar para la
instalacin de seguridad para una vivienda.
Se han seleccionado los smbolos normalizados
de las instalaciones de seguridad para un local
comercial.
Se han dibujado, sobre los planos de un local
comercial, los distintos componentes de una
instalacin de seguridad.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

23

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 20: Mantenimiento y averas en las instalaciones de seguridad.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Mantener y reparar averas en las instalaciones de


seguridad.
(Tiempo estimado: 13 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Diferenciar los distintos componentes de


los diferentes tipos de instalaciones de seguridad
sobre paneles didcticos.
Explicar las diferentes etapas de montaje.
Analizar el procedimiento de instalacin de los
equipos de seguridad.
Manipular aparatos de medida.
Analizar los protocolos de montaje y puesta en
marcha de la instalacin.
Elaborar el manual del usuario.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

Simbologa utilizada en las instalaciones de


seguridad.
Reglamentacin vigente para los diferentes tipos
de instalaciones de seguridad.
Catlogos tcnicos y recomendaciones del
fabricante.

Criterios de evaluacin
-

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Montar sobre paneles didcticos los distintos tipos


de instalaciones de seguridad en funcin de su uso:
contra incendios, anti-intrusin, control de accesos,
contra-atraco, circuito cerrado de televisin (CCTV).
Medir las magnitudes caractersticas en cada uno
de los tipos de instalacin,
Conexionar los componentes que constituyen
las distintas instalaciones.
Verificar
los
parmetros
caractersticos
de
los elementos que constituyen la instalacin de
seguridad.
Realizar las distintas operaciones de recepcin
y puesta en marcha.
Confeccionar el manual del usuario.

Se ha determinado la variacin de los parmetros


caractersticos de una instalacin de seguridad en
un local comercial.
Se han relacionado las averas tpicas indicando
las causas que las provocan y el efecto que
producen.
Se han corregido los fallos detectados adoptando
las soluciones adecuadas.
Se ha elaborado la documentacin resultante de
las operaciones y procesos realizados. Contrato de
mantenimiento y garanta.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

24

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO


MODULO INSTALACIONES AUTOMATIZADAS EN VIVIENDAS Y EDIFICIOS
Objetivo del Mdulo formativo:
Configurar, instalar y mantener instalaciones automatizadas en los edificios.
(Asociado a la Unidad de Competencia 2).
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):

UT 1: Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios (6perodos)


UT 2: Caractersticas especficas y sistemas de control (6 perodos)
UT 3: Sistemas por corrientes portadoras (8 perodos)
UT 4: Gestin de la seguridad en edificios. (8 perodos)
UT 5: Interpretacin de esquemas, simbologa y normas de seguridad (8perodos)
UT 6: Tcnica de montaje y conexionado en corrientes portadoras (8 perodos)
UT 7: Programacin y puesta a punto del sistema de corrientes portadoras
(8 perodos)
UT 8: Sistemas con controladores programables (16 perodos)
UT 9: Gestin de la confortabilidad en edificios (8 perodos)
UT10: Tcnicas de montaje y conexionado en

sistemas de

controladores programables (16 perodos)


UT 11: Programacin bsica de controladores programables (15 perodos)
UT 12: Sistemas por bus EIB (12 perodos)
UT 13: Gestin de la energa y comunicaciones (8 perodos)
UT 14: Tcnica de montaje y conexionado del sistema EIB (15 perodos)
UT 15: Programacin del sistema EIB (15 perodos)
UT 16: Mantenimiento y averas de un sistema de gestin integral (8 perodos)

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

25

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

ELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO


Y CONEXIN ENTRE ELLAS
Instalaciones automatizadas en
viviendas y edificios

Caractersticas especficas y
sistemas de control

Sistemas por
corrientes portadoras

Sistemas con controladores


programables

Sistemas por Bus


EIB

Gestin de la seguridad en
edificios

Gestin de la
confortabilidad en edificios

Gestin de la energa y
comunicaciones

Interpretacin de
esquemas, simbologa y
normas de seguridad

Tcnica de montaje y
conexionado en corrientes
portadoras

Programacin y puesta a punto


del sistema de corrientes
portadoras

Tcnica de montaje y conexionado


en sistemas de controladores
programables

Programacin bsica de
los controladores
programables

Tcnica de montaje y
conexionado del sistema
EIB

Programacin del sistema EIB

Mantenimiento y averas de
un sistema de gestin
integral

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

26

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

U.T. 1: Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir las instalaciones automatizadas en viviendas y


edificios.
(Tiempo estimado: 6 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Reconocer la utilidad de las instalaciones


automatizadas en viviendas y edificios.
Identificar los distintos elementos.
Relacionar de los distintos sistemas que se
pueden encontrar en una instalacin.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Consideraciones generales sobre la evolucin


de los sistemas automatizados.
reas de aplicacin de la automatizacin en
viviendas y edificios (seguridad, confortabilidad,
energa, telecomunicaciones).

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Realizar visitas a edificios o talleres automatizados.


De fi n i r di s ti n tos sistema s aplicados a la
automatizacin de viviendas y edificios.
Visualizar un video sobre viviendas automatizadas.
Confeccionar una lista con los distintos operadores que a lo largo del curso va a utilizar el alumno.
Mostrar trabajos anteriores construidos por cursos
anteriores.

Criterios de evaluacin
-

Se han enumerado distintas instalaciones en


funcin del tipo de servicio que prestan.

Se han clasificado los elementos que componen


una instalacin automatizada.
Se han descrito las distintas reas de aplicacin de
las instalaciones automatizadas en viviendas y
edificios.
Se han diferenciado las instalaciones en funcin
del tipo de edificio en el que se encuentren.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

27

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 2: Caractersticas especficas y sistemas de control.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Identificar y clasificar las caractersticas especficas de los


sistemas de control.
(Tiempo estimado: 6 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar sobre un plano de un proyecto los


distintos elementos de cada sistema de control.
- Distinguir las caractersticas de los sistemas de
control.
- Distinguir los distintos medios de transmisin.
- Citar distintos sistemas y componentes
mediante el uso de la documentacin tcnica.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
-

Sistemas
de
control :
corrientes
portadoras,
controladores
programables,
sistema de bus a dos hilos, sistemas basados en
computador.
Caractersticas de los distintos sistemas de
control.
Tipologa y caractersticas de cada sistema.
Medios fsicos de transmisin: cables, fibra ptica,
infrarrojos, radiofrecuencia.
Documentos tcnicos asociados a cada sistema.
Simbologa.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.

Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin
y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Analizar un proyecto bsico de automatizacin de


viviendas o edificios.
Manejar distintos artculos tcnicos y revistas.
Confeccionar una relacin de los elementos
bsicos de los distintos sistemas de control.

Evaluar las ventajas e inconvenientes de los


distintos sistemas de transmisin de la
informacin.
Criterios de evaluacin
- Se han identificado los parmetros ms relevantes
de una instalacin.
- Se han descrito los distintos sistemas de control en
una vivienda tipo.
Se
han clasificado los distintos sistemas de
transmisin en funcin de sus caractersticas.
- Se han diferenciado las distintas aplicaciones
haciendo uso de cada uno de los sistemas de
control.

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

28

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 3: Sistemas de corrientes portadoras.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Identificar y programar sistemas de corrientes portadoras.


(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Distinguir los distintos elementos de un sistema


por corrientes portadoras.
Analizar las seales de transmisin.
Analizar la estructura del telegrama.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

Tcnicas bsicas de envo de informacin a travs


de la red domstica.
Principio de funcionamiento de los sistemas de
corrientes portadoras. Emisin y recepcin.
Telegramas. Caractersticas de la red. Filtrado de
la red. Acoplamiento de seales
Elementos auxiliares de medicin
Arquitectura bsica de un sistema por corrientes
portadoras.

Criterios de evaluacin
-

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin
y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Manejar distintos componentes de un sistema por


corrientes portadoras, identificando sus parmetros
de funcionamiento y sus aplicaciones.
Medir la seal de transmisin, visualizndola en el
osciloscopio.
Realizar la programacin de un emisor y un
receptor.
Interpretar un esquema bsico de una arquitectura
de un sistema por corrientes portadoras.

Se han identificado los parmetros y funciones de


un sistema por corrientes portadoras.
Se han recibido seales identificando los
parmetros de los telegramas.
Se ha realizado la programacin de un emisor y un
receptor.
Se han explicado los elementos bsicos de una
arquitectura por corrientes portadoras.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

29

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 4: Gestin de seguridad de los edificios.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Gestionar la seguridad de los edificios.


(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Interpretar las distintas aplicaciones en la gestin


de la seguridad.
Analizar la arquitectura bsica de un sistema de
gestin de seguridad por corrientes portadoras.
Analizar un sistema bsico de acoplamiento a la
red telefnica.
Elaborar prcticas sobre paneles didcticos para la
realizacin de sistemas de gestin de la seguridad
mediante corrientes portadoras.

Participar activamente en la organizacin


y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.
Actividades de enseanza y aprendizaje:
-

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Conceptos bsicos sobre gestin de la seguridad


en un edificio o vivienda. Prevencin. Alarma y
reconocimiento. Reaccin.
Campos de actuacin de la seguridad. Control
de accesos. Alarmas tcnicas. Proteccin contra
incendios. Simulacin de presencia. Alarma
mdica. Elementos de un sistema de seguridad.
Detectores de presencia. Detectores de incendio.
Detectores de agua, gas.
Sealizacin acstica y luminosa. Electrovlvulas.
Controladores telefnicos

Criterios de evaluacin
-

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

encomendadas,

Analizar sobre el plano de una vivienda, las


posibles reas a vigilar para la gestin de la
seguridad.
Analizar desde el punto de vista funcional los
elementos sensores y actuadores de una
instalacin de seguridad por corrientes portadoras.
Simular sobre paneles didcticos de distintas
practicas relacionadas con sensores y actuadores:
detectores de presencia, de incendios, de gas,
de agua, sealizadores acsticos y luminosos.
Experimentar sobre paneles el envo de alarmas
mediante modem telefnico.

Se han identificado las distintas reas de control


en un sistema de seguridad.
Se han distinguido los elementos de una
instalacin de seguridad.
Se han clasificado las funciones de los distintos
elementos de un sistema de gestin de seguridad.
Se ha valorado el correcto funcionamiento de los
distintos montajes sobre el panel.
Se ha dibujado sobre un plano, un sistema
de seguridad para una vivienda.

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

30

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 5: Interpretacin de esquemas, simbologa y normas de seguridad.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Interpretar esquemas, simbologa y normas de seguridad.


(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar la simbologa de los elementos de un


sistema de seguridad.
Seleccionar diferentes esquemas e interpretar
elementos y smbolos.
Determinar mediante catlogos comerciales los
distintos elementos de la instalacin.
Especificar la reglamentacin correspondiente a
este tipo de instalacin.
Proponer
una instalacin de seguridad por
corrientes portadoras en una vivienda construida.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Confeccionar el esquema de un sistema


de seguridad por corrientes portadoras.
Calcular los distintos elementos de la instalacin.
Interpretar las distintas normas de la
reglamentacin orientadas a la instalacin de los
distintos elementos.
Aplicar la normativa sobre una instalacin
de seguridad.

Simbologa utilizada en las instalaciones


de seguridad.
Simbologa utilizada en los sistemas por corrientes
ortadoras

Criterios de evaluacin
-

Se ha realizado un croquis de una instalacin de


seguridad por corrientes portadoras.

Estudio de la reglamentacin relacionada con la


seguridad en edificios y viviendas.

Se han relacionado las normas a aplicar para la


instalacin de un sistema de seguridad.

Se han identificado sobre los planos de una


vivienda los distintos elementos, para
configurar un sistema de seguridad.
Se han distinguido los distintos smbolos
normalizados de los elementos de seguridad.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Participar activamente en la organizacin y


desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

encomendadas,

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 6: Tcnicas de montaje y conexionado del sistema por corriente portadora.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicar las tcnicas de montaje y conexionado del sistema
por corriente portadora.
(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificacin de las distintas etapas de montaje.


Manipulacin de los distintos componentes de
paneles didcticos.
- Enunciado del procedimiento de instalacin de los
elementos de una instalacin por corrientes
portadoras.
- Proposicin de los protocolos de montaje.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Mtodos de instalacin y conexionado de los
componentes de un sistema por corrientes
portadoras.
Detectores.
Sealizadores.
Emisores.
Receptores.
Actuadores.
Controladores telefnicos.
- Herramientas utilizadas en montaje.
- Instrumentos para medidas en el sistema.
- Protocolos de montaje.

Actividades de enseanza y aprendizaje


- Construir sobre paneles didcticos, distintas
prcticas relacionadas con el sistema por
corrientes
portadoras.
Conmutacin
y
regulacin luminosa.
Deteccin de alarmas tcnicas. Control de cargas.
Control de climatizacin.
- Realizar el montaje de una instalacin de
seguridad para una vivienda.
- Realizar el conexionado de los elementos de
una instalacin de seguridad por corrientes
portadoras. de personal y elaborar cuadros de
turnos y das libres en pisos y reas pblicas.
Criterios de evaluacin
-

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin
y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Se ha descrito el proceso de montaje de una


instalacin de seguridad.
Se ha relacionado la lista de materiales de una
instalacin.
Se han distinguido las etapas de trabajo de una
instalacin.
Se ha valorado el correcto funcionamiento de las
distintas
prcticas
realizadas
sobre
paneles didcticos.

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 7: Programacin y puesta en servicio del sistema por corrientes portadoras.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Programar y poner en servicio el sistema por corrientes


portadoras.
(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Elaborar la programacin de los distintos


componentes de un sistema por corrientes
portadoras.
Proponer prcticas sobre paneles de simulacin.
Utilizar instrumentacin. Tomar datos y medidas en
los elementos de la instalacin.
Analizar las caractersticas constructivas de los
elementos. Mtodos de fijacin. Cableados.
Verificar un prototipo de instalacin.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Conceptos bsicos sobre programacin de


sistemas
por
corrientes
portadoras.
Identificacin del emisor. Identificacin del
receptor. Estructura del telegrama.
Elementos de entrada y salida.
Metodologa de programacin del estndar X-10
Operaciones de puesta a punto. Verificacin de
conexionados. Anlisis de las unidades. Medidas
recomendadas. Verificacin de los filtros de red.
Equipos especiales para visualizacin.
Programacin de los controladores de aplicacin
especial.

Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

encomendadas,

Participar activamente en la organizacin


y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje:


-

Realizar la programacin de una instalacin,


teniendo en cuenta los distintos tipos de servicios,
orientada a la seguridad.
Analizar el funcionamiento de los distintos
elementos de una instalacin de seguridad por
corrientes portadoras.
Realizar medidas en los distintos puntos de la
instalacin: seales de gobierno y actuacin.
Montar, programar y poner a punto distintas
prcticas sobre panel de simulacin.

Criterios de evaluacin
-

Se han relacionado los mtodos de programacin.


Se han identificado los parmetros para la
configuracin de la instalacin.
Se han realizado pruebas y ajustes sobre una
instalacin propuesta.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 8: Sistemas con controladores programables.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Identificar y regular sistemas con controladores


programables.
(Tiempo estimado: 16 perodos)

Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Diferenciar los distintos elementos de un


sistema de automatizacin con controladores
programables.
Analizar los protocolos de comunicacin entre los
distintos mdulos.
Relacionar las posibilidades de un sistema con
controlador programable.
Diferenciar las distintas tcnicas de regulacin y
control con controladores programables.
Definir los distintos elementos que componen una
instalacin con controlador programable.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Sistemas con controladores programables.


Arquitectura bsica de un controlador programable.
Unidad de control. Unidad de entradas. Unidad de
salidas
Conceptos bsicos de programacin.
Funcionamiento de servicio.
Lneas de datos y alimentacin.
Mdulos ms comunes en un sistema con
controlador programable. Mdulo de alimentacin.
Mdulo de temporizacin. Mdulo modem.
Mdulo dimmer. Mdulo de entradas/salidas.
Tcnicas bsicas de regulacin y control aplicados
al sistema por controlador programable. Circuitos
de lazo abierto. Circuitos de lazo cerrado.

Manipular
los distintos componentes del
sistema con controlador programable.
- Identificar los terminales de conexin E/S de
cada mdulo justificando su funcin.
- Dibujar el diagrama de bloques de cada uno de
los mdulos q u e componen u n controlador
programable
- Realizar medidas sobre los distintos elementos
con e! fin de interpretar los protocolos y seales
de comunicacin entre mdulos.
- Interpretar
un
esquema
bsico
de
regulacinidentificando
cada
una
de
las
funciones que realiza.
- Simular mediante ordenador distintos sistemas
de automatizacin con controlador programable.
- Interpretar sobre catlogos
los
distintos
componentes de los sistemas de automatizacin
con controlador programable.
Criterios de evaluacin
-

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Analizar las ventajas e inconvenientes de los


sistemas de controladores programables.
Interpretar esquemas bsicos con este sistema.

Se han identificado los elementos de un


controlador programable.
Se han descrito los distintos mdulos de un
sistema con controlador programable.
Se han distinguido sobre un esquema de una
instalacin
de
automatizacin
con
controlador programable cada uno de sus
componentes.
Se han enumerado las tcnicas bsicas de
regulacin en una instalacin automatizada con
controlador programable.
Se ha sealado en catlogos las caractersticas y
parmetros de los distintos mdulos.

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

34

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 9: Gestin de la confortabilidad en viviendas y edificios.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Gestionar la confortabilidad en viviendas y edificios.


