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PLANIFICACIN CLASE N5-6 SEMANA 3 MAYO

Ciclo
Nivel
Unidad Temtica
Sub-unidad

: NB4
: Sexto ao Bsico.
: Visin panormica de la historia de Chile republicano.
: Organizacin de la Republica.

Objetivos de la clase:

A travs de una biografa conocer la Vida y obra de Diego Portales.

Analizar el rol poltico que cumple Diego Portales en la Organizacin de la
Republica.

Aprendizajes esperados:

Ubica temporalmente perodos caractersticos de la historia de Chile.

Reconoce que tras la Independencia fue necesario organizar polticamente el pas,
comprendiendo la importancia de la existencia de una Constitucin Poltica.

Contenidos:

Periodificacin de la historia de Chile republicano: la organizacin de la Repblica,

la poca liberal, la era del salitre, la democratizacin en el siglo XX, la dictadura
militar y la recuperacin de la democracia.

Actividades metodolgicas:
Inicio:

En forma individual leen la informacin entregada.

Comentan la informacin con los compaeros

Desarrollo:

El alumno y/o alumna deber trabajar de manera individual o grupal segn lo

requiera la actividad, para realizar las acciones previstas en la gua de estudio.
El profesor guiara su trabajo.

Cierre:

Comentan los contenidos tratados durante el desarrollo de la clase resolviendo las

principales dudas.

Tiempo: 4 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:

Intercambian con sus compaeros los resultados del trabajo realizado en el

periodo de clases.

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VISIN PANORMICA DE LA HISTORIA DE CHILE REPUBLICANO.

Ciclo
Nivel
Unidad Temtica
Sub-unidad

: NB4
: Sexto ao Bsico.
: Visin panormica de la historia de Chile republicano.
: Organizacin de la Republica.

PARA COMENZAR.

El
anarquismo
es
una
filosofa poltica y social que
llama a la oposicin y abolicin
del Estado entendido como
gobierno, y por extensin, de
toda autoridad, jerarqua o
control social que se imponga
al individuo, por considerarlas
indeseables, innecesarias y
nocivas.

LEER Y ANALIZAR LA SIGUIENTE INFORMACION.

EL ROL POLTICO DE DIEGO PORTALES

Pese a que nunca ocup la principal
magistratura del pas, Diego Portales (17931837) fue una figura determinante en la
gestacin del proyecto conservador, siendo
reconocido como el mentor de la Repblica
Autoritaria. Su influencia la ejerci a travs de
la participacin en los ministerios del Interior,
Relaciones Exteriores y Guerra y Marina en
los gobiernos de Jos Toms Ovalle y,
principalmente, de Jos Joaqun Prieto, en el
que concret importantes obras como la
Constitucin de 1833 y la declaracin de
guerra a la Confederacin Per-boliviana.

Diego Portales
(Santiago de Chile, 1793 - Cabritera, Chile, 1837) Poltico chileno.
Defensor de los intereses del clero y de la oligarqua terrateniente,
dirigi los asuntos de Estado desde un segundo plano, a la sombra
del presidente Joaqun Prieto.

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Antes de irrumpir en la escena poltica, Diego Portales particip en el mundo de los

