MISIN.

Ser una institucin que

cuente con valores morales y ticos que permitan

preparar acadmica y moralmente

a nios, nias y jvenes para que sea

personas capaces de sobresalir en la sociedad a la cual se insertan como

profesionales lder, competitivo y actores socialmente responsables.

VISIN

Convertirnos en una institucin formadora de lderes que por medio de los

valores morales, espirituales, sociales y culturales sean capaces de enfrentar
con xito situaciones adversas del diario vivir enfocados a crear un ambiente
armnico y solidario entre los dems miembros de la comunidad educativa.

IDEARIO.
SECTOR

VALORES
IMPARCIALIDAD

DIRECCION

COMPORTAMIENTO
Dirigir sin hacer distincin alguna para que
puedan todos trabajar por igual y alcanzar

JUSTICIA

los objetivos propuestos.

Para zanjar diferencia se debe escuchar a
las dos partes y actuar apegados a derecho

HUMANISMO
DOCENTES

al momento de tomar una resolucin.

Recordar que se trata con personas de
diferente nivel educativo por lo que se debe
reconocer que hay limitantes humanas que

PUNTUALIDAD

debe respetarse.
Mostrar sus guiones de clases en la fecha
estipulada, entregar exmenes a tiempo.

RESPONSABILIDAD
ESTUDIANTES

PADRES/

Llegar temprano al Centro Escolar.

En la entrega de trabajos y otras actividades
programadas por el centro escolar y lo

SOLIDARIDAD

docentes.
Trabajar y apoyar a los compaeros que

RESPONSABILIDAD

tengan dificultades en las tareas asignadas.

Asistir a la asamblea y la escuela de padres

MADRES DE

puntualmente.

FAMILIA

Enviar los nios a la escuela en el horario

COOPERACION

establecido.
Apoyar en el desarrollo de las actividades
en beneficio de los nios (as).
Colaborar con los maestros de forma eficaz
cuando solicitan nuestra ayuda, para el
desarrollo de actividades en el saln.

DIAGNSTICO.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Mala planificacin.
Desercin escolar por la delincuencia.
Los docentes dan clase aburridas
Los docentes faltan constantemente.
Poco dinero para el bono
Bajo rendimiento de los estudiantes.
Poco inters de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de

los hijos.
8. Deficientes relaciones interpersonales entre los docentes
9. Incumplimiento de tareas por parte de los estudiantes.
10. Altos niveles de noviazgo en el Centro Escolar.