(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Interpretar los elementos de una instalacin


de confortabilidad.
Distinguir las distintas aplicaciones en la
gestin de la confortabilidad.
Analizar la arquitectura bsica de un sistema
de gestin de la confortabilidad con
controladores programables.
Elaborar prcticas sobre paneles didcticos para
la realizacin de aplicaciones sobre sistemas de
gestin de la confortabilidad basados en
controladores programables.
Operar sobre cada uno de los elementos de un
sistema de gestin de confortabilidad con el fin de
conocer sus caractersticas y parmetros de
configuracin.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Conceptos
bsicos
sobre
gestin
de
confortabilidad en viviendas y edificios.
- Servicios relacionados con la confortabilidad.
Confortabilidad ambiental. Calefaccin. Aire
acondicionado. Control de agua caliente
sanitaria.
Control
de
electrodomsticos.
Programacin de riego. Control de automatismos:
Persianas y toldos. Puertas.
- Estudio de los elementos de un sistema de
gestin de
confortabilidad. Detector de
temperatura. Detector de luminosidad. Mando
por
infrarrojos.
Elementos
motorizados.
Electrovlvulas. Detectores de presencia.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
- Trabajar de forma autnoma.
las
acciones
encomendadas,
- Aceptar
desarrollndolas con rigor.

Participar activamente en la organizacin y


desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Analizar sobre un plano de pequeo edificio o


vivienda las reas para la gestin de la
confortabilidad.

Planificar desde el punto de vista funcional los


elementos sensores y actuadores de una
instalacin con controladores programables.
Simular sobre paneles didcticos de distintas
prcticas relacionadas con la gestin de la
confortabilidad: climatizacin e iluminacin.
Experimentar sobre paneles didcticos el control a
distancia, por telfono, sobre distintos elementos
de confortabilidad.
Simular mediante ordenador distintos sistemas de
gestin de la confortabilidad.

Manejar catlogos tcnicos de material relativo a


la gestin de la confortabilidad y aplicados a los
sistemas con controlador programable.

Criterios de evaluacin
-

Se han identificado las distintas reas de control en


un sistema de confortabilidad.

Se han clasificado las funciones de los distintos


elementos de un sistema de gestin de
confortabilidad.
Se ha valorado el correcto funcionamiento de los
distintos montajes sobre panel.

Se ha dibujado sobre un plano, un sistema de


gestin de confortabilidad para un pequeo
edificio o vivienda.

Se ha realizado en una PC una simulacin sobre


gestin de la confortabilidad.

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35

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 10: Tcnicas de montaje y conexionado en sistemas con controladores programables.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicar tcnicas de montaje y conexionado con


controladores programables.
(Tiempo estimado: 16 perodos)

Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Identificar las distintas etapas de montaje.


Manipular los distintos componentes en paneles
didcticos.
- Elegir
la instrumentacin y herramientas
adecuadas para el montaje de la instalacin.
- Enunciar el procedimiento de instalacin de
elemento s
en
una
instalacin
con
control a dores programables,
- Proponer esquemas de montaje comentando
la simbologa y normas de seguridad para su
instalacin.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
-

Mtodos de instalacin y conexionado de los


componentes de u n sistema de controlador
programable. Mdulo de control. Mdulo de
entradas. Mdulo de salidas. Mdulo de
Mdulo
modem.
Red
de
alimentacin.
distribucin. Red de datos Mdulo de
temporizadores. Mdulo dimmer. Elementos de
proteccin y corte.
Herramientas utilizadas en montaje.
Instrumentos para medidas en el sistema.
Protocolos de montaje.
Esquemas y normas de seguridad.

Interpretar esquemas de montaje de


instalacin automatizada de confortabilidad.

Evaluar la economa de un sencillo proyecto de


instalacin de confortabilidad en una instalacin.

una

Criterios de evaluacin
-

Realizar el montaje de una instalacin de


confortabilidad en un local comercial.
Realizar el conexionado de todos los elementos de
la instalacin de confortabilidad con controladores
programables.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


Trabajar de forma autnoma.
Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Dibujar, haciendo uso de la simbologa y de las


normas y tcnicas, distintos modelos de instalacin
relativa a la confortabilidad.
Construir sobre paneles didcticos, distintas
prcticas relacionadas con el sistema de
controladores
programables.
Control
de
calefaccin. Control de persianas. Control de
iluminacin. Funcin dimmer. Control con
temporizadores. Elementos de proteccin y corte.

Se ha descrito el proceso de montaje de una


instalacin con controlador programable.
Se ha hecho la lista de materiales de la instalacin.
Se han distinguido las etapas de trabajo de la
instalacin.
Se ha valorado el correcto funcionamiento de los
montajes realizados.
Se han realizado planos de la instalacin.
Se ha evaluado la parte econmica de un sencillo
proyecto de instalacin de confortabilidad en una
instalacin,
Se ha valorado el correcto funcionamiento de los
distintos montajes sobre panel.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

36

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 11: Programacin y puesta en servicio de instalaciones con controladores programables.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Programar y poner en servicio instalaciones con


controladores programables.
(Tiempo estimado: 15 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

Participar activamente en la organizacin


y
desarrollo de tareas colectivas respetando el trabajo
de los dems.

Elaborar la programacin de los distintos


componentes y servicios de la instalacin.
Proponer prcticas sobre paneles de simulacin.
Identificar las distintas etapas en la programacin
de una instalacin.
Distinguir cada uno de los parmetros que
intervienen en la programacin de un mdulo o
servicio.
Operar sobre una instalacin ya construida para
modificar y observar los efectos que produce cada
parmetro.
Proponer sobre un plano concreto la gestin de la
confortabilidad
mediante
controlador
programable.
Especificar las operaciones de puesta en servicio y
mantenimiento en una instalacin con controlador
programable.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


- Conceptos bsicos sobre programacin de
sistemas
con
controlador
programable.
Software.
Conexin
del
Instalacin
del
computador al mdulo de control. Operaciones
bsicas de programacin.
- Programacin de entradas y salidas.
- Programacin de funciones especiales.
Visualizar estados.
- Tratamiento de alarmas.
- Programacin
de
mdulos
especiales.
Comunicaciones va mdem. Temporizadores.
Unidades de visualizacin.
- Puesta en servicio y mantenimiento de
instalaciones con controladores programables.

encomendadas,

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Analizar el funcionamiento de los distintos elementos


de una instalacin de cara a la confortabilidad.

Realizar la programacin de una instalacin,


teniendo en cuenta los distintos servicios, orientados
a la confortabilidad.
Realizar la programacin de: climatizacin de una
vivienda, iluminacin, actuacin a distancia sobre
una instalacin, temporizacin y control horario.

Realizar una instalacin actuando


distintas variables de consigna.

sobre

las

Criterios de evaluacin
-

Se han justificado las ventajas de la utilizacin de


los controladores programables para la gestin de la
confortabilidad en una vivienda o local comercial.
Se han relacionado los mtodos de programacin
de una instalacin con controlador programable.
Se han identificado las distintas opciones de la
programacin
de
una
aplicacin
con
controlador programable.
Se ha realizado la programacin de aplicaciones:
climatizacin de una vivienda, iluminacin,
actuacin a distancia sobre una instalacin,
temporizacin y control horario.
Se ha valorado econmicamente una instalacin
con controlador programable.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

37

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 12: Sistemas por BUS (EIB).

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Identificar y analizar sistemas por BUS


(Tiempo estimado: 12 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Definir las tcnicas bsicas para la automatizacin


por bus.
Analizar la topologa y componentes integrantes en
una aplicacin con el EIB.
Interpretar las seales y protocolos de
comunicacin de un sistema EIB (telegramas).
Distinguir sobre un plano bsico los elementos de
una instalacin. Elementos comunes (acopladores
al bus, unidad de alimentacin, filtro, etc.).
Sensores y actuadores. Elementos especiales.
Analizar las distintas posibilidades que ofrece el
sistema EIB de acuerdo con sus caractersticas.

Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

Participar activamente en la organizacin


y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Sistemas de automatizacin mediante bus a dos


hilos.
Tcnicas de comunicacin por bus. Estructura de
telegramas. Direccionamiento de origen y destino.
Control del telegrama: errores.
Sistema EIB. Topologa del bus. Acceso al bus.
Elementos comunes del sistema. Acopladores.
Unidades de entradas. Unidades de salida.
Sensores y actuadores.
Simbologa y normas de instalacin.
Especificaciones
bsicas.
Tipos
de
conductores. Longitudes de reas, grupos y
lneas. Alimentacin del bus.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.

encomendadas,

Analizar las ventajas e inconvenientes de una


instalacin por bus.
Manejar documentacin tcnica de los distintos
fabricantes del EIB.
Simular mediante programas de ordenador de
distintas aplicaciones bsicas con el sistema EIB.
Manipular cada uno de los elementos del sistema
EB. Terminales de conexin. Parmetros de
funcionamiento .
Forma
de conexin
y
cableado . Simbologa de cada componente.
Dibujar
diagramas de bloques de esquemas
bsicos. Realizar clculos en el sistema EIB:
longitudes de reas, grupos
y
lneas;
dimensionado de las fuentes de alimentacin.

Criterios de evaluacin
-

Se han descrito las caractersticas y componentes


de los sistemas de automatizacin por bus.
Se han enumerado las caractersticas ms
importantes de cualquiera de los elementos que
integran el sistema EIB.
Se han distinguido sobre el esquema de una
instalacin con EIB cada uno de sus componentes.
Se han identificado sobre catlogos los distintos
componentes para una instalacin con EIB.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

38

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 13: Gestin de la energa y comunicaciones.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Gestionar la energa y las comunicaciones.


(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Interpretar los elementos de una instalacin de


gestin de energa y comunicacin.
Distinguir de las distintas aplicaciones de gestin
de la energa y comunicaciones en una instalacin
mediante el sistema EIB.
Elaborar prcticas sobre paneles didcticos de
sistemas
de
gestin
energtica
y
comunicaciones mediante el sistema EIB.
Operar sobre cada uno de los elementos de los
sistemas de gestin de energa y comunicacin
con el fin de conocer sus caractersticas y
parmetros de configuracin.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Conceptos sobre gestin de la energa.


Parmetros que inciden en la gestin de la
energa.
Gestin ambiental. Tarificacin y horarios. Grado
de ocupacin en el edificio o vivienda. Potencia
contratada y optimizacin de las cargas.
Priorizacin de circuitos: Desconexin de cargas.
Criterios de diseo.
Elementos captadores.
Zonificacin de servicios de climatizacin.
Tarifa nocturna.
Factor de potencia.
Agua caliente central.
Iluminacin.
Conceptos sobre la gestin de comunicaciones.
Comunicaciones
exteriores:
telegestin,
teleman-tenimiento, gestin de alarmas.
Comunicaciones interiores. Porteros automticos
y control de acceso. Mensajera interior. Audio y
video.
Redes informticas. Mensajera.

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin
y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Interpretar elementos de una instalacin de gestin


de la energa y las comunicaciones.
Distinguir las distintas aplicaciones de gestin de la
energa y comunicaciones en una instalacin
mediante el sistema EIB.
Elaborar prcticas sobre paneles didcticos de
sistemas
de
gestin
energtica
y
comunicaciones mediante el. Sistema EIB.
Operar sobre cada uno de los elementos de los
sistemas de gestin de la energa y
comunicaciones con el fin de conocer sus
caractersticas y parmetros de configuracin.

Criterios de evaluacin
-

Se han identificado las distintas reas de control


de los sistemas de gestin de la energa y/o las
comunicaciones.
Se han clasificado las funciones de los distintos
elementos de gestin de la energa y/o
comunicaciones.
Se ha valorado el correcto funcionamiento de los
distintos montajes sobre panel.
Se ha dibujado, sobre un plano, un sistema de
gestin de la energa y/o de las comunicaciones
para una vivienda.
Se ha realizado sobre computador una simulacin
relativa a la gestin de la energa y/o las
comunicaciones.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

39

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 14: Tcnicas de montaje y conexionado del sistema EIB.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Montar y conexionar sistemas EIB.


(Tiempo estimado: 15 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Identificar las distintas etapas de montaje.


Elegir los elementos auxiliares de la instalacin.
Diferenciar los distintos mtodos de canalizacin
de lneas de fuerza y bus.
Elegir y calcular la fuente de alimentacin.
Manipular los distintos componentes en paneles
didcticos.
Elegir la
instrumentacin y
herramientas
para el montaje de la instalacin.
Enunciar el procedimiento de instalacin de
los elementos en una instalacin con EIB.
Proponer esquemas de montaje, comentando a
simbologa y normas de seguridad.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Aplicaciones: herramientas, aparatos de medicin


y comprobacin; materiales de fijacin y
conexionado; identificacin de lneas y aparatos;
alimentacin; cableado del bus.
Aparatos al bus. Elementos empotrados.
Elementos de superficie. Elementos sobre
riel. Elementos sobre celosas.
Aparatos
auxiliares:
mecanismos
de
proteccin, mecanismos de seguridad y corte,
elementos de medida de energa elctrica.
Medidas de masas, niveles de potencial y
polaridad. Comprobacin de paso. Resistencia de
aislamiento.
Informe de entrega.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin
y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Construir sobre paneles didcticos


distintas
prcticas relacionadas con el sistema EIB.
Climatizacin: Aire acondicionado y calefaccin.
Control de iluminacin teniendo en cuenta el
ahorro energtico. Control de presencia. Control
de alarmas. Control de agua caliente. Control de
persianas y toldos. Sistemas de visualizacin de
E/S.
Interpretar
esquemas
de
una
instalacin
automatizada mediante EIB.
Realizar el montaje de las lneas de fuerza y bus en
la instalacin.
Interpretar instrucciones y normas de montaje
recogidas en la documentacin tcnica de los
distintos productos.
Realizar medidas de aislamiento v potenciales en la
instalacin EIB.
Realizar una aplicacin bsica de gestin integral
sobre una vivienda mediante el sistema EIB.

Criterios de evaluacin
-

Se han distinguido las etapas de trabajo para la


realizacin de una instalacin.
Se ha descrito el montaje de una instalacin con
EIB.
Se ha hecho la lista de materiales para una
instalacin bsica de gestin integral con EIB,
Se han realizado los planos de una instalacin
bsica de gestin integral sobre una vivienda
mediante el sistema EIB
Se ha valorado el correcto funcionamiento de los
distintos montajes realizados.
Se ha evaluado econmicamente un proyecto
bsico de gestin integral con EIB.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

40

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 15: Programacin del sistema EIB.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Programar sistemas EIB.


(Tiempo estimado: 15 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Elaborar la programacin de los distintos servicios


y componentes.
Proponer prcticas sobre paneles de simulacin.
Distinguir cada uno de los parmetros que
intervienen en la programacin de cada sensor o
actuador
Ajustar los parmetros de una instalacin.
Proponer sobre un plano bsico de una vivienda la
gestin integral con el sistema EIB.
Crear un cuaderno de cargas de la instalacin.
Manipular informacin tcnica sobre los
distintos productos y fabricantes de EIB.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Manejar el software de programacin de cara a


familiarizarse con las distintas opciones que ofrece.

Realizar la carga de bases de datos de fabricantes


sobre el software de programacin.
Disear un sistema bsico para la gestin integral
en una vivienda con el EIB.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Software de programacin.
El ordenador y el sistema EIB,
Software de programacin.
Bases de datos de fabricantes.
Cuaderno de cargas de la instalacin.
Direcciones de elementos de lnea.
Diseo grfico de la instalacin.
Direcciones de grupos.
Programacin de cada elemento
Parmetros de los distintos sensores y actuadores.
Instalacin generada por el software.

encomendadas,

Realizar la programacin de una instalacin para la


gestin integral en una vivienda con el EIB.
Realizar la programacin de distintos servicios en
la instalacin. Climatizacin: Aire acondicionado y
calefaccin. Control de iluminacin teniendo en
cuenta el ahorro energtico. Control de presencia
Control de alarmas. Control de agua caliente.
Sistema de visualizacin de E/S. Sistema de
intercambio entre EIB y otros sistemas.

Criterios de evaluacin

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


Trabajar de forma autnoma.
Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

Participar activamente en la organizacin


y
desarrollo de tareas colectivas respetando el trabajo
de los dems.

Se han relacionado los mtodos de programacin


de una instalacin con el sistema EIB.
Se han identificado las distintas opciones de la
programacin.
Se han distinguido los distintos parmetros
susceptibles de modificar en cada uno de los
elementos del sistema EIB.
Se han valorado las ventajas que ofrece el sistema
de cara a la reprogramacin e intercambiabilidad
entre los elementos sensores y actuadores.
Se ha realizado la programacin de distintos
elementos y servicios de una instalacin.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

41

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

UNIDAD DE TRABAJO N 16: Mantenimiento de un sistema integral con EIB.


Objetivo de la Unidad de Trabajo: Mantener sistemas EIB.
(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

Participar activamente en la organizacin


y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Analizar de los parmetros caractersticos de las


instalaciones de cara a la deteccin de averas.
- Distinguir las fases de trabajo de una planificacin
de mantenimiento.
- Especificar los parmetros a medir y controlar
para la deteccin de averas en: averas en el
bus, averas en elementos sensores y
actuadores; avera en el sistema de
alimentacin y energa. Relacionar las averas
ms comunes en una instalacin con EIB.
- Investigar las estrategias de bsqueda de averas
de acuerdo con las caractersticas y servicios que
presta la instalacin.
- Localizar en una instalacin los distintos puntos
susceptibles de verificacin en un plan de
mantenimiento predictivo.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
-

encomendadas,

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Planificar las fases de trabajo en la gestin del


mantenimiento do una instalacin EIB.
Simular distintas averas en montajes sobre
paneles
relativos a sistemas de gestin de la
confortabilidad; gestin de la energa; gestin de la
seguridad; gestin de las comunicaciones.
Observar las causas y efectos en el
funcionamiento bajo avera de los distintos
elementos de una instalacin EIB.
Analizar las causas de las distintas averas en una
instalacin con EIB.
Resolver distintos tipos de averas.

Operaciones de control y mantenimiento


peridico en una instalacin con EIB.
Mantenimiento
predictivo.
Mantenimiento
correctivo.
Planes de mantenimiento. Gestin de la
confortabilidad. Gestin de la energa. Gestin
de la seguridad. Gestin de las comunicaciones.