negocios. En 1824, Portales junto con su socio Jos Luis Cea se adjudicaron el monopolio
o estanco del tabaco, los licores, el t y los naipes a cambio del compromiso de saldar la
deuda que nuestro pas haba contrado con Inglaterra. Pese al fracaso de este proyecto,
Portales se mantuvo vinculado al mundo del comercio, crculo en el que ejerci gran
influencia y difundi su visin sobre la crtica situacin que Chile experimentaba.
Evidentemente, el alterado clima interno perjudicaba el desarrollo del comercio y Portales,
hombre pragmtico, crea en la necesidad de un gobierno autoritario que pusiera orden al
caos. Estas ideas le permitieron estrechar lazos con los conservadores, que coincidan
con la visin de Portales sobre esta materia.
La solucin Portaliana
Los postulados del ideario portaliano, fundamento del proyecto conservador, fueron:
Ideal de orden. Portales entendi la obtencin del orden interno como una tarea
prioritaria para estabilizar institucionalmente al pas y conseguir el despegue de la
economa. Con este objetivo, cre la Guardia Cvica, grupo compuesto por civiles que
apoyaban al Estado en la mantencin del orden y se encargaban de realizar ceremonias
en las que se exaltaban los smbolos patrios.
Autoritarismo. La crisis interna solo podra
superarse mediante la conduccin ejercida
por un Ejecutivo con amplias atribuciones
constitucionales.
Sin
embargo,
el
autoritarismo deba ser provisorio, es decir,
necesario hasta que en Chile existiera una
clase
poltica
capaz
de
dirigir
adecuadamente el pas.
Fin del personalismo. Los funcionarios
pblicos deban ser ciudadanos ejemplares y
no confundir sus intereses personales con
"Portales ante los notables", obra de Pedro Len
Carmona.
las responsabilidades derivadas de sus
cargos. En este sentido, las instituciones deban estar por sobre las personas que en ellas
se desempearan y funcionar en forma eficiente, independientemente de quin estuviera
a cargo.
Subordinacin de las Fuerzas
Armadas. A principios del siglo XIX; el
Ejrcito contribuy al contexto de
inestabilidad
interna,
pues
fue
constantemente
movilizado
por
liderazgos personalistas. Desde la
perspectiva de Portales, las Fuerzas
Armadas deban obedecer al poder
poltico y actuar en representacin del
Estado. En este sentido, una de las
primeras medidas que tom como
ministro fue la expulsin de todos los
militares ligados al liberalismo.
Rol pedaggico del Estado. Segn
Portales, el Estado era responsable de
generar en la ciudadana una cultura cvica que potenciara el patriotismo. Una vez
materializadas estas propuestas, Portales abandon temporalmente su trabajo en el
gobierno para ejercer como gobernador de Valparaso. Sin embargo, mantuvo su
influencia hasta que fue asesinado en 1837.

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Portales y el contexto internacional

El siglo XIX estuvo determinado por la expansin imperial de las potencias europeas
sobre los continentes de frica y Asia, como consecuencia del desarrollo de la industria y
la necesidad de estos pases de contar con materias primas y mano de obra a bajo costo.
Frente a este escenario, los Estados Unidos establecieron su postura en la Doctrina
Monroe, que con la controvertida frase Amrica para los americanos se
autoproclamaban defensores de los Estados americanos, declarando que no aceptaran la
intervencin de las potencias europeas en el continente. Como en todo orden de cosas,
Diego Portales tuvo una mirada particular sobre esta doctrina.
ACTIVIDADES PRCTICAS.
Comencemos a trabajar.

I.- Lee y analiza el siguiente Documento:

Pensamiento de Diego Portales
A m las cosas polticas no me interesan, pero como buen ciudadano puedo opinar con toda libertad y an
censurar los actos del gobierno. La repblica es el sistema que hay que adoptar; pero sabe cmo yo la entiendo
para estos pases? Un gobierno fuerte, centralizador, cuyos hombres sean verdaderos modelos de virtud y
patriotismo, y as enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y de las virtudes.
Cuando se hayan moralizado, venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde tengan
parte todos los ciudadanos. Esto es lo que yo pienso y todo hombre de mediano criterio pensar igual.
Extracto de la carta de Diego Portales a su amigo Jos Manuel Cea. Lima, marzo de 1822. En: Ral Silva Castro,
Ideas y Confesiones de Portales, Editorial del Pacfico SA, Santiago, 1954.

a.- Por qu para Diego Portales es necesario establecer una repblica?

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II.- Responde el siguiente cuestionario
1.- Explica por qu las ideas de Diego Portales fueron acogidas y aplicadas por los
conservadores durante sus gobiernos.
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2.- Evala la propuesta poltica de Diego Portales y seala tu postura frente a sus ideas.
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3.- Analiza el ideario portaliano e identifica elementos de continuidad y cambio en relacin
a la conduccin que realiza el gobierno actual de nuestro pas.
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4.- Indaga sobre las proyecciones que tuvo la Doctrina Monroe en el tiempo y la relacin
que tiene actualmente nuestro pas con Estados Unidos.
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III.- Lee y analiza el siguiente Documento:

Parece algo confirmado que los Estados Unidos reconocen la independencia americana. El Presidente de la
Federacin de Norte Amrica, Mr. Monroe, ha dicho: "Se reconoce que la Amrica es para estos". Cuidado de
salir de una dominacin para caer en otra! Hay que desconfiar de esos seores que muy bien aprueban la obra
de nuestros campeones de la liberacin, sin habernos ayudado en nada: he aqu la causa de mi temor...Vaya un
sistema curioso, mi amigo! Yo creo que todo esto obedece a un plan combinado de antemano; y ese sera as:
hacer la conquista de Amrica, no por las armas, sino por la influencia en toda esfera. Esto suceder tal vez hoy
no, pero maana s. No conviene dejarse halagar por esos dulces que los nios suelen comer con gusto, sin
cuidarse de un envenenamiento.
Diego Portales, Carta a Jos Cea. Lima, marzo 1822. En: http://www.accionchilena.cl/Historia/portales.htm
consultado noviembre 2008.

1.- Cmo interpret Diego Portales la Doctrina Monroe?

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2.- Crees que la proyeccin que hizo Portales de esta doctrina se concret
posteriormente?, por qu?
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2.- Investiguemos en la WEB
2.1.- Realiza un informe sobre la vida y obra de Diego Portales, este debe contener los
siguientes puntos:
Introduccin
Desarrollo
Fecha y lugar de nacimiento,
Quines fueron sus padre?,
Influencia en la poltica nacional,
Obras ms destacadas,
Fechas y lugar de su deceso, posibles causas de su muerte.
Conclusin
Criterios de evaluacin.
Excelente
Bueno
Suficiente
Insuficiente
Categoras
Un borrador detallado es El borrador incluye toda El borrador incluye la Al borrador le falta
Primer
presentado ordenadamente la
informacin mayora
de
la informacin requerida y
Borrador
Redaccin
Calidad de
Informacin

Fuentes

que incluye toda la

informacin requerida.
No hay errores de
gramtica, ortografa o
puntuacin.
La
informacin
est
claramente relacionada con
el tema principal y
proporciona varias ideas
secundarias y/o ejemplos.

requerida y es legible.

Todas las fuentes de

informacin y las grficas
estn documentadas y en
el formato deseado.

Todas las fuentes de

informacin
y
las
grficas
estn
documentadas, pero
unas pocas no estn en
el formato deseado.
Los
diagramas
e
ilustraciones
son
precisos y aaden al
entendimiento
del
tema.

diagramas
Diagramas e Los
ilustraciones
Ilustraciones

e
son
ordenados, precisos y
aaden al entendimiento
del tema.

Uso de la
Internet

Usa con xito enlaces

sugeridos de la Internet
para encontrar informacin
y navega a travs de los
sitios fcilmente y sin
asistencia.

Casi no hay errores de

gramtica, ortografa o
puntuacin.
La informacin da
respuesta
a
las
preguntas principales y
1-2 ideas secundarias
y/o ejemplos.

Puede usar enlaces

sugeridos de la Internet
para
encontrar
informacin y navega a
travs de los sitios
fcilmente
y
sin
asistencia.

informacin requerida y
es legible.
Unos pocos errores de
gramtica, ortografa o
puntuacin.
La informacin da
respuesta
a
las
preguntas principales,
pero no da detalles y/o
ejemplos.

es difcil de leer.

Todas las fuentes de

informacin y grficas
estn documentadas,
pero muchas no estn
en el formato deseado.

Algunas fuentes de
informacin y grficas
no
estn
documentadas.

Los
diagramas
e
ilustraciones
son
ordenados y precisos y
algunas veces aaden
al entendimiento del
tema.
Puede
usar
ocasionalmente
enlaces sugeridos de la
Internet para encontrar
informacin y navega a
travs de los sitios
fcilmente
y
sin
asistencia.

Los
diagramas
e
ilustraciones no son
precisos o no aaden al
entendimiento
del
tema.

Muchos errores de
gramtica, ortografa o
puntuacin.
La informacin tiene
poco o nada que ver
con las preguntas
planteadas.

Necesita asistencia o
supervisin para usar
los enlaces sugeridos
de la Internet y/o
navegar a travs de los
sitios.

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