Averas tpicas en una instalacin: averas en el


bus, averas en elementos sensores y
actuadores, averas en el sistema de alimentacin
y energa.
Soluciones a adoptar para la correccin y puesta
en servicio de la instalacin. Ajuste de
sensores y actuadores. Modificacin de los
parmetros en los distintos elementos. Medidas
a efectuar en la bsqueda de las averas.
Criterios a tener en cuenta a la hora de
sustituir elementos.
Costes econmicos de planes de mantenimiento y
reparacin de averas.

Criterios de evaluacin

Manejar documentacin tcnica de cara a la


sustitucin de los elementos averiados.
Verificar el mantenimiento predictivo.

Se han relacionado los distintos mtodos de


mantenimiento.
Se han identificado distintos tipos de averas en
instalaciones de gestin de la confortabilidad,
gestin de la energa, gestin de la seguridad,
gestin de las comunicaciones.
Se han descrito las causas y efectos en el
funcionamiento bajo avera en los distintos
elementos de una instalacin EIB.
Se han identificado sobre los planos de una
instalacin los puntos de riesgo de avera.
Se ha elaborado un plan de reparacin y/o
sustitucin de elementos averiados.

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

42

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO


MDULO

INSTALACIONES

DE

ENLACE

CENTROS

DE

RANSFORMACIN
Objetivo del Mdulo formativo:

Construir, instalar, operar y mantener lneas elctricas y equipos de distribucin de energa


elctrica en media y baja tensin.
(Asociado a la Unidad de Competencia 3)
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):
UT 1: Clasificacin y tipologa de las redes de distribucin (6 perodos)
UT 2: Materiales para las redes de distribucin de energa elctrica areas (8 perodos)
UT 3: Montaje y mantenimiento de lneas areas de distribucin (8 perodos)
UT 4: Seguridad elctrica y personal en las instalaciones (6 perodos)
UT 5: Trabajos en redes de distribucin subterrneas (10 perodos)
UT 6: Centros de transformacin (10 perodos)
UT 7: Proceso de montaje de un centro de transformacin (10 perodos)
UT 8: Instalaciones elctricas de enlace (15 perodos)
UT 9: Montaje y mantenimiento de las instalaciones de enlace (8 perodos)
UT 10: Medidas elctricas bsicas (4 perodos)
UT 11: Documentacin tcnica y administrativa de las instalaciones (6 perodos)
UT 12: Tarifas elctricas (8 perodos)

Total 99 periodos

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

43

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO Y

CONEXIN ENTRE ELLAS

Clasificacin y tipologa de las redes de distribucin

Materiales para las


redes de distribucin de
energa elctrica area

Montaje y mantenimiento
de lneas areas de
distribucin

Seguridad elctrica y
personal en las
instalaciones

Trabajos en redes de
distribucin
subterrneas

Centros de transformacin

Proceso de montaje de un centro de


transformacin

Instalaciones elctricas de enlace

Montaje y
mantenimiento de las
instalaciones de enlace

Medidas elctricas
bsicas

Documentacin tcnica
y administrativa de las
instalaciones

Materiales para las redes


de distribucin de
energa elctrica area

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

44

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales
DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO
U.T. 1: Clasificacin y tipologa de las redes de distribucin.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Clasificar las redes de distribucin.


(Tiempo estimado: 6 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Definir las partes que forman una red de


distribucin.
- Analizar la documentacin de una red de
distribucin.
- Interpretar los planos de una red de distribucin
y reconocer la simbologa empleada.
- Ubicar las distintas redes de distribucin segn
su tensin en el sistema elctrico.
- Analizar la transmisin de informacin
para telemedida en los sistemas elctricos por
medio de corriente alterna y realizar la
comparacin con los que utilizan corriente
contina.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Principios y constitucin de las redes de
distribucin elctrica
- Conceptos generales.
- Constitucin de una red de distribucin.
- Clasificacin y caractersticas de las redes de
distribucin. Segn el tipo de lnea (area,
subterrnea). Segn el tipo de corriente. Segn
la tensin de servicio. Segn el tipo de servicio
(general, iluminacin de calles, etc.). Segn el
nmero de conductores. Segn el tipo de
conexin, radial, anillo, mallado.
- Representaciones grficas y documentacin.
Esquemas,
planos
y
simbologa.
Documentacin de una lnea elctrica
- Caractersticas de la transmisin de informacin
en los sistemas elctricos
- reas de aplicacin. Telemedida: sistemas que
utilizan C.C. como magnitud auxiliar (por
rectificadores, por convertidor de medidas, por
compensacin); sistemas que utilizan C.A.
como magnitud auxiliar (por frecuencia
impulsos, por modulacin de impulsos, por
transmisin numrica o digital). Telemando:
local, unifilar, bifilar, por selectores, por canales
de audiofrecuencia, codificado por impulsos
de
electrnicos).
Telecontrol:
cdigo
transmisin (serie, paralelo), modo de
transmisin (sistemas de accin arrtmicos,
sistemas de accin rtmicos).

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Realizar la proyeccin de un vdeo de una red


de distribucin elctrica.

Analizar la documentacin de una red de


distribucin.
- Analizar los planos de una red de distribucin.
- Buscar con la ayuda de esquemas de redes de
diferentes tipologas los puntos que stas tienen
en comn.
- Realizar una visita de formacin a un centro de
maniobra y
distribucin donde
tengan
integrados los sistemas de transmisin de
informacin por medio de la red elctrica.
- Agrupar las redes de distribucin elctrica segn
el tipo de corriente.
- Identificar en un plano topogrfico los cruces
de caminos, lneas elctricas y lneas
telefnicas.
Criterios de evaluacin
- Se ha reconocido en los planos las distintas
configuraciones de las redes de distribucin y
los smbolos empleados.
- Se han agrupado las redes de distribucin segn
el tipo de conexin.
- Se ha elaborado un trabajo en el que se recojan
las principales caractersticas de los sistemas de
transmisin de informacin empleados en el
centro de maniobra visitado en la presente
unidad de trabajo, especificando el tipo de
transmisin y el empleo de la misma.

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

45

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 2: Materiales para las redes de distribucin de energa elctrica area

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Clasificar e identificar los materiales para las redes de
distribucin de energa elctrica area
(Tiempo estimado: 8 perodos)

Procedimientos (contenidos organizadores)


-

Definir los tipos de apoyos, clasificndolos segn


su aplicacin (de alineacin, de ngulo, de
anclaje, de fin de lnea, especiales).
Analizar los distintos tipos de apoyos metlicos.
Realizar una lnea de distribucin area, en la que
podamos observar los apoyos de la lnea, los
aisladores, aparatos pararrayos, elementos de
maniobra (seccionadores).
Identificar muestras de aisladores de porcelana y
vidrio, observando su forma, peso, dimensiones,
comparando las distintas muestras entre s.

Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

Participar activamente en la organizacin y


desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Clasificacin y caractersticas de los apoyos para


lneas areas. Constructivas: postes de hormign,
postes de madera, postes metlicos (celosa,
cilndricos). Mecnicas:
alineacin, ngulo,
anclaje, fin de lnea, especiales.
- Caractersticas y tipos de los conductores para
lneas areas. Caractersticas generales de los
conductores: configuracin de los cables,
materiales empleados en los conductores (cobre,
aleaciones de cobre, aluminio, aleaciones de
aluminio, acero(cable de tierra).
- Caractersticas y tipos de los aisladores.
Caractersticas que definen un aislador,
envejecimiento de los aisladores, causas de
averas. Tipos: segn su construccin (aisladores
de apoyo, aisladores de suspensin), segn el
material (porcelana, vidrio, composite).
- Caractersticas y tipos de los soportes, crucetas y
palomillas. Anclajes.
Soportes.
Crucetas.
Palomillas. Toma de tierra. Fuste. Castillete cable
de tierra.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
- Trabajar de forma autnoma.

encomendadas,

Realizar el montaje de una cadena de aisladores


de vidrio.
Interpretar con la ayuda de catlogos, de todos los
parmetros, tanto elctricos como mecnicos, de
la cadena de aisladores del punto anterior.
Identificar por medio de fotografas los distintos
tipos de apoyos empleados en las instalaciones
de distribucin.
Identificar los fallos que motivaron su sustitucin, y
las causas que produjeron dichos fallos.

Criterios de evaluacin
-

Se han reconocido distintos tipos de conductores


elctricos, indicando las caractersticas de cada
uno, tipo de conductor, material, seccin y
tcnicas de montaje de cada uno de los
conductores.
Se ha elaborado un cuadro clasificando los
aisladores empleados en lneas segn su
constitucin, lugar de instalacin, forma,
acabado, material de fabricacin.
Se ha representado de forma esquemtica los
distintos tipos de postes de hormign con las
crucetas y soportes para los aisladores.
Se han deducido las causas de envejecimiento de
los aisladores.
Se han deducido las ventajas de la utilizacin de
los apoyos de fibra de vidrio.

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

46

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 3: Montaje y mantenimiento de redes de distribucin de energa elctrica area.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Montar y mantener redes de distribucin de energa


elctrica areas
(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Presentar las principales tcnicas de empalmes en


cables y terminales de lneas de distribucin.
Realizar el acopio de materiales segn el proyecto
para la construccin de la lnea de distribucin.
Interpretar los planos para el replanteo de los
apoyos de una lnea y de su cimentacin.
Realizar el montaje de crucetas y palomillas.
Realizar el izado de los apoyos.
Realizar el montaje de los aisladores y tendido de
los conductores.
Realizar el tensado de los conductores segn lo
establecido en el proyecto
Manejar un plan de mantenimiento para una lnea
de distribucin de acuerdo con el proyecto de
dicha lnea.
Identificar con la ayuda del histrico de una lnea
las averas ms frecuentes en esta.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


- Empalmes y conexiones en lneas elctricas
areas.
Prescripciones
reglamentarias.
Empalmes sencillos. Conexiones sencillas.
Conexiones de manguito. Terminales de lneas
areas. Terminales de amarre de lnea. Ejemplos
de montaje.
- Montaje de lneas elctricas areas. Operaciones
previas: preparacin de los materiales, marcas
para los apoyos, izado de los apoyos, cimentacin
de los apoyos, montaje de crucetas, palomillas,
Aisladores. Tendido de los conductores y
tensado. Determinacin de la flecha y vano de los
conductores Montaje del cable de tierra. Parte
diario de trabajo recogiendo el desarrollo de la
jornada.
- Mantenimiento de las lneas. Tipos de
mantenimiento y operaciones bsicas. Plan de
mantenimiento de la instalacin: preventivo
(revisin ocular, revisin subido apoyos),
predictivo (termovisin, medidas de tierras,
comprobacin de conductores), correctivo
(programado, no programado (averas)).
- Mantenimiento correctivo programado: plan de
mantenimiento de la instalacin (cambio de
aisladores, reglamentacin de cruces, proteccin
de conductores y cable de tierra, pintura de apoyos,
sustitucin de herrajes, parte diario de trabajo
recogiendo el desarrollo de la jornada).
- Averas ms frecuentes. Causas externas
(impactos contra las lneas, cables y apoyos,
cadas de rboles, cada de cables en
cruzamientos,
descargas
atmosfricas,
incendios, temperaturas extremas, atentados.
Causas internas (rotura de conductores, rotura

de herrajes, rotura o desplazamiento del cable de


tierra, rotura de aisladores tipo Motor-Norden).
- Mtodos de reparacin. Localizacin del punto
exacto de la avera en el tendido de una lnea area y
su causa. Prelocalizacin: utilizando puentes de
medida. Localizacin exacta (localizacin visual).
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
- Participar activamente en la organizacin y desarrollo
de tareas colectivas respetando el trabajo de los
dems.
Actividades de enseanza y aprendizaje
- Confeccionar un empalme de manguito comprimido
para dos cables de aluminio/acero, con un manguito
de aluminio/acero.
- Confeccionar un empalme de manguito cnico, para
cable de aluminio/acero.
- Realizar uniones con brida para cables de cobre.
- Realizar el montaje de dos palomillas y colocar los
aisladores correspondientes para una lnea a cuatro
hilos, colocando las palomillas de tal manera que
se puedan montar los conductores correspondientes,
realizando el tensado de stos y posteriormente
poder medir la flecha y el vano de esta lnea.
- Realizar el tensado de los conductores del apartado
anterior.
Criterios de evaluacin
-

Se han seleccionado las herramientas e


instrumentos que se necesitan para el tensado de
una lnea elctrica, de acuerdo con las
especificaciones del proyecto.
- Se ha apreciado si la unin de los cables de cobre
con brida se realiza de acuerdo con las normas
bsicas para los empalmes (reglamentos y
normas).
- Se han deducido las operaciones para el izado de un
apoyo.
-

Se han interpretado los planos de una lnea, en la


que se pueda observar la transposicin de los hilos
de la lnea.
- Se han reconocido los distintos tipos de empalmes
empleados en los cables areos.
-

Se ha medido la flecha y el vano de la lnea


simulada en la presente unidad de trabajo.

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 4: Seguridad elctrica y personal en las instalaciones.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicar las normas de seguridad en las instalaciones.


(Tiempo estimado: 6 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actitudes/valores/normas (contenido soporte)

Identificar
las
principales
perturbaciones
que pueden surgir en las lneas de distribucin.
- Analizar las principales causas de cortocircuito
que aparecen en las redes de distribucin.
- Analizar el funcionamiento de un Pararrayos
Autovlvula.
- Identificar entre una sobrecarga y un cortocircuito.
- Definir lo que es una proteccin selectiva en una
instalacin
- Definir el funcionamiento de las protecciones de
distancia.
- Definir el significado y el procedimiento de poner a
tierra y en cortocircuito una instalacin.
- Manipular los equipos personales de seguridad
elctrica.
- Justificar el equipo personal de seguridad en el
caso del manejo de materiales calientes
(soldadura).
- Realizar el estudio de la Reglamentacin
Electrotcnica y Normas, para la aplicacin en
lneas de distribucin
Hechos/conceptos (contenidos soporte):
- Seguridad en las redes elctricas. Elementos
bsicos de proteccin (rel de intensidad, rel de
mxima y mnima, rel de vigilancia de contactos
a tierra, rel diferencial, rel de distancia,
pararrayos (Autovlvulas), fusibles). Materiales y
equipos de proteccin personal para trabajos en
lneas elctricas (proteccin de la cabeza
mediante el casco; proteccin de la cara: las gafas
y pantallas; proteccin de manos: guantes;
proteccin del cuerpo: cinturn de seguridad y
trepadores; proteccin personal elctrica: prtigas
aislantes, taburetes aislantes, alfombrillas de
caucho, capuchones y perfiles aislantes;
deteccin
y
sealizacin
elctrica:
discriminador para B.T., detectores de tensin
para A.T., verificador a magneto, cizalla
cortacables, pelacables, fusil lanzacables
detector de tensin; puesta a tierra y en
cortocircuito.
- Reglamentacin oficial y normas de las
compaas elctricas. Reglamento de lneas
elctricas areas de Alta Tensin. Normalizacin
Nacional (Normas INEM).

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el trabajo de
los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Visionar una pelcula en la que se describan las


principales reglas de proteccin elctrica y el modo en
que se deben efectuar las maniobras de forma
correcta.
- Realizar pruebas de disparo con distintos rels de
intensidad, sometindoles a distintas cargas y
observando los tiempos de respuesta.
- Manipular un fusible y analizar el interior de ste
redactando un informe con las distintas partes que lo
forman.
- Simular una maniobra para la comprobacin de
tensin en un fusible de una lnea de distribucin,
usando de forma correcta el equipo personal de
seguridad.
- Utilizar el conjunto de puesta a tierra y en
cortocircuito en una
instalacin simulada,
cumpliendo estrictamente las Normas de Seguridad
Elctrica.
Criterios de evaluacin
-

Se han aplicado todas las Reglas y Normas de


Seguridad para la comprobacin de la tensin en un
punto de la instalacin (seccionador).

Se ha analizado la reglamentacin que existe


respecto a! empleo de los fusibles en lneas de
distribucin en M.T, y B.T.
Se ha interpretado en varios supuestos prcticos
qu medidas de seguridad tendramos que
adoptar, para el cumplimiento de la reglamentacin y
de las normas de seguridad.
Se ha deducido en qu casos ser necesario el
uso del casco y las gafas para trabajar en el montaje
de una lnea de distribucin.
Se ha reconocido el material empleado en la
proteccin personal.
Se ha seleccionado adecuadamente la prtiga
idnea para una maniobra en un seccionador.

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

48

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales
U.T 5: Trabajos en redes de distribucin de energa elctrica subterrnea.
.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Identificar y realizar trabajos de redes de distribucin de
energa elctrica subterrnea.
(Tiempo estimado: 10 perodos)
generales, clases dedefectos que pueden
representarse en los cables subterrneos, medida
de aislamiento en los conductores, medida de
continuidad, Medida de aislamiento en los
conductores, localizacin de la trayectoria de los
cables enterrados, localizacin de averas (mtodo
de Bourdon, mtodos de las cadas de tensin en la
cubierta de plomo), averas ms comunes (picado
por obras, corrimiento de tierras por rotura de
tuberas de agua), seguridad para los trabajos en
instalaciones elctricas (normas para la ejecucin de
trabajos, trabajos en una canalizacin subterrnea,
cumplimiento de las normas establecidas),
reglamentacin oficial y normas de las compaas
elctricas (normalizacin y recomendaciones,
reglamento electrotcnico para baja tensin).

Procedimientos (contenidos organizadores)


-

Presentar la estructura de la red de distribucin


elctrica subterrnea.
Interpretar los planos (de cables, geogrfico, y
topolgico).
Identificar las herramientas empleadas en las
instalaciones de cables subterrneos.
Elaborar la lista de materiales, partiendo del
proyecto para la realizacin de una obra nueva.
Realizar el pelado de los cables subterrneos.
Realizar soldaduras en los empalmes (estao,
plomo, aluminio) segn el tipo de stos.
Realizar las uniones con manguitos de presin.
Realizar los cortes en cables.
Ejecutar medidas de aislamiento en los cables
subterrneos.
Ejecutar medidas de continuidad en los cables
subterrneos.
Aplicar los distintos Reglamentos y Normas en
todos los procesos.
Designar los cables subterrneos.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


- Redes
de
distribucin
subterrneas.
Generalidades: estructura de una red de
distribucin subterrnea, constitucin de un cable
subterrneo, configuracin general de los cables
subterrneos, materiales empleados en los cables
subterrneos, envolturas metlicas para cables
subterrneos. Planos: planos de cables, plano
geogrfico, plano topolgico. Condiciones de
servicio de los cables subterrneo: normas para la
eleccin de un cable subterrneo, tensin de la
red.
- Trabajos en cables subterrneos. Herramienta
empleada en
las instalaciones de cables
subterrneos. Acopio de materiales y distribucin
de acuerdo con el proyecto de la lnea. Materiales:
cables, manguito de empalme, manguito de
derivacin, conjunto o kits para los empalmes y
derivaciones, toma de tierra para los cables
subterrneos.
- Trabajos con cables subterrneos: zanja,
herramientas
para
trabajos
en
cables
subterrneos, pelado de cables subterrneos,
realizacin de soldaduras, soldadura con estao,
soldadura con plomo, soldadura con aluminio,
realizacin de uniones de conductores (cobrecobre,
aluminio-aluminio,
aluminio-cobre),
realizacin de cortes de cables subterrneos,
realizacin
de
empalmes
para
cables
subterrneos apantallados,
tensiones
de
servicio de 6 a 15 kV, aislados con materiales
plsticos.
- Mantenimiento de los cables.
Preventivo: recorrido de la traza, comprobacin de la
presin.
- Averas en cables subterrneos, conceptos

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el trabajo
de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Realizar un empalme de conductores subterrneos


con un Kits de montaje.
Buscar informacin sobre Kits de montaje para
empalmes y derivaciones.
Realizar soldaduras con estao en cables
subterrneos.
Realizar la medida de aislamiento en un cable
subterrneo.
Visionar una pelcula de vdeo, donde se describa
el proceso de realizacin de un empalme en un
cable subterrneo.

Criterios de evaluacin
-

Se ha medido el aislamiento del empalme realizado


en el cable de la actividad anterior, indicando si
est dentro de la medida recomendada segn el
tipo de empalme y de cable.

Se han reconocido los distintos tipos de


radial)
indicando
las
distribucin
(anillo,
caractersticas de cada uno.
Se han interpretado los planos para la realizacin
de una zanja, y realizar el anlisis de cmo se
rellena la misma, teniendo especial cuidado en
los medios de advertencia que hay que incluir a!
tapar dicha zanja.
Se han aplicado de forma adecuada los mtodos
para la localizacin de averas.

Se ha deducido el equipo de seguridad personal


que es necesario para la realizacin de una
soldadura en un cable.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

49

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 6: Centros de transformacin.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Identificar y clasificar los centros de transformacin y sus


sistemas.
(Tiempo estimado: 10 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Clasificar los centros de transformacin (C.T.)


Definir las partes de un centro de transformacin
tipo.
Definir un centro de transformacin areo,
singularidades de este tipo de centro.
Deducir las diferencias principales de dos tipos de
C.T., uno alimentado en puntas y el otro en paso.
Clasificar los materiales empleados en el C.T.
segn se destinen a la parte de A.T., B.T., y otras
instalaciones.
Realizar
maniobras
en
un
centro
de
transformacin de paso.
Realizar el mantenimiento de los sistemas de
ventilacin en los centros de transformacin.
Utilizar catlogos de CT. Modulares o
prefabricados.
Analizar un rel Buchholz.
Definir las partes de las lomas de tierra de un CT.
Definir los mtodos de anlisis del aceite de los
transformadores.
Analizar las distintas reglamentaciones y normas que
se aplican en los centros de transformacin.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Introduccin.
Clasificacin de los CT. Segn su alimentacin:
alimentacin en puntas; alimentacin en paso; centro
con seccionamiento independiente. Segn su
utilizacin: de distribucin, de abonado (con equipo
de medida en BT, con equipo de medida en A.T.).
Segn su constitucin: centro intemperie o areo,
centros subterrneos, centros de superficie (fin local,
independientes).
Partes fundamentales de un C.T. Celda de
alimentacin (A.T.). Celda de proteccin del
transformador (A.T.). Transformador (A.T.).
Cuadro de baja y lneas de salida (B.T.).
Aparamenta de un centro de transformacin.
Lneas de llegada de A. T. Aisladores.
Conductores. Aparatos de corte. Seccionador.
Interruptor. Interruptor seccionador. Interruptor
automtico.
Protecciones
elctricas.
Autovlvulas. Rels directos. Termmetros. Rel
Buchholz.
Seccionador de puesta a tierra. Transformador.
Transformadores de medida. Equipos de medida.
Pozos de tierras. Elementos de la puesta a tierra.
Soldadura Aluminotrmica. Medicin de la toma de
tierra.
Contenido del Proyecto para un C.T. Introduccin
Memoria. Diseo y clculos justificativos del sistema
de puesta a tierra. Planos. Presupuesto.

Reglamento de servicio. Pliego de condiciones


tcnicas.
- Normas de seguridad aplicables en los centros de
transformacin. Condiciones de acceso a las
partes en tensin.
- Operaciones en el interior de los C.T. Cambio de
fusibles de alta tensin en los C.T. de M.T. y B.T.:
intervenciones en los transformadores de potencia
y de tensin (retirada de! servicio, restablecimiento
del servicio, cambio de toma por conmutador en un
transformador de potencia), intervenciones en los
transformadores de intensidad y en los circuitos
alimentados por su secundario, aparatos con
mando a distancia.
- Reglamentos y normativa para los C.T.
Reglamento sobre condiciones tcnicas y
garantas de seguridad en centrales elctricas,
subestaciones y centros de transformacin.
Reglamento electrotcnico de B.T. Normas y
recomendaciones.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
- Trabajar de forma autnoma.
- Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
- Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.
Actividades de enseanza y aprendizaje
-

Visionar una pelcula con C.T. modulares, su proceso de montaje y puesta en servicio.

Simular una peticin de descargo para trabajar en


una zona peligrosa de un centro de transformacin.
Utilizar el proyecto de un C.T. para identificar todas
las partes del mismo e identificar la simbologa
empleada.
Realizar ensayos con distintos tipos de aceites de
refrigeracin.
Manipular distintos tipos de autovlvulas

Criterios de evaluacin
-

Se han descrito los sistemas de puestas a tierra


que existen en un C.T., indicando el empleo en
cada caso.
Se ha realizado la medida de la toma de tierra de
herrajes del C.T.
Se ha medido la energa en un lnea simulada
utilizando transformadores de intensidad, con
diferentes relaciones transformacin.
Se ha elaborado un informe de como se extrae una
muestra de aceite de un transformador para su
ensayo.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

50

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 7: Proceso de montaje de los centros de transformacin.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Montar centros de transformacin


(Tiempo estimado: 10 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Aplicar la reglamentacin y normas electrotcnicas


en la construccin de CT.
Aplicar las normas de seguridad.
Realizar operaciones sencillas de seguridad
personal por ejemplo el cambio de un fusible de
alta tensin, utilizando tambin el material auxiliar
necesario.
Identificar de la placa de caractersticas de un
transformador.
Identificar el embarrado general de A.T.
Analizar las operaciones previas a la puesta en
servicio de un CT.
Utilizar la herramienta y tiles para el doblado de
pletinas y varillas.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Montaje de un centro de transformacin en


superficie.
Generalidades:
el
proyecto,
caractersticas del C.I. Tensiones de suministro y
de distribucin. El edificio. Celda 1: lneas de
entrada (embarrado general de A.T.). Celda 2:
medida. Celda 3: transformador de potencia. Red
de tierras. Protecciones (fsicas).
Proceso de montaje. Replanteo de herrajes.
Replanteo de circuito de tierras. Colocacin de
herrajes. Instalacin del circuito de tierras.
Colocacin de aparamenta. Instalacin de
mandos. Instalacin del circuito de medida de B.T.
Instalacin del circuito de A.T. Instalacin del
circuito de B.T. Instalacin de las protecciones de
las celdas. Instalacin elctrica de servicios del
local.
Verificacin de la instalacin concluido el montaje
del C.T. Comprobacin, en su caso, de las
protecciones de sobreintensidad y de los calibres
de fusibles. Comprobacin del cierre de los
interruptores. Comprobacin , s in tensin , de
todos los enclavamientos. Comprobacin de la
sealizacin de todo el aparellaje.
Medicin de la resistencia de aislamiento del
conjunto de la instalacin y de los aparatos ms
importantes. Ensayos dielctricos (Protocolos):
medidas de la resistencia de tierra, medidas de
las tensiones de contacto y de paso, comprobacin
de la separacin de los circuitos de tierra
independiente y de la de sus correspondientes
puestas a tierra, comprobacin de los circuitos de
tierra, comprobacin de tensin, comprobacin de
concordacia de fases.
Medidas de seguridad en el trabajo.
Material de seguridad en un C.T.
Operaciones previas para la puesta en servicio de
un C.T. Antes de la puesta en servicio revisar los
siguientes puntos: limpieza de todas las
instalaciones, aisladores, soportes, travesaos,

etc., revisin de normas, revisin de normas


manuales de cada aparato a poner en servicio,
limpieza y revisin de los contactos de todos los
aparatos, comprobar antes de poner en
funcionamiento de los dispositivos de mando y
enclavamiento de los aparatos antes de poner en
servicio (haciendo todas las maniobras que se
realizarn en el funcionamiento habitual),
comprobar que los contactos de los aparatos estn
perfectamente limpios y a la presin adecuada,
comprobar que las conexiones del barraje y
aparatos estn bien realizadas y apretadas y que
no hay peligro de cortocircuito entre barras,
asegurarse del buen aislamiento elctrico de la
instalacin y verificar que las condiciones de
explotacin son acordes con las Prescripciones
Reglamentarias, comprobacin de las tomas y
circuitos de tierra, comprobacin del nivel de aceite
en el transformador.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
- Trabajar de forma autnoma.
- Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
- Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.
Actividades de enseanza y aprendizaje
-

Realizar el curvado y enderezamiento de varillas y


pletinas de cobre.
Simular del replanteo para la colocacin de herrajes
en una celda de alta siguiendo las indicaciones del
proyecto.
Realizar la instalacin de un contador de energa
con transformadores de tensin e intensidad.
Elaborar un programa de mantenimiento para un
centro de transformacin.
Realizar la clasificacin de los C.T. segn su
alimentacin

Criterios de evaluacin
-

Se han elaborado los esquemas del equipo de


medida en B.T. con transformadores de intensidad.

Se han interpretado los planos del proyecto,


separando las zonas de A.T. de las de B.T. y los
equipos de medida.
Se
ha
seleccionado
correctamente
las
herramientas que se emplean para el montaje y
mantenimiento de los C.T.
Se ha reconocido la placa de caractersticas de un
transformador.
Se
ha
seleccionado
correctamente
las
herramientas que se emplean para efectuar
maniobras en los C.T.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

51

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 8: Instalaciones elctricas de enlace

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar instalaciones de enlace


(Tiempo estimado: 15 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Enumerar y definir cada una de las partes que


conforman las instalaciones de enlace.
Analizar los distintos tipos y esquemas de la caja
general de proteccin.
Determinar la carga de un edificio destinado
principalmente a viviendas.
Identificar los distintos elementos que componen
el conjunto de medida de una instalacin de
enlace.
Determinar los distintos grados de electrificacin
en una vivienda.
Determinar el cuadro general de mando y
proteccin segn el grado de electrificacin.
Utilizar adecuadamente los colores para cada
uno de los conductores: conductor de proteccin,
conductor de neutro y conductores activos.
Ubicar
adecuadamente
el
cuarto
de
contadores, dimensiones, acceso, etc.
Identificar los distintos tipos de contadores
de energa elctrica, indicando el uso y su
esquema de montaje.
Interpretar la reglamentacin y normas que afectan
a las instalaciones de enlace.
Valorar la proteccin del diferencial en la
instalacin.
Manejar catlogos y informes.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Conceptos generales. Generalidades (acometida,


caja general de proteccin, lnea repartidora,
centralizacin
de
contadores).
Derivacin
individual (lmite de propiedad). Esquemas,
utilizadas en las
simbologa y normas
instalaciones de enlace. Criterios para la aplicacin
de los grados de electrificacin. Acometidas: tipo
de acometida (areas, subterrneas), previsin de
cargas en el edificio (estudio de las cargas de un
edificio, cargas correspondientes al conjunto de
viviendas, carga correspondiente a los servicios
generales del edificio, carga correspondiente a los
locales comerciales del edificio.
Caja general de proteccin (CGP): emplazamiento,
tipo y esquemas, conexin, nmero, intensidad
nominal, tubos de acometida.
Lnea repartidora: canalizaciones, conductores.
Colores segn el cdigo normalizado.
Centralizacin de contadores. Cuarto de
contadores. Caractersticas del local
Conjuntos de medida. Elementos de corte.
Cuadros modulares: embarrado general y fusibles
de seguridad, unidad funcional de medida,
contadores de EE. Clasificacin: monofsicos,
trifsicos, activa, reactiva.

Verificacin de los contadores. Mximetros. Reloj


para el cambio de horario. Esquemas de conexin.
Criterio para la aplicacin de los distintos sistemas
de medida. Embarrados de proteccin y bornea de
salida. Cableado.
Derivaciones individuales. Clasificacin de las
derivaciones individuales: edificios destinados
principalmente a viviendas, edificios destinados a
un solo abonado, conductores, tubos de
proteccin, trazado de las derivaciones (horizontal,
vertical), placas corta fuegos (caja de ICP), tipos
de ICP.
Cuadro general de mando y proteccin. Tipos de
cuadros segn el grado de electrificacin:
esquemas, interruptor general automatico (IGA),
interruptor
diferencia,
proteccin
contra
sobrecargas y cortocircuitos (PIAS).
Hojas informativas del reglamento de baja tensin.
Reglamento de verificaciones elctricas.
Normas tecnolgicas de edificacin.
Normas y recomendaciones.
Normas particulares de las compaas elctricas.
Normas particulares de las comunidades
autnomas.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

Participar activamente en la organizacin y


desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

encomendadas,

Actividades de enseanza y aprendizaje:


-

Realizar cada una de las fases y operaciones de


instalacin de una acometida.

Mediante el trabajo en grupo (dos o tres alumnos)


determinar el material necesario para la
construccin el equipo de medida para una casa
unifamiliar, con un grado de electrificacin elevado
y con tarifa nocturna.
Determinar el esquema de conexionado de
distintas cajas generales de proteccin.
Confeccionar el esquema de una instalacin de
enlace para un edificio representando los lmites
de las propiedades en la instalacin.
Realizar el montaje de una derivacin individual, su
caja de I.C.P. y su cuadro general de mando y
proteccin para una instalacin con un grado de
electrificacin elevado.
Manejar e interpretar manuales, catlogos y
prontuarios, para obtener las dimensiones de las
C.G.P. de I.C.P. y cuadro de distribucin.

Interpretar las placas de caractersticas de los


contadores de energa elctrica.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

52

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

Criterios de evaluacin:
-

Se ha elaborado el esquema de una instalacin de


enlace propuesta por el profesor, utilizando
correctamente la simbologa y las normas de
representacin.
Se ha aplicado correctamente los distintos
materiales empleados en las instalaciones y
clasificarlos segn en qu parte de la instalacin
se utilicen.
Se ha calculado correctamente la previsin de
cargas para un edificio, destinado principalmente a
viviendas.
Se han descrito los distintos tipos de C.G.P. y su
esquema de montaje.

Se ha deducido la composicin del cuadro de mando


y proteccin segn el grado de electrificacin.

Se ha seleccionado adecuadamente el equipo de


medida para una vivienda unifamiliar con doble
tarifa.
Se ha reconocido en el esquema de una
instalacin de enlace el lmite de propiedad de las
instalaciones.
Se han deducido las caractersticas que deben de
reunir los tubos para las conducciones destinados a
las lneas repartidoras.

Se ha redacto un informe con las fases a seguir en


la conexin y desconexin de una C.G.P

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

53

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 9: Montaje y mantenimiento de las instalaciones de enlace

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Montar y mantener instalaciones de enlace


(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar las fases de montaje de una instalacin


de enlace.
Identificar los materiales empleados en las
instalaciones de enlace.
Realizar el mantenimiento de las instalaciones.
Identificar las avenas tpicas en las instalaciones
de enlace.
Utilizar correctamente las herramientas empleadas
en las instalaciones de enlace.
Verificar las instalaciones.
Manejar catlogos para la eleccin de materiales.
Manejar la reglamentacin que se aplica en estas
instalaciones.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

Participar activamente en la organizacin y


desarrollo de tareas colectivas respetando el trabajo
de los dems.

encomendadas,

Actividades de enseanza y aprendizaje

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


Montaje y mantenimiento de las instalaciones
de enlace. Fases de montaje en una instalacin.
Medios materiales para la instalacin.
Documentacin.
Materiales. Acopio. Replanteo. Herramientas y
medios de seguridad en el trabajo. Pruebas
funcionales de la instalacin.
Mantenimiento de instalaciones de enlace. Tipos
de mantenimiento v operaciones bsicas:
preventivo, predictivo, correctivo, programado, no
programado (averas).
Averas
ms
frecuentes.
Tipologa
y
caractersticas de las averas tpicas en las
instalaciones de enlace.
Mtodos de reparacin. Localizacin de averas.
Mtodos. Informe de las operaciones realizadas
en formato normalizado.
Reglamentacin oficial. Hojas informativas.
Reglamento de verificaciones elctricas.

Normas tecnolgicas de edificacin.


Normas y recomendaciones.
Normas particulares de las compaas elctricas.
Normas particulares de
las comunidades
autnoma s

Realizar la instalacin de una caja general de


proteccin.
Realizar la instalacin de una centralizacin de
contadores.
Realizar la bsqueda de averas en una instalacin
de enlace

Criterios de evaluacin
-

Se han reconocido los principales esquemas


empleados para la conexin de las CGP.

Se han reconocido los distintos materiales


empleados en las instalaciones de enlace.
Se ha deducido la configuracin de una centralizacin de contadores segn las necesidades de suministro que tenga cada una de las viviendas.
Se ha seleccionado adecuadamente la herramienta
para los trabajos en las instalaciones de enlace.
Se han deducido las fases para la construccin de
una instalacin de enlace.
Se ha elaborado un plan para el mantenimiento de
una instalacin de enlace.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

54

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 10: Medidas elctricas bsicas.


Objetivo de la Unidad de Trabajo: Medir las magnitudes elctricas de las instalaciones de
enlace.
(Tiempo estimado: 4 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte):

Analizar los conceptos bsicos de medidas


elctricas.
Presentar los smbolos utilizados en los aparatos
de medida.
Analizar los esquemas de conexin de los
principales aparatos de medida.
Realizar medidas elctricas de: tensin, intensidad,
continuidad y resistencia de la toma de tierra.
Manipular los aparatos de medidas elctricas,
siguiendo las normas de seguridad

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Medidas elctricas en las instalaciones. Medidas


elctricas (conceptos generales, operaciones
fundamentales en la tcnica de medida, errores
de medida, evaluacin final de una medicin,
normas para la realizacin de una medida,
sensibilidad de un aparato de medida, constante
de un aparato de medida, errores de los aparatos
de medida, campo de indicacin y campo de
medida, calidad de un aparato de medida,
precisin de un aparato de medida, smbolos para
la rotulacin de aparatos de medida, smbolos de
informacin general, smbolos de utilizacin,
descripcin, aplicacin, conexionado y esquema de
montaje (voltmetros, transformadores de tensin,
ampermetros, transformadores de intensidad,
ohmetro, vatmetro, telurmetro), normas para la
realizacin de las medidas, normas generales,
medidas de tensin (directa y con transformador de
tensin), medidas de intensidad (directa y con
transformador de intensidad), medida de
continuidad, medida de potencia, medida de toma
de tierra.
Reglamentacin
oficial,
reglamento
de
verificaciones elctricas, normas.

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Realizar medidas de tensiones e intensidades con


diferentes aparatos de medida, comparando los
resultados obtenidos en stas.
Elaborar una tabla para recoger las medidas que
se realicen.
Aplicar de forma adecuada la simbologa de los
aparatos de medida.
Realizar el clculo del error, en varios aparatos de
medida.
Realizar de forma adecuada la seleccin de los
aparatos de medidas.
Realizar medidas de tensin e
utilizando transformadores de medida

intensidad

Criterios de evaluacin
-

Se ha medido con seguridad personal y de los


materiales, los principales parmetros elctricos.

Se ha medido la continuidad en un circuito


simulado,
Se ha identificado los smbolos empleados en los
aparatos de medida.

Se ha justificado el empleo de un aparato


determinado para la realizacin de una medida.
Se ha justificado el empleo de los transformadores
en las medidas elctricas.
Se ha aplicado la simbologa de los aparatos de
medida.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

55

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales
U.T. 11: Documentacin tcnica y administrativa de las instalaciones
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Elaborar la documentacin tcnica y administrativa de las
instalaciones.
(Tiempo estimado: 6 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Trmites para la solicitud de suministro de energa


elctrica. Solicitud de acometida: para instalaciones
de obra (impreso normalizado por las compaas
elctricas, planos de situacin del edificio), para
instalaciones definitiva (impreso normalizado por las
compaas elctricas, planos de situacin del
edificio, planos de planta y alzado del edificio con la
situacin de los portales y centralizacin de los
contadores, proyecto de la instalacin elctrica).
Trmites
con
la
administracin
provincial:
documentacin y tramitacin con la presentacin del
proyecto, documentacin y tramitacin sin la
presentacin del proyecto. Contratacin con la
compaa suministradora: para suministros de obra,
para suministros definitivos. Suministro para
rehabilitacin de edificios: la acometida antigua para
la acometida de obra y para la definitiva, la
acometida antigua slo para la acometida de obra, la
acometida antigua invlida para acometida de obra y
para definitiva.

Reglamento electrotcnico para baja tensin.


Instrucciones complementarias al reglamento.
Hojas interpretativas del reglamento. Reglamento de
verificaciones elctricas. Acometidas elctricas.
Normas tecnolgicas de la edificacin. Normas.

Analizar la documentacin tcnica de una


instalacin, interpretando correctamente los planos
y esquemas.
- Identificar la variacin que se producira en los
parmetros caractersticos de la instalacin,
suponiendo modificaciones o alteraciones en
elementos o secciones de la misma.
- Analizar las caractersticas de un edificio.
- Verificar los clculos de la previsin de cargas en
un edificio.
- Realizar el esquema de la puesta a tierra.
- Cumplimentar los impresos para la solicitud del
suministro de energa elctrica para una obra.
- Realizar el presupuesto para una instalacin de
suministro de energa elctrica de una obra.
- Analizar los medios informticos aplicables a los
procesos de clculo y realizacin de esquemas
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
-

Documentacin para la instalacin de un edificio


de viviendas. Memoria: ubicacin de la instalacin,
objeto y fin de la instalacin, caractersticas
principales de la misma. Planos de la instalacin.
Presupuesto.
Datos tcnicos de la instalacin. Dimensionado de
la instalacin: caractersticas del edificio (nmero
de viviendas, nmero de plantas, tipos de
viviendas, superficie til de vivienda en m nivel de
electrificacin de cada una de las viviendas,
superficies de zonas comunes , superficie s d e
l o s aparcamientos, superficie de los locales
comerciales, superficie de las oficinas, nmero de
ascensores, tensin nominal del suministro
elctrico, naturaleza del terreno para la puesta a
tierra), previsin de cargas (potencia total del
edificio = Potencia total de las viviendas +
Potencia total de los servicios generales +
Potencia total de los locales comerciales +
Potencia total de las oficinas), instalacin de
enlace (caja general de proteccin, lneas
repartidoras, centralizacin de contadores y
individuales),
instalacin
derivaciones
interior (interruptor general automtico,
interruptor diferencial, interruptores automticos,
seccin de los conductores, tomas de corriente),
instalacin de tierras (conductores de proteccin,
derivaciones de la lnea principal de tierra, lnea
principal de tierra, lnea de enlace con tierra),
esquemas elctricos (esquemas de la instalacin
de enlace, cuadro de distribucin e interruptor de
control de potencia, esquemas de la puesta a
tierra). Componentes y caractersticas de la
instalacin: caja general de proteccin, lnea
repartidora, centralizacin
de
contadores,
derivaciones individuales, interruptor de control de
potencia (ICP),
cuadro
de
distribucin,
elementos de instalacin interior de locales,
instalacin de tierras.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


- Trabajar de forma autnoma.
las
acciones
encomendadas,
- Aceptar
desarrollndolas con rigor.
- Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el trabajo
de los dems.
Actividades de enseanza y aprendizaje
- Buscar la tarifa ms adecuada en varios supuestos.
- Buscar en varios supuestos, si la tarifa que se est
aplicando es la ms econmica.
- Confeccionar en varios supuestos el recibo de
energa elctrica en B.T., incluyendo todos los
apartados segn tarifa incluido el IVA.
- Confeccionar en varios supuestos el recibo de
energa elctrica en A.T., incluyendo todos los
apartados segn tarifa, e impuestos (IVA).
- Elaborar una relacin con las tarifas que se apliquen
los complementos por energa reactiva.
- Realizar la lectura del recibo de energa elctrica,
analizando su contenido.
Criterios de evaluacin:
-

Se ha aplicado adecuadamente la tarifa que ms


interese en cada tipo de instalacin.
Se han elaborado las curvas de consumo de energa
de un instalacin. Utilizando los recibos como
elemento para extraer los datos de consumo.
Se ha calculado el importe total del recibo de una
instalacin con doble tarifa.
Se ha interpretado correctamente el recibo de energa
elctrica

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

56

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 12: Tarifas elctricas

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicar y calcular tarifas elctricas


(Tiempo estimado: 8 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Analizar los derechos de enganche.


Analizar las tarifas de corta duracin.
Secuenciar el clculo del recibo de energa
elctrica.
Resolver los clculos del recibo de energa
elctrica, para una instalacin dada.
Determinar la tarifa ms adecuada para una
instalacin.
Analizar el sistema de facturacin.
Analizar la agrupacin horaria a lo largo del da y
su aplicacin en las tarifas elctricas.

Buscar la tarifa ms adecuada en varios supuestos.

Buscar en varios supuestos, si la tarifa que se est


aplicando es la ms econmica.
Confeccionar en varios supuestos el recibo de
energa elctrica en B.T., incluyendo todos los
apartados segn tarifa incluido el IVA.
Confeccionar en varios supuestos el recibo de
energa elctrica en A.T., incluyendo todos los
apartados segn tarifa, e impuestos (IVA).

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Tarifas. Clasificacin: tarifas de baja tensin,


tarifas de alta tensin.
- Potencia de facturacin. Modo: sin contadores
maxmetros.
Modo
2:
con
contadores
maxmetros. Modo 3: con dos contadores
maxmetros. Modo 4: con tres contadores
maxmetros. Modo 5: estacional.
- Definicin y aplicacin de las tarifas. mbito de
aplicacin. Estructura general tarifaria. Definicin
de las tarifas.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

encomendadas,

Participar activamente en la organizacin y


desarrollo de tareas colectivas respetando el trabajo
de los dems.

Elaborar una relacin con las tarifas que se


apliquen los complementos por energa reactiva.

Realizar la lectura del recibo de energa elctrica,


analizando su contenido.

Criterios de evaluacin
-

Se ha aplicado adecuadamente la tarifa que ms


interese en cada tipo de instalacin.

Se han elaborado las curvas de consumo de energa


de una instalacin. Utilizando los recibos como
elemento para extraer los datos de consumo.
Se ha calculado el importe total del recibo de una
instalacin con doble tarifa.
Se ha interpretado correctamente el recibo de
energa elctrica

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Figuras Profesionales

DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO


MODULO DE MANTENIMIENTO DE MQUINAS ELCTRICAS

Objetivo del Mdulo formativo:


Construir, operar, ensayar y mantener mquinas elctricas estticas y rotativas de
corriente contina y corriente alterna.

(Asociado a la Unidad de Competencia 4)

Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos

Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):

UT 1: Introduccin al taller de mquinas elctricas (5 perodos)


UT 2: Construccin de un transformador elctrico de pequea potencia (12 perodos)
UT 3: Ensayo de transformadores elctricos (7 perodos)
UT4: Teora, clculo y representacin de bobinados de

mquinas elctricas de

corriente contina. (16 perodos)


UT5: Mantenimiento y reparacin de mquinas elctricas de corriente continua (19
perodos)
UT 6: Ensayos de mquinas elctricas de corriente continua (13 perodos)
UT7: Teora, clculo y representacin de bobinados de mquinas elctricas de
corriente alterna. (16 perodos)
UT 8: Mantenimiento y reparacin de mquinas elctricas de corriente alterna (28
perodos)
UT 9: Ensayos de mquinas elctricas de corriente alterna (16 perodos)

Total 132 periodos

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Figuras Profesionales

RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO Y


CONEXIN ENTRE ELLAS

Introduccin al taller de mquinas elctricas

Construccin de un
transformador elctrico de
pequea potencia

Ensayos de transformadores
elctricos

Teora, clculo y representacin de


bobinados de mquinas elctricas
de corriente contina

Teora, clculo y representacin de


bobinados de mquinas elctricas
de corriente contina

Mantenimiento y reparacin
de mquinas de corriente
contina

Mantenimiento y reparacin de
mquinas de corriente alterna

Ensayos de mquinas elctricas


de corriente contina

Ensayo de mquinas elctricas


de corriente alterna

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Figuras Profesionales

DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

U.T. 1: Introduccin al taller de mquinas elctricas.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir el taller de mquinas elctricas.


(Tiempo estimado: 5 perodos)
herramientas, mquinas y aparatos de medida que
se van a utilizar. Operacin de mantenimiento,
reparacin y ensayo. Tcnicas de acabado.
- Analizar el taller de mquinas elctricas del centro
Recogida de las operaciones realizadas y
educativo.
elaboracin de partes de trabajo.
- Clasificar el proceso de obtencin de mquinas
- Riesgos mecnicos y elctricos que pueden
revisadas, reparadas, fabricadas y ensayadas.
producirse en el taller de mquinas elctricas.
- Valorar la importancia del mantenimiento
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
preventivo y reparador, y del ensayo de las
mquinas elctricas.
- Trabajar de forma autnoma.
- Analizar comparativamente los costes generales - Aceptar
las
acciones
encomendadas,
de reparacin de una mquina y del producto
desarrollndolas con rigor.
nuevo.
- Participar activamente en la organizacin y
- Demostrar las principales tcnicas, tecnologas y
desarrollo de tareas colectivas respetando el trabajo
procesos aplicados en el mantenimiento,
de los dems.
reparacin y ensayo de mquinas elctricas.
- Aplicar
las
normas
establecidas
para: Actividades de enseanza y aprendizaje
interpretacin de documentos; identificacin del
tipo y caractersticas de la mquina; comprensin - Realizar una visita didctica al taller de mquinas
elctricas del centro educativo, explicando sus
y anlisis de esquemas; tcnicas aplicadas para el
caractersticas, instalaciones y equipamiento.
clculo y diseo de esquemas; mtodos
mecnicos para el desmontaje/montaje de los - Definir los procesos y fases de trabajo en la
elementos de las mquinas; identificacin de los
fabricacin, mantenimiento, reparacin y ensayo
tiles, herramientas, aparatos elctricos y
de mquinas elctricas.
mquinas que se utilizan en este taller; Interpretar por medio de lminas, catlogos
procedimiento para la recogida de datos y su
comerciales, mquinas disponibles en el taller, los
posterior
traslado
a
los
informes
distintos prototipos que pueden ser objeto de
correspondientes.
fabricacin, mantenimiento, reparacin y ensayo por
- Analizar las normas de seguridad que deben
parte de los alumnos.
aplicarse en el mantenimiento, reparacin y ensayo Demostrar
las diferencias ms significativas entre las
de las mquinas elctricas; definiendo las
mquinas
elctricas
convencionales
y
de
principales causas de riesgo, los medios de
experimentacin
proteccin y las actuaciones en caso de accidente.
- Definir las caractersticas propias de los materiales
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
magnticos, elctricos y aislantes, utilizados en las
- Actividades
propias
de
la
fabricacin,
mquinas elctricas.
mantenimiento y ensayo de mquinas elctricas.
- Manipular los aparatos mecnicos y elctricos
disponibles en el taller de mquinas elctricas.
- Caractersticas y equipamiento del taller de
mquinas elctricas.
- Evaluar los riesgos propios de los trabajos del taller
de mquinas elctricas, relacionndolos con las
- Caractersticas generales de los materiales
causas mecnicas y elctricas.
magnticos elctricos y aislantes que se utilizan en
las mquinas elctricas.
Aplicar las normas de comportamiento y seguridad a
- Medios y herramientas para las operaciones de
seguir en el taller de mquinas elctricas.
desmontaje y montaje de elementos mecnicos y
Criterios de evaluacin:
elctricos.
- Tipos de productos obtenidos propios del taller de - Se han descrito las caractersticas, instalaciones y
mquinas elctricas.
equipamiento general del taller de mquinas
elctricas del centro educativo.
- Secuencia del trabajo a seguir en el proceso de
fabricacin, mantenimiento y ensayo de mquinas - Se han explicado de forma generalizada los
productos reparados, fabricados y ensayados en el
elctricas. Interpretacin de la documentacin
taller de mquinas elctricas.
bsica. Clculo y representacin de esquemas.
Anlisis de los procesos de fabricacin, - Se ha descrito la secuencia y las fases de los
mantenimiento y ensayo. Preparacin de
Procedimientos (contenidos organizadores)

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Figuras Profesionales

procesos en el mantenimiento, reparacin,


fabricacin y ensayo de mquinas elctricas.
Se han enumerado los tiles, herramientas,
aparatos de medida y maquinaria empleados en
estos trabajos.
Se han identificado los hilos, aislantes, barnices y
otros materiales propios que se utilizan en el taller
de mquinas elctricas.
Se han diferenciado las caractersticas de las

mquinas elctricas
experimentacin,
-

convencionales

de

Se han valorado las operaciones de comprobacin


durante las fases del trabajo y de los resultados del
ensayo final.
Se han descrito las causas de riesgos ms
frecuentes que se presentan en el taller de
mquinas elctricas, las normas de seguridad y
las actuaciones en caso de accidente.

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Figuras Profesionales

U.T. 2: Construccin de un transformador elctrico de pequea potencia.


Objetivo de la Unidad de Trabajo: Construir un transformador elctrico de pequea potencia.
(Tiempo estimado: 12 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
- Interpretar a partir de la documentacin tcnica
(informacin, planos, esquemas, etc.) empleada
e- n la construccin de pequeas transformadores.
Dimensiones. Potencia aparente. Tensiones e
intensidades primaria y secundaria. Tipo y
constitucin del
ncleo. Secciones neta y
geomtrica. Caractersticas y seccin/dimetro
de los conductores. Nmero de espiras. Cadas
de tensin. Forma y caractersticas de las bobinas.
Sistema de refrigeracin. Densidad de corriente
en los bobinados Conexiones. Terminales.
- Elaborar los clculos para la obtencin de la
informacin tcnica necesaria para la construccin
de un pequeo transformador (partiendo de una
potencia prefijada o de un ncleo determinado).
- Aplicar programas informticos para el clculo de
pequeos transformadores.
- Clasificar y aplicar los materiales empleados en la
construccin de pequeos transformadores.
Chapas
magnticas.
Induccin
mxima.
Conductores. Aislamiento. Densidad de corriente.
Soporte de las bobinas. Tubos. Carretes. Aislante
de sostn y de acabado. Terminales. Bornes.
- Distinguir las secuencias de las fases del proceso
de fabricacin. Armado y aislamiento del ncleo.
Diseo y construccin de las bobinas. Montaje y
operaciones de acabado.
- Relacionar las secuencias de trabajo con las
herramientas y mquinas que se emplean, los
materiales utilizados y el producto obtenido.
- Identificar las normas de seguridad en la
construccin de transformadores elctricos de
pequea potencia.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
-

Documentacin tcnica y administrativa de las


instalaciones.
Documentacin tcnica (informacin, planos,
esquemas, etc.) utilizados en la construccin de
transformadores elctricos de pequea potencia.
Caractersticas de los materiales empleados
(chapa magntica, hilos esmaltados, carrete,
terminales, aislantes, barnices, etc.).
Fases del proceso de fabricacin de un pequeo
transformador.
Preparacin
del
ncleo. Fabricacin/ montaje de las bobinas.
Tcnicas de acabado.
Mtodos para el
clculo
de pequeos
transformadores. Potencia. Secciones del ncleo.
Induccin
mxima.
Flujo
mximo.
Tensiones primaria y secundaria. Frecuencia.
Nmero de espiras. Intensidades. Densidades de
corriente. Seccin/ dimetro de los conductores.

Dimensiones del ncleo y bobinas.


-

Secuencias de la fabricacin que caracteriza el


proceso. Seleccin de materiales magnticos,
elctricos y aislantes. Operaciones de composicin
del ncleo y fabricacin de bobinados. Operaciones
de montaje. Tcnicas de acabado.
Caractersticas y funcionamiento de las mquinas
empleadas en la construccin de pequeos
transformadores.
Procedimientos y procesos de ejecucin y control, y
medios para la fabricacin y montaje.
Riesgos en la construccin de pequeos
transformadores.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
desarrollndolas con rigor.

Participar activamente en la organizacin y desarrollo


de tareas colectivas respetando el trabajo de los
dems.

encomendadas,

Actividades de enseanza y aprendizaje:


-

Definir a partir de la documentacin tcnica aportada


para la construccin de un transformador: tipo de
transformador, caractersticas del ncleo, dimetro de
los conductores, forma, caractersticas y dimensiones
de las bobinas, tipo de conexiones y terminales,
procedimientos de fabricacin, proceso de acabado.

Aplicar las normas y clculos para elaborar la


informacin tcnica necesaria para la construccin
de un pequeo transformador. Aplicar programas
informticos.
Definir los materiales empleados en la fabricacin de
pequeos transformadores (Materiales magnticos,
elctricos,
aislantes...)
describiendo
sus
caractersticas y aplicaciones.
Demostrar los mtodos de fabricacin de elementos
no disponibles (elementos de circuito magntico,
fabricacin de moldes y carretes...).
Planificar la secuencia de las principales fases del
trabajo (armado del ncleo, fabricacin de bobinas,
montajes, colocacin de terminales...) describiendo
cada una de ellas.

Aplicar tiles y mquinas para la fabricacin de


pequeos transformadores
Realizar la fabricacin y montaje de un pequeo
transformador, mediante los siguientes elementos.
Ncleo. Elementos de unin. Fabricacin de bobinas.
Colocacin de terminales. Ensamblajes. Acabados.
Barnizados. Utilizando los medios apropiados
(mquinas, herramientas, tiles...)

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

que intervienen en cada caso, analizando sus


caractersticas y modo de utilizacin.
Aplicar los criterios de calidad establecidos para
cada uno de los elementos, y del conjunto
fabricado.

Criterios de evaluacin
-

Se ha descrito, a partir de la documentacin


tcnica para la construccin de un transformador
elctrico de pequea potencia, los siguientes
conceptos: tipo, caractersticas y dimensiones del
ncleo, bobinas y del conjunto; materiales que se
ha utilizado y calidad de los mismos.
Se ha realizado el clculo de un pequeo
transformador,
en
donde
ha
quedado
determinado: potencia,
secciones neta
y
geomtrica del ncleo, induccin mxima, flujo

total, tensiones, nmero de espiras del primario y


secundario,
densidad
de
corriente,
secciones/dimetros
de
los
conductores,
dimensiones totales del ncleo y bobinas.
Se han explicado las distintas tcnicas que se
emplean en la fabricacin y montaje de pequeos
transformadores.
Se ha reconocido el tipo y calidad de los distintos
materiales y su aplicacin adecuada para la
construccin de pequeos transformadores.
Se han valorado los siguientes aspectos ante un
transformador ya fabricado: la construccin del
ncleo y las bobinas ha sido correcta, el sistema
elegido para el montaje ha sido el adecuado, los
terminales estn bien conexionados, el conjunto se
atiene a las dimensiones establecidas, el acabado
se ha realizado correctamente

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 3: Ensayo de transformadores elctricos.


Objetivo de la Unidad de Trabajo: Ensayar transformadores elctricos.
(Tiempo estimado: 7 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar el protocolo de ensayo establecido para la


obtencin y verificacin de los parmetros de un
transformador elctrico.
- Analizar la realizacin de los mtodos para obtener
tensiones nominales del primario y secundario
en la prueba de vaco y de carga.
- Analizar la realizacin de los mtodos para obtener
las prdidas en el circuito magntico mediante el
ensayo de vaco y las prdidas en los circuitos
elctricos a travs del ensayo de cortocircuito.
- Analizar la realizacin de los mtodos para obtener
las medidas de temperatura en diferentes estados
de funcionamiento, las medidas de la resistencia
de aislamiento y la verificacin de la rigidez
dielctrica del aceite refrigerante.
- Determinar las caractersticas (tipo, escala,
precisin...) de los aparatos utilizados para la
realizacin de los ensayos.
- Planificar la recogida de resultados obtenidos en
los diferentes ensayos y su traslado al informe
correspondiente.
Elaborar
el clculo del rendimiento del
transformador con los datos obtenidos en los
ensayos.
- Definir la secuencia racionalizada de los ensayos y
de los mtodos para la recogida de datos.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
-

Caractersticas de la documentacin tcnica que


relaciona los ensayos normalizados para los
transformadores elctricos.
Fundamentos electrotcnicos en que se basan los
ensayos y condiciones en que deben realizarse
para obtener confiabilidad. Verificacin de la
relacin de transformacin. Prdidas en vaco.
Prdidas bajo carga. Rendimiento.
Caractersticas que deben reunir los aparatos de
medida (tipo, escala, precisin...) empleados en los
ensayos normalizados de transformadores.
Mtodos para el clculo analtico de las prdidas
en el circuito magntico y en los circuitos
elctricos. Datos necesarios para su realizacin.
Factores que intervienen para la eleccin del
mtodo directo o indirecto, en el clculo del
rendimiento de un transformador.
Documentacin necesaria para la recogida de
datos obtenidos en los ensayos.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


- Analizar la documentacin para pruebas de ensayo
de transformadores elctricos.
- Ejecutar a partir de la documentacin tcnica
aportada, de los mtodos de ensayo para obtener
tensiones en el primario y secundario, prdidas en
el circuito magntico (ensayo de vaco), prdidas
en los circuitos elctricos (ensayo de
cortocircuito), medidas de temperatura, medidas de
aislamiento y continuidad, estado de la rigidez
dielctrica del aceite refrigerante.
- Interpretar las caractersticas (tipo, escala,
precisin...) de los aparatos de medida necesarios
para la realizacin de
los
ensayos
de
transformadores.
- Realizar los ensayos normalizados indicados,
utilizando los instrumentos y aparatos de medida
apropiados.
- Planificar la recogida de los datos obtenidos para su
correcto traslado al informe correspondiente.
Realizar
el clculo del rendimiento
del
transformador, por el mtodo de las prdidas
separadas, de acuerdo con los datos obtenidos en
los
ensayos.
Evaluar la calidad de los medios y procedimientos
utilizados: conexiones bien hechas, lecturas de
aparatos de medidas correctas, comprobacin de
operaciones de clculo.
Aplicar las normas de seguridad establecidas para
el ensayo de transformadores elctricos.
Criterios de evaluacin
- Se ha descrito el protocolo de ensayo de un
transformador elctrico.
- Se han enumerado los procedimientos de ensayo
para obtener: tensiones nominales del primario y
secundario, prdidas en los circuitos elctricos,
temperatura de vaco y con diferentes cargas,
comprobacin de la continuidad en los bobinados,
medias de aislamiento entre las bobinas y entre
stas y masa, rigidez dielctrica del aceite
refrigerante.
- Se ha reconocido el tipo, calidad y precisin de los
aparatos empleados en los ensayos elctricos.
- Se han identificado los mtodos para la recogida
de datos y su traslado al informe correspondiente.
- Se han enumerado los datos necesarios y
frmulas empleadas para el clculo del
rendimiento de un transformador por el mtodo
indirecto.
- Se ha explicado la teora aplicada a los ensayos
realizados, para obtener los datos resultantes de
las prdidas en el hierro y en el cobre.
- Se ha valorado la realizacin de los ensayos
normalizados a los transformadores elctricos y
sus aplicaciones.
- Se han descrito las normas de seguridad en la
realizacin
de
ensayos de
transformadores elctricos.

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Figuras Profesionales

U.T. 4: Teora, clculo y representacin de bobinados de mquinas elctricas de


corriente contina.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Calcular y representar bobinados de mquinas elctricas
de corriente contina.
(Tiempo estimado: 16 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
- Analizar los elementos del circuito inductor de las
mquinas elctricas de corriente continua (CC).
Constitucin del estator. Polos de excitacin.
Ncleos, bobinas polares. Designacin de
terminales.
Conexiones.
Polos
auxiliares.
Caractersticas.
- Analizar la constitucin del circuito inducido de las
mquinas elctricas de corriente continua (CC).
Elementos del ncleo magntico del rotor.
Ranuras. Dientes. Delgas. Colector. Elementos
relativos a los bobinados del rotor. Espira, bobina.
Lados activos. Cabezas. Capas. Secciones
inducidas.
- Determinar las condiciones del bobinado inducido
Paso polar. Ancho de bobina. Caractersticas.
Paso parcial anterior y posterior. Conexin de las
bobinas.
Bobinados
cerrados.
Bobinados
imbricados y ondulados. Paso resultante. Paso de
colector.
- Clasificar los bobinados imbricados simples.
Tipos. Progresivos y regresivos. Nmero de ramas
en paralelo. Condiciones. Nmero de delgas del
colector. Conexiones equipotenciales.
- Aplicar los bobinados imbricados mltiples.
Caractersticas.
- Analizar el proceso de clculo de un bobinado
imbricado. Datos necesarios para el clculo.
- Disear el esquema de un bobinado imbricado
simple. Representacin circular, rectangular y
simplificada. Indicacin de los polos, lneas neutras
y escobillas.
- Clasificar los bobinados ondulados en serie.
Tipos. Progresivos y regresivos. Nmero de ramas
en derivacin. Nmero de escobillas. Condiciones
del paso de colector. Soluciones.
- Explicar los bobinados
en
serie-paralelas.
Caractersticas.
- Analizar el proceso de clculo de un bobinado
ondulado en serie. Datos necesarios para el
clculo.
Disear el esquema de un bobinado en serie.
Representacin
circular,
rectangular
y
simplificada. Indicacin de los polos, lneas
neutras y escobillas.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Caractersticas de los elementos del circuito
inductor de las mquinas elctricas de corriente
continua (CC). Influencia del nmero de polos
inductores Arco polar. Expansiones polares. Lnea
neutra. Desviacin. Soluciones. Instalacin
de
polos auxiliares. Objetivo. Recomendaciones para
su aplicacin. Circuito magntico. Entrehierro.
- Caractersticas constructivas de un rotor de tambor.
Tipo de material magntico. Sujecin de las
chapas. Caractersticas del eje. Acoplamiento del

paquete de chapas y colector. Cojinetes. Tipos.


Montaje.
Factores que intervienen en la produccin de f.e.m.
y f.c.e.m. en las mquinas de CC.
Fundamento de la relacin de los polos y ranuras
de la mquina, con los pasos del bobinado.
Condiciones que determinan la eleccin de un
bobinado imbricado u ondulado.
Procedimientos para el clculo de los bobinados.
Sistema de representacin ms adecuado para
cada tipo de bobinado.
Mtodo para determinar el sentido de la corriente
de cada seccin del bobinado. Situacin de las
escobillas en el colector. Determinacin del nmero
y la polaridad de las escobillas.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el trabajo
de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Definir la aplicacin de los elementos del circuito


inductor de las mquinas elctricas de corriente
continua (CC). Circuito magntico. Tipos de polos.
Bobinados polares, circuito inductor. Determinacin
de polaridades.
- Definir y aplicar los elementos que constituyen el
circuito inducido de las mquinas elctricas de CC
Tipos de rotor. Caractersticas de las ranuras.
Necesidad del colector. Explicacin de la relacin
entre el nmero de ranuras y delgas. Secciones
inducidas. Caractersticas de las bobinas del rotor.
Tipo de bobinado.
- Resolver y definir a partir del nmero de polos,
ranuras y secciones inducidas, los pasos del
bobinado. Observaciones a considerar si los
bobinados son simples o mltiples, cruzados o sin
cruzar.
- Analizar las diferencias y condiciones de los
bobinados imbricados y ondulados y las dificultades
de su ejecucin.
- Realizar el clculo de bobinados imbricados.
Aplicacin de las variantes: Simples, mltiples,
cruza- dos y sin cruzar.
- Elaborar el esquema en representacin rectangular
de un bobinado imbricado simple, sin cruzar.
Aplicacin de los mtodos para situar los polos,
indicar el sentido de las corrientes y localizar las
escobillas. Secuencia del trazado del esquema.

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

Realizar el clculo de bobinados ondulados.


Aplicacin de las condiciones y posibles
soluciones. Introduccin en el clculo de las
variantes: simple, mltiple, cruzado y sin cruzar.
- Elaborar
el
esquema
en
representacin
rectangular de un bobinado ondulado simple en
serie.
Criterios de evaluacin
- Se han reconocido los elementos que componen el
circuito inductor de las mquinas elctricas de
corriente continua (CC). Explicando la funcin de
cada uno de ellos. Describiendo las posibles
variantes.
- Se han reconocido los elementos que constituyen
el circuito del inducido de las mquinas de CC.
Explicando la funcin de cada uno de ellos.
Describiendo las posibles variantes.
- Se han enumerado los datos necesarios y descrito
el procedimiento a seguir para realizar el clculo
del bobinado inducido de una mquina de CC.

Diferenciando los casos particulares de los


distintos tipos de bobinados.
Se han relacionado las tcnicas y mtodos grficos
adecuados a las representaciones de estos
bobinados.
Se ha calculado y trazado el esquema del bobinado
imbricado del inducido de una mquina de CC.
Enumerando las caractersticas y dificultades de
estos bobinados.
Se ha calculado y trazado el esquema del bobinado
ondulado del inducido de una mquina de CC.
Enumerando las caractersticas y dificultades de
estos bobinados.
Se han seleccionado las tcnicas y mtodos
grficos adecuados a las representaciones de
estos bobinados.
Se han determinado los esquemas, los polos de la
mquina, el sentido de las corrientes y la posicin,
nmero y polaridad de las escobillas.

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 5: Mantenimiento y reparacin de mquinas elctricas de corriente contina.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Mantener y reparar mquinas elctricas de corriente


contina.
(Tiempo estimado: 19 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

por lo que lo necesitan (anclajes, limpieza, pruebas de


aislamiento y continuidad, colector de delgas,
escobillas, conexiones, cojinetes).
Mtodos para la localizacin de las averas ms
frecuentes que se producen en las mquinas de CC.
Averas de los elementos mecnicos: componentes del
estator y accesorios del eje. Averas de los circuitos
elctricos: circuito inductor (magnetismo remanente,
(bobinas
abiertas,
conexionados), circuito inducido
derivadas a masa y encortocircuito, mal estado del
colector y escobillas).
Causas que pueden originar averas: procedenciainterior
y de origen externo.
Normas para la recogida de datos en las pruebas
realizadas para el mantenimiento y de los trabajos de
reparacin, y su traslado al documento correspondiente.
Desbobinado de los inducidos de mquinas de CC de

Analizar el programa de mantenimiento preventivo


que se realiza a las mquinas elctricas de corriente
continua (CC).
Determinar los procesos, tiles, herramientas,
aparatos y mquinas utilizados en el mantenimiento
preventivo.
Analizar secuencialmente el mantenimiento preventivo
de una mquina elctrica de CC.
Comprobacin de los anclajes, Eliminacin de
vibraciones y ruidos. Limpieza de los aislamientos
elctricos. Secado. Rebarnizado. Pruebas
de
aislamiento y de continuidad de los circuitos. Limpieza del colector. Estado y presin de las
escobillas. Revisin de los bornes y conexionesinteriores.
Conservacin de los cojinetes.
Comprobacin de la regularidad del entrehierro.
Analizar las pruebas para la idealizacin de averas, y
sistemas de reparacin en las mquinas elctricas de
pequea potencia, y
tcnicas y procesos para el
CC.
Averas del circuito inductor: descebado.
bobinado
y
acabado. Caractersticas de los
Aislamiento defectuoso. Conexiones incorrectas.
materiales, tiles, herramientas y mquinas para la
Prdida del entrehierro: sustitucin de cojinetes.
Equilibrado del rotor. Mal estado del colector: rebaje
realizacin de estas operaciones.
de micas. Rectificacin del colector. Escobillas- Riesgos mecnicos y elctricos que pueden
gastadas: reposicin. Ajuste del porta escobillas
originarse en el mantenimiento y reparacin de
Bobina del inducido abierta: inspeccin del colector
mquinas elctricas de CC.
Sistemas de reparacin. Bobina del inducido en
cortocircuito: inspeccin del colector. Localizacin por Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
zumbado. Sistemas de reparacin. Bobina del - Trabajar de forma autnoma.
inducido derivada a masa: localizacin con lmparas- Aceptar las acciones encomendadas, desarrollanolas
de prueba. Sistemas de reparacin.
con rigor.
Elabora el procedimiento para la reposicin total- Participar activamente en la organizacin y desarrollo de
del bobinado inducido de una mquina elctrica de
tareas colectivas respetando el trabajo de losdems.
CC de pequea potencia. Anlisis de
las
Actividades
de enseanza y aprendizaje
caractersticas constructivas del rotor y del tipo de

bobinado. Recogida de datos en el documentoapropiado.


Operaciones
de
desbobinado
y
preparacin de los elementos mecnicos.
Secuenciacin de las operaciones
para
la
reposicin
del
bobinado (eleccin del
hilo,
elaboracin/montaje de las bobinas, conexiones,
operaciones de aislamiento, eleccin del tipo de
barnizado).
- Relacionar los tiles, herramientas y mquinas para
realizar los trabajos
mecnicos
y
elctricos
necesarios.
- Identificar las normas de seguridad
en
las
operaciones de mantenimiento y reparacin de las
mquinas elctricas de CC
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Mantenimiento preventivo al que deben someterse
las mquinas elctricas de corriente continua (CC).
- Elementos de las mquinas elctricas de CC que
requieren mantenimiento preventivo y las causas

Interpretar los programas de mantenimiento preventivo


que se aplican a las mquinas elctricas de corriente
continua (CC).
Definir los procesos y aplicaciones de los tiles,
herramientas, aparatos y mquinas que se utilizan en el
mantenimiento preventivo.
Planificar sobre una mquina convencional de CC, de la
secuencia de las operaciones que requiere el
mantenimiento preventivo:
anlisis
del
estado
general de la mquina, revisin del anclaje y elementos
mviles,
comprobacin
de las caractersticas
elctricas, pruebas de aislamiento y temperaturas de
escobillas,
funcionamiento, estado del colector y
comprobacin de conexiones ybornes, normas

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67

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales
para el traslado de las operaciones realizadas
al informe correspondiente.
- Aplicar las tcnicas para la localizacin de averas,
en el caso prctico de una mquina de CC con
desperfectos,
hasta
definir
los
elementos
afectados y planificar su reparacin.
- Realizar
las
siguientes
operaciones
de
reparacin: rebaje de micas y rectificacin del
colector. Resolver averas de bobinas abiertas, en
cortocircuito y derivadas a masa. Equilibrado del
rotor.
- Realizar la reposicin total del bobinado
inducido de una mquina elctrica de CC de
pequea potencia. Recogida
de
las
caractersticas
constructivas
del
rotor.
Desbobinado, si procede, del rotor. Definicin del
bobinado a realizar. Preparacin y aislamiento de
las ranuras. Ejecucin y montaje de las bobinas.
Aislamiento de terminales y soldadura al colector.
Barnizado del rotor. Manipulacin correcta de los
tiles, herramientas y mquinas utilizadas en los
trabajos descritos. Elaboracin de un informe
detallado de las operaciones realizadas, material
empleado, herramientas y mquinas utilizadas;
as como el tiempo empleado en cada una de las
operaciones.
- Aplicar las normas de seguridad en los trabajos
de mantenimiento y reparacin de las mquinas
elctricas de corriente contina.
Criterios de evaluacin:
-

Se
han
descrito
los
programas
de
mantenimiento preventivo que se aplican a las
mquinas elctricas de corriente continua (CC)

Se han identificado los procesos y operaciones, y


enumerados los tiles, herramientas, aparatos y
mquinas que se requieren para el mantenimiento
preventivo.
Se ha explicado para una mquina convencional de
CC, las operaciones de mantenimiento preventivo
que deben realizarse en elementos de fijacin del
estator y del eje del motor, en los sistemas de
aislamiento y de ventilacin, en las partes mviles
y elementos fijos del circuito elctrico.
En el caso prctico de una mquina elctrica de CC
averiada, se ha descubierto la causa, identificado la
avera, descrito el proceso de reparacin y
enumerado los tiles, herramientas y aparatos
necesarios para su correcta reparacin.
En el caso prctico de la reposicin total del
bobinado inducido del rotor de un motor de CC de
pequea potencia: se ha explicado el proceso de
recogida de datos del rotor; se han seleccionado
los mtodos para el desbobinado, si procede, del
inducido; se han relacionado las operaciones para
el aislamiento de las ranuras; se han descrito los
mtodos para la fabricacin y posterior montaje de
las bobinas; se han justificado las tcnicas de
aislamiento de los conductores y mtodos de
soldadura, en el colector; se ha decidido el tipo de
barnizado que se debe aplicar al rotor; se han
determinado los tipos de herramientas que deben
utilizarse en cada una de estas operaciones.
Se han enumerado los riesgos y normas de
seguridad para el mantenimiento y reparacin de las
mquinas elctricas de CC.

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 6: Ensayo de mquinas elctricas de corriente contina.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Ensayar mquinas elctricas de corriente contina.


(Tiempo estimado: 13 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar la organizacin de los ensayos de las


mquinas elctricas de corriente contina {CC},
especificando el tipo, relacionando los aparatos a
utilizar, indicando las etapas, definiendo las
operaciones, ordenando la recogida de datos y
clasificando los resultados.
Determinar los mtodos para la interpretacin de
los protocolos de ensayos normalizados que se
aplican a las mquinas elctricas de CC.
Determinar las reglas para identificar el tipo,
simbologa, caractersticas y bornes de las
mquinas elctricas de CC.
Analizar las prdidas y rendimiento de las
mquinas elctricas de CC. Clasificacin y
Determinacin del rendimiento.
Planificar los ensayos normalizados que se
practican
en
los
generadores
de
CC. Determinacin de la caracterstica de vaco.
Determinacin de la caracterstica en carga.
Determinacin de la caracterstica de regulacin.
Determinacin de la caracterstica exterior e
interior. Determinacin del rendimiento analizando
el objeto del ensayo, interpretando las curvas de
los diferentes tipos de generadores v recogiendo y
trasladando los datos al informe correspondiente.
Planificar los ensayos normalizados que se
practican a los motores de CC. Determinacin de
la caracterstica de velocidad. Determinacin de la
caracterstica del par motor. Determinacin del
rendimiento analizando el objeto del ensayo,
interpretando las curvas de los diferentes tipos de
motores y recogiendo y trasladando los datos al
informe correspondiente.
Identificar las normas de seguridad que se deben
aplicar en los ensayos de mquinas elctricas de
CC.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)


-

Caractersticas generales de las dinamos de


corriente
continua (CC).
Principios
de
funcionamiento. Constitucin de una dinamo.
Elementos. Circuitos. Influencia de las constantes,
flujo y velocidad. Designacin de la placa de
bornes. Definicin de las caractersticas de
excitacin: independiente, serie, derivacin y
variantes de la compuesta. Caractersticas de los
polos. Conexiones. Resistencia. Influencia de la
intensidad de
la
carga. Estabilidad
de funcionamiento. Condiciones para la puesta en
marcha. Principales aplicaciones prcticas.

Potencia mecnica de los motores de CC.


Dinamofreno y/o del freno de polvo magntico
(caractersticas y aplicaciones)
Caractersticas generales de los motores de CC.
Coincidencias constructivas con las dinamos.
Determinacin del sentido de giro. Variables que
intervienen en la velocidad.
Magnitudes
que
determinan el momento de rotacin del rotor.
Definicin de las caractersticas de excitacin: serie,
derivacin y variantes de la compuesto. Intensidad
en el arranque. Conexin de reostatos. Valores del
par de arranque. Estabilidad de funcionamiento.
Influencia de la carga. Principales aplicaciones
prcticas.

de las prdidas.
de elctricas
la resistencia
-determinacin
Normas de representacin
de lasEnsayo
mquinas
de CC.
- Tcnicas y mtodos de representacin para elaborar
grficos con dos variables.
- Riesgos mecnicos y elctricos que se pueden
producir con la utilizacin de las mquinas elctricas
de CC.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
- Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el trabajo
de los dems.
Actividades de enseanza y aprendizaje
- Definir la planificacin de los ensayos de las
mquinas elctricas de corriente continua (CC),
interpretando el tipo, manipulando los aparatos a
utilizar, definiendo las etapas, analizando las
operaciones y aplicando las tcnicas apropiadas
para la recogida de datos.
- Interpretar los protocolos de ensayo normalizado
destinados a las mquinas elctricas de CC.
- Aplicar las normas para la identificacin del tipo,
simbologa, caractersticas y
bornes
de
las
mquinas elctricas de CC.
- Realizar las pruebas para determinar las prdidas y
el rendimiento de las maquinas elctricas de CC
registrando prdidas constantes, en la excitacin y
debidas a la intensidad; valores de la temperatura
de la maquina; resistencia de aislamiento;
rendimiento.
- Ejecutar los ensayos normalizados que se efectan a
los generadores de CC, seleccionando las mquinas,
realizando los montajes, instalando los aparatos
necesarios, efectuando las conexiones precisas,
vigilando las constantes y tomando y registrando los
datos correspondientes para obtener: caracterstica
de vaco de una dnamo derivacin, caracterstica
exterior de una

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de

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Figuras Profesionales
dnamo con excitacin independiente y en
derivacin; caracterstica de regulacin de una
dnamo derivacin.
- Ejecutar los ensayos normalizados que se efectan
en los motores de C.C, seleccionando las
mquinas,
realizando
los
monta j es,
instalando l os aparatos necesarios, efectuando
las conexiones precisas, vigilando las constantes y
montando y trasladando los datos al informe
correspondiente para obtener: caracterstica de
velocidad de los motores serie, derivacin v
compuesto; caracterstica del par motor de los
motores serie y derivacin.
- Representar las curvas con los datos obtenidos en
los ensayos de generadores y motores y
evaluacin de los resultados.
- Redactar un informe-memoria correspondiente al
ensayo realizado, registrando los mtodos,
analizando las pruebas y recogiendo los datos en el
documento apropiado.
de
las
normas
de
seguridad
- Aplicar
correspondientes a los ensayos efectuados.

Criterios de evaluacin
-

Se han descrito los protocolos de ensayo de las


mquinas elctricas de corriente continua (CC), distinguiendo el tipo, justificando los aparatos a
utilizar, enumerando las operaciones y clasificando

los datos recogidos para su traslado al informe


correspondiente.
Se han justificado los informes y protocolos de
ensayo que se aplican a las mquinas de CC.
Se han reconocido las normas para identificar los
tipos, simbologa, caractersticas de excitacin,
forma de conexin y bornes correspondientes de
las mquinas elctricas de CC.
Se han enumerado los mtodos para determinar
las prdidas y rendimiento de las mquinas
elctricas de CC.
Se han explicado los procedimientos empleados
en los ensayos de generadores de CC. para la
determinacin de: caractersticas de vaco,
caracterstica exterior, caracterstica de regulacin.
Se han explicado los procedimientos empleados
en los ensayos de motores de CC para la
determinacin de la caracterstica de velocidad y
del par motor.
Se han identificado !as mquinas, seleccionando
los aparatos empleados y verificando las
conexiones de cada uno de los ensayos descritos.
Se han evaluado los resultados obtenidos en los
diferentes ensayos y pruebas, trasladando los
dalos al informe-memoria correspondiente.
Se han enumerado las normas de seguridad que
se aplican a los ensayos de mquinas elctricas
de CC.

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales
U.T. 7: Teora, clculo y representacin de bobinados de mquinas elctricas de
corriente alterna.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Calcular y representar bobinados de mquinas elctricas


de corriente contina.
(Tiempo estimado: 16 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

Analizar la funcin de los arrollamientos del estator


en una mquina de corriente alterna (CA).
Analizar que deben cumplir los bobinados de C.A.
respecto a las espiras, f.e.m.s. y desfases.
Determinar las funciones que realizan los circuitos
elctricos del inductor e inducido de las mquinas
de CA: anlisis de las diferencias entre generador
y motor.
Anlisis de los sistemas de conexin de las
bobinas: bobinados concntricos y excntricos:
tipos de cabezas de las bobinas, formacin de
grupos de bobinas y sistema de conexin,
conexin de los grupos de bobinas de una fase.
Determinar las relaciones ms importantes de los
bobinados de CA. Nmero de ranuras, polos y
fases. Bobinas y capas por ranuras. Nmero de
bobinas por grupos. Nmero de grupos por fase.
Determinar los principios y extremos de las fases
Desfases de los principios de fase, bobinados
monofsicos y trifsicos. Traduccin a las ranuras
correspondientes. Composicin de los cuadros de
principio de fase. Eleccin de los principios ms
adecuados.
Analizar el proceso de clculo de los bobinados
concntricos de CA. Condiciones de estos
bobinados. Posibilidad de realizacin. Datos
necesarios para el clculo. Nmero de bobinas
por grupo y grupos de bobinas por fase. Amplitud
del grupo y ancho de bobina. Eleccin de los
principios de fase.
Realizar e! esquema de un bobinado concntrico.
Indicacin de los extremos de las fases, sentidos
de las corrientes y formacin de los polos.
Analizar las diferencias entre los bobinados
excntricos y los concntricos. Bobinados
excntricos enteros
y
fraccionados.
Generalidades. Condiciones de los bobinados
excntricos enteros a una y dos capas.
Analizar el proceso de clculo de los bobinados
excntricos de CA. Condiciones de estos
bobinados. Posibilidades de realizacin. Datos
necesarios para el clculo. Ancho de bobina.
Posibilidades de variacin. Nmero de bobinas
por grupo y de grupos por fase. Eleccin de los
principios de fase.
Realizar el esquema de un bobinado excntrico a
una capa y de otro a doble capa. Indicacin de los
extremos de las fases, sentido de las corrientes y
formacin de los polos.
Identificar las caractersticas diferenciadoras de
los
bobinados
excntricos
fraccionarios.
Aplicaciones.
Analizar los bobinados ondulados de CA.
Caractersticas especiales. Aplicaciones.

Campo magntico giratorio con corrientes


trifsicas. Mtodo para invertir el sentido de
rotacin del campo magntico giratorio.
Caractersticas de los bobinados de las mquinas
elctricas de corriente alterna (CA). Diferencias de
estos bobinados con los de CC. Caractersticas de
los polos lisos, Bobinados abiertos. Produccin
prctica de una f.e.m. Orden y suma de las f.e.ms.
Obtencin de sistemas bifsicos y trifsicos.
Distancias entre los principios de fase. Diferencias
entre grados geomtricos y grados elctricos.
Grados elctricos con el nmero de ranuras y
polos.
Sentido de las corrientes en las fases de los
bobinados trifsicos.
Caractersticas que definen a los bobinados
concntricos y excntricos.
Relaciones entre el nmero de ranuras del estator,
nmero de polos de la mquina y fases del
bobinado.
Procedimientos y procesos para el clculo de los
bobinados de las mquinas elctricas de CA.
Ventajas del paso acortado en los bobinados
excntricos. Valor lmite.
Mtodos para obtener varias velocidades.
Bobinados superpuestos. Conexin Dahlander.

Normas para el diseo de los esquemas de los


bobinados de CA. Identificacin de las ranuras
con una o dos capas. Representacin de lados
activos y cabezas. Conexin de bobinas y
grupos. Sentido de las corrientes y sealizacin de
los polos. Identificacin de los extremos de las
fases
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
- Trabajar de forma autnoma.
- Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
- Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.
Actividades de enseanza y aprendizaje
-

Definir y aplicar los elementos del circuito


inductor de las mquinas elctricas de corriente
alterna (CA).
Analizar las funciones que realiza el circuito
inductor. Diferencias entre generadores y
motores.
Definir y aplicar de los elementos que constituyen
el circuito inducido de los motores de CA. Tipos
de rotor.
Resolver y definir a partir del tipo de bobinado,
nmero de polos, ranuras, capas y fases, de los
siguientes datos: ancho de la bobina y numero

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

71

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales
de bobinas por grupo; nmero de grupos por fase.
Tipo de conexin de los grupos; principios de fase.
- Analizar las diferencias y condiciones do los
bobinados concntricos, y los excntricos a una o
dos capas. Caractersticas peculiares de los
concntricos. Condiciones del ancho de bobina en
los excntricos.
- Realizar el clculo de bobinados concntricos de
CA.
Trifsicos
bipolares
y
multipolares.
Monofsicos con bobinado auxiliar.
- Elaborar el esquema de representacin de los
siguientes bobinados concntricos. Trifsico.
Bipolar y multipolar. Monofsico. Bobinado
principal y auxiliar.
- Aplicar el sentido de las corrientes a las entradas
de las fases y comprobacin del nmero de polos.
- Realizar el clculo de bobinados excntricos de CA
Excntricos enteros a una y dos capas. Excntricos
fraccionarios. Aplicacin de las condiciones de
simetra..
- Elaborar el esquema de representacin de los
siguientes bobinados excntricos. Bobinado
s xcntrico a una capa. Bobinado excntrico a dos
e
capas Estudio preliminar con una fase para situar
las bobinas del grupo y los grupos de la fase.
- Aplicar el sentido de las corrientes trifsicas a las
entradas
de
las
fases
del
bobinado y comprobacin del nmero de polos.
- Realizar el clculo de un bobinado ondulado de CA.
- Elaborar el esquema de representacin de un
bobinado ondulado de CA.
- Utilizar tcnicas informticas para el clculo y
representacin de bobinados de CA.

Criterios de evaluacin
-

Se han reconocido los elementos que componen el


circuito inductor de las mquinas elctricas de
corriente alterna (CA): explicando la funcin de cada
uno de ellos, describiendo las variantes en los
generadores, y motores sncronos y asncronos.
Se han reconocido los elementos que constituyen
el circuito inducido de los motores de CA. Rotores
en cortocircuito. Tipos de jaulas. Rotores
bobinados. Caractersticas.
Se han enumerado los datos necesarios y el
procedimiento a seguir para realizar el clculo del
bobinado inductor de un motor de CA. Diferenciando
los distintos tipos de bobinas. Relacionando los
casos particulares.
Se ha descrito el proceso y realizado el clculo de
los bobinados concntricos de CA. Trifsicos
bipolares y multipolares. Monofsico con bobinado
auxiliar.
Se han seleccionado las tcnicas y mtodos
grficos adecuados a las representaciones de
estos bobinados.
Se ha deducido y trazado el esquema de los
bobinados concntricos monofsicos y trifsicos.
Se han calculado los siguientes tipos de
bobinados excntricos de CA. Excntricos enteros
a una capa. Excntricos enteros a doble capa.
Excntricos fraccionarios simtricos.
Se han seleccionado las tcnicas y mtodos
grficos adecuados a las representaciones de
estos bobinados.
Se han realizado los esquemas de los bobinados
excntricos trifsicos a una y dos capas
Se ha determinado en los esquemas el sentido de
las corrientes de entrada a las fases y verificado el
nmero de polos de la mquina.

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 8: Mantenimiento y reparacin de mquinas elctricas de corriente alterna.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Mantener y reparar mquinas elctricas de corriente


alterna.
(Tiempo estimado: 28 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar los programas de mantenimiento preventivo


que se realizan a las mquinas elctricas de
corriente alterna (CA).
Determinar los procesos, tiles, herramientas,
aparatos
y
mquinas
utilizados
en
el
mantenimiento preventivo.
Analizar
secuencialmente
el
mantenimiento
preventivo de una mquina elctrica de CA.
Comprobacin de los anclajes. Eliminacin de
vibraciones. Limpieza de los aislamientos elctrico.
Pruebas de aislamiento y de continuidad de las
fases. Limpieza de anillos rozantes. Verificacin de
desgastes. Revisin de los bornes y conexiones
interiores. Conservacin de los cojinetes.
Comprobacin del entrehierro. Ventilacin del
funcionamiento de los desconectadores centrfugos,
manuales y para anillos rozantes.
Analizar las pruebas para la localizacin de
averas, y sistemas de reparacin en las
mquinas elctricas de CA. Bobina del estator
abierta.
Efectos que
origina. Localizacin
mediante hmetro. Sistemas de reparacin. Bobina
del estator en cortocircuito. Efectos que origina.
Localizacin visual. Sistemas de reparacin. Bobina
del estator derivada a masa. Efectos que origina.
Mtodos de localizacin. Sistemas de reparacin.
Conexiones defectuosas entre las bobinas y entre
los grupos de bobinas. Efectos que origina.
Localizacin y reparacin. Averas por falta de una
fase. Efectos que origina. Sistemas de reparacin.
Averas de los rotores en cortocircuito y bobinados.
Mtodos de localizacin y reparacin.
Elaborar el procedimiento para la reposicin total
del bobinado estatrico de los siguientes tipos de
motores de corriente alterna de pequea/mediana
potencia. Motor monofsico con bobinado de
arranque. Motor trifsico con bobinado a una capa.
Motor trifsico con bobinado a dos capas.
Analizar las caractersticas constructivas del estator
y tipo de bobinado.
Recogida de datos en el documento apropiado.
Operaciones de desbobinado. Limpieza y
aislamiento de las ranuras.
Secuenciacin de las operaciones para la
reposicin del bobinado (eleccin del hilo;
elaboracin de las bobinas
preformadas;
colocacin en las ranuras: conexin de las bobinas,
grupos y fases, operaciones de aislamiento,
sujecin de cabezas, barnizado de soporte...).
Relacionar los tiles, herramientas y mquinas para
realizar los trabajos necesarios de rebobinado.
Determinar el cambio de tensin o e! nmero de
polos de un motor de CA. Verificacin de los
resultados. Condiciones que aconsejan estos
cambios.

Planificar las normas de seguridad en las


operaciones de mantenimiento y reparacin de
las mquinas elctricas rotativas de CA.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Mantenimiento preventivo al que deben someterse
las mquinas elctricas de corriente alterna (CA).
- Caractersticas de
los
tiles,
herramientas, aparatos
y
mquinas
empleadas en el mantenimiento preventivo,
deteccin de averas y reparacin.
- Elementos de las mquinas elctricas de CA que
requieren mantenimiento preventivo y las causas
por lo que lo necesitan (anclajes, limpieza, pruebas
de aislamiento y continuidad, anillos rozantes,
conexiones, cojinetes...).
- Mtodos para localizar las averas ms frecuentes
que se producen en las mquinas de CA. Averas
de los elementos mecnicos (componentes del
estator, accesorios del eje, desconectadores).
Averas de los circuitos elctricos (circuito inductor:
bobinas abiertas, derivadas a masa y en
cortocircuito).
- Causas que pueden originar averas. Procedencia
interior (defectos de fabricacin y mantenimiento).
De origen externo (sobrecarga, falta de una fase,
deficiente proteccin elctrica y mecnica,
ambientes inapropiados...).
- Normas para la recogida de datos en las pruebas
realizadas en el mantenimiento y de los trabajos de
reparacin, y su traslado al documento
correspondiente.
- Procedimientos para el desbobinado d e l os
inductores de los motores de CA, monofsicos y
trifsicos de pequea potencia, y proceso para el
rebobinado y acabado. Caractersticas de los
materiales, tiles, herramientas y mquinas para la
realizacin de estas operaciones.
- Condiciones que aconsejan el cambio de tensin o
el nmero de polos a un motor de CA. Anlisis de
las posibilidades.
- Riesgos mecnicos y elctricos que pueden
originarse en el mantenimiento y reparacin de
mquinas elctricas de CA.
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)
-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin
y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Interpretar los programas generales de

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

73

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

mantenimiento preventivo que se aplican a las


mquinas elctricas de corriente alterna {CA).
Definir los procesos y aplicaciones de los tiles,
herramientas, aparatos y mquinas que se utilizan
en el mantenimiento preventivo.
Planificar sobre un motor convencional de CA, la
secuencia de las operaciones que requiere el
mantenimiento preventivo. Anlisis del estado
general del motor. Revisin del anclaje y
elementos mviles. Pruebas de aislamiento y
temperaturas de funcionamiento. Consumo de
corriente en vaco y con carga. Listado y
funcionamiento
de
los
elementos
desconectadores, si los tiene. Normas para el
traslado de las operaciones realizadas al
informe correspondente.
Aplicar las tcnicas para la locaIizacin de averas,
en el caso prctico de un motor de CA con
desperfectos, hasta determinar los elementos
afectados y planificar su reparacin.
Realizar la siguiente operacin de reparacin en
los estatores de mquinas de CA. Resolver
averas en bobinas abiertas, en cortocircuito y
derivadas a masa.
Realizar la reposicin total del bobinado del
estator, de al menos, los siguientes tipos de
motores de CA de pequea potencia. Motor
monofsico con bobinado de arranque. Motor
trifsico con bobinado a una capa. Motor trifsico
con bobinado a dos capas. Actuando en los tres
casos con el siguiente procedimiento desbobinado,
si procede, del motor, definicin del bobinado a
realizar, preparacin y aislamiento de las ranuras,
formacin de las bobinas y su colocacin posterior,
conexin de bobinas y grupos, aplicacin de
mtodos para sujecin de las cabezas, aislamiento
entre fases y barnizado final. Elaboracin de un
informe detallado de las operaciones
realizadas, material empleado, herramientas y
mquinas utilizadas; as como el tiempo empleado
en cada una de las operaciones.
Resolver, mediante los clculos correspondientes,
el cambio de tensin o el nmero de polos de un
motor trifsico de CA.
Aplicar las normas de seguridad en los trabajos de
mantenimiento y reparacin de las mquinas
elctricas de CA.

Se han identificado los procesos y operaciones, y


enumerado los tiles, herramientas, aparatos y
mquinas que se requieren para el mantenimiento
preventivo.
Se ha explicado ante un motor convencional de CA,
las operaciones de mantenimiento preventivo que
deben realizarse en elementos de fijacin del
estator y del eje del motor, sistemas de aislamiento y
ventilacin, elementos fijos del circuito elctrico,
desconectadores y anillos rozantes si los tuviera.
En el caso prctico de un motor de CA averiado, se
ha descubierto la causa, identificado la avera,
descrito el proceso de reparacin y enumerado los
tiles, herramientas y aparatos necesarios para su
correcta reparacin.
En el caso prctico de la reposicin total del
bobinado del estator de los siguientes tipos de
motores de CA de pequea potencia. Motor
monofsico con bobinado auxiliar. Motor trifsico con
bobinado a una capa. Motor trifsico con bobinado a
dos capas. Se ha explicado el proceso de recogida
de datos del inductor. Se han seleccionado los
mtodos para el desbobinado del estator. Se han
relacionado las operaciones para el aislamiento de
las ranuras. Se han descrito los mtodos para la
fabricacin y posterior montaje de las bobinas. Se
han considerado las operaciones de aislamiento de
terminales y de los mtodos de conexin de bobinas
y grupos. Se ha decidido la forma de sujecin de las
cabezas de las bobinas y el tipo de aislamiento entre
las fases. Se ha determinado los tipos de
herramientas utilizadas y la preparacin de la
mquinas de bobinar. Se ha descrito el proceso de
clculo para el cambio de tensin o el nmero de
polos en un motor trifsico de C A.
Se ha realizado un informe-memoria del
mantenimiento/reparacin efectuado, describiendo
el proceso seguido, enumerando los medios y
materiales utilizados, y determinando el tiempo
empleado en cada una de las operaciones.
Se han enumerado los riesgos y normas de
segundad que deben aplicarse en el mantenimiento y
reparacin de las mquinas elctricas de CA. Se han
identificado las tcnicas que se aplican al punto de
venta.
Se ha evaluado la relacin coste-eficacia de una
accin promocional o publicitaria.

Criterios de evaluacin
- Se han descrito los programas de mantenimiento
preventivo que se aplican a las mquinas
elctricas de corriente alterna (CA).

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

74

Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

U.T. 9: Ensayo de mquinas elctricas de corriente alterna.


Objetivo de la Unidad de Trabajo: Ensayar mquinas elctricas de corriente alterna.
(Tiempo estimado: 16 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-

Analizar la organizacin de los ensayos de las


mquinas elctricas de corriente alterna (CA),
especificando el tipo, relacionando los aparatos a
utilizar, indicando las etapas, definiendo las
operaciones, ordenando la recogida de datos y
clasificando los resultados obtenidos.
- Determinar de los mtodos para la interpretacin
de los protocolos de ensayo normalizados que se
aplican a las mquinas elctricas de CA.
- Determinar las normas para identificar el tipo,
simbologa, caractersticas y formas de conexin
de las mquinas elctricas de CA.
Analizar los ensayos normalizados que se aplican
- a los generadores de CA. Determinacin de la
velocidad sincrnica. El generador sncrono en
marcha en vaco. Curva caracterstica. El
generador sncrono con carga. Regulacin de la
corriente de excitacin. Curvas caractersticas en
funcin del tipo de carga. Comprobacin de la
secuencia de fases.
- Determinar los ensayos del motor sncrono.
Mtodos para la puesta en marcha. Comprobacin
de la velocidad de sincronismo. Sobreexcitacin
del motor en vaco. Absorcin de corriente
capacitiva. Funcionamiento en carga. Operaciones
de regulacin.
- Determinar los ensayos de los motores asncronos,
Anlisis de los mtodos de arranque de los motores
con
rotor
en
cortocircuito y
bobinado.
Comprobacin del deslizamiento en diferentes
estados del motor. Definicin de las caractersticas
del motor en vaco y con carga. Medida del
rendimiento y del factor de potencia. Ensayo de
calentamiento. Medicin de la temperatura.
- Elaborar el informe del ensayo realizado,
analizando los mtodos, definiendo las pruebas y
trasladando los datos recogidos al documento
correspondiente.
- Planificar las normas de seguridad que deben
aplicarse en los ensayos de mquinas elctricas
de CA.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
- Caractersticas generales de los generadores de
corriente
alterna
(CA).
Principios
de
funcionamiento.
Constitucin
general
del
alternador. Inducido Inductor. Tipos de bobinado.
Mtodos para la excitacin. Influencia de la
velocidad de giro del rotor y del nmero de polos.
Caractersticas del circuito inducido. Conexin de
las fases. Inducidos monofsicos y trifsicos.
Fuerza electromotriz de un alternador. Mtodos
para la regulacin de la carga.
- Caractersticas generales de los moto res
sncronos. Analogas con los alternadores.
Condiciones para su puesta en marcha.

Caractersticas de funcionamiento. Influencia de la


corriente de excitacin. Principales aplicaciones.
Caractersticas genera l es d e l o s moto res
asncronos trifsicos de induccin. Bobinado
inductor. Formacin del campo giratorio. Tipos de
bobinados para obtener varias velocidades.
Fuerza contra electromotriz del estator. Factores
que determinan el momento de rotacin. Rotores
en cortocircuito y bobinados. Deslizamiento.
Frecuencias rotricas. Fuerza electromotriz del
rotor. Mtodos de arranque.
Caractersticas generales de los motores
asncronos
monofsicos.
Prototipos
ms
generalizados.
Caractersticas especficas.
Principios de funcionamiento. Aplicaciones.
Normas de representacin grfica de los
generadores y motores de CA.
Riesgos mecnicos y elctricos que se pueden
producir con la utilizacin de mquinas elctricas
rotativas de CA.

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)


-

Trabajar de forma autnoma.


Aceptar
las
acciones
encomendadas,
desarrollndolas con rigor.
Participar activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas respetando el
trabajo de los dems.

Actividades de enseanza y aprendizaje


-

Definir la planificacin de los ensayos de mquinas


elctricas de corriente alterna (CA), interpretando el
tipo, definiendo los aparatos a utilizar, planificando
las etapas, analizando las operaciones y aplicando
las tcnicas apropiadas para la recogida de datos.
Interpretar los protocolos de ensayo normalizados,
destinados a las mquinas elctricas de CA.
Aplicar las normas para la identificacin del tipo de
mquina, simbologa empleada y determinacin de
las caractersticas.
Ejecutar los ensayos normalizados que se realizan
a los generadores de CA. Definiendo la velocidad
sincrnica. Probando el generador sncrono con
marcha en vaco y representando la curva
correspondiente. Aplicando diferentes tipos de
carga al generador sncrono y regulando la
corriente de excitacin para obtener las curvas
caractersticas. Probando la secuencia de fases.
Ejecutar los ensayos que se realizan al motor
sncrono. Aplicando los mtodos para la puesta en
marcha. Produciendo la sobreexcitacin al motor
e n vaco, para conseguir absorber corriente
capacitiva. Realizando operaciones de regulacin
del motor con funcionamiento a diferentes cargas.

Bachillerato Tcnico
Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

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Componente de Transformacin Curricular


Figuras Profesionales

Ejecutar los ensayos de los motores asncronos: evaluando los mtodos de arranque de los motores
trifsicos con rotor de jaula y rotor bobinado,
definiendo el deslizamiento absoluto y relativo,
probando el motor en vaco y con carga, registrando
y analizando los datos obtenidos, experimentando
los cambios de temperatura del motor en
diferentes estados.
- Redactar el informe-memoria correspondiente al
ensayo realizado, registrando los mtodos, analizando las pruebas y recogiendo los datos en
el documento apropiado.
- Aplicar las normas de seguridad establecidas en
los ensayos realizados.
Criterios de evaluacin
-

Se han descrito los protocolos de ensayo de las


mquinas elctricas de corriente alterna (CA),
distinguiendo el tipo, justificando los aparatos a
utilizar, enumerando las operaciones y clasificando
los datos recogidos para su traslado al informe
correspondiente.
Se han clasificado los informes y protocolos de
ensayo que se aplican a las mquinas de CA.
Se han reconocido las normas para identificar el
tipo de mquina, simbologa y caractersticas de
potencia, tensin, intensidad, revoluciones,
rendimiento y factor de potencia.

Se han explicado los mtodos empleados en los


ensayos de generadores de CA. Determinando la
velocidad
sincrnica.
Describiendo
las
caractersticas del generador sncrono funcionando
en vaco y con carga, y evaluando los resultados
obtenidos. Reconociendo el tipo de carga aplicada
al generador y ajustando la corriente de excitacin
para conseguir la curva caracterstica. Verificando
la secuencia de fases.
Se han explicado los procedimientos empleados
en el ensayo del motor sncrono. Describiendo el
procedimiento para la puesta en marcha.
Relacionando el aumento de la sobreexcitacin con
la absorcin de corriente capacitiva.
Se han explicado los ensayos realizados a los
motores asncronos. Enumerando las ventajas e
inconvenientes de los mtodos de arranque en los
diferentes tipos de motores. Valorando las
caractersticas de la curva representativa de las
variables del motor en vaco y con carga
(verificando la temperatura de funcionamiento).
Se
ha
realizado
un
informe-memoria
ensayo
efectuado,
correspondiente
al
describiendo el proceso seguido, enumerando los
medios utilizados, explicando los
esquemas,
analizando las pruebas y clasificando los datos en
el documento apropiado.
Se han enumerado las normas de seguridad que
se deben aplicar en los ensayos de las mquinas
elctricas rotativas de CA.

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Desarrollo Curricular Instalaciones, Equipos y Mquinas Elctricas

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